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你的孤獨(dú)我懂作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的你的孤獨(dú)我懂作文，希望能夠幫助到大家。
你的孤獨(dú)我懂作文1
你是歷史上的明珠，是文學(xué)上的巨匠，也是一個(gè)時(shí)代的縮影。
得知你年少離家時(shí)，心懷雄心壯志，那期盼的眼神，閃射出光芒，懷著對(duì)未來的憧憬，乘著小船駛向了遠(yuǎn)方，激動(dòng)之下，你寫出了《峨眉山月歌》，因?yàn)槭悄愕谝淮坞x家時(shí)寫的詩，再次吟誦：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流，夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州�！睙o人能將你此時(shí)的眼神與以后那孤獨(dú)的眼神聯(lián)系在一起。
你年少曾拜師學(xué)劍，劍術(shù)精湛，你完全可以稱霸當(dāng)時(shí)的劍界，卻毅然選擇了從文。也許，那時(shí)的你，已感受到了孤獨(dú)。
你初到長(zhǎng)安，便結(jié)下眾多好友，最有名的便是與賀知章金龜?shù)志�。你原可以蒸蒸日上，卻因?yàn)橐淮巫砭�，得罪�?quán)貴，雖然留下李白醉酒的故事，卻徹底斷送了仕途。你那眼神，又有了一絲孤獨(dú)，那是被迫離開官場(chǎng)的無奈。
后來，你的`詩越寫越好，友人也越結(jié)越多，《送友人》《贈(zèng)汪倫》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄》。雖天天與友人作樂寫詩，卻常常對(duì)月自吟，因?yàn)椋阋堰_(dá)到詩仙的高度。你對(duì)月自吟，只是因?yàn)�，你覺得已無人能懂你，唯有月亮，“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！薄芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄皇资浊Ч琶�，卻蘊(yùn)含了你因孤獨(dú)而產(chǎn)生的憂傷，我仿佛透過你的詩句，看到了你孤獨(dú)的眼神，那眼神，刻骨銘心，過目難忘。
安史之亂爆發(fā)之際，你要去支持自己認(rèn)同的一方，杜甫死死阻攔：“太白君，你萬萬不可去呀！”我看到了你的眼神蘊(yùn)含著決然。你本可以等安史之亂后，重新出山。卻自己選擇了永不可為官的路。
難忘你那孤獨(dú)的眼神，我想，你晚年想要的，不是官位，不是名利，不是友人，只是想要有懂你的人。然而，高處不勝寒。年少離家與現(xiàn)在截然不同的眼神，你的孤獨(dú)，很簡(jiǎn)單，千秋萬代也找不出一個(gè)能與你并肩高談闊論的人。我相信，你晚年，肯定比以前更愛喝酒，只是，想借酒消愁。
你駕鶴西去了，甚至無人知道你怎么離開的，當(dāng)?shù)卮迕裾J(rèn)為，你是酒喝多了，墜入江中，一條鯤忽然出現(xiàn)，載著你，駛向天邊，無論如何，我相信你騎鯤時(shí)，眼神是孤獨(dú)的，但也有一絲期待……對(duì)將要去的世界。
難忘你那孤獨(dú)的眼神，我隔著時(shí)間長(zhǎng)河，回眸一瞥，望到你那孤獨(dú)而深邃的眼神。作為新時(shí)代的學(xué)生，我愿意高聲贊揚(yáng)你，也更奢望，自己最終能成為不讓你孤獨(dú)的人。因?yàn)�，我�?huì)竭盡所能去成為一個(gè)懂你的人。
你的孤獨(dú)我懂作文2
窗外，一片片烏云，連綿不斷的小雨讓人心煩。天空，失去了往日的燦爛，灰蒙蒙的，陰沉沉的。
窗內(nèi)，一樣被烏云籠罩著的我，看著那單調(diào)的天空。
身旁，是你，帶著以往的孤獨(dú)，就這樣坐在我身邊，默默不語。
你，在班里就像小草一樣，孤獨(dú)地沉默，沒有朋友，不被關(guān)愛，更沒有人理解你為何孤獨(dú)。而我，就像朵花一樣，人緣好，快樂地歡笑。也許是孤獨(dú)太久了吧，你不知何時(shí)出現(xiàn)在我身旁，小心地和我說話，嘗試著加入我們的快樂。我卻沒注意你，仍與幾個(gè)要好的朋友手挽著手，一同說笑。那幾天，你一直努力地與我們交流，就快融入到我們當(dāng)中了，可……
那天晚上，媽媽帶我去參加聚會(huì)，很晚才回來，作業(yè)竟漏寫了一項(xiàng)。第二天早上，老師馬上要收，我只好立馬補(bǔ)起來。恰巧你是組長(zhǎng)，我忙說：“你先收，我等一下寫好馬上交�！蹦銓�(duì)我一笑，便交給了老師。上課后，老師一臉怒氣地叫我起來解釋作業(yè)的事。我一臉茫然地轉(zhuǎn)頭看向你，你仍是像以往那樣茫然地看向窗外。我低著頭，支支吾吾說不清楚。老師很生氣地批評(píng)了我，那也是我第一次那么嚴(yán)重地被老師批評(píng)。
一下課，我找到你，大聲而生氣地罵你不講義氣，說一套做一套。你似乎想要說什么，我卻不容你解釋，轉(zhuǎn)身就走。班里大多數(shù)人都相信了我，開始對(duì)你有偏見。你又恢復(fù)了從前的孤獨(dú)。那天放學(xué)，一個(gè)坐在你前面的女生告訴了我事實(shí)：你并沒有告狀，是老師自己查出來的。我頓時(shí)呆住了，內(nèi)心無比愧疚。到了晚上，我獨(dú)自坐在陽臺(tái)上，體會(huì)著孤獨(dú)的'滋味。
清早，我拉住你，向你道歉。你輕輕一笑道：“沒關(guān)系，都過去了�！蔽腋阍絹碓胶�，和你一起吃飯、聊天、學(xué)習(xí)，和你一起做從前未曾做過的事。我們一同歡笑、嬉鬧，也一同分享苦樂。
在與你的一次長(zhǎng)談中，你道出了心事。原來，你從小就害怕與別人交流，慢慢地，就沒有了朋友，愈來愈孤單。直到那一刻，我才懂得了你的孤獨(dú)。
連著下了幾天雨，塵土飛揚(yáng)的街道變得清爽濕潤(rùn)，槐樹葉剛剛長(zhǎng)成，枝頭一片燦爛的新綠。夏天即將到來了吧，我們也將分開，天各一方。但這份孤獨(dú)的心，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
你的孤獨(dú)，我懂。
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