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      2. 我的發(fā)現(xiàn)作文

        時(shí)間:2023-10-19 21:58:45 好文 我要投稿

        我的發(fā)現(xiàn)作文15篇(精華)

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的我的發(fā)現(xiàn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        我的發(fā)現(xiàn)作文15篇(精華)

        我的發(fā)現(xiàn)作文1

          今天,我?guī)臀倚膼鄣捏π芳铀畷r(shí),把一盆水往螃蟹盆里隨意一倒,只見一下子渾濁了,那時(shí)因?yàn)轶π放璧撞勘晃曳帕嗽S多淤泥的原故。當(dāng)我放好盆子再來(lái)到螃蟹盆邊時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。

          我看見泥中有一條明顯的水流,在泥水中顯得更加的清晰。我想:這水流從哪兒冒出來(lái)的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸應(yīng)該是一呼一吸,而不是只呼不吸才對(duì)呀?我為了弄清楚這件事,拿著夾子去試探,果真是螃蟹在作怪。我越來(lái)越矛盾,決定采取行動(dòng),便用兩個(gè)曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”,就開始研究起來(lái)。

          我仔細(xì)觀察螃蟹嘴部,看見螃蟹一直在吐泡泡,便隨著泡泡找,發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴得來(lái)兩邊各有一個(gè)綠豆大的小孔,泡泡正是從里面冒出來(lái)的!螃蟹真的只出氣不吸氣?我更加奇怪:生物基本法則就是要呼吸,不吸,它怎么獲得氧氣呢?我再次認(rèn)真觀察了螃蟹的嘴部,忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個(gè)更小的孔,我想:這應(yīng)該就是螃蟹的`進(jìn)氣孔。為了證明,我拿了一小片面巾放在螃蟹的那兩個(gè)小孔上,真的吸住了。我終于弄清了!那就是螃蟹的進(jìn)氣孔!

          由此,我得出一個(gè)結(jié)論:大自然中有很多事物是不能,以常規(guī)的思維去想的,螃蟹就是一個(gè)最好的例子。

        我的發(fā)現(xiàn)作文2

          在我們油田一小前操場(chǎng)的東北角,有一棵高大挺拔、枝繁葉茂的大楊樹。它粗壯得幾個(gè)小朋友都抱不過(guò)來(lái),筆直得直插云霄,就像一個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)士盡職盡責(zé)地保護(hù)我們的校園。它春夏秋冬都有著不同的迷人風(fēng)采。

          春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇,大楊樹發(fā)芽了,“毛毛蟲”掛滿了枝頭。天氣漸暖,大楊樹上飄出和雪花一樣的楊絮,漫天飛舞,給春日的校園帶來(lái)了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

          夏天烈日炎炎、驕陽(yáng)似火,大楊樹長(zhǎng)得蔥蔥籠籠,它伸出巨大的雙臂,變成了遮陽(yáng)大傘,小朋友們?cè)趥阆掠械逆覒颉⒂械某藳、有的玩耍。大楊樹下變成了小朋友們快?lè)的天堂。

          秋高氣爽、天高云淡。大楊樹的樹葉變黃了,一片一片落下來(lái),有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像精靈追逐嬉戲;還有的像小鳥自由飛翔。樹葉落到地上,像鋪上一層金色的地毯,同學(xué)們有的'用葉子做標(biāo)本;有的用葉子做圖畫;還有的用葉子當(dāng)書簽。有的小朋友在落滿葉子的地上跑過(guò),發(fā)出咯吱吱的響聲,就像一首動(dòng)聽的歌謠。

          大雪紛飛、寒風(fēng)怒吼,大楊樹的枝干變得光禿禿的,但大楊樹迎風(fēng)傲雪、毅然挺立,好像在告訴人們:冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

          因?yàn)橛辛霜?dú)一無(wú)二的大楊樹,把校園裝點(diǎn)的如此迷人,給校園增添了許多美麗的色彩,我愛美麗的大楊樹。

        我的發(fā)現(xiàn)作文3

          我在家門口的空地上種下了一棵向日葵,我天天去看它,盼望著它能早日生根發(fā)芽,開出美麗的花,結(jié)出飽滿的葵花籽兒。

          終于有一天,我在黑乎乎的泥土中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白色的小點(diǎn)。啊,向日葵總算發(fā)芽了!剛開始,它還彎著腰,小腦袋還沒(méi)有完全從泥土里伸出來(lái),不久,它漸漸直起了身子,種子的殼被頂了上來(lái),像給小小的嫩芽戴上了一頂精致的小帽子。我忍不住輕輕地碰了它一下,小帽子就掉了下來(lái)。小芽先是害羞地合攏著,一天以后就全部展開了,露出了它的廬山真面目——兩瓣橢圓形的.葉片。媽媽說(shuō)它叫子葉。又過(guò)了兩三天,在子葉中間又長(zhǎng)出了兩片新葉。它們又細(xì)又長(zhǎng),和子葉的形狀截然不同,上面還有些細(xì)小的茸毛,原來(lái)這才是向日葵真正的葉子,叫真葉。

          然而,不幸的事情發(fā)生了,一天清晨,我照例去看向日葵,發(fā)現(xiàn)它的子葉一夜之間變黃了,葉子的邊緣開始打卷。這可是不祥之兆啊,是不是生病了啊,我心里默默為向日葵祈禱!

          那天放學(xué)一回家,我就急匆匆地去看向日葵。只見那兩片子葉已經(jīng)完全枯萎,毫無(wú)生氣地縮成一團(tuán),眼看就要從莖上掉下來(lái)了,可莖卻依然挺拔,真葉依舊碧綠,顯得精神百倍。我一下子明白了,原來(lái)向日葵并不是生病,而是當(dāng)兩片真葉漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候,子葉就完成了它的使命,自然地枯萎、脫落,因?yàn)樗迅嗟臓I(yíng)養(yǎng)讓給莖和真葉。

          多么有趣的發(fā)現(xiàn)啊!誰(shuí)說(shuō)草木無(wú)情,連植物的葉子都知道自我犧牲,無(wú)私奉獻(xiàn)呢!

        我的發(fā)現(xiàn)作文4

          “咦,他今天怎么這么奇怪 ?”我看著他,心里默默地想道。他的眼睛瞇得十分小,眉毛重重的垂了下來(lái),臉上皺起了許多皺紋,右手搭在臉上?瓷先ビ惺裁葱氖滤频。

          我不時(shí)接近了他,等快接近了他時(shí),我悄悄地對(duì)他說(shuō):“你今天為什么要這個(gè)樣子,你以前每天都是很開心的!”他聽了,對(duì)我說(shuō):“上一次,也就是在星期天時(shí),我一人呆在了家里,看到媽媽不在家,就偷偷拿了媽媽的.一百元錢,去買充值卡和零食,一共花了媽媽的三十六元錢,等媽媽回來(lái)時(shí),我已近把游戲卡充了,零食也差不多吃完了,但是還留下了一包巧克力豆,還有四分之一沒(méi)有吃完,由于我吃得太多了,實(shí)在吃不下去了。媽媽看見了我手上的巧克力豆,便兇猛地說(shuō):“這一包巧克力你是什么時(shí)候買得,如果是在剛才,我一定饒不了你!”我本以為可以吃完的,沒(méi)想到我沒(méi)有吃完,還好媽媽再查自己的錢時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)少了三十六元錢,要是查到了,媽媽一定饒不了我的!”同學(xué)把自己的一舉一動(dòng)全部告訴了我,并且對(duì)我說(shuō):“千萬(wàn)不要把這件事情告訴我媽媽,否則的話,她一定饒不了我的!”我聽了,連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,看著同學(xué)那臉,我感覺(jué)到他是多么傷心,要是我把秘密告訴了他的媽媽,他媽媽會(huì)饒不了他,他也會(huì)饒不了我的。

          直到現(xiàn)在,這一個(gè)秘密還留在我的心中,我多么想把這一的秘密告訴他的媽媽。

        我的發(fā)現(xiàn)作文5

          你知道嗎?狗皮總是濕乎乎的;蜜蜂蜇人后,由于失去刺針不久后就會(huì)死去;馬是站著睡的這個(gè)世界的奧秘可真多,跟著我一起去看看這個(gè)世界的神奇之處吧。

          洞穴中的石鐘乳是下雨的時(shí)候,雨水從石頭縫隙流到洞穴里形成的。水和石灰碰到一起凝固,洞穴里含有大量的石灰,雨水滴到洞穴的石灰上,就會(huì)慢慢地形成石鐘乳。

          還有一次,我看見一只螞蟻在一小塊面包上走來(lái)走去,然后跑回蟻窩。用自己的'觸角打”另一只螞蟻,過(guò)了一會(huì)兒蟻窩里爬出一條黑線”,齊心把那塊面包搬回了蟻窩。那螞蟻用自己的打另一只螞蟻干嘛?我的腦海里立刻浮現(xiàn)出兩只螞蟻在打斗的情景。

          我連忙到網(wǎng)上搜索資料,找到了答案:原來(lái)螞蟻的觸角是靈敏的嗅覺(jué)器官呢!它們的觸角上面有許多微小的小孔,人眼根本無(wú)法看見,那小孔里有非常靈敏的嗅覺(jué)細(xì)胞。所以螞蟻們碰到一起時(shí),總要用這兩根觸角碰一碰,氣味傳遞過(guò)去了,同時(shí)消息也傳遞過(guò)去了原來(lái)剛才那只螞蟻在那塊面包走來(lái)走去,是在留下氣味,這樣就不會(huì)迷路。他用觸角打了一只螞蟻是在傳遞信息”。這讓我恍然大悟。

          看似平淡的事物,在我們的細(xì)心觀察及思考下,會(huì)讓我們探索到一個(gè)全新的世界呢!

        我的發(fā)現(xiàn)作文6

          記得上次回老家,我發(fā)現(xiàn)奶奶家養(yǎng)了好多小雞,它們黃燦燦、毛茸茸,像一只只小絨球,可愛極了。有一次,我在觀察它們的時(shí)候,竟然發(fā)現(xiàn)它們愛吃小石子。

          那天,我無(wú)聊地坐在沙發(fā)上看電視。突然,一只雞大叫起來(lái),引起了我的注意。我發(fā)現(xiàn)有一只小雞正在吃小石子,連忙叫起來(lái):“奶奶,雞吃小石子了,快來(lái)呀!”路過(guò)的人都用驚奇的眼光看著我,這時(shí),奶奶飛奔出來(lái),以為出了什么事。我又回頭看了看可愛的小雞,呀!不少小雞都在吃小石子。我馬上大喊:“快來(lái)呀!奶奶,它們都在吃小石子,會(huì)死的'!蔽揖o張地看著奶奶,可奶奶笑了,她摸著我的頭,不慌不忙地告訴我:“雞都會(huì)吃小石子的,它們不會(huì)死。為什么吃我就不知道了。”說(shuō)完奶奶轉(zhuǎn)身干自己的活去了。而我聽了奶奶的話更加糊涂了,雞天天要吃小石子嗎?雞為什么要吃小石子呢?雞不吃小石子可以嗎?

          帶著這一系列的問(wèn)題,我翻開《十萬(wàn)個(gè)為什么》,終于知道,原來(lái)雞沒(méi)有牙齒,不能咀嚼食物,雞把小石子吃下去,存儲(chǔ)到身體里的一個(gè)“小口袋”里面,石子和食物混合在一起,慢慢地把食物磨碎,食物磨碎后進(jìn)入腸就容易消化吸收了。所以,小雞要經(jīng)常吃些小石子。弄懂問(wèn)題的我非常高興,我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)講給媽媽、奶奶聽,她們還夸我聰明呢。

        我的發(fā)現(xiàn)作文7

          放學(xué)回到家,

          一天下午。做完作業(yè)后,就玩起了一個(gè)乒乓球。

          乒乓球忽然癟了一個(gè)地方愣生生地凹了下去。乒乓球打不起來(lái)了特別郁悶。 玩著玩著。

          爺爺走了過(guò)來(lái), 這時(shí)。讓我把乒乓球放進(jìn)熱水里,不大相信,可是沒(méi)有別的方法,只好將信將疑地倒了一杯熱水,小心翼翼地把乒乓球放進(jìn)了水中。

          觀察著球的變化。慢慢地, 瞪大眼睛。有了變化,一點(diǎn)點(diǎn)往外撐。水還冒著熱氣,乒乓球已經(jīng)慢慢圓了起來(lái),就像一個(gè)人在乒乓球里向外推一樣,皺的地方一下下舒展了起來(lái)。

          乒乓球居然恢復(fù)的完好如初了 看見差不多了興高采烈地將乒乓球取了進(jìn)去。

          感到特別神奇, 看看完好如初的球。這是怎么回事呢?看著那杯熱氣騰騰的水,想著其中的微妙。哦!頓時(shí)茅塞頓開,這是熱脹冷縮的`原理!乒乓球受到外界壓力,癟了但當(dāng)它進(jìn)入熱水中,通過(guò)熱傳遞,使球內(nèi)氣體受熱而膨脹,因此它就恢復(fù)了原來(lái)的形狀。

          更清晰的理解了熱脹冷縮的原理。生活當(dāng)中有許多現(xiàn)象都和此有關(guān), 通過(guò)這次有趣的家庭小實(shí)驗(yàn)。所以我要多留心觀察生活。

        我的發(fā)現(xiàn)作文8

          最近幾天,爸爸媽媽老是在倒垃圾,而且從來(lái)不讓我來(lái)倒。我一問(wèn)他們,他們總是嘻嘻哈哈地笑一下,然后說(shuō):“沒(méi)什么!小孩子管那么多干什么?”他們?cè)绞沁@樣神秘,我就越想知道。

          趁他們做飯的時(shí)候,我溜進(jìn)了他們的臥室。在臥室角落里的垃圾桶里,放著許多廢卡紙、廢皺紋紙和用過(guò)的雙面膠,桌子上放著剪刀、針、線和幾塊花布!八麄兊降滓墒裁茨兀渴钦眍^?不可能,做枕頭不用隱瞞我,是什么呢?難道是在做拖鞋?也不可能,他們的手那么笨,還會(huì)做拖鞋?頂多是一個(gè)涼鞋,那是……”懷著疑問(wèn),我去問(wèn)了媽媽。

          “沒(méi)有什么啊!”媽媽強(qiáng)顏歡笑,“真的嗎?”我問(wèn),“是!”我半信半疑,干脆偷走了她的'日記本,一看究竟!敖衲晔腔⒛,是寶貝的本命年,我和老公決定給她做一只小老虎,在她的生日送給她!鄙?我不禁一怔,還有半年呀,這么早就做?我接著往下看:“設(shè)計(jì)圖如下!奔埳袭嬛环N我認(rèn)不得的老虎,我不禁感嘆,就這水平?半年應(yīng)該不夠吧?

          知道了這個(gè)秘密,我也舒了口氣。我決定不把這件事告訴媽媽,真期待我的生日快些來(lái)到,盼望我將收到的特別禮物。

        我的發(fā)現(xiàn)作文9

          我是個(gè)充滿好奇心的女孩,周圍的一切都讓我感覺(jué)到神秘。我想必須有許多人也像我一樣,對(duì)生活中的不明白的事情都想“打破砂鍋問(wèn)到底”吧!

          早就聽說(shuō)蚯蚓有再生功能,說(shuō)是“一條能夠變成兩條”,是真的嗎?你們會(huì)相信嗎?趁一個(gè)星期六,剛好下過(guò)雨,我于是就親自去試一試了。

          在爸爸的幫忙下,我在土地下找來(lái)了兩條稍大的蚯蚓,并把它們分別切成兩段,用一個(gè)花盆給它們建造一個(gè)“家”,精心養(yǎng)了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)蚯蚓被切開的地方流出了一種紅黃相間的很黏很黏的液體,但它們都沒(méi)有死,有頭的那段使勁往土里鉆,而沒(méi)頭的那段動(dòng)作很緩慢。

          一個(gè)星期后,挖開土以后,我驚訝地發(fā)現(xiàn)花盆里竟然有四條蚯蚓!原先蚯蚓真的有再生功能呀!

          那如果我把蚯蚓切成三段,四段,五段,六段又會(huì)怎樣,它會(huì)不會(huì)長(zhǎng)成三條,四條,五條呢?愈發(fā)強(qiáng)烈的好奇心促使我進(jìn)行再一次的實(shí)驗(yàn)。于是我又找來(lái)三條蚯蚓,分別切成16段、17段,并分別放在不一樣的'花盆里。過(guò)了兩天,發(fā)現(xiàn)重新切的兩盆花盆里的蚯蚓死了,這又是為什么呢?

          之后,我查閱了許多相關(guān)資料,又問(wèn)了爸爸后才明白,原先蚯蚓和壁虎一樣,身體中都有再生器官,它們的再生器官在一齊不分離,有九節(jié)到十五節(jié)。正是因?yàn)檫@樣,蚯蚓切了六、七段才不會(huì)死。

          同學(xué)們,請(qǐng)你們也來(lái)多觀察大自然中的奧秘吧!

        我的發(fā)現(xiàn)作文10

          記得今年夏季的一天,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗。我和爸爸去楊村玩,一會(huì)兒到了一條小溪邊,小溪水清澈見底,但沒(méi)有看見小魚兒游動(dòng)的身影。我們開始玩起來(lái)。我叫爸爸捉幾只螃蟹玩,爸爸翻開好多石頭,可一個(gè)石頭里也沒(méi)有螃蟹。爸爸對(duì)我說(shuō):“可能是水太急了,沒(méi)有大石頭,我們到前面去看看。”我們又往前去,在一個(gè)水流平靜、石頭又多的地方,爸爸又給我一個(gè)一個(gè)石頭找,找了很久,可一只螃蟹也沒(méi)抓到。這是怎么回事呢?我們又往前去,又到了一個(gè)小溪邊,我和爸爸一起找,可還是一只沒(méi)抓到。爸爸說(shuō):“這件事倒是很有趣,為什么這溪里面沒(méi)有螃蟹呢?我們應(yīng)該找一找原因!边@時(shí)我想起楊村的溪邊有很多農(nóng)家樂(lè),是不是在建農(nóng)家樂(lè)的時(shí)候,把石頭大量移走了,加上很多游客來(lái)了,把螃蟹抓走了?也有可能大量的人們活動(dòng),破壞了小溪周邊的環(huán)境,造成螃蟹的食物減少,或者有很多有害物質(zhì)產(chǎn)生,使螃蟹怕走或全部死亡。爸爸說(shuō):“這時(shí)一個(gè)深刻的教訓(xùn),它告訴我們,人類不能因?yàn)樽鲆患虑槎茐拇笞匀,那樣?huì)受到大自然的'懲罰。”

          這件事的發(fā)現(xiàn),不僅“有趣”,還從中提醒了我們要熱愛大自然

        我的發(fā)現(xiàn)作文11

          每年到了秋天,田園里就會(huì)有許多的蟋蟀。去年秋季的一天,我跟媽媽去田里拔花生時(shí),發(fā)現(xiàn)了幾只大蟋蟀。于是,我就把它們捉回家。然后用紙盒精心地為它們做了一個(gè)房子,就算給它們安了個(gè)家。

          每天,我都在菜園里摘一些又大又新鮮的菜葉喂它們。聽別人說(shuō),秋天一過(guò),蟋蟀就會(huì)死去。我想創(chuàng)造出一個(gè)奇跡,每天和它玩,幫它們鍛煉身體,對(duì)它們地關(guān)懷真是無(wú)微不至。

          有一天,媽媽帶我去城里二媽家。我興奮得忘乎所以,竟忘了給蟋蟀喂食。當(dāng)時(shí)我以為只玩兩天就會(huì)回家的,但是好客的二媽硬是把我們留在她那兒足足玩了五天。我心想,蟋蟀肯定死了;氐郊液,我第一件事就是看蟋蟀怎么樣了。打開盒子一看,我不禁驚叫起來(lái):蟋蟀怎么只剩下一只大的呢?盒子沒(méi)有它能爬出的洞,別的`蟋蟀呢?我仔細(xì)觀察,呀!怎么這兒剩下一只蟋蟀的硬殼,那兒留有蟋蟀的一條腿,難道小蟋蟀是被它吃了?我疑惑不解,蟋蟀不是食草動(dòng)物嗎?

          我趕忙查閱了《少兒百科全書》,終于找到了答案:原來(lái)蟋蟀本身是雜食動(dòng)物,由于肉食缺乏,為了生存,漸漸習(xí)慣食草了。如果草沒(méi)有了,它也是會(huì)吃肉的,立時(shí),我茅塞頓開。

          原來(lái)蟋蟀不是食草動(dòng)物呀!

          我發(fā)現(xiàn)了蟋蟀的秘密,簡(jiǎn)直太高興了!

        我的發(fā)現(xiàn)作文12

          “嗯……這個(gè)呢……是這樣的。”我們的品德老師在講臺(tái)上一本正經(jīng)地講著,邊講邊點(diǎn)頭,好像在為自己的一番長(zhǎng)篇大論感動(dòng)滿意。

          唉,這位老師的“戰(zhàn)斗力”真是太出色了,她已經(jīng)整整講了半小時(shí)了!怪不得江湖人稱“大舌頭”呢!

          我們無(wú)精打采地叭在課桌上,有氣無(wú)力地答應(yīng)著:“嗯,然后呢?請(qǐng)繼續(xù)您的表演……”老師在講臺(tái)上揮舞著粉筆,使勁拍著桌子,強(qiáng)調(diào)著她剛才講的知識(shí)要點(diǎn)。

          “呃……等一下!”我愣了一下,然后使勁回憶老師剛才講的內(nèi)容!袄蠋熣f(shuō),牙痕是三角形的是毒蛇,圓弧形的是無(wú)毒蛇?”從小看《動(dòng)物世界》長(zhǎng)大的我,怎么不知道毒牙還有三角形的?管它眼睛蛇、虎斑游蛇還是竹葉青,管它神經(jīng)毒、血液毒還是混合毒,毒牙是三角形的,怎么將牙齒插入皮膚注射毒素?

          我一頭霧水地回到家,翻閱了一大堆資料。哼,我就知道:毒蛇只有頭才是三角形的,牙才不是三角形的呢!看來(lái)老師真的.是張冠李戴了!

          從此,老師有了一個(gè)新綽號(hào)“江湖騙子”,被同學(xué)們稱為:一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道。還有些同學(xué)悲觀地想:“老師啊老師,要是有朝一日我被蛇咬了,那按您老的方法,我肯定死翹翹了!”

          經(jīng)過(guò)這件事,本人作為江湖人士可告誡你:任何時(shí)候都要有一顆求實(shí)的心,不要誤導(dǎo)他人哦!

        我的發(fā)現(xiàn)作文13

          科學(xué)課上,科學(xué)老師告訴我們把種子放在有濕度的衛(wèi)生紙里,種子就會(huì)慢慢地發(fā)芽。

          我聽后將信將疑,應(yīng)該生長(zhǎng)在土壤里的種子怎么會(huì)在衛(wèi)生紙里發(fā)芽呢?于是,我便想驗(yàn)證一下。

          一回到家,我就找了一個(gè)透明的盒子和幾粒種子。我先把衛(wèi)生紙全放進(jìn)了盒子里,再把種子放到了盒子的邊緣,這樣我就可以看到他們發(fā)芽的全部過(guò)程了。我又灑了一些水在盒子里,剛好能讓衛(wèi)生紙有一些濕度。最后,我把盒子放在了既溫暖又通風(fēng)的地方。

          于是,我便開始等待著結(jié)果。

          幾天過(guò)去了,種子居然長(zhǎng)出了一條“小尾巴”。又過(guò)了幾天,“小尾巴”長(zhǎng)得更快了,綠色的'葉子從種子里冒了出來(lái),F(xiàn)在兩片綠色的葉子從種子的殼里鉆了出來(lái),空的種子殼掉了下來(lái),種子終于長(zhǎng)成了小幼苗。

          于是,我就查了查百度,知道了其中的原因。原來(lái),種子之所以能在紙上發(fā)芽時(shí)因?yàn)榉N子從紙里面吸收了水份,又依靠自身的養(yǎng)分生長(zhǎng),衛(wèi)生紙又起到了保濕和支撐的作用。

          這是一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)。從此以后,媽媽就用這個(gè)方法來(lái)培育她所有的幼苗。

        我的發(fā)現(xiàn)作文14

          去年的暑假之行,我發(fā)現(xiàn)了牙膏的秘密,牙膏可不只是用來(lái)刷牙,有其它的秘密,想跟我一起探秘吧!

          暑假之行的.第一天,我很不幸地受傷了,因?yàn)殛P(guān)門的時(shí)候,我的手指被夾了。我手上的傷口腫了起來(lái),媽媽從衛(wèi)生間把牙膏拿了出來(lái),涂在了我手指上紅腫的地方, 我問(wèn)媽媽說(shuō):“牙膏又不是藥膏,涂上去又有什么用處呢?”媽媽說(shuō):“牙膏之中含有豐富的物質(zhì),這些物質(zhì)有些可以祛除微小的灰塵、病毒,能讓你的傷口消炎不 再紅腫!

          我拿起牙膏,又涂了一點(diǎn)兒在上面,并保持著讓牙膏不會(huì)掉下來(lái),涂上去后腫痛的地方?jīng)]有那么痛了,并且紅腫的面積也慢慢地減小了。

          第二天早上,我的手指如同打了石膏一樣,變得動(dòng)不了了,我伸出手來(lái)一看,原來(lái),牙膏變硬了,像石膏一樣,我在旅館里大喊大叫。我的大喊大叫,吵醒了隔壁的 媽媽、爸爸。媽媽走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“怎么了。”我連忙結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道:“牙牙……膏變硬了,我……的手指動(dòng)不了了!”媽媽說(shuō):“沒(méi)事,只是牙膏在沒(méi)有水 份和冷卻的時(shí)候凝固了,用熱水洗洗就沒(méi)事了!

          我把電腦打開了,查了查資料,原來(lái)牙膏還可以治頭暈。

        我的發(fā)現(xiàn)作文15

          今天,我家大掃除,當(dāng)我擦皮鞋的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了皮鞋越擦越亮,我覺(jué)得很奇怪,便對(duì)鞋為什么越擦越亮這個(gè)問(wèn)題開始了調(diào)查。

          我從網(wǎng)上得到了這些資料:一雙很臟的皮鞋,把灰塵擦掉,然后涂上皮鞋油,認(rèn)真擦一擦,馬上就越變?cè)搅,也越?lái)越亮好看了。是因?yàn)榫W(wǎng)光線照在任何平面上都要反射,如果這個(gè)平面是光滑的,那么就可以在一定的方向看到相當(dāng)強(qiáng)的反光,從而感到看很亮;蛟S你會(huì)問(wèn):“為什么在墻壁、墻壁這一類物體的表面上,看不到相當(dāng)強(qiáng)的反光呢?”

          原來(lái)墻壁、桌子等物體的表面上都是十分粗糙的、高低不平的。粗糙的表面也會(huì)反光,它是分散地向四面八方亂反射,所以我們就看不到強(qiáng)烈的.,甚至光滑的反射光了。皮鞋的表面,并不是十分光滑的,假如是臟的皮鞋,就更不會(huì)平了,因?yàn)樗筒粫?huì)使光線集中在一個(gè)方向,不會(huì)反射,因此看上去就不發(fā)亮。涂鞋油的主要目的,是叫油里的微小顆粒都填到皮鞋里去,從而使它變得相當(dāng)平。剛好皮鞋油有一種可以參透的本領(lǐng),它可以填入沒(méi)一小孔。這樣再用布一擦以后,光線朝著某一方向反射的能力也一定會(huì)加強(qiáng)。因此皮鞋涂上油后,會(huì)越擦越亮。

          知道這些以后,我開始了我的實(shí)驗(yàn):我先從我家的鞋柜里那出來(lái)兩雙新舊差不多的皮鞋,只不過(guò)其中一雙鞋子上面很干凈也很亮,另一雙鞋子上面卻很臟,一點(diǎn)光澤都沒(méi)有,我把那雙很臟的鞋擦了油,并且來(lái)回地擦了十幾個(gè)來(lái)回,最后臟皮鞋煥然一新了。

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