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放風箏作文(常用15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的放風箏作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
放風箏作文1
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”一只只風箏乘早春的風飛上天空。
早春的天是碧的，風是暖的，花是開的.，人是笑的。景不醉人人自醉，醉在這迷人的花香里。桃花，杏花，梨花，一起綻開在春風中。
我拿起一個風箏，迫不及待地沖出家門，想將它放飛。我踏過桃花盛開的土地，穿過陽光投下的小道，哼著小曲來到開滿薔薇的公園。天上有幾只風箏高高懸起。
我小心翼翼地取出自己的風箏，那是一只雄偉的“鷹先生”，橙黃色的喙看起來十分銳利，張開的雙翼上，棕色的羽毛好似無風自動，眼中滿是自信。我知道它時刻準備著一飛沖天。
我牢牢抓住風箏線，開始奮力奔跑起來，還時不時回頭看看。只見“鷹”慢慢離開大地，振動雙翅想要飛上天空。忽然，風躲起來了。“鷹”一下摔落到地面，還被過路的行人踩了幾腳。風吹云遮了陽光，樹的“沙沙”聲也停了。“鷹”孤單地躺在地上，身上還有幾個灰腳印。我上去心疼地抱住它，在心中暗下決心：一定要放飛它！看，花兒都在給我加油，蜜蜂在為我歌唱。
我拿起風箏，迎風奔跑。聽著耳邊“呼呼”的聲音，我不時放長手中的繩子，給“鷹”更廣闊的天地，“鷹”在空中越飛越高，與太陽比肩。陽光映在身上，給它的羽毛鍍上一層金光。它飛得比誰都高，比誰都好。與風奔跑，肆意翱翔。
在這美好的春光中，我們放飛風箏，放飛夢想。就讓它帶著我們的希望，扶搖直上九萬里！
放風箏作文2
“風箏飛起來了——”我高興的叫道。寒假的一天，我們一家四口出去放風箏。
來到少年宮，我?guī)е睚堬L箏，昂首闊步地走在前面，我暗下決心：我一定要把這只“翼龍”放飛。
走到空曠的地方，我一手將“翼龍”舉高，一手拿著線軸，“一——二——三——跑——”，說著我跑了起來。放了一會兒后，我以為“翼龍”已經(jīng)飛高了，于是扭頭看向風箏，可是，我高興的心情當看見風箏還只是比我高一個頭時，立馬變得傷心極了。我失落的跑去找爸爸，看著爸爸把五彩斑斕的風箏放上高高的藍天時，覺得十分不服氣，為什么爸爸這么輕松的就把風箏送上了天，而我卻不能?
我什么都沒問，又立馬奔跑了起來，就算“翼龍”一次一次墜落，也沒有破壞我的決心。第一次沒成功，第二次沒成功，但是比第一次高了點;第三次，依舊沒成功，但比第二次高了點……到了不知道多少次的時候，風箏還是沒有飛的.像爸爸的一樣高，我真的有點傷心了，爸爸可以做到，為什么我卻不能!
突然來了一陣大風，我趕忙趁著這個機會將風箏放了起來。一架高高的“翼龍”風箏飛在藍天上，它看上去多么英俊，多么自由。
這次我成功了，我將“翼龍”送上了天，它乘著我對新一年期的愿望出發(fā)了。
一只風箏飛上了天，也就乘著一個人的夢想出發(fā)了。在新的一年，我祝大家豬年大吉，萬事如意，也希望大家能像我一樣，遇到困難，不要放棄，積累經(jīng)驗，總會成功。
放風箏作文3
今天陽光明媚，我和爸爸，媽媽和姐姐一起去城南公園去放風箏。
我們來到了賣風箏的攤子上，攤子上的風箏各不相同，有貓頭鷹的，有喜羊羊的，有火車，有米老鼠，有蝴蝶等等。顏色也是五彩繽紛的，可好看了！我一眼就看中了米老鼠的，姐姐看中了一個大蝴蝶。我們買好風箏后，向城南公園出發(fā)。
我們到了公園，找到了一塊空地方，媽媽先給我們倆做了一次示范，媽媽一手拿著風箏，一手拿著線，等風一來，媽媽把風箏一扔，就向前奔跑。我和姐姐看了得意洋洋地說：這太簡單了讓我們倆來。于是我們倆拿著自己的'風箏，一手拿著風箏，一手拿著線，可是我們怎么跑也沒有上天，我們倆可急了。媽媽笑著說：做事情要有耐心，多放幾次就會成功。我們又放了幾次，我終于成功了，我的米老鼠風箏越放越高，我開心的大叫：我成功了。媽媽笑了給我一個大拇指。只見我的米老鼠風箏，在空中自由自在地飛翔，像一個舞蹈家在跳舞。姐姐的蝴蝶風箏也飛上了天空，她的蝴蝶風箏比我的飛的還高。我趕緊放線，讓我的風箏比她的飛的還高。我們倆就像在比賽，一會兒我的飛的高，一會兒姐姐的飛的高，玩著玩著，太陽下山了，媽媽讓我們收風箏，我悄悄地跟姐姐說：我們下一次還來放風箏，還繼續(xù)比賽。
風箏不僅給我們帶來樂趣，而且還是一個不錯的運動！
放風箏作文4
春天回來到了大地媽媽的懷抱，大地媽媽可開心啦！小草探出了頭，花兒笑開了嘴，大樹披上了綠綠的新衣裳。寶藍石的天空中飄著綿羊似的白云，還有威武兇猛的老鷹”，活潑可愛的小燕子”，小巧玲瓏的小白兔”哦，原來大家在放風箏呀！
爸爸帶著我和姐姐來到江邊放風箏。嫩嫩的草地像一塊綠色的大地毯，軟軟的.真舒服�。≌嫦朐谏厦婧煤玫厮弦挥X，我們拿出可愛的小燕子”，剪刀似的尾巴輕輕地搖曳著，尖尖的翅膀像一把小扇子，葡萄似的眼睛真有神。多么漂亮��！好像在說：我要飛，我要飛！”我在前面右手拿著線軸，左手輕輕地拉著線。姐姐在后面高高地舉起風箏。只聽爸爸一聲令下：放！”姐姐縱身一跳，往前一推。我在前面飛快地跑著，就像一匹小馬沖出了圍欄。左手的線軸轉(zhuǎn)的越快，風箏飛得越高。小燕子”隨著風飄啊飄、飄到了藍藍的天空中，好像回到了媽媽的環(huán)抱里。這時，一只兇猛的老鷹”飛過來，好像在說：我要吃了你，快來當我的美餐吧！”說完猛地撲向小燕子”，小燕子”嚇得落荒而逃。小金魚”游過來了，勸告老鷹”：我們還是和平相處吧！大家一起做游戲多好啊！”老鷹”慚愧地低下了頭，對小燕子”道了歉，高興地和小伙伴”們玩起了游戲。它們在天空中玩得真開心，我們在下面也玩得很開心！
草長鶯飛二月天，伏地楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天真是生機勃勃！春日里放風箏更是有趣！
放風箏作文5
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天邁著輕盈的腳步悄悄地走來了，小草旺盛地長著，花兒們露出了笑臉，小溪歡快地奔跑。
星期六上午，小紅、小明和小剛還有很多人都來到公園的草坪上，他們興致勃勃地放風箏。小紅站在一旁看著小剛和小明放風箏，還時不時地為他們倆兒加油。小剛拿著細細的風箏線，小明拿著印有活潑可愛小燕子圖案的`風箏，小剛飛快地拿著風箏線奔跑，站在一旁的小紅看得目不轉(zhuǎn)睛，津津有味。他們跑了一會兒，小明把手松開，風箏卻沒有如愿的飛上美麗的白云之間，而是落在了地上，小紅鼓勵小剛和小明說：“你們不要放棄，你們一定能成功的，加油！”小剛和小明默默地對自己說：“我一定能成功！”他們勁氣十足，試了一次、兩次、三次……每當他們失敗時，就更用心地嘗試下一次。功夫不負有心人，終于把風箏高掛在天空中，他們滿頭大汗，卻仍然玩得不亦樂乎。他們高興得一蹦三尺高，臉上得意極了。這時，遠處又傳來一連串的笑聲，原來，在草坪的另一端爸爸媽媽帶著小朋友放風箏，小朋友剛學會放風箏，高興得連蹦帶跳。天上的風箏越來越多，小動物們在天空中自由自在地飛翔，你看，蝴蝶和蜜蜂優(yōu)雅地翩翩起舞、老鷹敏銳的眼睛不放過任何一個角落、蜈蚣擺弄著自己靈活的身體、金魚快活地游來游去……天空好像一塊彩布，草地撒下銀鈴般的笑聲。
放風箏是一件多么有趣的事啊，還可以鍛煉身體，大家都快來放風箏吧！
放風箏作文6
今天，天氣晴朗，鳥語花香，微風徐徐，是一個放風箏的好天氣。我可不會錯過這么好的天氣，趕緊叫上爸爸媽媽去廣場上放風箏。
還沒走到廣場，我就發(fā)現(xiàn)了有好多的風箏在天空中飛翔，有燕子、蝙蝠、奧特曼、兔子、蛇等等，多種多樣，整個天空都被風箏裝點成了一個別樣的“動物”世界。
我抬頭一看，一只兔子風箏飛得最高，占了“霸主”之位。我的'是老鷹風箏，心想：“再大的兔子也能被鷹擊敗�！蔽伊ⅠR把帶來的風箏拼好，將它送上天空。我一手扯著線，一手握住線軸，可是這只“鷹”好像并不想飛翔。我放了幾次，都是以失敗告終。
我很生氣，沮喪地坐在一旁。爸爸走了過來，拍拍我的背說：“兒子，別灰心，看準時機一定就能飛起來。”我鼓足勇氣，再來一次。此時一陣風吹來，我一放線，風箏就飛了上去。我手上的線越放越長，風箏越飛越高，最終把那只“兔子”給比了下去，占了“霸主”之位。我高興地說：“我就知道兔子不是鷹的對手。”
這一次放風箏讓我知道了，如果你不敢去嘗試，就永遠體會不到嘗試后所收獲的快樂！
放風箏作文7
陽春三月，是放風箏的好季節(jié)，要是你們留意，就會發(fā)現(xiàn)：人民廣場上有個女孩在開心地放風箏，你們猜猜她是誰？那就是愛蹦愛跳的我！你們知道是誰教會我的嗎？下面，就讓我來給大講講吧！有一個星期天，我學完書法媽媽來接我，我對媽媽說去人民廣場看一會噴泉再回家，讓我意外的是，那天的廣場上沒有噴泉，而是有許多人帶著在放風箏。這時候，我想起了爸爸，可是放風箏的高手。回到家后，我就纏著爸爸教我放風箏，爸爸高興地答應了。吃過午飯，爸爸帶著我一起來到人民廣場，我們找了一個空曠的地方，爸爸先教我放風箏的基本要領(lǐng)，然后教我怎么迎風拉線，練了幾次，我還是不會，風箏飛著飛著一頭就扎到了地上，爸爸幫我從地上拿起了風箏，耐心地我：別灰心遙遙，多練幾次就熟練了。聽了爸爸安慰的`話，我擦了擦汗，在一次又一次地練習中，我終于掌握了放風箏的技巧，我的美人魚風箏也能在高高的藍天上自由飛翔了，我和爸爸高興地又唱又笑，爸爸還對我伸出了大拇指并說我很棒�，F(xiàn)在你們知道是誰教我學會放風箏了吧，那就是我親愛的！
放風箏作文8
今天是星期天，難得的好天氣，我和哥哥約定好要去放風箏，于是，我拿上我的“孫悟空”，哥哥拿上他的“豬八戒”，我們?nèi)ソ纪獾膹V場上一起放風箏。
來到廣場以后，今天的人可是真的多，天空中早已經(jīng)飛起來形形色色的風箏，有嫦娥、太陽、有大樹、有各種小動物，下面放風箏的人也是不同人群，有大人、有小孩子、也有上了年紀的大叔們，他們似乎都有一顆“童心”。在哥哥的催促下，我們也急忙把我們的風箏拿出來，第一步就是把風箏的線捋順清，如果風箏線分不開，在放的過程中就會使得風箏攪在一起，到時候拿不下來很麻煩。
我和哥哥用了10分鐘的時間把風箏線分開，然后就需要把風箏擺放在合適的'位置，一定要正面朝上，然后一手牽著線，在一定的距離位置準備起跑，“一二三！跑！”哥哥一聲令下，我快速的奔跑起來，可是風箏搖搖晃晃的栽了下來，我沒有氣餒，繼續(xù)把風箏擺放好，然后到一定位置處，開始奔跑，這一次我一邊跑一邊回頭看風箏的情況，一定要知道風箏的位置和風向，這一次風箏飛了起來，并且越來越高，哥哥歡呼著，我也十分開心，看著我的“孫悟空”在空中飛翔，高興極了！
我和哥哥一直到下午的5點才緩緩把風箏放下來，拖著疲憊的身體，但是心中確實十分愉悅，我們商量著下一次放風箏的時間。
放風箏作文9
星期六，這天天氣很好，陽光明媚，風和日麗，小芳穿上她最喜歡的粉裙子，叫上她的兩個好伙伴__小軍和小明，一起去公園放風箏。
他們剛來到公園，興奮極了！拿著自己喜愛的風箏，拉著就跑，可是，風箏像個頑皮的孩子，一點也不聽話，不管怎么努力，風箏就是飛不起來。
小明嘆氣的說，哎，這可怎么辦？小軍靈機一動，想到了一個好辦法，他說“不如我們合作吧”！小芳聽了拍手叫好，小明也贊不決口。
小軍拉著線，小明舉著風箏說，快跑，我要放手啦！小芳笑瞇瞇的看著小明，對他說，小明，你也幫我舉下風箏，好嗎？不一會兒，他們各自的風箏都飛在了天空 上，只見小軍拉著風箏線，東扯一下，西扯一下，燕子，便時而高，時而低，好像在空中翩翩起舞。
瞧，遠處的一家三口，小男孩的風箏也已經(jīng)高高的飛在天空，他看著天空的風箏，心里甜滋滋的，感覺比吃了蜜還甜，他身旁的父母用慈祥的目光注視著他，好像在說，真能干。
空中飛起來的風箏越來越多，長蜈蚣，紅金魚，大老鷹，小燕子，花蝴…各種各樣的`風箏把蔚藍的天空仿佛點綴成了美麗的萬花筒。
他們一起度過了一個難忘愉快的周末。
放風箏作文10
今天天氣真好，萬里無云，微風習習，真是放風箏的好天氣。
到了下午，班主任老師帶著我們來到廣闊的草地上，我把風箏放在地上。突然，一陣微風吹來，我加快步伐奔跑著。一轉(zhuǎn)眼風箏落到了地面上，我垂頭喪氣地撿起風箏。
聽同學們說：“放風箏是要有技術(shù)含量的：先檢查風箏的線是否對稱，如果風很大只要走著也能讓風箏飛起來。風箏剛飛起來的時候要加快腳步，風箏飛得很高時，要及時放線和收線才能保持風箏的高度�！�
我聽了同學們的解說，便拿起風箏飛快地奔跑著。我邊跑邊想，怎么才能讓風箏飛得更高呢？讓風箏超過所有同學。奇妙的想法吸引了我，不顧天上的'風箏和手上的線。當我恍然大悟過來時，手中的線已經(jīng)沒有了，我飛快地跑著，連忙追向風箏，許多同學看見了也來幫忙。不久，風箏被一個長腿同學抓住了，那就是我的同伴。
時間過得飛快，太陽漸漸偏西，我們不得不收起風箏，我們多想在這曾經(jīng)放飛夢想的草地上再停留片刻。最后，我們只能戀戀不舍地與這塊草地告別！
放風箏作文11
清早，我去公園玩，在去公園的路上碰見了我的好朋友妞妞和冰冰，我們約好一起去公園放風箏。
春天，公園的草坪開始鉆出一棵棵小草，小草享受著晨露的沐浴，慢慢長大，它們讓草地變得那么翠綠。柔嫩的小草是那么的讓人喜歡，它們像一個個帶著稚氣的小孩，是那么的富有生命力，在風中搖擺著，像是在跟我招手呢。
公園里人山人海，放風箏的人很多，天空就成了風箏的舞臺。空中有絢麗多彩的.蝴蝶，敏捷的蜻蜓，無數(shù)只腳的蜈蚣
我們開始放
風箏了，我左手拿著風箏線軸，右手扯著風箏線，冰冰在后面拿著風箏，我一說＂放�。⑺屠L箏奔跑，風箏就飛起來了。但是沒過多久，我們的風箏又掉了下來，我們試了很多次，都失敗了。我們不斷地嘗試，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，這一次我們終于成功了，我們歡呼著跳了起來，追著風箏跑。風箏越飛越高，我把它掌控得很好，開始的時候它左搖右擺，忽高忽低。后來，我漸漸摸索出了其中的技巧，它比之前飛的更高了。我心里很開心，成功的喜悅洋溢在我的臉上。
天色漸漸黑了下來，放風箏的人也陸續(xù)回家了，我也要回家了。我跟朋友們約好了，明年春天再來放風箏。我在回家的路上想著今天放風箏的過程，心里美滋滋的，想著想著我的腳步越來越快
放風箏作文12
放風箏是中國人民傳統(tǒng)活動，可以鍛煉身體、娛樂身心。風箏，古時候稱“鷂”北方稱“鳶”。到了元代、明代，放風箏到了鼎盛時期，不管王公貴族、平民百姓，都喜歡放風箏。
風箏歷史悠久，我也是喜歡這項活動。雖然我不算專精，放地不一定高，但我是喜歡這項活動。
哥哥放風箏很厲害，我經(jīng)常看著他放風箏。哥哥放風箏總是左手手握線盤，大拇指壓著，不讓線盤放線，右手高舉著風箏。內(nèi)心數(shù)數(shù)，數(shù)到就沖刺一跳，把風箏向上一投，大拇指便松開，風箏飛的就挺高。等到風箏與線盤成斜四十五度時，又往回收一些，永遠使風箏與線盤保持斜六十度。
哥哥不時放線、收線，總是讓風箏保持斜六十度，我也不知道其中的道理，只是將內(nèi)心滿滿的夢想寄托在風箏上，祈求風箏能帶著我的心愿高飛遠去。讓我的理想也能高飛遠去。
哥哥放著，跑著，不一會兒，風箏已經(jīng)飛上了藍藍的天空，離我們遠去。風箏載著我的夢想，飛上了藍藍的天空。我的`夢想也已經(jīng)飛上了藍藍的天空。我高聲呼喊著：“飛翔吧風箏，飛翔吧希望！我永遠以你為驕傲！希望你帶著我的夢想高飛遠去，希望我的理想早日實現(xiàn)！”
那架風箏載著我的夢想飛上了藍藍的天空，在天上遨游，久久不下來。調(diào)皮的我找來剪刀，把風箏線剪斷了，風箏徹底沒有了束縛，高飛遠去。我的夢想也徹底沒有了束縛，高飛遠去！
放風箏作文13
經(jīng)過了痛苦的期末考試，我們終于迎來了勝利的曙光。所以今天下午我就準備好好放松一下。于是我獨自來到了未名園準備放風箏。
別說風箏有多好放。在我看來，風箏要放好需具備四個條件――天、地、己、人。天，即天氣要好，陰天或晴天，只要有風但不大，不下雨就可以；地，要在廣場上放，沒有障礙物，要在樹林里放一定不行；己，自己必須掌握技巧，并且也要愛放風箏；人，必須經(jīng)過家人同意。
今天風很大，但我一到那里，風卻停了，這讓我很失望，但我還是準備試一試。于是我拿出風箏，往天上一扔，就往廣場另一頭跑。但因為沒風，或許還是因為別的原因，風箏一放上天立刻就掉了下來。我又把它撿了起來，又放了幾次，最后都以失敗而告終。
我仍不放棄，“不成功，便成仁”，但我不愿意成仁，必須成功。于是，我又撿起風箏，重新把它放了起來。說也奇怪，我剛要拋起風箏，突然刮起了風，一下子就將風箏吹了起來，線軸開始不停地轉(zhuǎn)，一直到線放完。
風箏放上去很難，收回來就更難了。因為風太大，我不得不一邊踩著線一邊收線。最后，經(jīng)過我的.努力，我終于把風箏收下來了。
此時，已經(jīng)是下午五點了，我也該回家了。今天痛快地玩，明天就要開始寫作業(yè)了。所以，學要認真學，玩就要開心地玩。
放風箏作文14
昨天，聽到語文課要帶風箏，我們興奮得手舞足蹈。
下午天氣晴朗，操場兩邊綠樹成蔭，微風吹來，同學們臉上高興地咧開了笑容，因為這天氣正適合放風箏。我拿出風箏仔細攤開，并將一根支架撐在它們之間。這時開始起風了，我們的風箏都調(diào)整好了，和我最好的搭檔錢睿哲一起放風箏。首先他拿著風箏的底部，我說：“跑”，他就跟隨我一起跑，快跑到盡頭，我大聲的一喊：“放”，他就立刻放手。我們的風箏飛起來啦！
我開始不斷地放線風箏漸漸地飛起來了，為了不讓它掉落，我唯一的辦法就是不斷地奔跑。因為地面的風小于空中的風，所以我要不斷放線，讓風箏飛得越來越高，風斷斷續(xù)續(xù)，江語瀟指導我說：“你不用再放線了，你直接就一拉一扯，這樣風箏就不會掉落。”我一聽高興極了，風箏掛在天上，真漂亮啊！事情有好也有壞，就在這緊要關(guān)頭，線忽然打結(jié)了，喻老師看見了這一幕，慢條斯理地把我的風箏線解開了，又開始了放風箏的過程，看著自由翱翔的風箏。我不禁自言自語地說：“我的風箏啊！請把我的心帶到天上，和你一起漫游天空吧。”
時間不早了，我看著高飛的'風箏，依依不舍地把長長的風箏線收好。意猶未盡地把取下風箏支架，折好風箏，開心地走回了教室。
今天的風箏能飛上去，都是我和同學配合得好，放風箏需要有耐力和支配力。缺少其中一點，你的風箏就永遠地貼在了地面上。
放風箏作文15
春暖花開，萬物復蘇。小草從地下探出腦袋，打量著這個新奇的世界，花兒爭奇斗艷，吐露芬芳。好一片生機勃勃的景象！明媚的春光不僅喚醒了大地，也吸引著小朋友們走出了家門。
這天，陽光燦爛，白云悠悠。明明、強強、紅紅三個好朋友相約去公園放風箏。
公園的草坪上放風箏的人真多��！三個小朋友把風箏的線穿好，等待著大風來襲。一陣東風吹過，明明連忙拿著自己的蝴蝶風箏跑來跑去。不一會兒，他的風箏漸漸飛起來了，明明還時不時使勁拽一拽線，風箏便飛得更高了。強強和紅紅也不甘示弱，強強拿著風箏，紅紅拽著線用力奔跑，不巧的是風停了，但他們并不氣餒，仍舊不停地飛奔著。果然功夫不負有心人，又一陣大風刮了起來，強強一松手，他們的小燕子風箏也高高地飛上了天空。強強和紅紅歡呼雀躍著，明明也替兩位朋友感到高興。
放風箏的人越來越多了，天上的`風箏也多起來，瞧，金魚風箏，蜈蚣風箏，三角形風箏，老鷹風箏等等。它們在天空中時而自由翱翔，時而玩起了捉迷藏。碧藍的天空瞬間成了風箏的海洋，這是多么有趣的一幅畫呀！
漸漸地，霞光染紅了天空，一輪紅日漸漸西沉，太陽下山了。三個好朋友依依不舍地回家了。
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