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      2. 智慧的境界作文

        時(shí)間:2023-10-14 08:33:44 好文 我要投稿

        智慧的境界作文2篇(薦)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的智慧的境界作文,歡迎大家分享。

        智慧的境界作文2篇(薦)

        智慧的境界作文1

          當(dāng)一個(gè)人讀破萬(wàn)卷書(shū),可以悠然吟出意韻深遠(yuǎn)的佳句時(shí),我們便說(shuō)他擁有了智慧;當(dāng)一個(gè)人閱盡滄桑,可以淡泊而傲然地生活時(shí),我們也說(shuō)他擁有了智慧。智慧作為人內(nèi)心的閃光,總是呈現(xiàn)出五光十色的繽紛光彩。

          智慧可不是投機(jī)取巧的小聰明,它是因洞察世事而具有的眼力。卞和透過(guò)粗糙的石坯見(jiàn)到和氏璧,這就是火眼金睛的智慧。在人世間的紛繁復(fù)雜間一把抓住事物的本質(zhì),認(rèn)清事理的真相,條分縷析,抽絲剝繭,讓快刀斬開(kāi)虬結(jié)的亂麻,這便是“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”的智慧。

          智慧也不是兩耳不聞窗外事的蟄居,而是藝高人膽大的能力。在一個(gè)從眼鏡度數(shù)判斷學(xué)歷深淺的時(shí)代,智慧總被人誤解為文憑的多寡,知識(shí)的乏與盈。智慧不是學(xué)校教育中書(shū)本的內(nèi)容,它與知識(shí)或有關(guān)系,卻并不等同。王熙鳳身為剛出閣的少女,論學(xué)識(shí)必不如林黛玉淵博,卻協(xié)理寧國(guó)府將事務(wù)治理得有條不紊。反觀如今層出不窮的“專家”,知識(shí)有余,常識(shí)不足,實(shí)踐能力低下。智慧的能力往往存在于社會(huì)交往與自我生活中,那些在生活中游刃有余、井井有條的人,想必都是些身懷智慧的人。

          最高明的智慧,并不存在于史書(shū)中跌宕起伏的英雄人生,反而存在于藉藉無(wú)名的布衣百姓身上。智慧到了這種地步,已然接近自然和哲學(xué)。青山綠水中的.簡(jiǎn)陋居室,漁樵江渚的樸實(shí)生活,摒除了逐鹿中原的刀光劍影,余下了清貧安逸的閑云野鶴。古代德士向我們展示了什么是超凡脫俗、超然物外的智慧。如莊子所云:“至人無(wú)己,神人無(wú)功,圣人無(wú)名”,當(dāng)一個(gè)人的心靈可以遁于世俗、融入宇宙時(shí),這種糅合了靜與慢的心態(tài)與生活,就是智慧。智慧至此脫掉了華貴的外衣,露出了親和質(zhì)樸自然的真實(shí)面貌。人人都向往這種境界,但大多數(shù)人都還未來(lái)得及撥開(kāi)心頭的迷霧。

        智慧的境界作文2

          高粱成熟了,它在夕陽(yáng)下悄悄羞紅了臉;麥子成熟了,它在晚風(fēng)中低下沉甸甸的頭;蓮藕成熟了,它靜靜地藏身在黑黑的淤泥里……智慧就像這多姿多彩、千姿百態(tài)的大自然一樣,它是在四季風(fēng)雨和歲月流轉(zhuǎn)中歷練出的能力和經(jīng)驗(yàn),也是一種無(wú)聲的積淀和靜默的奉獻(xiàn),它如自然一般自有其本身的景象。

          智慧自有其姿態(tài)和表情。它不同于當(dāng)代“達(dá)人”“贏家”“土豪”“暴發(fā)戶”“貴族”的春風(fēng)得意,躊躇滿志。生活中,也許它只是一種寂寞,平易、樸素而謙卑,甚至只是一種“真實(shí)”。

          猶記得托爾斯泰在亞先基火車(chē)站望著揀煤渣的孩子流下眼淚,為了離開(kāi)“老爺?shù)耐鯂?guó)”,他拋棄家庭和自己的莊園,這位以這次悲壯的“出走”而在歷史上定格、被譽(yù)為“19世紀(jì)俄羅斯的良心”的老人,把畢生智慧都奉獻(xiàn)給了他的農(nóng)民兄弟。在他的`作品里,有泥土的芬芳,白樺樹(shù)早春綻放的葉蕾,農(nóng)婦、孩子的歌與哭、淚與笑……而他只為自己留下了波利亞納樹(shù)林間那一方最樸素的墳?zāi)埂_@種智慧不是生活的小技巧,不是生活經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)單總結(jié),而是將生活的真實(shí)和生命的樸素標(biāo)記成永恒的文化符號(hào)的一種大境界。

          生活中總有“智慧”的人,能解決問(wèn)題,能高瞻遠(yuǎn)矚,能轉(zhuǎn)變局勢(shì)……但汪曾祺只是一個(gè)“普通”人。可是當(dāng)汪曾祺在《葡萄月令》中對(duì)葡萄的栽培種植技術(shù)娓娓道來(lái)、如數(shù)家珍時(shí),卻感動(dòng)了一代人。他樸素的文字中沒(méi)有對(duì)那場(chǎng)歷史浩劫的抨擊批判,他也沒(méi)有因個(gè)人身世沉淪牢騷滿腹,但是他葡萄架下的慈祥天真卻如陣陣春風(fēng)撫平人世間多少傷口!皹(shù)綠了。雪化了,土地是黑的。黑色的土地里長(zhǎng)出了茵陳蒿。碧綠!边@種智慧不是技術(shù)性的,而是一種文心慧性。它是生活歷練的返璞歸真,也是繁華過(guò)后歸于平淡的真純。所有的知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)都只是它的基礎(chǔ),如果沒(méi)有對(duì)“人”的關(guān)注,沒(méi)有對(duì)生命的敬畏,沒(méi)有對(duì)生活的熱愛(ài),沒(méi)有一顆超越個(gè)人與現(xiàn)實(shí)的悲憫之心,就難以成就這樣樸實(shí)的偉大。

          這種智慧成熟而大氣,明亮如月,皎潔清澈,能用樸素的生活細(xì)節(jié)彌補(bǔ)歷史與現(xiàn)實(shí)的殘損,能用詩(shī)性與平和滌蕩世情人心的浮躁悲苦。

          是的,智慧自有其顏色和溫度。它不同于“機(jī)敏”“機(jī)智”“機(jī)變”“聰明”,相對(duì)而言,它似乎更合乎中國(guó)古人所說(shuō)的“大智若愚”“大巧若拙”“大辯若訥”。它不機(jī)巧、不靈活、不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,路子不野、手段不多,甚至危機(jī)來(lái)臨時(shí),它不懂得逃避和躲藏!它只是把自己放在生活的最低點(diǎn),默默地堅(jiān)持著自己的堅(jiān)持,而后在自己的堅(jiān)守中自成境界!

          在我看來(lái),今天的中國(guó)“聰明人”太多了,但“聰明人”不一定就是智者。面對(duì)快速發(fā)展進(jìn)步的社會(huì),殘酷激烈的種種競(jìng)爭(zhēng),我們必須能力強(qiáng)、有野心、善歷練,不斷去積累更多博弈取勝的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、競(jìng)爭(zhēng)技巧,但是,我們似乎恰恰也因此忘記了,這都不是真正的智慧。因?yàn)樗鄙僖稽c(diǎn)成熟、一點(diǎn)天真、一點(diǎn)平易、一點(diǎn)默不作聲的偉岸!

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