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爭(zhēng)論的作文[精華15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的爭(zhēng)論的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
爭(zhēng)論的作文1
人生長(zhǎng)路漫漫,誰沒有遇到過坎坷或心坎兒?不管是大是小,都是人生的磨練,有人能克服重重困難,從中獲取經(jīng)驗(yàn);有人卻一輩子被套在了里面,心存憂慮,當(dāng)然了,我也遇到過傷心的事。
今年暑假我和老爸因?yàn)榭措娨暤氖掳l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí):
假期閑著無聊,我不由自主的和電視交上了“朋友”,甚至有些瘋狂,足不出戶,天天在家追劇,比如“楚喬傳”、“思美人”……都成了我的盤中餐,媽媽時(shí)不時(shí)的嘮叨一兩句:“你的眼睛近視了300度了,還看呢!”我怕媽媽生氣,嘴里答應(yīng):“不看了,不看了!笨晌揖褪强刂撇蛔∥易约旱挠,老爸因此生氣了,就給電視加了把鎖,用手機(jī)登錄IP,又設(shè)置了密碼,大大的控制了我看電視的時(shí)間,可我豈能善罷甘休?于是,我想盡辦法破密碼,每次老爸用手機(jī)上網(wǎng)給我解鎖時(shí),我若無其事的`在一旁偷偷觀察,終于用我的“慧眼”描寫了網(wǎng)址,又經(jīng)過苦思冥想:密碼會(huì)不會(huì)是誰家里誰的生日呢?我趕緊著手調(diào)查家里每一個(gè)人的出生年月,經(jīng)過一次又一次嘗試,“功夫不負(fù)有心人”呀,我終于“大獲全勝”,可是幸運(yùn)了沒幾天就被逮住了,老爸又換了新密碼,讓我絞盡腦汁也沒破出來。
接下來,很長(zhǎng)一段時(shí)間,我又哭又鬧,甚至搞破壞、絕食,可老爸說:“規(guī)矩就是規(guī)矩,規(guī)矩是不能改變的!笨此菄(yán)肅又莊重的神情,加上每次“捕食”都一無所獲,最后,我投降了。
以后的日子里,我不斷反思,意識(shí)到了自己的貪心,也意識(shí)到了自己的自控力極差,所以當(dāng)老爸又提出每天只準(zhǔn)我看一個(gè)小時(shí)電視時(shí),我果斷的答應(yīng)了,這個(gè)坎我邁過去了,現(xiàn)在想來,真是“玉不琢,不成器”呀!
爭(zhēng)論的作文2
為了正確的認(rèn)識(shí)真理,我們首先必須懷疑它,并同它爭(zhēng)論。
爭(zhēng)論,自古至今,中外名人無時(shí)無刻不在為了真理而爭(zhēng)論,它們就像是海岸上的一朵朵浪花,拍打在一起,同理,爭(zhēng)論也如人與人之間心靈的碰撞、
回到戰(zhàn)國(guó),我身著蓑笠,手中拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的漿,不停地向后推動(dòng)著水,站在那輕浮在水流上的木船上,船上坐著一位盤著腿,穿著淺薄衣裳的人,在平時(shí)很少?康腻┧畼蛳,那位看似“文人墨客”的儒士下了船。
心里正奇怪著,突然看到橋上站著另一位儒士,他笑了笑。說:“惠子為何至此之晚乎?”那位船客看著他,也提起嘴角,說道:“莊子就等了!蔽衣犞,心里一動(dòng),聽這一說,莫非是莊子和惠施——兩位大名鼎鼎的
正想著,莊子盯著水中的.白鯈魚,感嘆道:“你看這水中的游魚啊,游得多么悠閑自在啊,這不就是魚兒的快樂嘛!”然而,惠子卻駁回一句:“你又不是這水中的魚,怎知它的快樂呢?”莊子看著他,思索了一會(huì)兒,摸摸胡子說道:“你也不是我呀,那么你又是為何認(rèn)為我不知道魚兒的快樂呢?”
空氣沉靜下來,似是要結(jié)束這場(chǎng)爭(zhēng)論了,我也準(zhǔn)備送我的船客走了,忽地,耳邊又傳來惠子的聲音:“我不是你,固然不知道你的快樂;而你也不是魚,所以不知道魚的快樂,這是肯定的!痹捯粑绰,他又想補(bǔ)充說什么,可剛一張口,莊子便接上去:“順著先前的話來說,你說’你怎知魚的快樂’來看,就是表示我已經(jīng)知道魚兒快樂了,而我則是在濠水的橋上知道魚兒快樂的!闭f完后,兩人互相看看對(duì)方,伴隨著明朗的笑聲,我眼前的兩位儒士走下了橋。
而我——一個(gè)船夫,劃動(dòng)我的槳,向遠(yuǎn)方漂去,一路上,我思索著:那么這究竟誰更有道理呢?我想著,思著,始終不知究竟……
哲學(xué)家們對(duì)于生命的眷戀或冷淡,只不過是他們自愛的口味不同,我們也會(huì)爭(zhēng)論那石間的味覺或色調(diào),只是有自己的思考,但沒人能真正認(rèn)識(shí)真理,只能接近真理。
爭(zhēng)論的作文3
早晨,我出了門,想到市場(chǎng)上去買早餐吃,看見兩個(gè)人正在爭(zhēng)論著什么。我在遠(yuǎn)處觀望了許久,思緒不由自主地飄到了一年前……
一年前,我還是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。那一天,我被老師欽點(diǎn)為當(dāng)天的值日班長(zhǎng)。也許是我沒有威信吧,在整個(gè)自習(xí)課期間,教室里都特別吵,尤其是坐在我前頭的那個(gè)同學(xué),氣得我不得不讓人把他帶到辦公室。但他前腳剛剛走了我又后悔了,老師把班級(jí)交給我就是讓我管好,我不但沒管好還要麻煩老師?伤麄円呀(jīng)走了,我也沒辦法了。
沒多久,那個(gè)男生回來了,是哭著回來的。一進(jìn)教室就擺出架勢(shì)沖我罵,說真的,當(dāng)時(shí)我真被嚇到了!瓣愭,為什么就我一個(gè)人去老師辦公室,還有他也說話啊,憑什么?”我很快和他爭(zhēng)論起來,說:“整個(gè)教室就你聲音最大!彼痪,我一句,爭(zhēng)了起來。他覺得他只是說話大聲了一點(diǎn),沒必要被叫去辦公室,而我卻認(rèn)為他是說得最大聲的,應(yīng)該被責(zé)罰,很快他就說不過我了,開始轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z言攻擊,沒幾下我也被氣哭了。
我跑出教室,找到了我那亦師亦友的語文老師,她跟我講了應(yīng)對(duì)他的方法。我頓時(shí)挺直了腰板,信心十足地回了教室,先向老師匯報(bào)了目前的`情況,然后再和他爭(zhēng)論。
在老師面前,他顯然橫不起來了,每一回合都是我占上風(fēng),但他也表達(dá)了自己的需求:他想讓我一視同仁,不要只罰他一個(gè)。
最后,我倆都承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,我將我的管理方法改進(jìn)了不少,他也不在自習(xí)課時(shí)講話了……
我的思緒回來了,看著正在爭(zhēng)論的兩個(gè)人,不知什么時(shí)候和好了。周圍的人也都走光了。我懂了,爭(zhēng)論不一定全是壞事,它也可以加強(qiáng)溝通,改進(jìn)方法。
爭(zhēng)論的作文4
生活之中難免存在著許多的矛盾,這就難免有了爭(zhēng)論,到底是誰錯(cuò)誰對(duì),往往爭(zhēng)論的互不相讓,明明都覺得自己沒有理虧,如果沒有人讓步最后弄得不歡而散,甚至于大動(dòng)干戈,何至于此呢!所以我們生活之中爭(zhēng)論還是得把持一定的尺度,表明自己的觀點(diǎn),相互交流,理智爭(zhēng)論。
學(xué)習(xí)之中也避免不了爭(zhēng)論,往往都會(huì)有自己的觀點(diǎn)和認(rèn)為的正確的方向。我學(xué)習(xí)在班上還算是名列前茅,尤其是在數(shù)學(xué)方面我是尤其自信?墒蔷褪且?yàn)樽孕旁斐闪艘粓?chǎng)烏龍,鬧得不歡而散。
事情是這樣的,一次數(shù)學(xué)考試結(jié)束之后,我和我的好朋友肖明照常一起相約去學(xué)校門口的奶茶店討論今天考試的'題目,進(jìn)入店里面我們兩都點(diǎn)了咖啡,因?yàn)楹瓤Х葧?huì)很慢,我們就可以多在里面理所應(yīng)當(dāng)?shù)亩啻粢粫?huì)。剛剛坐下,肖明就拿出了今天考試的數(shù)學(xué)試卷,翻開了最后一題,他詢問我這題我的解題思路,我看著拿到題,心里面一陣暗喜,我很有信心,因?yàn)槲液茌p松就做了出來,所以我就像是提前準(zhǔn)備好的一般,嘩啦啦的講了出來。剛剛說完他就提出了疑惑,問我為什么哪里要這么解,明明是這樣的。當(dāng)時(shí)的我心中很自信,我確定我沒有錯(cuò),于是愛搭不理向他解釋,但是卻沒有說服他,一直爭(zhēng)論到了下午,鬧得不歡而散。
沒過多久試卷就改完了,我拿著自己的試卷直接翻開了最后一題,卻發(fā)現(xiàn)我全部做錯(cuò)了,肖明才是最正確的解題思路,這是心中慢慢后悔了。于是我拿著試卷向肖明道了歉,他也表示可以理解我,我們兩和好如初。
這件事情已經(jīng)過去了很久,但是在我的心中卻久久不能忘懷,那次爭(zhēng)論讓我明白了,做事不能太絕對(duì),留有一絲余地,細(xì)心聽他人觀點(diǎn)。
爭(zhēng)論的作文5
一天夜里,12點(diǎn)剛到,世界上的燈都關(guān)了。突然,一個(gè)小孩子的房間里發(fā)出了一陣陣激烈的爭(zhēng)吵。原來,房間里動(dòng)物玩具們正在討論一個(gè)話題——誰是小主人的好伙伴?
小青蛙得意地說:“應(yīng)該我是小主人的好伙伴,因?yàn)槲夷転樾≈魅藥砜鞓。只要小主人一推我,我就?huì)向前方跳一大步,而且我還會(huì)‘呱’地叫一聲!
突然,小螃蟹跑過來說:“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我是橫著走路的,小主人在和我玩的.時(shí)候?qū)ξ页錆M了好奇心。”
“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我非常機(jī)靈!,小猴子一邊跳來跳去,一邊說,“你們看我是不是很機(jī)靈的呢?”
“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。只要小主人捏我一下,我就會(huì)發(fā)出巨大的聲音。而且我還是森林之王呢,小主人可喜歡我了!毙—{子說。
“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我十分美麗,小主人只要按一下這個(gè)紅色按鈕 ,我就會(huì)飛起來!毙『f。
“應(yīng)該我是小主人的好伙伴。我這尖尖的刺不但不會(huì)傷到小主人,反而會(huì)給小主人帶來方便!毙∶鄯湔f,“只要小主人撥開它,小主人就能拿到他以前存在這兒 的小東西。”
大家爭(zhēng)先搶后,你一言我一語,爭(zhēng)論的非常激烈。這時(shí) 烏龜爺爺走了出來,和藹地說:“大家別吵了,平時(shí)小主人都非常愛我們大家,大家應(yīng)該都是小主人的好伙伴啊。我們要和平共處共同努力為小主人帶來快樂啊!”
話正說著,突然小主人早上起床的鬧鐘響了。小主人起床把桌子上的動(dòng)物玩具收拾好,然后吃完早飯就去上學(xué)了。玩具們你看著我,我看著你,想:烏龜爺爺說的可真對(duì)啊,我們應(yīng)該和平共處共同努力為小主人帶來快樂。
爭(zhēng)論的作文6
那是發(fā)生在五年級(jí)夏天的事,至今令我難以忘懷。
那一天晚上,輪到我們掃地了,武柏輪溫柔的說:“大家快點(diǎn),我還要上輔導(dǎo)班呢!蔽覀兙图涌炝怂俣,掃把在我們手里靈活的舞動(dòng)著,像靈魂舞者。而那一個(gè)同學(xué)更急,左手掂拖把,右手抓掃把,兩腳健步如飛,雙手雙腳并用,掃把在前面清理垃圾,拖把在后面清理地面。像一陣風(fēng)急速的吹過。他飛快的掃完地就要倒垃圾,而我也抓住了垃圾桶說:“今天是我倒垃圾。”另一只手按在桌子上。
他眼球轉(zhuǎn)一圈說:“今天我干的'活太少,我要多干一些!蔽沂忠或椴桓市牡恼f:“我也要多干活,好好表現(xiàn),況且今天本來就是我干的!敝車乃,五個(gè)同學(xué)議論紛紛,有的說:這是要吵架了。有的說:還又搶著干活的。有的說:等著看好戲吧。他露出疑惑不解的眼神,正當(dāng)我們不分伯仲的時(shí)候,這時(shí)來一個(gè)明智同學(xué)。把手搭在我們肩上說:“一會(huì)兒再倒,還沒掃完!蔽覀儍蓚(gè)異口同聲地說:“不行!备邆(gè)子轉(zhuǎn)身就走,腳一跺,嘴里還嘟囔著:“倒就倒嗎,兇什么兇。”我不屑的扭頭向他看去,欲言又止。
時(shí)間靜止了一會(huì)兒,他又昂首挺胸的說:“他走了你也走吧!”我說:“我不能走,我還沒干完!毙南胛沂遣粫(huì)走的,要不然同學(xué)們?cè)撜f我干活少了。這時(shí)他一定在想:“他怎么還不走!彪S這一個(gè)個(gè)的背影離去,人都走了,只剩我們兩個(gè)。他們走的時(shí)候有人手一擺對(duì)他說:“要遲到了,走吧!彼幌伦踊帕松,臉上露出緊張的表情,吞了一口唾沫。小心翼翼地走了,剛出門沒一會(huì)兒又回來誠(chéng)懇地說:“對(duì)不起,我不應(yīng)該那樣對(duì)你!睌[擺手走了。我也趕快到完垃圾走了。過了一段時(shí)間,我和他提起這一件事,他笑著說:“那一天晚上我又回來了一圈!蔽易屑(xì)向他詢問,原來是他不放心怕我沒倒扣班級(jí)分,看看我在不在。我說:“你不怕遲到?”他說:“遲到也值得。”我嘆了一口氣說:“你真是我最好的朋友!
通過這件事,我以后每天都和他玩耍,他成為我最要好的朋友。
爭(zhēng)論的作文7
今天我在學(xué)校受到了老師的表揚(yáng),我非常高興地回到家準(zhǔn)備告訴我的媽媽,讓她分享我的這種快樂。
“媽,我回來啦!”一進(jìn)門我便大喊。突然,印入眼簾的是平時(shí)空蕩蕩的桌子上放了一封信,這下我就更加喜上加樂了!拔业睦贤瑢W(xué)終于給我回信啦!”我心想,便蹦蹦跳跳地過去,快速地把信握在手中,生怕它會(huì)被風(fēng)吹走似的。
正當(dāng)我要撕開信封的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,我的'信封居然是打開了的!我的臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰,“是誰偷看我的信了?”剛才的歡樂頓然消失得無影無蹤,這時(shí),廚房里的炒菜聲引起了我的注意,“一定是媽媽偷看了”,我抓起信拔腿就往廚房里跑。
“你是不是偷看了我的信?”我氣沖沖地問。
“你今天怎么這么早就回來了?”媽媽顯然沒有注意我的問話。
“你是不是偷看了我的信?”我很沖動(dòng)地又問了一遍,可媽媽卻毫不在意地說了聲:“是!”媽媽的回答讓我更加生氣,“你干嘛偷看我的信。俊薄笆裁赐悼赐悼吹,只不過是看了你的信嘛,有什么好大驚小怪的!”
“這是我的私隱,沒有經(jīng)過我的同意是不可以看的!”媽媽總是毫不在意的應(yīng)付我,“哪里有那么夸張!真是的!”我頓時(shí)就覺得媽媽十分不可理喻,我沒有理會(huì)她便氣沖沖地跑回房間去了。由于我十分生氣,連晚飯都沒有吃,就睡在床上了。
第二天起床后,覺得肚子特別餓,便悄悄地溜去廚房里了,突然發(fā)現(xiàn)餐桌上放了我最喜歡吃的食物,口水就忍不住要流出來了,桌上還放了一張紙,上面寫著:
昨晚你連晚飯都沒有吃,今天早上一定餓壞了吧!昨天我看了你的信是我不對(duì),我特地做了你最愛吃的早餐,吃了得趕快上學(xué)。
昨晚發(fā)現(xiàn)你自行車的輪胎有點(diǎn)漏氣,我已經(jīng)叫你爸爸修好了,放心騎吧!
看完后才覺得昨晚真不應(yīng)該因一點(diǎn)小事而生媽媽的氣,吃著媽媽做的早餐,眼珠一酸,流下了后悔的眼淚……
爭(zhēng)論的作文8
明朗的陽光透過窗戶肆無忌憚的照射著,揭開了春姑娘輕柔的面紗,花兒對(duì)陽光有了回應(yīng),競(jìng)相展現(xiàn)出稚嫩的笑容。
窗外是一派生機(jī),窗內(nèi)是沐浴著春光的學(xué)生,安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在教室里。
“叮鈴鈴……”,上課的陣陣鈴聲沒收了校園的喧鬧。老師昂首挺胸的走進(jìn)教室,緩慢的放下手中的課本,像往日般嚴(yán)肅端莊。
“這一堂課開一個(gè)小小的辯論會(huì),主題關(guān)于的是,手機(jī)對(duì)學(xué)生是否有影響,大家可以先思考,再進(jìn)行小組討論”。老師站在講臺(tái)上說道。
話音剛落,大家就沉下頭思索。隨后便熱火朝天的交流起來。
老師雙手一合,一剎那間沒收了同學(xué)們的話語,”現(xiàn)在可以發(fā)表自己的意見了“。
”作為中小學(xué)生的我們,自我抵抗能力還太差,容易患上手機(jī)癮,所以手機(jī)對(duì)我們有強(qiáng)烈的.影響”。有位文文靜靜,又瘦又小的男生低聲說道。
“我跟你的觀點(diǎn)恰恰相反,”一位女同學(xué)反駁道,“只要我們克制好自己,用手機(jī)來幫助,促進(jìn)我們的學(xué)習(xí),手機(jī)就是對(duì)我們有好處。”
突然一位扎著馬尾的女生跳起來應(yīng)和道:“我同意!“
“我覺得他們說得都有道理,只要管好自己,就不會(huì)患上手機(jī)癮,反而能更好的利用起來”。一位戴著眼鏡的男同學(xué)說道。
“大家說得都不錯(cuò),尤其是最后一位同學(xué)的觀點(diǎn)非常好,確實(shí)如此,只要不用它來做無用的事,多在手機(jī)上學(xué)習(xí)有益處的東西就可以了”。老師連連鼓掌稱贊道。
在我看來,手機(jī)有利也有弊。更多的是會(huì)正確使用它,它永遠(yuǎn)都可以看出每個(gè)人的想法,并順著人的思想發(fā)展下去。
伴隨黃昏的落幕,漸漸的也沒收了天空的明朗,爭(zhēng)論也隨著結(jié)束了……
爭(zhēng)論的作文9
入夜,雪白的月光從窗外傾瀉進(jìn)屋里,寂靜中,時(shí)不時(shí)傳來幾聲輕輕的鼾聲,疲勞的明明已經(jīng)在美夢(mèng)中遨游了,他實(shí)在太勞累了。
“啊~”大拇指打了個(gè)哈欠,伸了伸懶腰,不禁喃喃道:“累死我了,好困呀。”其余四指一聽這話,都說:“你以為就你累啊,我們也很累!”大拇指一聽可就來精神了“哼,你們是累,但肯定都沒我累!我可是最辛苦的!”食指反駁道:“胡說,我才是最辛苦的,因?yàn)槲矣猛咀疃,干的事兒不就最多嗎?”大拇指不高興了:“我有用途比你多多了!我最累”“哼,你們以為我不累啊,我……”小拇指還沒說完,大拇指就打斷了億的`話,“小不點(diǎn),一邊去,這兒還輪不到你插話,我比誰都累!今天小主人跟別人玩“畫押”游戲,非把我往紅海綿里恩,弄的我全身是紅,難受死了!”食指也來爭(zhēng)辯:“唉,生活如此倒霉!今天小主人去看仙人掌,他很好奇,就用我去碰,一下扎出血了!我現(xiàn)在還痛呢!”中指也來湊熱鬧:“今天小主人寫作業(yè)時(shí)筆壓在我身上,壓得我都喘不過氣了!看,這都?jí)撼鰜砹藗(gè)小坑!我估計(jì)再過幾天,我這兒就要起繭了!”無名指過來訴苦:“小主人今天買了個(gè)小戒指戴著玩,那戒指有點(diǎn)小,跟緊箍咒似的,太難受了!那戒指正好卡在我脖子那兒,謀殺啊!”小拇指說:“我也很倒霉。小主人用我掏耳朵,快悶死了!”他們正爭(zhēng)辯著,手表插進(jìn)來了:“好了好了,都別爭(zhēng)了。你們是小主人身上的一部分,就是要為小主人服務(wù)的。你們要團(tuán)結(jié)一心,才能更好的幫助小主人呀!”拇指聽了,贊同道:“是啊,我們要團(tuán)結(jié)!兄弟們不要爭(zhēng)了,大家先休息吧,明天還要干活呢!”“好!”其余四指都贊同。
不久,夜又恢復(fù)了平靜。
爭(zhēng)論的作文10
木橋。石橋。水泥橋。立交橋一家子發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,聽聽它們?cè)跔?zhēng)吵什么哦!他們?cè)跔?zhēng)論誰的作用最大。
四兒子精干的獨(dú)木橋首先發(fā)言:"我們一家子中,可數(shù)我的作用最大了!不信你看!在祖國(guó)的大地上,哪一個(gè)角落看不到我的蹤影而且我的建造輕巧。簡(jiǎn)便,一根圓木,就可以了。我隨時(shí)都能為人類服務(wù),誰的作用能比我大嗯 "
三兒子憨厚的.石橋清了清嗓子,發(fā)言道:"嘿!你獨(dú)木橋雖然說是簡(jiǎn)便,輕巧,可是你的身上能通過馬車和汽車嗎小朋友敢在你的身上玩嗎你經(jīng)得起風(fēng)吹雨打嗎你是那么的弱不經(jīng)風(fēng),你的作用還能算得上是大嗎你呀!還是看一下我吧!我的制造成本低廉,建造起來還不僅方便,而且容易。還能過人,更可通車。
我的朋友趙州橋可是兩千多年前造的,到現(xiàn)在還存在呢!這證明我們經(jīng)受得住風(fēng)吹雨打!還是說明我的作用大一些!你們說對(duì)不對(duì)哼
"切!切!切!"還沒有等石橋說完,二兒子魁梧的水泥橋開始發(fā)話了,"要是談作用,我準(zhǔn)拿第一!你看!長(zhǎng)江大橋,二樓,三橋不都是我的好朋友沒有我,車輛怎么會(huì)順利通過大江呢我的作用大吧!"
"去你的!"大兒子靚麗的立交橋急了,"我多么美觀!我纏繞在一起,東的走最上,向西的走第二個(gè)通道,中間還有岔開的路口,從別的橋過來的車也可以進(jìn)入我的身體,供司機(jī)選擇,我的兩帝還有行人的通道呢!我的作用才叫最大!"
橋媽媽聽了,微笑著撫摸橋們的頭,語重心長(zhǎng)地說:"你們的作用都很大,可是要謙虛!"
橋媽媽的一番話,讓四座橋羞愧地低下了頭。
爭(zhēng)論的作文11
波濤與波濤之間的碰撞,會(huì)產(chǎn)生美麗的浪花,那么人與人之間的爭(zhēng)論呢?
——題記
“我來照顧媽!薄拔襾硭藕驄尅薄
咦,這是誰在爭(zhēng)論?呵呵,他們是我的爸爸和姑姑。
自從奶奶病了,這場(chǎng)爭(zhēng)論就從來沒停過,這不,他們又爭(zhēng)論起來了。
“媽病了,應(yīng)該由我這個(gè)當(dāng)哥的照料,你呀,應(yīng)該好好工作!卑职终f話絲毫不留余地。
“哥,你這不是看不起我嗎?我生活得可好了”姑姑說話時(shí)微微挺了下腰。
“錢多有什么用,你生意那么忙,怎么陪媽?”爸爸不屑地說。
生意可以不做,但媽要照顧。姑姑反駁道。
我在一旁聽得關(guān)在不耐煩了,忍不住插句“你們這么吵,可解決不了問題,我看不如抽簽吧!
“好吧,這樣也行。反正能迅速解決問題!
“我贊同!
我立刻跑到廚房找出兩根筷子,回頭一看姑姑正背過身去倒水喝,便迅速將寫有“是”的.筷子在爸爸面前晃了晃。
“啊,怎么是“否”,這不行,我要重抽一次!惫霉脷鉀_沖地提出要求。
“這可不行,愿賭服輸嗎。”爸爸得意地笑著說,順手點(diǎn)一根煙。
“不,這次抽簽一定有問題,不算!惫霉么绮讲蛔。
眼看他們又要吵起來,我趕忙說“姑姑,這抽簽公平公正公開,你怎么能反悔呢?在小孩面前可不許耍賴喲!
姑姑沉默下來,坐在椅子上,顯得很失望,但不久又抬起頭“我先說好,媽由你先照顧兩月,之后我們?cè)僬劇!?/p>
“沒商量!
……
完了,又爭(zhēng)論起來了。
唉,聽著他們又在“據(jù)理力爭(zhēng)”,我很無語,但仔細(xì)想想,這種爭(zhēng)論是不是家人之間關(guān)愛和諧的特殊表現(xiàn)呢。
于是,我悄悄走出屋外。啊,小區(qū)里,春風(fēng)拂面,樹葉葉綠,花香鳥語,我立刻迷醉在這溫馨的春光里。
爭(zhēng)論的作文12
你贏不了辯論。因?yàn)槿绻爿斄,?dāng)然就輸了;如果你贏了,你還是輸了。為什么呢?假如你跟別人辯論贏了,你把對(duì)方辯得體無完膚,毫無招架之力,證明他一無是處,那又怎么樣呢?你自我感覺良好?墒撬?你只會(huì)讓他覺得受到屈辱,而且自尊心受到了傷害,他會(huì)憤恨你的勝利,另外“一個(gè)人即使口頭上認(rèn)了輸,但是心里也是不服氣的”。
如果你爭(zhēng)強(qiáng)好勝,喜歡與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),并且善于反駁他人,那么有可能你會(huì)取得一時(shí)的勝利,然而這樣的勝利是毫無意義的,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也得不到對(duì)方的好感。自己好好想一想,到底哪個(gè)才是你心中想要的,一次毫無意義的、表面上的勝利,還是一個(gè)人的好感?二者是不可兼得的。當(dāng)你與人發(fā)生爭(zhēng)論時(shí),你可能是對(duì)的,絕對(duì)的正確。然而,對(duì)想要改變一個(gè)人的`想法而言,那是徒勞的,正如你錯(cuò)了一樣。爭(zhēng)論是毫無意義的,他不會(huì)使你從真正意義上成功,只是一時(shí)的勝利。
那么如何避免爭(zhēng)論,《零碎》中有一篇文章,大概說了有以下幾個(gè)方面:歡迎分歧,或許這些分歧就是能夠使你避免作出重大失誤的一個(gè)契機(jī)。對(duì)你的觀點(diǎn)持懷疑態(tài)度,他可能是最糟的。控制自己的情緒,可以通過觀察一個(gè)人的忍耐力來測(cè)試他的度量大小。先傾聽,給對(duì)手講話的機(jī)會(huì),試著在雙方之間搭建理解的橋梁。尋求共同之處。誠(chéng)實(shí)豁達(dá),勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。真心感謝對(duì)手的參與,把你的對(duì)手想成是那些真心想要幫助你的人,那樣對(duì)手很有可能就變成友人了。最后就是大家一定要記住贏得爭(zhēng)論的唯一方法就是避免爭(zhēng)論。
爭(zhēng)論的作文13
一個(gè)夏天的夜晚,窗外,彎彎的月亮已經(jīng)爬上了高高的樹梢,夜空中的星星一眨一眨著眼睛,知了在“吱吱”地叫著。昏黃的燈光下,爸爸、媽媽、爺爺和我正坐在餐桌前激烈地爭(zhēng)論著。
媽媽為了我口腔里的一顆齙牙,把全家里人都聚集到了一起。我心里咯噔一下,突然有一種不好的預(yù)感。
人到齊后,媽媽鄭重其事地開口道:“丫丫口里長(zhǎng)了一顆齙牙,實(shí)在不太好看,我想明天帶她去把齙牙拔掉,你們覺得呢?”
“還是不用吧,丫丫那么怕疼,況且丫丫還小,不用拔牙!”爺爺搶先說。
媽媽若有所思,就把目光投向爸爸:“你覺得呢?丫丫她爸?”
爸爸放下手中的茶杯,有些猶豫,一邊老婆,一邊是父親,支支吾吾道:“齙牙確實(shí)不好看,可是拔牙確實(shí)也很疼,我看還是丫丫自己決定吧!
媽媽掃視了一眼坐在餐桌前的我們,又轉(zhuǎn)頭看了看我,臉上露出復(fù)雜的神情說:“你覺得怎么樣?這顆齙牙是拔,還是不拔?”頓時(shí),餐桌上的所有目光都看向我,我頂著不敢看媽媽,低下頭,吞吞吐吐道:“不拔吧……”媽媽聽了我不自信的語氣,又開始勸我:“如果你不拔掉這顆齙牙,一張嘴就漏出一顆大齙牙,多難看呀,明天我陪你去拔了!”聽了媽媽說的話,我的'心里就像打翻了五味瓶似的,真不是滋味。不知什么時(shí)候,月亮也悄悄地躲到云層里去了。
事情還是這樣僵持著,全家人仍在七嘴八舌的爭(zhēng)論著。我想:有什么更好的辦法能讓我不去拔齙牙呢?
“對(duì)了”,我站起來,說到:“我們投票選擇吧,少數(shù)服從多數(shù),行嗎?”
“好!”大家都贊同這個(gè)方法。
“同意我不去拔齙牙舉手!币徽f完,我兩只手都舉了起來,爸爸和爺爺也都舉起了他們的手。勝負(fù)已分,我高興地宣布:“3:1,我可以不用去拔牙了!眿寢尪⒅覀兣e起的手,嘆了口氣,也表示放棄拔牙。
家里終于歸于平靜,再看看夜空,月亮仿佛也露出了笑容。
爭(zhēng)論的作文14
在我們平常的生活中,家人之間的爭(zhēng)論,同學(xué)之間的爭(zhēng)論常常發(fā)生,有些爭(zhēng)論有助于問題的解決,而有些卻有很大的負(fù)面效應(yīng)。因此我要說:我們要爭(zhēng)論,更要正確、合理地爭(zhēng)論。
爭(zhēng)論的“爭(zhēng)”字體現(xiàn)了一種勇氣,一種敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣。我們平時(shí)不是遇到很多疑難、困惑嗎?這時(shí)候,我們要敢于爭(zhēng)論,打破迷信的束縛和權(quán)威的壓抑,努力發(fā)表個(gè)人的見解。當(dāng)歐洲正處于牛頓的“微粒說”一統(tǒng)天下的時(shí)候,一位普通的物理教師玻爾卻敢于對(duì)此提出疑問,堅(jiān)持發(fā)表了自己的觀點(diǎn)——這就是后來聞名全球的光的“波動(dòng)說”。試想,沒有勇氣的人又怎能向權(quán)威挑戰(zhàn),為尋求真理而不顧一切呢?我們不應(yīng)該怯懦,而要高舉起勇氣的火把,照亮前進(jìn)的道路。因?yàn)槲覀兪菫閷で笳胬矶鵂?zhēng),真理越爭(zhēng)越明。
當(dāng)然,我們?cè)跔?zhēng)論時(shí)還要注意方法的正確與合理,要以事實(shí)為依據(jù),要以理服人——有理不在聲高嘛。事實(shí)上,光憑一時(shí)的沖動(dòng)是不會(huì)到達(dá)勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動(dòng)力,要把火箭發(fā)射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以,我們?cè)跔?zhēng)論的時(shí)候要因人而異,注重方法,講究風(fēng)度。假使只顧向前沖,不懂爭(zhēng)論的策略,那么非但不能解決問題,還會(huì)把事情辦糟,甚至?xí)驳妙^破血流。
爭(zhēng)論的前提是爭(zhēng)論的問題有可“爭(zhēng)”之處。假如去爭(zhēng)一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問題,或?yàn)榱艘稽c(diǎn)小小的意見不合而爭(zhēng)得你死我活,那就失去爭(zhēng)論的真正意義了。
我們的時(shí)代為青年人創(chuàng)造了暢所欲言的環(huán)境,提供了充分展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。特別是對(duì)一些原則問題,我們要敢于爭(zhēng)論。沒有“爭(zhēng)論”的`時(shí)代是可悲的,沒有爭(zhēng)論的民族是可憐的。“爭(zhēng)”出成果,“爭(zhēng)”出進(jìn)步,將爭(zhēng)論引進(jìn)我們的學(xué)校、社會(huì),我們的國(guó)家將步步強(qiáng)盛,日日繁榮。
爭(zhēng)論吧,帶著你的一顆無畏的心!
爭(zhēng)論吧,緊緊伴隨著時(shí)代前進(jìn)的方向!
爭(zhēng)論吧,讓我們?cè)跔?zhēng)論中成長(zhǎng)、成熟!
爭(zhēng)論的作文15
在我記憶的長(zhǎng)河中,有許多事情我已經(jīng)淡忘了,但兩年前那次有趣的爭(zhēng)論卻令我終身難忘。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”隨著清脆的上課鈴聲,同學(xué)們都快步地走進(jìn)教室,都安安靜靜地在自己的座位上。
語文不能老是面帶笑容地走進(jìn)了教室。講完課后老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):先拿出一個(gè)小玻璃杯,然后把它放進(jìn)裝有水的盆里,玻璃杯裝滿水后,老師再迅速地將一張卡片紙緊緊地捂住杯子的'口。老師微笑著問:“同學(xué)們,我如果把這個(gè)杯子倒過來拿,你們說水會(huì)不會(huì)滴出來?”
爭(zhēng)論開始了,以余馨慧同學(xué)為首我們班的“女派”說水是不會(huì)滴出來的,以我為首我們班的“男派”說水會(huì)滴出來的。
只見余馨慧神氣地說:“哼,你們現(xiàn)在認(rèn)輸還來得及,書上明明白白地寫著在這種情況下,杯子里水是不會(huì)滴出來的!”她向我發(fā)起了第一輪進(jìn)攻,我也毫不示弱,瞇著眼,說:“哈,是嗎,雖然書上是這樣寫的——耳聽為虛,眼見為實(shí)!”
余馨慧一聽,急了,用她那天生的女高音大聲地嚷起來:“不可能!水不會(huì)滴出來!”我十分沉著鎮(zhèn)定地說:“那你錯(cuò)了,知道啥叫水落石出嗎?”她也不甘示弱:“快投降吧,否則等待你門的就是孔夫子搬家——盡是書(輸)了!
就是這樣,我們針鋒相對(duì),個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤。終于,老師宣布了答案:只見她熟練地把手向下一翻,一秒鐘過去了,兩秒鐘,水沒有滴出來,我們開始懷疑自己的判斷力。五秒鐘,六秒鐘,水,還沒有滴出來。我們失望了,但還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子,希望水能漏出來,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好。終于,功夫不負(fù)有心人,紙漸漸支持不住,在水的壓迫下,默默地低下了頭。
“我們能勝利啦!”歡笑聲,歡呼聲,在教室里久久地回蕩……
這次爭(zhēng)論真有趣,我永遠(yuǎn)也忘不了這次爭(zhēng)論。
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