快樂的我作文(實用)
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的我作文1
大海開啟快樂的鑰匙是甚么？是溪水交匯的那一刻；天空開啟快樂的鑰匙是甚么？是彈奏雨滴的那一刻；母親開啟快樂的鑰匙是甚么？是孩子邁開人生第一步的`那一刻；那么我開啟快樂的鑰匙是甚么呢？
少時的我，總顯得與其他孩子的世界格格不入，每次與別人玩耍時，我總是充當一個旁觀者的角色，受不了呆立時的尷尬，我選擇了退出。而退出就意味著要忍受孤單。但我無悔。
但終究是孩子，每每看到她們在一起嬉戲時，總是好生羨慕，但還是不斷告誡自己，你不在，她們會更高興。
上中學以后，由于家里學校遠，所以需乘校車。但我仍不愿和她們在一起。并反復告訴自己：你不在，她們會更好。
無奈，受不了路人的注目禮，我搬來了老媽，讓她每天來送我。母親發(fā)現(xiàn)了我的問題。好多次她都推搡著我，讓我去，但我仍不肯。每周回家，我也是把她們遠遠甩在后面。在門口迎接的母親也只能無奈的笑笑，說我搞獨立。
那天下雨，母親說她不舒服，不去送我。我怎么肯？給母親來了個一哭二鬧三上吊，但都無濟于事。眼見時間快到了，只能臉皮厚一次了。
慢慢的挪著步子，卻還是到了村口。
看見她們慢慢圍攏了過來，我低下頭，咬著嘴唇，準備接受她們的冷嘲熱諷。出乎意料，我的到了許多關切的問候。被她們簇擁著上車，有種受寵若驚的感覺。
事后，我問她：“原來你們?yōu)槭材焕砦�？”“你天天帶著你媽，誰敢和你說話？”“那你們當初為什莫不和我說話？”“還說呢？為什莫我們一叫你，你就沒影兒了呢？”噢，原來都是我的錯！
那天的一不小心，我將幼時丟失的鑰匙又在原處尋回。那天的一個計劃，使我的一顆封閉的心又再一次被扣開。
我開啟快樂的鑰匙是甚么？是她和她們扣開我心靈的那一瞬間。
快樂的我作文2
我們先設想一下：如果沒有了勞動，世界會怎末樣?如果沒有了勞動，我們就吃不到新鮮的蔬菜和水果，如果沒有了勞動，家里就會很亂，如果沒有了勞動，世界就會變得一片混亂……這簡直無法想象。
如果你學習好，勞動不好，那有什么用?長大還是很無能。如果你勞動好，學習不好，至少長大可以做一些累點的工作。掙點小錢。同學們，當你在浪費糧食時，你想過沒有，這些糧食是靠農(nóng)們的勞動產(chǎn)生的，正所謂“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蔽覀儾粌H要學會勞動，還要尊重他人的勞動成果。勞動是人類生存和發(fā)展的`基石。沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。然而，勞動也是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個人的勞動成果都應該受到尊重。沒有理由不尊重。這是一個人的良心問題勞動不僅偉大，而且神圣。勞動創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了人類五千年燦爛的文明史。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻!“鳥美在羽毛，人美在勤勞�！眲趧�，是人的一生中必要的。開頭，我們也設想了世界如果沒有勞動會怎摸樣。我們的世界就會一片混亂。所以，讓我們勞動起來吧
只有辛勤勞動，才能點燃智慧的熊熊大火;只有辛勤勞動，才能獲得寶貴的生活、生產(chǎn)知識;只有辛勤勞動，才能攀上事業(yè)成功的巔峰。
快樂的我作文3
在童年中，我們嘗到了各種的滋味，很多人都會聯(lián)想到吃東西時的美味滋味、會聯(lián)想到享受玩的滋味。而是我嘗到了辛苦的滋味。
那一天，我真正地知道了辛苦的滋味。以前爸爸媽媽，總是說我不會孝敬父母親、長輩，這次我一定要讓爸爸媽媽刮目相看。我走到陽臺拾起了掃把，從門口開始掃，掃到一半，我已經(jīng)累得快不行了，但我為了讓爸爸媽媽刮目相看，我又去到陽臺，放下掃把，拾起拖把，拖呀拖，地面閃閃發(fā)光，我得意洋洋地在手舞足蹈，只不過……帥得不夠5秒鐘，“轟”的一聲，摔得我片甲不留。我拖著疼痛、疲勞的.身軀去陽臺，放下拖把，又拿起抹布說道：“哎喲，媽呀，疼死了，真倒霉！”說完，我便又說道：“唉，真辛苦呀！”說完，我便把抹布拿來擦臉，我擦了以后才知道是抹布，我立即石化，立刻進洗手間洗臉，一邊洗臉，一邊哼著鹿晗的原動力。出來了以后，立刻轉(zhuǎn)變了曲風，哼著薛之謙的你還要我怎樣。
突然，爸爸媽媽回來了，我心里期待著爸爸媽媽怎樣夸獎我呢？我盡顯著大將之風，想不到爸爸媽媽在一邊聊著天，一邊回房間換鞋子，我立刻又石化。
我趕忙到茶機倒茶后，又叫爸爸媽媽坐下。
媽媽說道：“說吧，今天打掃得那么干凈，想干嘛，無事獻殷勤�！�
我說：“誰說打掃得干凈就是有事呢？是我想得到你們的評價，好嘛好嘛�！�
媽媽又說道：“你的評價嘛，就是乖巧，是我們的小英雄�！�
我又說道：“沒啦？好開心！”
爸爸哈哈大笑在看電視，簡直把我給丑化了。
怎么樣？我的滋味好嘗嗎？快來嘗一下吧！
快樂的我作文4
學習騎自行車的過程是艱辛的，流淌的汗水也是心酸，而從中收獲的快樂，令人陶醉，令人難忘。
記得我六歲的.時候，我還不會騎自行車，在我反復催促下，媽媽終于給我買了一輛自行車。媽媽說：“學習自行車可以，但一定要吃得起苦，一定要堅持不懈�！蔽艺f：“可以，我一定會堅持的�！庇谑�，我就開始練習騎自行車了。我先把自行車扶穩(wěn)，就小心翼翼的騎了上去，我剛坐上去，還沒坐穩(wěn)，車子就倒了，我摔了個仰面朝天，但是我明白做什么事情都要不怕失敗，都要堅持下去，在我反復練習下，我終于騎一圈了，我一得意，一不小心車子又倒了，我一下子又摔了一跤，這一次摔得比上次更重，但是我忍著沒流淚，男兒有淚不輕彈。我扶起車子認認真真上去，腳踏上車蹬，雙手握把，認認真真騎了一圈，感覺不錯，我就掌握平衡騎了一會兒，沒有摔跤。媽媽說：“兒子真棒，一定要堅持！”我很有信心，堅信自己一定能學會騎車子。
第二天我再騎上車子，感覺不一樣，我把速度稍微放快些，騎了一會兒，竟然沒摔倒，我頓時高興地大叫起來，媽媽，我會騎車了，我激動得眼淚快出來。
學習騎自行車的過程是艱辛的，但是成功的喜悅是甘甜的。通過學騎自行車這件事，我明白了這樣的道理：只要堅持，只要不怕吃苦，成功一定屬于自己。
快樂的我作文5
今年的“六一”節(jié)讓我最難忘！
今年的“六一”節(jié)我是在學校里度過的。同學們穿著節(jié)日的盛裝來參加學校組織的“六一”大型游園活動。我一進校門，立刻被歡樂的氣氛吸引住了。學校里 真是大變了樣，開設了許多娛樂點。同學們每人領到一張游園卡，興致勃勃地開始參加游園活動。我看到卡上有16項游戲，給自己制定了目標：最少也要得個“斗 士獎”。同學們玩得都很開心！
我積極地參加了自己喜歡的戲。“青蛙跳水”最吸引我了。來到乒乓球臺前，我領到7個乒乓球，小心翼翼地把它們一個個彈出去，彈到過網(wǎng)對面的水盆里。 我鼓足勇氣一口氣彈進6個，太過癮了！蓋上鮮紅的印章我的.心里樂開了花。“海底撈珠”的游戲也很好玩。我的興趣更濃了，趕緊拿起筷子夾玻璃球�？墒乔蚓褪� 不聽我的話，筷子就像伸進了油盆里，滑滑的，難以下手。直到游戲結束，我才把盆中的球夾完，急的我大汗淋漓。想想剛才自己手忙腳亂的情景，有點不好意思 了……
游園時間結束了，我一共完成9項游戲，相信要是時間充足的話，我會闖過每一關！人多排隊耽誤了許多時間，心里有些小小的遺憾。不過，看到每個紅印章都在對我微笑，心里頓時高興起來。領到“斗士獎”，充滿了成功的喜悅！我永遠也忘不了這個快樂的“六一”節(jié)！
快樂的我作文6
生命在于運動，每個人恐怕都有一項喜愛的運動，而我，一提起運動，我就興奮，運動是我生命中不可缺少的一部分。每天，我都要運動，一不運動，我就渾身不自在，手癢癢，就說昨天那件雨天打球，被我媽罵得狗血淋頭的事吧！
在奶奶家，我和哥哥都不停的搓著手說：“這老天天天下雨，好久沒有打球了，難過死了！”我看看窗外興奮的說：“雨停了！”哥哥抓起球，就往外跑，剛來到球場，天公不作美，又下起了雨。雨又細又密，不一會兒，就把我們的頭發(fā)、衣服淋濕了。球在水里濺，我們在水里跑，為了搶一個球，在泥潭里打起了滾，成了兩只泥猴，褲子、鞋子上都沾滿了泥，可我們還不想回家，直到天完全黑了，才讓叔叔拉回了奶奶家。一回到家，媽媽見我滿身爛泥巴，脫口而出：“你這小子，看我回家不揍你！”說完在我屁股上踹了一腳，“你不是讓我多運動嗎？現(xiàn)在我運動了，你怎么又說我？”便扮了一個鬼臉，我和哥哥耐不住心中的.喜悅，異口同聲的笑了起來。
在自己將家中，每天與爸爸短兵相接，家里硝煙彌漫，你們知道我們在干啥嗎？我們在家中打羽毛球，因為我們家在一樓，所以不用擔心會打擾人家。每天只聽見拍羽毛球的聲音：“乒乒乓乓”一刻也不想停，從以前一打就趴下的我，不知怎么也有了鋼鐵般的意志，咬著牙，應對著爸爸的一個個大力扣殺，每天打到深更半夜，家都快被拆了，墻壁上傷痕累累，燈泡已缺胳膊少腿，可“戰(zhàn)爭”還在繼續(xù)，有一天，我將爸爸殺了個片甲不留，爸爸狼狽而逃的時候，我不禁大吼一聲：“我運動，我快樂！”
生命在于運動，讓生命發(fā)射出無限的光彩，我沐浴在運動的陽光下，茁壯成長！
快樂的我作文7
我一直在追尋一種生活，寧靜而美好，慵懶且安逸。像，陽光濃濃地灑在肩頭，只身站在盛開的田野中，有輕輕的風拂過臉頰的那般愜意。
但似乎，這一切都不太真實。我每日有固定的事要完成，作業(yè)、上課或吃喝，沒有多余的精力和資本去追求這般的享受。我是有任務的人哪，只能日復一日地做同樣的事，只能坐在陰冷的教室里望著窗外那片濃烈的陽光一點點變淡、變薄，消失。
我以為，我的人生中最為美好的光陰就要像窗邊的蘆葦般日漸枯萎，直至那一天——
那天，我撿到了快樂的鑰匙。
午飯后的陽光總是那么輕柔，打在身上，卻又有很厚的溫暖。同伴說：“這么好的太陽，我們走走吧。”我們都覺得這主意不錯，便都放慢了腳步。不知不覺中，我們走上了一條小路。
用鵝卵石鋪好的小路，路的一邊是潺潺的流水，另一邊是學校老師自己翻種的菜地，雖然不大，卻也富有生機。
此時的我，抬起頭，眼里滿是陽光，一條流水將我們與遠處的樓宇相隔，我突然感到十分愜意。此時此刻，我不正處在我一直追求的環(huán)境、生活中么？陽光有了，微風有了，流水、綠草都有了，我還在奢望些什么呢？
我越想越高興，這條小路我以前經(jīng)常走，怎么就沒發(fā)現(xiàn)如此美景呢？我不自覺地笑出了聲。同伴驚疑地望著我，我卻只是笑而不語。
風兒輕輕地拂過我的臉頰，青綠的菜葉在陽光的渲染下明媚而富有生氣。流水潺潺，隔岸相對的是水邊人家。天空中的'飛鳥卷過陽光的溫熱，這一瞬間，世界安靜而樸素，這一瞬間，我撿到了快樂的鑰匙，終于打開了屬于我的快樂大門，我向往的世界。
其實快樂的鑰匙一直在我的腳下，只不過在那天，那個被風吹亂的午后，我才低頭，悄悄地將它撿起罷了
快樂的我作文8
只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生也會常樂。一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一份好心情……我擁有，我快樂。
因為父母的關心，我快樂。父母總是為我不斷地付出，卻不求回報。他們對我的關心，對我的愛，對我的呵護……每時每刻都讓我感受到他們的愛，那種無私的卻很珍貴的愛。我快樂，因為父母的愛。因為老師的教導，我快樂。
老師教給我知識，而且還教會我做人的道理。遇到不會的題時，他們總是不厭其煩、耐心的講解，直到我聽懂。犯了錯誤時，他們不會嚴厲的責罵，而是溫和親切的提醒。老師的溫和親切，老師的淳淳教導，老師的`不厭其煩……都讓我感受到師愛的濃重，師愛的偉大。我快樂，因為老師的教導。因為同學的友誼，我快樂。傷心時，同學們會想盡一切辦法讓我高興；受到欺負時，他們又會挺身而出；遇到困難時，他們會伸出援助之手……同學們的開朗，同學們的熱情，同學們的大方，同學們的關心……使我更加快樂。我快樂，因為同學的友誼。擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。
因為擁有父母的愛，我快樂；因為擁有老師的教導，我快樂；因為擁有同學間的友誼，我快樂。因為擁有父母的呵護，我快樂；因為擁有老師的愛，我快樂；因為擁有同學們的開朗、大方、關心，我快樂。這世界有那么多愛我和我愛的人，所以我要珍惜父母的呵護，珍惜老師的愛，更要珍惜同學們的友誼。我擁有，我快樂！
快樂的我作文9
圓圓的臉龐，胖胖的身體，戴著一副眼鏡，看起來很斯文也很有學問，我就是鄭爾文。我們家有四個人，我們過著平淡安逸、幸福無比的生活。在學校我有三個好朋友，我們一起切磋砥礪功課，下課都一起玩耍打球，真的是如膠似漆的好朋友。
我的興趣就是騎腳踏車，每次我都跟弟弟到家附近的小山坡玩，要爬上去時我都輕而易舉，可是弟弟卻氣喘如牛，好像要他的命一樣。我們常常在鄉(xiāng)間小路玩耍，玩得不亦樂乎！我的最大嗜好是出去玩水，說到玩水，我的手腳都快變成鰭了！只要爸爸每次說要出去玩我和弟弟都欣喜若狂，因為出去游山玩水，可以把不高興的事行都拋到九霄云外。
還記得小時候我常常會咬指甲，可是媽媽說很臟，而且指甲會不整齊漂亮，可是我覺得很好啊，因為可以節(jié)省剪指甲的時間，也可以節(jié)省買指甲剪的錢，這不是一舉兩得嗎？
我最喜歡的事有打球、玩電玩、看電視……等，多到數(shù)不清，不知道這算不算多才多藝、文武雙全？其中我最喜歡打球。因為我每次放學回家寫完功課，都會和別人打球，打完球大汗淋漓，回家洗澡真是舒暢；我最喜歡看的.書是漫畫，其中“三國演義”最好看，因為這本書很有歷史趣味，都在紀錄三國的戰(zhàn)爭和斗智的計謀，我覺得很有趣！這本書我總是百看不厭、愛不釋手！
我希望可以像小鳥一樣自由飛翔，像個旅行家，每天飛來飛去到處玩耍，飽覽世界的奇風異俗，我希望有一天這個夢想能變成事實。
快樂的我作文10
有時我也想有一個快樂的星期天。
每個星期天，媽媽就告訴我：“人要聰明一點，腦子越用越活。你先做二十道口算題和三十道筆算題吧！”我花了四十分鐘才做完了這些題，心想：這下媽媽會讓我去玩了吧。
我把算術題拿給媽媽，媽媽看了看，說：“做的'不錯，再寫一篇作文吧！”我只得伏在桌子上，搜腸刮肚，絞盡腦汁寫作文。真是啞巴吃黃連，有苦說不出�。�
過了一個小時，作文寫完了，媽媽把作文看了看，我也在旁邊看。媽媽說：“看什么看？去把《英才教程》做10面。”我像泄了氣的皮球一樣，怏怏不樂地走進了書房，一筆一筆的寫著，還沒等我做到十面。媽媽就像一個信使，十萬火急地跑進來告訴我：“這篇作文寫得不行，要重寫！”媽媽話音剛落，我就像一只斷了翅膀的小鳥，有氣無力地伏在桌子上寫呀寫。過了3個小時，我頭暈腦脹，一搖一晃的走到媽媽面前，把作業(yè)交給她。媽媽一邊看一邊說：“怎么這么慢？罰你把課文12課寫5遍�！蔽覈樀媚樉妥兞松�。心想：生不如死�。�
媽媽，您是不是整我��？作業(yè)是要做，做完了也該休息一下呀！媽媽，請你不把我埋在作業(yè)堆里，好嗎？
我希望您能給我一個快樂的星期天，哪怕一天也行。
快樂的我作文11
小時候的時光是快樂的，可現(xiàn)在我卻越來越“郁悶”。到底是誰偷走了我的快樂？我也不知道。
可能是老師吧。每天，老師都要讓我們面對那些毫無生命的字、加減乘除的運算符號、枯燥無味的數(shù)字、老外寫的英文和要人命的分數(shù)。此外，還有語、數(shù)、英的大山般的作業(yè)，外加科、品作業(yè)，每一次老師都會“細心”地給我們一個不漏地布置好，讓我們回家受煎熬。我們的快樂被學習壓倒了。
也可能是分數(shù)吧�？荚�，我提心吊膽；發(fā)試卷，我也不往好處想，只想好了怎么辦，壞了怎么辦，而且心還直往外跳；分數(shù)知道了，教室里什么樣的都有：壞了事的要不然回家挨“水槍”，要不然挨“雙打”；“發(fā)了財”的只想回家要東西，但回家后也可能被“叫一盆冷水”。唉，真是幾家歡喜幾家愁啊！分數(shù)也讓我們失去了快樂。
還可能是家長吧。他們把我們的'快樂時光送進了輔導班，還給我們買那么多學習資料。我們爭辯他們也頭頭是道，說是為了以后的財富學習。但是我看是因為我們學好了他們有吹牛的資本吧！家長奪去了我們的快樂。
……
我的快樂被誰偷走了？我問我自己。
快樂的我作文12
今天又是周六了，我望了望窗外明凈的，對自己說：難得擁有這樣悠閑的時光，到樓下逛逛，讓自己起來吧！
是的，這樣的機會太難得了，以往周一到周五的清晨，我總一邊貪婪地深深呼吸樓下花園里的清新空氣，一邊不顧心底：“你就讓我多呆會嘛！”的軟語哀求，加快步伐匆匆往學校趕去，終于在這天，我跟隨靈魂的腳步，遵從心底的召喚，輕盈地在樓下降落。
就在這天，我遇到了三棵槐樹，也擁有了三份快樂。
第一棵槐樹長得很高，枝葉繁茂，陽光從它葉子的篩子里漏下來，落到我眼中，只余星星點點的光芒。每走一步，這里的光滅了，那兒又有新的光芒重新亮起。走得快了，便好似滿天繁星在閃爍，甚至耳邊仿佛還能聽到它們挨呀擠呀相互碰撞發(fā)出的叮叮當當?shù)穆曇簦杏X像是落入了另一個夢境里一般。
第二棵槐也讓我逗留好久好久，那樹下有一只小貓，在安靜而慢條斯理地舔著自己的毛發(fā)，那么大的樹，那么小的`貓，這樣強烈鮮明的對比竟透露出一種別樣的溫馨。我忍不住一步一步地靠近，想要摸摸這只可愛的小貓，但看到它僵硬地抬頭的動作和受到驚嚇的目光，我只好尷尬地收回邁出的腿，退而求其次地與之說“拜拜”了。
我坐在長椅上，看著對面的槐樹，這是今天的第三棵，今天的風很大，但槐樹的樹干和樹枝都巍然不動，只有垂下的長須柔柔地隨風搖動，其它樹的葉子發(fā)出“沙沙”聲，好像在為之伴奏。我看著這一剛一柔，同時也是一靜一動，感覺自己好像悟出什么哲理，但又太沉浸于眼前的風景而顧不得深思了。
大風起兮云飛揚，我張開雙臂作出擁抱的姿勢，同時綻放出一個笑容：眼前的一切都不屬于我，但此刻的我卻擁有它們。
把握當下，便擁有當下，享受此刻，就會收獲快樂，我擁有，所以我快樂。
快樂的我作文13
在我房間里，貼著我的身高記錄表，那一條條橫杠正在慢慢向上攀爬著。她慈祥地告訴我：“曉鈞，你漸漸長高了，長大了！�！蔽逸p輕地告訴她：“謝謝你，陪我走過了十二個春秋！成長是多么的快樂！”
成長的道路是由學習鋪墊的。我們每一天在充滿歡聲笑語的校園里學習，遇到不懂的'地方，我們互相幫忙，每學到一樣東西，我們就像給寶箱又增添了一樣珍貴的寶物。讀一本好書，就像交了一位良友，每讀一本書，就能學到很多知識。書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤，引領著我走向遠方。
成長的路上盛開著友誼之花。在生活中，我常常和我最好的朋友一齊談天說地，一旦有一些煩惱的事情在心中“作惡”，我便會轉(zhuǎn)移話題，說些搞笑的故事，她們就情不自禁地哈哈大笑，而心中的煩惱呢早已拋到九霄云外去了。
成長的路上親情陪伴著我左右。我們家里有和藹可親的爸爸，有勤勞慈祥的媽媽，有天真可愛的妹妹，還有活潑開朗的我，組成了一個溫馨的家庭。爸爸常常對我嚴格而又平易近人。有時跟我開玩笑，有一次，我對他說：“看我們倆誰穿鞋快。”而他卻莫名其妙地說：“當然是我快啦！因為我坐在汽車的駕駛座，而你坐在汽車的后排座呀！”“什么意思呀，我怎樣也聽不懂呀！”
有時，成長是品嘗一杯濃濃的咖啡；有時，成長是行走在生機勃勃的綠洲，有時，成長又是航行在浩渺無邊的大海。只要用心體會，你就會覺得成長是多么的快樂呀！
快樂的我作文14
快樂是對童年棒棒糖的完美回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報．快樂是付出艱辛努力時手捧獎杯的淚水．快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在游樂場里興奮的尖叫聲．
從一年級到此刻我有過很多的快樂回憶。
記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮艷的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。
在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標志，這個標志不僅僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長大了，能為老師和同學分憂和服務了，我認為我是快樂的。
此刻，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一齊聚會，一齊玩耍，聽聽音樂或者玩搞笑的游戲，這樣即增強同學間友誼和團結協(xié)作了潛力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自我的見識，鍛煉自我的潛力，增加自我的`見識，廣交朋友，增強自我的膽量，和朋友一齊分享搞笑的見聞，
快樂還有很多，但是在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。
我成長，我快樂！
快樂的我作文15
電話響起，朋友約我周末一起去打羽毛球。我想了想，答應了。
周末，天氣格外地好。天空中僅有幾片散散的云，夾雜著微微的風，撲面吹來。我的心情卻與這美好的天氣做對，很糟糕。這種糟糕沒有來由，更沒有去向。
我慢慢地走到體育館，發(fā)現(xiàn)她早已來到，正等著我開賽。
我拿起球拍，準備應戰(zhàn)。
一拿起球拍我便瘋狂了。拋球，在狠狠地一擊，那種痛快，那種暢快淋漓，無可言說，妙不可言！
球向我飛來，一邊旋轉(zhuǎn)，一邊“奔跑”，我也向它撲去，舉起球拍，狠狠地一拍�！芭尽薄刂氐厮ぴ诘厣希�左右搖晃了幾下身子。“好球！”耳旁響起喝彩聲，雖然不是震耳欲聾，也不是滿堂歡叫，但也有一種激勵人心的鼓勵和認可。我向她笑笑，做了一個V型手勢，還順帶眨了眨眼。
有一回和開始了，雖然剛才那一漂亮瀟灑的扣球鎮(zhèn)住了她，但我也不能輕敵。她似乎汲取了先前的教訓，打球用力不再那么猛，而是輕輕地，剛過網(wǎng)界足矣。于是，我就在網(wǎng)邊來回跑。但球飛躍的'速度忽然變快了，我還沒有反應過來，球已經(jīng)砸在了地面。這時，我才明白我被“暗算”了。果然不能掉以輕心啊。
我們的實力相當，就這樣不停地打。或許，我們的心中都充滿著斗志吧。我從沒感覺到累，卻感到了久違的輕松。
天色漸漸暗下來，我們踏上了各自的歸途。
回家路上，發(fā)現(xiàn)有個東西在閃耀，定睛一看，原來是路人手中的鑰匙。
走到家門口，將手伸進口袋，掏出鑰匙，打開那扇快樂的大門。
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