- 智慧的力量作文 推薦度:
- 智慧的境界作文 推薦度:
- 智慧的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
有關(guān)智慧的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的有關(guān)智慧的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
有關(guān)智慧的作文1
一天,穿著漂漂亮亮的媽媽帶著我去拜訪朋友。在公共汽車上,一位背著大包的青年擠進(jìn)了車廂,媽媽被大包撞到了一邊。
我于是關(guān)切地問:“媽媽,你沒事吧?”同時(shí),惱怒地看了那位青年一眼,喊了一句:“太可恨了!”
慈祥的媽媽看著我,說道:“可不能怎么說,這位叔叔不是故意的!边^了一會(huì)兒,只見那位青年也連連向媽媽道歉。我聽到這些,慚愧地低下了頭。是我太急了,沒有一顆寬容的心,不懂得原諒別人。
媽媽慈祥的笑容,還有那寬容的心,使平時(shí)浮躁,沖動(dòng)的我慢慢冷靜下來。心也慢慢的寬了,不會(huì)再什么事都那么的斤斤計(jì)較啦。凡事看開點(diǎn),凡事抱有一顆寬容的心,這個(gè)世界會(huì)更美好的。
這就是做人的智慧,媽媽教會(huì)我的,在平常小事中教給我的智慧。
我要在實(shí)踐中,體會(huì)智慧,學(xué)到關(guān)于我的智慧。
幾天以后,媽媽早早下了班,她騎著車子來到學(xué)校,準(zhǔn)備接我回家,結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的手破了皮,血一滴滴往下流,衣服還破了一大截。媽媽心疼極了,趕快找來一些紗布,將我的傷口包好。然后就去問老師是怎么回事,老師也很納悶,因?yàn)樗葲]有看到學(xué)生打架,也沒有聽到學(xué)生吵架。
媽媽不解地問:“為什么不告訴老師呢?”
我笑著說道:“媽媽,同學(xué)不是有意弄傷我的呀!為這事,他已經(jīng)深感不安了,如果我再去告訴老師,他會(huì)更加自責(zé)的!
媽媽聽了非常高興,她摸著我的頭說:“好孩子,你已經(jīng)學(xué)會(huì)了諒解別人!
看到媽媽慈祥的`笑容,我感覺到媽媽很高興。媽媽為兒子的乖巧而高興,為兒子理解寬容別人而高興。
我也高興,我為自己懂的用智慧生活,用心體會(huì)智慧,而高興。
智慧的領(lǐng)略,需要我們平時(shí)知識(shí)的積累,需要一顆平常心。每個(gè)人都會(huì)找到屬于自己的智慧。
有關(guān)智慧的作文2
自古以來,智慧是人們獲得事業(yè)成功的重要因素;是社會(huì)發(fā)展的無窮動(dòng)力;是人類文明進(jìn)步的力量源泉。
縱觀人類歷史,有多少智慧在這歷史的舞臺(tái)上演!哲學(xué)家的真知灼見,高瞻遠(yuǎn)矚;政治家的定國安邦,富國強(qiáng)民;軍事家的運(yùn)籌帷幄,出奇制勝;文學(xué)家的妙筆生花;藝術(shù)家的敏銳超常;科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造,無不是智慧的結(jié)晶。
孔子觀流水而領(lǐng)悟“逝者如斯,不分晝夜”;莊子品秋水而明悟“量無窮,時(shí)無止,分無!;佛家因一花一葉而領(lǐng)悟“世象無常,四大皆空”……這是東方人的智慧。
牛頓因“上帝的蘋果”而聞名遐邇;貝多芬磨難一生,卻流傳千古;諾貝爾險(xiǎn)些喪生而成就傳奇……這是西方人的智慧。
智慧靠先天的稟賦更靠后天的努力,汲取知識(shí)是智慧的開始。漢字的“智”字,是不是可以理解為天天獲得知識(shí),方能擁有智慧呢?
有智慧的人,凡事往大處著眼,能識(shí)大體,不為私事而和人計(jì)較,自然能受人尊敬;有智慧的人,愈是緊急的'時(shí)候,愈是鎮(zhèn)靜沉著,想出應(yīng)對(duì)的辦法。智慧的人心胸開闊,志存高遠(yuǎn)。智慧的人從容?紤]事情周全,說話語言得當(dāng),行為舉止得體,辦事公平公正。智慧的人總能心懷希望,培養(yǎng)希望,點(diǎn)燃希望,成就夢想。
智慧就是財(cái)富,一個(gè)人真正的能源在于內(nèi)心的智慧,能夠開發(fā)內(nèi)心的能源,人生才會(huì)活得充實(shí)快樂!
有關(guān)智慧的作文3
每個(gè)人都有自己的校園,也愛自己的校園。我有一個(gè)既漂亮又美麗的校園,它美麗的像一座花園。那里的春天鮮花盛開;夏天綠樹成蔭;秋天桂花掛滿枝頭;冬天白雪茫茫一片。
來到寬廣而高大的校門口,便可以看見那幾個(gè)鏗鏘有力的大字——“新密實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。走進(jìn)校園,映入眼簾的是干干凈凈的塑膠操場,塑膠操場中央有個(gè)又高又大的主席臺(tái),在每星期一升旗的時(shí)候,校領(lǐng)導(dǎo)以及同學(xué)代表就可以在主席臺(tái)上講話。就連主席臺(tái)四周的樂學(xué)樓、勤學(xué)樓和教學(xué)樓也都穿上了鐵紅色的衣服,美麗極了。
春天,鮮花在孩子們讀書的時(shí)候悄悄地綻放了;在孩子們的玩耍下綻放了;在老師們忙碌的時(shí)候綻放了;在......
夏天,綠樹成蔭,大樹在夏姑娘的'幫助下,終于長成了參天大樹。讓孩子和老師們在樹下既能乘涼玩耍也能得以閑時(shí)小憩。
秋天,桂花滿枝黃。老師們在樹下閑時(shí)聊天;孩子們在樹下玩耍;秋天在孩子們的歡聲笑語下;在老師的諄諄教導(dǎo)下結(jié)束了。
冬天,白雪茫茫一片。下課了,孩子們紛紛跑出教室。有的站在走廊上觀賞景色;有的跑下樓梯在操場上玩耍;有的在雪地里堆雪人、大雪仗,可高興啦!
這就是我的校園,一個(gè)充滿歡聲笑語的校園;一個(gè)書聲瑯瑯的校園。我愛你,我的智慧校園!
有關(guān)智慧的作文4
今天英語老師講課時(shí),我卻困的直打盹兒。突然,我頭一懵,再一睜眼,我來到了一個(gè)新教室
我正想再睡一會(huì)兒,可是一個(gè)小球擋住了我!岸b忊彙鄙险n了,我們向老師問好后,老師就開始上課。老師站在移動(dòng)的講臺(tái)上講課,在同學(xué)們中間來回穿梭,檢查同學(xué)學(xué)習(xí)情況。在課上老師提問,同學(xué)們只需摁課桌上的一個(gè)按鈕就可以搶答。有的同學(xué)不懂老師就打開PPT給我們一邊看一邊講,同學(xué)們興趣盎然。我又有點(diǎn)發(fā)困,可是一片羽毛撓我的鼻孔,讓我的睡意全消。
下課了,我來到了圖書館,圖書館里人頭攢動(dòng),他們有的挑書,有的`看書,還有的借書。我挑了幾本書就來到了自動(dòng)借書器前。我先把書放上去,再把卡放上去,書就借好了。我和一個(gè)同學(xué)來到操場,坐在草坪上,同學(xué)一摁電鈕,一副象棋從地下跳了出來,我們下了兩局上課鈴就響了,我們就回到教室。
這節(jié)課是科學(xué),科學(xué)老師說:“今天我們學(xué)宇宙!闭f著一摁電鈕,教室變成了宇宙。老師說:“宇宙里有很多行星!闭f著一個(gè)個(gè)行星,從我的頭上飛過!斑@個(gè)是天王星,這個(gè)是金星、這個(gè)是地球……。”這樣可真是又直觀又清晰。
這時(shí)我感覺胳膊一疼,一睜眼只見同桌正用手掐我的胳膊,我猛地醒了過來,原來我在課堂上睡著了?粗是在原來的教室里,我想:哎,真想有那樣的智慧校園呀!
有關(guān)智慧的作文5
智慧就是力量,能為我們解決難題。
有一天,老師留了一個(gè)作業(yè),是制作一份20xx年的年歷。我打算做一份像書一樣翻的年歷。于是,一回到家把我便準(zhǔn)備了8張紙,6張做內(nèi)容,2張做封皮。
我把紙放到桌子上,并找來了鉛筆、橡皮、格尺、纖細(xì)水彩筆和鋼筆。我先用鉛筆在一張紙上打格子,一會(huì)兒量,一會(huì)兒畫,累得我滿頭大汗,費(fèi)了好長時(shí)間,好不容易把這一頁正面畫完了。我抬起頭來想:唉,要照這個(gè)樣子畫下去,要費(fèi)多少時(shí)間啊!這時(shí),爸爸走了過來,看著我愁眉苦臉的樣子,問:“怎么了?又有什么事呢?”“爸爸,”我著急地說,“我在做年歷,可是我剛畫了一個(gè)月的格子,還有十一個(gè)月呢!這得多長時(shí)間呀!”“哦,就這事兒呀,我有辦法!薄鞍?”我大吃一驚:“難道是用復(fù)寫紙嗎?那顏色可不行!“不,不,一會(huì)兒你就知道了。”
不一會(huì)兒,爸爸便拿著一個(gè)圓規(guī)走了過來!澳脠A規(guī)做什么?”我疑惑地問!拔。”爸爸把一頁一頁的紙擺齊釘好,用圓規(guī)的鋼尖在我畫的.格子的交叉點(diǎn)上狠狠地扎了一個(gè)洞。接著,在每一個(gè)點(diǎn)上都扎了個(gè)洞,下面的每一頁紙上便都布滿了這樣的小洞。我照著這些小洞連線,不一會(huì)兒便把一個(gè)精美的年歷做好了。
看到了吧!智慧就是力量,能解決一切問題。
有關(guān)智慧的作文6
我喜歡“糯糬”這兩個(gè)字,看來有一種原始的毛毿毿的感覺。我喜歡“糯糬”,雖然它的可口是一種沒有性格的可口。
我喜歡糯糬車,我形容不來那種載滿了柔軟、甜密、香膩的小車怎樣在孩子群中販賣歡樂。糯糬似乎只賣給孩子,當(dāng)然有時(shí)也賣給老人——只是最后不免仍然到了孩子手上。我真正最喜歡的還是糯糬車的節(jié)奏,不知為什么,所有的糯糬車都用他們這一行自己的音樂,正像修傘的敲鐵片,賣餛飩的敲碗,賣蕃薯的搖竹筒,都備有一種簡單而粗糙的美感。糯糬車用的“樂器”是一個(gè)轉(zhuǎn)輪,輪子轉(zhuǎn)動(dòng)處帶起一上一下的兩根鐵桿,碰得此起彼落的“空”“空”地響,不知是不是用來象征一種古老的舂米的音樂。講究的小販在兩根鐵桿上頂著布袋娃娃,故事中的英雄和美人,便一起一落地隨著轉(zhuǎn)輪而輪回起來了。
鐵桿輪流下撞的速度不太相同,但大致是一秒鐘響二次,或者四次。這根起來那根就下去;那根起來,這根就下去。并且也說不上大起大落,永遠(yuǎn)在巴掌大的.天地里沉浮。沉下去的不過沉一個(gè)巴掌,升上去的亦然。
跟著糯糬車走,最后會(huì)感到自己走入一種寒栗的悸怖。陳舊的生銹的鐵桿上懸著某些知名的和不知名的帝王將相,某些存在的或不存在的后妃美女,以一種絕情的速度彼此消長,在廣漠的人海中重復(fù)著一代與一代之間毫無分別的乍起乍落的命運(yùn),難道這不就是生活嗎?以最簡單的節(jié)奏疊映著占卜者口中的“兇”、“吉”、“悔”、“咎”。滴答之間,躍起落下,許多生死禍福便已告完成。
無論什么時(shí)候,看到糯糬車,我總?cè)滩蛔〉匚搽S而悵惘。
有關(guān)智慧的作文7
清晨,陽光普照大地,我隨著一縷陽光踏進(jìn)了我的智慧校園。
首先映入眼簾的是高大的科技樓,上面掛著一個(gè)大鐘表,表針不停的轉(zhuǎn)著,仿佛在告訴我們想要一表人才,就要不停的努力,不停的學(xué)習(xí)。科技樓的四周就是花壇,花壇里的花爭相開放,美麗的花加上讓人賞心悅目的綠草,一片生機(jī)勃勃,看著格外引人注目?萍紭堑膬蓚(cè),便是教學(xué)樓了。
走進(jìn)教學(xué)樓抬頭一看,說高不高,說低不低的五層教學(xué)樓在陽光下閃著光,我從來沒有覺得教學(xué)樓像今天這樣高大,現(xiàn)在的'教學(xué)樓在我心里已經(jīng)直入云天了。進(jìn)入教學(xué)樓,一股古素的書香迎面飄來,我不禁放慢了腳步,仔細(xì)的聞著這股書香,里面滿滿的都是智慧。穿過書香走廊,就到了有著朗朗讀書聲的教室,我們在里面學(xué)習(xí),就像一個(gè)大家庭,潔凈的黑板,整齊的桌椅為我們的教室增添了幾分端莊。教室的后面用精美的圖畫和秀氣的字跡來裝飾白的讓人發(fā)冷的墻壁。
然后就是我們的操場,周圍都是綠樹紅花,顯得格外清凈,每當(dāng)上體育課時(shí),我們就在操場上玩,踢足球,打籃球,跳大繩,踢毽子……這情象,給冷清的操場增添了歡笑聲和熱鬧!
我愛我的校園,愛它的樸素中又不失華麗;我愛我的校園,愛它的古素書香;我愛我的校園,愛它的美麗風(fēng)景;同時(shí),我也感恩我的老師,感恩她對(duì)我孜孜不倦的教誨!
我愛我的智慧校園!
有關(guān)智慧的作文8
班級(jí)中文靜、優(yōu)雅的女生,在文靜中汲取知識(shí),在優(yōu)雅中提升素養(yǎng)。
做題,不會(huì)是最可怕的,誰料,數(shù)學(xué)對(duì)我而言從不太難。做著做著,冷不防有幾道題硬是不會(huì),我慌了。
抓起作業(yè)本死瞪,可就是沒有一絲頭緒,抓耳撓腮,急得直蹦,有一種將手中薄薄的作業(yè)撕碎的沖動(dòng),干脆直接將作業(yè)往地上一甩,一會(huì)平靜了,無佘地將其撿起,放在眼前,吁氣、穩(wěn)心、靜看……又讀了兩三遍題,猛然想通了!
這是“靜”的魅力嗎?想到這,我不禁思考靜究竟有多大力量。自古多少文人雅士認(rèn)為靜可修身、可養(yǎng)德,是人致遠(yuǎn)的保障,這些我并不反對(duì),但我更認(rèn)為靜即智,靜是一種智慧!
靜,是哲理,是一種智慧。
許是因靜只是一種不起眼的`狀態(tài),我們自然而然將它忘卻,甚至不知它的存在。親身體驗(yàn)過后,它是智發(fā)揮的窗口,煩燥時(shí),如同將窗口閉合鎖死,即便有海一樣廣博得智,也只能在窗后游走。反之,靜將窗大開著,任智的泉水涌出……
這也許不是毫無根據(jù),老師總喜愛坐得位、有耐心、靜得了的學(xué)生,而有這些特點(diǎn)的,往往是頂尖之人。這難道是巧合嗎?難道所有靜得下來的人總有絕頂?shù)牟胖?不,自然不是。只是靜讓他們發(fā)揮出百分百地能力。這許就是靜的“智”。靜就是一種智!
靜是生命中的佐料,用自身的味道,去除了性格上的污點(diǎn),讓人在性格這方面多了一點(diǎn)智。
它讓我們沉下心,深入思考,使我發(fā)揮出全部的智。
它使我們愛上思,邊靜邊思,思得更深,也愈來愈智。
它使我們寧靜而致遠(yuǎn),讓我們有長遠(yuǎn)的目光。
靜即思,即先思而后行,即智!
我的眼睛回到題上,看了看開始心煩意亂留下向幾處空白,靜靜拿起筆,耐心思考起來……
有關(guān)智慧的作文9
我的學(xué)校緯三路小學(xué),是一個(gè)培養(yǎng)過體育冠軍的學(xué)校,它有很多給人留下深刻印象的地方,其中我最喜歡的是:小花園和英語長廊。
小花園和英語長廊在一年級(jí)教學(xué)樓旁,記得一年級(jí)時(shí),那里是我覺得最有魅力的地方,每節(jié)下課我都會(huì)去那里玩,小花園的面積并不大,但我當(dāng)時(shí)覺得那里就是一個(gè)迷你的小迷宮。那里種著很多的花花草草,還有充滿著大自然魅力的小樹,小樹雖然不高,卻至少帶給我了一種溫暖的感覺。小花園的小道用一塊塊中等的、扁扁的石頭鑲嵌在混凝土中擺成的。小花園的中心有一個(gè)很大很大的盆子,這個(gè)盆子占去了小花園整個(gè)面積的四分之一,盆子里栽滿了很多花草,也可以稱這里就是小花園的中心了。因?yàn)槿藗冏哌M(jìn)小花園引人入目的盆景首先映入人們的眼簾。小花園的周圍有一些小樹,小樹的葉子在春天時(shí),葉子剛抽出枝晶瑩剔透;在夏天變得如一把把遮陽傘;秋天時(shí)如黃金般美麗:冬天失去葉子的枝條如雕塑般堅(jiān)強(qiáng),這樣周而復(fù)始。小花園的外圍環(huán)繞著一圈很長的.木椅,同學(xué)們可以坐上面看書或者休息,多好呀。
英語長廊前掛著一個(gè)碑子,有些柱子上圍繞著樹枝,每兩個(gè)柱子都用一個(gè)長長的椅子手牽著手,我們都可以坐上面休息,談話,嬉戲,離小花園只有幾步的距離,下課去那里休息,一定是充滿著大自然的氣息,清新而放松。每到下課男孩子更喜歡跑去爬高上梯的玩兒,開心極了。英語長廊的上邊長滿了類似樹枝的藤,地上比較滑,有時(shí)又能帶給我古老的感覺,因此我也特別喜歡這里。
這就是我的校園中最喜歡的地方。
有關(guān)智慧的作文10
有種智慧叫堅(jiān)守,有種智慧叫放棄,有種智慧叫巧言,我的智慧叫沉默。
——題記
這世上的智慧是多種多樣的,每個(gè)人有不同的智慧。在很多人眼里,我很笨,但我也有自己的智慧——我的智慧叫沉默。
有一天,班上一個(gè)同學(xué)帶來了一道難題。那道題真的十分難,聽說幾個(gè)被稱為“天才”的'同學(xué)也不會(huì)做。我很好奇,走近人群看了看。幾個(gè)同學(xué)叫了起來:“你這么笨也來,你想讓太陽從西邊升起嗎?”說完便引起哄堂大笑。我沒說什么,快快記下題目便回到自己的座位上。
這幾天我都在想那道難題,但沒有任何頭緒。又是那幾個(gè)同學(xué)看見了,說:“你真是不讓太陽從西邊升起不甘心啊!”說完,又是一陣大笑。我沒說什么,繼續(xù)想我的難題,心想一定要做出來,看他還有什么好說的。
從此,我更加努力學(xué)習(xí)了。一次,我做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)有一道題與那道難題有異曲同工之妙,我很快做出了那道難題!沒想到看似那么復(fù)雜的題目,答案卻是如此的簡單、巧妙。我沾沾自喜,想去找那幾個(gè)同學(xué),挫挫他們的傲氣,但靜下來想一想,還是算了,自己知道答案就行了。
過幾天,那幾個(gè)同學(xué)出來鬧事了,因?yàn)樽约鹤霾怀瞿堑李},便一口咬定那道題是沒有答案的,要找那個(gè)帶題目來的同學(xué)麻煩。一些同學(xué)聽了,也加入了他們的行列,要聲討那個(gè)帶題目來的同學(xué)。那個(gè)同學(xué)慌了,因?yàn)樗矝]有做出。就在這時(shí),我攔住他們,公布了正確答案。他們面面相覷,十分慚愧,都灰溜溜地走開了。從此以后,大家都對(duì)我刮目相看了。
沉默并不意味著懦弱。
這就是我的智慧。
有關(guān)智慧的作文11
巷底住著一個(gè)還沒有上學(xué)的小女孩,因?yàn)槟樚貏e紅,讓人還來不及辨識(shí)她的五官之前就先喜歡她了——當(dāng)然,其實(shí)她的五官也挺周正美麗,但讓人記得住的,卻只有那一張紅撲撲的小臉。
不知道她有沒有父母,只知道她是跟祖母住在一起的,使人吃驚的是那祖母出奇的丑,而且顯然可以看出來,并不是由于老才丑的。她幾乎沒有鼻子,嘴是歪的,兩只眼如果只是老眼昏花倒也罷了,還偏透著邪氣的'兇光。
她人矮,顯得叉著腳走路的兩條腿分外礙眼,我也不知道她怎么受的,她已經(jīng)走了快一輩子的路了,卻是永遠(yuǎn)分別是一只腳向東,一只腳朝西。
她當(dāng)日做些什么,我不知道,印象里好像她總在生火,用一只老式的爐子,擺在門口當(dāng)風(fēng)處,噼里啪啦地扇著,嘴里不干不凈地咒著。她的一張褶皺的臉模糊地隔在煙幕之后,一雙火眼金睛卻暴露得可以直破煙霧的迷陣,在冷濕的落雨的黃昏,行人會(huì)在猛然間以為自己走入邪惡的黃霧——在某個(gè)毒瘴四騰的沼澤旁。
她們就那樣日復(fù)一日地住在巷底的違章建筑里,小女孩的紅頰日復(fù)一日地盛開,老太婆的臉像經(jīng)冬的風(fēng)雞日復(fù)一日地干縮,爐子日復(fù)一日地像口魔缸似的冒著張牙舞爪的濃煙。
這不就是生活嗎?一些稚拙的美,一些驚人的丑,以一種牢不可分的天長地久的姿態(tài)棲居在某個(gè)深深的巷底。
【智慧的作文】相關(guān)文章:
智慧的作文03-22
讓的智慧作文10-08
智慧的作文08-21
智慧芯片作文02-17
有關(guān)智慧的作文03-06
簡單的智慧作文03-09
說服的智慧作文03-08
我的智慧作文08-29
有關(guān)智慧作文08-31
智慧手環(huán)作文09-12