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球友的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的球友的作文，歡迎閱讀與收藏。
球友的作文1
星期五傍晚下課鈴聲剛響起，我們男生便再也坐不住了，一個(gè)個(gè)像打了雞血般的興奮。因?yàn)槲覀冊(cè)缇秃臀覀兊挠⒄Z(yǔ)朱老師約定今晚來(lái)一場(chǎng)足球比賽。
大家精神抖擻的來(lái)到操場(chǎng)，朱老師已經(jīng)在熱身了�？磥�(lái)朱老師也想一展身手，秀一秀他的球技。比賽開(kāi)始，按照之前的分工，我和黃彥彬還有高添就沖了上去，負(fù)責(zé)搶球與進(jìn)攻。焦智溢與張精勝、常繁星負(fù)責(zé)掩護(hù)。我一馬當(dāng)先，先來(lái)了個(gè)飛鏟，朱老師輕巧的一閃，將球傳給他的一個(gè)隊(duì)友，這時(shí)高添殺到，仗著人高馬大，希望用身體擠垮人家，可是，球在對(duì)方腳下一刻不停頓，默契的又將球回傳給了朱老師。看著朱老師得意洋洋的樣子，我做了個(gè)手勢(shì)，示意大家一起圍攻。我們將朱老師團(tuán)團(tuán)圍住，左一腳右一腳，可是卻連球邊也碰不到，再看朱老師，他將兩手插口袋，氣定神閑的做著假動(dòng)作，閃轉(zhuǎn)騰挪，還時(shí)不時(shí)做一些挑釁的動(dòng)作，我們都知道，朱老師在賣(mài)弄他的球技呢。我們一個(gè)個(gè)氣急敗壞，卻又無(wú)可奈何，一會(huì)我們便氣喘如牛了。突然，朱老師趁我們不備，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，帶球沖向大門(mén)，他大概貓捉鼠的游戲玩夠了吧，想快速解決問(wèn)題，所以絲毫不讓我們了。我們意識(shí)到情況不妙，都慌忙去追趕，他見(jiàn)了，跑的更快了，守門(mén)員張旭東也緊張的東搖西晃。就在我們快要追上的時(shí)候，只見(jiàn)朱老師凌空一腳，皮球劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，朝著球門(mén)飛去，張旭東靈活的先前一撲，誰(shuí)知卻撲了個(gè)空，皮球拐了個(gè)彎，精準(zhǔn)的落入球網(wǎng)。“哇”原來(lái)朱老師居然會(huì)最牛的.射門(mén)絕技“落葉球”。我們一個(gè)個(gè)驚嘆不已!
半場(chǎng)又開(kāi)球了，我們商量了一下，派幾個(gè)人專(zhuān)門(mén)盯住朱老師，不讓他得球，然后我們?cè)賹?zhuān)門(mén)去對(duì)付他的隊(duì)友，他的隊(duì)友也不笨，看出了我們意圖，趁朱老師得空，又將球傳給了他。面對(duì)我們的圍堵，朱老師竟然模仿起了內(nèi)馬爾，將球夾在兩腳之間，然后腳后跟一提，球越過(guò)朱老師后背，飛過(guò)了我們的頭頂。他的隊(duì)友默契的胸脯停球，然后一個(gè)完美的抽射，球又進(jìn)了。我們氣急敗壞，卻又不得不佩服朱老師的球技。
比賽結(jié)束了，最后我們7人以0:8輸給了朱老師3人，回去的路上，我們一路都在夸贊朱老師的球技，原來(lái)文質(zhì)彬彬的朱老師這么厲害呢!
球友的作文2
社區(qū)第一屆籃球友誼賽，我居然被邀請(qǐng)參加。那天是星期六，我早早地起了床，開(kāi)始熱身，以我最好的狀態(tài)來(lái)面對(duì)下午的比賽。因?yàn)檫@是我第一次打正規(guī)比賽，心情有點(diǎn)緊張，同時(shí)有點(diǎn)興奮。
下午一點(diǎn)，我來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，賽場(chǎng)周?chē)鶡o(wú)虛席。我是個(gè)小孩，只能做替補(bǔ)。比賽開(kāi)始時(shí)，先決定球權(quán)，兩方隊(duì)員準(zhǔn)備搶球，裁判往上一拋，對(duì)方搶先得到了球。我仔細(xì)一看，哎呀，對(duì)方的身高和彈跳，都比我方的球員更勝一籌。
那個(gè)高個(gè)子瞬間把球傳給了他們的大前鋒，打板命中。對(duì)方打反攻的速度很快，不給我們一點(diǎn)喘氣的機(jī)會(huì)。交換球權(quán)，我方的“小庫(kù)里”運(yùn)著球、假動(dòng)作晃倒了防他的人，真不愧是“小庫(kù)里”和“腳踝終結(jié)者”。晃倒之后的速度很快，又一個(gè)防守員貼了上來(lái)，但是我方的二號(hào)位一點(diǎn)都不慌張，投空心球命中�！昂们�！”我吶喊道。
打了十幾次進(jìn)攻后，我方的小前鋒因起跳后落地時(shí)腳崴了一下，得及時(shí)送醫(yī)院接受治療。我方少了一個(gè)人，替補(bǔ)補(bǔ)上，我激動(dòng)極了，終于可以為我們的球隊(duì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)了。
比賽繼續(xù)，接下來(lái)的幾次進(jìn)攻，我都是做做擋拆、助攻。把我的價(jià)值體現(xiàn)到最大，時(shí)間只剩下十四分三秒了。此時(shí)比分是57比58，我方后衛(wèi)把球傳給了大前鋒，他準(zhǔn)備投籃，但因多人包夾，投不了，只能又傳后衛(wèi)。不行，后衛(wèi)也被人盯防著。中鋒不行，也有人包夾他。這時(shí)，只有我是空位，他傳給了我，我非常激動(dòng)，心想：“我一定要贏下這場(chǎng)比賽”。“加油，葉天成，你可以的”，后衛(wèi)在幫我加油，我十分感動(dòng)。打板命中，比賽結(jié)束！“贏了，耶！”我方球員吶喊道。我方球員把我高高舉起，接住，再扔上去。
比賽后，我體會(huì)到了勝利的'喜悅，我懷抱著籃球，仰望天空，感覺(jué)此時(shí)的天格外的藍(lán)，陽(yáng)光格外的燦爛。我想道：要掌握一項(xiàng)技能，就必須付出艱苦的努力，只有堅(jiān)持，才能勝利的道理。
球友的作文3
今天我們鶴翔小學(xué)籃球校隊(duì)要與淇濱小學(xué)籃球校隊(duì)進(jìn)行一場(chǎng)籃球友誼賽。我之前只聽(tīng)說(shuō)淇濱小學(xué)的足球踢得不錯(cuò)，可不知道籃球打得如何，今天就讓我來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。
我們正在熱身只見(jiàn)遠(yuǎn)處走來(lái)一群人，他們穿著淇濱小學(xué)的籃球服，個(gè)個(gè)都是又高又壯，眼中都帶著一絲的不屑。可我們中只有中鋒馮文豪可以與他們匹敵，剩下的我們都是精瘦精瘦的。看來(lái)在身材方面我們遠(yuǎn)沒(méi)有他們強(qiáng)壯。
我通過(guò)觀察他們熱身，我發(fā)現(xiàn)了其中幾個(gè)人的特點(diǎn)：帶著一塊亮閃閃的手表的'“手表哥”三分和遠(yuǎn)程投籃能力強(qiáng)；有一張大圓臉的“大圓臉”防守能力強(qiáng)，籃板球搶得好；帶著一副眼鏡的“眼鏡兄”突破犀利，上籃穩(wěn)。
好，即將開(kāi)始比賽了，我們上了主力陣容，當(dāng)然我也不例外。“嗶”！比賽開(kāi)始了！“眼鏡兄”搶到了球，我們立刻站成防守陣�！把坨R兄”準(zhǔn)備突破，可我趁他不注意，一下將球搶斷，“快攻手”趙萬(wàn)紅接到我的傳球?qū)⑶蛲哆M(jìn)，給對(duì)方來(lái)了個(gè)下馬威。不久我發(fā)現(xiàn)了他們其他幾個(gè)人各自的缺點(diǎn)，我們揪著他們的缺點(diǎn)打，不久比分便打成了24：8。淇濱小學(xué)的隊(duì)員都無(wú)精打采，一蹶不振，而我們卻興高采烈，抱著必勝的信心。武老師見(jiàn)此情景，于是換上了替補(bǔ)上場(chǎng)，讓他們也練練手，我們本以為替補(bǔ)陣容可以繼續(xù)擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，可淇濱小學(xué)的隊(duì)員用他們強(qiáng)壯的身體頂住了我們的替補(bǔ)隊(duì)員，并且開(kāi)始了他們的反擊：26：16，28：24，32：34，他們居然把比分反超了，我們首發(fā)五人都把心提到嗓子眼兒了，生怕最后輸了比賽。武老師也看不下去了，換上了首發(fā)中的“全能王”李旭東。李旭東用他出色的過(guò)人技術(shù)，左沖右突，連續(xù)得分，又在外線(xiàn)連續(xù)投進(jìn)了幾個(gè)球。把我們落后的比分從懸崖邊拉了回來(lái)，使我們懸著的心放了下來(lái)。
最終比分定格為48：40，雖然最后我們贏得了比賽，但我們打得非常艱難，對(duì)手看來(lái)真是不容小覷呀，我們?cè)隗w格上真是吃了大虧。我以后要多吃一點(diǎn)飯，長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)，可以抵擋住更強(qiáng)壯的對(duì)手，但這也的確是一場(chǎng)一波三折的比賽��！
球友的作文4
有個(gè)男孩他的名字叫張楊，是我球場(chǎng)上的好朋友。
他，一個(gè)學(xué)生頭，而且是我們班唯一的一個(gè)“V”字形頭。皮膚有點(diǎn)黑，喜歡穿綠色和黑色的衣褲。愛(ài)好廣泛，不過(guò)他最?lèi)?ài)的還是籃球，這也是我和他成為好朋友的關(guān)鍵。
我們每天做完作業(yè)都要打一會(huì)兒球。記得有一次，我、張楊還有其他兩個(gè)同學(xué)一起玩球，張楊和陳孟一個(gè)隊(duì)，我和另一個(gè)同學(xué)一隊(duì)。進(jìn)攻開(kāi)始，陳孟發(fā)球，張楊接過(guò)球，三踏步迅速上藍(lán)，眼看著球就要進(jìn)籃了，我兩步?jīng)_上去，以身材高大的優(yōu)勢(shì)把球給攔了下來(lái)，不料，他再做了一個(gè)動(dòng)作，把球向后一拋起跳投籃，中了!張楊說(shuō)：“好!繼續(xù)�！鼻蛟僖淮伟l(fā)出，進(jìn)攻投籃沒(méi)進(jìn)，轉(zhuǎn)身抓住球再投，我的隊(duì)友企圖攔住他，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)他雙手往上一拋，又中了!整個(gè)過(guò)程僅僅20秒，哇!我可真是有眼不識(shí)泰山，看來(lái)我得要對(duì)他另眼相看了。球再一次飛了出去，張楊他準(zhǔn)備再來(lái)一個(gè)三步上籃，我立馬沖過(guò)去搶占先機(jī)，來(lái)了個(gè)猴子撈月，把球奪了過(guò)來(lái)，張楊立即還了我一個(gè)黑虎掏心，又把球搶了過(guò)去往上一投，唉!又進(jìn)了。他簡(jiǎn)直就是一個(gè)神投手，百發(fā)百中。
過(guò)了一段時(shí)間，我和張楊再一次在球場(chǎng)上相遇，我和楊友志一組，陳孟和張楊一組。我們發(fā)球，楊友志拍著球準(zhǔn)備從左突圍，張楊來(lái)了個(gè)餓虎撲食，猛地?fù)湎蚧@球，楊友志見(jiàn)勢(shì)不對(duì)，立即把球傳給了我，張楊來(lái)追我，我又傳給了我，想不到張楊來(lái)了個(gè)倒勾，把球勾了下來(lái)。過(guò)了三分線(xiàn)，三步上籃，楊友志也想來(lái)個(gè)倒勾，可是棋差一著，縛手縛腳，想不到張楊做的`是一個(gè)假動(dòng)作，一下傳給了陳孟，陳孟得球上籃，球進(jìn)了。“耶!”張楊高興得叫了起來(lái)……又經(jīng)過(guò)驚心動(dòng)魄的一小時(shí)大戰(zhàn)，張楊力挽狂瀾，迫使我們露出敗相，他們終于以84比80勝了我們。
張楊還有一個(gè)絕技，那就是短跑，那可真叫做來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。有一次，我和他分道告別，忽然想起了一件事，要對(duì)他說(shuō)，結(jié)果一回頭他就不見(jiàn)了。唉!可真快，我可真是有點(diǎn)望塵莫及。這也是張楊打籃球有迅雷不及掩耳之勢(shì)的原因。
不說(shuō)了，我們又要開(kāi)始戰(zhàn)斗了。不然，張楊準(zhǔn)得跟我急啦!
球友的作文5
不曉得實(shí)驗(yàn)中學(xué)里竟也有不少的乒乓球高手，天天中午時(shí)分，八個(gè)球臺(tái)竟沒(méi)有一個(gè)是空的。這便令我開(kāi)眼了，后來(lái)也在那個(gè)圈子里混，混出了幾個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的球友來(lái)。
平時(shí)最早出現(xiàn)在球員桌旁的是很小的矮個(gè)，姓葉。我平時(shí)若以最快的速度吃過(guò)中飯去體育館，也都見(jiàn)他早早的在球臺(tái)上和人拼殺了。我們便因?yàn)檫@樣相識(shí)，從而熟悉了。他出奇的矮，連頭發(fā)尖也不過(guò)的我肩膀，因而他球拍過(guò)來(lái)再高也是取我下盤(pán)的，幸而我練過(guò)下盤(pán)的抽拉搓削……可是我們又“欺負(fù)”他不得，“欺負(fù)”他身高是最不明智的，調(diào)高球大多被他倒打一“耙”。在我的球友里，他與我的關(guān)系是最好的，剛剛過(guò)去的市中學(xué)生乒乓球比賽，我們便也是并肩作戰(zhàn)的。
他還有兩個(gè)同班同學(xué)，比我高半個(gè)頭的金淵睿與極重義氣的.張昭。那天看見(jiàn)他們?cè)诖蚯�，因�(yàn)槭职W，上去拼了回，便認(rèn)識(shí)了。睿打球穩(wěn)穩(wěn)地，慢慢地，接球接得極好，就憑這一點(diǎn)，便把體育節(jié)乒乓球賽的亞軍拿下了。他平時(shí)不多言語(yǔ)，僅僅是相見(jiàn)是略作微笑，用大手，重重一拍我的肩，便是招呼了。不過(guò)我懂這便是他的熱烈了罷。還有重義氣的張昭，球技稍稍比前者差些，但極重信用，說(shuō)來(lái)就來(lái)，心態(tài)又極好，贏了開(kāi)心，輸了也開(kāi)心，還友好的與對(duì)手握個(gè)手，大家都很歡迎他。只不過(guò)近來(lái)他手受了傷，少來(lái)打球了，哎！
但我認(rèn)為實(shí)力最好的便是林子涵了。他與我拿的都是標(biāo)著“made in sweden”的寶拍，且有一面也是相同的。那回我第一眼就發(fā)現(xiàn)他的拍很眼熟。論實(shí)力來(lái)說(shuō)我們也差不多哩。我們的技術(shù)也都差不多的，來(lái)來(lái)回回，有輸有贏。但是不論輸贏，都要互相恭維幾句，同時(shí)相互傳授兩招，就如他傳我他所得意的“逆旋轉(zhuǎn)發(fā)球”，我也傳他一些我?guī)煿涛业摹案蝮」Α钡囊徽邪胧健?/p>
不知不覺(jué)，乒乓與球友二詞，在我的生活中漸漸密不可缺了。這種緣份因這乒乓球而在我們心里扎根了。
每次吃過(guò)午飯，我都得去體育館看看，肯定他們也在等我了。就是某次實(shí)在太累，從心里告訴自己不要去，可是心中一個(gè)更大的聲音告訴我——“會(huì)會(huì)你的球友！”最終步子又拐了彎，向體育館走去。
球友的作文6
在我讀六年級(jí)上期的時(shí)候，首次參加了和外校的籃球友誼賽。
記得那是一個(gè)下午，我們籃球隊(duì)的10個(gè)隊(duì)員乘車(chē)去彌陀打籃球。剛一下車(chē)就看見(jiàn)球場(chǎng)上一個(gè)個(gè)身穿黃色球服的“矮個(gè)子”——他們好像比我們矮一些，尤其是他們的隊(duì)長(zhǎng)，和身為隊(duì)長(zhǎng)的我差著“十萬(wàn)八千里”呢！看著他們，我不禁有些嗤之以鼻：哼！這樣矮的人，還來(lái)打籃球。等會(huì)讓你們看看高個(gè)子的優(yōu)勢(shì)。嘿嘿！有你們好看的！
不一會(huì)兒，比賽的口哨吹響了。
比賽剛開(kāi)始我方順利搶到球，我高興地舉起球瞄準(zhǔn)了籃筐�？砂肼飞蠚⒊隽艘粋�(gè)程咬金——彌陀的16號(hào)沖過(guò)來(lái)，從我手中奪過(guò)球跑了——我當(dāng)時(shí)是和他“撕搶”了一番，但由于力量不足還是眼睜睜地看著他把球搶走�？善率裁磥�(lái)什么，16號(hào)一個(gè)三大步上籃，球進(jìn)了。比分成了2：0。我們也不甘示弱，站在底線(xiàn)將球使勁一拋，來(lái)個(gè)漂亮的“長(zhǎng)傳”，球落到了我的手中。我看了看自己的隊(duì)友，一個(gè)個(gè)都被“防死”了，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想到教練教我們的戰(zhàn)術(shù)——“擋差”。我隨即大喊“擋差”，這時(shí)我方的12號(hào)奮力沖上來(lái)給我擋住，我順勢(shì)沖進(jìn)去，成功進(jìn)一球。我一邊退回回防，一邊沾沾自喜。又過(guò)了一會(huì)，我由于摔了跤下場(chǎng)休息。眼看我方連連失利，比分變成了刺眼的`30：4，我越來(lái)越沮喪，越來(lái)越焦急，再也坐不住了，騰地站起來(lái)，毅然地對(duì)教練說(shuō)“最后一節(jié)讓我上場(chǎng)！”我沒(méi)有做聲，只是看了看我受傷的那條腿。
果然在最后一節(jié)我上場(chǎng)了。我一上場(chǎng)就進(jìn)了一個(gè)漂亮的三分球。終于打破了僵局，比分變成了30：7，我高興極了。隊(duì)友們也更加振作。但由于這是我們第一次比賽，技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)都很欠缺而終告失敗。
雖然我們這次比賽輸了，但我們每個(gè)隊(duì)員都暗暗下定決心：下次一定要贏回來(lái)！回來(lái)的路上，我一言不發(fā)，反復(fù)的告誡自己：千萬(wàn)別以貌取人，不然就會(huì)像我們這樣——關(guān)羽失荊州呀！
球友的作文7
少兒NBC籃球大賽拉開(kāi)帷幕，參賽的成員有：我、妹妹、還有王俊孝。比賽以進(jìn)球數(shù)量為計(jì)量單位，三個(gè)人只有一個(gè)籃球，大家要互相阻止對(duì)方進(jìn)球，當(dāng)然自己要投籃的話(huà)可一定要避開(kāi)對(duì)手的糾纏，這就是每個(gè)人比賽的目標(biāo)，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)進(jìn)球最多者為本次NBC大賽的冠軍！相信我們的少兒NBC大賽不會(huì)比大人們的NBA大賽差多少的！閑話(huà)不多說(shuō)，大家準(zhǔn)備好啦！各就位，比賽現(xiàn)在開(kāi)始！ 我們?nèi)齻�(gè)人妹妹的個(gè)子最矮，她也是最小的一個(gè)，王俊孝早已經(jīng)有十四歲，可是他的個(gè)子也不比我高多少，打籃球的經(jīng)驗(yàn)他最豐富，剛剛開(kāi)始他頭一頂，馬上就把球搶到手，我看他準(zhǔn)備投籃，跳起攔住他，沒(méi)有想到這是個(gè)假動(dòng)作，他趁機(jī)逃出我的包圍，沒(méi)有想到妹妹又撲的`上去，他趕快瞄準(zhǔn)一投，我跑過(guò)來(lái)，將飛出去的球拍偏離的方向，還好沒(méi)有讓他得逞，可是這回球又飛到了妹妹的手里，她不管三七二十一，使勁全身氣力瞄準(zhǔn)一投，剛剛飛到半空，嗖的一下又掉到了地上來(lái)，我可要大顯身手啦。 我拿到籃球，妹妹和王俊孝糾纏不休，不過(guò)要想從我的手里搶走球可是很難的，我和他們繞了好幾圈，想方設(shè)法的突圍也沒(méi)有成功一次，現(xiàn)在距離籃筐還有很遠(yuǎn)，沒(méi)有辦法啦，奮力一投吧，球在框架轉(zhuǎn)了一圈，最后中心向外傾斜，掉出框架外。
王俊孝趁勢(shì)接住，然后投了精彩的一球，進(jìn)球啦！好不容易有人進(jìn)球了，作為對(duì)手的我也有些高興啊！總算給我?guī)?lái)了希望吧！我也要進(jìn)一球給他們看看。 王俊孝進(jìn)了一球后，打破了紀(jì)錄，大家精神了許多，然后精彩不斷呀！力氣比較小的妹妹也進(jìn)了五球，我也還不錯(cuò)，進(jìn)了十三球呢！王俊孝最厲害，一共進(jìn)了二十多球呀，我們已知自己沒(méi)有贏的希望，但是我們還要相信奇跡的出現(xiàn)，干脆我和妹妹聯(lián)起手對(duì)付他一個(gè)人吧！雖然說(shuō)是聯(lián)手了，但是實(shí)力就是實(shí)力，差別太大我們也沒(méi)有辦法，現(xiàn)在需要的是實(shí)力，團(tuán)結(jié)就是力量，但是沒(méi)有實(shí)力，這還是沒(méi)有用的！ 最后這個(gè)NBC兒童籃球大賽，王俊孝奪得了冠軍！
球友的作文8
元旦快到了，程校長(zhǎng)特為此在學(xué)校舉辦了“慶元旦足球聯(lián)誼賽”哇！真是精彩極了。
“嘟——”一聲哨響，震響了校園，震驚了枝頭的啄木鳥(niǎo)，震響了每一個(gè)同學(xué)心中系著的小銅鈴——比賽開(kāi)始了！
瞧，六一班與六二班的隊(duì)員手牽手來(lái)到場(chǎng)中央，裁判將球高高拋起，坤龍眼明手快，一下子令我班爭(zhēng)奪了上風(fēng)。利衛(wèi)人小鬼大，接著坤龍的“心血球”，邊跑邊拍著球晃過(guò)幾個(gè)“定時(shí)炸彈”直沖對(duì)方“禁區(qū)”，冷不防一班的主力球員望星來(lái)個(gè)“猴子偷桃”，從利衛(wèi)的胳膊下單刀直入，一下子搶走了他的“進(jìn)口肉”，360度大轉(zhuǎn)彎，傳給了等候多時(shí)的搭檔——夢(mèng)博。別看化夢(mèng)博平時(shí)像個(gè)面冬瓜一聲不響的戴著個(gè)眼鏡，在籃球場(chǎng)上的風(fēng)采還真令人刮目相看：他以驚人的速度給前面的“守護(hù)網(wǎng)”來(lái)個(gè)“隱身”，再用段譽(yù)的絕技“凌波微步”，走到三分線(xiàn)外，眼看坤龍的“降龍十八掌”即將偷走寶物之時(shí)，夢(mèng)博靈機(jī)一動(dòng)，雙腳在地上輕輕一點(diǎn)，凌空躍起，費(fèi)了“九牛二虎之力”向球籃投去�！肮Ψ驉�(ài)負(fù)有心人哪！”——沒(méi)進(jìn)，坤龍?zhí)擉@一場(chǎng)，慌忙乘勝追擊，再次力挽狂瀾……
這樣，隊(duì)員們?cè)谇驁?chǎng)上跑來(lái)跑去，不時(shí)地讓觀眾們大飽眼福。無(wú)論是一年級(jí)的小弟弟、小妹妹，還是至高無(wú)上的老師、校長(zhǎng)，都會(huì)在相應(yīng)的時(shí)候?yàn)樗麄兯腿ハ鄳?yīng)的'鼓勵(lì)——熱烈的掌聲與喝彩聲。
“美好的時(shí)光總是短暫的”，球賽結(jié)束了，取勝的隊(duì)伍滿(mǎn)臉自豪與喜悅，揮灑熱汗相擁在一起共同慶祝。失敗的隊(duì)伍并非像我想的那樣——?dú)怵H地對(duì)別人翻白眼，而是樂(lè)觀地堅(jiān)信“失敗乃成功之母”只要再接再勵(lì)，必能成功。忠誠(chéng)地為勝利者祝福、喝彩……
這次慶元旦籃球聯(lián)誼賽真令我難忘。不，確切地說(shuō)，應(yīng)是隊(duì)員們精彩的表演和美好的心靈令我難忘，佩服！因?yàn)樗麄冃闹惺冀K有一盞火紅的燈籠，這燈籠用友誼之光充滿(mǎn)每個(gè)人成功的心中。
球友的作文9
接到老師的通知，同學(xué)們一齊下樓，到操場(chǎng)集合，迎接這一次的友誼賽。我們是和六二班打籃球，那次的慘敗，使我們吸取教訓(xùn)重振旗鼓，迎接這一次的挑戰(zhàn)。也許，就像老師說(shuō)的，這可能是這一年度的最后一次。隊(duì)員也是經(jīng)常玩籃球的，我、閆星宇、劉一澤、袁武邦、秦鵬勃。（上午體育課打籃球的時(shí)候，不小心跌倒了，膝蓋還在痛，沒(méi)辦法�。�
在比賽前，老師告訴我們：“友誼第一，比賽第二。傷了和氣那就不好了�！鼻鞍雸�(chǎng)打的還是比較順利，對(duì)方的龐靜的技術(shù)還不賴(lài)，尤其是“勾球”，勾真是很好，他們也是靠他來(lái)得分的啦！由于前幾個(gè)球紛紛不進(jìn)，我方隊(duì)員怒了，開(kāi)始猛攻，上半場(chǎng)結(jié)束后，打了個(gè)平手。老師待我們也不薄，自己掏腰包給我們買(mǎi)水，畢竟我和老師相處的不到一年，師生之情能到如此地步，這是不容易。說(shuō)實(shí)話(huà)，買(mǎi)的說(shuō)就不打算喝。第一喝老師的過(guò)意不去。第二，也是最主要的，劇烈運(yùn)動(dòng)后喝水容易的闌尾炎。
下半場(chǎng)，我們的時(shí)間越來(lái)越少，老師讓我站在中場(chǎng)，說(shuō)我的投球還算穩(wěn)，可我站在那兩個(gè)來(lái)回，就覺(jué)得不適宜，畢竟這是個(gè)團(tuán)體的項(xiàng)目，應(yīng)該一起拼搏，一起奮斗，那才是有意義的。也就在快結(jié)束的時(shí)候，班上的Girls、Boys為我們吶喊助威，畢竟這是同學(xué)們的一番心意，我們的.士氣有增加許多。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，差不多半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，這一場(chǎng)球賽，比分相差的是那簡(jiǎn)單的幾分。唉！比賽又輸了，真的不知怎么辦。
這次輸?shù)闹皇且粓?chǎng)球賽，而贏回的是同學(xué)們團(tuán)結(jié)奮斗、堅(jiān)持不懈的精神。同學(xué)們，我們能輸?shù)舯荣�，但不能輸�(shù)糇孕拧＜佑�，我們一定�?huì)超越你們的。
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