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魔方達(dá)人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的魔方達(dá)人作文，希望能夠幫助到大家。
魔方達(dá)人作文1
我的外公雖然老了，但他背不駝耳不聾眼不瞎，走起路來(lái)比我還快！除此以外，他還是一個(gè)魔方高手，一個(gè)被打亂的魔方在他手里三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，一下子就能成為一個(gè)還原了六面的魔方，很神奇吧？
我的外公個(gè)子挺高，戴著一副黑框眼鏡，頭發(fā)前面銀灰色后面全黑色，臉上老是掛著笑容，像極了彌勒佛。
記得有一次，我故意打亂了一個(gè)四階魔方，還扭了四個(gè)角，才笑嘻嘻地把魔方拿到外公面前：“外公，我不會(huì)還原魔方啊，你幫幫我好不好？”外公笑瞇瞇地說(shuō)：“好哇�！庇谑牵业靡獾匕敌α艘幌�，心想：“我這個(gè)魔方可是被扭了四個(gè)角的，要想還原還得先扭回角�！�
外公把魔方舉起來(lái)，看了看便說(shuō)：“你扭過(guò)四個(gè)角吧。我先扭回去再說(shuō)�！蔽业�.計(jì)劃竟然那么快泡湯了！我正想著，外公就已經(jīng)扭完了角。他的手指飛速跳動(dòng)，好像蝴蝶在花叢中翩翩起舞；只聽(tīng)房間里沒(méi)有一絲雜音，只有魔方扭動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，那聲音極是好聽(tīng)。轉(zhuǎn)眼間，外公已經(jīng)復(fù)原了3個(gè)面！他左扭右扭，上下轉(zhuǎn)動(dòng)，手指跳動(dòng)的速度越來(lái)越快，看得我眼花繚亂，目不暇接；他迅速地用大拇指來(lái)回?fù)軇?dòng)魔方，不一會(huì)兒，魔方就還原了！
我驚訝地對(duì)外公說(shuō)：“您怎么那么快就復(fù)原了？”外公說(shuō)：“這沒(méi)什么。只要經(jīng)常練習(xí)就行！”我一看計(jì)時(shí)器：哇，外公復(fù)原魔方只用了2分鐘！
看，這就是我心目中的魔方達(dá)人！
魔方達(dá)人作文2
唰，唰，唰，本次三階魔方大賽冠軍闞皓巖！他用手在魔方上不停地?fù)軇?dòng)著，一個(gè)個(gè)彩色的魔塊被移到了該移的位置，他的手里就像抹了潤(rùn)滑油一樣，還沒(méi)等我緩過(guò)神兒來(lái)，他早已身子往上一躍，手里拿著已經(jīng)復(fù)原的魔方，嘴里大聲喊道：復(fù)原完成！
不多說(shuō)，我現(xiàn)在就給你講講他在決賽中的.表現(xiàn)：瞧，他手緊握著自己的魔方，專心致志地觀察著下一步該如何的復(fù)原，當(dāng)老師一聲令下，他立刻順著自己的思路來(lái)翻，他的動(dòng)作十分嫻熟，只見(jiàn)他一會(huì)兒把測(cè)面一撥，又把底層一轉(zhuǎn)而其他幾個(gè)同學(xué)這才手忙腳亂地開(kāi)始復(fù)原，闞皓巖鎮(zhèn)定自若地目視著魔方，如磁懸浮一樣，幾乎看不到他的步驟，不一會(huì)兒，復(fù)原完成，45秒，老師按下手中的計(jì)時(shí)器，驚訝地望著他，對(duì)同學(xué)們大聲喊到。我與同學(xué)們都響起了雷鳴般的掌聲。
闞皓巖可謂是玩轉(zhuǎn)魔方無(wú)敵手，一階、二階、三階、四階、三角塔、異形等等樣樣精通，他能有今天這樣?jì)故斓募夹g(shù)，離不開(kāi)平時(shí)刻苦的訓(xùn)練。每當(dāng)下課，總能看到他從書包里掏出他心愛(ài)的魔方，無(wú)規(guī)律地打亂、復(fù)原再打亂、復(fù)原，就這樣周而復(fù)始的練習(xí)著，每當(dāng)有同學(xué)拿著不會(huì)復(fù)原的魔方去找他，他總是不厭其煩的教他們。
這時(shí)，我心里暗自有了一個(gè)想法，我一定要多加練習(xí)，爭(zhēng)取早日超過(guò)闞皓巖。
魔方達(dá)人作文3
“咔啦啦，咔啦啦……”這是什么聲音？準(zhǔn)是鄰居小丁又在玩魔方了。他被我稱為“魔方達(dá)人”。
我走出家門，發(fā)現(xiàn)小丁真的在門口玩魔方。他的手把魔方轉(zhuǎn)得飛快，快得簡(jiǎn)直讓我看不清他的動(dòng)作。有時(shí)，他快速地轉(zhuǎn)著魔方的每個(gè)面，讓人眼花繚亂；有時(shí)又用手指撥動(dòng)魔方中間的那一層；有時(shí)把魔方翻個(gè)身，在不同的地方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。忽然，他轉(zhuǎn)魔方的速度慢了下來(lái)，嘴里小聲地自言自語(yǔ)，在我還沒(méi)弄清他在說(shuō)些什么時(shí)，他又用另一種方法把魔方飛快地正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)。魔方發(fā)出更響的聲音。一面終于拼好了，我湊過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)另外五個(gè)面很復(fù)雜，想：他能在不打亂第一面的情況下拼好嗎？這時(shí)，小丁開(kāi)始以更快的速度轉(zhuǎn)起魔方來(lái)。兩個(gè)面，三個(gè)面，四個(gè)面，五個(gè)面。接著他又撥了一下中間層，再擰了一下右邊的那面，我不禁驚訝地叫起來(lái)。因?yàn)槲铱匆?jiàn)魔方復(fù)原了！小丁這才發(fā)現(xiàn)了我，說(shuō)：“看吧！我剛才計(jì)時(shí)只用了一分十五秒！”
我覺(jué)得不服氣，對(duì)他說(shuō)：“真的嗎？”沒(méi)想到小丁的回答出人意料：“你打亂好了！看我復(fù)原怎么樣？”說(shuō)完把魔方遞給我。我以極快的速度打亂了魔方，想：這下時(shí)間可長(zhǎng)了吧！
“三、二、一，開(kāi)始！”我一聲令下，小丁又開(kāi)始轉(zhuǎn)魔方。他先是快速地轉(zhuǎn)動(dòng)，盡量把同樣的色塊轉(zhuǎn)到一面上。只見(jiàn)他一會(huì)兒扭動(dòng)，一會(huì)兒翻轉(zhuǎn)，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰(shuí)在小聲交談似的，突然眼睛直勾勾地盯著魔方，似乎轉(zhuǎn)錯(cuò)了好幾個(gè)面一樣，他的`速度時(shí)慢時(shí)快，手不停地翻轉(zhuǎn)著魔方。十秒過(guò)去了，二十秒過(guò)去了，小丁轉(zhuǎn)得越來(lái)越入迷，情緒更加激動(dòng)了，他好像已經(jīng)忘了我的存在。正在他玩得最入迷的時(shí)候，我使出了必殺技——蒙眼。我把一條紅領(lǐng)巾從口袋里掏出來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)蒙在了小丁眼睛上。小丁開(kāi)始胡亂地轉(zhuǎn)起來(lái)，但沒(méi)過(guò)幾秒，又找到了規(guī)律，開(kāi)始用比以前更快的速度翻轉(zhuǎn)，扭動(dòng)起魔方來(lái)，又開(kāi)始把每個(gè)面正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)，六面的顏色開(kāi)始越來(lái)越清晰。終于，一面拼好了。他只是再轉(zhuǎn)動(dòng)了三、四下，魔方就復(fù)原了。我驚呼了起來(lái)，因?yàn)槲覐挠?jì)時(shí)器里看到他只用了四十秒！“我可沒(méi)看公式哦！”小丁自豪地對(duì)我說(shuō)。
我和小丁交談起關(guān)于魔方的事情。他說(shuō)，自己一開(kāi)始什么也不知道，后來(lái)從電腦上看到公式，自學(xué)成才，現(xiàn)在連“盲轉(zhuǎn)”都會(huì)了。我忍不住佩服起小丁來(lái)�？磥�(lái)，真是“知難而進(jìn)，無(wú)堅(jiān)不摧，世上無(wú)難事，只怕有心人”！
魔方達(dá)人作文4
說(shuō)起小伙伴，我有很多。如果你問(wèn)我最佩服的小伙伴是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶地告訴你：“肯定是擁有最強(qiáng)大腦的魔方圣手彭家旋啦！”他白白凈凈的，思考的時(shí)候，眼睛炯炯有神，透出睿智的光芒；笑起來(lái)的`時(shí)候，眼睛就半瞇成彎月?tīng)�，既帥氣又可�?ài)！
還記得五年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校舉辦了一次魔方大賽。隨著裁判一聲哨響，我便賣力地扭起魔方來(lái)，最后以五十三秒的成績(jī)獲得了小組第二名。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)最邊一組圍著很多人，就好奇地走了過(guò)去。原來(lái)，正是我的好朋友彭家旋開(kāi)始比賽了他飛快地扭著魔方）他全神貫注地盯著魔方，先把六個(gè)面都掃描一眼，然后不假思索地扭動(dòng)著，靈活的手指像在彈奏著一曲輕快的鋼琴曲，又像在演繹著一場(chǎng)色彩斑斕的視覺(jué)盛宴。六種不同顏色的小方塊以迅雷不及掩耳之勢(shì)分類靠攏在一起，一面、二面、三面不一會(huì)兒就“六面開(kāi)花”，全拼好了！當(dāng)潘老師報(bào)出“27”秒的成績(jī)時(shí)，周圍響起了雷鳴般的掌聲。同學(xué)們都議論紛紛起來(lái)：“果然是名副其實(shí)的魔方圣手��！”“太不可思議了！”我聽(tīng)了，不由得再次用羨慕、佩服的眼神看著他。
最后，彭家旋眾望所歸地獲得了學(xué)校魔方大賽的一等獎(jiǎng)。我為有這樣一個(gè)出色的“魔方圣手”做小伙伴而自豪。你們也有這樣的小伙伴嗎？
魔方達(dá)人作文5
魔方達(dá)人，大家想必看到這個(gè)名字就知道了，對(duì)，夏雨薇，她是我們班唯一個(gè)魔方會(huì)拼6面的人。
我是通過(guò)一個(gè)意外知道了夏雨薇會(huì)拼6面。有一次，夏雨薇坐在座位上我呢，坐在他旁邊，在亂弄一個(gè)魔方，弄的亂七八糟的.，問(wèn)夏雨薇：“你能拼回來(lái)嗎？”她說(shuō)：“能�！毕挠贽蹦瞧鹉Х轿沂种械哪Х剑戳艘幌�，左弄弄，右弄弄，就拼好了6面。我的嘴巴o成了雞蛋型說(shuō)：“夏我跟你開(kāi)玩笑的，你真能拼回來(lái)啊�！毕挠贽闭f(shuō)：“我以為你真要我拼��！”我問(wèn)：“你是怎么會(huì)拼魔方的？”夏雨薇說(shuō)：“在電腦上看攻略自學(xué)成才的�！蔽艺f(shuō)：“你真聰明。”我回家也百度了一下攻略，哇，好多根本看不懂。后來(lái)這個(gè)消息就被傳開(kāi)了，我們班的所有人都去找夏雨薇拼魔方。這次學(xué)校要舉行魔方比賽，拼6面的，要求4個(gè)人報(bào)名，夏雨薇負(fù)責(zé)在短短的3個(gè)星期內(nèi)，教會(huì)他們3個(gè)拼魔方，真是一個(gè)艱巨的任務(wù)啊�？墒�，現(xiàn)在他們幾個(gè)，已經(jīng)能拼的差不多了。
所以夏雨薇是我班公認(rèn)的魔方達(dá)人！
魔方達(dá)人作文6
我們班的劉瑞京可是一位“魔方高手”。他很聰明，玩起魔方來(lái)神情淡定，不過(guò)一分鐘，一個(gè)完整的魔方就擰好了。
有一天，一個(gè)魔方被我打亂了，我怎么擰也擰不回來(lái)，只好拿到學(xué)校來(lái)，讓同學(xué)幫我弄。一開(kāi)始，楊子程接過(guò)魔方，可任他怎么擰，就是擰不好，他急得直跺腳。這時(shí)，劉瑞京來(lái)了，他不緊不慢地拿起魔方思考了一會(huì)，便開(kāi)始擰了，他鎮(zhèn)定自若，眼睛緊盯魔方。只見(jiàn)魔方在他手中飛速轉(zhuǎn)動(dòng)著，不一會(huì)就擰好了，說(shuō)了一句：“這也太簡(jiǎn)單了吧！”
周圍的同學(xué)目瞪口呆，仿佛被定住了一樣。
他不光會(huì)擰普通的魔方，大的，小的，三角形的，不規(guī)則圖形的他都會(huì)擰。
記得有一年元旦聯(lián)歡會(huì)上，劉瑞京拿了四個(gè)不同樣子的魔方，說(shuō)要在五分鐘之內(nèi)把四個(gè)魔方都擰好。開(kāi)始了，只見(jiàn)他看了一眼，就自信滿滿地?cái)Q了起來(lái)，而坐在下面的同學(xué)們，看著四個(gè)被打亂的魔方毫無(wú)頭緒。讓我們沒(méi)想到的是，他竟然真的.在五分鐘之內(nèi)把四個(gè)魔方全都擰好了。我們不禁起了疑惑：他是不是提前準(zhǔn)備好了？就在這時(shí)，他似乎看出了我們有點(diǎn)不信，充滿自信地說(shuō)：“你們要是不信的話，可以現(xiàn)在把魔方再打亂，再讓我擰！”
直到他再一次用差不多的時(shí)間把我們又打亂的魔方擰好的時(shí)候，我們心服口服。講臺(tái)下傳來(lái)了同學(xué)們的嘖嘖贊嘆和陣陣掌聲。
“魔方小達(dá)人”劉瑞京當(dāng)之無(wú)愧。
魔方達(dá)人作文7
今天，我們班的魔方達(dá)人——王翰文讓我們大飽了眼福，我們共同見(jiàn)證了他的魔方神話。
第三節(jié)課上，老師神秘地說(shuō)：“知道我們班上的魔方達(dá)人嗎？”我們異口同聲地回答：“王翰文！”誰(shuí)不知道啊，王翰文這幾天在班上玩魔方可是出了名的.！“現(xiàn)在讓王翰文來(lái)秀一秀他的魔方絕活，好不好？”“好�。 蔽覀児恼讫R聲叫道。就這樣，王翰文在我們的歡呼聲中登場(chǎng)了。
老師讓兩位同學(xué)打亂了魔方。王翰文則在一旁搖頭晃腦，悠然自得，一副神氣十足、胸有成竹的樣子。開(kāi)始了！王翰文接過(guò)魔方，快速地翻轉(zhuǎn)起來(lái)。“王翰文加油！”全班氣氛進(jìn)入高潮。瞧瞧王翰文，他面露微笑，瞇著眼睛仔細(xì)觀察，兩只手嫻熟地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，好像一位專業(yè)的魔方大師。他轉(zhuǎn)的速度實(shí)在是太快了，仿佛有好幾只手在轉(zhuǎn)！盡管轉(zhuǎn)得這么快，我還是隱隱約約看到他的手一會(huì)往左轉(zhuǎn)，往右轉(zhuǎn)，上轉(zhuǎn)、下轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)……看得我眼花繚亂。漸漸地，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、白，六面越來(lái)越清晰地顯現(xiàn)出來(lái)了。
王翰文最后一轉(zhuǎn)，哇！六面拼好了！“1分38秒！”我們喊出了成績(jī)�！昂每煅剑 蔽覀凅@嘆道。接著，王翰文告訴我們：他是上網(wǎng)看視頻跟著學(xué)，慢慢領(lǐng)悟才有這樣的水平。
真是功夫不負(fù)有心人呀！我想到自己只會(huì)拼一面，跟王翰文比起來(lái)真是小巫見(jiàn)大巫呀！我暗暗立下目標(biāo)：回家以后，我也查資料，努力操練，有朝一日挑戰(zhàn)他，成為新一代的魔方達(dá)人！
魔方達(dá)人作文8
魔方，雖然只有小小幾十立方厘米，但卻擁有千千萬(wàn)的排列方法。在我眼中，魔方就像無(wú)理數(shù)一般，混亂且毫無(wú)規(guī)律，各種形態(tài)的異形魔方更是讓無(wú)數(shù)愛(ài)好者頭痛不已。在我們班就有一位魔方達(dá)人。在他看來(lái)，復(fù)原魔方就像一加一一樣簡(jiǎn)單，他就是——顧奕。不信，你瞧！在咱們班三階魔方?jīng)Q賽場(chǎng)，顧奕正和季開(kāi)一決雌雄呢！
隨著時(shí)間的推移，班級(jí)里的空氣瞬間像凝固了一般。講臺(tái)上，顧奕瞪大眼睛，盯著魔方，認(rèn)真揣摩，不肯漏過(guò)一點(diǎn)細(xì)節(jié)。不一會(huì)兒，只見(jiàn)他神態(tài)安逸，似乎早已胸有成竹，想好了復(fù)原的每一步。老師一聲令下，比賽開(kāi)始，計(jì)時(shí)器上的指針歡快地跳動(dòng)著，時(shí)間一分一秒流逝。顧奕并不驚慌，有條不紊地執(zhí)行每一個(gè)公式。他的手迅速上下飛舞，右手滑到魔方左側(cè)一排用中指一挑，小拇指順勢(shì)一勾……隨著比賽的白熱化，顧奕的手越動(dòng)越快似乎已經(jīng)超前完成了大腦的指令。“嘩嘩嘩”是公式在指尖流淌；“嗒嗒嗒”是魔方在不停地變化；“咔咔咔”是顧奕的手速超越了時(shí)間的禁錮，突破了光的極限速度。對(duì)手季開(kāi)也不容小覷，已經(jīng)復(fù)原到了頂層，眼見(jiàn)季開(kāi)就要贏了，我不禁為顧奕捏了一把冷汗：顧奕，你可千萬(wàn)不要在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呀！只見(jiàn)顧奕眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，從那幾百條爛熟于心的公式中挑選出了最快速的那一條“嘩嘩嘩”幾下閃轉(zhuǎn)騰挪，顧奕輕輕把手一揚(yáng)，手指向正前方一挑。只見(jiàn)一個(gè)復(fù)原好了的`模仿在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，打著旋兒穩(wěn)穩(wěn)地落在了講臺(tái)上。一看計(jì)時(shí)器，天哪！只有三十五秒！剎那間，歡呼聲與掌聲在教室上空回響，顧奕又一次創(chuàng)造紀(jì)錄，奪得桂冠。
顧奕不僅速度快，會(huì)玩的魔方也多。風(fēng)火輪、金字塔……統(tǒng)統(tǒng)不在話下。每到課間，當(dāng)同學(xué)們拿著各種各樣出了問(wèn)題的魔方，找他幫忙，他總會(huì)耐心地指點(diǎn)。那些“問(wèn)題魔方”一經(jīng)他之手，就“高舉白旗”“束手就擒”啦！
在顧奕的指導(dǎo)下，我們?nèi)鄮缀醵汲闪恕澳Х礁呤帧�，顧奕的徒弟可謂是“桃李滿天下”呢！每到課間，我們總能看到“顧大師”勤奮練習(xí)的身影。顧奕的魔方水平幾乎達(dá)到“一代宗師”的級(jí)別，在我們整個(gè)年級(jí)都小有名氣，正不愧為“魔方達(dá)人”。
魔方達(dá)人作文9
我們班有一個(gè)魔方達(dá)人，他就是大名鼎鼎的小h同學(xué)！
小h同學(xué)拼魔方的手速非�？�，9秒就能拼好一面，30秒能拼好六面，他一手拿魔方，仔細(xì)觀察了一下，馬上就拼了起來(lái)，快得讓人眼睛都花了，旁邊的人都贊嘆說(shuō)：“呀呀，小h真是厲害的.不得了�。 庇谑侵灰腥舜騺y了，就會(huì)拿給他來(lái)拼。雖然小h同學(xué)都來(lái)不及拼，但他還是忙得不亦樂(lè)乎，大概他真的喜歡玩魔方吧。
小h同學(xué)拼魔方的速度傳到了數(shù)學(xué)老師的耳朵里，于是就被老師選上去參加了魔方比賽，結(jié)果獲得了第九名，大家都為他歡呼。
班里每個(gè)人都想拜小h為師，學(xué)一點(diǎn)拼魔方的技巧，可是，他就是不想教我們，應(yīng)該是怕我們學(xué)會(huì)了會(huì)超越過(guò)他吧。有些人苦苦哀求道：“求求你了，教教我吧！”還有人說(shuō)：“我算是你的好朋友了，求你教一點(diǎn)吧�！�
老師也常說(shuō)，一定要回家看視頻，超過(guò)小h的速度�？墒�，小h真的是太厲害了，沒(méi)人能超過(guò)。對(duì)于我這個(gè)六面還不會(huì)拼的人來(lái)說(shuō)，跟他比起來(lái)真是“小兵”和“將軍”的差距呀。
“魔方達(dá)人”這個(gè)稱號(hào)給小h同學(xué)真的是再合適不過(guò)了。
魔方達(dá)人作文10
現(xiàn)在我要向大家介紹一位魔方達(dá)人，她就是目前唯一一個(gè)能拼出6面的人。我不用說(shuō)她叫什么，大家都應(yīng)該猜到了，她就坐在我的后座，是個(gè)“頭腦發(fā)達(dá)，四肢也發(fā)達(dá)”的人�，F(xiàn)在，我就要將鏡頭轉(zhuǎn)向她了。
應(yīng)葉萱拿著一個(gè)被打亂的魔方，上下左右前后多方位觀察后，說(shuō)了聲：“好了�！苯酉聛�(lái)，計(jì)時(shí)開(kāi)始，應(yīng)葉萱也開(kāi)始了復(fù)原魔方，大家都專注地盯著她手中的魔方，屏息凝神，只聽(tīng)見(jiàn)魔方飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的“刷刷刷刷”的聲音。時(shí)間才過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“一面完成�！钡�.聲音，之后又陷入了靜寂。魔方依舊飛快地轉(zhuǎn)著，又不一會(huì)兒，第二層好了，大家都提起了十二分精神，期盼應(yīng)葉萱能全部拼好。應(yīng)葉萱一邊口中念念有詞，一邊用手比劃著逆時(shí)針?lè)较�，接下�?lái)，又開(kāi)始了飛快的旋轉(zhuǎn)之中。“完成了！”一陣聲音刺破了這份寧?kù)o，我們也歡呼起來(lái)。許多人都纏著應(yīng)葉萱教他們，當(dāng)然我也不例外。
后來(lái)，我們得知這位“天才”只是在短短兩天內(nèi)就練成了“魔方復(fù)原功”，可見(jiàn)這真是一位魔方達(dá)人啊!
魔方達(dá)人作文11
俗話說(shuō)的好，三百六十行，行行出狀元。我們班的魔方達(dá)人——施雨松，在今天，通過(guò)比賽給我們來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的魔方表演，讓我們共同見(jiàn)證了他的魔方神話。
今天，同學(xué)們帶來(lái)的魔方讓人看得眼光繚亂：有二階魔方、三階魔方、四階魔方、鏡面魔方、粽子魔方、金字塔魔方……
激動(dòng)人心的三階魔方比賽即將開(kāi)始了。老師讓六位同學(xué)之間互相打亂魔方。施雨松打亂完了對(duì)方的魔方，一副神氣十足、胸有成竹的樣子，看著對(duì)手。他接過(guò)對(duì)方打亂的魔方，從各個(gè)角度不停的觀察著，雙眼像探測(cè)器一樣，掃描著魔方的每一個(gè)角落。
比賽開(kāi)始了，施雨松快速地翻轉(zhuǎn)了起來(lái)。只見(jiàn)他用左手固定著魔方，右手輕輕擰了一下魔方的第三層，食指向下一拔動(dòng)，負(fù)責(zé)接應(yīng)食指的大拇指又輕輕一推，中指則往上一抬，魔方的角塊與角塊之間都快要擦出火花了。眨眼間，一個(gè)紅色的方塊頓時(shí)乖乖地停在了指定位置，所有方塊，就像被施了魔法了樣，讓它往左，絕不往右，讓它向上，絕不向下。他一會(huì)兒眉頭緊鎖，好像陷了僵局；一會(huì)兒歪頭沉思，好像在思索下一步的完美方案；一會(huì)兒十指如飛，快速地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方；一會(huì)兒嘴角上揚(yáng)，微微一笑，仿佛已渡過(guò)難關(guān)。他完全陶醉在那“啪啪啪，嘩嘩嘩”的聲響中。三十秒過(guò)去了，魔方的四面已經(jīng)還原成功，勝利在望。他轉(zhuǎn)魔方的速度更快了，手法更加靈活了，看不清翻轉(zhuǎn)的手法，往右轉(zhuǎn)，往左轉(zhuǎn)，往上轉(zhuǎn)，往下轉(zhuǎn)，只見(jiàn)他那炯炯有神的眼睛中，無(wú)不透露出自信，如同一切盡在掌握之中。他那嚴(yán)肅的神情中，透露出對(duì)魔方的熱愛(ài)，那千變?nèi)f化的指法，數(shù)十條的招式，全都深深地刻在了腦海中，時(shí)不時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句口訣“上上左下左上、下下右右下右上……”讓圍觀的.我們看了驚嘆不已�！叭黄春昧�，哇！三十五秒！好快啊！”我們驚嘆道。
雖然，我們也會(huì)還原六面，但我們與施雨松相比可真是小巫見(jiàn)大巫��！施雨松不僅在班上受人崇拜，在年級(jí)里還小有名氣哩！三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪，他可是樣樣精通。只要有同學(xué)的魔方出問(wèn)題了，不會(huì)復(fù)原了，施雨松總是會(huì)耐心的還原，并講解。
后來(lái)，施雨松告訴我們：他的老師傅是網(wǎng)絡(luò)，他是看著網(wǎng)上的視頻跟著學(xué)的，跟著說(shuō)明書一步一步認(rèn)真分析的，然而，功夫不負(fù)有心人，最終成了咱們班的魔方達(dá)人。
魔方達(dá)人作文12
提起魔方，咱們班人人都會(huì)想起魔方李——他原名李天悅，魔方玩得那叫一個(gè)絕啊，不出半分鐘，他就可以將打亂的魔方還原六個(gè)面！別不信，這可不是吹的。
瞧，魔方李身旁又圍著大群人，準(zhǔn)是又開(kāi)始炫他的魔方絕活了。我也順勢(shì)圍上去看。這時(shí)，魔方李拿好魔方，擺好架勢(shì)，深呼一口氣，隨后手指便飛快地轉(zhuǎn)起魔方來(lái)。
我穿過(guò)人群擠到最前面，只見(jiàn)魔方李手指飛快地?fù)苻D(zhuǎn)著，臉上的神情專注，卻又給人輕松愉快的感覺(jué)。魔方在他手上上下翻飛好，伴隨著有節(jié)拍的聲響“咔咔咔咔咔咔”，像風(fēng)火輪一樣，令人眼花繚亂。不多會(huì)，魔方的第一面便拼好了，接著第二面，第三面……魔方李的.手指合和魔塊飛速變幻著，在我眼前不停地晃動(dòng)著，我感覺(jué)視線模糊不清，大氣也不敢出。
拼第五面時(shí)，圍觀的人群屏住呼吸，伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛死死地盯著魔方。要知道拼這面的難度極大，不僅要專注，還要思維敏捷，一不留神就會(huì)亂了思路。沒(méi)想到魔方李須臾間一抹色完勝拼出，我眼睛驚得都要掉出來(lái)了，繼而內(nèi)心不禁油然而生一股崇拜之意，神啊，你讓我佩服得五體投地！
還沒(méi)待圍觀者回過(guò)神來(lái)，六個(gè)面齊刷刷全部拼好了！還不到半分鐘啊！圍觀的人不由自主地紛紛嘖嘖贊嘆：“魔方大咖！”“太厲害了！”“神速�。 薄�
在一片贊嘆聲中，魔方李帥氣地把魔方擱在桌上，揚(yáng)起頭，眉飛色舞地說(shuō)：“厲害吧，好好學(xué)著”，便徑直走開(kāi)了，留下羨慕崇拜的我們。
魔方達(dá)人作文13
你見(jiàn)過(guò)哪些達(dá)人呢？今天我有幸在一個(gè)朋友家親眼看到了一個(gè)魔方小達(dá)人。他是誰(shuí)呢？過(guò)會(huì)兒揭曉。
他身穿淺綠色上衣，下身穿著肉色綿褲。有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉，高高的鼻梁，短發(fā)，他就是“魔方小達(dá)人”。
手拿一個(gè)嶄新魔方，手指好似一只只蛟龍?jiān)谀Х街写┧�，魔方一面面地轉(zhuǎn)，一秒、兩秒﹍﹍十七秒、十八秒，小達(dá)人就把六面魔方全部復(fù)原。
“哇！”一聲聲驚嘆！不約而同地從大家嘴里蹦出來(lái)，好似經(jīng)過(guò)多年排練的節(jié)目。
據(jù)這位魔方小達(dá)人介紹，他六歲開(kāi)始學(xué)魔方，至今已經(jīng)學(xué)了三年，在中間，有許多次想過(guò)放棄，但是一看到自己之前流下的汗水， 又不忍心放棄。他想：“這是一個(gè)鍛煉記憶、毅力的'游戲，為何放棄他，說(shuō)不定就因?yàn)檫@個(gè)在人眼里微不足到的東西，讓我出了大名呢�！庇谑撬忠淮未蔚脑囼�(yàn)，終于突破了難關(guān)。
十一點(diǎn)半時(shí)，剛好中央電視臺(tái)重播“少年中國(guó)強(qiáng)年度盛典”節(jié)目，我看到了他在舞臺(tái)上經(jīng)過(guò)短時(shí)間記憶，盲擰八個(gè)魔方，這實(shí)在太難了，連主持人都為他捏了把汗，可是功夫不負(fù)有心人，他成功了，盲擰八個(gè)魔方成功了！
他用超出常人的記憶和毅力，學(xué)會(huì)了魔方。想過(guò)去，自己付出的淚水和汗水，再看看現(xiàn)在的成功和喜悅，不禁啞然失笑。你瞧，他還自創(chuàng)學(xué)魔方：“魔方難又難，可我不懼怕。轉(zhuǎn)他三面圈，今獲大成就�！�
這位魔方小達(dá)人是誰(shuí)呢？他就是“闕劍宇”。你們會(huì)不會(huì)驚訝呢？他今年才九歲呢。
魔方達(dá)人作文14
還原魔方，對(duì)許多人而言可比登天之難。近日，魔方風(fēng)靡我班，可就當(dāng)我們“談魔色變”時(shí)，我們班竟出了一位“神級(jí)別”的魔方達(dá)人——?jiǎng)⒓慰�，與他相比試，包讓你輸?shù)眯姆诜�，佩服得五體投地。他，又高又瘦，白凈的皮膚，一張清秀的臉，雙眼雖不大，卻閃爍著智慧的光澤，好似雷達(dá)一般可以洞察一切，一雙靈巧的手轉(zhuǎn)起魔方就停不下來(lái)，那絕妙的手法，精湛的技藝，真叫一個(gè)“絕”字，讓人嘆為觀止�！靶ⅲ瑏�(lái)一個(gè)。”一位同學(xué)遞給他一個(gè)魔方。他一下站起，奔跑著接過(guò)魔方，走上講臺(tái)，眼神中透露出無(wú)限的自信。他單手接過(guò)魔方，放在手掌心，仔細(xì)觀察，每一個(gè)小方塊都不放過(guò)。短短幾秒后，他便拿起魔方，認(rèn)真地轉(zhuǎn)了起來(lái)，魔方在他的手中行云流水地旋轉(zhuǎn)著，如同被施了魔法似的。漸漸地他雙手的轉(zhuǎn)速越來(lái)越快，魔方發(fā)出了格格清脆的響聲，每一次旋轉(zhuǎn)都演繹著極快的速度與無(wú)限的激情，不一會(huì)兒，在一次次的調(diào)整中，小劉以閃電般的速度完成期中的一面，可謂“速度與激情雙豐收”呀！突然，他的手慢了下來(lái)。我心中一緊，他不會(huì)就這樣失敗吧？他的眉頭一皺，眉宇之間透出隱隱的焦急，又過(guò)了幾秒鐘，他開(kāi)始嘗試著翻動(dòng)色塊，可不知怎么的硬是解不開(kāi)。突然，一個(gè)想法涌上了他的心頭，他停住的手一下又飛一般的轉(zhuǎn)了起來(lái)。漸漸地，漸漸地，小劉又恢復(fù)了原始的狀態(tài)，全班師生都為他投去了贊許的'目光。“哇，好厲害呀……”在全班一聲聲的連聲贊嘆中，小劉的魔方已經(jīng)接近尾聲。可他在最后關(guān)頭時(shí)竟然將頭高高昂起，僅憑雙手飛快地?cái)Q著。他的雙手像安上了彈簧似的，靈巧地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我雖為他的盲擰捏把汗，但看看他那胸有成竹的模樣，我的擔(dān)心一點(diǎn)點(diǎn)的放了下來(lái)。只剩下最后幾步了！教室里的空氣似乎凝固了，只能聽(tīng)見(jiàn)緊張的心跳聲和魔方的咔咔聲。
突然，魔方已被還原成功，全班如平靜的水面投入了一粒石頭，瞬間沸騰了！劉嘉楷將魔方放在桌上，嘴角漾起快樂(lè)的波紋，然后如釋重負(fù)地吁了一口氣，帥氣的跑下了講臺(tái)�！澳Х竭_(dá)人”名不虛傳，出神入化的手法令我驚嘆，無(wú)論如何，他永遠(yuǎn)是我心中的“魔方達(dá)人”。
魔方達(dá)人作文15
俗話說(shuō)得好，三百六十行，行行出狀元。“江湖”上奇人怪才輩出，其中最奇的，莫過(guò)于我們班的魔方達(dá)人——吳潤(rùn)濤了。不服？來(lái)戰(zhàn)一場(chǎng)一決雌雄，保你輸?shù)匦姆诜?/p>
吳潤(rùn)濤此人轉(zhuǎn)魔方的速度極快，手法十分靈活，常常讓人看得瞠目結(jié)舌。魔方在手，他那炯炯有神的眼中，立刻充滿了自信，仿佛一切盡在把握。嚴(yán)肅的神情，緊抿的`嘴唇，無(wú)不透露出對(duì)魔方游戲的專注與熱愛(ài)。他的手指可謂靈活至極，魔方在他手中上下翻飛，那五花八門的招式，那千變?nèi)f化的指法，讓圍觀之人驚嘆不已。
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。季老師為了一睹吳潤(rùn)濤玩魔方的風(fēng)采，準(zhǔn)備了一個(gè)打亂的魔方，熱情邀請(qǐng)他上場(chǎng)表演。吳潤(rùn)濤欣然答應(yīng)，大步流星走上講臺(tái)。他接過(guò)魔方，低頭仔細(xì)研究魔方的每一層每一塊，尋找突破口。魔方有六個(gè)面，每個(gè)面縱橫都分為三層，每層都可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)層的轉(zhuǎn)動(dòng)可以改變小方塊在立方體上的位置。復(fù)原魔方需要靈巧的雙手和敏銳的空間想象力�！伴_(kāi)始！”季老師一聲令下，只見(jiàn)吳潤(rùn)濤輕擰一下魔方的第一層，食指向下?lián)軇?dòng)，負(fù)責(zé)“接應(yīng)”的大拇指則輕輕一推，一個(gè)黃色的小方塊就乖乖地停在了指定位置。他一會(huì)兒十指如飛，快速地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，看得人眼花繚亂；一會(huì)兒歪著頭沉思，考慮下一步的方案；一會(huì)兒眉頭緊鎖，好象陷入了僵局；一會(huì)兒嘴角含笑，仿佛成竹在胸。五分鐘過(guò)去了，魔方的四面已經(jīng)復(fù)原成功，勝利在望。
這時(shí)，“搗亂份子”季老師悄無(wú)聲息地靠近吳潤(rùn)濤，冷不丁地從他身后用紅領(lǐng)巾蒙上了他的眼睛。吳潤(rùn)濤先是一愣，被這突如其來(lái)的“意外”嚇了一跳，接著就冷靜下來(lái)，繼續(xù)憑著記憶轉(zhuǎn)動(dòng)魔方。雖然是盲擰，可速度并沒(méi)有減慢多少，魔方在他手里發(fā)出輕微的“咔咔”聲，仿佛在為他加油。他左手一擰，食指一推，轉(zhuǎn)出了個(gè)“百花齊放”。我的心一下子提了起來(lái)，這下糟了，“百花齊放”要復(fù)原可難了，吳潤(rùn)濤能行嗎？只見(jiàn)他不慌不忙，在魔方兩側(cè)向上一轉(zhuǎn)、一扭，就變成了最簡(jiǎn)單的招式了。他再一推，向下一撥、一擰，六面全部還原了！季老師接過(guò)魔方，興奮地向大家展示，全班響起了雷鳴般的掌聲。
這就是我們班的魔方達(dá)人吳潤(rùn)濤，你敢跟他比比嗎？
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