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我的小伙伴作文【精選15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的我的小伙伴作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的小伙伴作文1
我的身邊有許多特別的人,但是最特別的就要數(shù)我們班的學(xué)習(xí)委員——棁棁,她也是我最知己的小伙伴。
棁棁長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛,一張櫻桃小嘴,一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā),高高瘦瘦的身材,可漂亮極了。她不僅長(zhǎng)得漂亮,學(xué)習(xí)也很好呢!有一次老師叫我們?cè)谡n堂上認(rèn)真完成第四單元單元習(xí)作,只見(jiàn)大家唉聲嘆氣的,都不喜歡寫(xiě)作文。這時(shí),我看見(jiàn)我們班的學(xué)習(xí)委員——棁棁正在思考,過(guò)了一會(huì)兒,悅悅她便認(rèn)真了起來(lái),而其他的同學(xué)有的在說(shuō)話,有的在玩,有的在畫(huà)畫(huà)。“叮!毕抡n鈴響了,只見(jiàn)棁棁看了一遍自己寫(xiě)的作文,信心滿滿的走上講臺(tái)將作文交給老師。過(guò)了幾天,老師抱著一大堆作文本走進(jìn)了教室對(duì)我們說(shuō):“這次作文大家完成的不好,但棁棁這次寫(xiě)的十分好!闭f(shuō)完老師便拿起她的作文給我們讀了起來(lái),老師讀完教室里響起了熱烈的掌聲,后來(lái)老師還在全班展示她的作文。
還有一次,我們正在檢測(cè)考試,有一位同學(xué)的鋼筆壞了,而大家都沒(méi)有借給他,只有悅悅從文具盒里拿出一支筆借給他,還對(duì)他說(shuō):“你以后,要準(zhǔn)備兩支鋼筆,不然一只壞了你就沒(méi)有鋼筆用了。”
棁棁的學(xué)習(xí)和品質(zhì)都值得我學(xué)習(xí)。
我的小伙伴作文2
她長(zhǎng)著長(zhǎng)頭發(fā),大眼睛,她每天臉上總掛著迷人的微笑,眉毛彎彎的像兩個(gè)月牙,她就是——柴雯昕。
“叮鈴鈴”下課了,教室里一下子由安靜變得熱鬧起來(lái)。在這群打打鬧鬧的人群中,很容易發(fā)現(xiàn)她,她總是那么文靜。只見(jiàn)她急忙拿出桌子里的半成品畫(huà),認(rèn)真的畫(huà)了起來(lái)。我躡手躡腳的走到她身后,拍了她一下,只見(jiàn)她立即從椅子上跳了起來(lái),驚魂未定的.看了我一眼,我走到桌子前面,不解地問(wèn):“你為什么要畫(huà)畫(huà)呢,多無(wú)聊呀,還不如跟她們一起玩呢”,她用老師的口吻說(shuō):“畫(huà)畫(huà)可以陶冶情操,凈化心靈,還可以擦亮你審美的眼睛,讓人發(fā)現(xiàn)生活中處處都有美”。我恍然大悟地的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她還是一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,她每天認(rèn)真檢查組員的作業(yè),如果有不合格的地方,她會(huì)窮追不舍,直到組員認(rèn)輸乖乖交上作業(yè)她才罷休。在她的帶領(lǐng)下全組越來(lái)越優(yōu)秀。這就是我的好朋友,我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的小伙伴作文3
你們知道我的小伙伴是誰(shuí)嗎?他就是我的同學(xué)周子辰。
他的頭就像一片草地,頭發(fā)就像一根根小草一樣冒了出來(lái)。
他總是跑得飛快,但他不會(huì)像其他同學(xué)一樣,贏了之后得意洋洋的。
他的性格非常溫和,還樂(lè)于助人。有一次,老師組織跑步,后面的同學(xué)踩到了我的`鞋帶,我一下子飛了出去,狠狠地摔在了地上。他立馬跑了過(guò)來(lái),問(wèn)我痛不痛,要不要去醫(yī)務(wù)室。他扶著我一步一步地向醫(yī)務(wù)室挪去,我當(dāng)時(shí)看見(jiàn)他那急迫的表情,真是感動(dòng)萬(wàn)分。一進(jìn)醫(yī)務(wù)室,他就大喊:“有人嗎?”“來(lái)了!币晃簧泶┌咨蠊拥睦蠋熥吡顺鰜(lái),看了看我,說(shuō):“他只是腿擦破了皮,消一下毒就好了!薄耙p一點(diǎn)哦!”我的小伙伴連忙向醫(yī)務(wù)室的老師說(shuō)道。我坐在椅子上,才伸出受傷的腿就喊道:“啊,好痛!”小伙伴看見(jiàn)我咬著牙叫疼,就唱起了歌:“大河向東流啊……”我看見(jiàn)他搞笑的表情,不由自主地哈哈大笑起來(lái),剛才的痛也忘在了一旁。
他還特別熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),尤其是籃球。你看他在籃球場(chǎng)上,一下左一下右,一個(gè)側(cè)身,再來(lái)一個(gè)三步上籃,只有一個(gè)字可以形容,那就是“帥”。
這學(xué)期雖然他轉(zhuǎn)學(xué)了,可我還是沒(méi)有忘記這個(gè)又帥氣又為我唱歌消痛的小伙伴。
我的小伙伴作文4
我家有一條小狗,名叫小黑。它以前是一條流浪狗,我懇求爸爸和媽媽收養(yǎng)了它。
小黑渾身披了一件黑色的大衣,眼睛圓溜溜的,鼻子扁扁的。嘴巴很大,吃飯時(shí)會(huì)露出自己鋒利的`牙齒。還有一雙能聽(tīng)見(jiàn)四面八方的順風(fēng)耳。
它脾氣很好,經(jīng)常在角落里玩,不吵鬧,不過(guò)問(wèn)任何事情。家里的一個(gè)易拉罐,一個(gè)五顏六色的皮球,都是它玩不夠的玩具。它非常貪吃,什么好吃的東西都想品嘗一下,但最?lèi)?ài)吃的還是大骨頭。
每當(dāng)它想出去走走時(shí),就會(huì)趁你門(mén)還沒(méi)完全打開(kāi)時(shí),“嗖”的一聲躥出去,快如閃電,健步如飛。玩累了時(shí),會(huì)慢悠悠地晃回來(lái)。每次我放學(xué)后,會(huì)給它帶一些好吃的,如一塊餅干,一包牛肉干等,它總是會(huì)搖著尾巴,蹦蹦跳跳地來(lái)迎接我。
它非常盡職,有陌生人靠近我們家?guī)撞,它就?huì)“汪汪汪”大叫,不把陌生人趕走,它決不停止它的狂吠。
小黑是我的伙伴,因?yàn)樗拇嬖,我的生活多了很多驚喜,我非常喜歡它。
我的小伙伴作文5
我一生有好多的朋友,可是沒(méi)一個(gè)能像他這樣對(duì)我那么好,記得那是在一次炎熱的天氣日子中,我和朋友們約好(包括他),我們決定去游泳,可是他說(shuō):"去游泳很危險(xiǎn),萬(wàn)一被淹沒(méi)了。"我聽(tīng)了,就說(shuō):"你怎么這么膽小,去不去由你。"他聽(tīng)了,算了去吧,他嘆氣的說(shuō)道。"來(lái)到了海邊,我拖下衣服奔向海中,他們也隨著我奔向海中,惟有他站在沙灘上看著我們愉快的`游泳。我對(duì)他說(shuō):"怎么了,下來(lái),別那么膽小,你看我,到中心給你看,都不會(huì)淹死我呢。"我邊說(shuō)邊走著,突然,一不小心,整個(gè)人陷入水中,喝了好幾口海水。
他看到了,不管自己會(huì)不會(huì)游泳拿著地上的樹(shù)棍,跑向海中把棍子朝我這扔了過(guò)來(lái),自己跑向海中,拉著棍子,終于,我拉到了,他卻整個(gè)人被淹沒(méi),被救的我會(huì)點(diǎn)游泳,速度地游到他那里,將他救起,因?yàn)樗砀弑任野晕覜](méi)被淹沒(méi)了。我救起他時(shí),將他放到沙灘上,按出水來(lái),終于他醒了。我抱著他說(shuō):"謝謝你。"你真是我的好兄弟!"我真后悔,當(dāng)初不相信你,跑出來(lái)游泳,害你為了我差點(diǎn)失去你自己的生命,你的衣服又濕了,你媽媽爸爸會(huì)打你的!你真是我的好伙伴,好兄弟!
我的小伙伴作文6
美德是無(wú)處不在的,而美德不一定是指大的方面,也許是生活中細(xì)微的`事情,它們總是流傳在我們身邊,等待我們用雙眼去發(fā)現(xiàn)。
有一次,我在一輛公交車(chē)上看見(jiàn)了一位滿臉大胡子,一頭銀白色頭發(fā)的老爺爺,他還拄著一個(gè)木頭做的拐杖。我看這位老爺爺在公交車(chē)上站不穩(wěn),我連忙站起來(lái),扶著老爺爺,我對(duì)他說(shuō):“老爺爺,我站著,您坐在我的座位上!崩蠣敔斦f(shuō):“不用,還是我站著吧!”我說(shuō):“老師說(shuō)過(guò),在公交車(chē)上看見(jiàn)老爺爺或老奶奶以及懷孕的阿姨,要讓座位給他們。你不就是其中的一位嗎?”在我的勸導(dǎo)下,老爺爺終于坐下來(lái)了。
還有一次,我和我的朋友郭子碩一起去玩的時(shí)候,遇到一位不速之客——那就是在曬太陽(yáng)的一塊西瓜皮。我捂住鼻子走了過(guò)去,但我回頭來(lái)一看,郭子碩正把西瓜皮撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里。
每個(gè)人都有自己的美德,我們只要把美德傳承下去,世界就會(huì)更美好。
我的小伙伴作文7
說(shuō)來(lái)奇怪,別的小伙伴都是同齡人,可我的小伙伴卻是比我大一歲的五年級(jí)的大哥哥,他在五(7)班,叫章震國(guó)。他有著一張不怎么好看的臉,他的.眼睛大大的,嘴巴小小的,做起事來(lái)也很認(rèn)真,我非常喜歡他的性格,所以我才和他做朋友的
有一次,他背著書(shū)包和我一起到家教學(xué)習(xí),我們到了家教中心,正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,他遞給我一本笑話書(shū)說(shuō)送我了,我就對(duì)他說(shuō)“謝謝啊”,
過(guò)了一天,他過(guò)來(lái)找我要書(shū)說(shuō):“昨天那本書(shū)看完了嗎?看完了就還我。”
我一臉的疑問(wèn):“你不是把書(shū)送我了嗎?”
“我才沒(méi)有說(shuō)要把書(shū)送給你呢!”他堅(jiān)決否定了我的話。
“你就有!”我生氣的說(shuō),“你自己說(shuō)的還說(shuō)不是,我不跟你玩了”。
過(guò)了一個(gè)星期后他跟我說(shuō)“對(duì)不起,上次我的書(shū)就送給你了,我們還能做好朋友嗎?“
“當(dāng)然,我們還是好朋友!蔽倚χf(shuō)。
最后我們終于和好了,并成了好朋友。
我的小伙伴作文8
我的小伙伴,是一個(gè)和我從小學(xué)一年級(jí)就在一起的好朋友好閨蜜,我和他一見(jiàn)如故,就交了好朋友,雖然現(xiàn)在在不同的班級(jí),但是我和他在周末的時(shí)候會(huì)經(jīng)常聚在一起出去外面玩。
他長(zhǎng)得雖然不是很漂亮,但是卻有很的男生在追她,在其中的男生中,有一個(gè)是她喜歡的,所以他們兩個(gè)有情人終成終成眷屬。成了一對(duì)男女朋友。
我的閨蜜——濃濃的眉毛下掛著一雙水汪汪的大眼睛,顯得她可愛(ài)、迷人、有魅力。最重要的是,她很善良,善解人意。
記得有一次,我約她一起去公園玩滑冰,他也答應(yīng)了,我們剛開(kāi)始玩的時(shí)候很流暢,正在我們溜的舒服的時(shí)候,中間忽然就竄出一個(gè)年紀(jì)差不多五歲的小男孩,我很機(jī)靈,連忙剎住了,可是我那閨蜜的剎車(chē)好像失靈了,他還害怕撞到小弟弟,就跳到旁邊,不小心就給撞到石頭了。膝蓋上面都流出了鮮艷的血,他雖然疼得嗷嗷叫,但是還關(guān)切的對(duì)小弟弟說(shuō):“小弟弟,你沒(méi)有事吧,有沒(méi)有嚇到!你媽媽呢?快去找你的`媽媽吧!”小弟弟聽(tīng)了就跑去找他媽媽了。這時(shí)候,我過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō):“你為什么要這樣子做啊,你這個(gè)樣子,會(huì)傷害了你自己啊!蔽夷情|蜜也只是笑了笑。
這就是我的好閨蜜——善良的、善解人意的小女孩。
我的小伙伴作文9
一放學(xué),就看見(jiàn)我的小狗“雪球”在單元門(mén)口接我回家。
雪球的身子胖乎乎的,雪白雪白的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)白色的絨球。伸出手摸摸它的毛,感覺(jué)像一團(tuán)棉花似的`,特別柔軟。雪球的耳朵尖尖的很敏銳,什么聲音都逃不過(guò)它的耳朵。黑溜溜的眼睛猶如兩顆黑豆,可愛(ài)極了。它有靈敏的嗅覺(jué),特別是骨頭味兒,每次我家燉排骨,它都跑過(guò)去,一副貪吃的樣子,好可愛(ài)呀!
那天,我寫(xiě)完作業(yè)后,發(fā)愁干點(diǎn)什么。這時(shí),雪球叼著飛盤(pán)跑了出來(lái),好像說(shuō):“小主人,作業(yè)寫(xiě)累了,我們?nèi)ネ骘w盤(pán)游戲吧!”是個(gè)好主意,于是我就跑出去陪它玩飛盤(pán)了。
還有一次單元測(cè)試,我考得很不好,怕媽媽吵我。正在這時(shí),雪球跑來(lái),水汪汪的眼睛看著我,還蹭蹭我的腿,好像在說(shuō):“小主人,不要緊張,我們反思反思,看看錯(cuò)在哪里,為什么錯(cuò),改正就行!”看到善解人意的雪球,我的心里溫暖極了!
有一次我起床時(shí),發(fā)現(xiàn)拖鞋不見(jiàn)了,它不可能不翼而飛吧?我翻箱倒柜找不到。放學(xué)后,見(jiàn)雪球叼著拖鞋向我跑來(lái),眼巴巴看著我,好像在說(shuō):“主人,我都幫你找到了,快換拖鞋吧。”
雪球,我可愛(ài)的小狗,你是我一生的好伙伴!
我的小伙伴作文10
我有一個(gè)小伙伴,她的名字叫張藝旋。她長(zhǎng)得高高的,扎著馬尾辮,走起路來(lái)一甩甩的`,一副天真活潑的樣子,一對(duì)水靈靈的眼睛上架著一副眼鏡,真像一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的小博士。從表面上看,她性格很文靜,可她一認(rèn)真起來(lái),做事還是非常急噪的。
那天,廣播里突然播放通知,要各班派幾名同學(xué)去教導(dǎo)處領(lǐng)取雜志。璇璇二話不說(shuō),急忙拉上我,就往教導(dǎo)處跑。我還沒(méi)弄明白,我倆就已經(jīng)到了教導(dǎo)處。我不解的問(wèn):“璇璇,什么事這么急?”她隨口答到:“哎呀,廣播里說(shuō)要趕快去領(lǐng)雜志,我就拉您趕快來(lái)了。”“也不用這么急吧!蔽倚χf(shuō)。她說(shuō):“當(dāng)然要這么急了,同學(xué)們都等著看呢……”從這件小事中,我突然發(fā)現(xiàn)她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一點(diǎn)也不耽擱,總是那么風(fēng)風(fēng)火火。
還有就是,她關(guān)心集體,每個(gè)學(xué)期幫助我們班打課程表。她都能按時(shí)弄好,交到每人的手中。她還經(jīng)常幫助老師打印試卷。她為我們班不知出了多少力。
這就是我的小伙伴,一個(gè)關(guān)心集體,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。
我的小伙伴作文11
望向樓梯口,又出現(xiàn)了那熟悉的身影……
那就是我的乒乓球隊(duì)友,也是我的朋友——小斌。
他十分熱愛(ài)打乒乓球,所以他讀幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始練球了,他訓(xùn)練刻苦,進(jìn)步快。從讀幼兒園到現(xiàn)在讀二年級(jí),從連一個(gè)球也接不住到把訓(xùn)練館的學(xué)員全打敗,從一個(gè)普通的新手到一個(gè)訓(xùn)練館頂尖高手。他的進(jìn)步就像一顆火箭,從后面直奔冠軍。
他還小,有的是時(shí)間,所以,他不久前還天天訓(xùn)練,別人星期一至到星期五都不訓(xùn)練,他卻每天放學(xué)就讓他媽媽接他到訓(xùn)練館。周六、周日,大家打球打到五點(diǎn)就放學(xué)了,他卻朝著那些大哥哥叫:
“練球!”
媽呀!我的身體都軟了他還喊練球。
有時(shí)訓(xùn)練完了,不知什么原因,他沒(méi)跟教練繼續(xù)練球。那時(shí)候,又沒(méi)有電視可看,就看新手打比賽,可是他們的球技都很差。一點(diǎn)也不刺激。
“不好看的,——我跟你練球吧!”小斌不慌不忙地說(shuō)。
“好——吧!”練球總比沒(méi)事做好。
周六、日,我們?nèi)ゾ毲,要是我們倆在一起,我們一定會(huì)練球,就趁這機(jī)會(huì),他就把他從其他地方學(xué)來(lái)的技術(shù)發(fā)揮得淋漓盡致。
就是這樣,他就會(huì)把一招招的技術(shù)練熟,以至把其他人打敗。打敗了其他人后,就越想練……就這樣的良性循環(huán),再加上他有時(shí)間,才使他的`進(jìn)步這么快。
他不但球技高超,并且學(xué)習(xí)也不錯(cuò),上一次考試,他和我的堂弟同分(應(yīng)該在前五名左右)。
他就是這樣的人,一個(gè)幸福的人——學(xué)習(xí)好、體育好。
我的小伙伴作文12
有這樣一個(gè)人,她天真可愛(ài),活潑開(kāi)朗,長(zhǎng)著一對(duì)雙眼皮的大眼睛,留著一個(gè)小蘑菇頭,臉蛋兒肉嘟嘟的,很好看。
別看她個(gè)子小小的,可有著大大的正能量。她每次看見(jiàn)大朋友欺負(fù)小朋友,她就上去阻止大朋友。這樣一個(gè)人便是我的閨蜜。
我和她基本上可以算是心有靈犀。比如說(shuō)我們每次考試的成績(jī)都一樣,錯(cuò)的地方也一樣。而且我們?cè)S多一樣的特點(diǎn),比如看電視啦、做游戲啦、聽(tīng)音樂(lè)啦,而這些,都不是我想說(shuō)的。我們最大的特點(diǎn)是:我們不用說(shuō)話, 給對(duì)方一個(gè)眼神,就可以知道對(duì)方要干什么。也許,這才叫心有靈犀吧。
我每次玩游戲的時(shí)候,總是喜歡叫上她過(guò)來(lái)和我一起玩。我和她以及其他三個(gè)女生在音樂(lè)課上有個(gè)組合。我們五人在音樂(lè)課上表現(xiàn)的算是挺好的,可是,還有美中不足的。不足在于其中只有我、我的閨密和一個(gè)關(guān)系很好的`朋友,我們?nèi)齻(gè)表現(xiàn)還不錯(cuò),就是有兩個(gè)人拖累了我們,所以就美中不足了。但是如果是我們兩個(gè)人表演的話,那叫一個(gè)完美
我們永遠(yuǎn)都會(huì)是最最好的閨密!
我的小伙伴作文13
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我有許多好伙伴,其中最好的伙伴是小孫。今天我就給大家介紹一下小孫的三絕,以便眾人對(duì)她有個(gè)大概了解,不至于碰到他,都不知道她是名人小孫。
小孫的眼睛大大的,古人云:“眼睛是心靈的窗戶。”之所以他的眼睛那么大,是因?yàn)槔锩妗把b”的都是智慧。小孫不僅眼睛大,腿也長(zhǎng),每次和她一起上臺(tái)階時(shí)都得兩個(gè)兩個(gè)的上,平時(shí)只是一個(gè)一個(gè)的上,真是“頭下面全是腿!
小孫的第一絕是他的硬件指數(shù)彈琴,年方11歲卻能彈出嫵媚動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),仿佛走入了童話世界。她的手琴鍵上來(lái)回?cái)[動(dòng)的雙手悠閑自在,好似花仙子在翩翩飛舞。他這樣的才華,難道是上帝傳給他的嘛?他彈奏的《漁舟唱晚》是那么美妙,那么令人陶醉。每當(dāng)學(xué)校發(fā)出鋼琴比賽,他都毫不猶豫的去參加。
小孫的第二絕是朗誦。小孫的聲音在班級(jí)上堪稱“百靈鳥(niǎo)”的.聲音,每次班上有什么需要主持,都是他負(fù)責(zé),班級(jí)里有關(guān)“朗誦”的榮譽(yù),那可少不了她的付出。
小孫的第三絕是跳繩。上體育課時(shí),她都會(huì)拿出他的“鞭子”,嚇的每個(gè)同學(xué)都不敢碰她,連一個(gè)毛都不會(huì)輕易放過(guò),她一分鐘可以跳100多下,看得讓人眼花繚亂,跳的次數(shù)多,樣式也多,有反轉(zhuǎn)跳,交叉跳,單腿跳等等,簡(jiǎn)直是花枝招展,五花八門(mén)。
雖然他不在我的學(xué)校,但他是我永遠(yuǎn)的好伙伴。我特別懷念和她相處的那段日子。于是我想把這篇作文永遠(yuǎn)的保存著,留的“青史”在心中,以免歲月蹉跎。時(shí)光流逝,喜慶那段美好的記憶。
我的小伙伴作文14
每個(gè)人都有自己的伙伴,我要寫(xiě)的小伙伴是一個(gè)樂(lè)于助人的人,他叫小明。
小明有一雙水汪汪的大眼睛,大眼睛上是一雙又黑又粗的'眉毛,眉毛時(shí)常微微彎曲,臉上總是露出微笑。
那是一天中午,美術(shù)老師不在,語(yǔ)文老師讓大家寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)小剛好像有什么事,突然拍了一下他前面的人,只見(jiàn)那人扭過(guò)頭來(lái),可憐的小剛還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話,那人就說(shuō)了他一句“別煩我”,就扭過(guò)頭去了。小剛沒(méi)辦法又轉(zhuǎn)過(guò)身向后面的人說(shuō)話,原來(lái)他需要用橡皮卻找不到了。后面的人并不冷漠,看著小剛問(wèn):“怎么了?”小剛很不好意思地說(shuō):“能……能不能……借一下你的橡皮?”只見(jiàn)那個(gè)人把雙手一攤,表示無(wú)能為力。小剛嘆了口氣,他決定向他的好朋友小明借?墒切傠x小明的座位很遠(yuǎn),基本就是一個(gè)教室的對(duì)角。他把想說(shuō)的話寫(xiě)在紙條上,讓同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的傳過(guò)去,小剛看著紙條被傳了出去心想:這么遠(yuǎn)的距離,他肯定不會(huì)借給我的。正想著,忽然一塊橡皮傳到了他的桌子上,小剛頓時(shí)感激地望了一眼小明,只見(jiàn)他對(duì)自己比了一個(gè)V的手勢(shì),就低下頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
下課后,我好奇的問(wèn)小明:“這么遠(yuǎn)的距離,為什么要借他橡皮呢?”他說(shuō):“幫助別人是一種快樂(lè),況且他還是我朋友,我更應(yīng)該幫他了!
這就是我的伙伴,他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
我的小伙伴作文15
看,似一陣風(fēng)迎面跑來(lái)的是我們的開(kāi)心果——李博然。
他有一雙棕偏藍(lán)的大眼睛,眼神里帶著一絲狡黠,只要眼珠一轉(zhuǎn),一個(gè)鬼點(diǎn)子就來(lái)了。他還長(zhǎng)著一對(duì)招風(fēng)耳,任何風(fēng)吹草動(dòng)他都能聽(tīng)到。他的鼻子右邊長(zhǎng)著一顆豆大的痣,性格活脫脫就是個(gè)“孫悟空”啊。
李博然最擅長(zhǎng)講笑話,講的笑話經(jīng)常讓我捧腹大笑,而他那繪聲繪色的'滑稽模樣更是讓人樂(lè)得直不起腰。有一次,我們排練休息的時(shí)候,在觀察一只小螞蟻,李博然忽然跑過(guò)來(lái),把手里的石子兒重重壓在螞蟻身上,嘴里念念有詞:“看我泰—山—壓—頂!”他這滑稽的模樣逗得我差點(diǎn)兒笑破肚皮,不得不說(shuō),李博然還真幽默呢!
李博然不光妙語(yǔ)連珠,而且非常機(jī)靈。
一次,我們?cè)谕妗肮碜ト恕钡挠螒,抓的人孫琮凱緊盯李博然不放,馬上就要抓到他了。李博然忽然向左一閃,孫琮凱撲了個(gè)空,但他不甘心,又緊緊追著李博然。眼看一招不行,李博然使出了大招。孫琮凱吸取了上次的教訓(xùn),這次快馬加鞭,眼看他都已經(jīng)摸到李博然的衣服了,李博然忽然來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,孫琮凱因?yàn)榕艿锰,沒(méi)能停下來(lái),結(jié)果直直往前沖,最后摔了個(gè)狗啃泥。李博然順利脫身,那得意的勁兒,仿佛各路神仙都拿他沒(méi)辦法的“美猴王”!
你們說(shuō),我的小伙伴是不是既幽默,又調(diào)皮機(jī)靈!
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