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有趣的游戲作文（優(yōu)選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的有趣的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的游戲作文1
今天我去上作文課，一路上，陽光灑滿了大地，小草在微風(fēng)中微微晃動，好像在對我招手，我的心情也特別好，我想：今天一定有好事發(fā)生。
到了作文班，果然老師宣布：今天帶大家玩一個(gè)叫“愛的抱抱”的游戲。同學(xué)們都高興地大聲歡呼起來，有的還拍拍胸脯，好像自己將拿定第一名，有的一邊跳著一邊還雙手合十，好像在祈禱自己千萬別被淘汰了……
老師宣布了游戲規(guī)則之后，我們就來到了游戲場地。首是分組玩，我們組玩的時(shí)候，同學(xué)們圍成一個(gè)大圈，一起轉(zhuǎn)走著。有的同學(xué)走得慢吞吞，眼睛緊緊地看著老師的嘴，豎起耳朵仔細(xì)地聽，生怕聽漏掉一個(gè)字；有的一蹦一跳，非常自如，一副必勝的樣子；還有的同學(xué)邁著小碎步，嘴里嘀咕著：千萬不要輸，千萬不要輸……老師說：“冬月梅花開。”我們齊聲問：“花開有幾朵呀？”“五朵”老師話音一落，同學(xué)們就像聽到命令一般，飛快地四散開來，紛紛尋找同伴緊緊地抱了起來，抱成團(tuán)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)喜笑顏開的，可少數(shù)幾個(gè)同學(xué)還像個(gè)無頭蒼蠅一樣到處亂竄，一會兒跑向這個(gè)團(tuán)，一個(gè)又奔向那個(gè)團(tuán)，但每次都被推出來，急得滿臉通紅。最后，不知是哪個(gè)同學(xué)喊：“喂，快來一個(gè)，這兒少一個(gè)人！”那些“無頭蒼蠅”就像看見了大救星一樣，紛紛撲向那個(gè)團(tuán)，還不時(shí)你推一下，我擠一下，嘴里喊著：“快讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去！”最后幾個(gè)同學(xué)還是被淘汰了，唉！誰叫他們反應(yīng)太慢了，還慌慌張張的呢！
第二局是全班一起玩，同學(xué)們一起圍成了一個(gè)更大的圈，這一次，老師更加“狡猾”，先發(fā)一“S”的`音，讓我們以為是四，同學(xué)便準(zhǔn)備四個(gè)開始抱團(tuán)了，誰知老師又脫口而出一個(gè)“十”，我立刻向另一組奔去，“是十個(gè)”“什么？”聽了我的話，大家都向里收攏抱成十個(gè)，結(jié)果少了一個(gè)人。突然不知從哪伸出一只手把老師拉了進(jìn)去，那邊的組立刻歡呼起來：“哈哈，十個(gè)！”而我們組卻多了兩個(gè)人，怎么辦？于是大家便試圖將一名同學(xué)推走，可那位同學(xué)就像強(qiáng)力膠一樣貼在我們身上，死也不分開，還是大個(gè)子小明一下子把他推了出去。我心想：還多一個(gè)人，我就退出吧，如果都不出去的話，我們整個(gè)組都輸了，在一旁看大家玩也不錯(cuò)。我便主動退了出去，看著大家玩。我發(fā)現(xiàn)，這一次，只有小蘭在一旁沒人抱，就隨便抱起一個(gè)同學(xué)的腿，苦苦哀求：“求求你了，讓我進(jìn)去吧，你再找個(gè)人出去吧，求求你了！”那樣子既滑稽又有趣，逗得我在一旁笑得俯后仰的……游戲還在繼續(xù)，整個(gè)游戲場上洋溢著同學(xué)們的嬉戲聲。
這次的作文課真是有趣極了，我希望老師以后能多帶我們玩這這樣的游戲，既鍛煉了我們的反應(yīng)能力，又愉悅了我們的身心。
有趣的游戲作文2
童年的生活豐富多彩，有趣的事情就像天上眨著眼睛的星星那樣多。現(xiàn)在，我就挑一顆最亮的星星給你們講講吧。那是我小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲——詞語接龍。
“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，王老師興致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿面地對我們說：“今天，我們來玩詞語接龍的游戲�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說：“好！”接著又問，“怎么玩呢？”王老師說：“你們先分成四隊(duì)，分別為紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)�！比缓螅趵蠋熜加螒蛞�(guī)則。
接著，游戲開始了。“石頭、剪刀、布……”哈哈，我贏了！我靈機(jī)一動，說了“股票”一詞，話音未落，煒琳馬上接上“漂亮”，之后，瑋婷聽了脫口而出“亮麗”二字。輪到志君了，他撓撓頭，使勁地想。突然，煒琳迫不及待地道出“力量”，她揚(yáng)了揚(yáng)眉頭神氣地看著我，我也不甘示弱。下去換小露接“量”字了，她想不出來，翹起小嘴，我稍加思索接上“亮晶晶”。志明一聽就搭上“金子”，輪到榮方了，他一緊張又把第一個(gè)字讀到第二個(gè)字，樂得大家哈哈大笑……忽然，瑋婷說了“人們”一詞，志君被卡住了,我們組贏了！游戲繼續(xù)進(jìn)行著……
同學(xué)們在游戲中度過一段輕松快樂的`好時(shí)光！
有趣的游戲作文3
星期五永遠(yuǎn)是最美妙的，我們敬愛的姚老師為我們組織了一次“游戲節(jié)”的活動，全班熱烈鼓掌……
上午第三節(jié)，姚老師把她的一節(jié)課送給了我們，林燁昕用藝術(shù)字在黑板上寫上了“快樂大本營”這5個(gè)色彩繽紛的大字，這正符合我們的想法。
首先是第一大組，他們組玩了一個(gè)游戲，徹底“推翻”了我們“男女授受不親”的想法……這個(gè)游戲是這樣的，5個(gè)男同學(xué)和5個(gè)女同學(xué)參與游戲，主持人喊“開始”時(shí)，就要3個(gè)人抱成一團(tuán)。第一輪，也許是林偉萍太瘦小了，就那么輕輕松松地……被淘汰了；第二輪，令我們傻眼的事發(fā)生了，“開始”聲一發(fā)出，程寧就用右手抱住了林徐兒，結(jié)果看見了離她最近的甘瑄思遠(yuǎn)，用左手一把抱住，肖子芮實(shí)在是看不下去，想一把拉開甘瑄思遠(yuǎn)，卻沒想到程寧抱得如此之緊，只好自己“光榮淘汰”。
第二組的'游戲是“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”，這是我們熟知的、小時(shí)候玩的游戲呢！不過卻沒有人覺得它幼稚，回味童年嘛！這么家喻戶曉的游戲，規(guī)則我就不介紹了。擔(dān)任“老狼”的鄭旭陽十分狡猾，因?yàn)槭c(diǎn)鐘才能抓，所以，當(dāng)后面的其他同學(xué)問說“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”之時(shí)，他總是說“十……點(diǎn)鐘”或者“十……一點(diǎn)鐘”弄得同學(xué)們非常緊張。幾輪下來，同學(xué)們都漸漸放松警惕，這時(shí)“老狼”突然說“十……二點(diǎn)鐘”緊接著就抓住了反應(yīng)遲鈍的李澤軒。
第三組的游戲才有趣呢！我認(rèn)為第三組簡直就是“糖果部落”，因?yàn)樗麄兊挠螒虻谰叨际翘枪５谝粋�(gè)游戲就是最近非�；馃岬摹皵D眉弄眼”�？墒�，糖果是圓的，又怎么能平平穩(wěn)穩(wěn)地放在臉上呢？翁嘉隆仰著臉，額頭上放著一粒圓圓的糖果，剛一擠眼，糖果變掉在地上，摔成了兩半。下一個(gè)是“抬花轎吃糖果”第三組的兩個(gè)同學(xué)抬著前來參加游戲的鄒群琦，高個(gè)的林燁昕本來就高，還踩在椅子上逗鄒群琦吃糖果，不高的鄒群琦看著糖果在自己臉上蕩來蕩去卻始終吃不到，心里該是什么滋味呢？
第四組就是我們組啦！我們組的游戲是“我一個(gè)人來的”，規(guī)則是：同學(xué)們繞成一圈，一個(gè)人就說“我一個(gè)人來的”，兩個(gè)人就說“我兩個(gè)人來的”，到三開始重復(fù)。玩了一圈后，姚老師覺得好玩，就讓全班一起來玩這個(gè)游戲。本來寬大的教室里瞬間擠滿了人，五十幾個(gè)同學(xué)站成一圈，由于人數(shù)太多，規(guī)則調(diào)成到七開始重復(fù)。途中我差點(diǎn)說錯(cuò)了好幾個(gè)，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)，五十多人的包圍圈漸漸縮小，只剩幾個(gè)的時(shí)候，我得到了獎(jiǎng)品。
這真是個(gè)有趣的游戲節(jié)，雖然放學(xué)也玩了很久，但依然很高興！
有趣的游戲作文4
晚上課上到一半時(shí)，粱老師就說：“我們來玩頂書游戲吧!”
游戲規(guī)則是：拿著一本書頂在頭上，還有一本書放在兩腳中間。來回走三個(gè)來回，書不能掉下來，誰先到達(dá)終點(diǎn)誰就贏。
精彩的游戲馬上開始了，首先我們的隊(duì)長選了倆個(gè)隊(duì)員。敵人那邊，卻選了倆個(gè)人高馬大的選手。我在心里想：為什么隊(duì)長的眼光那么差?偏不選精力充沛的人呢?
終于，游戲開始了，我在想：我們一定要把他們嚇得屁滾尿流，讓他們知道我們的厲害。不能讓他們小看了。游戲剛開始的時(shí)候，我們的第一位隊(duì)員遙遙領(lǐng)先，可是走到半路時(shí)書掉到了地上，敵人就比我們領(lǐng)先一步。但又在這時(shí)，我方第一位對隊(duì)員快要追上時(shí)，敵人的書在這個(gè)時(shí)候上掉了下來。“哈哈”我們終于趕上了!可是敵人也快速地把書撿了起來，他們倆個(gè)真是不分上下，結(jié)果敵人勝利了。可是別灰心，我們還有第二個(gè)隊(duì)呢。
第二場的比賽開始了。伴隨這梁老師一聲令下，兩隊(duì)同學(xué)像離弦的箭朝終點(diǎn)“沖”去，可由于雙方頭頂著書、腿夾著書，根本走不快。說是“沖”，還不如說是“爬”。只見雙方隊(duì)員像烏龜一樣，一點(diǎn)點(diǎn)向前挪動著�？吹梦倚募辈灰�，真想沖上前去拉他們一把，但規(guī)則不允許，我只好在臺下大聲助威：“加油，加油……”眼看我方隊(duì)員就要抵達(dá)終點(diǎn)了，但是萬萬沒想到最后時(shí)刻掉鏈子了，書不幸掉到了地上�！皵橙恕遍睖�(zhǔn)時(shí)機(jī)，三步并兩步趕了上來，贏得了這場比賽。我氣得咬牙切齒：可惡，為什么我們沒有成功，我們是可以成功的呀。
此時(shí)，比賽已進(jìn)入白熱化階段，第三局將是“生死”之局，那隊(duì)輸了，就要寫800字的.作文，這可真讓人難以接受。這時(shí)，只見我隊(duì)員聚集在一起，隊(duì)長“暗授秘訣”，隊(duì)員摩拳擦掌，就連臺下的幾個(gè)同學(xué)都忍不住跑上臺去“傳授經(jīng)驗(yàn)”，結(jié)果被梁老師叫下去了。對方也緊密鑼鼓，嚴(yán)陣以待。
緊張而激動人心的第三局開始了。只見兩方隊(duì)員有條不紊地沖刺著，也許是得到了真?zhèn)�，前面兩個(gè)來回居然都沒有掉書，而且速度不相上下。到第三個(gè)來回的時(shí)候，臺下的“加油”聲更大了。氣氛更緊張了。這時(shí)，也許是我方隊(duì)員太快了，頭上的書像失重一樣，慢慢往一邊偏，很快就掉了下來。我方隊(duì)員趕緊蹲下去撿，對方仿佛也受到了影響，夾在腿上的書也順勢掉了下來。兩位隊(duì)員離終點(diǎn)只有兩米了。這真是令人瘋狂的時(shí)候，我連吃奶的力氣都使出來了，大喊加油加油。結(jié)果離終點(diǎn)還有差不多一米只之遙的時(shí)候，我方隊(duì)員又掉書了。而對方卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吡诉^去，贏得了勝利!
看著敵人那臉上綻開了花，而我們的臉卻像哭瓜一樣。真是心有不甘，下一次，我們要出了這口惡氣，也讓他們看看我們的厲害!
有趣的游戲作文5
今天老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的題目是“盤根錯(cuò)節(jié)”。
老師先讓我們圍成一個(gè)圈，記住左右邊的同學(xué)，打亂順序后，牽著原來同學(xué)的`手不松開快速還原成原來的位置。
第一次我們是只管自己鉆，根本沒管別人，都想讓自己先出來，亂得就像是無頭蒼蠅，到了最后我們雖然回到了原來的位置，但是我們的手都“斷”了，所以是失敗的，老師說是我們這次不團(tuán)結(jié)，才導(dǎo)致失敗的，我們想了想的確是這樣，都決心改掉這個(gè)錯(cuò)誤。
第二次，我們打亂順序后，開始想回到自己的位置了，同學(xué)們精心商量，有的說：“你先吧”，又有的說：“不對，應(yīng)該是你先�！蔽覀兝潇o思考后才開始有順序地還原，到最后還是失敗了，不過第二次雖然沒有成功，我們知道了只有團(tuán)結(jié)合作，互相幫助才能取得勝利。
到了第三次，老師為了解決我們的人太多太亂這個(gè)困難就給我們分成了兩組，男生一組，女生一組，分完了組我們覺得好解多了，我們很快就解開了“死結(jié)”，而且可簡單了。
“盤根錯(cuò)節(jié)”的游戲真好玩！真希望下次還能玩！
有趣的游戲作文6
一個(gè)陽光明媚的下午，我們快樂魔方作文班舉行了一個(gè)十分有趣的游戲——紙條風(fēng)波。
紙條風(fēng)波的'游戲規(guī)則是將我們班全體學(xué)生分為四組，每組三人，第一組的同學(xué)寫時(shí)間，第二組寫人物，第三組寫在什么地方，第四組寫在干什么。
只見宋老師笑容滿面地注視著我們，我們都期待著比賽的到來。終于老師宣布說：“比賽開始了。”
劉琢言和白釧呈都戰(zhàn)斗在“前線”，看！劉琢言滿臉緊張地走上講臺，好像在祈禱，希望自己抽到的紙條里面沒有她的名字，只見她隨意抽了幾張紙條，紙條上的內(nèi)容竟然是“宋老師在貓肚子里吃飯”，她話音剛落，班里就像打開的自來水龍頭，嘩嘩大笑起來。
緊接著，第二個(gè)幸運(yùn)兒也滿懷著激動的心情，走上了講臺，可能是因?yàn)樗o張了，所以抽取紙條時(shí)很謹(jǐn)慎，他抽了幾個(gè)紙條內(nèi)容是“宋老師在浴室里捉老鼠�！比嘤质呛逄么笮Γ麄�(gè)教室成了一個(gè)笑的海洋。
接下來一個(gè)個(gè)搞笑的句子猶如往竹筒里倒豆子，使人開懷大笑，比賽在大家的歡笑聲中閉幕了。
通過這次游戲，我明白了一個(gè)道理，看來詞語亂搭配是會鬧出笑話的啊，所以我們要規(guī)范使用詞語。
有趣的游戲作文7
星期二的一節(jié)語文課上，老師走進(jìn)教室對我們說：今天我們要玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是夾玻璃球。一聽到這一節(jié)要玩夾玻璃球，我十分興奮，同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來。老師公布了游戲規(guī)則：用筷子夾玻璃球，游戲時(shí)間一分鐘，兩人一組，游戲結(jié)束后夾得多的一方獲勝。聽完游戲規(guī)則，我忐忑不安，心想：用筷子夾玻璃球？玻璃球那么光滑，這也太難了吧！
這時(shí)，張馨月和孫程昊走上了講臺，他們是第一組。只見他們拿起筷子，彎下腰，對準(zhǔn)玻璃球快速地夾了起來，放進(jìn)自己面前的紙杯里。他們皺著眉頭，看起來十分緊張。時(shí)間一分一秒的.過去，我覺得時(shí)間過得真快呀！
比賽繼續(xù)進(jìn)行，只見王芳儀走了上去，她拿起筷子，彎下腰，對準(zhǔn)玻璃球一個(gè)接一個(gè)地放進(jìn)了自己面前的杯子里。她微微笑著，好像夾玻璃球?qū)λ齺碚f很輕松的樣子。時(shí)間到時(shí)，王芳儀居然夾了24個(gè)玻璃球！全班同學(xué)都驚呼起來。
游戲結(jié)束了，我覺得做事情只要靜下心來就可以做好。
有趣的游戲作文8
大家都玩過丟手絹吧？當(dāng)然，我也不例外，就在今天，體育老師和我們玩了一場變種丟手絹小游戲。
又是一節(jié)體育課，大家都興高采烈地朝著體育場跑去。體育老師先是讓我們跑了幾圈等到我們累的氣喘吁吁的時(shí)候，再叫我們手拉手，男生一個(gè)圈，女生一個(gè)圈，這時(shí)我們都已經(jīng)發(fā)覺，這是玩丟手絹嗎？我們都驚叫起來：丟手絹不應(yīng)該是低年級玩的幼稚游戲嗎？我們都已經(jīng)是六年級了，難道還那么幼稚？可是好像有幾個(gè)人知道了老師的意圖，開始玩了起來。
先是吳涵洋開始抓，他抓到一個(gè)同學(xué)之后，沿著這個(gè)圈跑了起來。而那個(gè)同學(xué)也一直追著他，吳涵洋就隨便抓了一個(gè)在圈里面的那個(gè)人，就輪到那個(gè)人逃了——這時(shí)吳涵洋就可以安心的待在那里。被抓的似乎領(lǐng)悟到什么似的，上氣不接下氣地跑了起來，可吳涵洋抓到那個(gè)同學(xué)，這時(shí)跑得飛快，直接從圈中間插了過去——他并沒有繞著圓周跑，而是兩個(gè)兩個(gè)人之間有空隙，他是直線跑過去的，“O”就像這樣——這也是普通丟手絹沒有的規(guī)則。吳涵洋抓到那個(gè)同學(xué)一把就抓到了他要抓的那個(gè)人，這時(shí)，按照原版的丟手絹來說，被抓的那個(gè)人應(yīng)該是要到圓圈最中心那里去，等待下一個(gè)人來了這個(gè)“監(jiān)獄”，可是這種變種的丟手絹，就進(jìn)行了一場“反抓”——也就是被抓那個(gè)人要抓抓他的那個(gè)人，而抓他的那個(gè)人就可以隨意去在圓圈里面挑出一只替罪羊來，要抓奔跑中的.那個(gè)人，就要改變目標(biāo)了。這就是游戲規(guī)則。
正式游戲開始了，男生分為了兩圈，一圈是我們?nèi)嗟某饠场S大大一圈——當(dāng)然，那一圈很有很大部分人都是來針對他的——另外那一圈，就是我所在那一圈了。游戲開始了，仍然是吳涵洋抓，我們饒有興致的看著這一場戰(zhàn)斗。看��！孫洋馬上就要追上潘凱了，我這等待一場反抓儀式開始的時(shí)候，潘凱卻急中生智，抓住了正在看好戲的我。結(jié)果呢？孫洋也發(fā)現(xiàn)了他要抓我的意圖。一把把我給抓住，提前開溜了。那時(shí)我還是一臉懵逼。過了好一會兒，我覺醒過來，像他沖去，他向另外一個(gè)圈飛快地跑去，我也緊跟其后�？墒�，前方卻出現(xiàn)了另外一個(gè)圈的奔跑的人，我沒看清楚她他的臉，只看清楚他的腳，“哐當(dāng)”一聲，我摔了個(gè)嘴啃泥，孫洋呢？他因?yàn)榍懊鏇]有替罪羊等障礙物，靈巧地躲開了……
這節(jié)體育課，告訴我們，不要盲目地追隨著勝利……
有趣的游戲作文9
今天的作文課，又是讓我“活力充沛”的一節(jié)課。還沒等老師來到講臺上，我就以每分鐘三百米的速度沖入教室，盡情享受讓我十分快樂的作文課。
剛上課沒多會兒，老師就說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，叫‘?dāng)?shù)字陷阱’。”
數(shù)字陷阱？這是什么游戲？數(shù)字還能搞陷阱？我滿腦子都是“問號”。
老師似乎是看出了我“滿腦子的問號”，立刻說道：“每位同學(xué)依次報(bào)數(shù)，報(bào)到三的倍數(shù)，就站起來鼓掌。例如，第一位同學(xué)報(bào)‘1’，第二位同學(xué)報(bào)‘2’，第三位同學(xué)站起來擊掌。”
噢，這個(gè)游戲呀！我以前玩兒過，我肯定不會報(bào)錯(cuò)啦！
就在我得意洋洋的時(shí)候，老師突然說起了話：“報(bào)錯(cuò)的同學(xué)是有懲罰的！如果報(bào)錯(cuò)了，就要掉入陷阱，也就是與垃圾桶為伴了！”
聽到這兒，我嚇了一跳。啊？還有懲罰的呀？我萬一報(bào)錯(cuò)了怎么辦呀？我可千萬不能掉到陷阱里！
游戲是以繞“S”的'順序進(jìn)行的。
游戲開始了。
“1、2、啪！”一聲擊掌響了起來，這位同學(xué)通過了。因?yàn)椤?”也是“3”的倍數(shù)，所以這個(gè)本來要報(bào)“3”的同學(xué)擊了掌。
“4、5、啪！”“7、8、啪！”一個(gè)又一個(gè)數(shù)字從大家的嘴里報(bào)出，我開始不緊張了。
就在這時(shí)，一組數(shù)字被三位同學(xué)報(bào)了出來�！�16……”過了一會兒，“17……”又過了好一會兒……“18！”哈哈哈哈哈……大家笑聲連連。
那位報(bào)18的同學(xué)還在用疑惑不解的眼神看著大家，我們齊聲說：“18÷3=6！”這時(shí)那位同學(xué)才恍然大悟。
老師把那位同學(xué)叫到了講臺上，問她：“18÷3等于多少呀？”那位同學(xué)回答道：“等于6�！薄鞍�，你是不是掉到陷阱里了呀？”老師做了個(gè)手勢�！皝韥韥恚嚼斑@邊來�！蹦俏煌瑢W(xué)只好不情愿地去了。
老師說：“沒關(guān)系沒關(guān)系，不出5個(gè)數(shù)字時(shí)，我就能給你找個(gè)小伙伴來陪你一起站在這兒�！�
果然，不出5個(gè)數(shù)字，就又有一位叫錢弈帆的同學(xué)報(bào)錯(cuò)了。
“19、20、21！”哈哈哈……又是一陣笑聲�！皥�(bào)錯(cuò)了！報(bào)錯(cuò)了！”“太厲害了！”“果然是不出5個(gè)數(shù)！”
老師開玩笑地說：“我們要贊頌錢弈帆同學(xué)的舍己為人的精神！你看，我剛說完，她就報(bào)了個(gè)‘21’，來來來，做個(gè)小伙伴呀，來呀！”
全班哄堂大笑。
現(xiàn)在的氣氛越來越緊張了，大家報(bào)數(shù)之前都要思考一下才能報(bào)，生怕自己會把它報(bào)錯(cuò)。
一直到最后，也就只有兩個(gè)人報(bào)錯(cuò)。
這游戲真好玩兒！
有趣的游戲作文10
今天老師把我們召集到另一個(gè)房間玩游戲，你聽！禾牧教育的課堂一片歡聲笑語。
原來，老師讓我們玩貼鼻子，小黑板上畫著個(gè)小懶羊羊，他笑嘻嘻的，渾然不知鼻子已經(jīng)被偷走，老師說：“有選手要參加的話，臺下的觀眾就要幫著選手指揮。”有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待地舉起了手，老師左右為難，第一輪選了一個(gè)男生，把眼罩給他戴上，讓他轉(zhuǎn)了三圈，男生很自信地邁開步子大步流星向前走，結(jié)果差點(diǎn)向觀眾撲了過去……終于他回到了大路上，結(jié)果女生們“使了個(gè)壞”，硬說向右，于是男女生開始了激烈的'舌戰(zhàn)，但在兩方激烈的戰(zhàn)爭中，貼鼻子的人已經(jīng)“迷路”了，結(jié)果把鼻子貼在了眼睛下。
這一局，女生上了臺，與男生不同，她小心翼翼地走過去，生怕一不小心撞到了墻。房間里凈是暴風(fēng)雨前的平靜，過了一會兒，房間里像炸開了鍋似得吵起來，因?yàn)槟猩匝肋�牙，說向右轉(zhuǎn)，最后女生貼的比男生還差。
觀眾呢，有的坐在座位上，伸長脖子看著，有的開啟咆哮舌戰(zhàn)，有的伸手把鼻子推向"終點(diǎn)”，有的好心提醒著……
這個(gè)游戲要依靠團(tuán)隊(duì)合作，沒默契是不會成功的！
有趣的游戲作文11
今天老師和我們一起玩了一場有趣的游戲，叫做“斗牛”。
怎樣斗？原來是老師給兩個(gè)同學(xué)的背后貼一張紙條，看誰先看到別人的紙條，并大聲讀出詞語，誰就獲勝。
首先上場的是男生組的楊承錫和尹子恩選手。他們在講臺旁邊對戰(zhàn)這，只見尹子恩轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，想繞到楊晨曦的背后，可是沒能成功，尹子恩又想方設(shè)法的.從楊承錫的肩膀后面抓住紙條撕下來，可是還是失敗了。這時(shí)楊承錫開始反擊了，他一個(gè)箭步?jīng)_上去，手悄悄的伸到尹子恩的背后“加油！加油！”拉拉隊(duì)的聲音在他耳邊響起，他用力一扯，看到了上面的字，大喊一聲：“課本！”全場頓時(shí)沸騰了起來。“我們勝利啦！”拉拉隊(duì)高興的大喊道。楊承錫仰著頭，挺著胸，得意洋洋的回到了座位上，尹子恩就像一只泄了氣的皮球，失落極了。
接下來到了女生組，盧依辰和黃潔玉邁著大步走了上去�！叭�，一，開始比賽！”兩個(gè)女生開始了激烈的斗爭，盧依辰看著黃潔玉不注意，撕下了紙條，大聲念道：“課桌！”拉拉隊(duì)的同學(xué)歡呼了起來，我也很開心。
我想下一節(jié)課再玩這個(gè)有趣的游戲！
有趣的游戲作文12
今天我來到教室，看到同學(xué)們歡聲笑語，我滿心疑惑來到座位上把書包放下，跑去問楊桃老師，原來今天玩“擊鼓傳花”的游戲。
課開始了，楊桃老師拿出一個(gè)娃娃。原來是楊桃老師從他兒子那“偷”來的，同學(xué)們聽到哈哈大笑。游戲開始了，一個(gè)同學(xué)在擊鼓，鼓聲響起娃娃飛快地從同學(xué)的手里傳到下一個(gè)同學(xué)手里，大家的心都要從肚子里跳出來了，當(dāng)娃娃傳到我的手里的時(shí)候，鼓聲居然停下來，老師叫起了我，可我沒有反應(yīng)過來，同學(xué)們看到我目瞪口呆，有的笑趴到地上，有的笑得挺肚子都疼了，有的`笑得說不了話。
第二回，是我后面左邊的同學(xué)中獎(jiǎng)了，老師讓他唱一首歌，他慢慢的走上臺說：“我唱《下山》”。聽到“下山”這個(gè)詞，大家都一起跟他唱了起來，像一個(gè)大合唱一樣。很快就唱完了，他回到座位又對同桌說：“你能不能快點(diǎn)？并傳給我�！蓖勒f：“不能，因?yàn)槲蚁氡憩F(xiàn)自己�！彼铧c(diǎn)被這話氣死。
很快游戲結(jié)束了，可我還回味在游戲的過程中。
有趣的游戲作文13
天上有許多繁星，最亮的一顆星里有一個(gè)我最喜歡玩的游戲——“握雞蛋”游戲。
一次課上，老師帶了幾個(gè)雞蛋，問同學(xué)們：“你們誰能把這個(gè)雞蛋握破呢？”小紅第一個(gè)把手舉了起來，大聲說：“我能，我能！”只見她自信滿滿地走上講臺，緊握著一個(gè)雞蛋，雙眼一眨不眨地盯著雞蛋，握的過程中，她咬牙切齒，嘴皮抿成了一條縫，隨著力度的逐步加大，她的整只手臂都在發(fā)抖，面部也逐步變紅，她一會往前，一會往后，可雞蛋還是安然無恙。
第二個(gè)上臺的是小鄔，她右手握著雞蛋，左手握著右手手腕，她開始發(fā)力了，這時(shí)教室里驟然響起了掌聲和加油，加油……的.聲音。再看小鄔，她青經(jīng)暴露，指關(guān)節(jié)的肉都發(fā)白了，臉漲得通紅，她一會兒用左手握，一會兒用右手握，一會豎著握，一會橫著握，可雞蛋卻紋絲不動。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的握，可雞蛋依舊沒破，這時(shí)老師說：“雞蛋是拱形結(jié)構(gòu)，所以我們握雞蛋時(shí)手的力度就被平均分布到了各個(gè)地方，所以雞蛋就不會破了！”我聽完恍然大悟，原來雞蛋這么神奇呀！
原來小小的雞蛋中有這么多的秘密，我以后一定要留心觀察生活呀！
有趣的游戲作文14
喜歡玩游戲的我今天可開心啦！語文課上，劉老師居然跟我們玩起游戲來，游戲的名字叫做：小乒乓過“橋”。為什么“橋”字要打上引號呢？因?yàn)樾∑古乙^的不是橋，而是兩個(gè)杯子。
做這個(gè)游戲需要準(zhǔn)備什么呢？我們需要2個(gè)裝滿水的杯子，10個(gè)乒乓球。每排10個(gè)杯子，5個(gè)球。
怎么玩呢？讓我來告訴你吧。兩人pk，每人依次把自己這邊的球吹到另一個(gè)杯子，吹出去的球得撿回來，再吹，每輪吹過去更多的玩家獲勝，時(shí)間30秒。
第一輪，挑戰(zhàn)賽
兩位選手上臺進(jìn)行pk，我們組派出了程語涵，對方組派出了劉峻瑄。我很希望程語涵能贏，于是我大聲為她加油助威：“程語涵加油！加油！”只見她身體微微前傾，屏氣凝神，彎下腰，低下頭，把脖子像長頸鹿一樣拉伸，猛地吹了一口氣�？墒乔驔]有一點(diǎn)兒想動的意思，只是在水里悠閑的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我心急如焚，用手拍打著桌子想表達(dá)我內(nèi)心有多著急。我想程語涵也一定很著急，因?yàn)樗档念l率在一步步加快。時(shí)間一分一秒地過去，劉峻瑄這邊卻越來越順，只見他微微屈膝，右腳退后一步，用他那大嘴巴吹著，球兒一個(gè)個(gè)乖乖的吹入對面的杯子。程語涵也不示弱，不管有多少水濺到她臉上，頭發(fā)上，衣服上，她是抱著哪怕把嘴吹爛也要吹過去的決心！我看見經(jīng)過不懈努力后的第一個(gè)球飛了起來，我屏住呼吸，等待球落水的聲音。那一下，只可惜球飛高了點(diǎn)，飛遠(yuǎn)了點(diǎn)，我沒能聽到小乒乓落水的聲音，而僅僅聽到了小乒乓落地的“咚咚鐺鐺”聲。球兒好像一個(gè)頑皮的孩子，又好像一個(gè)固執(zhí)的.大爺，怎么都不聽指揮，好像還在笑嘻嘻的對程語涵說：“你永遠(yuǎn)都不可能把我吹走，你過來呀！”毫無疑問，本輪pk我們輸了，不過我們還有機(jī)會，我心里這樣自我安慰著。
第二輪，男女接力賽
男女兩方各派五位參賽選手進(jìn)行pk接力，吹過去一個(gè)球，換一人，最先完成的隊(duì)伍獲勝。
我們先來看看男生組。只見歐陽銘鴻的嘴巴嘟成“o”字型，像一個(gè)吹風(fēng)機(jī)一樣不費(fèi)吹灰之力就把球吹了過去，所有的男生幾乎都是如此厲害。
女生組呢？問題也不大，只是輪到劉沅芷時(shí)，水少了點(diǎn)，沒吹過去。我想：水太頑皮，故意跟我們女生開了個(gè)大玩笑，讓我們輸?shù)暮脩K。不過我也知道了，杯子里水的深淺會影響游戲結(jié)果。
比賽過后，男生們個(gè)個(gè)手舞足蹈，女生們一臉無奈，男生們個(gè)個(gè)呼喊萬歲，那震耳欲聾的叫喊聲要把屋頂掀翻了，女生們則唉聲嘆氣，仿佛到了世界末日。
雖然女生不敵男生，但是我們都嘗到了游戲帶來的快樂，品嘗到了生活的樂趣。友誼第一，比賽第二。輸贏并不重要，只要在我們心中架起友誼的橋梁，我們的生活就一定充滿幸福和快樂的！
有趣的游戲作文15
剛剛，我們進(jìn)行了一個(gè)游戲，我們八五、八四、八三、八二、七七一起去了餐廳，人好多，有的班還帶了凳子。
游戲快要開始了，劉老師說：“有誰想來做這個(gè)游戲？”我剛開始想舉手猶豫一下，因?yàn)椴恢滥氖鞘裁从螒颍康俏疫�是舉手了，劉老師讓我來一起做游戲。
我跟在老師后面，老師從一個(gè)灰色的袋子里拿出一個(gè)粉色的毛巾。這時(shí)我在想，老師是要我玩丟手巾，但老師把手巾蒙住我的眼睛，這時(shí)我不知所從了，老師維持好秩序后拿個(gè)東西，讓我摸出那是什么？老師把東西放在我手上。我抓了抓，我立馬說出那是核桃，同學(xué)們都叫著：“是核桃，核桃。”老師又拿出第二個(gè)放在我手上。這個(gè)一定是香蕉，果然又猜對了。接著老師又拿出一個(gè)東西在我手上，這個(gè)東西圓圓的，涼涼的。哦，是橘子，我全猜對了。
第二次又找了一名同學(xué)，劉老師同樣的`把粉色毛巾蒙在那名同學(xué)眼睛上。劉老師拿出一個(gè)礦泉水瓶，里面放著不知道是什么黑黑的東西，老師問到：“這是什么？”那名同學(xué)說：“礦泉水瓶。”老師又問：“里面是什么東西？”那個(gè)同學(xué)把瓶子放在耳邊搖了搖說：“是石子�！崩蠋熜χf：“你再猜，不對，可以用別的方法猜猜。”同學(xué)們都叫著：“你嘗一嘗�！蹦莻�(gè)同學(xué)嘗了嘗說是瓜子。
你三次同樣劉老師把粉色毛巾蒙住又一位同學(xué)的眼睛。劉老師拿出一個(gè)礦泉水瓶，里面裝的好像是水，劉老師一如既往地問：“這是什么東西？”那個(gè)同學(xué)毫不猶豫地說：“是瓶子�！崩蠋熃又謫枺骸斑@是什么瓶子？”那個(gè)同學(xué)根據(jù)上一次的經(jīng)驗(yàn)說：“是礦泉水瓶�！眲⒗蠋熡謫栔锩嫜b的是什么？那個(gè)同學(xué)也將瓶子放在耳邊，慢慢的搖了搖。然后果斷地說：“里面是水，”可是老師讓她再猜一猜。這時(shí)我腦子里在想：“哦，難道不對嗎？里面不是水嗎？”劉老師說：“你用別的方法在猜猜。”同學(xué)們都讓他嘗一嘗那個(gè)同學(xué)把蓋子打開，開始嘗時(shí)，他聞到了氣味，于是說那里面是酒。我在想：“里面竟然裝的是酒�！�
第四次是還是老樣子，一個(gè)同學(xué)被蒙好眼睛后。劉老師拿出一個(gè)礦泉水瓶。這次里面是水是酒，我也不知道了。劉老師問：“這是什么？”那個(gè)同學(xué)馬上答道：“這是礦泉水瓶�！崩蠋熡謫枺骸澳抢锩嫜b的是什么？”那個(gè)同學(xué)也把盆子放在耳邊搖了搖說是水，可老師還讓他猜，同學(xué)們都讓他嘗于是他嘗了嘗說是糖水。
通過這節(jié)作文課，我明白了，不止可以用眼睛看出那是什么東西，還可以用嘴、手、鼻子，這些都是神奇的眼睛，也可以知道那是什么東西。
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