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品味書香作文(10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的品味書香作文，希望對(duì)大家有所幫助。
品味書香作文1
咖啡館的那個(gè)角落，有詩(shī)和遠(yuǎn)方……
——題記
淡淡的清香傳來(lái)，順著香氣，來(lái)到了一家咖啡館的門前，說(shuō)是咖啡館，其實(shí)這兒也是一家書店。我緩緩抬頭，看著這家店的名字，也太有詩(shī)意了吧，名字竟然叫詩(shī)和遠(yuǎn)方。我?guī)еd奮的心情走進(jìn)了這家咖啡館，一排排咖啡色的書架整齊的排列著，簡(jiǎn)單卻又不失風(fēng)雅的桌子零零散散的放著，桌子不多，但椅子卻有很多。直到現(xiàn)在，我才察覺(jué)到了一個(gè)問(wèn)題，這家店，特別特別特別的安靜，一點(diǎn)人聲都沒(méi)有，只能聽(tīng)到書翻頁(yè)的聲音。我靜靜地走到服務(wù)員那兒，點(diǎn)了一杯卡布奇諾，然后走到了一個(gè)沒(méi)人坐的位置，剛好是在一個(gè)角落里。隨手拿了一本書，連書名都沒(méi)看。我翻開(kāi)了第一頁(yè)，上面寫著這么一段話：朋友，書海之中，你我相遇是緣分，亦是天命。我是一只孤單的小狐貍，希望你能夠陪我去看看我的朋友們，希望你能看完我的故事！
我覺(jué)得還挺有意思的，就看了起來(lái)。一邊喝著咖啡，一邊看書，無(wú)疑是一件美妙的'事�；艘粋�(gè)多小時(shí)，我看完了這本書，眼睛里閃爍著晶瑩的淚光，我看著小王子離開(kāi)深愛(ài)著他的玫瑰，來(lái)到了地球，結(jié)識(shí)了小狐貍，在朝夕相處中，小狐貍發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了小王子，可最后，小王子發(fā)現(xiàn)想玫瑰了，于是他便離開(kāi)了小狐貍，回到了自己的星球，即使這個(gè)星球上只有他和一朵玫瑰。我為小王子的遭遇感到同情，為小狐貍的愛(ài)感到心酸。這時(shí)，我才看到了書的題目——《小王子》。我把這本書放回了書架，又拿了本較歡快的書，名字叫做《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，一邊看，一邊笑，好像自己就在這個(gè)故事里一樣�！澳瞎侠洗鬆斢盟吷难艘粋�(gè)小房子；芹菜先生用他的兩個(gè)胡子晾衣服；最佩服的就是洋蔥頭了，太無(wú)敵了有木有……”
不知不覺(jué)，一個(gè)下午就過(guò)去了，回到家，思緒還沉浸在書香之中。書教會(huì)了我們很多道理，香卻是我們?cè)u(píng)判它們的標(biāo)準(zhǔn)，我愿沉醉在書香中，一醉不醒……
品味書香作文2
你聽(tīng)，你聽(tīng)，幾個(gè)音符開(kāi)始絮絮跳動(dòng)，奏響了戀歌的前奏。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出沉重的思索；紡出苦澀、艱辛、歡悅、奮進(jìn)的記憶；紡出厚實(shí)的希望、積淀的心愿；紡出我對(duì)祖國(guó)的綿綿思念、融融柔情……
我的心宛如一只彩色風(fēng)箏，放飛在蔚藍(lán)的天空，去擁抱陽(yáng)光，和著陽(yáng)光盡情謳歌，謳歌那天安門廣場(chǎng)上用鮮血和生命鑄成的五星紅旗。
氣勢(shì)如虹，激情澎湃，全民唱響高潮。
戀歌是從南沙群島的.海疆戰(zhàn)士的心中流淌出來(lái)的，是從科考隊(duì)員揮舞著的紅旗中飄逸出來(lái)的，是從拓荒英雄的鐮鋤中滑落下來(lái)的，是從每一個(gè)炎黃子孫的淚水中倒映出來(lái)的……
祖國(guó)！我親愛(ài)的祖國(guó)！九曲黃河滔滔長(zhǎng)江在為你鳴奏，巍巍昆侖茫茫神州在呼喚著您的名字！
祖國(guó)！我親愛(ài)的祖國(guó)！您永遠(yuǎn)不會(huì)憔悴，永遠(yuǎn)不會(huì)衰老！您的博大胸襟早已映入歷史的滾滾長(zhǎng)河！
祖國(guó)！我親愛(ài)的祖國(guó)！您從黑暗中站起，在思索中前進(jìn)，在困境中崛起！穿過(guò)蒼蒼茫茫的地平線，在時(shí)間的涌流中，我們看到一群群鐵匠拿起鐵器——一刀，一個(gè)泣血的故事；一鑿，一段圣潔的傷感。每一次痛苦的背后，都是一件令世人汗顏的偉業(yè)！
我們真正感受到腳下這片古老神奇的土地跳動(dòng)的心聲——這是祖國(guó)的信念，追求，豪放，偉大與希冀！
……
天不高，路也不遠(yuǎn)。心有多大，舞臺(tái)就有多大�？v是從前黯淡，也不代表現(xiàn)在無(wú)光。夢(mèng)并非遙不可及，追求也不是遙遙無(wú)期。五千載悠悠華夏文明，九百六十萬(wàn)泱泱大中華，十四億赤赤中國(guó)心，在這豐收的季節(jié)，共同唱出一曲獻(xiàn)給祖國(guó)的戀歌！這戀歌沒(méi)有結(jié)尾，它傳遍神州大地。使得我們更有理由相信，祖國(guó)，終將奏響盛世之華章！
品味書香作文3
書，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書，使我們暢游千山萬(wàn)水，鳥瞰古今中外；書，伴我們踏上理想的征途，引領(lǐng)我們?cè)谌松飞献巫我郧蟆Ｈ松驗(yàn)橛辛藭呐惆槎錆M陽(yáng)光，充滿希望。 “書籍是人類進(jìn)步的階梯”，是人類從野蠻到文明，從庸俗到崇高的成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的營(yíng)養(yǎng)品。書籍喚醒了沉睡的大腦，滋潤(rùn)了干涸的心靈。“生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”。
古今中外，有多少偉人是在書籍的陪伴中成長(zhǎng)？如果沒(méi)有書籍，那些著名的詩(shī)人與作家怎么可能寫出寓含哲理的詩(shī)詞和優(yōu)美的`文章？如果沒(méi)有書籍，那些偉大的領(lǐng)袖怎么可能領(lǐng)導(dǎo)廣大的人民群眾，怎么可以將國(guó)家治理得井井有條？
比起那些偉人，我讀的書是微不足道的。不過(guò)，曾有幾部作品在我的腦海中留下了非常深刻的印象，也對(duì)我的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
通過(guò)讀《小公主》這部名著，我認(rèn)識(shí)到了：一個(gè)人遇到困難并不可怕，可怕的是失去勇于戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，要勇于面對(duì)，要毫不畏懼，更要有信心戰(zhàn)勝它，這樣，困難才會(huì)被打敗�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！蔽覀冎灰杏職舛冗^(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，幸福就會(huì)漸漸向我們走來(lái)。
通過(guò)讀《童年》這本書，我了解了阿廖沙悲慘的童年生活，這讓我更加珍惜我現(xiàn)在所擁有的一切。同時(shí)阿廖沙那種在困難的環(huán)境里所形成的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的性格也深深地激勵(lì)著我，讓我在一不小心走進(jìn)心情的低谷時(shí)能夠從中汲取精神的力量，積極向前。
書，是五彩的風(fēng)箏，載我們?cè)谥腔鄣奶炜罩胁烧c(diǎn)點(diǎn)星光。
書，是五色的溪流，送我們到生活的果林里尋覓縷縷馨香。
書，凝聚著萬(wàn)千精彩，讓我們勇敢、執(zhí)著地探尋，探尋這方寸之間奇幻瑰麗的色彩。
讓我們把自身融進(jìn)浩如煙海的書籍中去，讓書籍架起五彩之橋，把我們從一個(gè)蒼白的空間引向另一個(gè)豐裕的世界。
朋友，請(qǐng)細(xì)細(xì)品嘗書中的滋味，它會(huì)讓你回味無(wú)窮。
品味書香作文4
記得我剛會(huì)識(shí)字讀書時(shí)，太爺爺曾對(duì)我說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。雖然，那時(shí)的我不是很明白其中的道理，但我清楚書一定是無(wú)價(jià)寶。漸漸地，我喜歡上了看書，迷上了書的味道。
閱讀對(duì)于我，就像是“螞蟻搬家”，每一個(gè)字中都蘊(yùn)含著一個(gè)特殊的意義，它們組成了一句句話，一個(gè)個(gè)段落，一本本書。寫書人的思緒便憑著文字偷偷地溜進(jìn)我的思緒，一排又一排地，密密麻麻，可愛(ài)至極。每一位作者，都為我們帶來(lái)了一種思緒，各種不同的思緒就組成了一本本的書。這些書，讓我們又產(chǎn)生了種種不同的思緒。如此循環(huán)……喜歡看書的人，總是認(rèn)為，看書的道路是永遠(yuǎn)都走不完的。這些書讓我們?nèi)绱说厣钍芨袆?dòng)：有時(shí)莊嚴(yán)、有時(shí)憂傷、有時(shí)歡快；有時(shí)充滿幻想，有時(shí)寫滿箴言。有喜、有悲、有苦、有甜……
好書常如最精美的寶器，珍藏著人的一生的`思想精華。喜歡讀書，就能把生活中寂寞的辰光換成巨大的享受。一本好書，從目錄看到結(jié)束語(yǔ)，又從結(jié)束語(yǔ)翻到目錄，你還是會(huì)愛(ài)不釋手，因?yàn)樗艹鋵?shí)你的心靈，改變你的行為方式，并使你得到預(yù)想不到的收獲。
美國(guó)卓越的女銷售經(jīng)理懷絲的成功就始于一本書。那時(shí)她在一家公司做業(yè)余銷售工作，掙錢來(lái)償付兒子的醫(yī)療費(fèi)，但當(dāng)她讀到《思考致富》，并仔細(xì)閱讀6遍后，她將書中找到的原則付諸行動(dòng)，不久她的年薪就超過(guò)18000美元，成了公司的副總裁。
聞著書香，品味書中的甘甜，我似乎又一次聽(tīng)到了貝多芬的《月光曲》，這位堅(jiān)強(qiáng)不屈的音樂(lè)巨人在何等艱難的條件下，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”！
生活不可能是風(fēng)平浪靜的，但是處處都開(kāi)滿了鮮花。書告訴了我一切——在我灰心時(shí)，它告訴我：“灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗”；在我難過(guò)時(shí)，它告訴我：“快樂(lè)的心地，乃是百代不散的筵席”；在我困苦時(shí)，它又告訴我：“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天�！�
也許，正是因?yàn)橛辛藭�，生活才�?huì)變得更充實(shí)，鳥兒也會(huì)飛得更高。
品味書香作文5
今年是20xx年，是對(duì)我們中國(guó)來(lái)說(shuō)一個(gè)非常重要的日子，因?yàn)榻衲甑膴W運(yùn)會(huì)將在我國(guó)舉行，
這也是另我們中國(guó)人一個(gè)驕傲的日子，于是我買了幾本關(guān)于奧運(yùn)的課外書，看了以后算是對(duì)奧運(yùn)的起步知識(shí)吧！
書上講了關(guān)于奧運(yùn)鳥巢的認(rèn)識(shí)和知識(shí)，還講了五個(gè)吉祥物：貝貝，晶晶，歡歡，迎迎，妮妮。
五個(gè)英俊，可愛(ài)，漂亮的福娃，帶給我們好感。
貝貝：身披藍(lán)色鎧甲，頭頂藍(lán)摻綠帽，額角上，可愛(ài)的紅點(diǎn)，促使貝貝變得更加讓人有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。貝貝傳遞的是繁榮，在中國(guó)文化藝術(shù)傳統(tǒng)中，魚和水的圖案，是繁榮和收獲的`象征。貝貝還溫柔純潔，是水上運(yùn)動(dòng)的高手，和奧林匹克中的藍(lán)環(huán)互相輝映。
晶晶：是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，不論走哪里都會(huì)給人們帶來(lái)歡樂(lè)，他是象征著人與自然的和諧共存。他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。晶晶既樂(lè)觀又充滿力量，代表奧林匹克中黑色一環(huán)。
歡歡：是福娃中的大哥哥。他是一個(gè)火娃娃，象征著奧林匹克圣火。歡歡是激情運(yùn)動(dòng)的化身，他將激情散播世界，傳遞更快，更高，更強(qiáng)的奧林匹克精神。歡歡所到之處，洋溢著北京20xx對(duì)世界的熱情。
歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。他性格外向奔放，熟各項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)，代表奧運(yùn)五環(huán)中紅色的一環(huán)。
迎迎：是一只機(jī)敏靈活，馳騁如飛的藏羚羊，他來(lái)自中國(guó)遼闊的西北大地，將健康的美好祝福傳向世界。迎迎是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物藏羚羊，是綠色奧運(yùn)的展現(xiàn)。
迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區(qū)的裝飾風(fēng)格。他身手敏捷，是田徑好手，代表奧運(yùn)五環(huán)中黃色的一環(huán)。
妮妮：來(lái)自天空，是一之展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏�！把唷边�代表燕京（古代北京的稱謂）。妮泥把春天和喜悅帶給人們，飛過(guò)之處播撒“祝您好運(yùn)”的美好祝福。
天真無(wú)邪，歡快矯捷的妮泥將在體操比賽中閃亮登場(chǎng)，她代表奧運(yùn)五環(huán)中綠色一環(huán)。
20xx！讓我們?cè)?0xx年中暢響奧運(yùn)。
品味書香作文6
真誠(chéng)伴侶，書！
俗話說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得，人類沒(méi)有了書，就像小鳥沒(méi)有了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔。換句話來(lái)說(shuō)，書就是一個(gè)大千世界，我們盡可以秀才不出門，盡知天下事。
一本普普通通的書，看完后，它就可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)些見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊些視野。你看看，現(xiàn)在的那些成功人士，哪一個(gè)沒(méi)有看過(guò)書，他們之所以有了知識(shí)，有了智慧，有了才華，才可以成為人中之龍，才可以成為出類拔萃的人物�。�
當(dāng)然，看書也要講究方法。要做到心到，眼到，口到。看書是要細(xì)細(xì)的品位，對(duì)每一個(gè)字，沒(méi)一句話，沒(méi)一段話，都要在心中留下不可磨滅的印象。這樣，我們就有能加深記憶力，有增長(zhǎng)了知識(shí)。這樣日復(fù)一日的，誰(shuí)能說(shuō)我們不進(jìn)步呢。
看書要知道看什么書最合適。像我們這些初中生，早已應(yīng)該把那些名著看個(gè)幾十遍了。至于那些愛(ài)情什么的，是不適合我們看的。我們得看對(duì)學(xué)習(xí)有用的書籍，做人的`道理，歌頌?zāi)笎?ài)父愛(ài)等這一類型的書籍。我們看好的書，指引我們可以到達(dá)成功之路。如果我們看的是對(duì)我們影響不好的書，那么，它將回毀了你的一生。所以說(shuō)，要想到成功之路，我們得走第一條路，指引我們到達(dá)我們要到的地方。
我是個(gè)愛(ài)看書的女孩，現(xiàn)在家里的書，就可以和小的圖書館里的書相提并論了。有一次出去旅游，有于趕時(shí)間，把書給忘在家里了，結(jié)果那天晚上，我翻來(lái)覆去沒(méi)有休息好。爸爸知道后，說(shuō)：“你呀！真是離不開(kāi)書�！睕](méi)有辦法，爸爸只好給我買了兩本書。
書就像一為老師，教育我們，教導(dǎo)我們，指引我們。它也是那么的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。它把它肚子里的知識(shí)全都奉獻(xiàn)了出去，它有能得到些什么呢。
書！書！書！多么有力的字眼，你是我的生命的一部分。我們做個(gè)真誠(chéng)的伴侶吧，讓你在我的生命中不斷的啟發(fā)我，開(kāi)導(dǎo)我，激勵(lì)我，指引我！
品味書香作文7
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，校園里已是一派百花爭(zhēng)艷的景象。手捧語(yǔ)文課本，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書頁(yè)，心在溫暖的空氣中感悟、升華。翻開(kāi)書本，撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領(lǐng)著我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有在文學(xué)的殿堂里，諸子百家爭(zhēng)鳴。他們宛如一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的鮮花，各有其獨(dú)具一格的芬芳。在文學(xué)的殿堂里，流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月的雅致，呈現(xiàn)的是梧桐細(xì)雨的韻律，還有那令人魂?duì)繅?mèng)繞的濃愁與長(zhǎng)情。那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息品味李白，感受到的是瀟灑不羈�！�
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。。我心里搖曳著的思品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷�！盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”又是怎樣的品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)一簾斷腸。索已化作一汪清泉，流入文學(xué)的殿堂。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的`文字化作一縷書香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。的不屈之音。在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……
回首凝視，校園一角的鮮花綻開(kāi)艷麗的花盤，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書香？
品味書香作文8
在書的世界里，我如魚得水。書香作伴，它讓我感受到了人性的美麗；書香作伴，它讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)生活；書香作伴，它讓我遨游于夢(mèng)的海洋中。
品味書香，它讓我感受到了人性的美麗。在有書相伴的日子里，我漸漸成長(zhǎng)，開(kāi)始懂得品味書中的人生百態(tài)，人性美麗。讀《紅與黑》，使我感受到于連身上那么固執(zhí)的可愛(ài)以及對(duì)愛(ài)情的勇往直前；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，更使我折服于簡(jiǎn)愛(ài)身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；讀《圍城》，令我驚異于圍城內(nèi)外，人心的迥異于那“圍城外的`人拼命追求圍城內(nèi)那燈紅酒綠的世界和圍城內(nèi)的人拼命追尋那圍城外的自由的氛圍”。書猶如一位導(dǎo)師，帶我穿越時(shí)空去感受先哲們充滿坎坷又生趣盎然的生活；書好似一位智者，帶我穿越心靈的薄膜去了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的繁華的思想；書有似一位演講家，讓我在知識(shí)的海洋中不斷前進(jìn)。
品味書香，它讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)生活。它讓一個(gè)稚氣未脫的我逐漸走向成熟。讓我不再孤單，不再悲傷，不再彷徨。去把范仲淹“不以物喜，不以己悲“當(dāng)做自己的人生的座右銘；去把李白的”人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂(lè)當(dāng)做自己的快樂(lè)；去把杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情化為自身的雄心壯志。正是因?yàn)闀也艑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會(huì)了思索未來(lái)，學(xué)會(huì)了面對(duì)生活！
品味書香，它讓我遨游于夢(mèng)的海洋中。在夢(mèng)中，我與李白，蘇軾暢談詩(shī)歌；我與海明威筆下的老人一起出海；我與魯濱遜一起冒險(xiǎn)闖蕩世界。好爽快！醒來(lái)后，我又與李清照談詩(shī)，與林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng)，與孫悟空同去取西經(jīng)，讓我擁有一顆正義向善之心；書讓我懂得了新世紀(jì)的青少年應(yīng)該積極向上；書讓我認(rèn)清了自己的使命。
品味書香，它讓我的心靈得到了升華；讓我獲得了一份豁達(dá)，讓我放飛自己的夢(mèng)想。伴著書香，我走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)，追隨書香，我會(huì)抵達(dá)理想的殿堂。
品味書香作文9
這個(gè)暑假，老師布置了閱讀作業(yè)，有《愛(ài)的教育》，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《秘密花園》。我在這個(gè)暑假反復(fù)地看著這三本書，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)第一天的測(cè)試。
《愛(ài)的教育》這部書的主人公是思里料，講的是他在四年級(jí)時(shí)所發(fā)生的事件，里面有勇敢的羅貝蒂，愛(ài)收集郵票的卡羅內(nèi)，駝背的小奈利，穿著很講究的沃蒂尼，搞怪的泥瓦匠，柴火鋪的老板的兒子，總是得第一名的戴洛西等等。湊齊了一個(gè)有趣的班。看完了這本書，我明白了不能嘲笑別人，要尊重他人等這道理，我還明白了父母的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講的是一個(gè)叫柴斯特的蟋蟀，因?yàn)樨澇�，無(wú)意中來(lái)到了紐約，被瑪利歐發(fā)現(xiàn)了，結(jié)識(shí)了住在這邊的塔克老鼠和亨利貓，柴斯特住在火柴盒里，瑪利歐對(duì)亨斯特很好，給它吃了巧克力和汽水等等，還去中國(guó)街買了個(gè)籠子給柴斯特住，那家店的`老板是中國(guó)人，還送了桑葉給柴斯特吃，邀請(qǐng)了瑪利歐吃了一頓中國(guó)佳肴。后來(lái)又因?yàn)椴袼固爻粤思堝X，塔克獻(xiàn)出了自己收集的一輩子的錢。后來(lái)瑪利歐一家人又發(fā)現(xiàn)柴斯特可以用翅膀拉出歌來(lái)，便讓它演奏給大家聽(tīng)，拉了一會(huì)累了，塔克和亨利想辦法讓它回到了自己的家里。在這里不管遇到什么困難，只要沒(méi)人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界會(huì)變得美好的。
《秘密花園》主人公是瑪麗。因?yàn)橐粓?chǎng)瘟疫奪取了她全家人的生命，后來(lái)有人把她送到了她姑父家去了，認(rèn)識(shí)了伺候她的女仆瑪莎和克雷文先生的兒子科林、老園丁本韋瑟斯達(dá)夫和知更鳥。他們?cè)谶@玩的很開(kāi)心，他們互相照顧著對(duì)方。通過(guò)知更鳥的引路她找到了秘密花園的鑰匙，找到了秘密花園。在科林和瑪莎的弟弟迪康、瑪麗他們一起精心照顧這個(gè)花園，使得這個(gè)花園得到了重生。在這我懂得了一個(gè)道理，不管做什么事情，只要有耐心，什么困難都會(huì)解決的。
這三本書可真好看，我以后一定要看很多的書，掌握更多的知識(shí)和道理。
品味書香作文10
《蘇菲的世界》這本書是我在四年級(jí)的時(shí)候看的，我花了大概一個(gè)多月的時(shí)間才把這長(zhǎng)達(dá)528頁(yè)的書讀完。起初讀這本書純粹是因?yàn)榭粗辛斯适虑楣?jié)，而對(duì)于里面更加重要的哲學(xué)知識(shí)和寫作手法卻只是囫圇吞棗。當(dāng)母親問(wèn)我從這本書中學(xué)到了什么時(shí)，我卻只能沉默以對(duì)。因?yàn)榇_切來(lái)說(shuō)，讀完這本書我確實(shí)沒(méi)學(xué)到什么，我只是記住了故事情節(jié)，那些什么文筆、知識(shí)我愣是樣也沒(méi)記住，樣也沒(méi)學(xué)到。
對(duì)于母親問(wèn)我的這一個(gè)問(wèn)題我開(kāi)始反思。在讀那本書的一個(gè)月中，只注重故事情節(jié)的我，就像寓言里的那只小猴子，“撿了芝麻，丟了西瓜�！被舜蟀训臅r(shí)間卻沒(méi)從中學(xué)到任何東西，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀這本書我是失敗的。這本書好比是棵養(yǎng)料充足的大樹(shù)，樹(shù)枝是這本書中值得我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，樹(shù)上的鮮花就是這本書中有趣的故事情節(jié)，而我好比是位砍柴人。我的目標(biāo)是把樹(shù)枝砍下來(lái)當(dāng)柴，拿回家生火、燒飯，而不是把我毫不需要的`鮮花摘下，插在水里看著它在幾天之后枯萎、凋零。
把樹(shù)枝當(dāng)柴，拿回家生火、燒飯，就是把知識(shí)裝進(jìn)自己的腦袋里，運(yùn)用到生活中。而把鮮花摘下插入水中看著它在幾天之后枯萎、凋零則是把當(dāng)時(shí)覺(jué)得很好卻沒(méi)有內(nèi)涵的故事情節(jié)記在腦子里，到了以后，發(fā)現(xiàn)它根本毫無(wú)用處，記在腦子里也只是浪費(fèi)記憶。
為什么要在書中吸取知識(shí)是因?yàn)楫?dāng)你看到：‘夕陽(yáng)余暉，孤雁翱翔’的景象時(shí)你腦海里浮現(xiàn)的話是：‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天色’。而不是：“哇，好多鳥，哇，這太陽(yáng)賊好看了�！�
所以我想說(shuō)的是：本真正值得自己細(xì)讀的好書，不應(yīng)該只是盲目的觀看故事情節(jié)，對(duì)于知識(shí)、精華囫圇吞棗；而是在書中吸取你所需要的知識(shí)，把它轉(zhuǎn)化為自己的理解和感悟。
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