- 這里也有樂(lè)趣作文 推薦度:
- 這里也有樂(lè)趣作文 推薦度:
- 這里也有樂(lè)趣作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
這里也有樂(lè)趣作文(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的這里也有樂(lè)趣作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
這里也有樂(lè)趣作文1
在多彩的人生路上,有人將琴棋書(shū)畫(huà)當(dāng)作樂(lè)趣,有人將吟詩(shī)作對(duì)當(dāng)作樂(lè)趣,而我卻在積木的世界里找到了樂(lè)趣。
記得第一次遇見(jiàn)你是六年前。當(dāng)媽媽將一套兒童積木作為生日禮物送給我時(shí),我便深深的沉醉在了拼插的世界里。拿著各種形狀的積木,自己化身為無(wú)所不能的工程師,忙得熱火朝天。一會(huì)坐著,一會(huì)趴著,一會(huì)發(fā)呆,一會(huì)露出滿意的微笑……它給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
年齡稍大,我對(duì)積木的熱愛(ài)越燒越旺,恰似一團(tuán)烈火,將我包裹。我會(huì)用各種各樣的理由讓媽媽給我買(mǎi)小車(chē)、機(jī)器人、飛機(jī)模型等等。回到家里就迫不及待的就地“工作”,對(duì)照?qǐng)D紙,將零件一一組合,夾雜著不知名的興奮,心里樂(lè)開(kāi)了花。在我眼里,一個(gè)個(gè)零件是有靈魂的,這些小小的精靈一會(huì)瞇眼表?yè)P(yáng)我的聰明,一會(huì)躺在一邊嘲笑我的愚笨。不拼完不罷休,早已將吃飯置之度外,此樂(lè)無(wú)窮!每當(dāng)完成一件作品,我就像喝了幾兩白酒,小臉通紅,渾身發(fā)熱,暈頭轉(zhuǎn)向,不知所以然,完全沉浸在拼插的世界中,真是物有盡而趣味無(wú)窮也!
上了中學(xué),我對(duì)拼插積木的興趣有增無(wú)減。媽媽總在耳邊不停的嘮叨:功課這樣緊,你還有空玩積木,不就是一攤破塑料嗎?我笑而不答。樂(lè)由心生,心中有熱愛(ài),樂(lè)趣自然生。門(mén)外漢的媽媽哪解其中味呢?每次我去買(mǎi)各種各樣的模型時(shí),售貨員也一臉的`驚奇與迷惑,仿佛在說(shuō):你都多大了,還玩這東西?東西交到我手上,一溜煙跑回家,將售貨員的不解丟在身后,又迫不及待的享受它給我的樂(lè)趣了。
拼插積木,不僅給了我敏捷縝密的思維,而且鍛煉了我的動(dòng)手能力,更讓我學(xué)會(huì)了做事堅(jiān)持、有耐心。現(xiàn)在看著我親手拼成的一個(gè)個(gè)栩栩如生的實(shí)物模型,不由感慨萬(wàn)千。昔者,歐陽(yáng)修以民為樂(lè),陶潛以飲酒歸隱為樂(lè),而現(xiàn)在我以拼插積木為樂(lè),無(wú)論別人如何質(zhì)疑,我只堅(jiān)信:這里也有樂(lè)趣。這真是:
自小拼積木,模型亦頗多。
都云玩者癡,誰(shuí)解其中樂(lè)!
這里也有樂(lè)趣作文2
“數(shù)學(xué)兩張?jiān)嚲,物理兩張(jiān)嚲,還有化學(xué)一張卷子,語(yǔ)文還有 ”我默默細(xì)數(shù)著自己的家庭作業(yè),時(shí)不時(shí)還聽(tīng)到旁邊同學(xué)低聲的咒罵。是啊,又一個(gè)“充實(shí)”的周末,“哎! ”無(wú)奈的一聲長(zhǎng)嘆。自從進(jìn)入中考的備考階段,我的生活再?zèng)]有“樂(lè)趣”二字。
背著沉重的書(shū)包,一個(gè)人走在回家的路上,心中念念不忘的仍是下周的考試。
每天回家,都要經(jīng)過(guò)一座小橋,橋下有流水,水不算清澈,渾渾濁濁的,但每當(dāng)我放學(xué)經(jīng)過(guò)這里,會(huì)有一道夕陽(yáng)照在上面,河面會(huì)倒映出緋紅的顏色,也算別有一番景致。下班高峰期,路上的行人車(chē)輛往來(lái)匆匆,一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場(chǎng)時(shí),車(chē)輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂(lè)壓制。傍晚了,這里的`“夜生活”準(zhǔn)時(shí)又開(kāi)始了。
平時(shí)走得快,經(jīng)過(guò)這里時(shí),總是兩耳不聞,雙眼不看的,今天不知怎的,被音樂(lè)吸引過(guò)來(lái)后,竟放慢腳步,駐足觀賞起來(lái)。
小廣場(chǎng)不是很大,被一些休息的長(zhǎng)椅圍成一個(gè)圈,每個(gè)休息長(zhǎng)椅后面有一個(gè)小花壇,花壇中種著一些植物和小花,暖暖的夕陽(yáng)灑在上面,顏色比白天略顯昏暗。但這個(gè)意境和這里人物的活動(dòng)確實(shí)格格不入的。
這里聚集著一批年紀(jì)稍大的“舞者”,他們站成一個(gè)三排的方陣,
方陣的最前面會(huì)有一個(gè)領(lǐng)舞的老師,這個(gè)老師穿著專(zhuān)業(yè)的舞蹈服,動(dòng)作非常的規(guī)范到位,合著動(dòng)感的音樂(lè)節(jié)奏,全身上下散發(fā)著活力,與頭上的白發(fā)形成了鮮明的對(duì)比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿,節(jié)奏感極強(qiáng)。當(dāng)然,也有技術(shù)稍差一些的:一個(gè)大概六十幾歲的老爺爺,站在隊(duì)伍的最后一排,好像是剛來(lái)的,因?yàn)槲璨讲皇呛苁煜,眼睛不時(shí)看著左右的舞伴,跟在節(jié)奏之后也跳得有模有樣,但是總是慢半拍,惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。
慢慢的,我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比,我是一個(gè)十幾歲的少年,比他們更有張揚(yáng)活力的資本和條件,卻每天因?yàn)閷W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)而自怨自艾,忽視了拼搏生活中的樂(lè)趣,變得悲觀消極。
天色漸晚,夕陽(yáng)依舊,暖暖的光灑在老人們的臉上,映照出生活的激情和活力,我在這里,也找到了人生的樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文3
“試卷滿天飛,書(shū)本遍地堆,老師后面催,時(shí)間勿亂揮!”那是本班的文又在以自己的詩(shī)詞描述初三生活。確實(shí),初三可謂之“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”。今天,文則帶著意外的消息沖進(jìn)了教室:“減負(fù)了!老師說(shuō)下午無(wú)論初三、高三都可參加興趣活動(dòng)!”
該不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)吧,今天若真如此,那我簡(jiǎn)直要開(kāi)心得忘我了。
不錯(cuò),今天真的全校舉行興趣活動(dòng),同學(xué)們可選自己喜歡的活動(dòng)上課。徘徊在教學(xué)樓的走廊,我走進(jìn)哪一間教室好呢?駐足在電腦室門(mén)口,一幅幅三維畫(huà)面把我吸引了進(jìn)去。講臺(tái)上,一位穿西裝、打領(lǐng)帶的老師正教大家設(shè)計(jì)模擬網(wǎng)站。說(shuō)到設(shè)計(jì),我可來(lái)勁了,我先選了一幅威武無(wú)比的趙云圖像為招牌。我的網(wǎng)站可有說(shuō)不盡的武器,有文有武。文則可將呂秀蓮的“遠(yuǎn)親近鄰說(shuō)”駁得一文不值,武則可用電腦導(dǎo)彈將b-2戰(zhàn)機(jī)的進(jìn)攻目標(biāo)由中國(guó)駐南使館變?yōu)槊绹?guó)的白宮,也可使克林頓的.丑事在網(wǎng)上大曝光。經(jīng)過(guò)了一番想入非非的設(shè)計(jì)后,也有了幾分模樣出來(lái)。最后道聲“痛快”,我就走出了電腦室。
我走到文學(xué)社門(mén)前,看著書(shū)柜上一本本厚磚,不飽覽一下如何甘心?黑板旁那位差點(diǎn)讓眼鏡遮去半邊臉的老師正帶領(lǐng)學(xué)生暢游文字海洋。仔細(xì)聆聽(tīng),他由春秋的《詩(shī)經(jīng)》談到今日的創(chuàng)新,也評(píng)三國(guó)英雄,論紅樓情思,述及荊柯“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”的情懷,欣賞“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的美景。到了自由閱讀之際,嘯就迫不及待地跑到武俠小說(shuō)書(shū)柜前取下一本《笑傲江湖》,文指責(zé)他只識(shí)讀武俠,并非品位文學(xué)。嘯說(shuō)道:“此書(shū)我已一年未讀了,如今不讀待何時(shí),我只管橫刀向天笑,大笑今天好!蔽遗跗鹨槐居嗲镉甑臅(shū),體會(huì)著他的《依稀心境》,就開(kāi)始了自己的《文化苦旅》。一番品位后,頓覺(jué)心曠神怡,便沖向操場(chǎng)。
我們班那些發(fā)燒友又在踢球,我手中筆記本還沒(méi)放下,就被拉去分隊(duì)比賽了。踢就踢吧,趁今天大好時(shí)機(jī),把往日的勞累都踢走,踢出青春應(yīng)有的風(fēng)采,然后對(duì)著藍(lán)天白云高喊:“今天真好!”
這里也有樂(lè)趣作文4
屋外,寒風(fēng)習(xí)習(xí)。
我坐家門(mén)口,莫名地哀怨道: 張語(yǔ)文試卷,兩張科學(xué)試卷,同步練習(xí)……要我做到猴年馬月嗎? 升初了,壓力越來(lái)越大了,此時(shí)的我不正是關(guān)在囚籠里的只鳥(niǎo)嗎? 片刻,我又拿起了筆在作業(yè)上久久停留。
‘呼——呼’寒風(fēng)吹動(dòng)著家門(mén)前的那顆桂花樹(shù)。
我起了頭,呆呆地望著桂花樹(shù)。不知何時(shí),桂花樹(shù)從前的小身板到哪去了? 不知何時(shí),桂花樹(shù)往日的枯黃舊葉怎么沒(méi)了? 更不知何時(shí),桂花樹(shù)昔日里總愛(ài)在它身旁玩耍的`小屁孩在哪兒?
我,陷入了沉思。
桂花樹(shù),我兒時(shí)的玩伴。春日里,我在你身旁玩耍;夏日里我與你迎風(fēng)乘涼;秋日里我搖你身上的桂花;冬日里我為你披上‘‘冬衣’’你何時(shí)長(zhǎng)這么大了? 我為什么終日也不與你再像從前般那樣友好? 哦,是我長(zhǎng)大了,而你也在茁壯成長(zhǎng)。
桂花樹(shù),你在成長(zhǎng)的道路上,可以自由的迎風(fēng)成長(zhǎng),沒(méi)有那么多的拘束,沒(méi)有那么多嚴(yán)格的要求,更沒(méi)有每天堆積如山的作業(yè)。你換下了舊裝,隨身布滿了自己喜愛(ài)的綠色與芳香的氣味。在你成長(zhǎng)路上有那么多的樂(lè)趣,而我似乎從未感到過(guò)樂(lè)趣。
寒風(fēng)的聲音變輕了。
此時(shí),幾多桂花落到了我的手心,看著色彩鮮嫩美麗的桂花,我怔住了;驀然回首,成長(zhǎng)的道路上或許有些付出,但換來(lái)的卻是自己更加美好的未來(lái)。成長(zhǎng)上的樂(lè)趣,或許只是在個(gè)小瞬間感受得到;也或許路上處處有樂(lè)趣。亦如桂花樹(shù),它也成長(zhǎng)了,不再是弱不禁風(fēng),而是體會(huì)到成長(zhǎng)的樂(lè)趣,最終茁壯成長(zhǎng),迎來(lái)人生的‘彩虹’可我卻是后知后覺(jué),味地抱怨著,才發(fā)現(xiàn)這里也有樂(lè)趣,成長(zhǎng)路上也有樂(lè)趣。
風(fēng),不知何時(shí)停了。窗外何時(shí)有了抹暖陽(yáng),照進(jìn)了心房。所謂的‘囚籠’,只是心里的道坎兒,邁過(guò)了這道坎兒,亦會(huì)盡情地在藍(lán)空翱翔,亦會(huì)感受到這里也有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文5
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我在一次音樂(lè)演奏會(huì)上聽(tīng)到了二胡的樂(lè)聲,靈動(dòng)又變幻多姿,聽(tīng)主持人介紹才知道,“二胡是中華文明的瑰寶,是中國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器,在民間有非常多的曲目需要二胡來(lái)演奏!弊钭屛殷@訝的是,二胡只有兩根弦,盡管它沒(méi)有古箏那樣豐富的音色,但這兩根弦,卻創(chuàng)造了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美妙的音符。
對(duì)二胡的興趣從此一發(fā)不可收拾,于是我走上了二胡與學(xué)習(xí)相結(jié)合的路。
一開(kāi)始,我總是興沖沖地拿著二胡,學(xué)習(xí)新的樂(lè)曲,新的技巧。認(rèn)真地跟著老師練,一點(diǎn)點(diǎn)的小遺漏都不放過(guò),它也成為了我放松壓力的好伙伴。一次,我做了很長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè),腦子亂糟糟的,看著題,一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。我悶悶不樂(lè)地趴在桌子上,卻聽(tīng)見(jiàn)窗外隱隱約約地傳來(lái)了笛聲,那笛聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),讓我想起了我那懶洋洋的在琴盒里睡大覺(jué)的二胡。于是,我拿出了它,拉起了《黃水謠》。那黃河的咆哮,那船夫痛苦的呻吟,都讓我的頭腦剎那間清醒了過(guò)來(lái)。一曲拉完,我把二胡放回琴盒里,重新有了頭緒。
可是,慢慢地,它卻變得枯燥無(wú)味了起來(lái):天天都是滑音,揉弦,練弓,別無(wú)它物,而且一練,就是半個(gè)小時(shí)。我一而再,再而三地問(wèn)自己,你還要堅(jiān)持下去嗎?我征求爸爸媽媽的意見(jiàn),媽媽給了我一個(gè)表格,上面列著繼續(xù)和放棄兩個(gè)選擇,以及各自的利弊:如果繼續(xù)下去的話,我會(huì)繼續(xù)忍受這“痛苦”,但如果就此放棄,我便會(huì)失去一個(gè)放松壓力的好伙伴。
于是,我重新拿起了我的琴,開(kāi)始練枯燥乏味的練習(xí)曲。曲子一次比一次難,但我在這個(gè)過(guò)程中又逐漸體悟到了曲子的美妙,重拾了信心。越過(guò)一道道難檻后,我越發(fā)體會(huì)到了學(xué)習(xí)二胡的快樂(lè),而且由于前面基本功很扎實(shí),進(jìn)度很快,沒(méi)過(guò)多久,就把考級(jí)曲目全部學(xué)習(xí)完了。
最后的二胡等級(jí)考試開(kāi)始了,我流利地拉出了所有要求的考級(jí)曲目,一個(gè)個(gè)美妙的'音符從兩根弦和弓的交點(diǎn)流了出來(lái),飛進(jìn)了在場(chǎng)每一個(gè)人的耳朵里。過(guò)了幾個(gè)月,一張紅紅的榮譽(yù)證書(shū)呈現(xiàn)在了我的手里,映襯著我的笑臉和我那欣慰的心,最終的努力終于沒(méi)有白費(fèi)。
原來(lái),樂(lè)趣不僅僅限制于那些游戲和娛樂(lè)活動(dòng),這里,也有樂(lè)趣。
這里也有樂(lè)趣作文6
回家的大巴駛上了高速公路,兩旁的燈光折射出耀眼又模糊的光圈,飛速倒退,像一條星子匯成的長(zhǎng)河緩緩流動(dòng)。窗外,微風(fēng)輕擺,母親的身影又浮現(xiàn)在眼前,時(shí)光帶我回到十歲那年的午后……
“母親,母親!”我興沖沖地跑進(jìn)院子,想與母親一起分享心中的喜悅,卻在看到那抹纖細(xì)的身影后,沒(méi)了動(dòng)靜。果然,母親又在種花。我不滿地嘟了嘟嘴,心中揚(yáng)起的喜悅蕩然無(wú)存:哼,又在種花,還不如看看電視或出去走走呢!我隨手用袖子擦了擦頭頂?shù)暮怪,在屋前?臺(tái)階上坐下來(lái)。
無(wú)聊之至,我又把目光掃向了母親。我想知道那些花兒到底有什么魅力,讓母親一直沉迷其中。我轉(zhuǎn)動(dòng)著烏溜溜的小眼睛,看母親的身影靈動(dòng)地穿梭在院子里。
母親躬著背,彎下腰,細(xì)心地為花朵松土,她專(zhuān)注地?cái)[弄著花盆,動(dòng)作仔細(xì)而又輕柔,將花兒搬到陽(yáng)光下,輕柔地?fù)崦ǘ浜腿~子,好像是在撫慰自己的嬰兒一般。她的嘴角微微上揚(yáng),勾勒出一個(gè)半弧,臉上洋溢著幸福滿足的微笑!我望著母親那忙碌的身影,再看看這滿園春色,我似乎感受到了什么!玫瑰在墻角瘋長(zhǎng),風(fēng)信子在風(fēng)中歌唱,我徜徉在花的世界,明白了母親的樂(lè)趣。
似是做累了,母親擦了擦額角的汗,輕輕坐在我身旁。我雙手撐著腦袋問(wèn)母親:“母親,種花真有那么有趣嗎?”母親笑了:“可能在你眼中沒(méi)啥,但我卻很喜歡這種感覺(jué)。每當(dāng)閑適的午后,泡一杯清香可口的花茶,坐在門(mén)前的石凳上,欣賞著這些我自己種的花!我的心里就特別自豪、平靜!”說(shuō)著母親閉上了眼睛,搖晃著腦袋,緩緩?fù)鲁觯骸斑@也是人生一大樂(lè)趣呀!”
遠(yuǎn)處落下的紅日逐漸染紅了天邊,像是一抹正在躍起的日出。傍晚的陽(yáng)光斑駁地透過(guò)樹(shù)葉交錯(cuò)的縫隙,落在母親的發(fā)梢上,她的微笑是那樣甜蜜,仿佛收獲了珍珠寶貝。夕陽(yáng)下,這一幕,勾勒出美麗的畫(huà)卷。我想,種花時(shí)的母親是滿足、安閑、幸福的,至少她是投入的!
我終于明白,樂(lè)趣的形成在于投入。一個(gè)人只要真正投入到一件事情,那么她就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這里也有樂(lè)趣!
這里也有樂(lè)趣作文7
自打上從幼兒園起,我就開(kāi)始接觸古詩(shī)詞了。一開(kāi)始可能是出于好奇,但是上了小學(xué)后,我就覺(jué)得古詩(shī)詞十分枯燥,又加上有些古詩(shī)詞內(nèi)部的真正含義,老師覺(jué)得我們聽(tīng)不懂,所以不講,這使得在我心中又多了一層迷霧,讓我愈發(fā)覺(jué)得無(wú)趣了,更何況要求背誦,我便開(kāi)始有些厭惡古詩(shī)詞了。
但是,就是有那么一個(gè)機(jī)會(huì),讓我重新認(rèn)識(shí)了古詩(shī)詞。平時(shí)我很喜歡逛書(shū)店,那次,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我隨意地翻看了一下于丹老師寫(xiě)的《重溫最美古詩(shī)詞》,恍惚間被里頭精美的插圖與文字吸引。我當(dāng)機(jī)立斷,就買(mǎi)下了這本書(shū);氐郊液,我翻開(kāi)書(shū)本靜靜品讀,發(fā)現(xiàn)在古詩(shī)詞中,那山、那水、那竹、那鳥(niǎo)、那情、那愁都是如此的美。迫不及待讀完后,我不禁發(fā)出這樣的感嘆,沒(méi)想到這世間最美的語(yǔ)言竟是這古詩(shī)詞!我對(duì)古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)態(tài)度也慢慢轉(zhuǎn)變了。
漸漸地,我識(shí)記了越來(lái)越多的古詩(shī)詞,逐漸意識(shí)到古詩(shī)詞在古人心中的`重要性,他們的生活可以說(shuō)是離不開(kāi)詩(shī)的,我們現(xiàn)代人不能理解,是因?yàn)槲覀円巡辉贂?huì)吃飯時(shí)吟詩(shī),高興時(shí)吟詩(shī),悲哀時(shí)吟詩(shī)了。古詩(shī)文言簡(jiǎn)意賅,但又不失華美。古詩(shī)詞不僅僅是美的,他們的背后充滿了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。而學(xué)詩(shī)詞最大的樂(lè)趣不就是思考,理解故事的過(guò)程嗎?
《垓下歌》是第一首我依靠自己的力量查找資料,理解與感悟的詩(shī)。公元前202年,楚漢之爭(zhēng)的最后關(guān)頭,劉邦給韓信、彭越封地后,匯集自己的諸多將領(lǐng)一路追擊,在垓下將楚軍層層包圍。夜里,劉邦四面楚歌成功擊潰了項(xiàng)羽軍隊(duì)的心理防線。在如此這樣的絕境之下,西楚霸王項(xiàng)羽的內(nèi)心苦苦掙扎:他只有一條出路,帶著精兵沖出去,可他放不下心愛(ài)的虞姬,“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”他賦完此歌,淚流滿面,帶著28人來(lái)回沖陣,雖說(shuō)依仗著力量,突出了重圍,可還是被追兵逼到烏江亭邊,項(xiàng)羽是個(gè)看重名譽(yù)的人,他不甘失敗去見(jiàn)江東父老,于是在烏江亭邊自刎。多么悲壯而慘烈的一生,這就是我從項(xiàng)羽《垓下歌》中讀到的故事。
平日里,我很喜歡登山,而每次登山,我站在山峰,往下俯瞰周?chē)某擎?zhèn)、高樓都顯得不那么高時(shí),我總會(huì)想到詩(shī)圣杜甫的那首《望岳》:岱宗夫如何?齊魯青未了,造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉,蕩胸生層云,決眥入歸鳥(niǎo),會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。這首詩(shī)氣勢(shì)磅礴,流露出了作者熱愛(ài)祖國(guó)山水的激動(dòng)之情,也表達(dá)了詩(shī)人卓然獨(dú)立兼濟(jì)天下的壯志豪情。我雖沒(méi)有兼濟(jì)天下之下之志,但我也熱愛(ài)著祖國(guó)的山山水水。一個(gè)連自己國(guó)家都未飽嘗的人又為何要出國(guó)呢?
品讀古詩(shī)詞,將古詩(shī)詞與現(xiàn)代生活聯(lián)系,沒(méi)想到這里也有樂(lè)趣!
這里也有樂(lè)趣作文8
一月過(guò)去之后,冬天囂張的氣焰漸漸平息了下來(lái)。
二月過(guò)去之后,春天隱約撩開(kāi)了些許她絢麗的裙擺。
而三月到來(lái)之后,天空,漸漸褪去了春寒料峭時(shí)的鉛灰色,萬(wàn)里無(wú)云沒(méi)有一絲雜質(zhì)。天空美得像一個(gè)毫無(wú)心計(jì)的孩童,面容純潔而姣好,無(wú)遮無(wú)攔地展示在人們面前。
就是這樣一個(gè)三月的早晨,我和外公漫步在一條鋪滿青石板的小巷里,與身后高速公路的喧鬧漸行漸遠(yuǎn)。撲鼻而來(lái)的是石板縫隙中小草的清香,眼前閃過(guò)的是年代久遠(yuǎn)的磚墻上紅紅的“拆”字。這個(gè)外公外婆居住了數(shù)年的小巷子,也將在強(qiáng)而有力的鐵錘下變?yōu)橐黄瑥U墟,變?yōu)橐淮备邩。今天外公想?lái)看一眼這不可久留的`老宅,我便隨他來(lái)了。
我們繼續(xù)行走在狹長(zhǎng)的小巷中,幾縷太陽(yáng)光撒在外公微微泛白的眉毛上,眨眼間好似閃出了金光。外公愁眉不展,渾身上下籠罩著一層神秘而又冷漠的氣質(zhì)。高挺的鼻梁,青澀的胡渣讓他透露著死神般的陰郁。一只撲在石階上的白貓被我們的腳步聲驚醒,用爪子理了理胡子又睡下了。
這小巷如此綿長(zhǎng),總算是走到了,推來(lái)沉重的木門(mén),撲鼻而來(lái)的不是別的,竟是一股淡淡的茶香,走到一片樹(shù)蔭,正在品茶的就是那個(gè)外公當(dāng)年的鄰居,也是戰(zhàn)友。多年不見(jiàn),他們就像是一對(duì)失散多年的兄弟,緊握這的手是遲遲不肯松開(kāi)。
竹篾制成的小茶幾上放著一本《紅樓夢(mèng)》,外公也有一套,聽(tīng)他倆說(shuō)是當(dāng)年毛主席給每個(gè)部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)的。就這樣,他們就坐在那棵剛發(fā)出嫩葉的老銀杏樹(shù)下,高談闊論。當(dāng)外公問(wèn)他為什么還住在這兒的時(shí)候,他搖搖頭,眼中透露著萬(wàn)般無(wú)奈。“這老宅子里的樂(lè)趣啊,旁人不能領(lǐng)會(huì)!边@句話雖說(shuō)得輕描淡寫(xiě),但又耐人尋味。
對(duì)于他們這一輩老人,真沒(méi)想到最大的樂(lè)趣就是在這條老巷子里品茶、看書(shū)、喝酒。他們的生活樸素得驚人,簡(jiǎn)單得驚人。樂(lè)趣無(wú)處不在,只不過(guò)是人們的價(jià)值觀不同罷了,而真正的樂(lè)趣是最古樸、最簡(jiǎn)單、最貼近生活的。
這里也有樂(lè)趣作文9
暑假,外公和外婆帶我去趕集,也就是農(nóng)村盛會(huì),平時(shí)高價(jià)的東西蜷縮于地,周?chē)黄缕,那些物美價(jià)廉的東西都被小們顯擺了出來(lái),吸引人們的注意。
白云鑲在藍(lán)天之上,一路上芳香彌漫,小鳥(niǎo)的脆鳴,似乎在迎接我們。
到達(dá)集市中心,嘈雜喧鬧,繁華一片。到處是小販們吆喝的聲音:“手鐲項(xiàng)鏈掛墜,十塊錢(qián)一個(gè)。”“新鮮打撈蛤蜊,美味細(xì)嫩黑魚(yú)!”……我發(fā)現(xiàn),小販們的吆喝也挺有樂(lè)趣的,個(gè)個(gè)都有自己的風(fēng)格,style。這集市雖沒(méi)有北上廣那樣一線城市的高端大氣上檔次,但也不失風(fēng)雅,流露出的是鄉(xiāng)下人的純樸爽朗。
我和外公湊到一個(gè)賣(mài)魚(yú)的小販那里,外公指著鯽魚(yú)問(wèn):“這鯽魚(yú)多少錢(qián)一斤呀?”“便宜便宜,十七塊五,看你是老熟人,給你降點(diǎn)價(jià),十塊給你!蹦琴u(mài)魚(yú)人一邊招待別人,一邊說(shuō)。
趕集,也稱(chēng)趕場(chǎng),趕山。是一種民間風(fēng)俗,是勞動(dòng)人民生活中不可缺少的一部分,是考驗(yàn)小販們經(jīng)商能力的.時(shí)刻。小販們各個(gè)精神抖擻,風(fēng)流倜儻,英俊瀟灑,玉樹(shù)臨風(fēng)顯得不可一世。那高亢的嗓門(mén),那有趣的聲調(diào),那好口才,都是樂(lè)趣。雖苦了點(diǎn),累了點(diǎn),但人們?cè)谶@一刻是興奮的,是喜悅的,是無(wú)法用地位來(lái)約束的。
外公拉著我的手回憶說(shuō):“當(dāng)年你外婆和我年輕的時(shí)候,也經(jīng)常像現(xiàn)在這樣,挑著自家種的糧食來(lái)賣(mài)。當(dāng)年這村還沒(méi)這么發(fā)達(dá),大家都沒(méi)多少錢(qián),就等著城里人來(lái)看糧食,有時(shí)賣(mài)了一天也就只賺了五十幾塊錢(qián),加上這趕集一個(gè)禮拜才來(lái)一次,我們就用這五十塊和我賺得微薄的工資來(lái)養(yǎng)家糊口,日子過(guò)的雖苦,但也有快樂(lè)。”男兒有淚不輕彈,可外公還是流了兩滴。這短短三句話,深深刺痛了我的心,“日子過(guò)得雖苦,但也有樂(lè)趣,也快樂(lè)著。”這句話一直在我腦袋里蕩漾著,漸漸布過(guò)我的全身!翱,但也有樂(lè)趣!蓖夤f(shuō)的是多么輕脆,就這樣一掠而過(guò)。我想:在這種艱苦環(huán)境下還能叫快樂(lè),說(shuō)有樂(lè)趣,是為什么呢?我沉默了……突然間,我明白了——農(nóng)村也有樂(lè)趣,是那種對(duì)生活抱以樂(lè)觀態(tài)度,積極向上的樂(lè)趣。
夕陽(yáng)西下,傍晚來(lái)臨,集市散了。我們走過(guò)橋,這橋飽經(jīng)滄桑變得破爛不堪,但還是那么硬朗的矗立在河水之上。慢慢回想,細(xì)細(xì)品嘗,回味無(wú)窮。
這里也有樂(lè)趣作文10
做數(shù)學(xué)題有樂(lè)趣嗎?有,當(dāng)然有。
數(shù)學(xué)題在不愛(ài)數(shù)學(xué)的人眼中,只是一個(gè)問(wèn)題加幾個(gè)數(shù)據(jù),但是,喜歡數(shù)學(xué)的人知道,數(shù)學(xué)遠(yuǎn)不止表面那么簡(jiǎn)單,用“內(nèi)藏玄機(jī)”這個(gè)詞來(lái)形容一點(diǎn)兒也不為過(guò)。
一次,老師留了一張?jiān)嚲碜鳛閿?shù)學(xué)家庭作業(yè),由于天氣不好,下著雨,體育課成了自習(xí)課,試卷前面都順利完成,僅剩一道思考題如鐵皮包裹般,固守住答案,密不透風(fēng),一點(diǎn)兒都不給我們突破機(jī)會(huì),。
教室里沒(méi)有一個(gè)人會(huì),我見(jiàn)干等下去也不是辦法,就召集了朋友們一起攻克難題。面對(duì)這只“攔路虎”,我們顯然有些力不從心,有的人眉頭緊鎖,緊咬牙關(guān);有的抓耳撓腮,長(zhǎng)吁短嘆,有的埋頭思索,默不作聲。于是,幾個(gè)男生搬著凳子,圍坐在兩張桌子旁,人手一支筆和一本草稿本,我們分配好任務(wù),每個(gè)人朝不同的思維方向進(jìn)軍:有的人列起了方程;有的人折著紙,用手比劃著;有的人畫(huà)起來(lái)線段圖。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,窗外的天漸漸暗了下來(lái),雨也越下越大。下課鈴即將響起,可我們?nèi)圆辉阜艞夁@道題,思維反而更加活躍,估計(jì)每個(gè)人心里都這樣想:只要做出這一題,水平就有質(zhì)的.飛躍。
這僵局似乎要一直持續(xù)下去,而就在這時(shí),一道聲音傳來(lái):“不要局限于整數(shù),題目又沒(méi)規(guī)定不能用小數(shù)!边@個(gè)聲音來(lái)源于誰(shuí)我并不知道,但它“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”,我們的心中豁然開(kāi)朗,像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天,立刻提筆計(jì)算。終于算出來(lái)了,我們激動(dòng)地沖向辦公室,找到了數(shù)學(xué)老師,問(wèn)他做對(duì)了沒(méi)有,盯著老師手里的筆,每個(gè)人的心中都充滿期待,老師的手動(dòng)了,動(dòng)了!一個(gè)紅勾呈現(xiàn)在眼前,我們激動(dòng)萬(wàn)分,高興地歡呼起來(lái)。
解開(kāi)難題的過(guò)程總是伴隨著嘗試時(shí)的躍躍欲試、尋找時(shí)的焦急等待、突破時(shí)的不斷改進(jìn)……做數(shù)學(xué)題也有樂(lè)趣,不信你可以來(lái)試一試。
這里也有樂(lè)趣作文11
一顆童真的心總能發(fā)現(xiàn)很多細(xì)碎的樂(lè)趣,而細(xì)碎的樂(lè)趣也只有童真的心才能發(fā)現(xiàn)。 --------題記
當(dāng)落日的余暉染紅窗欞,院子里碧綠的臘梅恍如泛著淡淡的紅暈,停息在樹(shù)上的鳥(niǎo)悠閑地梳理自己的羽毛,藏在花壇深處的烏龜也邁著緩慢的步子出來(lái)了,一切都顯得那末平和和寧?kù)o。
正值晚飯后的大好時(shí)光,端一把小庭椅坐在外婆家的院子里,四周一株株清新秀氣的蘭花挺立在花盤(pán)中心,一眼望去盡是綠,更平增了一份安逸靜謐。
地上的蟲(chóng)子們恍如感覺(jué)到了這份舒適,紛紜從陰暗濕潤(rùn)的洞***里爬了出來(lái),享受這份舒服,這是我便會(huì)俯下身去,饒有愛(ài)好地觀察起它們的生活。
瞧,那片蘭葉上趴著一只瓢蟲(chóng),帶著黃色小圓點(diǎn)的紅色外套覆蓋住了它的身體,黑白相間的小觸角在空中晃動(dòng),身軀恍如和環(huán)境融為了一體,一動(dòng)也不動(dòng)。偶然一陣風(fēng)吹過(guò),蘭葉隨風(fēng)擺動(dòng),上面的小瓢蟲(chóng)牢牢地抓著葉片,像蕩秋千似的左右搖擺。過(guò)了一會(huì)兒,小瓢蟲(chóng)仿佛覺(jué)得姿勢(shì)有些不舒服,便緩緩抬起盔甲般的身子,又向前移動(dòng)了幾步,快到頂端了,纖細(xì)的蘭葉終究不堪重負(fù),重重地一低頭,把小瓢蟲(chóng)甩到了地上,頓時(shí),小瓢蟲(chóng)摔了個(gè)人仰馬翻,細(xì)小的六只腳不停地?cái)[動(dòng),想把自己翻過(guò)來(lái),但巨大的身體照舊分毫未動(dòng),到最后實(shí)在看不下去了,就伸手幫了它一把。它仿佛覺(jué)得剛才的'動(dòng)作太丟臉了,剛一轉(zhuǎn)回來(lái)就灰溜溜地跑了。
無(wú)奈,碰巧路邊一支螞蟻雄師經(jīng)過(guò),我的視野立即就被它們吸引了。我猜它們排著大隊(duì)出來(lái)是要找吃的吧,因而我急急忙忙從廚房里抓了一小團(tuán)米飯出來(lái),撒了幾粒在它們身邊,幾個(gè)偵察兵最早發(fā)現(xiàn)了這幾粒白白的東西,繞著轉(zhuǎn)了幾圈又回去叫大隊(duì)部了,不一會(huì)兒,一群螞蟻便集合起來(lái)包圍了這塊“天外飛仙”,它們兩三個(gè)一團(tuán),四五個(gè)一簇,便開(kāi)始搬起來(lái)了,速度很快,這究竟是大家齊心協(xié)力的結(jié)果,還沒(méi)過(guò)幾分鐘,原處撒下的米就已所剩無(wú)幾了,因而我就在它們的家門(mén)口又撒了一大把,這也算是對(duì)它們辛勞勞動(dòng)的一點(diǎn)恩賜吧。
童年在外婆家院子里度過(guò)的時(shí)光是快樂(lè)的,樂(lè)趣存在于每個(gè)角落,或許是某個(gè)長(zhǎng)滿苔蘚的角落,或許是花草的某片葉子上,或許在地磚的縫隙下,假如你留意這些,或許有一天你會(huì)贊嘆到:“啊!原來(lái)這里也有樂(lè)趣!”
這里也有樂(lè)趣作文12
十五年的成長(zhǎng)路上,我漸漸的明白了。其實(shí)讀書(shū)不像我們想象的那么枯燥,這里,也有樂(lè)趣。
五歲那年的冬天,我望著窗外小伙伴們打雪仗的情景,心生向往,穿好衣服就要出去。沒(méi)想到爸爸一把攔住興沖沖的我,“別出去了,留在家里看書(shū)!”說(shuō)罷,將我關(guān)進(jìn)書(shū)房,塞給我一本《安徒生童話》。原本興奮的我仿佛被潑了一盆冷水,失落地坐在椅子上發(fā)呆。極不情愿的翻開(kāi)手里的書(shū),里面有《丑小鴨》《皇帝的新裝》——多么精彩的故事。但當(dāng)時(shí)充滿了委屈與失落,什么也不想看。把書(shū)仍在一旁,趴在桌上,不知不覺(jué)睡著了。
上小學(xué)后,父母更加迫切的希望我讀書(shū),并不斷的買(mǎi)書(shū)讓我看。但有了以前的那次經(jīng)歷,我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的厭惡之情,無(wú)論父母怎么勸,我死活就是不肯看。直到有一次,語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)關(guān)于“讀書(shū)”的單元,名人與書(shū)的故事吸引了我的眼球,各種書(shū)的內(nèi)容介紹撥動(dòng)著我的心弦——我第一次對(duì)書(shū)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。回到家中,我不由得翻開(kāi)父母平時(shí)為我買(mǎi)的一本本書(shū)開(kāi)始閱讀,沒(méi)想到這一翻閱竟愛(ài)不釋手起來(lái),發(fā)現(xiàn)它們?cè)瓉?lái)是那么令人沉醉!度龂(guó)》里,關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操;《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾身體殘疾,但依然堅(jiān)持寫(xiě)作——每每想起,心頭總會(huì)升起一股豪邁震撼之情。在書(shū)海中遨游,我漸漸可以給父母分析三分天下的局勢(shì),為同學(xué)們講述俄國(guó)那波瀾壯闊的十月革命。從他們贊賞與欽佩的目光中,我慢慢地體會(huì)到了讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣。
現(xiàn)在,我已是一名初三學(xué)生,也許是壓力太大,我總是感到身心俱疲,心煩意亂,但我找不出答案。一個(gè)周日的午后,當(dāng)我煩躁的將筆扔在一旁時(shí),我看到了那本躺在角落里布滿灰塵的《呼蘭河傳》,想到自己與書(shū)已久別多日,我擦去上面的`灰塵,捧起書(shū),細(xì)細(xì)品讀。慢慢地,我被帶到了呼蘭河城,感受著那里的人、那里的事、那里的景,體會(huì)著淡淡的哀傷與凄涼——直至黃昏,晚霞布滿了天邊,我才回到自己的世界。再回頭看之前的習(xí)題,頃刻間竟迎刃而解。讀書(shū),讓我在忙亂中學(xué)會(huì)了靜心。
俗話說(shuō):書(shū)中自有黃金屋。我在成長(zhǎng),在書(shū)海中泛舟,享受著黃金屋中的樂(lè)趣。
書(shū)中,實(shí)在是樂(lè)趣無(wú)窮!
這里也有樂(lè)趣作文13
我的特長(zhǎng)有很多很多,比如:鋼琴、舞蹈、唱歌……但我最喜歡的還是唱歌,因?yàn)槊慨?dāng)我唱起了歌,我的煩惱就會(huì)變成煙花,消失在夜空中。
學(xué)校要舉辦活動(dòng),聲樂(lè)老師就點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)去唱歌,其中也有我。我驚訝極了!老師怎么會(huì)選我?我還只學(xué)了一年半唱歌,老師就讓我上臺(tái)表演,我唱得五音不全,假如在舞臺(tái)上一失誤,別人會(huì)笑我的,那該怎么辦?但我還是相信自己能行,我要試試。
這個(gè)星期里,我每天放學(xué)后都要到學(xué)唱歌的地方練習(xí),我每天都在想:老師為什么會(huì)選我呢?我總覺(jué)得自己沒(méi)有唱好,總覺(jué)得還是彈鋼琴有把握一些!
經(jīng)過(guò)這幾天的訓(xùn)練,我的歌唱得越來(lái)越好了,唱歌也是很有趣的。到了活動(dòng)進(jìn)行的那一天,我們化好妝,穿好演出服,等待著演出。我緊張極了,但我的內(nèi)心里有一個(gè)聲音在提醒我:“不要害怕,相信自己,你能行!”對(duì),我能行。我安慰著自己,雖然我的肚子里像有十幾只兔子在蹦著,但我還是慢慢鎮(zhèn)定下來(lái)。
終于要輪到我上臺(tái)了,我慢慢向臺(tái)上走去,心繃得緊緊的,每走一步,都像在心頭系上了一圈繩索,腳也像變成了石頭一樣。我擔(dān)心我這次會(huì)出丑,猛一抬頭,我竟然已經(jīng)站在了舞臺(tái)中央。我看著面前的觀眾,反而不緊張了,我用了哥哥以前教我的方法,他說(shuō)要把面前的觀眾當(dāng)成一個(gè)個(gè)兔子。于是,我深吸一口氣,進(jìn)入了狀態(tài)。我把話筒拿了起來(lái),邊唱邊做著動(dòng)作,下面的觀眾有的跟著節(jié)拍拍手,有的`拿著熒光棒揮舞著。我發(fā)現(xiàn),自己竟然完全輕松了,我的動(dòng)作做得更流暢了!
我把手揮了起來(lái),身子跟著節(jié)奏搖了起來(lái),我已經(jīng)沉浸在音樂(lè)中了。我仿佛覺(jué)得,我成為了天使,生出了翅膀,在天空中飛翔。我看見(jiàn)花朵和小草正在聊天,看見(jiàn)云朵和太陽(yáng)在天空唱歌。。《嗝疵利惖漠(huà)面。∥腋杏X(jué)這里有無(wú)限樂(lè)趣!
我唱完了,向觀眾鞠了一躬,舞臺(tái)下面發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
我高興極了!我跑下舞臺(tái),跑到媽媽?xiě)牙,媽媽也像大鳥(niǎo)一樣,張開(kāi)翅膀來(lái)迎接我的勝利。這是我人生中最勇敢的一次,能站在這么大的舞臺(tái)上,這讓我知道了“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”這個(gè)道理。媽媽也為我感到驕傲。
這次活動(dòng)還有我的一個(gè)節(jié)目,也是唱歌。我又換了一件衣服,在心里準(zhǔn)備著下一首歌。又輪到我的節(jié)目了,我自信滿滿地站起身,媽媽驚訝地說(shuō):“咦,許亦柳,你第二首歌怎么不怕了呀!”我笑著說(shuō):“怕什么,不就是唱歌?這里也有樂(lè)趣!”
我微笑著,昂著頭,挺著胸,迎著耀眼的燈光,走上舞臺(tái)……
這里也有樂(lè)趣作文14
掌心的溫度蔓延過(guò)荒蕪的心,牽絆出萬(wàn)世流年,只要你不變的笑顏。
——題記
夜色如同一地被渲染開(kāi)來(lái)的墨汁。
月亮發(fā)出幾絲暗淡的光,清輝把周?chē)痴粘梢惠啿噬墓鈺,散發(fā)這淡淡的哀愁和落寞。
今天,分班了,心中最后一點(diǎn)微弱的火光也被清晰的黑色字體澆滅了,刺眼的文字深深的刺痛了我的心,像是肋骨刺穿心臟的剎那,干脆的滴血不流。教室里,坐滿了人,因?yàn)椴辉偈悄銈,所以也就沒(méi)有了尋找的必要。
周?chē)娜巳海d致盎然,眉飛色舞的講述著暑假里的奇聞趣事,臉上帶著熱情洋溢的笑容,臉上靈動(dòng)而有神。只是不再是那樣熟悉的聲音,不再有那樣心有靈犀的`交流。
我目光呆滯,感覺(jué)不到視線落在了何處,經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的洗禮,臉上似乎多了一絲滄桑和空虛,或許是沒(méi)有想到結(jié)果會(huì)是如此的糟糕,想哭,眼淚卻感覺(jué)不到悲傷的存在。心理安慰自己:“只不過(guò)幾年罷了,怕什么,孤獨(dú),總該不會(huì)永遠(yuǎn)的孤獨(dú)下去吧,還是想辦法怎么去適應(yīng)今后的生活吧!贝巴,陽(yáng)光明媚而黯淡,固執(zhí)的燃燒著,獨(dú)守著一份叛逆和放蕩?此聘吒咴谏,所向披靡,卻有一種說(shuō)不出的落魄和傷感。
夜色,是倒過(guò)來(lái)的深海,充盈著波浪翻滾的美。
不知道什么時(shí)候,星星綴滿蒼穹,給寂靜的人間灑下銀白色的光輝,帶來(lái)希冀和勇氣。
視線中雖然不再經(jīng)常充斥著你們的身影,但在熙熙攘攘的人群中找到一個(gè)熟悉的背影,卻是那樣的驚喜和歡欣。你們一句久違的寒暄,誠(chéng)摯的眼神和盛夏里的溫暖的笑顏,足以讓我感受在心與心交融的炙熱感覺(jué);蛟S,唯有分開(kāi)才能懂得,相逢是多么的來(lái)之不易。
而現(xiàn)在占據(jù)了我大部分視線的那群人們,依舊還是剛相遇時(shí)的模樣。只是彼此之間消除了隔閡,沒(méi)心沒(méi)肺的說(shuō)著笑著,眼神像一汪湖水那樣清澈和明亮。不會(huì)因?yàn)榻徊怀鰧?duì)方的名字而干戈,也不會(huì)因?yàn)樾邼懶《还铝ⅰN覞u漸融入了這個(gè)集體中,對(duì)那年盛夏相離不想忘,對(duì)著年深秋且行且珍惜,原來(lái),這里也有樂(lè)趣。陽(yáng)光依舊流動(dòng)著,只有到達(dá)人間的每一個(gè)角落,將幸福的光輝灑遍江野,才能實(shí)現(xiàn)他自身燃燒的價(jià)值。
這里也有樂(lè)趣作文15
一代人離開(kāi)了,卻又會(huì)有另一代人來(lái)了,就這樣,永不斷。
我就是那個(gè)古老而被人遺忘的小鎮(zhèn)——朱家角小鎮(zhèn)。
就在那個(gè)昏暗的日子里,一輛黑色的轎車(chē)?yán)锵聛?lái)了兩個(gè)風(fēng)度翩翩的男子,左手拿著一個(gè)公文包,直奔我的“心臟”,聽(tīng)說(shuō)要拆掉我的某些“器官”,要建造新的東西出來(lái),而我只能忍痛不說(shuō)。
當(dāng)我剛剛屹立在那塊平地上的時(shí)候,老人、年輕人、孩子們都搬到這兒來(lái),因?yàn)檫@兒算得上那時(shí)比較高檔次的了。那屋頂上的瓦片,那用石塊鋪成的路,就連造成的橋都讓他們一飽眼福。想必他們一定想不到,這結(jié)合了各國(guó)風(fēng)格的房子會(huì)變得古老。孩子們一定還記得那時(shí)幼稚地在墻上畫(huà)畫(huà)、在地上玩跳房子、玩老鷹抓小雞的游戲的時(shí)光。而家長(zhǎng)們總是不厭其煩地站在家門(mén)口,大喊一聲“回家吃飯了”,便知道是哪家的孩子。在我的腦海記憶中最深刻的還是那對(duì)去夫婦,他們從不與鄰里交流,每次看到他們便是曬衣服,坐在椅子上曬太陽(yáng),但自家做了些好吃的東西總是送給鄰里。有一次,他們竟拎著大包小包從外面回來(lái),還敲開(kāi)了每家每戶的門(mén),把包里面的禮物拿出來(lái)給鄰居。原來(lái)他們?nèi)ナ兄行耐媪艘惶。后?lái)他們還在自家的院子里挖了口井,時(shí)不時(shí)地會(huì)把水提出來(lái)給那些口渴的孩子們。可他們生了孩子后便離開(kāi)了我,搬去了那個(gè)遙遠(yuǎn)的.市中心。但是那把椅子、那口井,依然在那里,給鄰里留下了懷念,而他們是否還記得在這里的故事呢?
隨著時(shí)光的推移,那些人都離開(kāi)了這里,我的身體也變得傷痕累累,那些保留著人們美好記憶的古老房子都被拆掉了,那些低層小屋變成商業(yè)大廈,但那些住在古屋中的老人,他們了解我的塵世風(fēng)霜,了解我的苦難,以及那些被被稱(chēng)為上海四大歷史文化之一的歷史。另一代人又來(lái)到了這里,那些棉花糖、那些糖人都還在賣(mài),那些年輕人還在買(mǎi)。而那些經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜的橋依然屹立在河中央,也許那對(duì)夫婦已經(jīng)不記得我了,但那口井、那把椅子卻總能引起我對(duì)他們的思念。
真希望最初的那一代人,能夠記得這里也有樂(lè)趣,畢竟他們最初的忘記在這里,多回來(lái)看看我……
【這里也有樂(lè)趣作文】相關(guān)文章:
這里也有樂(lè)趣作文03-03
這里也有樂(lè)趣作文03-05
這里也有樂(lè)趣作文(精選)07-05
這里也有樂(lè)趣作文(薦)07-09
(薦)這里也有樂(lè)趣作文08-10
(優(yōu))這里也有樂(lè)趣作文08-11
【精】這里也有樂(lè)趣作文07-17
這里也有樂(lè)趣作文(推薦)07-31
【熱】這里也有樂(lè)趣作文08-01