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（集合）破繭成蝶作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的破繭成蝶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
破繭成蝶作文1
新的學(xué)期開始了，雙語初中進(jìn)行為期兩天的“紀(jì)律整頓”行動(dòng)，但是，我們班主任卻說這是我們的一場(chǎng)特殊軍訓(xùn)，是我們九（6）班破繭成蝶的兩天。
聽起來有點(diǎn)抽象，也有點(diǎn)詩意，但是，僅僅才過去一天的時(shí)間，一個(gè)暑假積攢起來的懶散、柔弱已經(jīng)讓我們疲憊不堪了。
31日晚上，我們的“教官”，也就是班主任宋老師就訓(xùn)練我們的坐姿和站姿。最基本的要領(lǐng)是要挺直脊背，就是這樣一個(gè)小小的動(dòng)作就讓我們體驗(yàn)到了成蝶的痛苦。站立的時(shí)候顧了肩就顧不到腳了，甚至有的同學(xué)堅(jiān)持不了三分鐘肩就塌下來了，這都是平時(shí)沒有沒養(yǎng)成良好的坐姿的原因。
宋老師這個(gè)時(shí)候逐個(gè)進(jìn)行動(dòng)作的糾正，別看她平時(shí)笑咪咪的，現(xiàn)在她可嚴(yán)厲了，她還給我們做示范，還請(qǐng)暑假去桂林某通訊基地參加軍訓(xùn)的蘇嘉浩同學(xué)給我們做標(biāo)準(zhǔn)的'示范。
看著宋老師和蘇嘉浩同學(xué)挺直的脊背，唯有做好，我們沒有別的選擇。
經(jīng)過一個(gè)晚上的訓(xùn)練，我們似乎已經(jīng)適應(yīng)了這樣 “殘酷”的站姿和坐姿，今早的訓(xùn)練我們已經(jīng)能看到宋老師和我們分別一晚的笑容了：因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)的跨立，宋老師已經(jīng)挑不出缺點(diǎn)了。
我們?yōu)槌傻绯隽似D難的第一步。
“九（6）、九（6），倒數(shù)第六，乘風(fēng)破浪，直帆遠(yuǎn)航”，瑯瑯的口號(hào)聲回蕩在大廳里，同學(xué)們剛開始確定這個(gè)口號(hào)的時(shí)候，我們的班主任可是吃了一驚，多數(shù)人對(duì)于 “倒數(shù)”兩個(gè)字眼還是敏感的，但是仔細(xì)一想，初三共有6個(gè)班，倒數(shù)第六，不就是第一嗎？這口號(hào)喊的次數(shù)多了，就會(huì)體驗(yàn)出其中的滋味。九（6）班是個(gè)上進(jìn)、溫馨、陽光的集體。
頂著太陽，我們?cè)谥藷岬牟賵?chǎng)上練著隊(duì)列變換，我們的衣服濕透了，我們的嗓子喊啞了，可是我們的熱情卻隨著氣溫的升高而高漲。為了倒數(shù)第六，為了成蝶，我們只有堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。
這兩天除了老師帶我們練習(xí)，在宿舍、在課間，只要幾個(gè)同學(xué)在一起，我們會(huì)不約而同喊：跨立、立正。然后再互相監(jiān)督，互相糾正。
今天下午的檢閱，我們?nèi)σ愿�，這個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)不再在意是否能成為倒數(shù)第六，我們只是要把我們最美的最堅(jiān)持的一面展示給全體老師和同學(xué)們。
兩天的辛苦，兩天的努力，讓我們知道了只要堅(jiān)持，我們就會(huì)挖掘自己的潛能，只要堅(jiān)持，年輕的我們就會(huì)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，飛得更高。
破繭成蝶作文2
幼小的生命白色的繭，痛苦地掙扎努力地沖破，最終幻化成了美麗的蝶�！}記
誕生:
七月里的烈日和著熱辣辣的夏風(fēng)夾道歡迎一臉風(fēng)塵仆仆的我們來到訓(xùn)練營。好奇與天真促使我們脫下龍袍和公主裙，換上一身綠裝，點(diǎn)點(diǎn)的軍綠為訓(xùn)練營增添了無限的活力與生機(jī)。
一群群小軍人在這里正式誕生了！
破繭:
“稍息！”“立正！”“動(dòng)，動(dòng)什么動(dòng)！出去！50個(gè)俯臥撐！”教官黑著一張臉對(duì)著前面一位不幸“遇難”的同學(xué)吼道。在一旁的我們本想把早已麻木的后腳跟踮起來，聽到“警報(bào)”后，大家有悄悄地放下。
“蹲下時(shí)，腰板要挺直，雙手放在膝蓋上，牧師前方，抬頭挺胸，右腿后退踮于臀部下方。好，來練習(xí)一遍，蹲下！“圣旨”不可違抗，我趕緊擺好姿勢(shì)蹲下。七月里的驕陽炙烤著火辣辣的大地，知了那煩悶的叫聲充斥著熱乎乎的空氣。時(shí)間一分一秒地過去，太陽一寸一寸地升高，陽光似個(gè)大熔爐，把我們包裹在其中，一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕著我們的肌膚，汗水從全身各處的毛孔中溢出，一滴一滴地滑落，打濕了衣服，全身像是接受了一場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮。酸痛的雙眼，腫脹的雙手，麻木的雙腿和殘余的意念支撐著我們那疲憊的身軀。
“起立！休息一下�！鳖D時(shí)間，我們像是得到了“赦免”一般，一個(gè)個(gè)都“化”作一汪水，癱倒在地上……
成蝶:
“好！”一聲聲中肯的贊揚(yáng)和熱烈地鼓掌聲沖破了悶熱的空氣，給七月的燥熱帶來了一絲微微的清涼，喜悅的笑容掛在我們臉上久久不散……
幾天的魔鬼特訓(xùn)，40名女生的齊心協(xié)力，永不言棄的堅(jiān)定信念，終于換來了我們整齊的`隊(duì)列！結(jié)業(yè)典禮上，我們更是以出色的表現(xiàn)博得陣陣喝彩聲和鼓掌聲。
幾天中，除隊(duì)列外，我們還學(xué)會(huì)了一些在課堂上所不能學(xué)到的知識(shí)，包容、忍耐、堅(jiān)持、刻苦……我們學(xué)會(huì)了撕下自己掩飾的面具，大聲地吼出方號(hào)聲；最重要的是，這些被稱為“以自我為中心”的90后的我們，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)！
小結(jié):
蝴蝶的誕生預(yù)示著它必將接受破繭的洗禮，它的美麗與自在源自它在繭中努力而痛苦地掙扎。白白的繭，細(xì)細(xì)的絲，在我們的眼中似乎一觸即破，卻不知道此時(shí)有一只幼小的生命為了逃避它的束縛而正忍受著我們所不能想象的痛苦。
正如蝴蝶一般，我們這一位位小軍人的“誕生”是因?yàn)楹闷媾c天真，破繭的我們接受了艱苦的訓(xùn)練，我們的“成蝶”源于不懈的努力。
人生，就如蝴蝶的蛻變，有挫折才會(huì)有精彩，有精彩才會(huì)有成功。
破繭成蝶作文3
看著朋友“毽子達(dá)人”朱嘉怡踢起的毽子，靈活的好似小燕子。可我的呢？我望著手中那只火紅的毽子，不禁膽怯了起來，陷入了沉思。
“鐘菁，該你了！”一勾、一踢，哨聲響起，朱嘉怡已來到我面前，滿面春風(fēng)地沖我叫喊著。她一定發(fā)揮得很好。我忽然有些羨慕�！凹佑�！”她又回頭看了看我，眼里忽然閃過一絲鼓勵(lì)。
我鼓起勇氣，走入了場(chǎng)地。毽子在風(fēng)中微微晃動(dòng)著，火似的羽毛精神地抖動(dòng)著�！凹佑�！”我在心里暗念，這可是我最后一次三跳比賽�。�(duì)于平時(shí)刻苦的訓(xùn)練，若不取得好成績(jī)實(shí)在愧對(duì)自己。
“吁——”哨子吹響。場(chǎng)地上的選手幾乎同時(shí)拋出她們五顏六色的毽子，聚精會(huì)神地踢了起來。選手的毽子有紅、有黃、有橙、有綠……形成了一道道炫麗無比的光譜。我的毽子卻如同一條笨重的毛毛蟲，不自信地扭動(dòng)于腳間。這里一下，那里一下……我雖然有些失望，但還是保持了鎮(zhèn)定。
“嗖——”毽子扭動(dòng)中一不小心被我一腳踢飛，在空中畫出一道優(yōu)美的弧線，仿佛有一股大力催動(dòng)著它，轉(zhuǎn)眼“飛”到了一米外。“��！掉了！”人群中有人驚呼。我不敢回頭看，因?yàn)槲遗驴吹侥且粡垙埵哪�，只覺得心中的小鹿在不停地上下亂跳。
我偷偷瞟了一眼對(duì)手們：她們健步如飛，燕子般的毽子回旋在腳間，仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)掉，一個(gè)，又一個(gè)……
我絕望了。仿佛掉進(jìn)萬丈深淵。耳邊是別的班為他們選手的加油聲，宛如一波波潮水，一次又一次地沖擊我的大腦。
“鐘菁，加油！”兩個(gè)如天籟般的聲音為急躁的我灑下清涼的泉水。我回過頭，她們清亮的眸子里滿是笑意，她們?cè)跒槲壹佑湍�！我回過頭，享受徐婧怡和朱嘉怡在寒冬中為我?guī)淼囊粋�(gè)小小春天。
我的步伐忽然變得鏗鏘有力，健步如飛。那一團(tuán)火似的'毽子如同翻飛的蝴蝶，在我腳間中旋轉(zhuǎn)、蕩漾……腳間，居然出現(xiàn)了旋轉(zhuǎn)而美麗的幻影……我終于“破繭成蝶”了！心中按捺不住的喜悅，就一種名為“友誼”的“金色寶藏”嗎？
成績(jī)單出來了，花踢和單踢都位居第四，不要?dú)怵H！我堅(jiān)定地告訴自己，頓時(shí)輕松了許多。擁有了友誼，還怕不快樂嗎？
我抬起頭，躲在厚厚云片后的太陽不知何時(shí)已經(jīng)出來了，為我披上了一件金黃的大衣。眼前，仿佛又出現(xiàn)了她們清亮的眸子，那一聲聲加油聲……
我情不自禁地笑了，笑聲傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
破繭成蝶作文4
懷著極其崇敬的心情，我又一次觀看了清華附中著名特級(jí)教師趙謙翔老師的講座，他坎坷的經(jīng)歷、幽默的語言、以及對(duì)工作和事業(yè)的執(zhí)著追求再次給我留下了深刻的印象。從吉林省永吉縣的一所普通中學(xué)到全國聞名的清華附中，趙老師走過了一段雖然崎嶇卻又令人向往的精彩旅程。結(jié)合趙老師，想想自己短暫的教師生涯，從師范畢業(yè)至今，也十年有余，真是感慨頗多。
1、職業(yè)新鮮期。1999年7月，我從沁陽師范畢業(yè)了。由于縣里暫時(shí)還沒有對(duì)我們這一屆畢業(yè)生進(jìn)行統(tǒng)一分配，我只好應(yīng)聘到了離家五十多里的一所民辦學(xué)�！鹛枌W(xué)校。在那所學(xué)校的兩年里，是我最快樂的'一段時(shí)期，因?yàn)闆]有成家立業(yè)而無憂無慮的我將自己的精力全部用在了自己的教育教學(xué)中，每天與孩子們打成一片，無論是班級(jí)管理還是當(dāng)時(shí)的教學(xué)成績(jī)，在學(xué)校都是名列前茅。許多孩子都給我留下了深刻的印象，我與一些得意門生的友誼一直延續(xù)到現(xiàn)在。
2、職業(yè)迷茫期。20xx年12月，我們這一屆畢業(yè)生終于熬到了頭，縣里把我們與地方師范的學(xué)員一起分配，工資每月只有150元。剛開始還可以勉強(qiáng)顧住自己的生活，但隨著歲月的流逝，再加上成家立業(yè)，這一點(diǎn)工資根本不夠打牙祭，可學(xué)校對(duì)這種狀況也無可奈何。于是，原本勇于進(jìn)取、不甘平庸的我也開始破罐子破摔，在日復(fù)一日中蹉跎度日。
3、職業(yè)認(rèn)同期。20xx年，是我的職業(yè)生涯極其不平凡的一年。就在那一年，我的工資終于有了大幅度的提高，漲到了千元左右：更為重要的是，焦作市教科所的張碩果老師把新教育實(shí)驗(yàn)的種子帶回來。在朱永新和常麗華老師的精彩報(bào)告后，我深深地喜歡上了新教育實(shí)驗(yàn)。不僅重新拿起那些經(jīng)典的教育圖書閱讀，還開始動(dòng)筆為孩子們寫教育日記；不僅和孩子們一起讀那些經(jīng)典的中外童書，還為孩子們寫出了一首首生日詩；不僅走出了職業(yè)倦怠的困惑，還在《教育時(shí)報(bào)》、《焦作教育研究》等教育報(bào)紙期刊上開始發(fā)表文章。
如今，我已經(jīng)有了11年的教師生活。教師的生活的確是清貧而又平凡的，但在這喧囂的塵世中，我卻在努力地堅(jiān)守這一方圣土。在我的持續(xù)努力和諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我這只原本普通的小毛蟲也在迅速成長，參加工作以來，我先后被評(píng)為校訊通第六屆“書香班級(jí)評(píng)選”啟明星獎(jiǎng)、市教育日記最具影響力教師、市教育科研先進(jìn)工作者等稱號(hào)。但是，我不會(huì)就此陶醉而裹足不前，我相信，總有一天，我這只默默無聞的小毛蟲一定會(huì)破繭成蝶，在教育的百花園中展翅高飛……
破繭成蝶作文5
按照自己的意愿走下去
——你想要的，終會(huì)盛裝出席
你有沒有想過，你究竟要做什么？
我毫無營養(yǎng)的回答過這個(gè)問題：我是一名學(xué)生，我現(xiàn)在要做的事情是學(xué)習(xí)，長大了報(bào)效祖國....若是問一百名學(xué)生，他們大概都會(huì)這么回答。
我們現(xiàn)在的確要做的是學(xué)習(xí)，但真的，單單只有學(xué)習(xí)這一條出路可走嗎？
我曾站在道德制高點(diǎn)上對(duì)不熟悉甚至陌生的人說三道四，不斷地指責(zé)他們：為什么他們不能按照自己的意愿生活，百分之五百都是他們自己?jiǎn)栴}......
直到，我在一個(gè)周六接到了一個(gè)電話。
那邊的男性沙啞的嗓音只說了這樣的一段話：
“不管前方的路有多苦，只要往前走，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福�！�
那個(gè)聲音，既陌生又熟悉，我沒有絲毫猶豫就斷定，他是與我相差整十歲的親哥哥。今年9月10日服役于海軍某部隊(duì)，我還依稀記得他離開的時(shí)候，全家人哭得一塌糊涂的樣子，仿佛那是一顆催淚彈。
因?yàn)楦绺缦氲玫降模兄粮邿o上的.榮譽(yù)，也有全家人盼他凱旋歸來的目光——那是充滿幸福的。
但是他在電話里說，他很想家。我第一次見到，我從小打心眼子里敬佩，覺得他是個(gè)頂天立地的22歲的男人，當(dāng)時(shí)竟哽咽的說不出話，甚至想歇斯底里的喊出來，我敢打賭，我當(dāng)時(shí)的世界觀一定崩塌了。
每個(gè)人在不同時(shí)期渴望的都不盡相同。
掛了電話后我其實(shí)呆滯了很久很久，因?yàn)槲一剡^頭來，看看那個(gè)自以為站在高處的女孩兒，自以為的“沒有主見”“不自由”“太拘束”的標(biāo)簽貼在別人身上，真正做起來，我才知道到底要有多難，要有多小心翼翼，要有多么大的勇氣和底蘊(yùn)。
我突然想起了第一次月考，那是我從未想到的，有史以來的最低的名次。的確，從小學(xué)到中學(xué)，無論是學(xué)習(xí)方法還是學(xué)習(xí)成績(jī)，都會(huì)有或大或小的轉(zhuǎn)變。當(dāng)時(shí)仿佛連再試一次的勇氣都不再有，試圖已經(jīng)懷揣天下按照自己的意愿走天下，跨越山河湖海最后再回到起點(diǎn)。
在接到那通電話后，我才真正的知道，按照自己的意愿活下去，是個(gè)困難的事情。在你按照自己意愿活下去的前提，是你要把自己本來應(yīng)有的生活過得舒適自然，因?yàn)閷W(xué)識(shí)，在為你以后的意愿奠基。
靜觀花落，是守花者的幸福；靜等花開，是觀花者的幸福。我們的幸福，都是幻想著有一天，可以按照自己的意愿生活，不斷走下去，無論路遙馬亡，天寒地凍，你們都會(huì)離幸福更近一步，在這條路上，請(qǐng)先過得悠閑，快樂，在這條路上，每一次吃苦都是一段修行。
世事無常，未來難以預(yù)料，在這青蔥歲月，不要辜負(fù)你的大好時(shí)光，做最好的自己，在挫折中奔跑，在烈火中涅槃重生，按照自己的意愿，走下去。趁年輕，為自己的意愿搏一搏，因?yàn)槟阆胍�，終會(huì)盛裝出席。
余生很長，何必慌張。
“我愿意為了我以后的意愿，”
“全力以赴，”
“破繭成蝶�！�
破繭成蝶作文6
中國影壇新作《流浪地球》一時(shí)間引起大眾的熱議，正當(dāng)人們?yōu)檫@部中國科幻電影先驅(qū)歡呼雀躍之時(shí)，又不禁提出這樣的疑問：為何我國科幻類電影之類如此之少？是因?yàn)樘丶技夹g(shù)不支持，還是因?yàn)闅v史種種原因與其束縛？
縱觀中國影視歷史，多數(shù)佳作皆為人情社會(huì)為主心骨，或是以儒道思想與武學(xué)精神為題材從而展開的，無不與歷史文化傳統(tǒng)思想相關(guān)，在我們選擇宣揚(yáng)源遠(yuǎn)流長的文化時(shí)，沒有如此傳承歷史的歐洲大國選擇了展望未來。
誠然，歷史有著不可估計(jì)的借鑒意義，對(duì)人類發(fā)展有著指導(dǎo)性與指引性，是一筆寶貴財(cái)富。幾千年人類攢下的經(jīng)驗(yàn)，歷史告訴了后人如何避重就輕，免受于危難，人們亦“以史為鑒”，“鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失”。趙鑫珊說：“歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來�！睔v史是人類發(fā)展史上的戒律，避免人類犯同樣的錯(cuò)，加速了人類社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展，而歷史亦有其桎梏，規(guī)規(guī)矩矩的“繭”將思維束縛于條條框框，只著眼于歷史之“美”的雙眼又怎么洞悉到未來科技那點(diǎn)點(diǎn)星光呢？做《烏合之眾》中那守舊老人，生生踩熄“新世界”的火苗，做著無盡的“因獸之斗”嗎？
余秋雨說：“安逸的山寨容易埋葬憧憬，豐沛的泉眼很容易滯留人生。”被歷史約束了眼界，囿于歷史，此時(shí)，歷史便成了負(fù)擔(dān)，華夏四千年文化，老祖宗代代相傳的大道精神，其中當(dāng)然有值得學(xué)習(xí)之處，然而將其擺放于不同時(shí)代，不同局面，卻不具有實(shí)效意義。正如“國學(xué)”所主張“經(jīng)世致用”一般，“取其精華，去其糟粕”，才是真正地了解歷史，不被其所困的正途，才能在歷史“財(cái)富”中吸取源于“繭”的養(yǎng)分。
此外，西方在科幻影片創(chuàng)作上達(dá)到如此之高的造詣與其弘揚(yáng)自由、獨(dú)立的精神有密不可分的關(guān)系。不難從其教育看出，相較于中式的“硬”教育，西方社會(huì)是注重思維的`創(chuàng)新性與開拓性，在此氛圍之中，想法不受約束，挑戰(zhàn)與創(chuàng)新的枝芽不斷萌發(fā)，成就了一片“幻想”與“科技”的遼闊草原。
因此，面對(duì)歷史，我們應(yīng)有反思的態(tài)度，且以積極樂觀的眼光展望未來，歷史的發(fā)展的，人類是前進(jìn)的，不要等到城墻被炮火轟開的那一刻才驚醒，要以前瞻性的眼光眺望前景，掙脫“財(cái)富”留給我們的舒適圏，破開來源于歷史的“繭”，才能展開雙翅，飛向更遼闊的彼方。
詩人雪萊這樣寫道：“歷史，是刻在時(shí)間記憶上的一首回旋詩�！辈煌袄O”帶來的營養(yǎng)，于此之上，破繭成蝶，展望未來，飛向新的遠(yuǎn)方。
破繭成蝶作文7
誰不羨慕破曉時(shí)太陽燦爛光輝的綻放。誰不渴求籬下花魁奪艷的榮耀。誰不期盼雙生雙息翩躚的瀲滟。誰不欣賞蝴蝶曼妙輕盈的舞姿�？捎钟姓l能徹悟“蝶變”焦灼的等待。耐不住的焦躁好似一把刀，是的他們渾身是傷，一年的孕育都付之東流。與之相比，那些斂心屏氣，腳踏實(shí)地的，都在沉潛之后，變成了色彩絢麗的“蝴蝶”。沉潛之重。不言而喻。
沉潛即玉蘊(yùn)光華，韜光養(yǎng)晦，為下一次的`爆發(fā)積蓄力量。我國著名的大師周汝昌，在年輕時(shí)就極富盛名�？伤]有為名利所困，而是堅(jiān)守自己的心靈，放緩自己的腳步，潛心積累于研究，將自己滿腔熱血傾注于紅學(xué)。他幾十年如一日的沉淀，讓他自己對(duì)紅樓夢(mèng)已有了跨時(shí)代的見解。紅學(xué)著作《紅樓夢(mèng)新證》一出，便引起了國內(nèi)外文學(xué)界的轟動(dòng)，讓他被譽(yù)為當(dāng)代紅學(xué)泰斗。這就是沉潛的力量。
反觀，于丹的文學(xué)之路走得并不順暢。昔日的文學(xué)超女，張口一來便給上一碗心靈雞湯，從很大程度上講她講的不是國學(xué)，而是心得，并且不是她對(duì)國學(xué)的心得，而是她對(duì)人生的心得，其對(duì)《論語》、《莊子》等國學(xué)經(jīng)典解讀過于通俗、牽強(qiáng)甚至頗多硬傷，因而會(huì)導(dǎo)致國學(xué)傳播的庸俗化。文學(xué)一旦沾上名利，其庸俗之度可知。文學(xué)一但背上了利益的包袱，其浮躁之態(tài)可明。這就是缺乏沉潛的原因。而同樣是學(xué)界泰斗的錢鐘書低調(diào)做人，在他們心中有對(duì)“名之溢于實(shí)”的厭惡，正是他們沒有被拔高而維持的本真，贏得了人們更高一級(jí)的尊重。
沉潛并不是一味盲目的積蓄力量，而是要懂得謙虛待人，善于汲取他人的長處，不斷壯大自己的實(shí)力。滿則過驕，少則不及。被譽(yù)為我國“桂冠詩人”的季羨林先生，一生謙以待人，不斷學(xué)習(xí)，從未顯露任何驕橫之態(tài)。當(dāng)有人勸他做個(gè)高官時(shí)，他只是淡然答道：季某不才，力不及此，只想做個(gè)簡(jiǎn)單的教書匠。正是這種沉潛的心態(tài)，將他的謙虛之態(tài)顯露得淋漓盡致。
沉潛并非要求人們永不嶄露頭角，而是要做一個(gè)有理想的人，與繁華俗世中固守本心。就如《林徽因傳》作者白落梅所說：真正的寧靜不是遠(yuǎn)離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。林清玄恰恰成為了這句話的最佳代言人。他獲獎(jiǎng)無數(shù)，卻不曾言語，只是醉心于文學(xué)。他不聞窗外的喧囂與繁華，只是靜靜地用文學(xué)洗滌著自己的心靈。他雖身處紅塵，卻又獨(dú)立于紅塵之外，從而創(chuàng)作了眾多好評(píng)的名篇。沉潛，讓心靈更加的寧靜和純粹。
每一次的沉潛與謙卑都是為了下一次的薄發(fā)。但切莫讓作繭自縛阻擋了你前進(jìn)的步伐，學(xué)會(huì)沉潛，才能沖破阻礙，破繭成蝶。
破繭成蝶作文8
自由、凝繭、蟄伏、破繭、化蝶，飛舞在陽光下，撲騰著光與影的交替。
——題記
記憶，總是令人痛苦、窒息，因?yàn)樗偈静辉贀碛小?/p>
當(dāng)清晨的第一縷陽光傾瀉，我朦朧睜工眼，清眼陌然。乘車，望著窗外陌生的學(xué)校，不禁有些悵然。小學(xué)對(duì)初中有些近似狂熱的幻想，可在畢業(yè)之后，從眼前消失的一張張熟悉的面孔，是如何地牽動(dòng)著我的心弦。記憶若飄浮的七彩泡沫，那么美麗，伸手輕觸，卻若光影般破滅，當(dāng)坐在陌生的教室，望著一張張冷漠的面孔，眼中唯有哀傷流轉(zhuǎn)，一幕幕陌生的景象不斷召示我對(duì)曾經(jīng)的不再擁有，剛開學(xué)的退縮、懦弱，導(dǎo)致進(jìn)班成績(jī)還可以的我在數(shù)學(xué)上考得一塌糊涂，老師很生氣，我也很無奈。每當(dāng)老師拿著一沓沓試卷，帶著襲卷的憤怒，一陣陣針對(duì)我的辱罵聲，便宜在耳邊響起。每每這時(shí)，我眼中便出現(xiàn)仿佛出現(xiàn)一個(gè)縹緲虛無的世界，一根根藍(lán)色的絲線將我裹住，抬頭仰望，天空滿是灰色，令人有引起喘不過氣來，藍(lán)色的絲線織滿我的視野，將我網(wǎng)住，一個(gè)雖滿是黑暗、壓抑。但隔絕外界的一切煩躁，我偏安于屬于我的一方窄窄天地，細(xì)細(xì)咀咀著過去的甜蜜回憶，卻一次次在夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)周圍只有孤寂。
記憶，總是令人甜蜜、快樂，因?yàn)樗偈緸榻?jīng)擁有。
漸漸地，當(dāng)微風(fēng)一陣陣地輕括掉我繭的灰藹，陽光透過樹葉，灑在身上，溫暖、燦爛，仿佛是金黃的。內(nèi)心突然萌生出對(duì)外界強(qiáng)烈的渴望，我想要臥著云卷去舒，傾聽花開花落，觸碰潮漲潮落。我開始掙扎，想要掙脫這藍(lán)色的枷鎖，努力去見識(shí)外界的一抹色彩。
終于，我破開的一小塊，貪婪地吸吮著每一口新鮮的空氣，我悄然的探出眼，見外面蝶舞成群，陽光透過翅膀，是晶瑩的，投在地上的，是絢麗的'圖案。但在其它的地方，也有一些走向生命盡頭，卻仍是繭的人。風(fēng)不愿意與它親近，身上已落滿灰塵。我決定，要向蝶群中奮斗，奮斗的閑暇之余便是繭外的飛蝶成群。每次，呆呆地望著，一動(dòng)也不動(dòng)，風(fēng)賣力的拼湊陽光透過樹葉灑下的點(diǎn)點(diǎn)斑駁，葉子透著光亮，脈絡(luò)清析，點(diǎn)點(diǎn)光亮在其中運(yùn)輸著，看著看著久了，仿佛看見，空氣中游走的細(xì)胞，分子，熙熙攘攘地，擁去一處。閉上眼，用著殘留在眼中的陽光，分解成五光十色的線條，隨著我的心，交織、扭曲、彎折、交匯，構(gòu)成了一幅幅飛翔的藍(lán)圖。
初中畢業(yè)后，當(dāng)同學(xué)們的一張張面孔消失后，我內(nèi)心是溫暖的，因?yàn)槲以?jīng)擁有。帶著我份溫暖，我很快適應(yīng)了高中的生活，大膽與同學(xué)交流，不懼迎接更大的風(fēng)雨。裂縫已增多，缺口已擴(kuò)大，我要繼續(xù)奮斗。更加努力，破開這厚厚的繭，起舞在大千世界中。
我希望，我能載著陽光，撲騰著光與影的交替，花香與清風(fēng)的融合，音樂與色彩的交匯，緩慢的飛行，駛向心中的薔薇開落。
破繭成蝶作文9
每人都是一只蛹，只要想掙脫繭，就會(huì)化成一只蝶。
題記
我不知道應(yīng)該怎樣寫，準(zhǔn)確地說是不知道用怎樣的文字把所有的心情完整地串起來，讓它們?nèi)缃k麗的水晶掛在那兒，讓它們閃耀，讓你們體會(huì)。
在涼爽的金秋寫下第一個(gè)字符的時(shí)候，我突然注意到窗外，五彩斑斕的蝶兒，金黃的，粉藍(lán)的，淺綠的，優(yōu)雅地漾在一起，匯成滿目漂亮的色彩。這些蝶兒什么時(shí)候又在這兒輕盈飛舞地呢？這樣的它們應(yīng)該不會(huì)才停留幾天吧。
我不知道這幾年里這些精靈是不是也是這樣輕輕飛揚(yáng)，如果是，我想我應(yīng)該感謝它們。我感受到空氣里有許多甜美的味道，有一個(gè)很美麗的詞突然冒出來：破繭成蝶！
憶起昔日，三年前的我還是一個(gè)剛初中畢業(yè)的學(xué)生，中考失利的我只能在當(dāng)?shù)厣弦凰鞲咧小Ｄ悄晔罴�，我的整個(gè)天空都是一片灰暗，我就像一只被包裹在繭中的蛹，長期的黑暗讓我的信心也消失殆盡，我明白自己終究是沖不出去的。。。。。。
可逃避也無法改變事實(shí)，我這只小小的蛹還是懷揣著渺小的夢(mèng)想走進(jìn)學(xué)校，生怕弄丟了夢(mèng)想，也淋濕了自己的希望。然而疲憊的我始終走不出曾經(jīng)的.陰影，只是生活在自己的小小世界里，作繭自縛。在某個(gè)清涼的午后，我無意看向窗外，幾只蝶蛹在樹枝上樂悠悠地爬行，不顧暖陽，亦不顧斑駁的樹影。這群小東西多么可愛，不管未來是花朵馨香，還是落入塵土，卻從不停歇自己的腳步，而我又有什么理由沉淪？
在那之后，無數(shù)的油墨香，搖晃的燈影，只為那一片廣闊天空會(huì)留下自己的身影，我慢慢找尋自己的方向。一年后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我的天空原來是一片蔚藍(lán)，那湛藍(lán)的憂傷背后其實(shí)是隱藏的光芒，我仿佛再次看到夢(mèng)想的身影。。。
繁花一片，可背后總充滿荊棘。一只小小的蛹怎么會(huì)輕易就能張開翅膀？小小的我被沉重的負(fù)擔(dān)壓得喘不過氣，我痛苦地掙扎，卻顯得無力與蒼白。內(nèi)心有個(gè)聲音告訴我，讓我放棄。迷茫的我看向了窗外，發(fā)現(xiàn)一群蝴蝶在花間自由舞動(dòng)，這平凡的小精靈，在此刻卻美得驚世駭俗那一刻我清醒了許多。。。。。。
充滿信心的我繼續(xù)懷揣著希望，佩戴上自己的夢(mèng)想，奮力向前。忙碌的我奔跑在無邊無際的黑暗中，哪怕遍體鱗傷，也無怨無悔，也許是因?yàn)樽约哼�小心翼翼地懷揣著一份信念吧，又或者是因?yàn)橄嘈抛约壕褪且恢恍⌒〉挠迹傆幸惶鞎?huì)蛻變成蝶，細(xì)嗅薔薇。。。
三年后的我，也終于踏上高考的列車，在這個(gè)繁花盛開的夏季，我渴望完成一場(chǎng)華麗的蛻變。當(dāng)最后一場(chǎng)考試結(jié)束的鐘聲響起時(shí)，我竟差點(diǎn)感動(dòng)地流淚，這么久的奮斗只不過是為了兩個(gè)字：值得。當(dāng)收到錄取通知書時(shí)，我明白，我從繭中沖了出來，蛻變成一只斑斕的蝶，在自己的天空盡情飛舞，不問曾經(jīng)的艱辛，也不問絢爛的痕跡，只為那破繭成蝶的一瞬間。
青春與夢(mèng)想的路上，的確充滿了荊棘與黑暗，然而只要我們想掙脫，我們終究會(huì)完成自己的華麗蛻變，破繭成蝶！
破繭成蝶作文10
在生活中，很多時(shí)候，我們就如那小小的繭兒，經(jīng)常會(huì)陷于種生存的窒息狀態(tài)，或是處于絕望的境地。能夠破繭成蝶，就會(huì)重回新生的歡愉和快慰。 ——題記
剛轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校不久，因?yàn)閺男《己屯馄牌鹁幼�，說的都是方言，所以很少加入其他同學(xué)之間的小話題。下課的鈴聲使班中沸騰起來。大伙都各自和朋友聊了起來，旁邊的幾個(gè)同學(xué)的話題吸引了我�！拔蚁矚g英語，字體優(yōu)美而且很容易寫，而且我喜歡說英語。我認(rèn)為英語是世界上最美的語言�！� “我覺得德語比英語好......” “我認(rèn)為法語才是世界上最美的語言�！� “我試圖加入他們的對(duì)話，用拗口的普通話夾雜著方言問道：”那中國文字呢？我們的母語呢？為啥儂們都講別的國家語言好......” “你說我國母語，寫起來點(diǎn)都不方便，有時(shí)還 有很多繁體字人都不認(rèn)識(shí)�！� “就是就是，而且有的字特別難讀，不認(rèn)識(shí)還 要查字典，不喜歡母語�！蔽矣行⿷嵟�，因?yàn)樵谖倚闹心刚Z是世界上最美的語言，具有獨(dú)特魅力，我生氣地說：“我會(huì)證明給儂們看，母語是好的，比儂們那啥語言好多了�！彪S之而來的'是陣哄堂大笑，“哈哈哈哈......就你，連普通話還 沒說標(biāo)準(zhǔn)，再練幾年吧，你想怎么證明��？” “呵呵，你想證明什么？證明你‘普通話’有多標(biāo)準(zhǔn)。不過下個(gè)星期有個(gè)演講比賽，如果你能用流利的普通話，用你所謂的最美語言給我們演講遍，怎么樣?"我有些許猶豫但是心中那股信念無法被動(dòng)搖：“我......我答應(yīng)你�！�
回到家，我有些后悔，不知道該如何是好？我連普通話都不會(huì)說，用什么去證明，但是我已經(jīng)夸下�？�。心中煩惱的思緒讓我的眼角泛起了淚花，我站在月光下的身影被表姐發(fā)現(xiàn)了，她走了出來，用關(guān)切的話語問道：“咋了？有什么煩心事？” 我把事情的來龍去脈都告訴了她，他說：“很好啊，去證明。你有聽過德摩斯梯尼的故事么？小的時(shí)候聲音微弱，口吃嚴(yán)重。每當(dāng)看到別人滔滔不絕地演講時(shí)，就希望自己也能成為雄辯家，他自信能夠成功。為了使聲音變得洪亮有力，他站在海邊，大聲喊叫；為了增大肺活量，他跑步登山；為了使舌頭靈活，他口含小石子練習(xí)朗讀；為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想他站在鏡子面前，反復(fù)練習(xí)。終于成功。你現(xiàn)在正如他為了自己的夢(mèng)想，你不能退縮要勇敢的面對(duì)�！� “對(duì)，我定要證明給他們看，我愛母語，她是最美的�！�
每天早上我都會(huì)不停的練習(xí)，不停地朗讀，遍又遍即使練到嗓子破音，都有股誓死不放棄的信念促使這我繼續(xù)努力。每天不論早晚總會(huì)聽到朗讀聲，終于我成功的證明了自己的話。他們個(gè)個(gè)表示歉意，說自己忽略了母語的美。
為了夢(mèng)想，為了母語。我的夢(mèng)，中國夢(mèng)。是的，只要心懷夢(mèng)想和夢(mèng)想起奔跑。大到國家，小到個(gè)人，何嘗不是如此呢？前方的道路必然坎坷，但又有何畏懼？
對(duì)于我們生命個(gè)體而言，有時(shí)心靈也會(huì)結(jié)上種“繭”。如果我們能用心去咬破自己構(gòu)造的外殼，盡管這過程會(huì)很痛苦，但對(duì)于生命的重生，它又實(shí)在是種必須。所以破繭而出，是人生的種境界�！笥�
破繭成蝶作文11
每一只毛毛蟲都必須要經(jīng)歷一次破繭成蝶的痛苦。
這個(gè)過程既是喜悅的，又是煎熬的。你必須扭動(dòng)著身軀，努力鉆出包著自己的繭，雖然，帶著翅膀逃脫并不容易，卻毫無選擇，只能掙扎，掙扎，再掙扎。一旦破繭而出，你將是一只真正的蝶，完美而圓滿的完成屬于你自己的蛻變。你只有忍受得了破繭成蝶的痛，才能展示出振翅高飛的美。
曾經(jīng)，每一只毛毛蟲都吐出縷縷銀絲，道道纏繞，包裹自己，然后在里面靜靜地、悄無聲息地完成蛻變，最終，破繭而出，在微風(fēng)之中沐浴陽光，在春風(fēng)之下振翅高飛，示人以美。人常說：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。是��！就是最好的證明。倘若外界助它破繭而出，它將永遠(yuǎn)也不會(huì)飛翔。因?yàn)樗鼪]有經(jīng)歷破繭成蝶的痛，進(jìn)而承受不起振翅高飛的美。人們看得到蝴蝶飛翔的美麗，卻看不到它在背后經(jīng)歷了怎樣的痛苦！
其實(shí)，人，也會(huì)破繭成蝶。比如剛剛步入青春期的我們。
在青春期里，往往會(huì)發(fā)生許多事情。我們會(huì)變得迷茫、錯(cuò)亂，甚至是叛逆。唱著我的“我的未來不是夢(mèng)”卻不知道夢(mèng)在何方；有著自己自以為是的主張而拒絕大人們的思想。世界沒有小孩子一夜之間忽然變成大人的，他們都要經(jīng)歷蛻變，一點(diǎn)一點(diǎn)螺旋式上升，從而長大成人。毛毛蟲也不是一下子變成蝴蝶的，它也需要慢慢長大。這個(gè)世界上沒有生命不需要時(shí)間來幫助成長。誰也不可能在一夜之間成為父母口中所說的好孩子，就像毛毛蟲不可能一下子變成蝴蝶一樣。所以我們并不需因青春期無知而羞愧。
在青春期中的某個(gè)時(shí)間，某些事情，會(huì)讓你頓悟，發(fā)現(xiàn)自己在成長，這，不就是毛毛蟲化蛹成蝶蝶的.過程嗎？只有見過一些人，經(jīng)歷一些事，才能讓你變得更加成熟，而這條路上并沒有捷徑。人是不可能一下子變得成熟的，都要經(jīng)歷一些困難，去挑戰(zhàn)自我。我們渴望獲得力量，所以上帝會(huì)安排困難從而磨練我們，使我們更加強(qiáng)壯；我們渴望獲得道理，所以上帝會(huì)為我們安排許多事情，讓我們從中明白道理；我們渴望獲得許多知識(shí)，所以上帝會(huì)為我們安排自然萬物，讓我們從中體會(huì)；我們渴望獲得智慧，所以上帝會(huì)為我們安排困難，讓我們?nèi)ビ弥腔蹃硖魬?zhàn)它；我們渴望獲得這些，都是磨練，讓我們更加成熟。如果上帝只是單純的給我們力量、道理、知識(shí)、智慧。我們也不會(huì)明白該去如何使用它，只有經(jīng)歷了磨難，才會(huì)明白。待你明白之時(shí)，便是你破繭成蝶之時(shí)。
每一只毛毛蟲都必須要經(jīng)歷一次破繭成蝶的痛苦，這個(gè)過程即是喜悅的，又是煎熬的。因?yàn)槟阒挥腥淌艿昧似评O成蝶的痛，才能經(jīng)得起振翅高飛的美。你必須扭動(dòng)著身軀，努力鉆出包著自己的繭，然而，帶著翅膀逃脫并不容易，卻沒有辦法，只能掙扎，掙扎，再掙扎。待到破繭成蝶時(shí)，你將是一只真正的蝴蝶，完美而圓滿地完成蛻變。
破繭成蝶作文12
在最寧靜的夜晚，我居然在凌晨一點(diǎn)醒了，當(dāng)我正要起身之時(shí)，竟看到一個(gè)綠油油的怪物。我隨手要打它時(shí)，我愣了，我的手呢？輕輕一抬，哇！我的手變成細(xì)腿了。當(dāng)我翻身下床時(shí)，又一雙腿映入我的眼簾，我想我是不是變成毛毛蟲了！我想那剩下的腿呢？對(duì)了，照鏡子。
我本想跳下床，可腿不聽我的命令，我從床頭爬了下去，還好媽媽沒醒。我偷悄悄地又拿了一面鏡子，以前拿鏡子輕如牛毛，今天卻異常沉重，我花了九牛二虎之力才搬好。當(dāng)上了床，疲倦襲來，我便馬上沉沉入睡了。
呀，不好了，當(dāng)我醒來的0。01秒，我在鏡子前看到了我的全貌，�。∥艺娴某蔀榱艘粭l毛毛蟲！
現(xiàn)在饑餓來襲，我正要去吃早餐，一看表離七點(diǎn)還差1秒。我等著1秒哦，我看見了葉子，馬上沖了過去，如箭一般射了出去，正要張口，我馬上忍住，我是人啊，不能吃葉子，還是青葉。
我回想一下，對(duì)呀，我現(xiàn)在是一條毛毛蟲啊，我越想越控制不住，就咬了一口，一口咬出個(gè)圓形，呀，真脆，好想一口吞掉。這時(shí)媽媽從門外叫道：“快吃飯！”
“不，我吃飽了。”
“你吃啥零食了？”
“嗯——”差一點(diǎn)說漏嘴。
媽媽走開了，走時(shí)不忘說：“趕快起床！”我感覺衣服大了許多，我都快沒呼吸了，便把它這個(gè)礙事的衣服脫了，我熟練了這個(gè)動(dòng)物身份，爬了一會(huì)。媽媽大聲叫道：“快給我出來，都快遲到了！”我漫不經(jīng)心地說：“這才7：50，再等一會(huì)兒?jiǎn)h�！蔽野验T拉開（其實(shí)是媽媽推開的），媽媽竟沒有發(fā)現(xiàn)什么。
我似乎比別的毛毛蟲特別，因?yàn)槲視?huì)說話。到了學(xué)校，一切對(duì)于毛毛蟲來說可是難事啊，還是爬欄桿吧！叮鈴鈴，上課了，我以百倍的速度沖進(jìn)了教室。
坐到位置了，桌子比我高了一米，這樣怎么聽課，我想了一會(huì)，哦對(duì)了，爬——爬呀爬，終于爬上來了，但總覺得我重了不少。
我向下看，哇，這繭在慢慢長，繭淹沒了半腰。這時(shí)語文老師叫我回答，我一爬，繭如飛一般地長。
我愣住了，這怎么回事？哎，正當(dāng)我要說時(shí)，繭把我圍住了，我看著這個(gè)神奇的世界，漆黑極了。突然我聽到了老師的腳步聲，同學(xué)們的.笑聲。有人動(dòng)了我一下，又停了下來，后來把玩起我來。這是暴力��！我的繭成了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅了，暈得我在這黑暗世界中分不清方向。
一點(diǎn)一點(diǎn)，我感覺繭破了，難道我真的破繭成蝶了嗎？我看到了光，光穿了進(jìn)來，又過了好長時(shí)間，終于我成了一只蝴蝶，而班上的同學(xué)看見我，露出了驚訝的目光。
我飛了出來，飛到天花板，自由在襯托著我；我落在了某人的肩上，落在了寬闊的地上，有人把我放在溫暖的手中。我飛了出去，帶著快樂飛了出去，去采花蜜來讓我飽餐一頓。雖然逃了一節(jié)課，但我是愉悅的，在五彩的翅膀和七彩的太陽之下，放飛自我，翩翩起舞，沖出大氣層吧！
這時(shí)早已夜晚，我落在了花上，到了早上，我恢復(fù)了原形。
破繭成蝶作文13
在巴西的熱帶雨林里，一株堇菜葉上，有一些半圓球形、透明的卵。一個(gè)溫暖的清晨，從卵里鉆出一條條彩色的毛毛蟲，它們?nèi)鋭?dòng)著肥胖的身體，伸著大懶腰，互相觸碰著打招呼、交朋友。然后，由選出的隊(duì)長帶領(lǐng)大家去尋找食物，開始了它們的生命旅程。
不知爬了多久，它們又饑又渴。路過一株鮮嫩的豆科植物，便停了下來，并排啃食葉子，品嘗著出生以來的第一次大餐，吃飽后就呼呼大睡。
一天午睡時(shí)，隊(duì)長被全身的陣陣瘙癢驚醒，它只好在樹枝上蹭來蹭去以減輕不適，同時(shí)發(fā)現(xiàn)其它毛毛蟲也在痛苦掙扎。傍晚時(shí)，它們終于蛻掉了那層奇癢的皮。在吃掉舊皮后，它們發(fā)現(xiàn)自己變長變胖了些。正當(dāng)它們?yōu)樽约旱某砷L慶祝時(shí)，一條饑餓的蜥蜴悄悄靠近，許多毛毛蟲被瞬間吞進(jìn)蜥蜴之口。其它毛毛蟲趕緊釋放出刺激性氣味，蜥蜴厭惡地掉頭離開了。
經(jīng)過這次歷險(xiǎn)，小毛蟲們決定尋找一個(gè)更安全的地方。它們又開始跟著隊(duì)長，緩慢地從一棵樹爬向另一棵樹，啃食樹葉，輪流值班，躲避危險(xiǎn)。當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)小鳥能夠輕易在空中快速、自由地飛翔時(shí)，心里羨慕極了。它們以自己最快的速度向那棵樹上爬，和樹梢上的鳥打招呼：“嘿，你好！你可不可以教我們飛翔？我們的速度太慢啦！”鳥瞇縫著眼，冷笑幾聲說：“哦，是嗎？當(dāng)然可以，等我把你們吞進(jìn)肚子，你們?cè)亠w吧！”說著就向小毛蟲們逼近�！澳沁�是算了吧！我們身上有毒刺，吃了我們，你被毒死了，還怎么帶我們飛？”隊(duì)長急中生智，對(duì)鳥說。那鳥聽了，慌了神，趕緊飛走了。
很快，它們一次次蛻皮，就像給自己換新裝，少的換了4次，多的換了6次。不知為什么，它們?cè)僖膊幌氤詵|西了，只想找個(gè)合適的地方睡大覺。它們?cè)谏淙~的背面吐絲，還不時(shí)地拉長身體，生怕織出的`睡袋容納不下自己，織好后就甜甜地睡著了。慢慢的，它們不只是外形，身體里面也像魔術(shù)般發(fā)生著變化，看上去像一個(gè)棗核，原來是逐漸變硬的前蛹。又過了一段時(shí)間，繭上開始裂口，有東西艱難地一點(diǎn)點(diǎn)往外掙扎。幾小時(shí)后，終于可以看到破殼而出、長著兩對(duì)翅膀和大肚子的蝴蝶。還沒來得及欣賞自己的巨大變化，一只大蜘蛛已慢慢靠近。這些蝴蝶在惶恐中，拼命地扭動(dòng)身體、抖動(dòng)翅膀，在蜘蛛撲過來的一剎那，翅膀展開的被幸運(yùn)地托上了天空，成功地完成了生命中的最后一次蛻變，它們終于能像鳥兒一樣飛翔了！在蜘蛛驚奇的眼神中，它們高傲地離開了。
當(dāng)非到神秘而美麗的蝴蝶谷時(shí)，它們停了下來，有機(jī)會(huì)彼此欣賞一番�？窗。鼈冮L出了細(xì)長的六足，肚子變瘦了。最令人驚喜的，是那在陽光照射下閃亮的、會(huì)變換顏色的翅膀，猶如藍(lán)色天空鑲嵌了一串亮麗的光環(huán)，如同孔雀開屏，更似體態(tài)婀娜的飛翔女神，它們就是最美麗的光明女神蝶！
破繭成蝶作文14
也許，蝴蝶的美麗，就在于它那一瞬破繭成碟的勇敢。
——題記
“如果，她們是陽光下翩翩起舞的彩蝶，那我頂多是只黑夜才敢擁抱星火的飛蛾�！彼谌沼洷镜撵轫撨@樣寫道。
升入初中，母親開始問她：“你怎么總是心事重重的？”每次談話，都以她胡亂搪塞荒唐的理由劃上句號(hào)。因?yàn)榫瓦B她自己也不清楚，每天困擾自己的`心事究竟是什么。
她只知道，她開始越來越注意自己留給別人的印象，別人的一句評(píng)價(jià)、一個(gè)動(dòng)作，哪怕只是一個(gè)不經(jīng)意的玩笑，都會(huì)令她惶惶不安。“他們是不是對(duì)于自己有什么看法？”“他們是不是開始討厭我了？”……諸如此類的揣測(cè)像一層又一層的繭禁錮困擾著她，她努力嘗試著包裝自己，結(jié)果卻往往都是弄巧成拙。
她羨慕那些穿著漂亮露肩衫在陽光下談笑風(fēng)生的“彩蝶”，而自己這只這只飛蛾卻只能滿柜子地找高領(lǐng)襯衫，只是為了遮住脖子上丑陋的疤痕。
她感覺自己活得很累，直到那天。
是夜，暴雨傾盆，她蜷縮在床上看著號(hào)稱“喜劇第一”卻無聊至極的電影，“叮鈴”，不知是誰發(fā)來一條消息，還故意匿名，上面只寫了一句話：
“你見過蝴蝶破繭嗎？”
看來，比自己還無聊的簡(jiǎn)直大有人在，她自嘲地撇了撇嘴，隨手回了一個(gè)“嗯”就把手機(jī)扔回了桌子上，不一會(huì)兒，他又發(fā)來一句：
“你知道蝴蝶什么時(shí)候最美嗎？”
她愣住了，一瞬間不知如何作答。蝴蝶美不美，和自己又有什么關(guān)系呢，自己不過是一只渺小的飛蛾罷了。
“蝴蝶的美麗，就在于它那一瞬破繭為蝶的勇敢，你本就優(yōu)秀，何必作繭自縛？”
優(yōu)秀？她不以為然。自己除了有點(diǎn)分?jǐn)?shù)還有什么：“我只是只飛蛾，蝴蝶與我無關(guān)。”
半晌，他都沒再發(fā)來新的消息，也許，是被自己惡劣的態(tài)度給激走了吧，她剛想放下手機(jī)，“叮鈴”，她不耐煩地看了一眼，只那一眼，雙目就定格在了上面。那一刻，仿佛所有的喧囂都?jí)m埃落定，只聽得見窗外，雨聲泠泠……
兩年了，如今她馬上初二結(jié)業(yè)。翻看從前的日記，看著扉頁，她笑了，提筆在下面補(bǔ)了一句：“誰說你注定只是飛蛾，剝開禁錮你的層層厚繭，你其實(shí)是一只美麗的蝴蝶�！�
那一年，這句話幫助了一個(gè)自卑到馬上迷失自我的女孩。她到現(xiàn)在也不知道，那個(gè)匿名是誰，她曾執(zhí)著地追問，對(duì)方卻再無任何言語。不過這已不再重要，就讓這個(gè)秘密和那稚嫩的心事，一起沉眠在青春的夢(mèng)里吧。
蝴蝶，破繭了。
破繭成蝶作文15
“這一次，隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練賽，周哲涵被評(píng)為最佳隊(duì)員�！辈门信e起我的手大喊道�！昂@段時(shí)間你進(jìn)步很大，是我小瞧了你啊！”教練撫著我的頭，感嘆道。我笑了笑，望著獎(jiǎng)杯，我清楚的曉得這個(gè)獎(jiǎng)杯對(duì)我意味著什么，為了它我付出了何等代價(jià)。
猶記，我第一次踏入籃球興趣班的操球場(chǎng)時(shí)，學(xué)長們正在比賽，那時(shí)的他們一身運(yùn)動(dòng)衣，年方大約十四五歲，劍眉星眸，滿是對(duì)籃球的熱愛與炙熱。一陣清風(fēng)拂過，我與一位學(xué)姐四目相對(duì)，她對(duì)我宛然一笑，道了句：“加油�。 蔽倚闹幸徽�，素日的機(jī)巧善辯，也只剩下了點(diǎn)頭示意。那一刻，我在心中決定，定要成為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員。
世事難料，我在興趣班練了兩年后。教練在一個(gè)中午將我拉到一旁，嘆息了聲：“孩子，別練了，你是個(gè)女孩，本來體力就不如男孩，而且你對(duì)籃球沒有天賦，放棄吧。”看著教練，我不吭一聲，或許是因?yàn)槲也桓视趦赡昱Ω吨T東流，更不愿看到父母、學(xué)姐失望的眼神，但我更怕的，是辜負(fù)了自己心中那個(gè)纖塵未染的`夢(mèng)。
那個(gè)午后，我一生都難以忘卻，陽光照在我的身上，將我襯得似一只蚍蜉，在這漫漫浮世，渺小得不值一提�？煽v使我就是一只蚍蜉，也應(yīng)當(dāng)散發(fā)出我的光芒！從那天后，我拼命練習(xí)籃球。別人在玩，我練；別人吃飯，我練；別人睡覺，我練一倍的努力不夠，就兩倍，兩倍的努力不夠就十倍，這一次我不僅要與人斗，更要與自己斗！當(dāng)我自以為練得差不多的時(shí)候，我去找了一位與我同齡的女孩PK，運(yùn)球、搶籃板、投球我發(fā)揮出了我最大實(shí)力，可我還是輸了。賽后，我揣著籃球，沙啞地向那個(gè)女孩問道：“請(qǐng)問你為什么練得那么好，有什么訣竅嗎？你是不是天天練習(xí)？”女孩似是不解：“打籃球能有什么訣竅，我一般只在課上練習(xí)，回到家就不動(dòng)了�！蔽翌澏兜脩�(yīng)了聲，捧著籃球飛奔到休息室，渺茫的希望變成絕望，珍藏在心底的夢(mèng)想，在一瞬間，徹底擱淺。
我俯下身去，手指一點(diǎn)點(diǎn)撫過拍了上萬次的籃球，凝聚在眸中的淚花，終是順著睫毛墜落，滴在籃球上暈染一片，萬念俱灰，我第一次產(chǎn)生了放棄它的念頭。就在這時(shí)，一直鼓勵(lì)我的學(xué)姐出現(xiàn)了，她將我扶了起來，摟著我，溫聲道：“涵涵，你知道嗎？我們每個(gè)人的人生都注定是會(huì)遭遇艱難困苦，但無論熱淚流下多少次，命運(yùn)也不會(huì)溫柔以待，可我們始終認(rèn)為只要我們哼著歌謠，乘風(fēng)破浪，在彷徨時(shí)想想恩師、想想故友，那即便是黑到徹底的獨(dú)木橋，我們也一定能走完，找到那絢爛天際的光芒。加油吧，繼續(xù)努力，你一定行！”直至現(xiàn)在，我都不知當(dāng)時(shí)為何會(huì)選擇相信學(xué)姐，只知道那次后，我蛻變得猶如新生，在她的一次次鼓勵(lì)后，我破繭成蝶，取得了那個(gè)我朝思暮想的榮譽(yù)。
教練曾問我：“你是我見過天賦最差的，卻比那些天賦好的沒什么兩樣，你很努力。”我沒有解釋，努力固然重要，可若沒有與你一同努力前行的人，依舊是夢(mèng)一場(chǎng)��！
身邊只要你，我必乘風(fēng)破浪，斬?cái)嘁磺星G棘。
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