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紙杯煮蛋作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的紙杯煮蛋作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
紙杯煮蛋作文1
今天,教室里怎么這么熱鬧啊,原來是我們要做一次實驗――用紙杯來煮蛋。
老師準(zhǔn)備的材料有:蛋、一杯水、簡易的鐵支架、紙杯、酒精燈。實驗開始了,只見老師把水倒進(jìn)紙杯里,放到鐵支架上,又用打火機點燃酒精燈,把酒精燈移到鐵支架下面。
一開始,火燃得非常起勁,仿佛是見到了多年不見的`老朋友,在緊緊擁抱似的;鹈缟厦媸墙埸S色的,下面是藍(lán)色的。不一會兒,就把水燒得冒起小泡泡來,像是里面有小金魚正在吐著泡泡呢!“咦!上面的水怎么少?”我驚奇的問道。原來,紙杯破了一個大洞呀!
老師又重新拿了一個紙杯,他先倒適量的水到紙杯,然后放了幾個蛋。點上火,老師把紙杯放到鐵支架上,過了幾分鐘左右,蛋才熟了。
老師給我們分了蛋,同桌先打碎蛋,然后慢慢地剝下蛋殼。我和同學(xué)都分了一半,這個蛋真好吃。
這次的實驗讓我明白了一個道理:面對困難,只要勇敢地面對,努力去克服它,才能最終成功!
紙杯煮蛋作文2
星期天的上午,我在小桔燈作文班上看李老師用紙杯煮蛋。
只見李老師拿了四樣?xùn)|西,它們分別是蠟燭、打火機、鵪鶉蛋、紙杯,那時我的心情是迫不及待。蠟燭像一支白色的'粗鉛筆。
首先老師把水倒進(jìn)了杯里,接著把鵪鶉蛋放進(jìn)杯子里,然后老師點燃了蠟燭,最后把杯子放在火上燒,我看到杯子底部漸漸變黑了,邊上還在冒煙,慢慢地開始冒水泡,還在不停地冒白煙,最后水泡越來越多。白煙也越來越大,水煮開了,我們還看到了紙杯邊上就要著火了。心里想:“會不會把李老師的手燒了?”水在杯子里翻來翻去像一個個浪花帶著笑聲一樣。
過了幾分鐘后,老師吹滅了蠟燭,老師把蛋剝開,只見白白嫩嫩的蛋清像一顆白色的珍珠一樣,然后老師把鵪鶉蛋瓣成了兩半,我看見黃黃的蛋黃真想吃一口啊!老師終于給我吃了一點,那蛋黃像棉花一樣軟。
你們知道火把紙杯點燃了為什么不會燒掉嗎?因為把水倒在杯子里。杯子吸收了水分,火要先把水分吸干才燃得起來。
我的想法是:以后我要知道更多的科學(xué)奧秘。
紙杯煮蛋作文3
今天下午,在小桔燈課堂上,李老師做了紙杯煮蛋的實驗。
李老師準(zhǔn)備了:紙杯、水、蠟燭、鵪鶉蛋、打火機。一支蠟燭就像白色的粗鉛筆。一顆顆鵪鶉蛋像巧克力豆。此時我的心情又興奮,又激動。
首先李老師把杯子倒上水,接著李老師放了三顆鵪鶉蛋到杯子里,然后把蠟燭點燃,最后把紙杯放到蠟燭上煮。過了一會兒紙杯底部變黑了,還燃了起來。蠟燭開始流淚了,里面的水也開始冒泡泡了。泡泡越來越多,底部越來越黑,還有一股刺鼻的味道。而且還有一塊已經(jīng)被燒糊了。但沒有燒透。杯子里熱氣越來越多,水在紙杯里翻滾,杯子里的水煮開了,這時老師吧蠟燭吹滅了。
老師從杯子里把鵪鶉蛋夾起來,在桌子上輕輕敲碎,把蛋殼剝開,白白的`蛋光滑而細(xì)嫩,像顆大大的白珍珠,老師又把蛋掰開成了兩半,露出了黃黃的蛋黃。紙杯煮蛋居然成功了。我問李老師:“紙杯為什么沒有被燒壞?”李老師說:“因為杯子里有水,紙杯不斷吸收水分,所以不會被燒壞!”
我覺得這個實驗太不可思議了。
紙杯煮蛋作文4
今天下午,我在小桔燈作文班做了紙杯煮蛋這個實驗。
李老師拿出像巧克力一樣的鵪鶉蛋,像粗白鉛筆的蠟燭、水、紙杯、打火機。我們是迫不及待地想看老師做這個實驗。
李老師首先往紙杯里倒入水,接著把三個鵪鶉蛋放在紙杯里,然后用打火機點燃蠟燭,最后把紙杯放在蠟燭上面煮。我發(fā)現(xiàn)杯子底部,邊緣已經(jīng)在變黑,好緊張,杯子會不會漏水?邊緣和底部又燃了起來,氣味真難聞。蠟燭掉的水像眼淚一樣掉下來。紙杯里面的水開始冒泡泡了,而且水泡越來越多了,杯子黑的地方越來越多。水快要煮開了,我覺得驚奇的是,杯子底部沒有漏水。過了一會兒,水煮開了,在翻滾,滿杯子里全是泡泡。
大約煮了八分鐘,李老師吹滅了蠟燭。李老師從杯子里夾出了蛋,用手輕輕地剝開外殼,白色蛋光滑而細(xì)嫩,像一顆白白的大珍珠,然后,李老師又把蛋掰成兩半,露出黃黃的'蛋黃,紙杯煮蛋居然成功了!李老師給我吃蛋,真香啊!
為什么紙杯沒壞?因為紙吸收了水分后,火要先把紙杯里的水分烤干,才能把紙燒著。而紙杯里裝滿了水,紙杯不斷吸收水分,不會被火烤干,所以不會被燒壞。
這項實驗真神奇啊!
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