我的發(fā)現(xiàn)作文(匯總15篇)
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
一天上午，我在家里擺弄著爸爸的“寶貝”花草，突然，我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。我一連串的問題出現(xiàn)了：蝸牛是不是害蟲？它走過的地方為什么出現(xiàn)一條線？蝸牛的觸角有什么用？
我先去院子里又捉了幾只蝸牛，又去撿了一片白菜葉、葉子、死蚊子，分別放在它們的面前。它們大概都餓了，不約而同地爬向白菜葉，由此可以斷定，它們都是害蟲。
我現(xiàn)在要揭開“蝸牛走過的地方為什么出現(xiàn)一條線”這個問題�？墒俏艺襾碚胰ゾ褪钦也坏�，突然我發(fā)現(xiàn)蝸牛底下有一個白色的顆粒狀的東西，帶著好奇心，我忙去電腦上查了查，原來蝸牛留下的那一條線是蝸牛的排泄物。
接下來我該去探究蝸牛的觸角有什么用了。我想用手去摸一摸它的觸角�？墒�，我一碰，它就把觸角收進去了。我就像泄了氣的皮球，就想放棄。就在這時爸爸走過來了，看透了我的心思就對我說：“你要是永遠不去探究它，你就永遠也不知道結(jié)果了。”我一聽見爸爸的話，又恢復(fù)了自信心。我又有辦法了，我把一個白菜葉放在離它遠的地方，只見它用長觸角往白菜葉的地方伸去，這樣我可以知道它的長觸角是眼睛。
然后我把一片葉子和一片白菜葉撕的一樣，這樣它的'眼睛就派不上用場了。只見用下面的小觸角伸了伸，然后爬向白菜葉的地方，這樣我就知道小觸角就是它的鼻子。
通過這次發(fā)現(xiàn)，我增長了一些知識，以后我要探究更多的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
我家的院子里，種著幾株向日葵。在百花怒放的季節(jié)里，葵花也揭去了遮面的綠紗，露黃艷艷的臉蛋兒。那黃澄澄的圓盤就像一個金燦燦的太陽，周圍嫩嫩的小黃葉又恰似太陽射出的道道金光。
一天，我又在欣賞著這美麗的向日葵。媽媽走了過來，笑著對我說：“婷婷，你那么喜歡葵花，可你知道向日葵有什么特點嗎？”我一楞，撓了撓后腦勺，不解地望了望媽媽。媽媽似乎看出了我的心思，說：“別看我，我可不知道，還得靠自己哦！”
于是，我每天早、中、晚都會來到院子里，仔細的觀察向日葵。一星期后，向日葵的特點終于被我發(fā)現(xiàn)了。我高興地飛跑到媽媽身邊，高聲喊道：“媽媽！媽媽！我知道向日葵的特點了！”“那么你說說看，向日葵的'特點是什么？”媽媽笑問道。我一本正經(jīng)地說：“向日葵在黎明時，東望天際，迎接那光芒四射噴薄欲出的太陽；傍晚，太陽轉(zhuǎn)到地球的另一面去了，向日葵還戀戀不舍地將頭轉(zhuǎn)動，仿佛在尋找著普照大地的太陽�！�
聽著我的回答，媽媽臉上露出了欣慰的笑容。她慈愛地摸了摸我的頭，又語重心長地說道：“是啊！就是因為葵花向陽，才能開出這樣嬌艷的花，結(jié)出飽滿的果實，就連它的身體也能造福于人們�！眿寢尩脑捳Z中，透著一絲絲贊嘆，更讓我感受到一種期待。我默默地對自己說：“我也要像向日葵那樣，永遠向善、學善，成為一名造福于他人的有用之人。”
我的發(fā)現(xiàn)作文3
20xx年，放暑假的時候我在老家?guī)Щ貋砹?棵桑樹，三棵種家的后面，2棵種在我家前面。
現(xiàn)在我就來介紹我種的桑樹吧！先講種后面的桑樹吧！后面的桑樹我每天去觀察的時候它都長出嫩綠的葉子來，我跟爸爸說我中的桑樹已經(jīng)長出嫩綠的葉子，爸爸說你種的很好以后你有蟬的時候就可以用這個來為蟬，我一定把桑樹種的高高的，大大的，就有很多桑葉了。我也有給桑樹施肥，拔草，讓它長得很好。而且桑樹的下面的根煮湯對人很好的`也有健康，不容易上火，媽媽說：“這種湯一定要多喝點對身體不會有害的。”而媽媽常常放假的時候給我煮這種桑葉的湯。后來爸爸感冒了，媽媽用這個湯給爸爸喝了一兩次感冒就好了，爸爸說這效果真好啊！
我種的五棵桑樹有一天被鄰居的小孩拔走了一棵，我說爸爸我們家的桑樹被拔走了一棵桑樹，爸爸說反正我們還有4棵，后來我們的桑樹再也沒有被拔走了，過來一個月我看桑樹原來長了那么大棵了呢已經(jīng)長了好幾根樹枝了。太厲害了。
到了后來我就沒去觀察了，它就一直長大了。爸爸說還是要觀察的我說我已經(jīng)不需要觀察了。爸爸又說好的。
又過了幾個月變大棵了，種桑樹真有趣！
我的發(fā)現(xiàn)作文4
在我姥姥家，有一只小巴西龜。它非常的可愛，腦袋是三角形的，小小的，爪子尖尖的，背上有一個硬殼。她在她的小房子里面，來回動。
我給她起了一個名字叫做，魅兒。秋天了，一天早上，我起床一看，發(fā)現(xiàn)魅兒不吃不動，躺在池里，把身子縮進了硬殼里。硬殼也發(fā)黑。我看著、看著……便哭著喊：”爸爸，烏龜死了。”爸爸聞聲而來，也大吃了一驚，用手摸了摸烏龜，它還是一動也不動。爸爸說：“不能吧！”你去上網(wǎng)查一查�！蔽乙贿呄螂娔X奔去，一邊回答爸爸：“好！”我上網(wǎng)，找到了這個網(wǎng)站，啊哈，我發(fā)現(xiàn)原來如此——烏龜冬眠！
于是我哈哈大笑，高興的對爸爸說：“烏龜沒死！它在冬眠。明年春天，它就會蘇醒過來！不信，咱們走著瞧！”從那一天開始，我就開始，等呀等，盼呀盼，，終于盼到了第二年的春天了。一天，我去廚房拿吃的，只見魅兒伸開四爪，爬起來了，還吹出了一個小泡泡，好像在說：“小主人，我們又見面了！”我高興地跳了起來，不停地玩弄它的硬殼，嘴里不停地叫著：“魅兒，你醒了，你醒了！”經(jīng)過觀察和查閱資料，我才發(fā)現(xiàn)了，原來魅兒真是會冬眠的`。而，沒有死。我心里有說不出的高興！差點連吃的也忘了拿。
這時我才發(fā)現(xiàn)，大自然都有生長規(guī)律呀！今天又收獲了一個知識。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
星期六的早上，我睜開朦朧的睡眼，一看天已經(jīng)大亮。我連忙穿好衣服，刷牙，洗臉，剛想吃媽媽準備好的早餐。只聽見肚里有股“咕嚕咕嚕”的聲音，我想：多怕是餓了吧。于是，便匆匆忙忙地吃了早餐。
可是，等我吃飽喝足之后，肚子里還是有股“咕嚕咕�！钡穆曇簦野偎疾坏闷浣狻Ｓ谑�，我便去問知識淵博的爸爸。爸爸哈哈大笑地說：“你肚子里長了個會唱歌的.蟲了�！睆膹N房里走出來的媽媽說：“好孩子，別聽你爸爸胡說，去翻翻資料吧。”于是，我便去查找有關(guān)資料：原來我們吃進了食物的同時也吃進了空氣。饑餓時，肚子里發(fā)出的“咕嚕咕�！钡穆曇艟褪俏咐锏目諝馀c胃液混合造成的。
我們的消化器官每天都進行著收縮運動，這種動作方便了在胃里消化不完的食物順利地通向小腸，食物移動的同時，胃里的空氣擠在同一邊，也會發(fā)出“咕嚕咕�！钡穆曇�。�。≡瓉硪粋�‘咕嚕咕嚕’的聲音都有這么深的學問呀，知識是無窮無盡的，我今天的收獲可真不小呀——我發(fā)現(xiàn)了肚子“咕嚕咕嚕”的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)作文6
壁虎可以在墻壁上隨心所遇的爬行，而且還吃害蟲，是殺蟲的大功臣。
一天，我在家門口的墻壁上發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，我非常好奇的看來看去�？傆X的少了點什么。我靈機一動，說道：“少了一條尾巴。”一般的壁虎有一雙水汪汪的大眼球，還有四只靈敏的腳。還有一條長尾巴。就象一個人少了一條胳膊，多可憐呀！好家伙，我想把它抓回來――好心養(yǎng)它，可它不領(lǐng)情。我好不容易才把它抓了回來，然后把壁虎放在家里。一是可以給它養(yǎng)傷，二是可以讓它給我們家吃害蟲，就算它沒了尾巴，還是一樣靈敏。真是一舉兩得呀！
過了兩天，我看見壁虎的尾巴好象長了一厘米左右。它這尾巴的顏色和身體皮膚的顏色一樣。我非常好奇。又過了好幾天，它的尾巴又長了三厘米多。然后又過了十幾天，那只壁虎的尾巴和一只正常壁虎的尾巴一樣長。太不可思議了。
我在電腦里查了一些有關(guān)壁虎尾巴能再生的資料。原來壁虎的尾巴可以自己自截，自截可在尾巴的任何部位發(fā)生，但斷尾的地方并不是在兩個尾椎骨之間的關(guān)節(jié)處，而是發(fā)生在同一椎體中部的特殊處。這種特殊的`尾椎骨骨化過程中形成，因尾部肌肉強烈收縮而段開，它的胚胎組織的特性，可以不斷分化。所以它的尾巴斷開后又可以再生出一條新的尾巴。
動物真是太不可思議了，壁虎的尾巴能再生，今后我一定要仔細觀察動物。因為動物的秘密還有許許多多，還要等著我們來揭開呢！
我的發(fā)現(xiàn)作文7
春天在哪里？春天在哪里？俗話說的好：一年之計在于春。那讓我們一起進入春天吧！今天，我走出家門，要出去尋找美麗的春天。
春姑娘來了！她把小草打扮的漂漂亮亮的。你看，小草鼓足了勇氣往上鉆，小草想：到了上面多好�。【涂梢钥匆娞柟蜆淦牌帕�!春姑娘也在給小草加油，小草終于上來了。你看，春姑娘把小草涂上了綠色，真像大地媽媽的眉毛呀!你看！小花姑娘也來了，小花姑娘是怕春姑娘忘給她打扮了，所以，就早早地來了。春姑娘給小花姑娘涂上了五顏六色的顏色。瞧！迎春花姐姐搖著細細的腰肢，多漂亮呀！春天像一個巨大的花園。
春天來到了！小動物都蘇醒了。小燕子從南方趕來為春光增添了許多生機。小青蛙醒來了，用大大的`嗓門‘‘呱呱’’地叫著。小鴨子在河里快樂的游著，不時地‘‘嘎嘎’’直叫。加上流水‘‘叮咚’’的聲音，多像一曲美妙的音樂呀!小朋友也脫下厚厚的棉衣，換上了春裝，走向田野。放風箏、玩耍，田野里盡是他們的歡聲笑語。
��！我發(fā)現(xiàn)春天了！春天像一個巨大的寶庫，藏著許許多多的寶貝，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探索。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
一回到家，我就看見客廳里放著一盆葉子寬大的觀賞植物，爸爸告訴我這是龜背竹。這奇特的名字引起了我的興趣，于是把龜背竹認真地觀察了一番。
近看，龜背竹的莖、葉與眾不同。它的莖不長，約有3厘米，但它有一支鉛筆那么粗，一節(jié)一節(jié)的，很像竹子，這就是“竹”的來歷吧!葉柄的頂端托著一片像芭蕉葉那么大的葉子，這大葉子似烏龜?shù)谋硽�，葉緣處的.那些又寬又長的缺口好像龜背上的條紋。
過了幾天，一個葉柄上長出了嫩黃色的長尖，上面長有短短的小毛，是白色的。沒幾天，這個長尖中間又冒出了一個淺綠色的小尖角。那個嫩嫩綠綠的尖到底是什么呢?隨著時間流逝，這個尖長大了，這時我才看出這是新長的一片葉子，葉面繞著中心逆時針纏繞在一起，像一個小姑娘，害羞地低下了頭，也像春雨過后剛鉆出腦袋的春筍。
葉子一天天長大、展開，像一件造型奇特的藝術(shù)品。再仔細一看，原來葉子在缺口處剛長出來時，竟在邊緣有一線相連，細的只有毫米寬，用手指輕觸，感覺馬上就要斷了。兩星期后，龜背竹的細絲斷開了，慢慢舒展開來，像一支小喇叭。用手輕輕觸摸那嫩葉，感覺滑滑的，油光發(fā)亮，像卷心菜的葉子。
它不屈不撓地生長著，直到今天，龜背竹還是那么茂盛鮮亮，默默無聞地裝扮了我的家!我喜愛那奇特而平凡的龜背竹!
我的發(fā)現(xiàn)作文9
只聽一陣雷鳴，雨公公來了。瓢潑大雨就隨后下起。雨點和雨傘就打起架來，經(jīng)過一陣較量，雨被打跑了，雨傘以優(yōu)勢勝利。此時雨后美景全展示出來了，蝸牛也不甘落后，慢慢從草叢爬出，看著它那笨樣，真逗!
我看蝸牛挺有意思，就捉了幾只，讓它們賽跑。嘿!"蝸牛一郎"慢吞吞在后面呢，"蝸牛二郎"遙遙領(lǐng)先，"三郎"緊跟"二郎"不放，好像在說":二哥，你慢點。""二郎"才不塞它，勇往直前……第一回合"二郎"勝利。第二回合剛開始，我奇怪的發(fā)現(xiàn)這地上怎么有白痕呢!一觀察，怎么還是蝸牛的.賽跑路線呢!心想:蝸牛真能，還會自己畫賽跑線啊。可它又沒料，怎么畫，用什么畫……我腦袋上全是問號。
我?guī)е鴨栴}跑到媽媽跟前，把問題講給媽媽聽。媽媽告訴了我原因。"哦，原來如此，是蝸牛自己生產(chǎn)的液體在身體內(nèi)，同時也在排除廢液體，通過爬行摩擦地面留在地上，液體干后，就成了白線條。"
呦!連小蝸牛就有這么多學問，我繼續(xù)尋找問題，揭開更多秘密。指導教師：張老師簡評：語句通順符合題意富有想象力繼續(xù)努力!
我的發(fā)現(xiàn)作文10
對于一個星期下來的養(yǎng)蠶過程，其實挺有感情的，尤其是星期天死了一只蠶的那件事。當時那只蠶剛死，我認為其他蠶會過來悼念它，但沒有，其他蠶依然若無其事地吃著，我甚至有那么一瞬間的錯覺，動物是不是沒有感情。我認為可能真的沒有感情，但我只針對于這些蠶，我又錯了，他是有感情的，在那只蠶剛死后的不久，在一旁若無其事吃著桑葉的那些蠶突然發(fā)覺了什么，平時是四個人一起玩耍的啊，可怎么現(xiàn)在只有三個人呢。
我看著他們進行著類似于地毯式的搜索。突然使壞的把角落里死了的蠶拿出了盒子外面�？粗麄冎钡膶ふ遥野涯侵恍Q放回了盒子的角落。
這下，他們總算找到他啦，他們緊緊地擁抱在一起，然后待在那只長的旁邊，我看得有些不耐煩，把那只蟬拿了出來。
結(jié)果出乎我的意料，其他蠶早已吐絲連在那就傳到手上，怎么辦，是放回去，還是拿出來？我選擇了拿出來，其它的.墻都嘴一張一張的，仿佛在說，不要在不要帶走它。
我看到他們之間深厚的友誼，也看到了他們的感情。
我認為世間萬物都有感情，只要付出真心，他們也會付出真心對待你！
我的發(fā)現(xiàn)作文11
生活中許多秘密帶著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
有一天，我和爸爸去植物園玩。植物園里的花真多啊，有水仙花、山茶花、玫瑰花等。紅似火，白如雪，青像玉，黃勝金，五顏六色，瑰麗無比，令我眼花繚亂。
突然，一種植物一種植物起了我的注意，這種植物長得與其它植物不太一樣，它攀爬在架子上，葉子又長又粗，碧綠碧綠的，就像披上了一件翠綠的衣裳。葉子的.末端掛著一個個捕蟲籠，像一個個小豬籠，又像一個個晶瑩剔透的瓶子，更像一個個精致的小酒壺，“肚子”圓鼓鼓的，還戴了頂可愛的“小帽子”。我輕輕的摸了一下籠子，軟軟的，散發(fā)著淡淡的香味兒。
爸爸告訴我，那是豬籠草，可以消滅害蟲。真的可以消滅害蟲嗎？我疑惑不解，決定坐下來觀察。不一會兒，一只蚊子被香味引誘了過來，小心翼翼地飛到豬籠草“口袋”的邊緣，吸吮著花蜜，但一不小心滑了進去，豬籠草立刻蓋上“帽子”，以免蚊子逃走。最后，蚊子就被豬籠草體內(nèi)的液體“吃掉”了。原來，豬籠草真的可以消滅害蟲呀！
我的發(fā)現(xiàn)作文12
“還有沒有同學沒交①號本？”李老師理了理綠色封面的①號本，很厚一刀①號本放在講臺上，這時，我的同桌傅子彥站了起來，說：“我沒帶……”那聲音很輕，“是沒帶還是沒做？”李老師聲音響了起來有些咄咄逼人，我看著李老師兇巴巴的樣子，我不禁有一些害怕。
“沒……沒帶，”傅子彥又小聲說道，那聲音比上一次又輕了很多，連我都不太聽見了，我感到他好像很心虛，好像很怕什么似的，她的黑色的褲子不停抖著，教師瞪了他一眼，讓他坐下了，我覺得有點不大對勁，想李老師為什么不罰他，他為什么會這么心虛？我想他一定是騙人，傅子彥是我的.死對頭，每次她都要雞蛋里面找骨頭，向老師打一些關(guān)于我的小報告，我很恨他，這次，我也要報復(fù)她一下！
下課，我發(fā)現(xiàn)她一直在和①號本一樣的本子上寫著什么東西，等我回到座位上看時，她寫的那本本子又不見了，我覺得很可疑，總感到他在注意我，躲著我，不讓我抓到把柄去告老師，我覺得她就像個狐貍精！
終于，他被英語老師拉到辦公室去訂作業(yè)了，我看到他的書包伸出了一個墨綠色的角，上面有一個暗紅色的“1”字，是①號本，我翻開來，看到她沒做完的回家作業(yè)，我抓到了證據(jù)，興奮異常，飛奔上樓告訴了李老師……
我的發(fā)現(xiàn)作文13
老師讓我們寫日記《我的發(fā)現(xiàn)》。我冥思苦想，到底寫什么呢？忽然，腦海里閃出了一幅畫面，你們知道它是什么嗎？那就請我給你們娓娓道來。
記得一次，校本老師給我們每個人兩顆向日葵種子，種出自己的“愛心”果實。到了播種季節(jié)，我把它種到土里，每隔幾日都要給它澆水。只要回到家，第一件事就是看看我心愛的“寶貝”。
大約一周后，我發(fā)現(xiàn)種子破土而出，漸漸地變成了兩瓣嫩芽，就像穿條紋衣服的小男孩伸出來兩只小手。又過了幾周，它的莖長高了很多，并長出了鮮嫩的葉子。一段時間后，我忽然發(fā)現(xiàn)，哇！它怎么長出了可愛的小花苞？過了幾天花苞探出了頭，慢慢地綻出了金燦燦的笑臉。
突然有一天，我無意中發(fā)現(xiàn)：咦？向日葵早上頭還在這個方向，下午怎么轉(zhuǎn)向另外一個方向了呢？后來我才知道，從日升到日落，向日葵總是朝著太陽的方向。通過資料查證，植物學家們得出的結(jié)論是：陽光的熱量導致向日葵根部的.纖維收縮，令花盤轉(zhuǎn)換方向接受光和熱造成的。
這新的發(fā)現(xiàn)，使我認識到：生活中的萬事萬物，都有它奇特的一面，只要我們善于觀察，認真研究，仔細探究，就會有新的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
我家種了許許多多的花，可我只喜歡那盆繡球花。這盆繡球花共有四個主莖，細長細長的莖直往上爬，每隔10厘米就有一片或兩片的葉子，每當春末的時候葉子的中間會長出由許多小花組成的小圓球，就像花仙子漂亮的'頭發(fā)，摸上去十分茁壯，我經(jīng)常喜歡到陽臺觀賞它。
今天，我又來觀賞繡球花了，瞧繡球花的莖有的比較接近欄桿，就一直繞上去，像一條青龍盤繞在欄桿上，有的失去了支撐力向著旁邊的花盆傾去，伸進泥土里繼續(xù)生長，我想：植物繁殖有三種，1、種子繁殖，2、葉繁殖，3、莖繁殖，這盆應(yīng)該是第三種繁殖方法吧？我還是去做實驗來證明吧。首先，是種子繁殖――我小心翼翼地打開小葉子，“咦？”我找不到種子，挺納悶的，心想：繡球花應(yīng)該是用葉子繁殖的吧？我?guī)е闷嫘年艘黄址视趾竦娜~子，把它埋進了泥土里。
經(jīng)過我一個星期的澆水施肥。今天我來到花盆旁觀察，只見泥土上安然無恙，于是我拋開泥土一看，呀！葉子已經(jīng)枯萎發(fā)黃了，可是我不灰心，又使用了最后一種方法――莖繁殖。我先從繡球花上掰了一條有一片葉子的莖，把莖放進泥土里，葉子露在外面。
又經(jīng)過一星期澆水施肥，我來到被埋進泥土的繡球花的莖前，看，它的葉子又肥又厚，比以前更加翠綠了，再把泥土拋開一看，里面的莖旁又伸出了許許多多、密密麻麻的根。
從這一次實驗，我發(fā)現(xiàn)繡球花是靠莖來繁殖的。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
自從參加了數(shù)學奧林匹克興趣小組以后，我對數(shù)學特別感興趣。每次做題目的時候，總是多留個心眼，喜歡多問幾個為什么。
偶然的機會，碰到關(guān)于長方形周長和面積的問題。我發(fā)現(xiàn)了一條有趣的規(guī)律“周長相同的長方形，只要是長和寬越接近，它的面積就越大�！�
如這樣一題“長方形的周長是36米，長和寬有哪幾種可能？并算出它們的面積？”我分析了：長和寬分別是17米和1米，16米和2米，15米和3米……9米和9米，九種可能。算得他們的面積分別是17平方米，32平方米，45平方米……81平方米。在答題后，我無意中發(fā)現(xiàn)了這樣一條規(guī)律：長方形的長和寬越接近，面積就越大。另外周長的長方形會不會是這樣呢？懷著好奇心我又算了自己編的周長是24米，32米……的長方形的面積的幾道題目。不出我所料，也是長和寬越接近，面積就越大。可是是不是所有的長方形都有這樣的.規(guī)律呢？
于是我又帶著這個疑問，請教了數(shù)學老師，在老師的幫助下，這條規(guī)律終于得到了證實，事實證明我發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是正確的，老師還直夸我是個愛動腦筋的學生！我的心比吃了蜜糖還甜，因為這是我，戴嘉銘自己發(fā)現(xiàn)的！
由此，我也認識到，其實數(shù)學中有許多奧妙等著我們?nèi)ヌ剿鳎覀円欢ㄒ鱾�有心人。俗話說的好：世上無難事，只怕有心人。我要朝著新的目標繼續(xù)探索。
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