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人人為我,我為人人作文(通用31篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的人人為我,我為人人作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
人人為我,我為人人作文 1
大家好!我們可都知道我為人人,人人為我吧!今天我就告訴你們主要的內(nèi)容,書上是這樣描寫的,請(qǐng)往下看:
一只大黑老鼠好像有什么話要對(duì)醫(yī)生說,他一邊小心翼翼、躡手躡腳地沿著欄桿走過來,用眼睛斜視看著那條狗。他緊張的說道:“嗯,你知道當(dāng)然,所有的船上都有老鼠。醫(yī)生你明白嗎?”
“我明白了,醫(yī)生回答道!
杜立德醫(yī)生在泥塘鎮(zhèn)救過老鼠的阿姨,他長(zhǎng)得瘦瘦的花斑老鼠。可是他得了黃疸病,如果沒有好的事情的話,災(zāi)難降臨,她的尾巴會(huì)有一陣陣刺痛。
有一次,老鼠在吃早飯時(shí),突然,他的尾巴有一陣陣刺痛,痛了好長(zhǎng)時(shí)間,就好了。他馬上去告訴杜立德醫(yī)生,老鼠說:“剛剛在吃早飯時(shí),我的尾巴突然有一陣陣刺痛,如果我沒有猜錯(cuò)的話,我們的這條船會(huì)沉沒的`,這是一條壞船,如果不離開的話,我們會(huì)和這條船一起沉沒的。”說完,老鼠和他們的兄弟逃走了,他們將回到另一個(gè)安全的地方。
這些老鼠是為杜立德醫(yī)生著想,就像書中所說的。自己有難,還要告訴別人,真的是為他們著想啊!只要你幫助了別人,最后別人也會(huì)幫助你,這就是我為人人,人人為我。
不光書上有,在我們的身邊也發(fā)生過這樣的事情。
人人為我,我為人人作文 2
同學(xué)們,我們現(xiàn)在過著衣食無憂的生活,有爸爸媽媽的關(guān)心,有老師和同學(xué)們的幫助?墒,世界上還有那么多需要我們幫助的.人,需要我們?nèi)椭麄儭?/p>
我認(rèn)為“我為人人,人人為我”這句話是正確的。因?yàn)橹灰覀儜阎活w充滿愛的心去幫助別人,別人就會(huì)懷著一顆感恩的心來回報(bào)你。這樣,就形成了一個(gè)良性循環(huán),大家互相幫助,我們就會(huì)生活在一個(gè)和諧的社會(huì)里。沒有什么不幸的事發(fā)生。
有一次,我在一個(gè)電視節(jié)目上看到一個(gè)小孩,是先天性心臟畸形,心臟長(zhǎng)在肚子上?伤浅錾碓谵r(nóng)村家庭,擔(dān)負(fù)不起幾十萬元的醫(yī)療費(fèi)。在愛的呼吁下,社會(huì)各界的人紛紛捐款。終于,湊齊了醫(yī)療費(fèi)。現(xiàn)在,他正在用一顆感恩的心,在回報(bào)別人。
這是什么,這是愛,是“我為人人,人人為我”的具體表現(xiàn)。同學(xué)們,讓我們一起努力,為創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會(huì)而奮斗!
人人為我,我為人人作文 3
“人人為我,我為人人!逼鋵(shí)這句話應(yīng)該反過來說,也就是“我為人人,人人為我!边@也是我們提前學(xué)25課《自己的花是讓別人看的》的原因,如果沒有了我為人人,哪來的人人為我!
德國人家家戶戶都養(yǎng)花,中國人也養(yǎng)花,可養(yǎng)花的習(xí)慣卻大不相同。德國人把花樣在臨街的地方,讓每一個(gè)過路人都看到;中國人卻把花養(yǎng)在家里,自己的花自己看。德國人走在街上,就仿佛進(jìn)入了花的世界里,滿眼都是鮮花,你欣賞我的花,我欣賞你的.花,你為我?guī)砗眯那椋覟槟闼腿M心的愉悅。德國人這種“我為人人,人人為我”境界應(yīng)該讓我們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。中國人的自私隨處可見,你瞧吧:公交車上搶座位,隨手扔垃圾,公共場(chǎng)合大聲喧嘩……許多人就是這樣,只顧自己的利益,自己好了就行,不管別人。
其實(shí)在生活中也是這樣,我們?cè)诎嗉?jí)上,每個(gè)人一周只用值日一次;我們今天值日是為了明天能讓同學(xué)們?cè)诟蓛艉驼麧嵉沫h(huán)境下學(xué)習(xí),第二天又有別的同學(xué)為我們值日,讓我們有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí),做什么事都是這樣,有了我為人人,才能得到人人為我的回報(bào)。
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。讓我們一起延續(xù)這種“我為人人,人人為我“的精神吧!
人人為我,我為人人作文 4
“人人為我,我為人人”,這是人的一種品質(zhì)。不過,只有先“我為人人”,才能夠得到“人人為我”的結(jié)果。今天,我就給大家講一個(gè)關(guān)于“人人為我,我為人人”的故事,這個(gè)故事的名字叫做“開燈”。
有一個(gè)盲人住在一棟樓里。每一天晚上他都會(huì)到樓下的花園里散步。奇怪的是,不論上樓還是下樓,他雖然只能順著墻摸索,卻一定要把樓道里的燈打開。對(duì)此,這棟樓的人們感到疑惑不解。
一天,一個(gè)鄰居忍不住好奇地問道:“你上下樓梯時(shí)為什么要開燈呢?”盲人回答道:“開燈能夠給我?guī)矸奖。”鄰居又疑惑的`問道:“你的眼睛看不見,怎么給你帶來方便呢?”盲人回答道:“我雖然看不見,但是開燈后,上下樓的人都能夠看清楚東西,就不會(huì)把我撞倒了,這不是給我?guī)矸奖懔藛?”鄰居聽后,這才恍然大悟。盲人的這種品質(zhì),不正是“人人為我,我為人人”嗎?
“人人為我,我為人人”,這不正是我們大家需要的品質(zhì)嗎?愿我們每一個(gè)人都能為他人點(diǎn)亮一盞明燈,同時(shí),也自己鑄造一個(gè)更加燦爛的未來!
人人為我,我為人人作文 5
“人人為我,我為人人”的意思是別人幫助我,我也幫助別人,所謂一方有難,八方支援。
5月12日14時(shí)28分,在四川汶川,一場(chǎng)突如其來的大地震粉碎了多少人的心!有的失去了父母,有的失去了兄弟姐妹,有的一瞬間成了孤兒……美好的家園沒有了,所見之處都是一片廢墟,到處是尸體,慘不忍睹……
地震無情,人間有愛,骨肉同胞的援手伸出來了,世界各地的愛心奉獻(xiàn)出來了,而我們學(xué)校也開展了獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)。那天我上午放學(xué)回家就把我平時(shí)儲(chǔ)存的50元零花錢放到書包里,媽媽眼里涌動(dòng)著淚水,從家里拿了500元也放在我書包里,下午我就小心地放到捐款箱里,我雙手合十,為受難同胞祈禱著……
十幾天后,我們班來了一個(gè)新同學(xué),她的名字叫黎婷婷,是四川災(zāi)區(qū)的.小朋友。我們很快就成了好朋友,我們送她學(xué)習(xí)用具,一起玩,一起為她家鄉(xiāng)的人祈福。有一次,因?yàn)槁泛芑,我一不小心摔了一跤,婷婷急忙跑過來扶我起來,還幫我揉揉摔痛的腿。我看著她,笑了,她也笑了,我感到有一股暖流在我們的心間流淌著……
如果我們每個(gè)人都會(huì)為別人著想,竭盡全力地去幫助有困難的人,那這個(gè)世界將變得更加美好!
人人為我,我為人人作文 6
在德國,不管在任何一條街上,家家的窗子前都是花團(tuán)錦簇,姹紫嫣紅的景象,就象走進(jìn)了花的海洋,德國人每家種花都是這樣,在屋子里的時(shí)候,自己的花是讓別人看的,走在街上的時(shí)候,自己又在看別人的`花,因?yàn)樗麄冏龅搅,人人為我,我為人人,所以才有這么美麗的景象。
如果我們班的同學(xué)人人都為集體著想,那我們班一定是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),如果每個(gè)同學(xué)間都人人為我,我為人人,那我們班就像大家庭里兄弟姐妹一樣和睦相處,生活在這樣的集體中一定是幸?鞓返。
在這次汶川大地震中,地震摧毀了人們的家園,奪去了無數(shù)人的生命,在這危機(jī)時(shí)刻,世界大家庭的人們,不分國家、種族,紛紛伸出了援助之手,人人都在幫助災(zāi)區(qū)人民,災(zāi)區(qū)人民用堅(jiān)強(qiáng)的意志重建家園,他們要讓四川依然美麗,來回報(bào)世界人民對(duì)他們的愛。
你看,只要我為人人,人人為我,世界就會(huì)變得更加和諧美麗。
人人為我,我為人人作文 7
馬上就要回到我們七彩美麗的新校園了,我們每個(gè)同學(xué)都想為學(xué)校做些什么。最近幾天,我們班的'同學(xué)們都在積極地認(rèn)領(lǐng)崗位,圖書管理員、儲(chǔ)物柜檢查員、課程準(zhǔn)備提醒員、兩分鐘預(yù)備檢查員……你知道我們?yōu)槭裁匆@樣做呢?告訴你吧,我們每一個(gè)同學(xué)都是高一小學(xué)四6班的小主人,都要為學(xué)校、班級(jí)盡一份責(zé)任。所以每個(gè)同學(xué)都在班中尋找小崗位,為大家服務(wù)。作為班干部的我,就更要以身作則。于是我選擇了:
一粉筆管理員,下課的時(shí)候幫下節(jié)課的老師準(zhǔn)備好粉筆;
二班級(jí)信息記錄員,就是經(jīng)常查看學(xué)校的網(wǎng)站,看看我們班又有哪個(gè)同學(xué)發(fā)表了習(xí)作,做好信息登記;
三溫馨提示員,放學(xué)前提醒同學(xué)們第二天要帶的學(xué)習(xí)用品、注意事項(xiàng)以及交費(fèi)等等。
另外,我還選擇了班級(jí)儲(chǔ)物袋整理清潔員和小小知識(shí)積累員這兩個(gè)崗位。我有信心把這些事情都做好。
六班是我家,大家都愛它。人人參與,快樂服務(wù),我們的四(6)班一定會(huì)更好!
人人為我,我為人人作文 8
這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)校開展了“漂流書架”活動(dòng),每個(gè)同學(xué)都要捐出自己的書來填充“漂流書架”。
為了讓捐的書既很有趣的,又是自己不經(jīng)?吹,我翻遍了整張書柜,但還是沒找到符合要求的書。這時(shí)候,我想了想,覺得學(xué)校開展這個(gè)活動(dòng),就是為了讓我們明白“人人為我,我為人人”這個(gè)道理。于是,我一咬牙,拿出了我最喜歡的書《十萬個(gè)為什么》。
第二天,我還是很舍不得我的《十萬個(gè)為什么》,就把它看了遍又一遍,但最終還是交上去了。
次日,我看到有許多有趣的書,突然想到,這些書那么有趣,它的主人不可能因?yàn)椴幌矚g它而把它捐出來,肯定是希望讓其他的同學(xué)也享受到其中的`樂趣。這時(shí),我才真正體會(huì)到“人人為我,我為人人”的意思。
“我為人人”是前提,只有“我為人人”,每個(gè)人盡到責(zé)任和義務(wù),才能實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。只要你先做到了,幫助別人,別人才會(huì)幫助你,如果要?jiǎng)e人對(duì)你好就要先對(duì)別人好。
想到這,我不禁感到心暖暖的。原來,“人人為我,我為人人”這句話,并不難理解,也并不難做到。
人人為我,我為人人作文 9
“人人為我,我為人人”的意思是:在生活中,許多人為我服務(wù),因此,我也要盡力為他人服務(wù)。但“人人為我”必須是建立在“我為人人”的基礎(chǔ)上的。因?yàn),如果一個(gè)人自私自利,不去幫助他人,那他人怎么會(huì)去幫助他呢?
在日常生活中“人人為我,我為人人”是無處不在的。在班級(jí)里,同學(xué)們撿到公車卡沒有自己拿走,而是交給了失主。那么在他們與到困難時(shí),失主就可以幫助他“人人為我 我為人人”在網(wǎng)絡(luò)上最明顯的體現(xiàn)就是BT下載等P2P傳輸方式。每個(gè)人在下載的同時(shí)又為其他人提供了方便,所以BT是下載的人越多種子就越多速度就快。 社會(huì)分工也有“人人為我 我為人人”的思想體現(xiàn)。菜農(nóng)把自己種的才賣個(gè)所有的人,然后用賺來的花錢買各種生活用品;電信廠商生產(chǎn)出的手機(jī)賣給所有的.人,同樣,這個(gè)廠的老板、員工用賺來的錢、薪水進(jìn)行各方面的消費(fèi)。我覺得“人人為我 我為人人”不一定都要“免費(fèi)服務(wù)”,而交換正是將這種模式推廣,貨幣將交換變得更容易。所以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正是“人人為我、我為人人”的時(shí)代。
“人人為我,我為人人”既然是在生活中那么容易做到的。那么,我們又何妨不多做一點(diǎn)兒,讓世界活在美好呢?
人人為我,我為人人作文 10
星期三中午的大課間,我站在走廊上欣賞著校園的風(fēng)景,微風(fēng)輕輕拂過,小草彎了腰,畫眉鳥正在放聲地歌唱……
天哪!我從來沒有在這個(gè)角度觀察過我們的校園,原來我們的校園竟然這么美!突然,一股突如其來的.水柱打濕了我黑白相間的衣服,我心里一驚,趕緊回頭一看,發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)正拿著足足有50厘米的水槍向我撲來。那水槍里噴出的水猶如一條流淌的河流,又像一個(gè)殘忍的惡魔讓人無法掙脫。說時(shí)遲那時(shí)快,旁邊有兩個(gè)同學(xué)快速向我奔來,及時(shí)用雨傘撐在了我的面前,我雖然沒有遭遇更大的襲擊,但是那兩位同學(xué)的身子卻被噴濕了。唉!真是太難為他倆了。
上課的時(shí)間到了,我和同學(xué)們進(jìn)了教室,外邊傳來了兩聲撕裂般的尖叫聲,原來剛才幫我的那兩個(gè)同學(xué)被鎖在了廁所里。我也顧不上給班長(zhǎng)請(qǐng)假,直接沖到廁所門口,費(fèi)了九牛二虎之力,才把那已經(jīng)生銹了好久的小金鎖給撬開了。
今天我深有感悟,怪不得媽媽的座右銘是:凡事要從小的做起,要不成就不了更偉大的事業(yè)!同時(shí)我也明白了,在生活中我們要幫助更多別人,這樣在我們需要幫助的時(shí)候,別人才樂于伸出友誼之手。
人人為我,我為人人作文 11
如果你是一縷陽光,你是否照亮了一片黑暗;如果你是一滴水,你是否滋潤了一片土地;如果你是一粒糧食,你是否哺育了的生命;如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著自己的崗位?
每當(dāng)我們讀起這段話,總會(huì)想起那永遠(yuǎn)“為人民服務(wù)”的雷鋒叔叔。有多少人回首往事,是為自己的樂此不疲,而感到幸福的?幾乎沒有,他們只會(huì)是為自己的.碌碌無為,而感到悔恨罷了!有多少人會(huì)像雷鋒叔叔那樣,擁有一顆熱情、善良的心?日子在一天一天過去,原來熾熱無比的心,也慢慢地變得冷漠;而原本那些無私奉獻(xiàn)的人,也被人認(rèn)為是傻子······
時(shí)代在進(jìn)步,許多的事物都有了很大的改變,這其中也包括了那些不可改變的東西:曾經(jīng)被人認(rèn)為是最純潔的友情,而現(xiàn)在卻變成了利己利人的交易;曾經(jīng)被人認(rèn)為是最可靠的親情,現(xiàn)在變成了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)的工具······
讓我們來看看雷鋒叔叔的事跡吧!
有一次,下著很大的雨,雷鋒看見一位大嫂,帶著一個(gè)小孩,沒有雨傘,不知道該怎樣走回家。正在大嫂焦慮萬分時(shí),雷鋒二話不說,走過去一把抱起孩子,背在背上,讓大嫂帶路,送他們回家。到家后大嫂感激地招呼雷鋒喝茶,雷鋒卻一口拒絕了,消失在茫茫雨中······
雷鋒在死前,還熱心地指揮助手倒車,讓他安全地走過過道,可自己卻不幸被車身碰倒的方木桿子砸到太陽穴,昏死過去,最后在1962年8月15日12時(shí)5分永遠(yuǎn)地離開了我們。那時(shí),他年僅22歲。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!”雷鋒是中國這片歷史悠久的土地上孕育出的一位英雄,他的精神是永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)的!我們這個(gè)民族,不但要有血有肉有志氣,還要懂得“人人為我,我為人人!边@樣才能戰(zhàn)勝自我,超越對(duì)方!
人人為我,我為人人作文 12
這是個(gè)消極的觀念,人人為我,我為人人。好像是說,因?yàn)閯e人幫助拉我,所以我才去幫助別人。這種觀念是部隊(duì)的,當(dāng)今的中國,是一個(gè)正在快速發(fā)展的國家,我們的.思想觀念也要隨著發(fā)展而更進(jìn)一步前進(jìn),樂于助人是我國的傳統(tǒng)美德,我們不能因?yàn)槲覀冇绣X啦,就忘記老祖宗創(chuàng)建的思想體系,雖然他也有優(yōu)劣之分,但總的來說,精華大于糟駁,我們的傳統(tǒng)美德不能忘。人人為我,我為人人,應(yīng)該改成我為人人,人人為我。這樣才能體現(xiàn)我國的美德。
人人為我,我為人人。是建立在物質(zhì)基礎(chǔ)之上的“美德”,是不牢靠的,既然要幫助別人,就不能圖回報(bào),或者要求別人為你做這做那等等,這樣就是我們的優(yōu)良美德蒙上一層陰影。
比如說在汶川的人民吧,他們受到全國人民的幫助就是一種人人為我的表現(xiàn)。而解放軍們?nèi)ソ饩缺焕У娜罕娋褪且环N我為人人的表現(xiàn)。
人人為我,我為人人作文 13
特別喜歡的一句話“人人為我我為人人”,無論在哪,我們都需要把他刻在心里,并且隨時(shí)隨刻用用到生活實(shí)踐當(dāng)中。
如果你是你一名小學(xué)生,當(dāng)你懂得好吃的要與大家一起吃,好玩的`與大家一起吃,那么你也會(huì)享受到其他小朋友帶來的好吃的好玩的,
如果你是一名中學(xué)生,那你就應(yīng)該懂得為人服務(wù),當(dāng)你把教室打掃的干干凈凈,一塵不染,那你也會(huì)享受到其他同學(xué)打掃后的教室,你將會(huì)在一個(gè)感到舒服的地方學(xué)習(xí)。
如果你是一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生,那你肯定知道課改,他就是在教我們學(xué)會(huì)與他人分享我們的知識(shí),同時(shí)也鍛煉了我們與他們交流的能力,兩者兼得,何樂而不為呢?
現(xiàn)在的社會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都在提倡人人為我我為人人,所以讓我們從小做起為他人服務(wù),也是為自己服務(wù)。
人人為我,我為人人作文 14
小時(shí)候,我總是覺得書上常常說的真、善、美,似乎離我很遠(yuǎn),每當(dāng)我問到媽媽時(shí),她總是笑而不答,只是讓我去生活中慢慢體會(huì)。
“真善美”的真,是指誠實(shí)待人,它同時(shí)也包括了真心和真行,大家都聽過三顧茅廬的故事:劉備到臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山,去幫助他替國家做事,恰巧諸葛亮不在,劉備之后失望的回去了。不久,劉備再一次請(qǐng)諸葛亮,可是諸葛亮外出云游去了,過了一些日子,劉備第三次去請(qǐng)諸葛亮,到達(dá)時(shí),諸葛亮正在午睡,劉備見此情形不敢驚動(dòng),一直到諸葛亮醒來,才彼此坐下談話,諸葛亮見劉備真誠待人、心中有志,便答應(yīng)輔佐劉備建立蜀漢皇朝。如果我們用心對(duì)待別人,他們就會(huì)用心對(duì)待你,這樣一來,世間就減少了人心的互相猜疑,互相欺騙。
善,是指尊老愛幼,樂于助人,也是同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié),好朋友之間的信任。在上個(gè)學(xué)期時(shí),愛闖禍的我在體育課上扭傷了腳,疼得走不了路,我正為能不能回到教室而發(fā)愁,恰好羅澤干、劉東東路過了,急忙跑過來扶我。他倆把我扶上了教室,坐的座位上,我看見他們頭上大豆般的汗。,多好的同學(xué)啊!我不禁為自己有這樣的同學(xué)而幸福。
一張潔白的紙,畫家卻能畫出美麗的少女,音樂家也會(huì)把它演繹成把朽的篇章。美,是可以創(chuàng)造的,在于你那雙能不能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
有一次,我去街上逛街,在百貨大廈,一位老奶奶突然靠著扶手不動(dòng),一直說:“好疼啊!有沒有人幫我!敝灰娨晃16歲大的黑衣青年,毫不猶豫的把老人送回家。我想,這就是“美”吧!可在現(xiàn)實(shí)生活中,越來越多的`人對(duì)扶別人心存忌憚,這只是簡(jiǎn)單不過的舉手之勞,卻有可能惹來無盡的麻煩。
真、善、美,是中華民族的傳統(tǒng),是我們學(xué)習(xí)的榜樣,“只要我為人人,就會(huì)人人為我!
人人為我,我為人人作文 15
我爸爸酒量很好,駕車技術(shù)也毫不遜色。所以即使媽媽開名貴的奧迪車,我很多時(shí)候也選擇坐爸爸開的年歲已久的“老爺車”。
中秋節(jié),我們一家回老家吃晚飯。爸爸和爺爺相互舉杯慶祝,盡情閑聊。不知不覺就到了晚上8點(diǎn);丶視r(shí),爸爸讓媽媽來開車,我的怨氣一下子就上來了:“爸爸你開嘛,媽媽開得很慢的,一動(dòng)三回頭!”爸爸嚴(yán)肅地說:“剛才我和爺爺喝過酒了,不能開車!”“你又沒有喝醉,明天我還要上學(xué)呢,爸爸你開得快,你開!蔽胰鰦傻。平時(shí)爸爸從來抵不過我的撒嬌,總會(huì)俯首稱臣。但這一次,爸爸非常堅(jiān)定地說,“不行,喝酒后不能開車!”看著嘟起嘴巴的我,爸爸耐心地解釋:“飲酒后駕車,由于酒精的麻醉作用,人的'反應(yīng)比平時(shí)要慢,動(dòng)作幅度要大,往往無法正?刂栖囕v,不僅自己危險(xiǎn),還會(huì)殃及別人!薄把剑『染崎_車這么危險(xiǎn),難怪路牌上經(jīng)常講:“喝酒不開車、開車不喝酒。”“是的,喝酒不開車,既保障了自己的安全,又不殃及他人的生命,真是一舉兩得。我們社會(huì)還有許多這樣的規(guī)則:比如,橫穿馬路要走斑馬線!薄斑有紅燈停,綠燈行。”我搶答道。“是的,這些規(guī)則保障了每個(gè)人的安全,如果人人遵守,就不會(huì)發(fā)生這么多的交通事故了。”爸爸思忖著說,“很多時(shí)候在你保護(hù)自己的同時(shí),也保護(hù)了別人;你為別人著想的時(shí)候,也成就了自己!”“嗯,平安最重要,媽媽,趕緊開車,明天還要上學(xué)呢!”
為了他人和自己的幸福,讓我們一起做到“喝酒不開車,開車不喝酒!
人人為我,我為人人作文 16
在闊大的森林中,一只小老鼠杵著拐杖,身子瘦的可以看見骨頭,它不斷地向前走著,心中不斷默念著:“水!水,水!”
忽然,一個(gè)清澈的,蔚藍(lán)的帶子呈現(xiàn)在它眼前,小老鼠趕緊放下拐杖,跑過去,仔細(xì)一看,“是水!皇天不負(fù)有心人吶!斌@喜之余,小老鼠趕緊用手指沾了點(diǎn)水,敏在口中,“好甜!”小老鼠馬上埋頭大口吞咽起來,越靠越近,腳一滑,結(jié)果掉入水中!它趕緊吶喊:“救命啊,來人救救我......救救我!”它的手不斷地動(dòng)來動(dòng)去,激起一陣陣水花,水浪聲正巧驚醒了小鳥,它看向水面,“呀!一只可憐的小老鼠掉水了。”小鳥趕緊飛起,伸出自己的爪子,扯著老鼠的大耳朵使勁往上拉,小老鼠終于得救了,它連聲道謝小鳥,小鳥可比吃了蜜還要興奮開心,它十分喜歡這種感覺。
此后,小鳥助人為樂,愛幫助許許多多有困難的動(dòng)物,大家都十分喜歡它。
1年過后,小鳥要去拜訪自己身處縣城的朋友了。它既欣喜若狂,又心痛哀傷,進(jìn)行了一個(gè)告白會(huì),叫來各個(gè)朋友進(jìn)行告別,告白會(huì)即將開展,而螳螂?yún)s遲遲沒來。它眉頭緊皺,張開自己的翅膀,四處飛行,心中暗暗擔(dān)心螳螂是否有事。它穿過一個(gè)個(gè)小路,小溪,泥坑,花了數(shù)小時(shí),和著朋友們找來找去。“我找到了!”刺猬忽然高聲叫喊,小鳥趕緊過去,定晴一看,螳螂不斷地在泥坑中掙扎,身上布滿了泥土,小鳥慌忙伸出爪子,挑著螳螂最硬的.部位小心翼翼地抓去,慢慢地,慢慢地,小鳥撲打著翅膀,安全地將螳螂送回了地面,可時(shí)候已經(jīng)不早,負(fù)責(zé)送去縣城的便宜面包車已經(jīng)開了,只能買豪華面車去,可小鳥存款不夠啊,怎么辦?“小鳥,收下我的錢吧!”大家異口同聲!小鳥見大家這樣,心中感動(dòng)極了,它手拿著許許多多的錢,買好了票,流著淚啟程了。
在闊大的森林中,動(dòng)物們?nèi)巳藶槲遥覟槿巳,值得學(xué)習(xí)。
人人為我,我為人人作文 17
天氣炎熱的夏天,大象媽媽在生象寶寶。由于天氣太熱,大象媽媽熱得沒力氣了,當(dāng)它準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,一只鱷魚慢慢地爬了過來。
鱷魚張開大嘴,露出利牙,卻溫柔說道:“不要放棄,如果放棄了,就等于放棄了一條小生命,你忍心失去你的.孩子嗎?”鱷魚的話鼓勵(lì)著象媽媽,過了幾個(gè)小時(shí),奇跡出現(xiàn)了,象寶寶終于出生了。
過了幾年,小象長(zhǎng)大了。它和媽媽出去玩時(shí),發(fā)現(xiàn)受傷的鱷魚掉到了深坑中。小象和象媽媽想辦法把鱷魚救了上來。鱷魚說:“謝謝你們救了我!
大象媽媽笑著說:“應(yīng)該的,人人為我,我為人人嘛!”
人人為我,我為人人作文 18
每個(gè)人都有自己喜歡的一句話,我也不例外。我喜歡的一句話是“人人為我,我為人人”。意思是:我們?cè)谏畹沫h(huán)境下要互相幫助,不要以自我利益為中心。別人的勞動(dòng)思想果實(shí)能和我分享,我也能和其他人分享,大家是分不開的集體,我們班就是這樣。
班上的圖書角就成為了人人為我,我為人人的體現(xiàn)。班上的同學(xué)每人捐2本書全班就捐了108本書,每人就可以看106本書。這不就是人人為我,我為人人嗎?
還有我們班的.“綠化帶”也是這樣。今天你帶一盆高貴的富貴竹,明天他帶一盆艷麗的紅掌花,后天我又帶一盆綠油油的吊蘭……一天又一天,班上的植物越來越多。這樣不僅可以美化教室,還可以讓我們呼吸到跟新鮮的空氣。
我捐兩本書,就能分享到更多書;我捐一盆花就能得到更多綠色。所以要先做到“人人為我,”才能得到“我為人人!痹诩w中,我們就應(yīng)該互助互愛。付出得愈多,回報(bào)就越多。
人人為我,我為人人作文 19
一花獨(dú)放春未至,百花齊放才是春。只有我為人人,才有人人為我。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛。
那是一個(gè)晴朗的天氣,我和媽媽一起去超市購物。一位老奶奶也正要進(jìn)去,媽媽推開沉重的大門等到老奶奶進(jìn)去后才放手。并且?guī)土诉@位老奶奶提東西,扶她過了馬路。老奶奶向她道謝時(shí),媽媽說:“不用,我的媽媽也和您的年紀(jì)差不多,我只是希望世界能多一份關(guān)愛!
這只是生活中的小部分,下面這件事相信大家都知道。
相信大家都知道文花枝吧,在一次帶團(tuán)旅游的途中,她和游客們乘坐的旅游車不幸與一輛大貨車相撞。車內(nèi)慘不忍睹,還不時(shí)傳出微弱的救命聲、呻吟聲。在整個(gè)救援過程中,文花枝一直在為游客打氣,讓大家挺住。當(dāng)救援人員準(zhǔn)備救她時(shí),她搖搖頭說:“我是導(dǎo)游,先救游客。”因?yàn)榈⒄`了搶救的最佳時(shí)機(jī),這個(gè)美麗的年輕姑娘的一條左腿從膝蓋被截掉。但是她沒有哭,她依然保持著微笑。雖然在文花枝看來,自己只是做了一件很平凡的事。
一位盲人伯伯,每晚都要到樓下去散步。雖然他只能順著墻摸索著前行,但每次都一定會(huì)按亮樓道中的燈。一天,鄰居忍不住,好奇地問道:“你的眼睛看不見,為何還要開燈呢?”。盲人伯伯回答道:“開燈能給別人上下樓帶來方便,也會(huì)給我?guī)矸奖。”鄰居疑惑地問道:“開燈能給你帶來什么方便呢?”。盲人伯伯答道:“開燈后,上下樓的人都會(huì)看見東西,就不會(huì)把我撞倒了,這不就給我方便了嗎!编従舆@才恍然大悟?吹搅藛?這不就是“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”嗎?方便了別人的同時(shí)又方便了自己。
其實(shí)這種高尚的行為在我們身邊也比比皆是:當(dāng)我們背著書包興高采烈地踏入校門時(shí),校門口的兩旁,等候迎接我們歸校的老師們,她們微笑嫣然,文明有禮,讓你感受到如同給你送上一朵最溫馨的玫瑰花。
“5·12”汶川大地震牽動(dòng)著無數(shù)人的'心,電視上一幕幕感動(dòng)人心的救援情景;醫(yī)護(hù)人員在不分晝夜地精心照料著傷員;校園里捐款箱前排起的長(zhǎng)龍;海地大地震,中國國際救援隊(duì)堅(jiān)守在救災(zāi)第一線,盡最大努力幫助更多的海地災(zāi)民……
是啊,我們生活在這個(gè)世界上,對(duì)他人的關(guān)愛就像抖動(dòng)一個(gè)蜘蛛網(wǎng),我影響著他人,他人又影響著更多的人,彼此相連,互相關(guān)愛。在這個(gè)大集體中,我們都喜歡關(guān)心別人的感覺,更喜歡被關(guān)心的感覺。同學(xué)身體不舒服,給他遞杯茶水,關(guān)切地問候幾聲;同桌忘記帶橡皮,悄悄地遞上一塊……關(guān)心、幫助他人就是自己心中裝著別人;關(guān)心、幫助他人就是在自己開心的同時(shí)也讓別人開心;關(guān)心、幫助他人就是理解別人。當(dāng)困境中的人,傷心中的人,得到了別人的幫助,就像心中擁有了一朵美麗的花兒,擁有了整個(gè)春天!
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。人人為我,我為人人!钡肝覀兠恳粋(gè)人都能為他人點(diǎn)亮一盞明燈的同時(shí),為自己鑄造一個(gè)更加燦爛的世界。
人人為我,我為人人作文 20
現(xiàn)在,你要是走進(jìn)某社區(qū),有時(shí)就會(huì)看見掛在墻上的“我為人人,人人為我”的紅布條?墒,這句話最深的含義是什么呢?
當(dāng)小區(qū)的一條必經(jīng)之路上沒有垃圾桶,紙屑雜物等就隨便扔在路邊,妨礙到我,我就去找來了一個(gè)垃圾桶,路人都把垃圾扔在里面,衛(wèi)生好了許多,這就是“我為人人,人人為我”;當(dāng)在路上撿到了錢包時(shí),我會(huì)把東西交給警察,而別人撿了我的東西,也把它交給警察,這就是“我為人人,人人為我”;當(dāng)輪到我打掃教室時(shí),我賣力地打掃得干干凈凈,輪到別人打掃教室時(shí),也把教室打掃得一塵不染,這就是“我為人人,人人為我”……這些都是“我為人人,人人為我”的實(shí)際例子,還有很多很多,這是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。
只有自己為別人盡到責(zé)任,為別人著想,才能換來別人對(duì)自己的回報(bào),對(duì)自己的感謝,兩種關(guān)系密不可分。人與人之間要互利互惠,和睦相處,社會(huì)才會(huì)變得更加美好。我們應(yīng)該有這樣的.想法:關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己。這是我對(duì)“我為人人,人人為我”的理解!拔覟槿巳,人人為我”應(yīng)該是從心靈出發(fā),求私求利的人不會(huì)有“人人為我”的結(jié)果!
課文中的德國人民種花是給別人看的,而又各自看別人的花,“自己的花是讓別人看的”這句話正如“我為人人,人人為我”,讓人理解得更透徹了。即使是一些微不足道的小事情,也能給別人帶來方便,正如劉備說的一樣“莫以善小而不為,莫以惡小而為之”。不要吝嗇任何一些舉手之勞,幫助別人就是幫助自己。
如果沒有了“我為人人,人人為我”,那么勾心斗角和自私自利就會(huì)在世界會(huì)蔓延,世界就會(huì)烏煙瘴氣,沒有任何和平美麗可稱了。所以,讓我們把“我為人人,人人為我”這種美好的心靈傳遞下去,讓世界充滿我們的愛。
愿世界多一些“我為人人,人人為我”,少一些仇恨與嫉妒,讓我們期待更美好的明天!
人人為我,我為人人作文 21
“俗話說:三百六十行,行行出狀元。各行各業(yè)都有自己的特色、用處。他們都在為我們這個(gè)大家庭做著貢獻(xiàn),是缺一不可的。對(duì)吧?”我慷慨激昂的問!班拍,可是好多人都不知道這個(gè)!保ǘ嗝词锹殬I(yè)精靈專門讓人們了解各種各樣職業(yè)的重要。只不過都在夢(mèng)里)房間里頓時(shí)陷入沉默······“算了,老在家里也想不出來,我們?nèi)ネ饷孓D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?”“ok”
街上,我悠閑地走著,多么變成小狗搖頭晃腦地跟在我后面。突然,前面出現(xiàn)了一個(gè)小女孩。之間她走的好好的,突然過了馬路,然后在馬路對(duì)面走了幾米又回來了這邊,然后隨手把剛剛吃的香蕉皮扔地上。我很奇怪,她干嘛繞路?反正都要回來,為什么不直走?在我想這些問題時(shí),我們擦身而過。那一瞬間,我聽到她嘀咕:“臟死了!蔽乙豢矗懊嫱V惠v垃圾車,車旁有一個(gè)環(huán)衛(wèi)工。頓時(shí)恍然大悟!熬退!倍嗝凑f,“我們晚上去找她。”
晚上,我們跟著定位找到了她。在她的夢(mèng)境里,多么拿出職業(yè)板,讓女孩在板子上寫一個(gè)她認(rèn)為可以消失的職業(yè)。女孩想都不想,就寫了環(huán)衛(wèi)工。多么收起紙板,說“我們?nèi)タ匆幌聸]有環(huán)衛(wèi)工的世界吧!毖矍暗木跋笸蝗蛔兓簤m埃四起、落葉滿天、垃圾遍地······“嘖嘖,臟死了。”女孩一臉嫌棄!澳悄氵要環(huán)衛(wèi)工消失么?”我問!安灰瞬灰耍h(huán)衛(wèi)工比這個(gè)干凈多了!”女孩連忙搖手。我以為女孩認(rèn)識(shí)到自己的.錯(cuò)誤而且悔悟我們就可以回家了,可多么卻對(duì)女孩說:“我再帶你看一個(gè)世界!鞭D(zhuǎn)眼,我們又來到一個(gè)世界。與之前不同的,是這個(gè)世界鳥語花香、芳草遍地、無一絲垃圾、塵!ぁぁぁぁぁぁ澳阆矚g這樣的世界嗎?”多么問!班,喜歡”“那你就不要亂扔垃圾、少開車······要注意環(huán)保!薄班,我知道了,我會(huì)努力讓世界變成這樣的!
我們都是這個(gè)大家庭的一份子,我們有一個(gè)共同的母親——地球;我們有一個(gè)共同的愿望——保護(hù)地球。各行各業(yè)都在為這個(gè)愿望去努力,記住:人人為我,我為人人。
人人為我,我為人人作文 22
在這個(gè)社會(huì)上,人與人之間都會(huì)有接觸,當(dāng)你遇到困難時(shí),一定有人幫助你。在幫助后,千萬不要忘記這份情。
記得有一次,去上奧數(shù)班,我們正在上課,外面忽然起風(fēng)了,把樹上的葉子都吹落了,天也暗了下來,“不好,要下雨!”我迅速反應(yīng)上來,小聲和張欣宇說。課間,我跑到樓外,一陣北風(fēng)把地上的落葉吹得滿天飛。根據(jù)氣象學(xué)來說,一場(chǎng)雨即將來臨。第二節(jié)課時(shí),小雨絲們密集在一起,快速地沖向人間。我心想:“壞了,沒帶傘!”我把頭扭向張欣宇,懷著一絲希望地問:“你帶傘了嗎?”“帶了!薄昂簦√昧!蔽宜闪艘豢跉狻O抡n了,我們站在擁擠的樓口。她把傘打開,“哎呀!傘壞了!”我一看,原來傘的一根骨架折了,“?那怎么辦?”“只能湊合著吧!”我們兩個(gè)人擠在一把小傘下,腳下全是雨水,所以也沒辦法躲避,索性徑直趟過去——鞋濕透了,但避免不了的,還是某個(gè)人會(huì)淋濕半個(gè)身子。她一再向外,十一讓我向里站站,別淋著雨,可我也不想讓她淋濕,也向外,讓出地方。最后為了讓對(duì)方少淋著,也為意見達(dá)成一致,我們挽在一起,向前走去。一番“跋山涉水”后,終于到了車站。盡管這樣,我們還是被淋濕了一點(diǎn)?赡苁且?yàn)橛晏煸虬桑攘撕镁,也只有幾輛458,我們的腳濕了。瘋孩子啊刮,把我們的'腳吹得沒了知覺,手也不由得揣進(jìn)兜里,但我們只能默默地打顫……一會(huì)兒,459來了,我上了車,她獨(dú)自站在傘下,目送我上車后,她才向馬路對(duì)面的356車站走去。我為人人,人人為我,這份情是多么美好!我們應(yīng)該積極傳遞這份情,讓世界充滿團(tuán)結(jié)、友愛!
人人為我,我為人人作文 23
一天早晨,我背著書包走出家門坐上了電梯,我的一個(gè)小小舉動(dòng)無意間幫助了一位叔叔。
電梯還沒有到達(dá)一樓就停了下來,電梯門打開后只見一位叔叔正在自家門口穿鞋,然后拿起包匆匆忙忙地走出來并關(guān)上了家門。我雖然手按著開門鍵,心里卻想著:怎么這么慢,我上學(xué)都被耽擱了。
看著他關(guān)上了門,我就松開了手,沒想到電梯自動(dòng)關(guān)門了,他急匆匆地沖過來,差點(diǎn)夾到身體,但是電梯門再次為他打開,叔叔進(jìn)來后知道了真相,原來是我靈巧的手指幫助了他,叔叔連聲道謝,還問了我讀的是哪所學(xué)校,叫什么名字,看起來溫柔極了。
下午我走在放學(xué)路上,看到學(xué)校門口有賣肉餅的,但是肉餅需要10元,我口袋里只有5元,只能眼睜睜看著肉餅,不禁掉了口水,就在我絕望時(shí),一個(gè)大人靠過來說:“小朋友,你是不是沒帶夠錢?”“我想買肉餅,可是只有5元!蔽业椭^沮喪地說。突然覺得剛剛溫聲細(xì)語的'聲音怎么有點(diǎn)熟悉啊。我猛地回頭才發(fā)現(xiàn),原來是沖電梯的那個(gè)叔叔,我傻傻地看著他把自己的5塊錢也給了老板,把肉餅塞進(jìn)了我的手里,我驚訝地看著他有點(diǎn)激動(dòng)也不敢接。叔叔樂呵呵地說道:“拿著呀!庇谑俏也缓靡馑嫉匚罩,看著他離去的背影。他拉著不遠(yuǎn)處小女孩的手上了車,依稀聽到女孩叫他爸爸,原來叔叔的女兒也在我們學(xué)校就讀啊。
走在回家的路上,開心地吃著大餅,心想:以后我可以為妹妹做些什么呢?不僅為妹妹,還要為更多的人做一些力所能及的事!
人人為我,我為人人作文 24
朋友們,一花獨(dú)放春未至,夏花齊放才是春,只有我為人人,才有人人為我,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛。
相信大家都知道文花支吧,在一次帶團(tuán)旅游的途中,他和游客乘坐的旅游車不幸與一輛大貨車相撞,車內(nèi)慘不忍睹,還不時(shí)傳出微弱的救命聲,呻吟聲,在整個(gè)救援過程中文花枝一直在為游客打氣,讓大家挺住,當(dāng)救援人員準(zhǔn)備救她時(shí)。她搖搖頭說,我是導(dǎo)游先救游客,因?yàn)榈⒄`了搶救的最佳時(shí)期。這個(gè)美麗的年輕姑娘的一條左腿從膝蓋被截肢,但她沒有哭,她依然保持著微笑,雖然在文花枝看來,自己只是做了一件很平凡的事。但在別人眼中,你就是做了一件很偉大的事。
有一次,那是一個(gè)晴朗的天氣,我和媽媽一起去超市購物,一位老奶奶也正要進(jìn)去,媽媽推開沉重的'大門,等到老奶奶進(jìn)去后才放上,并且?guī)屠夏棠烫釚|西扶她過了馬路,老奶奶向她道謝時(shí),媽媽說不用,我的媽媽也和您的年紀(jì)差不多大,我只是希望世界能能多一份關(guān)愛。
還有一次,我坐公交車上學(xué)的時(shí)候,我看見一位孕婦站在公交車上沒有位置,而旁邊的小妹妹則站起來說:“阿姨,你坐吧!贝藭r(shí),公交車?yán)锏娜硕紴檫@個(gè)小妹妹鼓掌。有時(shí)你的一個(gè)小小的舉動(dòng)都能讓別人為你鼓掌。
親愛的朋友們,不要吝嗇你的愛,只要樂于助人顯出我們一份愛心,每一份關(guān)愛世界將會(huì)變成美好的人間,我為人人,人人為我,送人玫瑰,手留余香。但愿我們每一個(gè)人都能為他人點(diǎn)亮一盞明燈的同時(shí),為自己鑄造一個(gè)更加燦爛的世界。
人人為我,我為人人作文 25
我為人人,人人為我
有一部許久以前的港片叫《新難兄難弟》,片中梁朝偉飾演的兒子非常瞧不起梁家輝飾演的那個(gè)成日把“我為人人,人人為我”掛在嘴上的父親。待兒子穿梭時(shí)空跑到父親年輕的時(shí)代,才以平輩的視角,慢慢體會(huì)到這個(gè)從年輕時(shí)一路被人背叛、欺騙,卻仍能不改對(duì)人信任的父親,是多么珍貴、可愛和偉大。
我的父親過世已4年,事實(shí)上在他過世前3年,即因小腦中風(fēng)而癱倒臥床不起,我可憐的母親給他擦澡、喂食、念故事。而在中風(fēng)之前的幾年,他即因阿爾茨海默癥(我們?cè)谒Z然倒下后,才從醫(yī)院腦斷層掃描底片中得知他的大腦早已萎縮至原來的三分之一大。┳兊缅邋、嘮叨,像小孩般沒安全感,與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。
所以,可以這么說,在我父親生命最后10年的時(shí)光,他在我心中的形象,和我童年、少年乃至青年時(shí)期種種回憶中那個(gè)高大的、散發(fā)著耀眼光芒的父親形象,差距甚大。
那時(shí)我經(jīng)濟(jì)拮據(jù),卻心懷寫出偉大小說之遠(yuǎn)志,結(jié)婚、生子,生活壓力排山倒海而來,對(duì)于突然衰老且向我依偎過來的父親,非常不適應(yīng)。印象里他每天會(huì)打電話和我講一兩個(gè)小時(shí)我從小聽過至少上百遍的,類似“我為人人,人人為我”這樣的'陳年往事。有一次,我被現(xiàn)實(shí)世界的繁瑣、傷害、壓力弄得疲憊不已,索性殘忍地任錄音機(jī)轉(zhuǎn)著,不拿起電話。他竟然就那樣自言自語,對(duì)著沙沙沙轉(zhuǎn)動(dòng)著的機(jī)器,說了一個(gè)小時(shí)的話。
有一次他告訴我,那天他到永和中興街的郵局領(lǐng)包裹,不知怎么就滑了一跤。人潮往來的郵局竟沒有人來拉他一把,而他像腹部朝天的金龜子一樣躺在地板上掙扎半天,始終爬不起來。這件事對(duì)他的打擊似乎甚大。另一次是他去參加一位學(xué)生的書畫展,學(xué)生們起哄說駱老師是大書法家,就著現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)桌上有筆墨宣紙,請(qǐng)他寫一副對(duì)聯(lián)。父親是個(gè)愛熱鬧的人,雖也推托了幾句“確實(shí)久未拿筆”,終究還是開心地卷袖懸腕揮毫起來。結(jié)果竟然有一個(gè)字忘了怎么寫(我不知阿爾茨海默癥初期患者的腦中是怎樣一個(gè)光景),他拿著筆尷尬地愣站在那兒,似乎還用毛筆將寫錯(cuò)的那個(gè)字涂改了幾筆。而那幾個(gè)從前他極疼愛的學(xué)生,也無人出來打圓場(chǎng),任他將那出丑的沮喪延伸著帶回家,且之后這群學(xué)生便不太和他聯(lián)絡(luò)了。
那是他獨(dú)自一人面對(duì)的,充滿屈辱、衰弱和孤寂的兩幅超現(xiàn)實(shí)畫面。
從小到大,父親最愛對(duì)我們說的橋段,便是他父親即我祖父如何在南京長(zhǎng)江上的江心洲上賣豬肉。過年時(shí)窮人家買不起肉,來央求他:“駱大爺,新年到了,孩子嘴饞,想賒點(diǎn)豬肉包元寶。”我祖父二話不說:“多少?三斤哪夠?五斤!比獍干鲜制鸬堵。我父親說,那些未因賒肉而受到屈辱的窮鄉(xiāng)親,真正是哭得眼淚汪汪。父親14歲那年,我的祖父過世,一窮二白什么也沒留給孤兒寡母。我父親跟著他大哥披麻戴孝拿著一大本陳年賬簿,在整個(gè)江心洲一家家收賬,人們說:“駱大爺一生仁義,我們不能對(duì)不起他!比绱耸盏降你y兩,竟買了好大一片田地。
我父親曾因路見一個(gè)流氓當(dāng)街毆打一個(gè)老人,出言勸阻,而屁股上被捅了一扁鉆;亦曾因執(zhí)教的學(xué)校校長(zhǎng)貪 污了清寒獎(jiǎng)學(xué)金,他在校務(wù)會(huì)議上抨擊校長(zhǎng)而被解聘,失業(yè)一年。記憶中,我們小時(shí)候每年除夕夜,家里總會(huì)出現(xiàn)一些口音陌生的大哥哥大姐姐,后來才知道他們是父親學(xué)校的泰緬馬印僑生。父親過世后,母親有一次笑著回憶,她嫁給我父親的前幾年,好幾次去標(biāo)會(huì)和銀行貸款,只為了幫他那些當(dāng)初一道來臺(tái)的光棍哥們兒,結(jié)婚、救急、買屋,乃至不知原因與用途的借貸……
這樣的“我為人人,人人為我”,這樣不屈服于生命本身的平庸瑣碎,而將自我朝人性較高貴的方向上努力,一生不讓自己變得自私、陰暗的敞亮形象,在父親去世多年后,我年歲愈長(zhǎng)、愈體會(huì)為人處世之難時(shí),讓我感到溫暖,且百感交集。
人人為我,我為人人作文 26
今天,老師給我們講了一堂《人人為我》的課!叭巳藶槲 我為人人”這句話是別人要為我們,而我們也要為他人,為他人著想。雖然“人人為我”放在前面,但實(shí)際上“我為人人”是前提,只有“我為人人”,每個(gè)人盡到責(zé)任和義務(wù),才能實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。
德國哥廷根就有這樣的美好思想,他們知道把花放在栽種在臨街窗戶的外面,讓別人欣賞,自己呢,卻只能在屋子里看到花的脊梁。你們瞧,德國人是多么的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)他們的“我為人人”的精神!但反過來想想我們自己,我們是在向人索取,而不知匯報(bào),認(rèn)為這是理所當(dāng)然,但是,你錯(cuò)了,如果你這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò),我們其實(shí)一直在向父母索取,卻從未想過要去怎么報(bào)答他們;卻從未想到過我們上學(xué)的學(xué)習(xí)物品全是父母的.血汗,可是,有些人就非常理直氣壯的。還有些同學(xué)過生日時(shí),要參加生日的人都得送他(她)禮物,越貴重越好,連父母都要給雙倍!你們?cè)谶@時(shí)想過今天就是母親生你的那一天嗎?想到今天就是你父親擔(dān)心得不得了的一天嗎?想到今天是你母親或受罪的一天嗎?想到過你應(yīng)該要給你媽媽禮物,而不是媽媽給你嗎?日本的孩子就不一樣,每到他們生日的一天,清早起來,跪在父母的面前,說:“媽媽,您辛苦了!”這也是一個(gè)鮮明的對(duì)比!
當(dāng)媽媽懷上了我之后,她是動(dòng)也不敢動(dòng),不敢亂吃東西,連睡覺都得小心翼翼地,生怕會(huì)壓到我,怕我成了“怪人”,生病了都不敢打針,怕藥水影響了我,到時(shí)我可能就會(huì)成畸形嬰兒。那個(gè)時(shí)候,也少不了父愛,父親得時(shí)時(shí)刻刻地守在媽媽身邊,要照顧她,不敢惹媽媽生氣,父親大概連工作都得停止下來了呢!怕一走開,就會(huì)出什么意外。父親呀,果真是脫不掉頂梁柱這個(gè)“罪名”呀!那時(shí),我還在媽媽的肚子里活蹦亂跳,使媽媽非常難受,那個(gè)時(shí)候簡(jiǎn)直讓媽媽生不如死啊!
那些被網(wǎng)絡(luò)迷住了的同學(xué),你們給我聽著:你們?cè)诰W(wǎng)吧里的時(shí)候,想到過沒有,你們爸爸媽媽正在家里焦急地等待著嗎?你想到為你操勞的老師嗎?你們應(yīng)該懂得什么叫做“人人為我 我為人人”吧!那你們真正做到了嗎?我們先不說為父母吧!這父母已經(jīng)為你們做出了這么多了,難道你們就沒有想到過是時(shí)候?yàn)樗麄冃诘臅r(shí)候了嗎?這不是“人人為我我為人人”。也許現(xiàn)在你們的父母正在家里等著你們?nèi)?bào)答呢!快快行動(dòng)起來吧!
當(dāng)然,“人人為我 我為人人”也不一定是要報(bào)答父母,也可以是同學(xué)輪流值日打掃教室衛(wèi)生,還可以是每人帶課外閱讀書到班上建立圖書角。這些都是“人人為我 我為人人”的實(shí)例哦!所謂“幫助別人,別人快樂,我也會(huì)快樂起來。那就從現(xiàn)在開始,我們開始實(shí)施“人人為我 我為人人”的行動(dòng)吧!讓世界都快樂起來!
人人為我,我為人人作文 27
曾經(jīng)在一本書里看到過那么一個(gè)小細(xì)節(jié):住在街邊的人家總喜歡把自家養(yǎng)的花草放在路人能夠看到的地方。
有人就問那家主人:“你為什么要把這些花草拿出來呢?”主人就說:“拿出來給人欣賞,讓人感到心情愉快啊!”那人接著問:“你就不怕他們把這些美好都給破壞了?”主人輕松地回道:“我相信他們明白我的用意,而且會(huì)幫我照顧這些花草的!
你可曾注意過生活中類似于這樣“漫不經(jīng)心”卻“別有心意”的細(xì)節(jié)呢?你可曾體會(huì)過生活中這樣微小卻偉大的行為帶來的溫暖呢?你可曾嘗試過為別人送去真摯卻不求回報(bào)的感動(dòng)呢?
你可曾明白“我為人人,人人為我”的不朽生活哲理呢?
“我為人人”和“人人為我”是一種“條件反射般”的`關(guān)系,就像老鼠見了貓就跑,理所應(yīng)當(dāng)。只有我對(duì)別人傾盡了所有,別人才肯為自己犧牲一切;你若不愿意為別人奉獻(xiàn)全部,又有何資格要求別人對(duì)你百依百順?只有我先為人人,人人才有可能為我。
現(xiàn)在的生活就像是一個(gè)“大垃圾場(chǎng)”,里面成天堆積著如山的“垃圾”,但是誰也不想去清掃它們,任它們腐爛發(fā)臭,直到危害到了自己的利益,才開始后悔不已。
但凡有一個(gè)人出現(xiàn),愿意主動(dòng)去為別人的生活添加幸福,那么這些垃圾何至于留存至今?
只可惜,現(xiàn)在的社會(huì)并不純潔天真,它用一種名叫利益的毒劑將人深深地麻痹。人們?yōu)榱俗约旱囊患核嚼兊脧?qiáng)勢(shì)殘酷,看到別人擁有自己夢(mèng)寐以求的東西時(shí),也會(huì)變得嫉妒仇恨。就是這個(gè)東西將人與人的心相隔甚遠(yuǎn),如同天涯海角般。也因此淡忘了“我為人人,人人為我”的魅力所在。
不過,雖然社會(huì)殘忍冷酷,但是只要學(xué)會(huì)“我為人人”,必然會(huì)改變它冷漠的外表,使它變得熱情,“人人”也必定會(huì)為我,為我完成所想,得到所求。俗話說:“在家靠父母,出門靠朋友!币胍揽颗笥眩瑒t必須讓你值得別人依靠。
朋友,行動(dòng)吧!牢記“我為人人,人人為我”!那個(gè)時(shí)候,一定天清氣朗!
人人為我,我為人人作文 28
只有你肯為大家著想,別人才會(huì)為你著想。這就叫“人人為我,我為人人。”這句話給我留下了深刻的印象。
那是一個(gè)冬天,空中飄著鵝毛大雪,一位老人帶著手套和帽子,拿著掃把正在清掃門前和道路中間堆積的雪,那個(gè)人是誰呢?不錯(cuò),那正是我的'爺爺。
這天早晨,寒風(fēng)刺骨,大雪紛飛。爺爺彎著腰“刷,刷,刷”地掃著有半尺來厚的雪。我看見了,心想:天氣這么冷,沒有一個(gè)人出來掃雪,爺爺你怎么非得要掃呢?我跑過去問 :“爺爺。雪還在下,你能掃完嗎?快回家吧!”爺爺說頭也沒抬,邊掃邊說:“掃一掃吧!待會(huì)兒別人路過的時(shí)候,會(huì)好走些,雪堆的太厚了,容易滑,汽車過的時(shí)候也不安全。”我想了想,爺爺說的對(duì),于是我也回家戴上了手套,帽子,那上掃把也陪爺爺一起掃起了雪。
人人為我,我為人人作文 29
尊敬老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!今天我發(fā)言的題目是“我為人人,人人為我!
無論是過去還是現(xiàn)在,人與人之間總存在著各種各樣的關(guān)系,但其中最真誠,最純潔的莫過于人與人之間的互助。
當(dāng)其他同學(xué)們向你請(qǐng)教問題時(shí),你會(huì)抱什么樣的態(tài)度呢?也許會(huì)怕給別人講了之后別人超過了自己,但你不妨想想,當(dāng)你給別人講解題目時(shí),等于自己也鞏固了一遍所學(xué)的知識(shí)。表面看來,似乎是別人受益,但其實(shí)最終受益是自己,這就是由互助所得到的雙贏。
“一片籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”,人們不可能不需要?jiǎng)e人的幫助。試想當(dāng)你處于困境,有人向你伸出援助之手,幫你度過難關(guān),你能不感激他?當(dāng)你得知他有困難時(shí),能袖手旁觀、幸災(zāi)樂禍嗎?因此幫助別人的同時(shí),也為自己贏得幫助。
幫助別人是你自身能力的一種體現(xiàn),也是你自身能力提高的途徑。你在幫助別人時(shí),會(huì)看到對(duì)方的不足,就可以使你引以為戒,少走彎路,另外,幫助是互助的,如果人人都把自己封閉隔離起來,那么你的成長(zhǎng)必會(huì)受到阻礙,因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)僅靠自己的力量去做事是很困難的。這就是在我為人人的.基礎(chǔ)上,嘗到了人人為我的味道。
老子也曾說:“將欲取之,必先與之”,此話不假。農(nóng)民沒有春天的播種,就不可能有秋天的收獲。同樣,你不幫助別人,也難以從別人那里得到幫助。幫助別人其實(shí)就是在幫助自己。一份付出,一份收獲。當(dāng)你在幫與不幫的邊際徘徊時(shí),只要想想幫助別人其實(shí)就是幫助自己,你就欣然的幫助了別人。
生活就像搭公車,有人上車,也有人下車,有人疲勞,也有人輕松。在這人生的旅途中,車廂里難免出現(xiàn)擁擠,就如我們面對(duì)人生的矛盾沖突,我們不能只為自己著想,更多的,我們應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地的為別人想一想,想一想別人的難處,別人的苦衷。
多為別人著想,心胸開闊,學(xué)會(huì)寬容;
多為別人著想,人際關(guān)系會(huì)融洽;
多為別人著想,快樂生活,生活也快樂。
謝謝!
人人為我,我為人人作文 30
“人人為我,我為人人”,多么動(dòng)聽的一句話!生活中,當(dāng)然不乏“人人為我”,缺的,是我為人人。望著湛藍(lán)的天空,我的思緒又飄到了那一天……
“我們是共產(chǎn)主義接班人……”我哼著小曲,拎著背包,心情大好地去上補(bǔ)習(xí)班。路過小區(qū)的地下車庫入口時(shí),我不經(jīng)意地瞥了一眼,卻突然發(fā)現(xiàn)有一排單車整齊地倒在綠色的地板上,而我的'黑色單車也在其中。
“誰呀!把別人的單車弄倒了也不知道扶起來!”我不滿地皺了皺眉,“真沒素質(zhì)!唉……”我幽幽地嘆了口氣。
我小跑到我的車跟前,一手抓住車把,一手抓住車座,深吸一口氣,一使勁兒,把車提了起來。我拍拍手,心想:要不要……把其它的單車也扶起來?
猶豫了一會(huì)兒,還是算了,“自掃自家門前雪”吧!我還要上補(bǔ)習(xí)班呢!就這么想著,突然聽見身后傳來了一陣急促的腳步聲,我扭頭一看,唔,原來是個(gè)七八歲的小男孩兒。他喘著粗氣來到一輛單車跟前,用力把這輛單車扶了起來。
一開始我并不在意,或許那輛單車就是他自己的呢!可他接下來的舉動(dòng)卻讓我大吃一驚:他居然把剩下的單車也一輛一輛地扶了起來!
我出于不解,走上前去問:“這些車跟你沒關(guān)系吧!你為什么要把它們扶起來呢?”
他抬起頭,望了望我:“誰讓我樂于助人呢?嘻嘻!人人為我,我為人人嘛!”
我定定的站在那里,想起自己剛才的想法,臉立刻紅了。
思緒又飄了回來,望著湛藍(lán)的天空,上面似乎出現(xiàn)了這樣幾個(gè)字:人人為我,我為人人。
人人為我,我為人人作文 31
女作家在試住期間,打破了房東一只昂貴的玻璃杯,房東在看完女作家對(duì)玻璃杯和垃圾的處理后,決定不將房子租租給她,而房東老人不租房的原因,并不是因?yàn)樽约盒膼鄣牟AП淮蛩榱,而是因(yàn)榕骷覍⒉A槠推渌b在了一起,沒有考慮到他人會(huì)碰到玻璃,從而受傷的危險(xiǎn)。而后老人,要把玻璃碎片和垃圾分開,裝入指定的袋子里,老人的行為告訴我們:多為別人考慮一點(diǎn)就能避免很多不必要的麻煩,甚至是傷害。
一個(gè)成功的人,他的.品德一定是好的。在生活中我們都愿意結(jié)交有愛心的人,多為他人考慮的朋友,而一個(gè)人能否為他人考慮,也直接體現(xiàn)了他的品行素質(zhì)。其實(shí)在生活中有許多像老人這樣的人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
被稱贊為“最美板凳大爺”的熊國平師傅,每天都搬十幾把凳子,給在等車的人坐,撐起兩把大太陽傘,供人遮陽。他的行為感動(dòng)了所有的乘客。杭州司機(jī)吳斌,在遇到事故時(shí),忍著劇痛,用正確的操作方式將公交車停下,讓車上的乘客免于災(zāi)禍,為他人考慮他人的安全,仍然為乘客的生命負(fù)責(zé),讓他獲得了“最美司機(jī)”的稱號(hào)。
有時(shí)候在為他人著想的同時(shí),又何嘗不是在提升自己呢?或許無法做到什么驚天動(dòng)地,但從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,就都是在提升自己?稍谖覀兊纳钪校睬∏〈嬖谥切┎粩噘H低自己的人:像隨地亂扔垃圾,不顧清潔工人的辛苦;公共場(chǎng)合,大聲喧嘩,不顧他人感受;飯后不收拾餐桌,不考慮后來人吃飯的環(huán)境等行為都是不道德的。那些只為了自己一時(shí)痛快,而不為他人著想的人,難道不應(yīng)該檢討檢討自己?jiǎn)?
無論在各行各業(yè),想要贏得他人的尊重,就必須做到,凡事在他人的角度去替別人考慮。有時(shí)候或許只是一個(gè)輕微的舉動(dòng)就能對(duì)他人產(chǎn)生很大的影響。北京一家醫(yī)院的一名患者,因?yàn)樯刮,必須馬上動(dòng)手術(shù),耗費(fèi)大量時(shí)間和精力,只有兩名醫(yī)生可以做這個(gè)手術(shù)。醫(yī)生輪流做手術(shù),直到過了兩天兩夜才休息,能夠?yàn)樗说纳x不容辭的付出,他們是當(dāng)之無愧的白衣天使。
我們所生活的社會(huì)應(yīng)該是一個(gè)有愛的社會(huì),只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心,這個(gè)社會(huì)將變得煥然一新,更加美好。從小事做起,學(xué)會(huì)為他人著想,創(chuàng)造一個(gè)“我為人人,人人為我”的理想型社會(huì)。
為他人著想,贏得他人尊重,這才是立足社會(huì)之道!
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