生活的作文15篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的生活的作文,歡迎大家分享。
生活的作文1
如果說(shuō)初中生活是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,那么幸福則是其中一個(gè)不可缺少的音符。
回首往昔,幸福溢滿(mǎn)心間:成績(jī)下降時(shí),老師的一句鼓勵(lì)是一種幸福;傷心難過(guò)時(shí),朋友的一聲安慰是一種幸福;跌倒在地時(shí),同學(xué)的熱心扶起是一種幸!
如果說(shuō)初中生活是一望無(wú)際的大海,那么挫折則是其中一朵不可缺少的浪花。
初中生活中,挫折幾乎成了家常飯,沒(méi)有挫折的一天是不完整的一天。有了挫折,才使我們的生活更有情趣;有了挫折,才使我們的'人生更值得回味。有首歌唱得好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹……”不經(jīng)歷挫折,怎能有成功?我們要正確對(duì)待挫折,在挫折中摸爬滾打,越挫越勇!
如果說(shuō)初中生活是一片湛藍(lán)的天空,那么失意則是其中一朵飄浮的白云。
在初中生活這片天空里,失意總是難免的:考試成績(jī)不理想是一種失意,與朋友鬧矛盾是一種失意,自己遇到某種不幸,也是一種失意。面對(duì)失意,我們切不可悲觀(guān),不可灰心,要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力贏(yíng)得勝利;面對(duì)失意,我們更不可絕望,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,走過(guò)去,前面必定是晴空萬(wàn)里,道路必定筆直寬廣。
在初中生活這繽紛的舞臺(tái)上,我們隨時(shí)都在扮演著不同的角色,但無(wú)論什么角色,我們都要扮靚自己,不負(fù)眾望。
在初中生活這廣袤的田野上,我們隨時(shí)都在播種希望的種子,但無(wú)論結(jié)果如何,我們都應(yīng)該精心耕耘,使其茁壯成長(zhǎng)。
在初中生活這競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境里,我們隨時(shí)會(huì)接受不同的挑戰(zhàn),但無(wú)論戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾,我們都要運(yùn)籌帷幄,勇敢應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)!
初中生活,讓我們擁有了快樂(lè),讓我們學(xué)會(huì)用坦然的心去面對(duì)人生。
生活的作文2
生活是那彎新月靜靜的期盼,生活是那潺潺流水多情的歌謠,生活是那叢桂花幽幽的芳香,生活更是鍋碗瓢盆奏出的交響樂(lè)……法國(guó)作家雨果說(shuō):“笑,就是陽(yáng)光,它能消除人臉上的冬色!闭(qǐng)微笑地面對(duì)生活吧!因?yàn)樯钍且幻骁R子,你對(duì)它微笑,它同樣也會(huì)對(duì)你報(bào)以笑容的。你若對(duì)著它哭,它也會(huì)傷心落淚,人生雖然是一條鋪滿(mǎn)荊棘、坎坷、曲折的路,但日子每天都是新的,生活永遠(yuǎn)向我們翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)!靶诔i_(kāi)者幸福如春。”笑,它將化為和煦的春風(fēng),為你送去暖暖的春意,吹開(kāi)人間心花萬(wàn)朵,使人間永遠(yuǎn)春意盎然!
笑待他人,是一種人生藝術(shù),是一種生存的智慧。給自己一個(gè)微笑,敞開(kāi)塵封的心胸,讓狹隘自私淡去,將自由的心靈放飛。滿(mǎn)懷著感激寬容之情,迎接一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界。笑待他人,你永遠(yuǎn)年輕。不要過(guò)分地期待自己的輝煌,不要過(guò)分地重視自己的地位,你便會(huì)過(guò)得坦然而自信——沒(méi)有藍(lán)天的博大,卻可以有白云的悠然;沒(méi)有大海的.遼闊,卻可以有小溪的執(zhí)著;沒(méi)有花的芬芳,卻可以有小草的淳樸——面對(duì)生活坦然地微笑,并投入生活的激流,便會(huì)找到真實(shí)的自我,找到生活的快樂(lè)。這更是一種自信的表現(xiàn)、是一種人生的智慧。朋友們,當(dāng)你處在困難之中時(shí),請(qǐng)以真誠(chéng)的微笑面對(duì)吧,你會(huì)信心百倍地?cái)[脫困境的;當(dāng)你失意時(shí),你更應(yīng)該微笑,要以自信的微笑驅(qū)散罩在你心中的那片烏云,去迎接另一個(gè)晴朗的艷陽(yáng)天。讓我們微笑地面對(duì)生活吧;朋友,人生猶如一葉方舟,請(qǐng)勇敢揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,蕩起奮斗的雙漿,背起樂(lè)觀(guān)的寶囊,給自己一個(gè)微笑,去尋找幸福的彼岸。
生活的作文3
在高科技時(shí)代,我們交通發(fā)達(dá),科技發(fā)達(dá),生活發(fā)達(dá),不論做什么都是要用到發(fā)達(dá)的科技。在很久很久以前的古時(shí)候,沒(méi)有像我們這么發(fā)達(dá)的科技,沒(méi)有電視機(jī),沒(méi)有電腦,沒(méi)有汽車(chē),沒(méi)有飛機(jī),做什么事情都要用自己的手去創(chuàng)制,不能用發(fā)達(dá)的科技,也不能用膠水來(lái)把東西粘起來(lái)。
我們的世界里,有許許多多的機(jī)器和許許多多的玩具。但在很久以后,他們也可以坐上飛機(jī),汽車(chē),火車(chē)等等一些,都可以發(fā)明出來(lái)。
在高科技時(shí)代,我們有機(jī)器人來(lái)當(dāng)保姆,還有許許多多的發(fā)明旅行,也就是在創(chuàng)造的.過(guò)程中的旅行。在宇宙的每個(gè)星球上,都有個(gè)人的住所,當(dāng)然,除了冥王星。在每個(gè)國(guó)家都有自己的火箭,由自己的足球隊(duì)和各種球隊(duì)。
再未來(lái)的時(shí)代,我們有會(huì)飛的汽車(chē)來(lái)代替飛機(jī),用機(jī)器人保姆來(lái)代替做家務(wù)的一雙“手”,用火箭噴射器來(lái)代替火箭飛上宇宙看地球的容貌,用手表收音機(jī)代替舊收音機(jī)……。這些都可以制造出來(lái),不管什么東西都可以用我們自己的腦袋想出來(lái),用手創(chuàng)造出來(lái),再用自己的本能來(lái)試試能不能成功,能不能使用,會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)……在未來(lái)時(shí)代,我們可以隨意的創(chuàng)造自己的住所,自己的物品,每個(gè)人都是科學(xué)博士。
未來(lái)是我們大家的,我們要保護(hù)地球,保護(hù)好才有未來(lái),地球毀滅,我們就沒(méi)有未來(lái),沒(méi)有希望,什么都沒(méi)有了,就什么愿望都實(shí)現(xiàn)不了。
生活的作文4
斟一杯美酒,“棄我去者,昨日之日不可留。亂我心者,今日之日多煩憂(yōu)。”得佳釀美酒,何不邀太白共飲,飲盡辛酸苦辣?
往事如煙,一消而散。卻在與故人揮淚告別時(shí),一起涌上心頭,帶著辛酸,帶著不堪。諸多丑事,為眾人所笑,為眾人所棄,為眾人所不屑一顧。諸多煩事,為功而追,為名而爭(zhēng),為生活而憂(yōu),苦不堪言。然后揚(yáng)頸飲盡,豪情壯言便揮發(fā)出來(lái),仿佛一股迷人的氣息,使人沉醉!熬銘岩菖d壯思飛,欲上青天攬明月”,此時(shí)心中竟生出一輪晶瑩剔透的圓月,照亮我心中的陰暗。小心翼翼地捧起酒杯,忍不住細(xì)細(xì)地掬了一口,仿佛飲盡世間的滄桑,飲盡人生的無(wú)奈,雖有淡淡清香,然而更多的,卻是流連在唇邊的醉人的`苦。
“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁!
捧一杯清水,靜靜注視,便仿佛看見(jiàn)李清照單薄的身影,孤獨(dú)的駐足,幽怨的眼神。而周?chē),只剩下空曠的人生!安畔旅碱^,卻上心頭”,或許,只有多情的人,才配擁有這多彩的世界。只有多情的人,才配擁有這“別是一番滋味在心頭”的多苦人生。
罷了,罷了,因何如此痛苦?因何如此無(wú)奈?因何如此不堪?“人生在世不稱(chēng)意,明朝散發(fā)弄扁舟!被蛟S,我需要的,只是另外一種生活,如此而已。
“心如止水鑒常明,見(jiàn)盡人間萬(wàn)物情。”為何不能做到心如止水?為何不能做到淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)?為何又不能做到如花開(kāi)花落,云卷云舒,寵辱不驚?
仰頸再盡,一杯美酒,告別世俗的無(wú)奈與滄桑。俯身輕抿,一口清水,寧?kù)o之心緩緩而來(lái),恰似我等待著的,多苦亦多彩的生活。
生活的作文5
當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候,我驚愕,我何時(shí)已經(jīng)長(zhǎng)大?仿佛新入學(xué)的小朋友中,還摻雜著我那小小的影子;但我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候;我驚喜,我何時(shí)已經(jīng)獨(dú)立?看那擁擠的大門(mén)口,有我獨(dú)自一人的身影;當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候,我驚慌,我何時(shí)已經(jīng)成熟?在那夜深人靜的時(shí)候,把心事細(xì)密地鎖進(jìn)抽屜;當(dāng)我跨入初中大門(mén)的時(shí)候……
時(shí)間就是這樣匆匆,不給我們一點(diǎn)向老師告別的時(shí)間,六年前我什么都不懂,是老師用她那無(wú)盡的愛(ài)心和耐心,吹開(kāi)了我心頭那求知的花蕾。我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時(shí)的淚眼,那是包含了老師對(duì)我們的愛(ài)啊!
時(shí)光就是這樣匆匆,是我們來(lái)不及向同學(xué)做一番深切的告別,三年級(jí),成績(jī)一項(xiàng)較好的我考到了班級(jí)的十幾名,是同學(xué)用他們的安慰和歡笑撐開(kāi)了遮擋陰霾的傘。我又怎能忘卻那時(shí)開(kāi)心和不開(kāi)心的往事。∧切┦掳宋覀兊耐瑢W(xué)情誼呀!
歲月就是這樣匆匆,為什么就不能給我們一點(diǎn)時(shí)間去追憶,去懷念我的老師,我的`同學(xué),我的朋友……為什么就不給我們一點(diǎn)回憶那桌椅,那墻報(bào),那黑板的過(guò)程!它們還記得是誰(shuí)在教師節(jié)到來(lái)之際,把它們裝飾一新的么?時(shí)間啊,請(qǐng)你停一停,留戀一下我們一起走過(guò)的歷程吧!
可那畢竟已是過(guò)去,那只是我們一起珍藏的美好回憶。
當(dāng)我看跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候,我懂得,我已經(jīng)長(zhǎng)大,我已不再是那個(gè)脆弱的小女孩;但我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候,我明白,自己已經(jīng)獨(dú)立,不再是那個(gè)衣來(lái)伸手的小寶寶;當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候,我清楚,自己已經(jīng)成熟,是不再依賴(lài)媽媽的大孩子,當(dāng)我跨進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候……
朋友啊,過(guò)去只適合我們懷念,我們必定要在新的旅程里,乘風(fēng)破浪,勇往直前!
生活的作文6
時(shí)光似流水,轉(zhuǎn)眼間,跨進(jìn)初中生活已經(jīng)近三個(gè)月之久。想到開(kāi)學(xué)之時(shí),不覺(jué)頗感好笑。
剛進(jìn)入校門(mén),就好奇的打量著這個(gè)嶄新的世界。首先映入眼簾的是“千教萬(wàn)教教人學(xué)真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的橫批。這句話(huà)深深的打動(dòng)了我,立馬立下了豪言壯語(yǔ)。在兩棟巍然聳立著的教學(xué)樓中間,是一個(gè)個(gè)小草坪。草坪中花兒姹紫嫣紅,樹(shù)木生機(jī)勃勃,小草青翠欲滴,給校園增添了一絲綠意。
幾天之后,便與同學(xué)們混熟了。下課時(shí),或與同學(xué)牽著手走在林陰大道之間;或是默默的坐在座位上“飽讀詩(shī)書(shū)”;或是在與同學(xué)談笑風(fēng)生間“墻櫓灰飛煙滅”;或在嬉戲打鬧之時(shí)度過(guò)美好的時(shí)光;或在老師辦公室“接受教育”。
上課雖無(wú)下課有趣,但也不是百般無(wú)聊。語(yǔ)、數(shù)、外:自然不敢開(kāi)小差,專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課;綜合、校本:終于可以美美的夢(mèng)游仙境了;地理、歷史、生物、政治:嚷嚷聲一片,但有時(shí)老師也會(huì)“火山爆發(fā)”,狠狠地訓(xùn)上一頓;電腦課:打游戲是必不可少的,可老天總是對(duì)我們不公平——網(wǎng)線(xiàn)被拔了,無(wú)法上網(wǎng),電腦課無(wú)趣。 體育課:頭頂炎炎烈日,在球場(chǎng)上顯示自己的.颯爽英姿,真痛快;午休:雖無(wú)聲,但紙條四處飄落,不知是花落誰(shuí)家,有倒霉蛋會(huì)被砸到頭,角落出不時(shí)傳來(lái)幾聲竊笑;晚自習(xí):同坐兩人竊竊私語(yǔ),時(shí)常有被值勤員或老師揪起來(lái)的可能,可要小心。
寫(xiě)到這里,不由吐了吐舌頭,因?yàn)槔蠋煹男蜗笠擦粼诹宋业膶?xiě)生畫(huà)冊(cè)里。有的風(fēng)度偏偏,有的和藹可親;有的溫柔賢惠,有的嚴(yán)肅紀(jì)律真是風(fēng)格獨(dú)特。
我要為中學(xué)生活譜寫(xiě)一篇篇優(yōu)美的文章。
生活的作文7
隨著歲月的流逝,我已忘卻了驚喜的存在,驚喜已經(jīng)和打草稿一次次地被丟棄到了廢紙簍里;在生活中,我找不到其他,每天只是重復(fù)著一件事:上學(xué)、放學(xué),做作業(yè),睡覺(jué)……,沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣可言,我對(duì)于生活全已放棄。但是,每當(dāng)我聽(tīng)到父母為了我的學(xué)業(yè)而徹夜長(zhǎng)談;每當(dāng)我看到用勤奮和汗水換來(lái)的成績(jī)單;每當(dāng)我想到生活中那一點(diǎn)一滴的快樂(lè),我又變得猶豫了。
有一位哲人說(shuō)過(guò):“當(dāng)你錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí),不要哭泣,因?yàn)槟菢幽氵會(huì)錯(cuò)過(guò)星星!边@一句話(huà)給了我很深的啟示,每一個(gè)人的生活到處充滿(mǎn)著樂(lè)趣、快樂(lè),只等你去發(fā)現(xiàn),去體會(huì),但是如果你總是那么抱怨,只在自己的小天地中,每天只做著同一件事,便不會(huì)有所發(fā)現(xiàn),有所收獲,更不會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的多姿多彩,美妙之處了。
于是,我開(kāi)始了改變。
以前的`我,只是一個(gè)皮囊,在學(xué)校沒(méi)有任何生機(jī)、活力,只會(huì)苦笑,而那種“皮笑肉不笑”則被表姐指責(zé)為“影響他人情緒”,所以,以前的我,沒(méi)有歡樂(lè);現(xiàn)在,我的生活變得不一樣了,每天都有新的驚喜,而歡笑也跟我交了好朋友,與我如影隨形,一點(diǎn)點(diǎn)小玩笑,一點(diǎn)點(diǎn)小惡作劇,甚至是一點(diǎn)點(diǎn)不愉快也讓我覺(jué)得生活中充滿(mǎn)著陽(yáng)光,我那層包縛了我很久的蛹,終于一點(diǎn)點(diǎn)地蛻去,我迎來(lái)了一個(gè)新的世界,我也走出了那讓我黯然失色的小天地……
我的地盤(pán),我作主,我的生活,我主宰!生活中,可能你會(huì)面對(duì)很多 “機(jī)關(guān)”,不要用逃避來(lái)解決,勇敢得拔出亮劍,與其搏斗,在這個(gè)過(guò)程中,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活給予你的不僅僅是黑暗、無(wú)奈、失意,更多的是光明、希望和堅(jiān)強(qiáng)!
所以,
讓我們一起來(lái)微笑著面對(duì)生活吧!
生活的作文8
升入初中已經(jīng)三個(gè)月了,在這三個(gè)月的學(xué)生生活中,我感到中學(xué)生活就像“五味”的調(diào)料,包含著酸、甜、苦、辣。剛來(lái)到中學(xué),大家還沒(méi)有互相認(rèn)識(shí),我感到周?chē)悄敲茨吧,下課時(shí),課堂沒(méi)有歡聲笑語(yǔ),甚至連說(shuō)話(huà)聲也沒(méi)有,一時(shí)間,我感到了無(wú)邊的孤獨(dú)向我襲來(lái)。這時(shí)我中學(xué)的調(diào)味盒里增加了一種東西-----酸。還好,這種沉寂的氣氛不久就被打破了。大家開(kāi)始不斷地打聽(tīng)起對(duì)方的名字來(lái),我也認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)同學(xué),我開(kāi)始和他們談起了各自小學(xué)、成績(jī)、每個(gè)人的愛(ài)好,從天說(shuō)到地,從地說(shuō)到天,通過(guò)這種交談,我發(fā)現(xiàn)我們之間的隔閡消失了,我們變成了親密的伙伴。我們之間流行著這樣一句話(huà):為朋友兩脅插刀!這時(shí)我中學(xué)的調(diào)味盒里增加了一種東西——甜。中學(xué)和小學(xué) 真的不一樣,老師每天都會(huì)留好多作業(yè),堆在桌子上就像一座小山。
每天回家的.第一件事不是吃飯,而是寫(xiě)作業(yè)!除了這些,連好不容易盼來(lái)的周末也被補(bǔ)習(xí)班占得滿(mǎn)滿(mǎn)的。同學(xué)們天天嚷著:“苦呀,苦呀!”可是不吃苦中苦,哪能方為人上人?這時(shí)我中學(xué)的調(diào)味盒里增加了一種東西——苦。中學(xué)的考試比小學(xué)多了。小考、大考、月考、期中、期末……只要你在學(xué)習(xí)上稍稍一放松,名次就會(huì)“飛流直下三千尺”,等著回家練“雙打”。中學(xué)的生活是辣的,可我卻偏偏喜歡這種辣,沒(méi)有考試我們?cè)趺醋C明自己呢?正是因?yàn)檫@“五味”的調(diào)料,才是我們的初中生活變得豐富,我愛(ài)你,這酸、甜、苦、辣的中學(xué)生活!
生活的作文9
現(xiàn)在的社會(huì),讓我們有很多想說(shuō),想吐槽?墒怯帜敲礋o(wú)力,因?yàn)闆](méi)有錢(qián),因?yàn)闆](méi)有權(quán),因?yàn)闆](méi)有勢(shì),因?yàn)闆](méi)有關(guān)系人脈,因?yàn)?.....
我們有不平,有憤恨,有不滿(mǎn),有苦水。我們卻沒(méi)有地方訴說(shuō),因?yàn)樘嗖还健N覀兡茏龅,就是拋棄心中那些不平,那些憤恨,那些不滿(mǎn),那些苦水。亦或把它們深藏心底,像小強(qiáng)一樣繼續(xù)摸爬打拼著。微笑,是我們老百姓的語(yǔ)言,苦中作樂(lè),是我們的精神!
任何時(shí)候,我們能做的,就是努力笑一笑。
微笑面對(duì)社會(huì),即使它有那么多的不公平,有那么多隱藏的黑暗,有那么多讓人咬牙切齒的惡賊。我們依然要微笑,只有這樣我們才能戰(zhàn)勝這一切。我們要笑著看這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,或好或壞,都要笑著。能笑到最后的人,才是真正的勝利者。我們要笑著看那些個(gè)惡賊,笑著看他們?cè)鯓颖粚徟,怎樣被唾棄,怎樣被制裁,怎樣被送進(jìn)監(jiān)獄。我們要笑著看那些不公平,笑著看它們?cè)鯓颖幌麥,怎樣被擊敗,怎樣被鏟除。
微笑面對(duì)世人。身邊的親人,朋友,愛(ài)人。我們都要微笑面對(duì)。我們的親人、愛(ài)人,我們要發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑,因?yàn)樗麄兪亲類(lèi)?ài)我們的人。對(duì)于朋友,微笑也是必須的`;蛟S他們有的只是假的朋友,或許他們只是為了利益。我們同樣微笑著和他們相處,因?yàn)樗麄冃枰覀,我們也需要著他們?/p>
努力微笑吧,對(duì)那些人,那些事。
生活的作文10
古羅馬有一位哲人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬的緊緊追趕,就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔!瘪R需要挑戰(zhàn),那么生活更加需要挑戰(zhàn)。
我想,大家應(yīng)該知道拳王阿里的故事吧,阿里每次參加比賽的時(shí)候不管對(duì)手有多么的強(qiáng)大,總是要先花錢(qián)雇一些人來(lái)罵他,侮辱他,在他的面前夸耀對(duì)手的強(qiáng)大之處,以此來(lái)刺激他的精神,讓他去挑戰(zhàn)自己的對(duì)手,這樣一來(lái),無(wú)論多么強(qiáng)大的對(duì)手,也會(huì)被阿里的挑戰(zhàn)而感到害怕。設(shè)想一下,如果阿里沒(méi)有經(jīng)受罵聲與侮辱聲,也就會(huì)失去敢于挑戰(zhàn)的勇氣和力量,那么阿里可能早就被打敗了,也就沒(méi)有今天“拳王”的美稱(chēng)了這說(shuō)明了,生活需要挑戰(zhàn),沒(méi)有挑戰(zhàn)就補(bǔ)可能擁有成功。
還有一則故事,在美洲,曾生活著成群的鹿,還有一群兇惡的'狼。這群狼經(jīng)常去襲擊鹿群,剛生下的小鹿都不放過(guò),人們實(shí)在看不下去了,不想再讓鹿群受到傷害,就大量地捕殺惡狼,當(dāng)然狼越來(lái)越少了了,可是鹿群真的得安全,得到安寧的生活了嗎?人們?nèi)匀徊恢,后?lái)才知道,因?yàn)槔窃獾酱罅康夭稓ⅲ瑪?shù)量所剩無(wú)幾了,鹿群的消失卻是因?yàn)槿藗儾稓⒘死牵瑢?dǎo)致它們長(zhǎng)期不活動(dòng),體質(zhì)變?nèi)醪派∷劳龅模?dāng)然,人們還是請(qǐng)回了狼,讓鹿群恢復(fù)原樣。這說(shuō)明生活需要不斷的挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)當(dāng)然也會(huì)遭受失敗,我們也會(huì)陷入低谷。不必害怕,不必氣餒,在此時(shí),不要奢望餡餅會(huì)從天上掉下來(lái),也不要期盼別人的解救,因?yàn)槲覀冏约阂矣谔魬?zhàn),因?yàn)樵谶@個(gè)世界上,“從來(lái)沒(méi)有什么救世主”能救我們的,只有自己,只有敢于挑戰(zhàn)的自己,只有這樣,我們才能獲得自強(qiáng)不息的人生。
生活的作文11
我的家鄉(xiāng)坐落在祖國(guó)南方的廣東,在漢族同胞繁衍生息的的深圳是一個(gè)美麗富饒的城市。我愛(ài)深圳含苞欲放的花朵,我愛(ài)深圳陽(yáng)春三月那像落葉一般輕的毛毛細(xì)雨,但我更愛(ài)深圳那心地純潔的人們。
深圳如此美麗可有一些人卻不懂得珍惜,難道只有等到真的失去了,這些人才會(huì)珍惜它,愛(ài)護(hù)它嗎?不,如果到那時(shí)候才覺(jué)悟過(guò)來(lái),那就太遲了。深圳是我們每一個(gè)人的家園,因此綠化深圳是我們義不容辭的責(zé)任。
有些人認(rèn)為嚼香口膠是一種很“酷”的行為,總是隨身帶著幾塊口香糖。其實(shí)不然,嚼香口膠是污染環(huán)境的行為。在新加坡還是禁賣(mài)香口膠的,違者處以鞭刑。因?yàn)檎硜?lái)粘去的香口膠是環(huán)保的大敵,它里面含有橡膠成分,不易分解,隨便粘在哪兒都很難清除。為了深圳更加美麗,我希望喜歡吃香口膠的人們盡量少嚼香口膠,最好是能不嚼就不嚼。
深圳有不少景點(diǎn)值得參觀(guān),可是我發(fā)現(xiàn)在這些景點(diǎn)的'周?chē)泻芏嘤稳恕斑z棄”的垃圾,與那美麗的景色十分不協(xié)調(diào),估計(jì)清潔工阿姨必須花好幾個(gè)小時(shí)才能撿完這些垃圾?粗@些垃圾,我從心底呼喚:為了我們共同的家園請(qǐng)你們手下留“扔”吧!
我曾在一篇作文中看到這樣一句話(huà):人哪,人,你創(chuàng)造了世界,改變了世界,然而當(dāng)你被愚昧蒙上了雙眼,當(dāng)私欲占據(jù)了心靈,你又將親手毀滅自己!但我看到這句話(huà)時(shí)我竟感受到了一種從所未有的震撼,并從心底里與之共鳴。
朋友們,你們看深圳多美呀。保護(hù)環(huán)境,需要我們每一個(gè)人從一點(diǎn)一滴做起。
生活的作文12
其實(shí)也不能怪老師,誰(shuí)讓我不是復(fù)姓偏起四個(gè)字的名呢!其實(shí)這是有意義的,而且是大大的有的,我爸姓“張”,我媽姓“邵”,“媛”字分開(kāi)是“女”“愛(ài)”,所以我名字的意義是這樣的好緊張哦!當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng):姓“張”的和姓“邵”的生的.愛(ài)女。至于這個(gè)“子”字,既為了好聽(tīng),又為了辨別這不是男生名。
既然我是一班人,自然要看看誰(shuí)與我同歸一處。老師繼續(xù)念名:“白俊豪”好酷的名字哦!想必這人也一定是個(gè)大帥哥,我雖不是只知道追帥哥的小女生,但能有幸與其同班,看看也無(wú)妨,反正早晚要看。我便轉(zhuǎn)身,裝做可愛(ài)地,隨便地看他一眼。常言道:不看不知道,一看嚇好幾跳。我的腸胃差點(diǎn)沒(méi)一起反了出來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)著一對(duì)暴牙,眼睛小得出奇的矮瓜,滿(mǎn)臉雀斑不說(shuō),連青春美麗疙瘩豆都數(shù)不清(汗)別提多差勁了。“藍(lán)萁箐”哦!這名不錯(cuò)。但怕再次跌入低谷,我做好了充分的心理準(zhǔn)備,并有感而發(fā),做了一首詩(shī):“愛(ài)長(zhǎng)啥樣長(zhǎng)啥樣,同為同窗唯可悲。決不為其翻腸胃,反正她活了小半輩”一首慷慨激昂的千古流傳的詩(shī)歌誕生了!當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)(音樂(lè)聲)我便懷著悲傷,盼望,興奮,激動(dòng)等心情,再次裝成可愛(ài)地,隨便地回過(guò)頭。等待我的將是怎樣的面孔呢?我急呀,我急呀,我急急急!但為了維護(hù)我淑女的形象,我,毅然選擇了“緩慢式”回頭法......
這次會(huì)見(jiàn)到怎樣一個(gè)女生呢?丑的?美的?不知道?猜唄!猜不出來(lái)?那就使勁的猜唄!
生活的作文13
老王是個(gè)靠手藝吃飯的普通勞動(dòng)者,他也和同行們一樣有著一個(gè)發(fā)財(cái)?shù)膲?mèng),可是找不著門(mén)路,很是無(wú)奈。
就在去年情人節(jié)的前兩個(gè)月的一天,他在電視中看到了介紹芍藥的內(nèi)容,他的心一下子被吸引住了。別小瞧老王只不過(guò)是個(gè)手藝工人,他的頭腦在同行中算是頂聰明的一個(gè),他肚子里裝了很多貨,和他行業(yè)扯不上關(guān)系的也有很多,特別是科技方面的。 他緊緊抓住了幾個(gè)字――中國(guó)的情人節(jié)。他一聽(tīng)芍藥原來(lái)是中國(guó)的情人花,想必在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)可與紅玫瑰一較高下。老王想著想著,就有些“蠢蠢欲動(dòng)”了。 說(shuō)干就干。老王第二天就奔向花市去打探消息。
結(jié)果很令老王滿(mǎn)意,因?yàn)樯炙庍未引起人們的關(guān)注,這樣,只要在情人節(jié)那天打出“中國(guó)的情人花”這塊招牌,就絕對(duì)會(huì)成為“新新物種”的'。 果然,在情人節(jié)那天,老王就賺了五百多塊,這可比他一個(gè)月賺的錢(qián)還多哩!后來(lái)老王持續(xù)賣(mài)了一段時(shí)間,生意日益冷清了,這又使老王犯愁了。他發(fā)現(xiàn)自己只賣(mài)芍藥一個(gè)品種,若要把“中國(guó)的情人花”加以推廣,還得有科技含量和多個(gè)品種才行!霸趺崔k呢?”老王想,“基因,對(duì)了,基因!哈哈!”
老王忽然想到當(dāng)今時(shí)尚――基因花卉。 老王東打聽(tīng),西打聽(tīng),終于打聽(tīng)到了一位專(zhuān)門(mén)研究基因花卉的專(zhuān)家,請(qǐng)求開(kāi)發(fā)新品種的芍藥。要知道,基因花卉可以加長(zhǎng)保鮮期、改變花色、香味等等,這就是科技育花的好處唄。 老王把自己設(shè)計(jì)的花色、花樣等都提供給了專(zhuān)家,經(jīng)過(guò)改進(jìn),終于多個(gè)新品芍藥誕生了。 老王又打起了“中國(guó)情人花”的招牌,但這次在原招牌上加了兩個(gè)字:“新型中國(guó)情人花! 后來(lái)老王又賣(mài)起了“新型牡丹”、“新型梅花”等等,老王也就靠著科技育花和賣(mài)花致富了。
“新科技,新生活!”這句話(huà)現(xiàn)在已成了老王的口頭禪了。
生活的作文14
轉(zhuǎn)眼間,我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,即將離開(kāi)母校的我。有許多感想要說(shuō)。
我要感謝我的老師們,對(duì)我六年的培育,澆灌了我們這些小小的幼苗,讓我們茁壯成長(zhǎng),教會(huì)我們?cè)鯓由睿鯓幼鍪。所以我要?duì)所有教導(dǎo)我的老師說(shuō)聲:“謝謝您!是您讓我好好學(xué)習(xí);是您讓我認(rèn)真讀書(shū);;是您教會(huì)了我們?cè)S多人生哲理!
我對(duì)所有的同學(xué)告別了,我們一起生活了六年,彼此之間都會(huì)有一些依依不舍,一起生活了六年啊!就像親兄弟姐妹一樣生活。課上,我們認(rèn)真聽(tīng)講,和老師一起探討難題;課下,我們一起玩耍,一起分享從中的快樂(lè)。我們?cè)谑裁磿r(shí)候都互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)。
六年同窗,同學(xué)之間有深深的感情,在這六年的回憶里,我的收獲特多特多,老師讓我知道了學(xué)習(xí)的用途,做事要?jiǎng)幽X,在什么情況下都要知難而進(jìn),不要退縮;朋友們讓我知道了友誼的無(wú)價(jià),真誠(chéng)的價(jià)值,走到哪里,“友誼”這兩個(gè)字我都不會(huì)忘記。他就像風(fēng)鼓勵(lì)著我前進(jìn);它就像我的一棵大樹(shù),我累時(shí),它會(huì)幫我解除疲勞,振發(fā)向上。
寫(xiě)到這里,我不禁熱淚盈眶,這六年的友誼和感情誰(shuí)能忘記呢?它的真誠(chéng)那什么都是換不來(lái)的,我在這個(gè)“大家庭”里生活了六年,知道了許多。每當(dāng)自己一個(gè)人靜坐的時(shí)候,我的腦海里就浮現(xiàn)出一張張熟悉可愛(ài)的面孔,和我一起生活了六年的好朋友!
真的.不想離開(kāi)和我朝夕相處了六年的同學(xué)們,我們?cè)谕黄{(lán)天下學(xué)習(xí),把同學(xué)當(dāng)成了我童年里最好的
我們六年八班伙伴,最優(yōu)秀的朋友,度過(guò)了人生中最天真、最快樂(lè)、最令人回憶的幸福時(shí)光!的友誼天長(zhǎng)地久,那什么都換不來(lái)!
生活的作文15
剛嘗咖啡時(shí),舌頭告訴我你它很苦;當(dāng)你細(xì)細(xì)地去品嘗它時(shí),心會(huì)告訴你它很甜。生活就像是一杯咖啡,從苦中慢慢地嘗到甜頭。
記得從鄉(xiāng)下到城里來(lái)上學(xué)時(shí),我還是個(gè)未脫稚氣的孩子,由于城里沒(méi)有親戚,我只有住校了。
剛住校那會(huì)兒,我沒(méi)有覺(jué)得什么苦,倒是感到挺好玩的。可是,幾天下來(lái),我的思想便有1800大轉(zhuǎn)彎,在心頭涌動(dòng)的唯一情緒就是:住校真苦!
早晨,5點(diǎn)30分,嘹亮的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行渠化破清晨的寂靜,準(zhǔn)時(shí)地“敲”醒我們這些住校生。隨后,我們便迅速起床,快速地整隊(duì)到操場(chǎng)集中,做《中學(xué)生廣播體操》。做完操,才能去刷牙、洗臉、吃早飯。
晚上,兩節(jié)晚自習(xí)后,本已很疲倦的我多想快點(diǎn)回到宿舍,美美地睡一覺(jué)!可是,事與愿違,住校生還得再上一節(jié)晚自習(xí),只好勉強(qiáng)忍著疲倦服從了。
逢到了陰雨天,走讀生可以不上晚自習(xí),住校生依舊正常。這時(shí),我心里就像打翻了五味瓶,什么滋味都有。
衣服原則上一周一換,還要抽空把咋臟衣服給洗了!斑@是我們孩子干的事嗎?”唉,誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”?
有一次,我沒(méi)有按時(shí)出早操,被懲罰操場(chǎng)10圈。那時(shí),我恨透了爸媽?zhuān)瑸槭裁匆屛易⌒0,受這等罪!耙浅抢镉袀(gè)親戚該多好!”我恨著,我盼著。
隨著年齡的增長(zhǎng),年級(jí)的'增高,生活的適應(yīng),我習(xí)慣了住校生活,也漸漸明白了父母的辛苦:這也是為我以后上大學(xué)打下基礎(chǔ),F(xiàn)在,住校生活對(duì)我來(lái)說(shuō)就是“一碟小菜”了。
生活的確好比一杯咖啡,需要你用心去慢慢地品嘗,才能從苦中慢慢地嘗到甜頭。
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