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我最喜歡的老師作文15篇（精選）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的我最喜歡的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我最喜歡的老師作文1
風(fēng)雨交加，電閃雷鳴的一個(gè)晚上，老師把我留下來了。
這里所說的老師是小學(xué)時(shí)期我的語文老師，她姓李，我們都稱她為“李老師”，他流了長長的頭發(fā)，金黃黃的，看上去樸素的'她卻不被那金黃的頭發(fā)染得金黃。這一天之所以把我留下來，是因?yàn)槲曳艑W(xué)之后沒有回家，而是和幾個(gè)初中的大姐姐在一起，并背這書包去逛街，而那天正好被李老師看見了。
老師從柜子里拿出一疊試卷，抽出一份并拿出來——“梁綺媚：75分”，對(duì)我來說根本就是一個(gè)無情的打擊。老師臉上露出冷酷的表情，她再一一地把我前幾個(gè)單元得分?jǐn)?shù)讀給我聽：“97分，98分，97.5分，你現(xiàn)坐下來，想一想該怎么做？”“不用了！老師，我知道應(yīng)該怎么做了!”我堅(jiān)定地說�！澳呛谩�，老師半信半疑，“那你證明給我看！這是一份試卷，你現(xiàn)在就把它做了�！�
“嘀噠嘀噠……”，差不多時(shí)間到了，我把卷子遞給李老師，老師依然是面無表情。她拿出一支紅筆，在我剛做完地試卷上寫寫畫畫，分?jǐn)?shù)出來了：97分。老師對(duì)我好像又重拾信心，說：“做的好，這才是我的好學(xué)生�！�
天早已黑了，李老師讓我走，臨走前，它把一封信交給我。回到家，我把信拆開了，上面寫著：人生道路上往往會(huì)有許多意想不到，但最重要的是勇敢地去面對(duì)，努力地嘗試把這些困難消除，這才是最重要的。月光斜斜地照進(jìn)我家，我仿佛又感到李老師在為我加油，我的前途更加光明了。
李老師是我千千個(gè)老師中最喜歡的老師，是她把我從懸崖地下拉出來。謝謝您，李老師。您讓我懂得周圍不利的因素會(huì)影響每一個(gè)人，但決不能受這些不利因素的影響。謝謝您，李老師。
我最喜歡的老師作文2
我最喜歡我們的英語老師。英語老師的名字叫王曉燕，因?yàn)橛⒄Z老師總是讓我們說英語，所以每到放學(xué)時(shí)都會(huì)有三分之二的同學(xué)對(duì)她說：“bye，misswang！”
misswang長著一對(duì)炯炯有神的.大眼睛，一頭棕色的短發(fā)，挺直的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。misswang的臉上總是掛著一絲微笑，見到每一個(gè)人都會(huì)對(duì)他（她）微笑，好像每一個(gè)人她都認(rèn)識(shí)似的。
misswang不僅英語好，畫畫也好，我們班辦黑板報(bào)或者開家長會(huì)時(shí)，我們班的黑板上總是少不了她的畫和粉筆字。
misswang不僅愛笑，而且還幽默。我們一起來看看misswang的兩件趣事吧！
有一次，我們上英語時(shí)，misswang教我們milk（牛奶）和juice（果汁）的時(shí)候，班里的一名女同學(xué)舉起了她帶的果汁，misswang走過去問這名女同學(xué)：“吸管呢？”拿出來后，misswang竟把吸管插了進(jìn)去，“咕咚咕咚”地吸了幾口，然后還給了那名女同學(xué)，接著上課。為什么misswang要吸幾口呢？哈哈，那是因?yàn)楣可嫌糜⑽膶懼骸罢?qǐng)把吸管插進(jìn)去，吸幾口�！�
還有一次，misswang給我們講“howoldareyou？”(你幾歲了？)時(shí)，misswang給我們講了一個(gè)笑話：
有兩個(gè)人正在交談，甲：“你都會(huì)哪些英語？”乙：“我會(huì)‘你幾歲了’。”甲：“那好，說來聽聽。”但他發(fā)出來的音卻是“猴打油”。
聽完了笑話，我們?nèi)喽夹α耍姓l見過猴子會(huì)打油呢？
這就是我最喜歡的老師——misswang。
我最喜歡的老師作文3
從小到大，我有很多老師，有李老師、吳老師……其中我最喜歡的是我三年級(jí)的語文老師李老師。
李老師是個(gè)男的，已經(jīng)50多歲了，頭發(fā)很少，就像秋天快落光的大樹一樣。他的眉毛很濃密，像黑色草叢。眼睛大大的.，講故事時(shí)，我們都看著他，仿佛他的眼睛是一塊磁鐵一樣，吸引著我們。鼻子像一個(gè)熱氣動(dòng)一樣，呼吸時(shí)，有熱氣呼出來。一張嘴巴很能說，總是能從嘴巴里蹦出許多好聽的故事。
記得有一次，老師講了一個(gè)他小時(shí)候發(fā)生的事，“釣螃蟹”。李老師開始講的時(shí)候，整個(gè)教室一下子安靜下來，沒有一個(gè)人發(fā)出聲音。這時(shí)，李老師笑著說：“以前，我在田野里玩，看見一個(gè)水坑里有一只螃蟹，于是我從腳下拿起一根竹竿，沖上去，輕輕的碰了他一下，你們猜猜怎么了？”說完，李老師彎下伸長的脖子，兩只手撐在課桌兩邊，整個(gè)人差點(diǎn)都趴在了桌子上。同學(xué)們異口同聲的問道：“不知道�！崩蠋熆戳丝次覀�，然后假裝害怕別人聽見似的，兩手做成喇叭的形狀，半蹲著身子，看上去像一個(gè)搞笑的小丑，我們被他的樣逗得大笑起來。接著李老師突然拍了一下桌子，一臉嚴(yán)肅地說：“因?yàn)樗鷼饬搜剑 闭f完，同學(xué)們又大笑起來，這時(shí)教室里的笑聲差一點(diǎn)把窗戶的玻璃都給震碎了。
你看，我的李老師很會(huì)講故事吧！我很喜歡他！
我最喜歡的老師作文4
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗;老師就像一枝蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;老師又像默默無聞的春蠶，吐盡了最后一根絲……
我有一位好老師，她就是我們現(xiàn)在的班主任兼語文老師——李老師。她的頭發(fā)梳成一個(gè)清爽的馬尾辮，一雙炯炯有神的'大眼睛，仿佛能看透一切，直達(dá)人的內(nèi)心。李老師從四年級(jí)節(jié)開始教我們語文了，她教我們學(xué)會(huì)做人、閱讀、寫作方法……我最喜歡的老師就是李老師了。
我喜歡李老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們聊天，雖然她性子有點(diǎn)急，批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格，但我們知道她是為我們好。
對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真，對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯(cuò)別字，在書寫上，她要求我們把字寫好。所以，一想起李老師我就能想起李老師經(jīng)常在我們寫作業(yè)時(shí)，來回地轉(zhuǎn)，看哪個(gè)同學(xué)字寫不好，便提醒他一下。于是，老師最常說的一句話就是：“身正，肩平，足安�！睆乃囊谎砸恍小⒁慌e一動(dòng)能無時(shí)無刻地感受到你對(duì)我們濃濃愛意。您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹要感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長。
我愛你，老師!
我最喜歡的老師作文5
在我們的校園中有一二百位老師，其中有一位老師讓我終生難忘，那就是我一、二年級(jí)的班主任——王鴻燕老師。她普普通通，在眾多老師中并不起眼，但是她卻是我最喜歡的老師。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我生了一場(chǎng)病，從而對(duì)雞蛋嚴(yán)重過敏。每天只能讓爸爸送飯給我吃。有一天，我吃完飯后突然覺得不舒服，想回家休息，于是就跟王老師請(qǐng)了假。
王老師聽說我不舒服，關(guān)切地問我這問我那，在給我家長打了個(gè)電話后，王老師拿出一個(gè)大果凍，微笑著塞給我：“來，王老師給你一個(gè)果凍，趕快拿著啊，別的同學(xué)我還不給呢！”我接過果凍，高興地說：“謝謝王老師！”“不用謝，老師還有呢，還想吃問我要��！記住，不要給別人哦，這是給你‘養(yǎng)病’的'�！蓖趵蠋熋业念^，開玩笑道�！班�！”我興高采烈的答應(yīng)了一聲，心里想：王老師對(duì)我可真好！我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)王老師對(duì)我的期望！
走出辦公室，我本能地回了一下頭，突然發(fā)現(xiàn)王老師還在那兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地微笑著看著我，我也微笑著朝她擺擺手�；氐郊�，我手中仍然緊緊拿著那個(gè)“養(yǎng)病”的果凍，心里充滿了對(duì)王老師揮之不去的感激之情。
現(xiàn)在，我長大了，懂事了，卻再也嘗不到王老師給我那“養(yǎng)病”的果凍的味道了，不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。那藏在果凍里的關(guān)心和愛我也體會(huì)不到了，但它們沒有下架，也沒有被我淡忘，而是被我放在心靈的最深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地存放著……
我最喜歡的老師作文6
我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那溫和的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)……因?yàn)橛心�，世界才�?huì)如此生機(jī)勃勃；因?yàn)橛心�，國家才�?huì)繁榮富強(qiáng)。
——題記
老師是蠟燭，燃燒本身，照亮學(xué)生；老師是大樹，頂天立地，遮風(fēng)擋雨；老師是春蠶，傾情奉獻(xiàn)，無怨無悔……在我心中，老師比蠟燭更光亮，比大樹更茂盛，比春蠶更無私，屈指算來教過我的老師還真不少，但對(duì)我印象最深的還是剛接任我的班主任老師！
他烏黑的頭發(fā)中含著幾絲鶴發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴，在不怎么高的鼻上還架著一副老花鏡。他就是我們新來的班主任楊老師。他給我的第一印象是；有文化修養(yǎng)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
還記得剛開學(xué)的第一節(jié)課，我們就覺得在楊老師的課上有一種神圣不行侵犯的感覺，所以在語文課上平靜的鴉雀無聲；學(xué)生回答問題時(shí)輕聲細(xì)語；寫作業(yè)時(shí)仔仔細(xì)細(xì)；作文時(shí)……總而言之，在楊老師的課上同學(xué)們都專心致志地聽，全神貫注地思考，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。
雖然楊老師剛接任我們班，但是他對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都了如指掌。楊老師對(duì)同學(xué)們做的作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真地批改。就在開學(xué)時(shí)的第一篇作文上交，發(fā)下后，本以為楊老師只是草草地改了一下，沒想到楊老師把每一本作文都仔仔細(xì)細(xì)地改了一遍，一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字都圈了出來，一句句好句都用海浪線劃了出來，一段段批語確切入微。從這以后，我悄悄下定決心：“必然要養(yǎng)成良好的'看書習(xí)慣，養(yǎng)成天天寫作文的習(xí)慣，養(yǎng)成一絲不茍認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣”就這樣楊老師把我領(lǐng)進(jìn)了初學(xué)作文的大門。
我的班主任老師是我最喜歡、最敬佩的好老師。
我最喜歡的老師作文7
馬上就要是教師節(jié)了，周五，我去看望了我母校中的老師。其中，有老師讓我剛出特別深，由老師是從三年級(jí)開始教我們英語的。在這之前，我們班的英語成績是年級(jí)倒數(shù)第一，但是自從由老師接手我們班英語后，我們班年級(jí)的成績一直升到前兩名。
英語老師由老師上課的方法十分特別，用孫老師的話來講是“科學(xué)實(shí)際”。有老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，但她卻并不讓我們同學(xué)反感，反而卻十分受我們同學(xué)的歡迎。一般要求嚴(yán)格的老師不受人歡迎，但她卻十分受人歡迎我實(shí)在搞不懂，我想可能是她個(gè)人和藹可親的緣故吧！
三年上課的`時(shí)候，她上課的流程并不是按照書本上的流程來給我們上課，而且首先抽出一部分的空閑時(shí)間來叫我們學(xué)音標(biāo)，接下來教我們這節(jié)課要學(xué)的新單詞，最后，。她才上今天應(yīng)該學(xué)的課。在上課的同時(shí)，他還會(huì)給我們補(bǔ)充一些課本上所學(xué)不到的單詞來教我們。
由老師在教我們背單詞時(shí)，也有一套十分獨(dú)特的方法，稱為“三件套”。首先是組合法，在我們過去學(xué)過的單詞中添加幾個(gè)字母，成為一個(gè)新單詞：接下來是音標(biāo)記憶法，通過每個(gè)單詞的讀音來辨別出單詞的字母。最后，是中文記憶法，把每個(gè)單詞英文字母的讀音換成與文字相近的讀音，并組成一句較順口的話。
由老師在教我們英語還有一些很獨(dú)特的見解，我先大概就是這些方法使我們的英語趁機(jī)突飛猛進(jìn)。奧對(duì)了，有老師也十分嚴(yán)格，其中抄寫的字不好就要重抄。
我最喜歡的老師作文8
我最喜歡的老師是我們的班主任——趙老師。她中等身材，稍微有點(diǎn)瘦，扎著一頭漂亮的`卷發(fā)。當(dāng)有同學(xué)調(diào)皮的時(shí)候，趙老師就會(huì)很生氣，這時(shí)候，她就會(huì)用冷冷的目光盯著那個(gè)人；當(dāng)我們表現(xiàn)進(jìn)步或取得好成績時(shí)，趙老師就會(huì)不由自主地臉上浮起了笑容。
趙老師非常關(guān)心我們每一個(gè)人。無論我們有什么困難她都會(huì)想辦法幫助我們；如果有同學(xué)不舒服，她會(huì)像媽媽一樣著急地把我們帶到醫(yī)務(wù)室檢查。
有一次，趙老師正在給我們上語文課，一切都在正常進(jìn)行。這時(shí)，趙老師盯向了一個(gè)地方看了一會(huì)兒，然后又把頭扭了回來繼續(xù)上課。沒過一會(huì)兒，她又盯向了那個(gè)地方，然后又扭了回來。趙老師怎么了？我們個(gè)個(gè)都是丈二各尚——摸不著頭腦。又過一會(huì)兒，趙老師放下手中的書，快步地走到魏樂瑤身邊。我們的目光齊齊地轉(zhuǎn)向了魏樂瑤，這是我們才發(fā)現(xiàn)她趴在桌上，看起來已經(jīng)沒有力氣了，呈現(xiàn)了一副無精打采的樣子。趙老師彎下腰輕聲問：“怎么了？”魏樂瑤說：“頭痛�！壁w老師又摸了摸她的額頭說：“趕緊跟我到醫(yī)務(wù)室。”她們一走，我們就議論開了�！拔簶番幙赡苁前l(fā)燒了�！薄八龖�(yīng)該會(huì)沒事吧？”……一時(shí)，說法眾多。很快，趙老師帶著魏樂瑤回來了。老師說她發(fā)低燒，然后就打電話給魏樂瑤的家長來把她接回家。下課前，趙老師一再地提醒我們：“最近天氣冷熱無常，容易生病，大家一定要注意身體！”
趙老師像媽媽一樣關(guān)心著我們，我也要向她學(xué)習(xí)，做關(guān)心他人的人！
我最喜歡的老師作文9
Miss Qin is my favorite teacher. She teaches us Chinese. She is lovely lady in her thirty-two years old. Her warm smile and black long hair are her symbols. My classmates like her very much, because she is always kind to us. In my view, she is a wise teacher. She tells us many stories to us. It seems she knows everything. Besides, she writes good articles. She tells us if we want to write good articles, we should read books as much as we can. She always cares much about us. I think this is important for a good teacher.
秦小姐是我最喜歡的老師。她教我們漢語。她是可愛的'女士在她32歲。她溫暖的微笑和黑色的長發(fā)是她的象征。我的同學(xué)非常喜歡她,因?yàn)樗偸墙o我們。在我看來,她是一個(gè)聰明的老師。她告訴我們?cè)S多故事給我們聽。似乎她知道一切。此外,她寫好文章。她告訴我們?nèi)绻覀兿雽懞梦恼?我們應(yīng)該盡可能多讀書。她總是很關(guān)心我們。我認(rèn)為這對(duì)一個(gè)好老師很重要。
我最喜歡的老師作文10
我喜歡的老師有很多，但是我最喜歡的還是教我四年級(jí)數(shù)學(xué)的老師——郭維維。
郭老師留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，微笑常常掛在她的臉上，說起話來柔聲細(xì)語。
郭老師是一個(gè)善待學(xué)生的老師。記得在四年級(jí)的散學(xué)典禮上，郭老師正在報(bào)數(shù)學(xué)期末考試的'成績。我心里十分緊張，因?yàn)槿f一考得不好，不僅同學(xué)會(huì)嘲笑我，老師和家長也會(huì)大發(fā)雷霆。（因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績一直都還不錯(cuò)。）報(bào)到我了，多少分，多少分？100分！我高興得簡直不能用語言表達(dá)，因?yàn)樵谄谀┛荚嚽肮蠋熅驼f過，期末考試考到95分以上可以不用做寒假作業(yè)本上的數(shù)學(xué)作業(yè)。更何況我考了滿分！而且，郭老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我一本本子，這本本子不僅有“獎(jiǎng)”字，還有郭老師在“獎(jiǎng)”字下面寫的“數(shù)學(xué)期末滿分”呢！可是，就在我高興的時(shí)候，郭老師說95分以上還要做思考題，這下我不高興了，小聲說了一句：“都考100分了還要寫作業(yè)呀”，郭老師聽見了，讓我待會(huì)兒到教室外面和她談話。我心里忐忑不安，害怕老師可能會(huì)處罰我。但讓我意想不到的是，郭老師只是溫柔地對(duì)我說：“如果你覺得數(shù)學(xué)知識(shí)已經(jīng)掌握了，可以不用做數(shù)學(xué)思考題了”，這句話讓我久久不能平靜，思考了許久，最后，我還是認(rèn)認(rèn)真真地把思考題做完了。
郭老師還是一個(gè)能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的老師。有一次單元測(cè)試，我考了97分。在我訂正時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一道題目老師改錯(cuò)了，我就和爸爸討論了一下，爸爸也覺得是對(duì)的，后來我打電話和老師說了一下，郭老師不僅把所有改錯(cuò)的試卷都改過來了，還向改錯(cuò)題目的同學(xué)們道了歉呢！
郭老師的教誨之恩，我終生難忘。
我最喜歡的老師作文11
在我的記憶里，我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是現(xiàn)在的班主任——教我們語文的楊老師。
她中等個(gè)兒，留著一頭烏黑的短發(fā)，很精神。喜歡穿深色的衣服，打扮得總是很得體。眼鏡后面一雙會(huì)說話的眼睛里透著智慧的光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個(gè)知識(shí)的寶庫，我們想知道什么，它都會(huì)告訴我們。
楊老師的課生動(dòng)、有趣。記得有一次語文課上，楊老師剛進(jìn)教室，就問我們會(huì)不會(huì)玩開火車的游戲？我們齊聲說：“會(huì)，”但我馬上又用疑惑的眼神看著她，心想：上課的時(shí)候怎么玩起幼兒園的'游戲了呢？就在我這樣想著的時(shí)候，楊老師已經(jīng)把當(dāng)天要學(xué)的生字詞寫在了黑板上，然后轉(zhuǎn)過身微笑著說：“今天我們用一種新方法學(xué)習(xí)這些生字，這個(gè)方法就叫開火車。四個(gè)人一組，先是其中一個(gè)人讀拼音，下一個(gè)人讀字，第三個(gè)人組詞，第四個(gè)人把音、字、詞全部讀出來�！睏罾蠋熣f完，我們就快樂的開起火車，一遍又一遍，很快同學(xué)們就在這個(gè)游戲中記住了生字詞。直到下課鈴響了，我們還沉浸在快樂的游戲中。
楊老師不僅會(huì)說一口流利的普通話，而且她的閱讀也很有特色。她經(jīng)常在我們學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，給我們讀一些課外書，她生動(dòng)的表情，恰當(dāng)?shù)恼Z氣，幽默的語調(diào)，不時(shí)惹得我們哄堂大笑。楊老師用一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事，讓我們感受著讀書的快樂，把我們帶入了一個(gè)快樂的閱讀世界。
楊老師不但課上得好，而且關(guān)心我們班的每一個(gè)同學(xué)。每當(dāng)遇到同學(xué)的生日，楊老師就會(huì)在班上開一個(gè)生日會(huì)，為這位同學(xué)唱生日歌，把最美好的祝福送給他（她）。
這就是我喜歡的楊老師。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她，喜歡她上的每一堂課。
我最喜歡的老師作文12
說到老師，我覺得給我印象最深的是現(xiàn)任班主任王明明。說到他，如果你是我班的同學(xué)，你會(huì)對(duì)他有很多抱怨，那為什么呢？她特別喜歡上我們的課，比如政治，比如地理、藝術(shù)、音樂和生物。她不能錯(cuò)過一節(jié)課。想想看，一周只有一節(jié)美術(shù)課，只有一節(jié)音樂課，兩節(jié)地理課和兩節(jié)美術(shù)課。她和其他老師有什么關(guān)系？
我記得在這個(gè)月的考試之前，我不知道為什么她比平時(shí)更重視它。他用了一周的時(shí)間，大約是捷克語，這意味著我們有一節(jié)生物課給其他老師，他有一節(jié)政治課。誰碰巧有八節(jié)課？但是，我們班的學(xué)生特別不愿意，我也不愿意。你在宜州只上了幾節(jié)課，但后來我想，如果他不上課，我們班就不夠了。我們?cè)趺茨苓@樣說，我們?cè)趺茨苷f練習(xí)，我們?cè)趺茨芴岣呶覀兊某煽�？此外，他掙了那么多的課，而她上了那么多的課，所以她沒有多余的錢。他在干什么？這不都是為了我們的'成就嗎？這不都是為了我們嗎？
他總是要求我們?cè)谀莻�(gè)星期一參加考試，我們將比其他班級(jí)多一個(gè)班級(jí)，因?yàn)閮蓚�(gè)班級(jí)只是為了考試。但是他不會(huì)讓我們參加數(shù)學(xué)考試。他會(huì)讓我們參加物理考試。他特別注意我們的物理和英語。他說我們的物理和英語不好。我們需要記住更多，記住更多。他會(huì)拿錢去買實(shí)物，然后把它們帶給我們印刷。我以前真的很討厭這個(gè)老師。我認(rèn)為他一點(diǎn)也不好。但是有時(shí)候我覺得她對(duì)我們真的很好。他有談?wù)撐锢碚撐牡臄?shù)學(xué)課嗎？那時(shí)，我在想什么樣的老師可以放棄他的課而不去談?wù)撐锢碚撐哪兀?/p>
后來，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)好老師。突然，我對(duì)他有了一種欽佩的感覺。
我最喜歡的老師作文13
一頭烏黑的長發(fā)，總戴著一副黑色鏡框的眼鏡，講起課來是那樣得通俗易懂，課后待我們又是那樣得親切，這就是從一年級(jí)開始教我們，教到現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——心靈手巧的張老師。
說到張老師啊，我敢肯定，令我們班同學(xué)印象最深的，一定是她做的那一堆堆美食，同學(xué)們的嘴總被堵得說不出話，沉浸在美食的海洋中。
去年張老師生日，同學(xué)們都商量著給張老師一個(gè)驚喜。到底該怎么做呢？最后。大家決定先皮一會(huì)兒，鬧一會(huì)兒，等老師來了再送上祝福。
上課鈴響了。這時(shí)，樓梯口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影……“快！壽星來了！鬧起來！越吵越好！”幾個(gè)出主意的同學(xué)叫起來。可張老師還是滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室……此時(shí)，氣氛又突然變安靜了，“張老師生日快樂！”全班同學(xué)大聲叫起來，走廊上響起了陣陣回聲。整個(gè)教室里的人都笑了起來。緊接著，就是一陣歡快的掌聲，咋了？哈哈哈！同學(xué)們和張老師真是“心有靈犀一點(diǎn)通”��！老師居然也給我們準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，給我們帶來了她自己做的美食，雪花酥！包裝一打開，就是香氣撲鼻�。∫豢谝氯�，先是脆脆的，又是黏黏的，味道甜甜的，從嘴里甜到了心里，大家的笑容，也都是甜甜的.。
張老師不僅心靈手巧，講課也講得特別棒，她講的數(shù)學(xué)題，我?guī)缀鯖]有聽不懂的！
這就是我最喜愛的老師，心靈手巧，又可親可敬的數(shù)學(xué)老師——張老師。
我最喜歡的老師作文14
在入學(xué)十年里，我認(rèn)識(shí)了許多老師：有溫柔可愛的幼兒園老師；有和藹可親的小學(xué)老師；還有十分嚴(yán)厲的中學(xué)老師他們都是我美好記憶里不可缺少的一部分。不過要說我最喜歡的老師，那就一定是我五年級(jí)的班主任苗老師。
苗老師一頭卷發(fā)，像雜亂的`“線頭”一樣，頭發(fā)上面總要?jiǎng)e一些黑色的夾子，整整齊齊十分干練。口紅每次都涂得十分均勻，一雙不大不小的眼睛上總是笨拙地貼著一對(duì)雙眼皮貼，大耳朵上架著一副無框銀邊眼鏡，十分利索。
苗老師上課可有意思了，她第一次上課先是自我介紹：大家好，我姓苗，大家可以叫我“老苗”，然后便開始了她那土普結(jié)合（普通話方言結(jié)合）的課程。
一個(gè)周一，第一節(jié)便是“老苗”的數(shù)學(xué)課，我沉浸在周末的電視劇里無法自拔，搖頭晃腦，昏昏欲睡。就在我快要睡著得時(shí)候，“老苗”一下子指到我：“這位同學(xué)，你來回答吧�！蔽翌D時(shí)清醒了，望著黑板上的“天文數(shù)字”，我雙眼亂瞟地杵在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。誰知“老苗”她并不生氣，還開玩笑說：“這位大姐你去哪遨游了？西伯利亞還是青藏高原？”同學(xué)們哈哈大笑，我聽完更是羞愧難當(dāng)。
這時(shí)，老師讓我坐下，耐心的又講了一遍。她時(shí)不時(shí)看向我，我知道她是在提醒我認(rèn)真聽。當(dāng)時(shí)正是7月份，炎炎夏日，教室里人又多，老師扯著嗓門大聲講，汗水浸透了老師的衣裳，她的發(fā)絲也有一些潮意。唉，真是愧疚啊我心想：一定要好好聽講，不然都對(duì)不起“老苗”的汗珠。
經(jīng)過“老苗”的“口水教育”，我期末取得了不錯(cuò)的成績，我真得感謝“老苗”啊，她是我最喜歡老師！
我最喜歡的老師作文15
說起我最喜歡的老師，那就數(shù)教我們語文的劉老師了。
劉老師不僅是我們的語文老師，而且還是我們班的班主任。她中等身材，留著齊耳的短發(fā)，衣著樸素、大方。她為人和藹可親，對(duì)待我們像自己的親生孩子一樣，讓我們感到那么親切，那么溫暖。
記得有一次，我們班的小菜園里結(jié)滿了各種各樣的茄子，有大的、有小的、有長的、有短的.、有彎的、有直的。它們的樣子可愛極了。我們把成熟的茄子摘回來放在教室的講臺(tái)上。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著這堆又大又紫的茄子，早在心里盤算著今晚帶回家讓媽媽做一個(gè)美味的茄子煲或魚香肉絲了。這時(shí)劉老師發(fā)話了：只有交了家務(wù)勞動(dòng)表的同學(xué)才能拿茄子。我們交了家務(wù)勞動(dòng)表的同學(xué)都很開心，那些沒有交家務(wù)勞動(dòng)表的同學(xué)一下子就顯得垂頭喪氣了。因?yàn)閯⒗蠋熣f過每周要交勞動(dòng)表的，可有些同學(xué)偏偏忘記了，只好眼睜睜地看著同學(xué)分享茄子了。最后，還剩下一些茄子，善良的劉老師把這些茄子分給那些沒有交家務(wù)勞動(dòng)表的同學(xué)了。
分完茄子之后，劉老師語重心長地對(duì)我們說：今天這些碩果累累的茄子，都是我們每個(gè)同學(xué)、老師和園丁叔叔阿姨們辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。所以，我們要重視學(xué)校發(fā)給我們的勞動(dòng)表，在家里要積極幫助父母做些力所能及的家務(wù)。這樣，不僅鍛煉了自己，而且減輕了父母的負(fù)擔(dān)。讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣吧！
劉老師的話音剛落，教室里立即響起了雷鳴般的掌聲。我感到了我是世界上最幸福的人，因?yàn)槲矣龅搅艘晃簧屏�、和藹的好老師。劉老師，您是我最喜歡的老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的。
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