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丟三落四作文（精品）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的丟三落四作文，希望能夠幫助到大家。
丟三落四作文1
我的爺爺是一個(gè)普通人，他“不普通”的是有個(gè)丟三落四的毛病。
有一天早晨，爺爺把他的老人機(jī)放在桌子上，等我們大家飛快地吃完早飯后，他手腳麻利地清理好了桌子。
馬上要出門了，“我的老人機(jī)呢？”爺爺問。
“反正我們不知道！”我說。
我們到處東翻西找，所過之地亂七八糟，但還是絲毫沒有老人機(jī)的'線索。大家左思右想，也沒有想出什么好辦法。
我們只好把弄得到處都是的東西放回原處，再幫爺爺找他的老人機(jī)。
東西全部放好之后，我們又開始左思右想，就在大家都垂頭喪氣的時(shí)候，我無意中看到了自己的電話手表，心中有一個(gè)妙計(jì)。我問爺爺：“您的老人機(jī)是開的還是關(guān)的？”
“是開著的�！�
我想，現(xiàn)在能找到手機(jī)的希望不是一點(diǎn)兒，而是很多。我用我的手表打了爺爺?shù)碾娫挘淅锪⒖添懫稹绑@天動(dòng)地”的鈴聲，我們大家都笑了。
下午，爺爺外出回來，脫了鞋就往沙發(fā)上一坐，開了電視。
晚上，這個(gè)臺(tái)的電視節(jié)目放完了，要換臺(tái)，可是遙控器不見了。早上的”悲劇“又開始重演了一遍，但這一次，是找遍全家后，在沙發(fā)的下面發(fā)現(xiàn)了遙控器。
雖然爺爺有丟三落四的毛病，但我相信他一定會(huì)改過來的。每個(gè)人都不是十全十美的，改了就好。
丟三落四作文2
我以前經(jīng)常會(huì)丟三落四，后來老師教我了一個(gè)辦法，讓我從此以后再也不會(huì)忘帶作業(yè)了。
一次，我悶悶不樂地走向?qū)W校，因?yàn)榻裉煺Z文和英語都要考試，花兒見了我不高興的樣子，咧開了嘴，仿佛在逗我開心呢！
早上8點(diǎn)，我們開始交作業(yè)了。昨天作業(yè)忘帶了，今天得交兩份作業(yè)。我打開書包一看，頓時(shí)就蒙了，昨天忘了收拾作業(yè)了！我像熱鍋上的螞蟻，急得焦頭爛額，心想：完蛋了，怎么辦呀，作業(yè)又沒帶，老師肯定不會(huì)再原諒我了，365天中我只好有80次沒帶作業(yè)。沈老師要是知道了我又沒帶作業(yè)，還不把我吞下去，怎么辦？
又犯了錯(cuò)的小白羊只得低著頭，走到山羊老師面前，，向羊老師認(rèn)錯(cuò)：老師，對(duì)不起，我又忘了收拾作業(yè)。羊老師不但沒有發(fā)脾氣，反而撫摸著我的頭，笑吟吟的說：你這個(gè)小兔崽子，來，老師教你個(gè)辦法，以后每天做完作業(yè)就拿著抄寫回家作業(yè)本一個(gè)一個(gè)作業(yè)對(duì)過來，然后放進(jìn)書包里。你就想，這些作業(yè)都是些妖魔鬼怪你得把它放進(jìn)你的收妖袋里，懂么？我感動(dòng)的`熱淚盈眶，對(duì)張老師說：我知道了，謝謝老師！
后來，我一直用這個(gè)方法，再也不會(huì)丟三落四了，我感謝我的老師。我終于戰(zhàn)勝了丟三落四！
丟三落四作文3
森林里，住著許許多多可愛的小動(dòng)物。但它們的性格不同，有的懂禮貌，有的脾氣暴躁，有的性格溫和，有的卻丟三落四……有一天，小非豬來到小毛猴家玩。玩了兩個(gè)小時(shí)，小非豬看時(shí)候不早了，就回了家。剛走五分鐘，外面下起了傾盆大雨，只見小非豬用手捂著頭，跑回了小毛猴家，它氣喘吁吁地解釋道：“我……我忘了拿雨傘！”小毛猴趕緊拿來了雨傘，把這位淋得像落湯雞似得小非豬送出了家門。
又過了一會(huì)兒，小非豬又氣喘吁吁地跑回了小毛猴的家，對(duì)他說：“對(duì)不……不起，我的'包包落在你家里了！”小毛猴又拿出了包包，還給了小非豬，接著又飛奔著回家了。
大約又過了二十分鐘，小非豬又來了，小毛猴問它又落了什么東西，小非豬說：“哎呀，我這笨腦子，剛剛拿包包的時(shí)候，把雨傘放在了這里，自己走了。小毛猴，你能把雨傘還我嗎！”小毛猴點(diǎn)了點(diǎn)頭，把雨傘拿給了它。其實(shí)剛才，大象伯伯把它們的對(duì)話全聽到了，它對(duì)小非豬說：“你可真會(huì)丟三落四，你一定要改正這個(gè)毛病，像小毛猴學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！”
后來，小非豬聽了大象伯伯的話，做了一個(gè)不再丟三落四的小非豬！
丟三落四作文4
到現(xiàn)在，我家的門已經(jīng)被撬開七八次了，撬門的人不是小偷，是父親。因?yàn)閶寢尶偸莵G下東西，連鑰匙都留在家里，所以我們不能回家。
我記得，那是暑假的一天，天熱得人都烤焦了。我和媽媽正要回家開空調(diào)。走到門口，媽媽正在拔出鑰匙開門。突然，我聽到媽媽“啊！”隨著一聲尖叫。我問：“怎么回事？”媽媽著急地說：“今天早上我把鑰匙忘在家里了！”“��？”我驚呆了，還沒反應(yīng)過來，我媽就跑下樓，騎上自行車，像只蒼蠅一樣往我爸的店騎去。
一會(huì)兒，爸爸拿著撬棍來到門口，立刻撬開了門。一陣“乒乒乓乓”，我爸的頭都冒汗了。母親匆匆忙忙地站著，跺著腳，有時(shí)用牙齒咬著嘴唇，雙手緊緊地握在一起，仿佛想把所有的.力氣都用在父親手里的撬棍上。有時(shí)候他會(huì)嘟囔：“哎呀，真老了，我一點(diǎn)腦子都沒有！”
“吱”的一聲，門終于開了，大家都松了一口氣。爸爸對(duì)媽媽說：“下次你再犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤，就罰你洗衣服一周！”
從那以后，我很少再看到我媽出問題了。
丟三落四作文5
我這個(gè)人，別的什么都還好，就是這個(gè)習(xí)慣不好——丟三落四。
記得有一年剛?cè)攵�，我在課間和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上玩“抓人”的游戲。我們玩得不亦樂乎，天氣，也由我們散發(fā)出的熱量由寒冷慢慢上升到了炎熱，我見身子熱了起來，就索性把套在外面的羊絨毛衣給脫了，放在一旁的空地上。
時(shí)間過得飛快，上課鈴偏偏在我們玩得最起勁的時(shí)候響了，我們悶悶不樂地回了教室。可羊絨毛衣呢？它卻被我留在了空地上。它想：“我的主人一定會(huì)來接我的'！”可是這時(shí)，我的“丟三落四病”發(fā)作了，當(dāng)上完第三節(jié)課放學(xué)時(shí)，我不但沒有去拿，而且還直接朝家走去。
羊絨毛衣就這樣被我孤零零地落在了那塊空地。
幾天后，我才發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁的地方：我的那件羊絨毛衣呢？我立刻向家里匯報(bào)，他們一齊說道：“你一定落在學(xué)校里了，快去找�。 �
我在學(xué)校的“失物招領(lǐng)處”都找了一遍，連個(gè)衣影兒都沒有。我沮喪極了，天，灰了；樹葉，落了；毛衣，再也找不到了。猛然間，我似乎想起了什么，朝那個(gè)放毛衣的空地奔去……。
然而，在那等著我的只是一堆失望——毛衣已不在了……
哎，都是丟三落四惹的禍！
丟三落四作文6
一天，正當(dāng)我專心致志地翻書包，發(fā)現(xiàn)我的家校聯(lián)系本不脛而走，無影無蹤了，我急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我又仔仔細(xì)細(xì)地找遍了書包每一個(gè)角落，還是一無所獲，我的`家校練習(xí)本失蹤了……
第二天一大早，我急沖沖地來到學(xué)校，像離弦的箭一樣直奔教室，推開門，看見教室空空如也，我找遍了教室的每一個(gè)角落，結(jié)果還是令我失望，我更加急了，急得差點(diǎn)嚎啕大哭。叮鈴鈴，叮鈴鈴……一陣清脆的鈴聲響起了，我的同桌--李芷倩也來了，我抱著最后一絲希望去問李芷倩：“你看見我的家校練習(xí)本沒有？”結(jié)果，事實(shí)總潑我冷水，只聽李芷倩爽快的說：“沒有！我一臉無奈，只好低下頭看，我意外地發(fā)現(xiàn)我的家校聯(lián)系本正靜靜地躺在地上，等著它的主人。我興奮得兩眼發(fā)光，手舞足蹈。真是虛驚一場(chǎng)。原來踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。
丟失的東西要找回，同學(xué)們，你們可別學(xué)我丟三落四哦！
丟三落四作文7
今天早上一起床，我就做起了數(shù)學(xué)作業(yè)。做了一會(huì)兒，我就問媽媽："我的抄作業(yè)本呢？"媽媽說："昨天你給我看了之后，就拿走了呀！"我聽了就在書房里的.各個(gè)角落，仔細(xì)找了一遍，可是一無所獲。
媽媽見了，就提議道："在你口袋里找找。"我把口袋翻了個(gè)底朝天，還是不見抄做業(yè)本的蹤影。
這時(shí)，我再也耐不住性子，開始發(fā)火了。手里胡亂翻著東西，嘴里說："我就不信找不到你"。這時(shí)，媽媽也幫我找來了。她把床上地下，仔細(xì)打掃了一遍，又重新整理了書架，還是一無所獲。接著，她又把我書包里的書都倒了出來，仔細(xì)查找了一次，還是沒有找到。媽媽只好到一個(gè)同學(xué)家去抄了，可是她給我看時(shí)，我覺得不對(duì)勁，恰巧我家的電話又壞了，媽媽只好到鄰居家給數(shù)學(xué)老師打電話，才問下作業(yè)。都是丟三拉四惹的禍。
一個(gè)早上我就這樣度過了，通過今天這事，我懂了一個(gè)道理：做事不能丟三落四，平時(shí)就應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，把東西放在固定的地方，井井有條。
丟三落四作文8
我有一個(gè)丟三落四的爸爸，我和媽媽管他叫“老健忘”，這不，他今天又不知忘了什么東西，正在埋頭尋找呢！
今天，我和媽媽一回到家，看到的是一個(gè)正在翻箱倒柜的爸爸，他忙得滿頭大汗，一邊翻找著，一邊還自言自語：“咦？上哪去了呢？真急死我了！”不用想就知道了，他肯定又是丟了什么東西了。經(jīng)過我倆的`詢問，爸爸摸摸頭不好意思地說是把一疊罰款單搞丟了。哎呀！爸爸是個(gè)城管隊(duì)員，要知道沒有了罰款單據(jù)，爸爸可是要丟了工作的呀！看著他心急如焚的樣子，我和媽媽連忙放下自己的事，全家總動(dòng)員加入了尋找的大軍。
我們一家三口差不多把家里翻了個(gè)底朝天，也沒有發(fā)現(xiàn)罰款單的身影。時(shí)間一分一分地流逝著，可是罰款單還是杳無蹤跡，正當(dāng)我和媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，只見爸爸一拍大腿，跳起來說道：“快找找手機(jī)盒！”我連忙打開抽屜，找出手機(jī)盒，翻開一看，果然，那一疊罰款單靜靜地躺在那里，這時(shí)，爸爸樂得抱著我和媽媽轉(zhuǎn)起圈來，整個(gè)人就像瘋了一樣，這樣子把我和媽媽也逗樂了，本來想批評(píng)他幾句的，現(xiàn)在也被他的喜悅所感染了！
希望我的爸爸以后不要再丟三落四了，不然，我們家就會(huì)“雞犬不寧”了！
丟三落四作文9
人生道路中我們會(huì)遇到許許多多的事情，有的像天上的浮云，一飄而過，而有的卻像一條小魚，在記憶的大海中游來游去，讓我至今記憶猶新，無法忘懷。
那是一個(gè)秋天的`早晨，我正在寫作業(yè)，忽然，我猛地發(fā)現(xiàn)自己的語文書竟然忘記帶了，于是我趕緊與媽媽說了一聲，就飛快地跑下樓去學(xué)校拿東西。
走在去學(xué)校的路上，太陽把我的影子拉的老長老長的，原來只有幾百米長的路，仿佛一下子變長了許多，似乎走也走不完�？斓綄W(xué)校了，我的心沉重起來，擔(dān)心著一大堆問題：大門沒開怎么辦？樓道門沒開怎么辦？窗戶鎖了怎么辦？正在我擔(dān)憂之際，我到學(xué)校了，上樓一看，一切擔(dān)心都是多余的，大門開了，樓道門開了，窗戶也沒鎖，我欣賞懸著的石頭總算放了下來，于是我立刻拿好東西，輕輕松松地回家了。
就是這件事讓我至今記憶猶新，時(shí)時(shí)激起我感情的漣漪�，F(xiàn)在，我回家時(shí)都會(huì)仔細(xì)檢查書包，看看有沒有落下東西。那一刻，成為了我刻骨銘心的一刻，讓我真正明白了：做人，不能丟三落四，生活習(xí)慣要好，不然做任何事都會(huì)做不好的。
丟三落四作文10
丟三落四是我的一個(gè)非常嚴(yán)重“問題”。
說給你們聽聽吧！先是我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本沒了，于是又到新華書店買了一本。過了一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)那本數(shù)學(xué)作業(yè)本就躺在教室的柜子里。數(shù)學(xué)作業(yè)本找回來之后，我的《回宮格字貼》又莫名其妙地消失了，爸爸找了很多地方都沒買到，只好聯(lián)系同學(xué)的爸爸借了一本拿到店里去復(fù)印了。過了一段時(shí)間，我在書房練習(xí)毛筆字，忽然看到一個(gè)角落里就藏著我的《回宮格字貼》。翻開一看，里邊還有一張已寫完的作品紙，這正是我上星期的書法作業(yè)。唉，一定是我寫完后沒有及時(shí)拿回自己房間，然后就給忘了�！痘貙m格字貼》沒了之后，花了我爸爸很多時(shí)間，還花了很多錢，我可不能再把它弄丟了！
《回宮格字貼》是沒有再丟了，可是我丟三落四的習(xí)慣還是沒有改變。“我的`鉛筆盒呢？”快上課了，我又找不到我的鉛筆盒了。我只好向同學(xué)借了一只筆應(yīng)付了好幾節(jié)課�；氐郊�，我又準(zhǔn)備了一個(gè)鉛筆盒。第二天到學(xué)校，我的同學(xué)把鉛筆盒還給了我。我問他哪來的，他說是在他書包里發(fā)現(xiàn)的。
哎！這個(gè)丟三落四的問題啊。
丟三落四作文11
我叫崔楊浩然，今年十歲了，上三年級(jí)，是班上的學(xué)習(xí)委員。不過，我有個(gè)毛病，就是丟三落四。比如;上學(xué)書忘拿了，戶外活動(dòng)跳繩忘拿了。
為此，媽媽很著急，這樣下去可怎么辦呢？爸爸也想給我改改這個(gè)丟三落四的壞毛病。就在這時(shí)候?qū)W校開展九個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。老師要求家長配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，這下爸爸媽媽可高興了。
九月十八是我的生日，這天正好是星期天，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)枕頭邊放著一本書，《不做馬大哈》，我趕緊拿起來迫不及待的讀起來，書中的`馬大哈讓我看了臉紅，我剛看完第一個(gè)故事爸爸進(jìn)來了，爸爸對(duì)我說：“書好看嗎？”我高興的說：“可有意思了，他真是個(gè)馬大哈。”爸爸語重心長地對(duì)我說：“他的粗心耽誤了多少事，你可不能像他一樣啊�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“爸爸我知道你平時(shí)為什么叫我崔大哈了？我以后一定改掉丟三落四的毛病。”爸爸笑著說：“好吧，吃了飯?jiān)俾窗伞Ｎ业呐畠航^不會(huì)是崔大哈�！�
從那以后每次做完事，爸爸都要提醒我，后來我就不用他們提醒了，慢慢地我把丟三落四的毛病改正了，現(xiàn)在的我再也不會(huì)丟三落四了。
丟三落四作文12
大家一定都有印象深刻的人吧！路邊的環(huán)衛(wèi)工，慈祥的父母，辛勤工作的老師…………而讓我印象最深刻的是我的表姐——“余丟丟”。
我的表姐余岳是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，她有一個(gè)壞毛病一一丟三落四。所以，大家都叫她“余丟丟”同學(xué)。
有一次，我們約好一起回外婆家，她帶上水晶泥，我?guī)铣p粘土。
我們一起回到老家，放下能行李，去摘野草莓了。摘完了回到家里，我見她在包里找著什么。
過了一會(huì)兒又說：“哎呀，水晶泥落在家里了！”“你個(gè)‘余丟丟’，同學(xué)，真拿你沒辦法，只能明天去鎮(zhèn)上再買一盒了！”
我們又買了一盒水晶泥，回家便玩了起來。
到了中午，我們一起去叔叔家吃飯，她把水晶泥隨手一扔，又不知道放哪了。
我和她一起在房間里翻找，可是怎么也找不到。
我要去洗手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了洗手盆上的.水晶泥空盒子，又發(fā)現(xiàn)了在它旁邊的水晶泥。
原來是“余丟丟“一不小心把水晶泥放在了洗手盆上，她的妹妹余數(shù)把水晶泥打開玩了！
這就是我丟三落四的表姐——“余丟丟”！
丟三落四作文13
今天下午我們學(xué)校因?yàn)榍迕鞴?jié)放假三天，這可把我樂壞了。我想我做完作業(yè)以后我一定要玩?zhèn)�夠！
放學(xué)了，我高興地站在隊(duì)伍中等著放學(xué)，但是心里總是覺得自己忘記拿什么東西了，身上輕飄飄的。當(dāng)我無意中看見了同學(xué)腿上的小書包時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的小書包不見了！
開始我還以為我的小書包被同學(xué)拿走了，可到后來路隊(duì)走到教室門口時(shí)，我看見我的小書包正躺在書桌上，我便毛骨悚然地尖叫起來“哇——我的小書包居然忘記拿走了，作業(yè)可全都放在書包里面呀！”話音剛落，身邊的幾個(gè)同學(xué)笑得前仰后合。過了一會(huì)兒我想沒事的，解散以后去學(xué)校拿就是了，但反過來一想，周老師與幾個(gè)能干的同學(xué)在打掃衛(wèi)生，萬一我進(jìn)去。。�！鞍パ�，別管那么多了，跑快點(diǎn)進(jìn)去把書包拿走不就完了，怕什么呀！”我自言自語道。
剛解散，我向教室奔去，走到教室門口以迅雷不及掩耳之勢(shì)的'速度沖進(jìn)去，抓起書包就往外跑，恰巧那時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)打掃完了，準(zhǔn)備放學(xué)，于是我急中生智混進(jìn)了他們的隊(duì)伍中，讓他們以為我也是打掃衛(wèi)生的一員。果然我沒被查出破綻，心里想終于又躲過一劫！
以后我一定要改掉丟三落四這個(gè)壞毛病，雖然這次沒被發(fā)現(xiàn)，但如果帶了書包的話，就不會(huì)這么多此一舉了。
丟三落四作文14
丟三落四的同桌我的同桌金子涵差不多每天都會(huì)忘記帶東西，什么活動(dòng)筆啦、尺啦、橡皮啦……
真是個(gè)丟三落四的馬大哈，做他的`同桌可就動(dòng)了，不幸的是，我就是他的同桌。一次，上語文課，要寫課堂作業(yè)了。我從筆袋里掏出水筆，準(zhǔn)備抄寫。突然，一個(gè)人拍了拍我的肩膀，說：“小吳，借一下水筆，我忘帶了。”我抬頭一看原來是同桌金子涵。我皺著眉頭說：“你前天沒帶橡皮，昨天沒帶尺，今天又沒帶水筆，你怎么總是忘帶呀！”我不情愿地從筆袋里掏出水筆，金子涵正要拿，我趕緊把手一縮，說：“明天再不帶，不借了哦！”金子涵慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
今天數(shù)學(xué)課上，列豎式要用尺。我正在專心致志的寫作業(yè)，忽然，同桌金子涵又拍拍我的帽子，可憐的撅起他那小嘴巴說：“小吳，借一下尺嘛。我知道你最好了。我明天保證不忘帶，就最后一次，好不好？”我氣憤極了，指責(zé)道：“你又忘帶尺！你這個(gè)馬大哈！你有沒有記性啊？……”金子涵的眼神更可憐了。我不得不借了，畢竟，他是我同桌。不過已經(jīng)“黃牌警告”了：“今天就借你，不過是最后一次。記住了啊，最后一次！”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭。
唉，我可真希望同桌能夠改掉這丟三落四的壞習(xí)慣，別再跟我借文具了。
丟三落四作文15
“丁零零……”一陣清脆的下課鈴聲響了起來，只見小主人把書本一股腦塞進(jìn)抽屜里，草草地踢了一下板凳，便像風(fēng)一樣“飛”出教室，卻沒有看見躺在地上的我。
只顧著說小主人了，還沒來得及介紹我自己呢。我呀，只是一支普普通通的'水筆。不過，我的小主人可不普通，她得的獎(jiǎng)狀可多啦！但是，小主人卻有一個(gè)壞毛病，那就是不愛整理物品，所以導(dǎo)致不是丟這個(gè)，就是丟那個(gè)。我，就是她失物中的一分子。每次，都會(huì)有人撿到小主人的東西上交老師�？墒牵�(dāng)老師問這是誰的東西時(shí)，小主人總是在埋頭寫作業(yè)，都不抬起頭看我們一眼。
于是，每當(dāng)小主人放學(xué)整理書包時(shí)，就沒那么輕松了。往往同學(xué)們都走光了，小主人還在教室里滿頭大汗地找東西呢！她還總是會(huì)望著空蕩蕩的教室自言自語：“你們都跑哪去了，怎么可以這么狠心，丟下我不管�！笨粗≈魅耸涞臉幼�，我真是哭笑不得。
我真想大聲提醒一下小主人，下回一定要認(rèn)真收拾東西，要不然我更多的同伴都要“遭殃”了。
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