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（優(yōu)秀）好想回到從前作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的好想回到從前作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好想回到從前作文1
看著鏡子里失落的自己，臉上掛滿(mǎn)了壓力和苦惱，小小的酒窩旁，漸漸也沒(méi)有笑容。耳邊回響著媽媽的忠告和催促聲。有時(shí)，只是一時(shí)的苦笑。我常常許愿，因?yàn)槲液孟朐倩氐揭郧暗哪莻�(gè)沒(méi)有憂(yōu)愁的從前，雖然有時(shí)候從前給我的也有煩惱，但更多的`是無(wú)盡的歡樂(lè)。
時(shí)間猶如流星，還沒(méi)來(lái)得及抓住時(shí)，它已在我的眼前劃過(guò)，不留任何痕跡。六年的小學(xué)時(shí)光悄悄地從我的身邊走過(guò)，只剩下七個(gè)月的時(shí)間與朝夕相處的同學(xué)一起討論與學(xué)習(xí)，只剩下七個(gè)月的時(shí)間為小升初考試而做充分的準(zhǔn)備�，F(xiàn)在，我能做的只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；努力，努力，再努力�；叵脒@些，我的腦海里便立刻閃現(xiàn)出七個(gè)字，那就是：我好想回到從前！
有時(shí)，我習(xí)慣用微笑帶過(guò)所有事，可是現(xiàn)在，我只能苦笑，因?yàn)槲倚睦锍休d的壓力越來(lái)越大。爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)：“我相信你！”。但是，誰(shuí)不知道，就是因?yàn)樗麄兿嘈盼�，我才懷疑自己的能力，他們�?duì)我的期望太高了，我怕會(huì)使所有相信我的人失望。但我還是有時(shí)用無(wú)謂的表情蒙騙任何人。有的同學(xué)問(wèn)：“即將上初中了，你的壓力大嗎？”，我常會(huì)帶著微笑回答：“還好，不算大�！逼鋵�(shí)，我心里的壓力絕不少于任何人，只是不想讓同學(xué)們知道我的煩惱罷了，偶爾只有在自己喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，才會(huì)找自己知心的朋友訴說(shuō)難處的。
在自己陷入苦惱的境界時(shí)，我總會(huì)回憶自己快樂(lè)的幼年。小時(shí)候拿著自己抽屜里的芭比娃娃，都能愉快一整天。想想那時(shí)候，雖然幼稚，但無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我好想回到從前，只停留在快樂(lè)的一瞬間。但是，一次次考試沒(méi)有達(dá)到理想目標(biāo)，被其他同學(xué)嘲笑時(shí)，我心里十分害怕，怕老師和同學(xué)會(huì)用另一個(gè)眼光看我，我渴望從前的快樂(lè)，我渴望像小堂弟那樣盡情玩耍。哎！從前給予我太多了。
不知不覺(jué)，已到了深夜，我想了好久，只想重新回到從前，回到那沒(méi)有煩惱的從前，但是，就是自己一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意長(zhǎng)大，我的渴望絕對(duì)不會(huì)讓時(shí)間對(duì)我同情。如果上天可以幫我實(shí)現(xiàn)愿望，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“我只想回到從前……”
好想回到從前作文2
總是羨慕多啦A夢(mèng)的時(shí)光穿梭機(jī)，真好，那樣，我就可以回到以前了……
時(shí)間匆匆，似水流年。我真想——回到從前——回到六年級(jí)的時(shí)候——回到那段只屬于我們的時(shí)光。
記得——度獲得“冠軍寶座”的我，在一次單元測(cè)試中成績(jī)忽然下滑，從年級(jí)第一下滑到年級(jí)十幾名。我很清楚的記得，當(dāng)初，打擊之大。對(duì)我而言——無(wú)非是當(dāng)頭一棒，也許，還不止。我是一個(gè)比較敏感的女孩，試卷分下來(lái)的那一刻，信心滿(mǎn)滿(mǎn)望著分?jǐn)?shù)的那一刻，我驚呆了，也嚇壞了。內(nèi)心，在那一刻頹廢。
課堂上，不再有我積極地發(fā)言聲；課后里，不再有我銀鈴般的笑聲……那一整天，我的腦海里都只存在著那個(gè)分?jǐn)?shù)，存在著那個(gè)令我對(duì)自己從心底里感到厭惡的分?jǐn)?shù)，沒(méi)有摻雜其它。
“小紅，你不要傷心！你一直是最棒的！”“嗯哪！就是說(shuō)呀！”……我沒(méi)想到……我以為……抬頭望，他們的眸子閃動(dòng)著光芒，一臉真誠(chéng)。我大聲哭了，將心中的苦澀丟得一干二凈。在他們面前，我第一次這么失態(tài)�！皩�(duì)！我永遠(yuǎn)是最棒的！我是獨(dú)一無(wú)二的，我要加油！”我信誓旦旦地說(shuō)。回頭看，那一臉燦爛。
更記得——每逢班里有同學(xué)生日，我們都會(huì)大肆慶祝一番。訂餐啦，裝飾啦，……總喜歡搞一些稀奇古怪的事情——蒙面抓人啦，都是一些亂七八糟的。想起這些，我忍俊不禁。
還記得——寬闊的大操場(chǎng)上，在向西的那一面墻，有我們六零﹙3﹚班的六十三個(gè)人的手印和簽名�；蛟S，那已經(jīng)不在了吧……若在，那就好了……我本還想看一看的'……
本想用橡皮擦，把那些曾經(jīng)的過(guò)往都抹去的�？蓻](méi)想到，不經(jīng)意間，卻又提起了。只是一點(diǎn)、只是一些，卻，勾起了一大片……回想從前——那彌足珍貴的記憶，那彌足珍貴的過(guò)往。
難道你不想回到從前么？真的一點(diǎn)不想嗎？想起往事，難道你不覺(jué)得很快樂(lè)、很幸福么？難道，你不會(huì)懷念那段獨(dú)特的青春時(shí)光么？
多啦A夢(mèng)，你的時(shí)光穿梭機(jī)還在么？借我用一用！呼啦啦——噢耶！我回到從前了……
好想回到從前作文3
我好想回到從前，因?yàn)閺那皼](méi)有作業(yè)，也沒(méi)有壓力，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮無(wú)煩惱，整天只想著玩，現(xiàn)在想想那時(shí)候的日子好快樂(lè)呀！
0歲到2歲是美好的時(shí)刻也是苦惱的時(shí)刻。那時(shí)候我們?cè)诖笕藗兊木恼樟舷�，住在溫室里，每天有人給我們穿衣、喂飯、逗我們玩，如果不舒服只用張嘴一哭，大人們就立即來(lái)到我們面前，有好吃的、好玩的�？晌覀円灿袩⿶姥�，有時(shí)候會(huì)把褲子尿濕；有時(shí)候我們肚子疼，因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)話(huà)，大人們猜不透，硬是往嘴里塞吃的喝的，弄得我們哭得更厲害了；有時(shí)你們給我們穿的衣服我們很不喜歡，可也沒(méi)辦法……你們理解我們那是的心情嗎？你們能想象我們的感受嗎？如果會(huì)，那你們就是最好的父母大人了！
3歲到5歲是兒童時(shí)期最燦爛的時(shí)光。在幼兒園里，有老師溫馨的照料，有小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，我們?cè)跄懿豢鞓?lè)？在幼兒園里，天天做游戲，看電視，有那么多知心的小朋友跟我們玩耍、嬉戲。還有那么多好看的動(dòng)畫(huà)片，老師一集又一集的給我們播放，每天快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心。那時(shí)的我們可以淘氣，可以不聽(tīng)話(huà)，老師和家長(zhǎng)都會(huì)因?yàn)槲覀冃�，不懂事，寬容我們、忍受我們的淘氣和不�?tīng)話(huà)的壞習(xí)慣。所以真希望正在上幼兒園的'小弟弟小妹妹好好珍惜在幼兒園的快樂(lè)時(shí)光，度過(guò)一個(gè)燦爛幸福的童年。
6歲到11歲是學(xué)習(xí)生涯中較重要的一部分，也就從那時(shí)起有了壓力的困擾。這個(gè)時(shí)候我們愈加懷念快樂(lè)、歡心的童年時(shí)代。從小學(xué)階段開(kāi)始許多老師就開(kāi)始大量布置作業(yè)。每天放學(xué)的第一件事就是先做作業(yè)，然后再玩。有時(shí)作業(yè)太多，還要做到深夜。班級(jí)里也有了競(jìng)爭(zhēng)，每次考試?yán)蠋煻家琶�，雖然我們小，但我們也有自尊心，為了爸媽和自己，我們也開(kāi)始上各種補(bǔ)習(xí)班，特長(zhǎng)班。雖然很不愿意，但老師、爸媽的話(huà)一直在耳旁回響。因?yàn)閷W(xué)習(xí)太緊張，壓力太大，睡不好覺(jué)，學(xué)校的飯沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，有些同學(xué)小小年紀(jì)都成了少白頭。當(dāng)然我的老師比較好，布置作業(yè)一般都少，大部分都是讓學(xué)生在課堂中“消化”的。
童年啊，我的童年，它已經(jīng)“跑”的無(wú)影無(wú)蹤了，如果有時(shí)光機(jī)器，我一定要追上它，讓它還給我燦爛的童年。
好想回到從前作文4
這一陣子，似乎總是很忙很忙，忙的沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)作。也似乎總是清閑，閑的發(fā)霉，甚至生出銹味兒來(lái)。我知道，大腦在無(wú)時(shí)無(wú)刻的忙碌著，而身體，卻總有空閑的時(shí)候。因此，我迷惑了，到底是忙還是閑？
今天是個(gè)特殊的日子，敲起鍵盤(pán)，我的手麻木了，心也麻木了。整天在學(xué)校，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)熟悉但陌生的身影在眼前穿梭，走過(guò)我們的高一一班教室，傻傻的望著里面我們的班級(jí)公約，我們的錦旗(軍訓(xùn)留下的)，那里的屬于我們的一切依舊，只是再也看不見(jiàn)我們的身影，再也聽(tīng)不見(jiàn)我們的歡聲笑語(yǔ)……
現(xiàn)在每天的.生活渾渾噩噩，甚感無(wú)聊。突然很懷念那些忙碌但充實(shí)的日子，那些我們呆在一起的快樂(lè)時(shí)光不，似乎也不只是偶爾，而是一直，一直都是。也不怎么聽(tīng)音樂(lè)了，更不怎么看書(shū)了。那么，我每天都在干什么呢？混日子。呵！是混日子。記得有個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子跟我說(shuō)，她在學(xué)校里就跟萎靡不振的我是一樣，都是在混日子。呵，很形象的比喻。說(shuō)真的我不想這樣，也不愿這樣，我想和我們高一一班的所有同學(xué)一起走下去，但可惡的分班破碎了我的夢(mèng)�？蓯�！
如今，我們班的精靈們分在各個(gè)班級(jí)，說(shuō)實(shí)在的，現(xiàn)在在校園里最快樂(lè)的事情就是看到他們，然后一個(gè)微笑。還有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)步入社會(huì)了，呵，“你們”要注意哦，社會(huì)上也不好混吧！分班已經(jīng)快一學(xué)期了，但我是真的沒(méi)有融入現(xiàn)在的班級(jí)，甚至討厭現(xiàn)在的班級(jí)。去年的今天，我們坐在教室里上自習(xí)哦，還有同學(xué)送老師蘋(píng)果哦(記憶力好吧，嘿嘿)，我們一起笑著過(guò)平安夜，而今天我只能坐在電腦前不停地敲打著鍵盤(pán)，身邊少了大家的笑聲，靜的可怕！
在現(xiàn)在班級(jí)，我不喜歡講話(huà)，曾經(jīng)的四個(gè)活寶的感情也褪色了，很多時(shí)候，憂(yōu)愁寫(xiě)在臉上，便看不見(jiàn)別人與整個(gè)世界，所有都變得像空氣一樣透明，心里面明明不愿親近的人感受自己的悲傷，可依然是傷害了別人，唉，無(wú)奈呀！
有太多太多想說(shuō)……
梔子花，梧桐雨，風(fēng)霜雨雪，記憶散落在從前，回憶漸漸的走遠(yuǎn)，腦海中零星的畫(huà)面，慢慢變成泛黃的老舊默片，我大聲的吶喊：好想回到從前！
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