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      2. 品味書香誦讀作文

        時間:2023-09-25 01:02:44 好文 我要投稿
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        品味書香誦讀作文

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的品味書香誦讀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        品味書香誦讀作文

        品味書香誦讀作文1

          一本好書如品香茗,又如含吉欖,清香久遠,令人難忘!}記

          “腹有詩書氣自華!睍闶巧钪凶蠲烂、最清香的氣味。其中有的是一股股清幽的香氣;一股股豪放的傲氣;一股股須眉的志氣;一股股報國的勇氣。

          清幽的香氣——飲酒

          “采菊東籬下,悠然見南山!碧諟Y明在認識到官場的黑暗后,他果斷舍官,掛印東門,自己拂袖而去。在東邊的籬下采摘菊花時,不經(jīng)意間看到了南山。這是一種多么閑適的生活。≡谌藗兌荚谧非蠊γ摃r,他卻淡然于室外,這難道不是當時社會的一股清流?這難道沒有散發(fā)出清幽的香氣嗎?

          豪放的傲氣——赤壁

          “數(shù)風流人物,故壘西邊,人倒是三國周郎赤壁!蹦且惶靵y石驚空,驚濤拍岸,卷起千層雪。你戴著綸巾,手中執(zhí)著羽扇,與將士談笑之間,曹操的水軍就如喪家之犬一樣,匆匆敗退。那一仗使整個九州都知道了你的名字——美周郎周公瑾。那一仗,使曹操元氣大傷,無暇南征。此真為英雄也!

          須眉的志氣——孫權

          “生子當如孫仲謀!边@是他對手曹操給予他的評價。紫發(fā)碧眼,是英雄之像;平定天下,是英雄之志;縱橫捭闔,是英雄之為。他善于用人,他不顧眾臣反對,任用陸遜,最終大敗劉備。他有所智謀,在曹操舉兵南征時,他寫了一封信給曹操“足下與孤皆漢朝子民……足下不死,孤不得安。”用一個“漢”字說服曹操。真為英雄也!

          報國的'勇氣——易水

          在易水橋旁,你回頭忘了一眼你的故鄉(xiāng)和為你送行的那些熟悉的面孔。燕王親自為你送行,他想對你說些什么卻無從開口,你搖搖頭。高漸離為你擊筑,你和唱道:“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還!”這是你的使命,是國家給你的使命!

          如果讓我說什么味道最值得品味,那么,我的回答一定是書香。它香氣四溢,香遠益清,是最清香的氣味!

        品味書香誦讀作文2

          王倫何許人也?原來水泊梁山中的領頭,一個不及第的秀才罷了。書中筆墨不多,不過兩三回,連外貌和歷來的附詩也沒有,可他卻是讓我最有感觸的人物。

          王倫是個庸才,人送外號白衣秀士,一聽就是花拳繡腿,文不如人武不精。王倫還十分小心眼,妒才、自私,見有人來,只會說山寨太小,房舍不夠啦,小地方容不下你這尊大佛啦……說來說去就是要你走。記得林沖進寨時,他就萬般阻擋,萬般暗示,最后還要林沖討個投名狀,實在是小心眼,沒有綠林好漢的豪爽。當日林沖殺了他的原因也是因為他的不容人,這讓我不勝感慨:有容人之量的人,方可成就大事。

          在這點上,我覺得漢代劉邦最為出色。老劉自個兒啥都不行,碰上事只會說:“這怎么辦。俊钡思矣袃(yōu)點,不恥下問。他沒辦法時,他旁邊就會有一大群謀士上來說這說那,給他出上來一大堆主意,而他也能擇其善者,從善如流,不會因為自己不行就妒忌別人,所以張良啊,陳平啊,蕭何啊,韓信啊……那一時期最優(yōu)秀的人才都樂意聚集在他身邊,為他所用?身椨鹁筒煌,14歲就可舉起一口大鼎,“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王,武藝超群,夠厲害的吧?但到了最后怎么樣,還是兵敗愛夏,自刎烏江,被“無才”的劉邦奪取了霸業(yè)。這其中原因很多,最重要的一點還是劉邦有識人之明,容人之量;項羽卻剛愎自用,不能識人容人,最后連唯一的謀士范增也被趕跑了。

          再看看王倫。這王倫的`身上可就連“剛愎自用”都用不上了,文才武略樣樣疏,你說你沒本事吧其實不要緊,劉邦不也啥都不會嗎,宋江不也文不如人武不精嗎,得會容人。∈刂Z大的山寨這塊肥肉,自己無能還容不下人,這不輸定了嗎?最后被殺,真是咎由自取呀。

          所以任何時代想要有所成就,不僅要自己有才,更是要能容別人的才,會用別人的才。因為海納百川,有容乃大!

        品味書香誦讀作文3

          《蘇菲的世界》這本書是我在四年級的時候看的,我花了大概一個多月的時間才把這長達528頁的書讀完。起初讀這本書純粹是因為看中了故事情節(jié),而對于里面更加重要的哲學知識和寫作手法卻只是囫圇吞棗。當母親問我從這本書中學到了什么時,我卻只能沉默以對。因為確切來說,讀完這本書我確實沒學到什么,我只是記住了故事情節(jié),那些什么文筆、知識我愣是樣也沒記住,樣也沒學到。

          對于母親問我的這一個問題我開始反思。在讀那本書的一個月中,只注重故事情節(jié)的我,就像寓言里的那只小猴子,“撿了芝麻,丟了西瓜!被舜蟀训臅r間卻沒從中學到任何東西,對于一個學生來說,讀這本書我是失敗的。這本書好比是棵養(yǎng)料充足的大樹,樹枝是這本書中值得我們學習的知識,樹上的鮮花就是這本書中有趣的故事情節(jié),而我好比是位砍柴人。我的`目標是把樹枝砍下來當柴,拿回家生火、燒飯,而不是把我毫不需要的鮮花摘下,插在水里看著它在幾天之后枯萎、凋零。

          把樹枝當柴,拿回家生火、燒飯,就是把知識裝進自己的腦袋里,運用到生活中。而把鮮花摘下插入水中看著它在幾天之后枯萎、凋零則是把當時覺得很好卻沒有內涵的故事情節(jié)記在腦子里,到了以后,發(fā)現(xiàn)它根本毫無用處,記在腦子里也只是浪費記憶。

          為什么要在書中吸取知識是因為當你看到:‘夕陽余暉,孤雁翱翔’的景象時你腦海里浮現(xiàn)的話是:‘落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天色’。而不是:“哇,好多鳥,哇,這太陽賊好看了!

          所以我想說的是:本真正值得自己細讀的好書,不應該只是盲目的觀看故事情節(jié),對于知識、精華囫圇吞棗;而是在書中吸取你所需要的知識,把它轉化為自己的理解和感悟。

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