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假期生活作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的假期生活作文，希望能夠幫助到大家。
假期生活作文1
今年的“五一”假期，我是在新加坡和馬來(lái)西亞度過(guò)的。新加坡和馬來(lái)西亞的景色雖然都非常的好看，但令我最難忘的還是在新加坡的一個(gè)晚上。在這個(gè)晚上，我在圣陶沙公園，觀看了一場(chǎng)精彩的音樂(lè)噴泉表演。
大家是不是都知道新加坡的魚(yú)尾獅？魚(yú)尾獅是新加坡的標(biāo)志，一共有三座魚(yú)尾獅雕塑；這幾座魚(yú)尾獅都是由獅頭和魚(yú)身組成的。它們有一個(gè)在新加坡的市中心；有一個(gè)在新加坡最高的山上；還有一個(gè)在新加坡的圣陶沙。其中最好看、最令我難忘的還是圣陶沙的那座魚(yú)尾獅。
5月5日的晚上，我們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到了圣陶沙公園，觀賞這里的'魚(yú)尾獅，也在這里等候著音樂(lè)噴泉演出的開(kāi)始。等了一段時(shí)間，演出終于開(kāi)始了。首先出場(chǎng)的是一位“小丑”，他手拿指揮棒，很像一位指揮家。哎，還真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，他就是這場(chǎng)音樂(lè)噴泉演出的指揮家。他的手一搖，噴泉就跟著他的手型噴水；要是他兩只手都在動(dòng)，所有的噴泉都一起噴水，彩色的燈光照在噴泉上，五顏六色的水柱，真是好看極了！
在這場(chǎng)音樂(lè)噴泉演出里，音樂(lè)時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢；有時(shí)是流行歌曲的節(jié)奏，有時(shí)是經(jīng)典的古老歌曲的聲調(diào)，真是好聽(tīng)極了！噴泉也隨著這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)翩翩起舞了。
“哇”，此時(shí)，全場(chǎng)傳來(lái)一陣驚訝聲，原來(lái)是水幕電影開(kāi)始了。我從小一直到現(xiàn)在從來(lái)沒(méi)有看過(guò)水幕電影，這還是我第一次看呢！水幕電影就是把水噴成像一塊屏幕，然后再把動(dòng)畫(huà)投影上去，這就叫水幕電影了。這場(chǎng)水幕電影里的主要人物是一只又淘氣，又可愛(ài)的小猴子，它歡蹦亂跳的邀請(qǐng)了“小丑指揮家”去跟它一起玩，沒(méi)想到的是，水幕電影里還真出現(xiàn)了“小丑指揮家”的樣子，真是太神奇了！我知道是投影的，但是水為什么真的被濺起了呢？
時(shí)間就這樣不知不覺(jué)的過(guò)去了，這場(chǎng)精彩的演出在美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中結(jié)束了。雖然這場(chǎng)音樂(lè)噴泉的表演時(shí)間很短，只有25分鐘，但卻給我留下了深刻的印象。
這個(gè)晚上讓我非常難忘，它對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常的具有紀(jì)念意義，因?yàn)檫@是我第一次出國(guó)旅游，也是在這次新馬旅游中過(guò)得最開(kāi)心的一個(gè)晚上，還是我第一次在這美好的夜晚觀看我出生以來(lái)從來(lái)沒(méi)看過(guò)的水幕電影！
假期生活作文2
大年初六一大早，媽媽就跟我說(shuō)，今天少年宮舉辦游園活動(dòng)，我們?nèi)⒓影桑乙宦?tīng)，高興地一蹦三尺高，坐上公共汽車(chē)，我們就趕到了少年宮，一看，哇，人山人海，有大人也有小孩，大門(mén)口的兩邊擺滿了各種各樣精美的禮物，看得我心里癢癢的，恨不得趕緊進(jìn)去參加活動(dòng)，拿禮物。從門(mén)口保安叔叔的手里拿了一張積分卡，我就飛速地往里沖。
一進(jìn)去，就到了謎語(yǔ)區(qū)，很多小朋友已經(jīng)在嘰嘰喳喳的猜個(gè)不停了，我很快就猜出蜘蛛，螞蟻，蜜蜂，我興奮地跑向兌獎(jiǎng)區(qū)，問(wèn)兌獎(jiǎng)姐姐：“姐姐，171是不是螞蟻，172是不是蜘蛛啊？”姐姐說(shuō)：“等等，我看看，是的，是的，來(lái)，這是你的禮品。”姐姐遞給我2枝非�？蓯�(ài)的.圓珠筆，拿著禮品，我的心情一下子高到了極點(diǎn)。過(guò)了謎語(yǔ)區(qū)，我又向旁邊的游戲區(qū)走去，這里玩的是“掌上明珠”，規(guī)則是，人手里拿著乒乓球拍，把乒乓球放在拍子上，然后繞過(guò)3張桌子，最后沖向終點(diǎn)，球不掉落就算成功，可以獲得一個(gè)笑臉。我開(kāi)始玩了，走了2步，球就掉了，再來(lái)一次，過(guò)了一張桌子，球又掉了，眼看我就要失去信心了，老師說(shuō)，你可以和媽媽合作來(lái)完成，于是，媽媽托著拍子繞過(guò)3張桌子，我接過(guò)球拍沖向終點(diǎn)，成功！終于我和媽媽合作完成了，得到了一個(gè)笑臉。
我們又轉(zhuǎn)戰(zhàn)二樓繼續(xù)游戲。最后，我們拿了好幾個(gè)笑臉，換了好多的精美禮品，真是太高興了，如果經(jīng)常有這種游園活動(dòng)，將會(huì)是一件多么幸福的事情啊。
假期生活作文3
夏天到了，暑假開(kāi)始了，我的暑假生活是豐富多彩的。我把它分成三段，分別是玩、學(xué)、樂(lè)。
首先，我去了菲律賓的長(zhǎng)灘島和北京旅游。長(zhǎng)灘島以白沙灘著名。走在白沙灘上，我感受到了濃濃的異國(guó)風(fēng)情。漫步海灘邊，我看著大海一會(huì)兒風(fēng)平浪靜，一會(huì)兒波濤洶涌，真神奇啊！北京是祖國(guó)的首都，北京的景點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)：北京的天安門(mén)、人民英雄紀(jì)念碑莊嚴(yán)肅穆；故宮磅礴大氣；頤和園景色優(yōu)美；長(zhǎng)城連綿起伏。
暑假，我也沒(méi)有放松學(xué)習(xí)。機(jī)器人興趣班鍛煉了我的動(dòng)手能力；作文興趣班提高了我的'寫(xiě)作水平；英語(yǔ)興趣班為三年級(jí)學(xué)好英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。除了上興趣班，我還復(fù)習(xí)了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，使自己能牢牢掌握這些知識(shí)。通過(guò)閱讀課外書(shū)籍，拓展了我的知識(shí)面。
我還參加了各種各樣的社區(qū)活動(dòng)：做蛋糕、搭“金字塔”、做游戲。其中讓我記憶深刻的是搭“金字塔”。我和三位同學(xué)一起搭“金字塔”，一開(kāi)始我們動(dòng)作不協(xié)調(diào)，一直搭不好，后來(lái)我們彼此配合，動(dòng)作一致，搭好了“金字塔”。通過(guò)這次游戲，我明白了團(tuán)隊(duì)合作就是要團(tuán)結(jié)一致。
我的暑假生活真是多彩多姿�。�
假期生活作文4
“嘩，嘩，嘩”你一定有疑問(wèn)，這是什么聲音呢？讓我來(lái)告訴你吧！那就是我與親人在桐廬坐船游玩呢！我們來(lái)到坐落在湖中心的小島上！
第一天下午，天氣格外晴朗�；鹄崩钡慕龟�(yáng)烤著大地，但這絲毫沒(méi)有影響我們捉魚(yú)的興致！湖面上很平靜，不時(shí)的有一條條可愛(ài)的小魚(yú)躍起，周?chē)囊磺卸际呛軐庫(kù)o，四周有青山、綠水圍繞著。
我與弟弟、妹妹還有陳郝波迫不及待地來(lái)到了岸邊。我們跨入水中，不時(shí)，可以看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)自由自在的游來(lái)游去！只見(jiàn)陳郝波先小心翼翼地慢慢往前走去。這時(shí)，他突然停住，只見(jiàn)水已經(jīng)漫過(guò)他的大腿，他不再前進(jìn)。只是仰下身子，把雙手托成碗狀，悄悄的伸入水中，敏捷地只聽(tīng)見(jiàn)“揣”一下，又立馬把手提上來(lái)�！鞍�，沒(méi)捉到，真可惜”陳郝波垂頭喪氣的說(shuō)�！鞍パ�，你太沒(méi)有用了，還是讓我來(lái)吧！”我自信地說(shuō)道。可是，我剛剛上場(chǎng)，還沒(méi)完全到水里，已經(jīng)摔了個(gè)嘴啃“水”，一旁的小伙伴們笑得人仰馬翻。我想：哼，一群沒(méi)良心的東西。
我們捉到了小魚(yú)。也在歡笑聲中結(jié)束了游戲。
第二天，天空不作美，下起了豆粒般大的大雨。可是，我們還是打算繼續(xù)進(jìn)行我們事先預(yù)備的開(kāi)船比賽。
準(zhǔn)備就緒后，我們租了兩艘電動(dòng)的手控操作船。我們組的成員是：大姑姑、楠楠、非非、陳郝波和他的母親，還有我。剩下的幾個(gè)人為一組。
大家都坐上了靠岸的船�！邦A(yù)備，開(kāi)始”我發(fā)令道。船啟動(dòng)了，往目的地前去。船駛過(guò)的地方，留下了一條條波浪。一向沒(méi)有開(kāi)過(guò)船的姑姑有點(diǎn)不知所措，而且還是手忙腳亂的操作。我們坐在船上覺(jué)得沒(méi)有安全感。另一艘船上的小姑姑卻非常沉靜，而且操作自如，船上的`人是輕松自如，還高聲的談天說(shuō)地。
這時(shí)，另一艘船很快在我們的前面了。姑姑咬咬牙，開(kāi)駛超他們，雖然有一陣陣涼風(fēng)在臉上撲打著，可是姑姑的頭上的汗珠已是爭(zhēng)先恐后的冒出來(lái)。我們也是為他捏了一把把冷汗�！鞍ィ@艘船怎么不走了，怎么回事”大姑姑緊張的說(shuō)。一向聰明伶俐的我說(shuō)道：“嗨，這船是電瓶的，當(dāng)然是沒(méi)有電了！”“是啊”“說(shuō)不定” “有可能”大家議論紛紛。說(shuō)著說(shuō)著，船已經(jīng)隨風(fēng)飄蕩到了崖壁前�！班浴币宦曧懘采狭搜卤凇＿@聲音驚動(dòng)了遙遙領(lǐng)先的小姑姑他們。小姑姑連忙調(diào)頭，向我們駛來(lái)�，F(xiàn)在大家都在想怎么辦。我的心情：像熱鍋上的螞蟻；非非的心情：竄了一只小白兔，蹦蹦直跳；陳郝波的心情：完全絕望！大家認(rèn)為沒(méi)得救了。
危險(xiǎn)是刻，我注意到到了船上貼了一張急救的電話號(hào)碼，我忙說(shuō)：“姑姑，有個(gè)電話，打打看，說(shuō)不定還有救�！�
。“沒(méi)有人接”姑姑緊張的說(shuō)道。
“沒(méi)救了，看來(lái)我得�！碧煺娴姆欠钦f(shuō)。
“烏鴉嘴”姑姑生氣地說(shuō)道。
正在大家焦急時(shí)，小姑姑駕駛著船來(lái)了。對(duì)我們說(shuō)道：“我們當(dāng)做友誼賽算了！現(xiàn)在唯一就只有用這艘船將那艘船一起拖回去了！
說(shuō)干就干，小姑姑托阿姨拉住我們這艘船尾部的繩子。我們?cè)贩祷亍?0分鐘后。終于靠岸了，大家忙著下船。我們安全返回了！大家心中的大石頭終于放下來(lái)了，如釋重負(fù)！但還是不知道船到底出了什么故障。
��！真是有驚無(wú)險(xiǎn)！太驚心動(dòng)魄啦！
兩天的野外體驗(yàn)讓我長(zhǎng)大了不少。而且還經(jīng)歷了一回“生死考驗(yàn)”。你說(shuō)是不是很有趣呢！
假期生活作文5
“放假了！”“解放嘍！”“回家玩去嘍！”。唉，聽(tīng)著同學(xué)們的一陣陣笑聲，看著同學(xué)們一張張開(kāi)心的笑臉，我心里有種說(shuō)不出的滋味，不是愉快的而是苦澀的。
那一個(gè)個(gè)歡呼雀躍的同學(xué)，似乎都想變成小鳥(niǎo)，一下子飛回家中，準(zhǔn)備在假期玩得開(kāi)心，瘋得盡興。他們的假期可能是五彩斑斕的，而我的假期卻只能是灰色的。每個(gè)假期我都會(huì)有幾個(gè)心愿，這要求也不算高，只是“和伙伴玩一玩滑板，一星期玩一次電腦，少寫(xiě)一些題目，回老家呆幾天。”如此而已，而且總是希望能夠“美夢(mèng)成真”，但結(jié)果卻都以“泡湯”而告終，“美夢(mèng)”總會(huì)變成“白日夢(mèng)”。
在家中，老爸老媽“頂天立地”，說(shuō)一不二，我必須絕對(duì)服從指令，稍有抵抗，馬上一陣“語(yǔ)不驚人死不休”的訓(xùn)誡，如敢頂嘴，“家庭教育棍”隆重登場(chǎng)，在空中揮動(dòng)的“咻咻”聲，讓人頭冒冷汗，不寒而栗，最后只能如行尸走肉般地執(zhí)行命令。
坐在書(shū)桌前，看著一本本討厭的練習(xí)，心早已飛到十萬(wàn)八千里外。那些有趣的畫(huà)面不時(shí)晃過(guò)腦海。有時(shí)，老爸老媽會(huì)如幽靈般來(lái)到書(shū)桌旁，見(jiàn)到我思想開(kāi)小差，就會(huì)狠狠地往桌上一拍，那聲音真是“山崩地裂，驚天地泣鬼神”，我只好剎住奔馳著的思想的列車(chē)，重新回到練習(xí)的“逆水”中“行舟”起來(lái)。但很快，那思想的列車(chē)又啟動(dòng)了。
現(xiàn)在教育提倡減負(fù)，可老師、家長(zhǎng)卻把“減負(fù)”兩字改成“減副”，而且做得“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。老師的確減了我們很多“副”，像音、體、美這些所謂的副課都給減掉了；而家長(zhǎng)們呢，更是“一山更比一山高”，那些所謂的“副書(shū)”——課外書(shū)，全部被沒(méi)收，取而代之的是一本又一本的習(xí)題集，似乎他們心中總覺(jué)得，“填鴨式”教育就是最好的'。
放假了，能給我一些自由嗎？——我曾大著膽子向老爸老媽提出過(guò)，可費(fèi)盡九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”這條歧路上的他們拉回到“減負(fù)”這條陽(yáng)光大道上來(lái)，最終還是以“不行”這兩個(gè)斬釘截鐵的字而告終。
花盆中怎能長(zhǎng)出參天大樹(shù)？庭院中怎能跑出千里馬？我們就如一匹匹小馬駒，本應(yīng)在廣闊的草原上快樂(lè)地奔跑，可太多的負(fù)擔(dān)會(huì)妨礙我們快樂(lè)地奔跑和成長(zhǎng)。只有放開(kāi)我們，才能讓我們健康地成長(zhǎng)。
我的假期，我的自由，我的快樂(lè)，到底哪去了？唉，我苦澀的假期生活！
假期生活作文6
假期生活已經(jīng)過(guò)了大半，可是我的作業(yè)還沒(méi)有完成。我的媽媽把我送到了我的舅媽那，因?yàn)槲业木藡屖抢蠋�。從此，我便開(kāi)始了作業(yè)之路。
第一天，我的心情無(wú)比喜悅。因?yàn)槲业膵寢尣还芪伊�。我頓時(shí)像自由的小鳥(niǎo)一樣可以盡情的玩耍了！事實(shí)上恰恰相反。舅媽給我領(lǐng)到了一個(gè)學(xué)習(xí)班，一上午，我坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，就是寫(xiě)作業(yè)。也許是急于完成作業(yè)，也許是想早點(diǎn)兒回家，也也許有點(diǎn)害怕我的舅媽。
第二天，我的情緒平穩(wěn)了許多。首先，不用去學(xué)習(xí)班了。其次，我作業(yè)所剩的不多了，我仿佛見(jiàn)到了勝利的曙光。所以，我還是像昨天一樣，用大量的`時(shí)間去寫(xiě)作業(yè)。
回頭想想，我自己都不敢相信。我在這兒一天的作業(yè)量是在家的五倍。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲的不僅僅是完成了作業(yè)，而且我還發(fā)現(xiàn)了我學(xué)習(xí)能力中的漏洞，在舅媽的幫助下，都一一解決了。
我想，在今后的學(xué)習(xí)中，不用“懸梁刺股、囊螢苦讀”，但我也不能遜色，我希望我的學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓。
假期生活作文7
寒假，像是常有的黑夜，周而復(fù)始。它既帶有黑色的迷惘，繁瑣，又略帶童真的歡樂(lè)。在于主宰的我們，怎么去看待。 樹(shù)蔭下的太陽(yáng)，它害羞地低著頭，愜意地微笑著。
瞬間，萬(wàn)物好像都靜止了般，靜悄悄地，世界上，好像只剩下我和它。 說(shuō)不出的激動(dòng)，就好像陶弘景“自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者”的感慨，今天，身臨其境般的涌現(xiàn)。心血來(lái)潮，騎著自行車(chē)就往書(shū)店逼近。 這是間130多平方米面積的書(shū)店，跟我家的`三倍一般大小�？上攵�，里面的刊物，多。 整個(gè)下午，呆在原地，一動(dòng)不動(dòng)，站在一旁竊讀書(shū)的我，大多看的是《讀者》、《創(chuàng)新作文》、《滿分作文》。 其中有那么篇作文，讓我過(guò)目不忘，百看不厭。
它所講述的是：選自朱自清的《背影》，xxx覺(jué)得父親在跨月臺(tái)的情景，是文章的敗筆，他覺(jué)得應(yīng)該將存在敗筆的文章淘汰于文學(xué)界。于是寫(xiě)下了一篇論述文。對(duì)于這種棘手的問(wèn)題，我只能說(shuō)：“當(dāng)時(shí)作者的寫(xiě)作年代是在1924年，哪還會(huì)有秩序的存在？就當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，飯館的排隊(duì)，滿身狼籍的他們，也未必會(huì)遵守�！� 我覺(jué)得，書(shū)店這個(gè)滿“腹”的知識(shí)，是任何人都無(wú)法超越的，但是，不是說(shuō)“人活到老，學(xué)到老”？所以，我們應(yīng)該在永無(wú)止境的知識(shí)海洋里穿梭，在人生的道路上探尋，在歲月的痕跡遺留下完美的故事。
假期生活作文8
午后的陽(yáng)光在窗外徘徊，悄悄的鉆進(jìn)屋里又慢慢地?zé)o聲游走，微風(fēng)輕輕吹起淡藍(lán)色的窗簾，使它在窗外悠悠的飄蕩，就像一朵在窗外流浪的云。拿起書(shū)柜中的一本書(shū)，吹去書(shū)皮上的淡淡灰塵。再泡上一杯茉莉茶，在布滿陽(yáng)光的陽(yáng)臺(tái)中緩緩坐在墻角的竹椅中。茉莉茶在陽(yáng)光中浮動(dòng)的神秘幽香彌漫在周?chē)辉嗜ァ?/p>
只感覺(jué)自己的身體正在慢慢上浮，飄出窗外懸浮在白云之巔。身邊薄霧輕攏，像面紗，讓我看不清前面的世界。
一股清香淡雅的香氣席卷而來(lái)，正當(dāng)我閉眼深嗅之際，一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的女聲在身邊響起：“你是誰(shuí)？”我猛然睜眼一看，一位貌美如花的女子正立在我的面前，但并不是濃妝胭脂，那種純凈、優(yōu)雅、柔美的氣息撲面而來(lái)，令我猝不及防�！拔沂窍模悄褪�。。。林徽因？”女子淡淡一笑，說(shuō)：“正是�！蹦莻�(gè)像素凈白蓮一樣的女子真實(shí)的站在我的面前！
我腦海中翻江倒海，本就想好的話語(yǔ)卻怎么也想不起來(lái)了。我搖搖頭，使自己清醒些，想到以前我想到的人生問(wèn)題，我問(wèn)：“徽因，你覺(jué)得人生的美是怎樣的？怎樣才能做到？”她那雙聰慧的眼睛靈光一閃，隨即答道：“在我的人生中，人生的美不僅是愛(ài)的修行的完美，更有對(duì)事業(yè)的完美。夏，人生只是一個(gè)過(guò)程，或平淡或澎湃，都要給時(shí)間留下一段傳奇，這樣才是我們到過(guò)今世的痕跡。人生的美，是心靈深處的那一抹純凈、自然，可以讓靈魂不再受到軀殼的運(yùn)輸，隨心所欲，去尋找著那片屬于自己的天空�！蔽业皖^沉思，但那股煙霧又從上方飄來(lái)，愈來(lái)愈濃，弄得讓我看不到林的臉，她的身影慢慢的消失。
我再一次睜開(kāi)雙眼，卻發(fā)現(xiàn)濃霧早已消散，林重新站在我的面前，只是身邊多出來(lái)兩位男子，我細(xì)細(xì)看去，大驚——竟是梁思成和徐志摩！他們好像若有若無(wú)，透明般立在林的兩邊，看著林笑而不語(yǔ)。我心中又翻騰起以前的往事，不知打倒了多少五味瓶，忍不住開(kāi)口問(wèn)林：“徽因，我在惆悵的時(shí)候，總是會(huì)懷念從前，想起以前的回憶，空虛的心又充實(shí)了，只是那種充實(shí)縹縹緲緲，根本就沒(méi)有重量，于是心中就越發(fā)的寂寞。青春，我或許讀不透，或許讀不懂。青春，到底是什么？”她微微一笑，平淡地說(shuō)道：“或許是因?yàn)樯钸^(guò)的太過(guò)平凡，經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，只能靠回憶度日，把泛黃的青春冊(cè)看了一遍又一遍。青春，它就像天空中最璀璨的流星，隨時(shí)間短暫，但總能給我們留下一段美好的回憶，來(lái)填補(bǔ)我們?nèi)松目杖�。夏，青春是一段最輝煌、最美好的歲月，你一定要好好把握��！”我肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，默默的將這段話藏在心底。一股濃霧又從遠(yuǎn)方飄來(lái)，圍繞在身邊，旋轉(zhuǎn)了一圈又一圈，愈來(lái)愈濃，濃的讓我看不清面前我的`雙手，好似把我和林分割開(kāi)來(lái)。
我再一次閉上雙眼，祈禱著濃霧消散，林可以再次笑吟吟的站在我的面前。
可這一次，我睜開(kāi)眼后，是自家的陽(yáng)臺(tái)，我微微側(cè)頭，那杯原本冒著熱氣的茶早已冰涼，窗外早已華燈初上，再也沒(méi)有那暖暖的陽(yáng)光。我默默的低下頭，幽幽的對(duì)著懷里的那本泛黃的舊書(shū)嘆了一口氣。又看向窗外的那片漆黑的天空，只有那幾顆璀璨的星在天空中一直閃爍。我知道，我已一首詩(shī)的韻腳，尋到了一位叫林徽因的女子，跟隨著她淡雅的筆墨，走進(jìn)人間四月天。
假期生活作文9
暑假的到來(lái)一掃考試失利的陰霾，我打算利用假期時(shí)間補(bǔ)上自己與別人的差距。
但當(dāng)假期真正到來(lái)之時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)在兩個(gè)月的長(zhǎng)假中能夠在沒(méi)有老師監(jiān)督的情況下能夠自主勤奮的學(xué)習(xí)是多么地難。
我曾想今年的暑假也能向往年一樣回陜西的姥姥家玩一圈，但今年我卻只能翻著去年去世園會(huì)的照片而不能回去。
每次到姥姥家都是那么悠閑，每次到姥姥家度過(guò)的'都是一年中最快樂(lè)的時(shí)光。想那年，我們把西安臨潼的兵馬俑給轉(zhuǎn)了個(gè)遍，又把西安秦嶺動(dòng)物園給轉(zhuǎn)了幾圈。在以后的緊張學(xué)習(xí)中，我肯定再也沒(méi)機(jī)會(huì)了。
暑假在不知不覺(jué)中拉開(kāi)了序幕，我進(jìn)入到了一種全新的生活，生活中的一切都是那么的陌生，我的生活中沒(méi)有了老師，也沒(méi)有了同學(xué)，只剩下了伙伴、作業(yè)、父母。漸漸地我厭煩了這種生活。
假期生活作文10
現(xiàn)在，疫情在中國(guó)已基本消失，這意味著我們即將開(kāi)學(xué)，不再受到束縛。那么就來(lái)盤(pán)點(diǎn)一下我“宅”在家里時(shí)的收獲與感悟吧。
首先是作業(yè)方面，我的作業(yè)全部都認(rèn)真完成，現(xiàn)在沒(méi)有一項(xiàng)作業(yè)顯示“未完成”，在這些我完成了的所有作業(yè)中，我有一些被評(píng)為“優(yōu)秀作業(yè)”，受到老師的表?yè)P(yáng)。當(dāng)然，也有一些作業(yè)有錯(cuò)，我又都看了一遍，保證不會(huì)再犯這種類型的錯(cuò)。
然后是寫(xiě)隨筆方面，這方面我還是比較滿意的，從假期一開(kāi)始我就堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇隨筆，算上這一篇已經(jīng)有二百三十二篇文章。為了寫(xiě)出這些文章，我費(fèi)盡心思，絞盡腦汁，其中的艱辛更是不言而喻。以后，我仍然要堅(jiān)持寫(xiě)作，爭(zhēng)取寫(xiě)出更多精彩的文章。
在整理字典這方面，我堅(jiān)持的不夠好，由于有的時(shí)候我沒(méi)有堅(jiān)持抄寫(xiě)，導(dǎo)致我現(xiàn)在才抄到了七百多頁(yè)。不過(guò)，剩下的時(shí)間，我會(huì)堅(jiān)持抄寫(xiě)，爭(zhēng)取把先前沒(méi)抄的重新補(bǔ)上。此外，做家務(wù)和體育鍛煉我也沒(méi)有好好堅(jiān)持，時(shí)斷時(shí)續(xù)，我一定要在之后的`時(shí)間里重新堅(jiān)持下去。
背誦詩(shī)詞這方面，我堅(jiān)持的還可以，背誦了許多詩(shī)文。另外，我還閱讀了許多書(shū)目，在《李白傳》《杜甫傳》《陶淵明傳》中，我領(lǐng)略詩(shī)人的輝煌一生；在《漫畫(huà)中國(guó)史》中，我了解中華民族的偉大成就；在《大秦帝國(guó)》中，我領(lǐng)略秦國(guó)歷代君主的雄心壯志。
上學(xué)之后，我還要更加努力，爭(zhēng)取獲得更大進(jìn)步。
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