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（優(yōu)）奇妙的圓作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的奇妙的圓作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
奇妙的圓作文1
一天傍晚，我和爺爺出去散步。爺爺說(shuō)：“考考你，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)哪些東西是圓的？”
我立刻回答：“太陽(yáng)和月亮是圓的，還有車輪、方向盤是圓的。小狗的眼睛是圓的。早上，小草上的露珠也是圓的�！�
“說(shuō)得真好�！睜敔敱�?yè)P(yáng)了我。
爺爺又問(wèn)我：“家里還有哪些東西是圓的？”
“杯子是圓的。吃飯的碗是圓的�！蔽艺f(shuō)。
“不錯(cuò)，不錯(cuò)。再找找，還有哪些東西是圓的？”
我向四周看了看，說(shuō)：“洗臉的臉盆是圓的，熱水瓶是圓的。”我左看右看，我的衣服扣子又大又圓。鞋子上亮閃閃的釘子也是圓的。啊！圓的東西真是數(shù)不清。
為什么這么多的東西都是圓的呢？我撐著下巴，仔細(xì)琢磨著，如果飯碗不是圓的`而是方的，吃飯時(shí)就容易掛傷嘴，不容易把碗洗干凈。如果車輪不是圓的，車子就可能跑不快，甚至開(kāi)不動(dòng)。如果麻圓坨不做成圓的，就可能角和邊炸煳了，中間的還沒(méi)有熟。如果我們的屁股不是圓的而是方的，我們的褲子就很容易被磨穿。人們一到晚上就要縫褲子，多麻煩呀！
圓的好處太多了，難怪生活中有那么多的圓。
奇妙的圓作文2
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的樂(lè)呵呵地說(shuō)：“像雞蛋！”有的反駁說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，像藍(lán)球！”有的笑嘻嘻地說(shuō)：“像太陽(yáng)……”
我在圓上畫(huà)了幾筆，就變成了一朵美麗的小花，散發(fā)出陣陣迷人的花香，給大自然增添了幾分美麗。
我在圓上畫(huà)了幾筆，就變成了一棵大榕樹(shù)。這棵大榕樹(shù)像一把綠榕大傘，小朋友們?cè)诖箝艠?shù)下嘻戲，大人們?cè)诖箝艠?shù)下乘涼，小鳥(niǎo)在大榕樹(shù)上搭窩生蛋，孵出可愛(ài)的鳥(niǎo)寶寶。
我在圓上畫(huà)了幾筆，就變成了一個(gè)美麗的池塘。池塘里開(kāi)滿了皎潔無(wú)瑕的荷花，小青蛙在荷葉上唱歌，蜻蜓停在荷葉上休息，小魚(yú)兒在荷葉下游來(lái)游去，鴨媽媽帶著小鴨子在水里嬉戲……
我在圓上畫(huà)了幾筆，就變成了一座圓形的.大公園。公園里的樹(shù)郁郁蔥蔥，一朵朵花清香怡人，小朋友們?cè)诠珗@里做游戲，大人們?cè)诠珗@里賞花，健身……
我在圓上畫(huà)了幾筆，就變成了一個(gè)明亮的太陽(yáng)。有了陽(yáng)光的照射，花兒笑得更燦爛了，小草更綠了，小朋友長(zhǎng)得更高了，大樹(shù)的葉子更茂盛了。
叮鈴鈴鈴……清脆的下課鈴響了，這節(jié)課讓我們學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。
奇妙的圓作文3
在美麗的世界中，生活不可缺少的東西就是圓。圓給我們的生活帶來(lái)了許許多多的變化，聽(tīng)我介紹一下吧！
美麗的花環(huán)是圓形的，當(dāng)它來(lái)到了我們的頭頂，所有的女孩都?jí)粝氤烧妫鹤屌兌甲兂闪送鯂?guó)里的小公主，當(dāng)花環(huán)變成餅干時(shí)，女孩們就會(huì)享受天下美食……沒(méi)辦法，圓就這樣樂(lè)于助人，誰(shuí)也管不了他！
火辣辣的太陽(yáng)也是圓的，太陽(yáng)把大地考得火辣辣的，都可以煎蛋了。這也有益處；它可以讓黑暗的世界充滿陽(yáng)光，它也可以讓人們心中沒(méi)有壓力，忘記那些不開(kāi)心的事，它還可以讓田地里的`玉米苗快快長(zhǎng)大……要說(shuō)起太陽(yáng)為大家做的事，三天三夜也說(shuō)不完。
到了晚上，太陽(yáng)應(yīng)該回去休息了，輪到月亮值班了；在每年的八月十五我們的祖先定為中秋節(jié)，在這天晚上，月亮?xí)韧５脑铝粮鼒A，甚至?xí)䦂A上十倍一百倍呢！在這天晚上月亮代表這一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，家家戶戶都會(huì)坐在樹(shù)下一邊賞月一邊吃月餅。表達(dá)出一家人其樂(lè)融融的濃濃愛(ài)意！
說(shuō)到這我才想起，輪胎也是圓的。是是我們常用的交通工具，車就是用輪胎和一些小的零件組成的，輪胎的樣子實(shí)在太好笑了：一個(gè)大圓，里面有一個(gè)小圓，中間有一謝支撐的小棒，很細(xì)。我認(rèn)為那些小棒是為了不讓車開(kāi)到一半，輪胎就支撐不住了，就像玻璃不能撐住石頭砸一樣，一砸玻璃就碎了似的。你是有趣不有趣？
聽(tīng)我講了這么多，你一定很著迷，我悄悄告訴你：心動(dòng)不如行動(dòng)，大自然中，家里，超市，都有圓型的東西，你快去尋找它吧！在生活中哪里都有美，只要你用心去尋找，總會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
奇妙的圓作文4
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，優(yōu)雅地隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)大家：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像露珠，有的說(shuō)像圓月……
我在圓上畫(huà)了幾筆，變成了一個(gè)蘋(píng)果。它穿了一身鮮紅的外套，里面是金黃稍白的毛衣，圓溜溜的身子，甜津津的'味道。
我在圓上又畫(huà)了幾筆，變成了一個(gè)西瓜。它穿著一身碧綠的外套，里面是火紅的棉襖，還有許多烏黑的扣子，又大又圓的身子，香甜可口，人們一吃就狼吞虎咽，贊不絕口。
我在圓上畫(huà)了幾筆，變成了一個(gè)太陽(yáng)。它給我們光明和溫暖，它讓小樹(shù)長(zhǎng)大，讓花兒綻放。
這節(jié)課我知道了，只要我們敢大膽地想象，手中的神筆就能讓我們畫(huà)出各種各樣、奇妙美麗的事物。
奇妙的圓作文5
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“這是什么圖形？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么？”同學(xué)們有的說(shuō)像雞蛋，有的說(shuō)像地球儀，有的.說(shuō)像蓋子。然而，我不是這樣想的，我覺(jué)得它更像是一個(gè)指南針，為什么我覺(jué)得它像指南針呢？因?yàn)樗淖饔每纱罅�，如果你在森林里探險(xiǎn)時(shí)迷了路，有了它就可以幫你指明方向，走出森林。
我變，我變，我變變，我在紙上畫(huà)了一個(gè)圓，它就變成了一個(gè)小句號(hào)，可以表示一句話的結(jié)束，明顯的停止等。
我在圓下加了一條線，它就變成一個(gè)氣球。氣球慢慢地升高，在空中飛呀飛，它把傷心的小朋友逗樂(lè)了，氣球真是有用呀。
接著，我在圓的四周畫(huà)上幾條射線，它又變成又大又紅的太陽(yáng)。太陽(yáng)一出來(lái)，樹(shù)的葉子變綠了，有了太陽(yáng)，大地到處充滿了生機(jī)。
我又變出了奶奶的老花鏡，奶奶有了老花鏡，什么都看得見(jiàn)了，能織毛衣，能看報(bào)紙……
我們每個(gè)人都是小小的魔法師，只要在圓上添上幾筆，就能變成我們想要的東西。
奇妙的圓作文6
今天上午上課，莫老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大圓圈問(wèn)：“你們猜猜這是什么？”我們異口同聲地說(shuō)：“是圓圈！”莫老師又問(wèn)：“這像什么呢？”聽(tīng)老師一問(wèn)，我們爭(zhēng)先恐后地回答。有的說(shuō)像日本國(guó)旗，有的說(shuō)像一個(gè)大西瓜，有的說(shuō)像蝸牛的殼。
看到“0”小朋友說(shuō)：“這是飛鏢吧！”開(kāi)車的司機(jī)說(shuō)：“這是開(kāi)車的'方向盤吧！”愛(ài)打皮球的哥哥說(shuō)：“這是一個(gè)皮球吧！”日本人看到圓說(shuō)：“是一面日本國(guó)旗吧！”愛(ài)吃雞蛋的小朋友說(shuō)：“這是一個(gè)雞蛋吧！”圓真是太神奇了，都能千變?nèi)f化。接著老師讓我們給圓變變變，我就給圓變出了一個(gè)棒棒糖，能讓想吃棒棒糖的孩子吃。
我給圓變變變，變出一個(gè)小蝌蚪，讓它生活在清澈的小河里，等小蝌蚪長(zhǎng)大后，就可以給人捉害蟲(chóng)。
我給圓變變變，變出一個(gè)大西瓜，到了炎熱的夏天，讓人們吃一口，就可以感到十分涼爽。
通過(guò)給圓變變變，我知道想象就是一雙飛向天空的翅膀，讓我們能讓圓變成各種各樣的事物。
奇妙的圓作文7
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手回答，有的說(shuō)像天上的月亮，有的說(shuō)像美味的餡餅，有的說(shuō)像五彩繽紛的氣球……同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，教室里熱鬧極了！
我在圓上畫(huà)了幾筆，變成了妹妹的小臉蛋。紅撲撲的，就像一個(gè)粉嫩粉嫩的.小蘋(píng)果。她臉上的表情可豐富了，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒做鬼臉……可調(diào)皮了！
我在圓上畫(huà)了幾筆，變成了奶奶的好幫手——大鐵鍋。每天奶奶都會(huì)用它炒出各種各樣的美味佳肴，每當(dāng)奶奶端出我喜歡吃的菜時(shí)，那一刻，我感覺(jué)幸福無(wú)比。
我在圓上畫(huà)了幾筆，變成了一個(gè)汽車輪胎。在它的不斷轉(zhuǎn)動(dòng)下，汽車可以帶我們?nèi)ミh(yuǎn)方旅行。有了它，世界變得更美好。
奇妙的圓真有趣，只要你插上想象的翅膀，就會(huì)擁有神奇的魔力。
奇妙的圓作文8
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓�！编嵗蠋熃又鴨�(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)搖頭晃腦地說(shuō)：“像雞蛋。”有的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，像月亮�！庇械耐瑢W(xué)一馬當(dāng)先地說(shuō)：“像足球�！币幌伦�，教室哄堂大笑，連鄭老師都笑了。
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一個(gè)光芒四射的大太陽(yáng)。每天堅(jiān)守崗位，掛在天空照耀著我們。它一出來(lái)，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)葉了，開(kāi)花了，結(jié)果了……農(nóng)民伯伯笑了。
我在圓上又畫(huà)了幾筆，它就變成了一枚閃閃發(fā)光的金牌。那是榮譽(yù)和汗水的.結(jié)晶，只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)得到回報(bào)。
我在圓上又多畫(huà)了幾筆，它就變成了手表�！暗蔚螄}噠……”就象媽媽的嘮叨聲，時(shí)刻提醒我游戲和作業(yè)的時(shí)間要控制好。
通過(guò)給圓畫(huà)一畫(huà)，我感覺(jué)特別有趣。其實(shí)，就是我們五彩繽紛的想象翅膀，它能帶著我們飛向天空，飛向未來(lái)……
奇妙的圓作文9
從前，有一個(gè)畫(huà)在紙上的圓，他覺(jué)得自己活得孤獨(dú)很沒(méi)意義。于是他就從紙張里跳了出來(lái)，開(kāi)始旅行，去尋找新的生活。
第一天，圓來(lái)到炎熱無(wú)比的赤道，看見(jiàn)了幾座房子，便走上前說(shuō)：“房子先生，您能遮擋火熱的`太陽(yáng)，給主人們一片陰涼舒適的空間，這太有意義了。您能幫幫我，讓我也做做有意義的事，好嗎？”房子想了想說(shuō)：“這里異常悶熱，您還是安上三只扇葉做電風(fēng)扇好了。”圓聽(tīng)了很樂(lè)意，趕緊裝上了扇葉，立刻飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)，看著人們美美享受這涼風(fēng)帶來(lái)的快樂(lè)，圓高興極了。
第二天，圓來(lái)到了北極，看到一層層厚厚的冰川，滿地的雪花，它感覺(jué)這里比冰窯還冷，這時(shí)迎面走來(lái)了一只巨大的北極熊，它光著頭，赤著腳，一步一搖頭，好象尋找著什么。圓趕緊跑上前有禮貌地說(shuō)：“您好，大姐，我是一個(gè)普普通通的圓，我能幫您做些什么？”北極熊思索片刻，用顫抖地聲音說(shuō)：“這里太冷了，我正缺頂帽子，您就做頂帽子吧�！眻A聽(tīng)了，心想：“這主意也不賴，能給人們帶來(lái)溫暖，這也是件快樂(lè)的事�！庇谑潜睒O熊在圓的周圍加上棉布，做成了一頂漂亮的小棉帽，她往頭一帶，既溫暖又可愛(ài)，合適極了。
第三天，圓乘上了“神舟100號(hào)”飛船，向遙遠(yuǎn)的宇宙飛去，它回頭一看：“呀！原來(lái)地球也是圓的�！彼僮凶屑�(xì)細(xì)察看了四周的天體，它們竟然幾乎全是圓的�！爱�(dāng)圓的感覺(jué)真好！”……
奇妙的圓作文10
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“像雞蛋�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“像月餅�！庇械腵同學(xué)說(shuō)：“像餡餅�！边@時(shí)教室里哄堂大笑。
我在圓上畫(huà)了幾筆它就變成了一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘。它每天準(zhǔn)時(shí)叫我起床，只要我睡懶覺(jué)，它就叮叮鐺鐺地響個(gè)不停。我只要一聽(tīng)到這聲音就知道快要遲到了。我就會(huì)立刻跳下床，急忙穿好衣服，洗臉?biāo)⒀�，背上�?shū)包去上學(xué)。
我又在圓上畫(huà)了幾筆，它就成了一個(gè)大大的蘋(píng)果。你可別看小它，蘋(píng)果是含有許多維生素C的水果。我們稱它為水果王，我最喜歡吃了。
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一朵向日葵。它有一個(gè)大花盤，花盤上有許多黑線，每條線上有一粒向日葵瓜子。向日葵的用處可多了，它的花可以觀賞，它的瓜子可以炸油，也可以炒著吃，可香呢！
原來(lái)一個(gè)普通的圓，經(jīng)過(guò)想象和添畫(huà)就能成了一個(gè)有趣的東西。圓給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。圓是多么奇妙呀！
奇妙的圓作文11
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“圓！”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么呢？”有的同學(xué)興奮地說(shuō)：“像足球�！庇械�'同學(xué)頑皮地說(shuō)：“是我媽媽做的餡餅�！庇械耐瑢W(xué)不慌不忙地說(shuō)：“像西瓜�！蓖瑢W(xué)們接二連三，幾乎所有同學(xué)都說(shuō)出了自己對(duì)圓的想法，有很多同學(xué)說(shuō)得很好，全場(chǎng)都熱烈鼓掌。
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一個(gè)太陽(yáng)。太陽(yáng)照耀著大地，到處一片溫暖。
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一個(gè)圓圓的月亮。發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)微光。在夜晚里，月亮就像在我身旁講故事，讓我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了一朵美麗的鮮花。五顏六色的，美麗極了，低頭一聞，傳來(lái)陣陣清香。
鄭老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上講臺(tái)介紹，臺(tái)下的同學(xué)都贊揚(yáng)他們介紹得很好。同學(xué)們相互討論，平靜的教室立馬變得像菜市場(chǎng)一般熱鬧。
奇妙的圓作文12
從前，有一個(gè)畫(huà)在紙上的圓，他覺(jué)得自已活得很孤單，很沒(méi)意義。于是它就從紙張里跳了出來(lái)，開(kāi)始旅行，去尋找新的生活。
第一天，圓看見(jiàn)了一所學(xué)校，就想去里面看一看，可能還會(huì)幫上忙。它來(lái)到一個(gè)班級(jí)，看見(jiàn)里面的同學(xué)都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。突然，圓聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)啊的叫聲，連忙趕過(guò)去，原來(lái)，是這位小同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)字了，還沒(méi)帶橡皮，急得快哭出來(lái)了。圓連忙說(shuō)：小同學(xué)，讓我來(lái)當(dāng)你的.橡皮吧！那位小同學(xué)滿口答應(yīng)。圓馬上變成了小同學(xué)的橡皮，讓這位同學(xué)擦得干干凈凈的。沒(méi)想到，小同學(xué)的作業(yè)得了滿分，圓也開(kāi)心極了。
第二天，圓又來(lái)到了電影院，里面的雜技真是太精彩了！但就是有許多人在抽煙，把小朋友們都嗆得不行了。圓靈機(jī)一動(dòng)，讓旁邊的小朋友把自已粘在墻上，再用鉛筆寫(xiě)幾個(gè)字，就變成了禁煙標(biāo)志。那些抽煙的人看見(jiàn)了，趕忙把煙給扔在垃圾桶里，電影院一天一天變得更干凈了，圓也高興極了！
現(xiàn)在，圓覺(jué)得自已比誰(shuí)都幸福。
奇妙的圓作文13
每個(gè)人對(duì)圓的感受各不相同。在畫(huà)家的筆下它是美麗的環(huán)，在苦難者的臉上它是憂傷的淚，而在我眼里它是奇妙的、快樂(lè)的符號(hào)。
學(xué)校里，語(yǔ)文老師在給小朋友認(rèn)讀拼音“o”。小花見(jiàn)了連忙搶著說(shuō)：“這是我早上吃的雞蛋�！薄安粚�(duì)，不對(duì)，”愛(ài)臭美的小玲說(shuō)，“這是我家最好看的鏡子�！薄斑@是我運(yùn)動(dòng)時(shí)的網(wǎng)球”愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小明說(shuō)。教室里小朋友們你一言我一語(yǔ)地討論著。教室里充滿著歡聲笑語(yǔ)。這真是一個(gè)奇妙的'圓呀！
下課了，小朋友們吹出許多大大小小，圓圓的肥皂泡，在陽(yáng)光的照射下，小泡泡五彩繽紛的，好似一個(gè)個(gè)自由的小精靈。在深藍(lán)色的乒乓球桌上，圓就是那圓溜溜的小乒乓球，隨著“乒乒、乓乓”的聲音奏起，小圓球劃出一道道完美的弧線。每一組成功的攔截，就是一陣?yán)迍?dòng)，你來(lái)我往的跳躍，讓勝利的歡呼聲飄蕩在校園的每個(gè)角落�？荚嚭�，那耀眼的圓是100，當(dāng)兩個(gè)小小的圓并排躺在我的答卷上的時(shí)候，我的心便早已歡呼雀躍。在我眼里這些圓都是快樂(lè)的符號(hào)。
圓給我?guī)?lái)快樂(lè)，我喜歡奇妙的圓。
奇妙的圓作文14
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺(tái)，隨手在黑板上畫(huà)了一個(gè)“圓”，笑瞇瞇地問(wèn)：“我畫(huà)的是什么圖形呢？”同學(xué)們異口同聲回答：“圓。”鄭老師接著問(wèn)：“這個(gè)圓像什么？”同學(xué)們馬上七嘴八舌地討論起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地各抒己見(jiàn)。有的不急不慢地說(shuō)：“這個(gè)圓像天上的月亮。”有的迫不及待地?fù)屩f(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，這個(gè)圓啊，是果園里的蘋(píng)果，散發(fā)出濃濃的香味，可誘人了！”有的手舞足蹈地說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，你們都說(shuō)錯(cuò)了。這個(gè)圓啊，是我媽媽做的.香噴噴的大餡餅，想起來(lái)就流口水�！边@時(shí)，教室里哄堂大笑，熱鬧非凡。
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了慈祥的太陽(yáng)公公。仿佛一個(gè)又大又亮的大火球，千萬(wàn)縷金光像利劍一樣穿透云層，把光明灑向人間，使人們享受著陽(yáng)光和溫暖。太陽(yáng)是一切的生命根源，如果沒(méi)有了太陽(yáng)，世界將會(huì)變成又陰冷又昏暗的星球。我愛(ài)這圓圓的太陽(yáng)！
我在圓上畫(huà)了一筆，它就變成了紅彤彤的蘋(píng)果。就像小朋友又圓又紅的臉蛋。每到秋天，蘋(píng)果弟弟們就會(huì)調(diào)皮地從樹(shù)上鉆出來(lái)，像是在迎接秋天的美景。蘋(píng)果樹(shù)上散發(fā)出的香味，勾住了我的腳，使我想貪婪地多吃幾個(gè)。我愛(ài)這圓圓的蘋(píng)果！
我在圓上畫(huà)了幾筆，它就變成了又大又鼓的足球。就像一個(gè)黑白分明的精靈，黑色代表鐵面無(wú)私，白色代表激情四射。一旦有些風(fēng)吹草動(dòng)時(shí)，它就會(huì)頑皮地跑動(dòng)起來(lái)，和我們來(lái)一場(chǎng)酣暢淋漓的賽跑。我愛(ài)這圓圓的足球！
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象比知識(shí)更重要�！蓖瑢W(xué)們天馬行空的想象力使一個(gè)普通的“圓”插上了想象的翅膀，變成了五花八門的物品。
這真是一節(jié)奇妙的課堂��！
奇妙的圓作文15
圓，是一個(gè)普通的形狀，它在生活中無(wú)處不在。請(qǐng)看——
電燈是圓的，它把光撒在街道、房間里……正因?yàn)橛辛怂�，讓人們�(cè)谄岷诘囊估镎业叫凶叩穆罚矔?huì)給晚上趕路的人指明方向。
雞蛋是圓的.，它富含營(yíng)養(yǎng)，人們每天早上吃一個(gè)雞蛋，身體會(huì)更健康。
泡泡是圓的，小時(shí)候，我們吹出一個(gè)個(gè)泡泡在天空中飛來(lái)飛去，你追我趕，圓圓的泡泡放飛我們的夢(mèng)想和快樂(lè)。我們童年正因?yàn)橛辛伺菖葑兊酶迂S富多彩。
汗珠是圓的，看到汗珠，我就會(huì)想到汗珠，在勞動(dòng)中有汗珠，在比賽中也有汗珠，如果你在哪里灑下汗珠，那里就會(huì)有收獲。因此，圓告訴人們只要付出汗水，就會(huì)收獲快樂(lè)！
零是圓的，它又是多變的，在勤奮的人的手里是喜悅，因?yàn)樗剂?00分；在懶惰的人手里它將會(huì)是一種悲劇，因?yàn)樗昧?分。0在不同的人的手里，有著不同的力量，我要做一個(gè)勤奮的學(xué)生，讓圓帶給我更多的驚喜。
圓真是一個(gè)奇妙的魔法師。
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