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      2. 輕輕地我走了作文

        時間:2023-10-15 12:24:44 好文 我要投稿
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        輕輕地我走了作文

          在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的輕輕地我走了作文,歡迎閱讀與收藏。

        輕輕地我走了作文

        輕輕地我走了作文1

          紅霞灑滿了大地,如今,我將離開這美麗的校園了……輕輕地,留下那一點點的足跡,你看見了嗎?熟悉地走向?qū)W校,熟悉的和朋友說笑,熟悉的欣賞這片方土。

          樹木還是那么挺立,花還是那樣爭艷,路還是那樣平坦……現(xiàn)在才發(fā)覺,原來這一草一木,都是值得我們懷念的。我將離開了,但我的足跡依在。我得過競賽獎,作文獎,小品獎…這些都是我留在母校的.點點足跡。也許,時光飛逝,我的足跡會漸漸淡掉,新的足跡將把我埋沒…。

          六年了,春,夏,秋,冬。不管是喜,是怒,是哀,是樂,都是成為我們美好的回憶。想著和姐妹們一起為那有趣的事情笑,為惡作劇而氣,為倒霉事而哭…淚痕,銘刻在這片方土了;微笑,凝固在這片方土了;怒氣,彌漫在這片方土了……

          多想,不離開這片方土;多想,在聽聽值日的老林嘮叨;多想,再聽聽老師那悅耳的聲音;多想,不和朋友分離;多想,在舉行六一文藝演會,讓我們大展才華。

          剛開始,我們還那么的嫩氣,什么也不懂,今天,我們卻懂事成熟,是因為,我們被陽光灑照,是因為我們受到了老師的教育,是因為,我們在這方樂土里快樂健康的成長著……

          繁華的過往,擦肩而過,那時候,我們會想起,在校園里的點點滴滴。

          輕輕地,我走了,輕輕地,你們從此住在我的記憶,從此,成了那童年最美的回憶……

        輕輕地我走了作文2

          六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。離開自己熟悉的校園、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,我的心里空蕩蕩的。無數(shù)次我在心里大聲的呼喊:“我想你啊,我親愛的'母校!”

          假期里,我來到寂靜的校園。走進校門,來到空無一人老師宿辦樓下,想到了平日里老師每天忙忙碌碌,跑上跑下,為我們忙碌的身影,我永遠也忘不了。

          穿過老師宿舍區(qū),來到了教學(xué)樓前的旗桿下。在這里,莊嚴而又神圣的國旗每周周一早晨,在我們的注視中冉冉升起。我更難忘記我第一次代表全班站在國旗下演講。

          站在教學(xué)樓下,假日里的樓道沒有了往日的喧鬧,一切都靜悄悄的。但我卻仿佛看見每天老師和我們一起進出,仿佛聽見了我們語文課的朗朗書聲和數(shù)學(xué)課的大膽發(fā)言聲。這些都牢牢的記在我心里

          來到操場,不禁想起上體育課時的情景。同學(xué)們你追我趕,競爭十分烈,灑下我們成功后的汗水和失敗后的淚水。

          再見了,我親愛的母校!感謝你,我可愛的母校,是你為我插上理想的翅膀!

          請相信,若干年之后,學(xué)成歸來的我,會把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更美好。

        輕輕地我走了作文3

          輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩。

          親愛的虞中,再見了!這個我曾呆了3年的地方,一草一木是如此的熟悉,仿佛每一棵樹都替我保留了一段回憶,開心的、不開心的。

          最后一次踏進你的懷抱,一切是那么熟悉,又是那么陌生!我不知道多年后我是否還會回來,回來撿我遺落的`記憶,關(guān)于虞中的記憶!

          再見了,虞中!雖然以前有多想離開,可現(xiàn)在是真真切切的不舍!舍不得離開這學(xué)校,舍不得離開我的老師,舍不得離開我的同學(xué)。我們曾一起哭過,也曾一起笑過!

          走了,虞中!讓我最后一次坐在長椅上,靜靜地享受這一切。在這里我學(xué)會了自立,在這里我學(xué)會了寬容,在這里我學(xué)會了你所教給我的一切,可惟獨沒有學(xué)會放下!我一直在退縮,我害怕面對分離,害怕面對現(xiàn)實,害怕面對未來,因為我放不下從前!

          虞中,我走了!最后看一眼我曾學(xué)習(xí)過的教室,最后再撫摸一下我使用過的課桌。一切仿佛時光倒流。我看見英語老師正在給我們聽寫單詞,可我卻下不了筆,因為那個單詞我不會;我看見化學(xué)老師正在因為同學(xué)們聽課不專心,而猛敲黑板,我該同情她的手指還是那塊黑板呢;我看見生物老師在黑板上寫了很多的A、B,咦,在干嘛呢?哦,原來在講解孟德爾遺傳定律;班主任在講傳送帶問題;不知道什么時候語文老師講了一個笑話,把大家都逗樂了!這一切多好啊,大家苦中作樂,開心過后再繼續(xù)辛苦!

          虞中,再見!明天的你還會記得今天的我嗎?今天的你會祝福明天的我嗎?我在這里留下的記憶你會替我保存著嗎?你會掛念遠方的我嗎,這個在你懷里嬉笑打鬧過的我嗎?

          悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。

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