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      2. 我當(dāng)銘記作文

        時(shí)間:2023-10-06 23:54:44 好文 我要投稿

        (集合)我當(dāng)銘記作文12篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的我當(dāng)銘記作文,歡迎閱讀與收藏。

        (集合)我當(dāng)銘記作文12篇

        我當(dāng)銘記作文1

          “白日不到處,青春恰自來(lái)。苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)!蔽耶(dāng)銘記,即便渺小如苔花,也有綻放的權(quán)利。

          蝴蝶翻飛,一下被記憶帶回那天。

          記得初二那一年,學(xué)校舉辦聯(lián)誼會(huì)。倦鳥(niǎo)馱著夕陽(yáng)歸巢,墨黑的身影劃過(guò)天空,一幅未經(jīng)構(gòu)思的黃昏剪影就從羽毛上滑落。老師在講臺(tái)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)著聯(lián)誼會(huì)的安排和注意事項(xiàng)。我低著頭,默默不語(yǔ):這種事向來(lái)與我無(wú)關(guān),我只要在講臺(tái)下乖乖地扮演一個(gè)聽(tīng)眾就可以了。

          老師冷不丁地喊了我的名字,我訝然抬頭,目光撞上老師含笑的雙眼,“這個(gè)角色由你扮演!崩蠋煹脑捪駥⒁活w重磅炸彈投入水中,霎時(shí),班里炸開(kāi)了鍋,我聽(tīng)到周?chē)瑢W(xué)驚訝和質(zhì)疑的聲音,感到格外刺耳。“你同意嗎?”老師滿(mǎn)含期待地問(wèn)。教室里的空氣瞬間凝固,我絞著手,倏地抬頭:“我同意。”

          每一朵花都有綻放的權(quán)利,苔花微小又何妨?我當(dāng)銘記,我有綻放的權(quán)利!

          排練緊鑼密鼓地進(jìn)行著。一眨眼,就到了正式演出。

          我換上演出服,老師一邊輕輕地為我整理衣領(lǐng),一邊笑著安慰我:“怎么樣,緊張嗎?我告訴你一個(gè)小竅門(mén),等會(huì)兒上臺(tái)的時(shí)候,把臺(tái)下的人都想象成白菜就好了!蔽颐悦院貞(yīng)了聲“好”,又迷迷糊糊地被推上了臺(tái)。我望著臺(tái)下黑壓壓的.人,不禁有“黑云壓城城欲摧”之感。我感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn),舞臺(tái)好像翻了個(gè)個(gè)兒,手心也沁出了一層薄汗。目光正四處游離,忽然瞥見(jiàn)了臺(tái)下的老師:她將手放在嘴巴旁,彎著四指做出了喇叭的形狀,圓圓的臉紅得像番茄,奮力喊著加油。我忽然鼓起了勇氣。

          臺(tái)上的聚光燈打到我身上,我抬頭,念著臺(tái)詞:“白日不到處,青春恰自來(lái)。苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)!闭f(shuō)著,淚水模糊了雙眼。

          后來(lái),我問(wèn)老師為什么會(huì)讓我演這個(gè)角色。她的回答只有兩個(gè)字:合適。我笑,她也笑。對(duì),合適。我當(dāng)銘記,我們都是綻放的苔花。

          時(shí)光匆匆,再回首,我當(dāng)銘記:即使渺小如苔花,也有綻放的權(quán)利。

        我當(dāng)銘記作文2

          獎(jiǎng)狀,令人興奮,但獲獎(jiǎng)的過(guò)程更讓人難忘。他告訴我們,應(yīng)當(dāng)最求完美,但更應(yīng)該享受過(guò)程。題記

          目光落在那張泛黃的獎(jiǎng)狀上,它早已被歲月留下了痕跡,可仍在熠熠生輝。

          那是個(gè)酷熱難耐的夏天。

          從那個(gè)滿(mǎn)屋墨香的工作室走出來(lái),小小的心中充滿(mǎn)激動(dòng):我要去比賽了,我要去比賽了急忙奔回家,向爸爸報(bào)告了這個(gè)好消息,于是,我們就去往體育館準(zhǔn)備比賽。

          我們到了體育館后,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到書(shū)法老師在招呼我們。接過(guò)老師手里的筆墨紙硯,向比賽位走去。此時(shí),手里拿著的,好像不再是那文房“四寶”,而是老師和爸媽的希冀。提起筆的這一刻,我感覺(jué)到了前所未有的責(zé)任。

          一筆落下,烏黑的濃墨包含著父母以及老師的'殷切希望,以它自己獨(dú)特的方式,組合成一個(gè)個(gè)方正靈動(dòng)的字。

          可正寫(xiě)著,突然間,“少”字的那一撇就在即將出風(fēng)之際,似乎被什么絆了一下,那種行云流水之勢(shì)戛然而止,那“鋒”就在這最后一刻變成了“頓”,與整個(gè)上半部分形成了強(qiáng)烈的反差!斑@幅字毀了”,我心中懊惱不已。這時(shí),一直站在一旁的爸爸也看見(jiàn)了,鼓勵(lì)我道:“沒(méi)事,先繼續(xù)寫(xiě),這里還有一張備用!

          于是,我深吸一口氣,按捺住心頭的急躁,再次飽蘸墨,輕落筆。

          這一幅字完成了,通篇都很完美,唯獨(dú)那個(gè)“少”字,與周?chē)淖中纬蓮?qiáng)烈的反差。我不忍再看,于是將這幅字挪到一旁,又開(kāi)始重新書(shū)寫(xiě)。

          不知是不是因?yàn)樾念^的那份煩躁,第二幅字寫(xiě)出來(lái)后一看,雖然“少”字順利出鋒,但其他字卻難看起來(lái),這可怎么辦呢!

          最后,思量再三,還是決定交第一幅,沒(méi)辦法,第一幅只有一個(gè)字有問(wèn)題,而第二幅卻只有一個(gè)字沒(méi)問(wèn)題。

          第一幅交上去了,經(jīng)過(guò)一段焦急的等待,評(píng)選結(jié)果出來(lái)了。評(píng)委老師開(kāi)始公布獲獎(jiǎng)名單。聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)名字被讀出,心中始終期盼著下一個(gè)會(huì)念到我的名字,而同時(shí)心中又莫名的感到這時(shí)妄想。在焦急的煎熬中,一二三等獎(jiǎng)的名單已公布完,沒(méi)有我。我失魂落魄的坐在座位上,傷心卻又不甘心地等待散場(chǎng)。突然,廣播里讀出了我地名字。難以置信!我驚喜地抬頭側(cè)耳細(xì)聽(tīng),千真萬(wàn)確,優(yōu)秀獎(jiǎng)!我竟然獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)!

          欣喜若狂,我跳上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。面對(duì)評(píng)委和全場(chǎng)觀眾,我有些不知所措,因?yàn),這是我最初地最珍貴地一張大賽獎(jiǎng)狀。這一刻,我當(dāng)銘記在心。

        我當(dāng)銘記作文3

          青山清目,流水靜心。濃濃的師生情,早已鐫刻心底。

          初識(shí)的那個(gè)秋天,空氣里還浮動(dòng)著燥熱,教室里又一次坐滿(mǎn)了稚氣未脫的孩子。你很和藹,目光總?cè)崛岬芈湓谖覀兩砩希f(shuō)話時(shí)臉上永遠(yuǎn)帶著笑,我們也總情不自禁地向你報(bào)以微笑。

          那天晚上,你第一次讓我們自習(xí),并且故意板起面孔讓我們不要講話。我們卻一點(diǎn)也不怕,仍笑著,你也忍不住笑了,不再說(shuō)什么,悄悄地走了出去。

          我們很聽(tīng)話,安靜地看書(shū)。突然,同桌碰了碰我,極力忍著笑,向教室門(mén)口偏了偏頭。我順著他的目光望過(guò)去,只見(jiàn)你很滑稽地把脖子伸得很長(zhǎng),像攀爬的藤蔓,臉貼近門(mén)上的`小玻璃,下巴高高抬起,偏著身子,眼睛向教室里掃視著。

          全班同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了門(mén)外的你,大家都默契地抿住嘴,偷偷地笑,并且裝作認(rèn)真看書(shū)的樣子。你好像也察覺(jué)到了,摸摸后腦勺,若無(wú)其事地走了進(jìn)來(lái)。同學(xué)們互相交換了眼神,帶著笑,仍低頭看書(shū)。

          我無(wú)意間抬頭,見(jiàn)你在紙上認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)著什么。我好奇地直起身一看,原來(lái)你是在抄我們班的花名冊(cè)。

          你腰板挺得筆直,身體稍稍有些緊繃,很是莊重,似乎在進(jìn)行一項(xiàng)重大的儀式。你穩(wěn)穩(wěn)地握著筆,左手食指在花名冊(cè)上慢慢地移動(dòng);你的眼睛微微瞇起,有些吃力地讀著,嘴巴時(shí)而緊閉,時(shí)而念念有詞。我們的名字,被你輕柔地念出。你一筆一畫(huà),那么用力,似乎不是在寫(xiě),而是在雕刻,要把我們的名字都刻在心里。

          我看著你已有皺紋的臉上,神情那么認(rèn)真。你時(shí)不時(shí)停下筆來(lái),注視著我們的名字,目光充滿(mǎn)柔情。

          我情不自禁地嘴角上揚(yáng),視線卻又模糊。我低下頭,學(xué)著你的樣子在紙上書(shū)寫(xiě),寫(xiě)下的不是你的名字,而是“老師”。口中輕輕念著,心中卻開(kāi)始翻涌:溫暖,感動(dòng)。這些情感交織著,充溢胸中。

          而今,三年時(shí)光遠(yuǎn)走,我已明白,這是三年之中我最當(dāng)銘記的兩個(gè)字:“情意”。

          三年的師生情,我當(dāng)銘記。不,是再也忘不了。

        我當(dāng)銘記作文4

          那紫紅的身影在暖陽(yáng)下化作一抹印記,永遠(yuǎn)銘記刻心間!}記

          “今夜偏知春氣暖,蟲(chóng)聲新透綠窗紗!背跻(jiàn)你是那個(gè)一米陽(yáng)光透窗而來(lái)的早晨,晨風(fēng)輕舞,清露懸珠,你沐浴著第一抹陽(yáng)光,旋開(kāi)紫紅的臂膊,葉上短短的鵝黃色絨毛在晨曦的照耀下熠熠生輝。

          我旋開(kāi)老舊的杉木門(mén)把手,悄悄邁近了你。盡管三日已過(guò),思緒卻仍舊停留在幾天前的那場(chǎng)不盡人意的作文比賽,在所住的這座小城里,我的作文能通過(guò)層層選拔,一路披荊斬棘,所向披靡地順利沖刺決賽,使我早已忘記“天外有天,人外有人”的古訓(xùn),總認(rèn)為自己是那“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”的那一叢叢韌竹,再怎么也無(wú)法被擊敗。誰(shuí)知卻名落孫山,之前無(wú)數(shù)榮譽(yù)給我?guī)?lái)的優(yōu)越感如一株風(fēng)信子,隨風(fēng)悠然而去,余下的只有失望與悲楚。

          “暗中自有暗香在,不是幽人不得知!笔Щ曷淦堑奈掖藭r(shí)心中可謂是雜草叢生,冗亂無(wú)章,煩悶與暖陽(yáng)的鮮明對(duì)比對(duì)我來(lái)說(shuō)不亞于一次致命的的打擊,好似那想努力忘記卻又揮之不去的煎熬,真的很難想象,那個(gè)本該充滿(mǎn)希望與信心的三天是如何度過(guò)的.?

          直到你,來(lái)到我身邊。母親說(shuō),你是一株梅,卻生來(lái)不同尋常,你有紫紅的葉片,低矮的身軀,嬌小的花朵與隨風(fēng)而舞的美麗身影。現(xiàn)在,在氣溫驟降的十一月天里,在萬(wàn)物皆零,寒風(fēng)凜冽之下,你鶴立雞群一般,仍舊傲然獨(dú)立,花朵雖凋,葉盛仍舊,在冬日不知是冷是暖的陽(yáng)光下,你奮力揮灑力量,向著太陽(yáng)升起的地方奮然生長(zhǎng)!

          這里是屬于你的主場(chǎng),吊竹梅,可你卻依舊如此低調(diào),茂盛的枝葉輕輕下垂,匍匐于地卻不屈頑強(qiáng)!

          我想到你便想到了自己,為人不應(yīng)高傲,要始終記住“天外有天,人外有人”。

          吊竹梅,銘記你,便是將成功的哲理銘刻于心,我當(dāng)銘記你——吊竹梅。

        我當(dāng)銘記作文5

          朋友的情誼呀

          比天還高比地還遼闊

          那些歲月我們一定會(huì)記得!——題記

          這一段真摯的友誼,我當(dāng)銘記。

          “去打球嗎?羌溪花園等著你!”“有空嗎,一起去看場(chǎng)電影?”“這道題目怎么做?好難!”……我正在翻著我們?nèi)说腝Q群里的聊天記錄,嘴角微微上揚(yáng),可心中卻涌起一陣分別的酸楚。

          我、魯、周,三個(gè)人是以前班上的鐵三角,有著每個(gè)人都向往的純真友情,連老師都嘲諷道:“你們?nèi)齻(gè)人是三胞胎吧,怎么感覺(jué)你們什么時(shí)候都窩在一起!”即使我們關(guān)系很好,但也總把彼此當(dāng)成學(xué)習(xí)上的對(duì)手,相互較勁。

          一次,星期五,我感冒了,一整天都沒(méi)去上課。躺在床上,我根本無(wú)法靜心修養(yǎng),因?yàn)槲抑澜裉焓鞘诘男抡n。像應(yīng)景般,那天正好是一個(gè)雨天,這就更加重了我的病情?墒,老師雙休日要出去學(xué)習(xí),沒(méi)時(shí)間幫我補(bǔ)課,要我晚上到辦公室。我就只好打了瓶點(diǎn)滴,準(zhǔn)備去學(xué)校。

          正欲出門(mén),兩個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我的眼簾,原來(lái)是周、魯兩人。

          我趕緊把他們請(qǐng)了進(jìn)來(lái),問(wèn)他們?cè)趺磥?lái)了。他們回答說(shuō):“我們知道你寢食不安,特地來(lái)為你排憂解難!”

          我聽(tīng)完之后在他們倆肩上各捶了一下,這才發(fā)現(xiàn),這場(chǎng)暴雨把他們的衣服都打濕了。不禁鼻子一酸,我趕緊轉(zhuǎn)身把他們領(lǐng)進(jìn)客廳。他們也不是第一次來(lái)了,放傘,放鞋,一切都熟門(mén)熟路。我讓媽媽給他們下了面條,他們也毫不客氣,狼吞虎咽地吃下去了。

          吃完之后,他們跟我到了書(shū)房。魯拿出了數(shù)學(xué)書(shū)和今天的新課,周說(shuō)他要去準(zhǔn)備一個(gè)東西。我在聽(tīng)魯講時(shí),發(fā)現(xiàn)他講得十分細(xì)致,把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講到了。最后他竟然還拿出了一份練習(xí),讓我做,不會(huì)的,他來(lái)講,專(zhuān)業(yè)程度不亞于老師。

          做完練習(xí)后,魯快速批閱,圈出了我的.解題不規(guī)范之處,連我沒(méi)有寫(xiě)“解”也被批評(píng)了。接著,周竟然捧出了一個(gè)筆記本,里面有今天新課的PPT。播完后我問(wèn)他們:“從哪里拿的這些專(zhuān)業(yè)的東西?”周說(shuō):“數(shù)學(xué)課一下,我們就跟到辦公室了,是從老師那里專(zhuān)門(mén)借來(lái)的!蔽腋袆(dòng)得摟住他們倆,連說(shuō):“謝謝你們,你們講得很好,很專(zhuān)業(yè)。幸虧有你們的幫助,要不然,我都不知道怎么辦了呢!”

          魯揚(yáng)了揚(yáng)下巴,撩了下眼皮;“一般一般,世界第三。再說(shuō)了,我們是兄弟,你謝我們干嘛!”然后我們?nèi)齻(gè)人笑成了一團(tuán)。

          最喜歡《好兄弟》的歌詞:

          朋友的情誼呀

          我們今生最大的難得

          像一杯酒像一首老歌!

          這一段寶貴的友誼,我當(dāng)銘記!

        我當(dāng)銘記作文6

          一輪明月清輝里,柔和的月光透過(guò)窗子傾灑在床鋪上,在枕上投下了一個(gè)淡淡的圓影。一點(diǎn)螢光在窗外流連,偶爾傳來(lái)兩聲蟬鳴。

          拉上窗簾,屋里悶悶的,日光燈懸在頭頂。沉默的畫(huà)筆被靜靜地掛在書(shū)桌上,高奏著我對(duì)爛漫心事的憑吊和酸澀回憶。那件事,那個(gè)人,那句話,我當(dāng)銘記。

          很喜歡作畫(huà)時(shí)創(chuàng)造意境的感覺(jué),仿佛是自己創(chuàng)造出的一個(gè)小世界,戀上筆尖渲染出的紅塵紛繁。閑來(lái)無(wú)聊時(shí),便用一支鉛筆在紙上奔騰,五彩的版面,色彩的反差,無(wú)一不顯示著我年少的張狂自負(fù)。

          畫(huà)室的老師對(duì)我最常說(shuō)的一句話就是筆要拿正,路才走得穩(wěn)。只是那時(shí)的我自命不凡,憧憬著和繪畫(huà)大師一樣鑄就素描的豐碑,因而忽視了老師話中的真諦和他眼中的擔(dān)憂,可現(xiàn)實(shí)卻給了我狠狠的一記耳光。

          那次我參加繪畫(huà)比賽,卻沒(méi)能獲獎(jiǎng)。來(lái)到畫(huà)室,支起畫(huà)板。我急躁地在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去,又不斷擦去,畫(huà)面變得有些凌亂。輕輕撫摸著斑駁的畫(huà)板和鉛筆,心中的煩躁被無(wú)限地放大,迷惘無(wú)助與恐懼如同寒冷的秋風(fēng),湮滅了我心中最后那盞希望的燈,恨不得將畫(huà)板與筆一扔走人。

          老師不知何時(shí)走到了我的身后,接過(guò)我手中的畫(huà)筆,如拈花般輕輕執(zhí)著,慢慢地在我的.紙上修改。原來(lái)凌亂的畫(huà)在他的手上變得完整清晰,光與影的交匯在紙上曼妙地展現(xiàn)出來(lái)。

          良久,他深嘆了一口氣,說(shuō):我早說(shuō)過(guò),筆要拿正,路才能走得穩(wěn)。就像一個(gè)人一樣,太紛繁就俗艷了,太平淡就膚淺了。拿筆太快,是浮夸,自以為瀟灑,卻顯無(wú)知。人這一生想走得穩(wěn),不容易啊,你非得握緊了那支人生的筆,不能讓人生的畫(huà)面潦草老師黑色的眼眸透著清澈明亮,眼神中的那一抹意味更是深入人心。

          他談?wù)撝?huà),談?wù)撝松恼嬷B,我如醍醐灌頂。我回去重新握緊畫(huà)筆,畫(huà)下重獲新生的第一筆,那一筆小心謹(jǐn)慎,仿佛是在用心刻畫(huà),如刀般冷冽,又如霞般柔媚我像個(gè)運(yùn)籌帷幄的大將,手下的千軍萬(wàn)馬,都在筆尖與紙面的摩擦間吶喊嘶鳴,我自巋然不動(dòng)。

          如老師所言,握緊那支人生的筆,在人生這條路上徐步前行,目光里褪去往日的張狂自負(fù),換上今日的堅(jiān)定與倔強(qiáng)。新月,冉冉升起;青春,砥礪前行。在路上,把握住人生之筆,愿堅(jiān)定與倔強(qiáng)始終滋潤(rùn)著我的心靈。

          筆要拿正,路才走得穩(wěn)。那句話,我當(dāng)永遠(yuǎn)銘記在心。

        我當(dāng)銘記作文7

          今天,我們是桃李芬芳;

          明天,我們是社會(huì)的棟梁!——題記

          捧著畢業(yè)照,拿著一杯茶,慢吞吞,一小口一小口地喝著。一張張鮮活的笑臉在我眼前浮現(xiàn)……

          那個(gè)穿著牛仔服,扎著小辮子的女孩兒,是誰(shuí)?是我的好閨蜜吳煜琪呀!她坐在我的旁邊,那可愛(ài)的笑臉映在我的眼前,她是個(gè)熱心的女孩。一次,我的書(shū)沒(méi)有了,我怎么也找不到,急得像熱鍋上的螞蟻。她見(jiàn)我這樣,放下手里的作業(yè),趕緊幫我一塊兒找,甚至還動(dòng)員了班上許多同學(xué)一起找。終于,人多力量大,在老師的講桌下面找到了!霸谶@兒!在這兒!”她大聲向我招手,找到書(shū)的那一刻,她好像比我還要激動(dòng)。

          再往上看看,披著一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā),嘴角一直上揚(yáng)的小姑娘,是楊蕊菀。她瘦瘦高高,文文靜靜的。她就是一個(gè)萌萌的女孩子,有時(shí)候還會(huì)跟我們?nèi)鰦。別小看了她,做起事情她可從不放棄。有一次,我上樓梯的時(shí)候,摔了一跤,膝蓋破了,血從傷口慢慢地流了出來(lái),我嚇了一跳,不知道怎么辦才好。這時(shí),一雙溫暖的.手將我扶了起來(lái),我扭頭一看,是楊蕊菀,她拿出餐巾紙,對(duì)我笑了笑,然后輕輕擦去我膝蓋上的血,問(wèn)我要不要去醫(yī)務(wù)室,我搖了搖頭:“不用去!薄耙サ,這樓梯上多臟呀,你瞧瞧,真是的!傷口感染了怎么辦呀?”我還是搖搖頭,不想把事情弄大!拔也蝗,用清水洗一洗就好了。”可楊蕊菀不這么認(rèn)為:“水里沒(méi)有細(xì)菌?”只見(jiàn)她兩手叉腰,生氣地問(wèn)我。我知道,要是我再堅(jiān)持下去,她是不肯罷休的,總會(huì)將我說(shuō)服。于是,我在她的攙扶下一瘸一拐地去了醫(yī)務(wù)室,F(xiàn)在回想起來(lái),她不但熱心助人,認(rèn)為對(duì)的,還堅(jiān)持到底。

          愛(ài)笑的曉彤,調(diào)皮的小宇,幽默的小剛,負(fù)責(zé)的老師……我的內(nèi)心怎能平靜?畢業(yè)畢業(yè),兩個(gè)字,就將我們與老師、母校分離,與朝夕相處的同學(xué)們分別。我的心里,不知道是什么涌動(dòng)著,無(wú)法平靜,我深深地陷入回憶中,我的眼睛被一層薄霧遮住了。

          閉上眼睛,手中的茶早已涼了,我喝了一口,水涼到了心里。

          再見(jiàn),親愛(ài)的母校!

          再見(jiàn),敬愛(ài)的老師!

          再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué)!

          也許,這不是我們最后一次的相遇。我們,后會(huì)有期!

          “也許,航道以外,是星空來(lái)的夢(mèng)……”聽(tīng)著鄧紫棋的歌,銘記著我們共同的承諾——今天我們是桃李芬芳,明天我們是社會(huì)的棟梁,開(kāi)啟新的遠(yuǎn)航!

        我當(dāng)銘記作文8

          “不是我在最好的時(shí)光遇見(jiàn)你們,而是遇見(jiàn)你們,便是我最好的時(shí)光!背踔腥,匆匆而過(guò),再回首,那段一同奮斗的光陰,我當(dāng)銘記。

          記得初一,我們還未適應(yīng)新身份、新環(huán)境,便迎來(lái)了重重考驗(yàn):軍訓(xùn)、開(kāi)學(xué)考、月考排名……,一時(shí)間應(yīng)接不暇。未等片刻緩神,紅歌比賽便打了我們個(gè)措手不及。

          雖然,同學(xué)們也相處了半個(gè)學(xué)期,但是對(duì)于初中節(jié)奏的陌生使我們沒(méi)有空閑聯(lián)絡(luò)感情,更別談默契度了。就這樣,滿(mǎn)懷著不安與忐忑,我們開(kāi)始迎接挑戰(zhàn)。

          端坐在長(zhǎng)條板凳上,我們的神情中透出了緊張,音樂(lè)老師和班主任在講臺(tái)上選歌,猶豫半晌,看他們神情糾結(jié),我們的心似也提起來(lái)了。終于敲定曲目,聽(tīng)著簡(jiǎn)單深情的旋律,我心中暗松一口氣。

          很快,緊張的排練開(kāi)始了。拉桌子,搬椅子,排隊(duì)形,在不停的喧鬧和磕碰聲中手忙腳亂,場(chǎng)面十分混亂。

          顯然,情況很糟糕。除了個(gè)別找不到調(diào)子的同學(xué),還有刻意調(diào)皮搗亂的,不過(guò)最要命的是合唱時(shí)的一盤(pán)散沙?諘绲.教室,本該寧?kù)o的午后,被一陣稀稀拉拉、參差不齊的歌聲打破。同學(xué)們無(wú)精打彩地站著,臉上滿(mǎn)是對(duì)歌聲的不滿(mǎn)和滿(mǎn)心的無(wú)可奈何。音樂(lè)老師滿(mǎn)面愁容,像霜打的茄子。

          班主任沉默半晌,開(kāi)口道:“同學(xué)們,我們舉行合唱紅歌比賽,不僅為了訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,更是想激發(fā)同學(xué)們的斗志。我們應(yīng)該共同努力,協(xié)手共進(jìn),為集體榮譽(yù)而奮斗!蔽覀兂聊,似在反思,似感慚愧,又似在暗下快心。

          顯然,班主任的一席話,成功點(diǎn)燃了我們的斗志。星星之火,可以燎原,而我們的斗志匯聚,便會(huì)迸發(fā)出令人驚嘆的強(qiáng)大力量。

          面對(duì)前面的慘淡,不氣餒,再來(lái);音調(diào)不準(zhǔn),請(qǐng)老師領(lǐng)頭示范;節(jié)奏不對(duì),隨著伴奏一遍一遍聽(tīng),一遍一遍練準(zhǔn)了為止;合聲不齊,找原因,指問(wèn)題,再一遍遍磨合,反復(fù)唱,反復(fù)聽(tīng),直到把歌詞嚼爛,把譜子吃透。就這樣,一點(diǎn)一點(diǎn)地完善進(jìn)步,我們的歌聲響徹教室;一遍一遍,是我們對(duì)成功的不懈追求;一聲一聲,唱出的是我們永不言敗的斗志。一次次地磨合,一次次地努力,就這樣我們之間愈發(fā)默契,我們的歌聲愈加和諧,像是復(fù)制粘貼般的整齊,又各有各的風(fēng)采神韻。

          懷著滿(mǎn)心的激動(dòng)與期待,迎來(lái)了比賽。伴奏一響,歌聲自然而然地流露出來(lái),似是山間溪流,清爽空靈中不乏活潑,更飽含著誠(chéng)摯的赤子之心。悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音律,完美無(wú)暇的和聲,身旁是最默契的彼此,一切如此美好,我們的青春之歌在操場(chǎng)上久久不散。

          時(shí)光不老,我們不散。時(shí)光定格在那個(gè)瞬間,我將銘記最美的時(shí)光,最好的我們。

        我當(dāng)銘記作文9

          偶然間,閱讀了劉锜的“竹引牽牛花滿(mǎn)街,疏籬茅舍目光篩!睆拇,我深深地銘記著你——牽;。

          期中考試數(shù)學(xué)的失利,深深刺痛了我的心,成績(jī)的大幅度下滑已讓我滿(mǎn)腹絕望,作業(yè)上布滿(mǎn)了紅叉,也使我的心深深墜入淵崖,不見(jiàn)天日。

          媽媽也感受到了我的變化,素來(lái)熱愛(ài)園藝的她,也顧不上侍弄那花花草草。

          一天,她領(lǐng)著我出門(mén)散心,想讓我重拾先前的自信,再努力備考下一次排名考試。我聽(tīng)了,欣然同意。

          我們漫步在公園的林蔭小道,秋風(fēng)蕭瑟,落葉紛飛,好似在嘲笑我先前的自不量力。我拉緊衣服,加快了腳步。突然一簇淡紫映入我的眼簾。好奇心促使我前去一探究竟。噢,原來(lái)是牽牛花。

          在凄冷的寒風(fēng)中,它一叢叢,一簇簇地綻放,你不讓我,我不讓你,筆挺著自己弱小的身軀,傲然接受大自然的洗禮。

          在我的印象中,牽牛花是個(gè)弱者。她必須有所依靠才能向上生長(zhǎng),她的身軀是那樣軟弱無(wú)力,經(jīng)不起任何風(fēng)雨。

          然而,眼前的一幕使我改變了對(duì)牽;ǖ目捶,滿(mǎn)地狼籍的殘花敗葉中,唯獨(dú)那株?duì)颗;,憑借驚人的毅力頑強(qiáng)立起,她正伸出纖弱的手,向世人訴說(shuō)那平凡的'偉大。

          望著這柔弱又無(wú)比頑強(qiáng)的牽;,我的心激動(dòng)了:樂(lè)于向高處攀登是牽牛花的本色,而它只要有一點(diǎn)機(jī)會(huì),便會(huì)憑著堅(jiān)忍不拔的毅立再一次傲然挺立,用自己短暫的生命演繹頑強(qiáng)與堅(jiān)忍。

          “綠蔓如藤不用栽,淡青花繞竹籬開(kāi)。披衣向曉還堪愛(ài),忽見(jiàn)蜻蜓帶露來(lái)!

          是。∫粋(gè)人在成長(zhǎng)的道路上是不可能一帆風(fēng)順的,我們總會(huì)遇到困難和挫折,即使歷盡磨難,也不應(yīng)氣餒,不應(yīng)該一蹶不振,我們要以牽;榘駱,頑強(qiáng)地重新站起,努力向上!

          每一個(gè)人要走的路,都是一座連綿不斷的山,山北是陰,山南為陽(yáng)。處在暗處的我們,只要有如牽;ㄒ话銏(jiān)定的心,翻過(guò)去,就會(huì)有明亮的光涌進(jìn)來(lái)。

          牽;,我當(dāng)銘記你!

        我當(dāng)銘記作文10

          漫漫人生路,有一段最值得留戀,便是年少時(shí)。感情千萬(wàn)種,有一種最是單純,便是友情,最當(dāng)銘記!}記

          青蔥般的歲月,感謝有你!

          初一剛分班,我和你就成了同桌,我記住了你,詩(shī)一樣的名字——信子?赡汩L(zhǎng)得卻很平凡,黝黑的面容,利落的馬尾和一雙有神的小眼睛,普通,清爽,這是我對(duì)你第一眼的感覺(jué)。

          后來(lái)我知道你家境不好,你經(jīng)常會(huì)出去打些小工供給家用,但你從不抱怨。

          猶記那天,我被老師留下補(bǔ)作業(yè)。放學(xué)時(shí)天已暗了,寒風(fēng)呼呼,不由得裹緊衣服,小聲嘟囔:“林花謝了春紅,太匆匆,無(wú)奈朝時(shí)寒雪晚來(lái)風(fēng)!闭f(shuō)歸說(shuō),還有一大段路要走呢。蜷著雙臂,往家挪動(dòng)。

          路過(guò)一條小吃街,一陣烤紅薯的香氣撲鼻而來(lái)。里面有金燦燦、軟糯、甜甜的果肉,溫溫的手感,早就咕咕叫的肚子跳得更歡啦。我摸摸口袋,空空如也。吞了吞口水,繼續(xù)往前走,眼神卻還誠(chéng)實(shí)地瞟著攤子。賣(mài)家似是注意到了我的目光,抬頭望來(lái),愣了幾秒,摘下被煙熏黑的口罩,竟然是你——信子。

          我朝你笑笑,你跑過(guò)來(lái),:“樂(lè)子,吃不吃烤紅薯?”我的臉漲得通紅,說(shuō)話都有些結(jié)巴:“不用啦,我……我……沒(méi)帶錢(qián)!闭f(shuō)著便低下頭,匆匆而行,肚子卻挽留似的,又叫了一聲。

          突然,一個(gè)溫?zé)岬氖裁礀|西塞進(jìn)我的懷里,是——烤紅薯。我對(duì)上你帶笑的眸子,連忙推了回去:“不,我不能收!”

          “能的,能的,算我請(qǐng)你!

          推來(lái)推去,烤紅薯還是塞在我的手里。我知道,一只烤紅薯相當(dāng)于你一天的伙食費(fèi)呀,這對(duì)你來(lái)說(shuō),是多么珍貴。可你,卻將它給了我。

          剝開(kāi)外皮,撲來(lái)的熱氣,暖了我的臉。一口下去,一團(tuán)溫?zé)釀澾^(guò)胃里。像有魔力似的',頓時(shí),就不冷啦。不,這濃濃的友誼,怎一個(gè)“暖”能概括?

          歲月總有成功的歡笑/總想去珍藏美好的回憶/珍惜你我純真的友情/珍惜你我相聚的時(shí)光……

          我們都喜歡馬旭城的這首歌,《珍惜每一天》,在那種少年不知愁滋味的嬉笑打鬧中,還沒(méi)來(lái)得及真正品味“珍惜”二字的含義,初中兩年就過(guò)去了。

          后來(lái)的后來(lái),你轉(zhuǎn)學(xué)了,小吃街的攤位上覓不到你的身影。但我每每路過(guò),就會(huì)想到你笑著對(duì)我招手的樣子,還有我熟悉的紅薯香,仿佛你還在那里,因?yàn)椋覀兊挠颜x我一直銘記在了內(nèi)心。

          恰同學(xué)少年,這段簡(jiǎn)單純潔的友情,我銘記在心。

          信子,我又想你啦,你呢?

        我當(dāng)銘記作文11

          中庭有瑾花,榮落同一晨!拙右

          清晨,天還未亮,世界是寧?kù)o的,只有無(wú)處歸棲的風(fēng)兒在四處游蕩。整宿未眠,走在鳳城河畔,沒(méi)有絲毫困倦。

          不知走了多久,唯一記得的,是得知成績(jī)后的挫敗感。從不愿相信耳聞,到看見(jiàn)試卷后死心、迷茫、無(wú)助。繼續(xù)走著、彷徨著,風(fēng)帶來(lái)了寒意,是冬天了嗎?可卻看不見(jiàn)春。河水乘風(fēng)微微蕩起,過(guò)后,再次平靜。呵,一時(shí)的推波助瀾,最后終要回到起點(diǎn),努力了,也不會(huì)有結(jié)果。我不再去看那忽起忽平的河面,轉(zhuǎn)身間,無(wú)意瞥到一抹色彩。

          走近看,是一叢木瑾花,個(gè)個(gè)還是花苞模樣。每日每夜如此,開(kāi)后又會(huì)凋落,付出的努力無(wú)人瞧見(jiàn),失敗的樣子刻在別人眼中,最后還背上“小人心”的罵名。不禁苦笑,與我有幾分相似呢。頭,埋得更低了。

          正要離去,風(fēng)又吹來(lái)了,一縷幽香在空氣中彌漫開(kāi)來(lái),駐住了我的腳步,是那從木瑾嗎?回首,一朵朵花的`色彩似乎更加艷麗了,木瑾又要開(kāi)花了。在冷凜的風(fēng)中,它盡情散發(fā)自己的清香;在灰色的天空下,它肆意展現(xiàn)自己的美麗。

          我們常被命運(yùn)的洪流裹挾而去,陷入黑暗和困頓。我們每天都疲憊、憤怒地跋涉著,但光明的彼岸似乎仍在無(wú)盡的遠(yuǎn)方。于是我們躊躇了,退卻了,害怕自己會(huì)困死在黎明前夜。但,請(qǐng)你記住,上帝會(huì)扼住你的喉嚨,但不會(huì)讓你窒息。困頓總會(huì)過(guò)去,光明終將來(lái)臨。

          我當(dāng)銘記,一朵小小的木槿花兒在若干次凋零后會(huì)重新振奮,再綻面容,用自己的色彩妝點(diǎn)世界,哪怕付出的努力總被人遺忘,就算最后也未保容顏,誰(shuí)怕?它仍會(huì)又一次笑對(duì)人間!不要太久地注視冬天,否則你怎能不憔悴容顏?我當(dāng)銘記,這一份坦然,我當(dāng)銘記木瑾花開(kāi)。

          暮落朝開(kāi)木瑾榮。木瑾花朝開(kāi)夕落,但每一次凋謝都是為了下一次更絢麗地開(kāi)放,就像太陽(yáng)不斷地落下又升起,就像冬去春會(huì)來(lái)。

          陽(yáng)光透出云層,照亮了灰色的世界,照在木瑾花上,照在我身上,我當(dāng)銘記……

        我當(dāng)銘記作文12

          輕柔的樂(lè)聲在耳邊回蕩,我又想起那日與你共舞,春光正好。

          四月的天,春意正濃,空氣中流動(dòng)著淡粉色的桃花散發(fā)的芳香,極輕柔地染了人一身。我蹦跳著走在小路上,風(fēng)拂過(guò)手中的衣物,吹起一層朱紅的紗。這是給你的衣服,表演用的!——那天老師問(wèn)有沒(méi)有人愿意參加,我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拉你同去,你歌,我舞,在一年一度的學(xué)校晚會(huì)上,我們一定會(huì)脫穎而出。

          那時(shí)的我們真是“少年不識(shí)天地厚”,夸下?,自信滿(mǎn)滿(mǎn)地要爭(zhēng)第一,不曾想,海選之時(shí)我倆就被淘汰了。那種感覺(jué)是我永遠(yuǎn)難以忘記的;伊锪锏奈冶皇「谢\罩,灰蒙蒙的烏云彌漫在心頭。我有些自責(zé),更抬不起頭來(lái),我當(dāng)時(shí)怎么就一定要參加呢?現(xiàn)在多丟人啊。

          “這有什么呢,重在參與嘛!”你并不似我這般難過(guò),只是淡淡地笑道,漾起好看的小酒窩。一旁的同學(xué)七嘴八舌地安慰著我,你卻拉著我的手說(shuō):“走,咱們?nèi)ゲ賵?chǎng)再練練!蔽腋谀愕纳砗螅⒁曋汩L(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮輕輕擺動(dòng),你突然在一片陰涼地停下,兀自說(shuō)道:“你準(zhǔn)備好,我開(kāi)始唱咯!

          我先是一愣,但很快便隨著你清脆的歌聲舞動(dòng)起來(lái)。春天的陽(yáng)光暖洋洋的,像長(zhǎng)了絨毛似的,軟軟的,輕柔地披在我身上。我沒(méi)穿表演服裝,但仍然盡力跳出優(yōu)美的舞姿。“你一牽,我舞如飛……”伴著你好聽(tīng)的嗓音,熟悉的動(dòng)作在我腦中閃過(guò)。退步,再邁向前,一腳輕點(diǎn)地,順勢(shì)跳躍,另一腳向后伸展。揮舞手中的.朱紗,似一只逍遙自在的鶴,完美地落下。“對(duì),現(xiàn)在這個(gè)動(dòng)作才美嘛,咱倆再來(lái)!”你有些興奮地稱(chēng)贊,聲音里是藏不住的喜悅。

          “風(fēng)雪依稀秋白發(fā)尾……”淡淡的歌聲在空氣中流淌,我緩緩閉上眼,腦海里似有一位女子衣袂飄飄,她著一襲朱紅的裙,輕盈地舞著,點(diǎn)步,后退,揮袖,跳躍,一氣呵成。一舞,動(dòng)四方。

          一曲終了,我停步,笑著望向你,你也笑著,陽(yáng)光灑落在你的發(fā)絲上,閃耀著金色的光。

          生命中,該有多少似今日這樣的失敗,會(huì)有多少事情讓我自責(zé),我無(wú)法回答。但我當(dāng)銘記,今日與你的共舞,那略有遺憾卻仍美滿(mǎn)的結(jié)局,千金不換。

          陽(yáng)光拉長(zhǎng)我們的身影,我閉上眼,在內(nèi)心深處吟唱著我們的歌。

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