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      2. 一堂難忘的課作文

        時(shí)間:2023-09-17 13:00:44 好文 我要投稿
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        【經(jīng)典】一堂難忘的課作文15篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的一堂難忘的課作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【經(jīng)典】一堂難忘的課作文15篇

        一堂難忘的課作文1

          每個(gè)人都有運(yùn)氣背的時(shí)候吧!

          星期三英語課時(shí),我因?yàn)槭懿蛔恼T惑,在抽屜里津津有味看起書來。

          老師在講臺(tái)上認(rèn)真講課,而我卻在下面認(rèn)真看書。突然教室只有老師講課的聲音多了一個(gè)聲音“老師,李欣姝在看書!”這個(gè)聲音像一只有力的大手把沉迷在書的故事里的我狠狠拉了回來。

          我抬起頭,順著這個(gè)聲音看過去,原來是王晝錦,“唉!看來我的書必死無疑了。” 我在心里面暗暗嘆了口氣。聞聲的王老師怒氣沖沖地朝我走來,我下意識(shí)把書藏起來,看著離我越來越近的.王老師,我不由得將心提到嗓子眼,把書死死攥在手里,不肯松手,王老師見我不肯松手,就慢悠悠地開口“你不拿過來,全班等你!”我瞟了一眼周圍,看見同學(xué)們都看著我,我的臉頓時(shí)紅的像熟透紅蘋果。我并不想拖累全班,于是我不情愿把書交給王老師了。

          今天還真背呀!

        一堂難忘的課作文2

          說起這堂語文課,不如說它是男女生之間的競賽、師生間的互動(dòng)游戲。

          “叮嚀嚀……”上課了,我們老師早已站在了講臺(tái)上,看著我們進(jìn)來!胺健对⒀运膭t》這一課,今天我們來一次競賽,男女生比,哪邊贏,就免作業(yè)!”老師大聲說。這下可好,全班高興得不得了,誓要贏了這場比賽。

          開始搶題了,我們一個(gè)個(gè)爭先恐后地舉手回答,很多人就算半懂不懂也要為了這個(gè)機(jī)會(huì)而舉手搶答,學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)就更不用說了,眼看著女生們的分?jǐn)?shù)一次一次的增加,我們男生都急紅了眼,更加瘋狂地?fù)岊}了,整個(gè)教室到處都彌漫著緊張的氣氛,大家都全神貫注的聽題、想題、搶題、答題,都忙得不亦樂乎,語文老師也是十八般武藝都使出來了,問題涉及多樣化,讓我們在快樂又緊張的答題中學(xué)習(xí)到了很多新的知識(shí)。

          “叮嚀嚀……”下課鈴已經(jīng)響了很久,可教室里仍是那么熱鬧,很多人還將手舉得高高的,希望將拉下的分?jǐn)?shù)比上去……“安靜!”無奈的`老師只好大聲的說“已經(jīng)下課了,同學(xué)們,這次就到這里吧,我們下次再繼續(xù),這次是女生們贏了,男生們下次加油!”聽了老師的話,我們男生雖然有些遺憾,但還是覺得意猶未盡。

          說起我們的這堂語文課,新穎而有趣,它讓我們在快樂時(shí)光中學(xué)習(xí)知識(shí),也感受到知識(shí)帶給我們無限樂趣。

        一堂難忘的課作文3

          在許許多多難忘的事當(dāng)中,最讓我難忘的事是開學(xué)的.第一堂課。

          開學(xué)第一天,老師抱著一摞教科書進(jìn)了教室。把書放到講臺(tái)上后,老師說:“同學(xué)們,這里有一本書的背面有一些破損,我想大家肯定都不想要破書,那你們說這本書應(yīng)該給誰呢?”老師剛說完,同學(xué)們就爭先恐后地想要回答。老師點(diǎn)了我的名字,我一秒也沒有猶豫,說:“把教科書往空中一扔,到誰那兒就是誰的。”老師微不可察地?fù)u了搖頭。接著老師讓鄭某某同學(xué)回答。鄭某某說:“把那本書給我吧!闭f完,老師就若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“這是老師想要的答案。”瞬間,教室里掌聲響起。而我則害羞的連頭都不敢抬起來,心想:“我為什么沒想出這樣的答案呢?”但事實(shí)上我真的不想拿破書。從今天開始我也要像她一樣學(xué)會(huì)讓著別人,要有高風(fēng)亮節(jié)的精神。

          難忘的事有很多,但獨(dú)獨(dú)這事卻讓我受益匪淺,這一堂課讓我無法忘記。

        一堂難忘的課作文4

          秋風(fēng)乍起,楓葉又紅了,秋雨隨即而至,帶給我一片回憶……

          星期五下午,語文老師帶我們?nèi)ゲ賵錾象w育課,本來以為語文老師會(huì)把整節(jié)體育課搞得很無聊,很沒有意思,但是,沒想到,有些事情總是會(huì)變得讓我們即興奮,又高興。

          我們玩了三個(gè)小游戲,其中最讓我難忘的是"貼膏藥‘’小游戲。我們先圍成一個(gè)大圈,王老師在圈中仔細(xì)的講著規(guī)則,我們?nèi)褙炞⒌穆犞,生怕做游戲的時(shí)候違反規(guī)則。游戲開始了,張皓軒第一個(gè)被抓,結(jié)果他還沒跑幾秒鐘就被抓了,同學(xué)們哈哈大笑,老師也笑得合不攏嘴。緊接著第二輪開始了,趙夢鈺緊緊追著孔文祥,表情里透露著不甘示弱的心情,孔文祥飛快地跑在前面,盡量甩開趙夢鈺,里里外外跑了好幾圈。他們跑的.滿頭大汗,氣喘吁吁,觀眾的心都跳到了嗓子眼,每個(gè)人都很緊張,有的在吶喊加油,有的在跺腳助威,有的在摩拳擦掌,躍躍欲試,孔文祥最終盡過努力終于成功的把膏藥貼到了我身上。一輪新的追逐開始了……

          秋風(fēng)乍起,楓葉染紅了我的記憶。這節(jié)體育課將永遠(yuǎn)銘記在我的記憶中……

        一堂難忘的課作文5

          小學(xué)生每天都會(huì)有七八堂課,可我最喜歡的是周三和周四的校本課。學(xué)校里的校本有很多項(xiàng)目,合唱、國畫、書法、畫畫等等。我的校本課是魔方。

          魔方是由林淩燕老師教的。林老師短頭發(fā),戴著一副眼鏡兒,個(gè)子高高的`,是一個(gè)溫和的老師。第一堂課就給我留下了很深的印象。

          第一堂課林老師就帶我們這些學(xué)員一起認(rèn)識(shí)了,魔方都可以怎樣轉(zhuǎn)。我們都認(rèn)真聽老師講,后來認(rèn)真練習(xí),老師看我們都這樣愛熱愛玩魔方,所以就提前教我們公式。

          我們也都開始認(rèn)真的背公式。我們每個(gè)人都在用自己不同的方法背得很起勁。有的和同學(xué)一起背,有的逐字逐句死記硬背,而我就在腦海中想象魔方的樣子,一邊想一邊背。

          展示成果的時(shí)間,我是第一個(gè)上去背的。我上臺(tái)后特別緊張,生怕會(huì)背錯(cuò)?缮吓_(tái)以后,原來滾瓜爛熟的公式還真背不出來了。這時(shí),老師溫柔地看著我鼓勵(lì)我:“別怕,背錯(cuò)了也不要緊。平靜下來,你可以的!甭犃死蠋煹脑,我又重拾信心,試著放輕松,果真把公式一段一段地背下來了。老師說我背得很好,給同學(xué)們開了個(gè)好頭,同學(xué)們也都給我鼓掌。

          如今的我已經(jīng)是學(xué)校出了名的“魔方王子”,但我還是始終記得第一堂魔方課,是林老師在最初的第一堂課給了我信心。

        一堂難忘的課作文6

          “叮鈴鈴”上課的鈴聲撒滿了校園,這節(jié)是體育課,大家像風(fēng)一樣的.沖向操場。

          剛到操場就看見有一群人圍在草地上,高年級(jí)的大哥哥,都在宣傳那里有狗,我吃驚地差點(diǎn)連魂都沒了。他們說有貓,我相信,他們說有死鳥我也信,我就是不相信有一只狗,我一定要去看個(gè)究竟!坝^賞”的人群太多了,我費(fèi)了好大力氣,才擠到前面,真的是一條棕白相間的小狗,小狗長的人見人愛。我覺得這只小狗十分可憐,它有可能就是現(xiàn)代“三毛”吧。它是不是一生下來就被父母拋棄了?它還有別的兄弟姐妹嗎?它為什么會(huì)流浪到我們學(xué)校……一個(gè)又一個(gè)的問題是在我腦海里浮現(xiàn)。

          “集合了”這時(shí)候我才醒悟過來,我們還是在上課呢,我匆匆忙忙地跑到隊(duì)伍里去,心里還想著那只狗。

        一堂難忘的課作文7

          我是一個(gè)不太愛英語的人,因?yàn)槲铱傉J(rèn)為一個(gè)人學(xué)好國語就行了,可是,自從王老師給我上了一節(jié)英語后我的看法徹底改變了。

          那天是王老師第一次給我們上課,老師用英語做自我們介紹,她那標(biāo)準(zhǔn)流利的英語讓我羨慕極了,師生互相問好后開始上課了。王老師先帶領(lǐng)我們作了個(gè)小游戲,游戲的內(nèi)容是讓大家用英語介紹一位同學(xué),但不說出這位同學(xué)的姓名讓大家猜。同學(xué)們對這種上課方式感到既新鮮又好奇,激起了同學(xué)們的興趣,于是大家便爭先恐后的加入其中。由于小紅的英語讀的不清楚,把shop(停下)讀成了seep(綿羊),最后的句子竟成了“裁判大喊:綿羊。ㄍV梗!”大家哄堂大笑,連小紅自己也笑的前仰后合。這時(shí),王老師語重心長的'對我們說:“英語這門課程要讀的準(zhǔn)確而流利,不然會(huì)產(chǎn)生笑話和誤會(huì),并且當(dāng)今社會(huì),對掌握英語這門課程的要求越來越高,所以,你們只有學(xué)好英語才有可能不被競爭激烈的社會(huì)所淘汰。”

          通過這次活動(dòng)我不但在玩中學(xué)到了許多新單詞,同時(shí)又明白了:我國在科技與文化交流上正要與世界接軌,而英語又是世界通用語言。如果不好好學(xué)習(xí)英語就跟不上時(shí)代的發(fā)展,因此我一定要加倍努力學(xué)好英語,為祖國的發(fā)展作出貢獻(xiàn)!

          這節(jié)既生動(dòng)又活潑的英語課使我終生難忘。

        一堂難忘的課作文8

          今天上午,第一節(jié)課是科學(xué)課,上課前老師讓我們就把材料擺弄好,然后讓我們把水接到盆里,完事之后,老師讓我們坐好。

          開始上課了,有好幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來聽課,老師打開電腦,然后開始給我們講課,老師讓我們開始拿橡皮泥,老師讓我們動(dòng)腦筋想怎么樣可以讓橡皮泥浮上面呢?老師讓我們開始動(dòng)手了,可是,我們試了成功的只有一次,我就開始捏碗形,然后我在把它放在水里,它浮了上來,我又把它放在瓶蓋里,它浮了上來。但是沒浮上來多久,就沉了下去,在旁邊的領(lǐng)導(dǎo)說不要讓它積水很多,要不然它肯定會(huì)沉下去的。后來老師把潛水艇發(fā)給了四個(gè)組,可惜沒有發(fā)到我們組,我們發(fā)現(xiàn)瓶里沒有水的時(shí)候,它會(huì)浮上來,而有水的時(shí)候它卻會(huì)沉下去。

          在這一節(jié)科學(xué)課我發(fā)現(xiàn)了潛水艇為什么可以浮在水面和沉在水底。這是我最難忘的`一節(jié)科學(xué)課,我希望以后的科學(xué)課都像這節(jié)一樣難忘!

        一堂難忘的課作文9

          早晨,數(shù)學(xué)老師把著一堆試卷走了進(jìn)來。走到講臺(tái)上,用嚴(yán)厲而嚴(yán)肅的眼神望著我們,我的心情緊張了起來。

          老師開口說話了:“這次的單元測試考得很差,平均分不到90!闭f完,老師用嚴(yán)厲的目光看著我,我不由自主地哆嗦了起來。

          試卷發(fā)下來后,我看著我的試卷,低下了頭來,眼里的淚水在打轉(zhuǎn)——我這次竟然考了最差的'一次——82分。怎么想也想想不到,是我拉低了全班的平均分!老師說:“唐子媛,你這次考得很差,計(jì)算不達(dá)標(biāo)!苯邮苓^批評(píng)后,老師讓我下課去一趟辦公室,我心里想:老師是想單獨(dú)和我聊,還是要再嚴(yán)厲地批評(píng)我呢?

          下課了,我懷著緊張的心情來到了辦公室,老師對我說:“你要好好學(xué)習(xí),不會(huì)就要問,下課你可以問同學(xué),也可以問老師,你不能不會(huì)就亂寫!闭f完后,老師用手指著我錯(cuò)的題目,抬頭,看我一下,又低下頭,幫我分析錯(cuò)題原因。

          這是我最難忘的一節(jié)課,不會(huì),就要問,成績不重要,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度才是最重要。

        一堂難忘的課作文10

          昨天晚上,我和老媽一起高高興興地去上樂理課。到了教室,天空突然暗下來!昂艉簟保昂艉簟,風(fēng)姑娘吹來,好像在對我們說:“你們快躲進(jìn)家里吧!馬上要下雨啦!”果然,黑沉沉的烏云擠滿了天空,雨也開始下起來了,“嘩嘩嘩”雨越下越大,從小雨一直變成了暴雨。

          窗外的蚊子們害怕地躲進(jìn)了我們的教室,一下子,教室里全是飛舞的蚊子了。一位同學(xué)說:“快!我們一起把蚊子消滅!”其他同學(xué)馬上全部響應(yīng),變成了拍蚊子大賽。同學(xué)們有的拍墻上,有的拍桌子上,還有的拍自己身上,許許多多的蚊子死在了同學(xué)們的'掌下。但是還有一部分沒拍到,因?yàn)樗鼈冊跓粝嘛w舞,像小小的直升飛機(jī)一樣飛來飛去。這時(shí)老師拿來了花露水和蚊香,這下蚊子就不會(huì)咬我們了。飛在上面的蚊子聞到了蚊香的味道,慢慢地飛不動(dòng)了,都掉在地上,不一會(huì)兒,教室里的蚊子都消滅了。

          這真是一堂難忘的課。

        一堂難忘的課作文11

          鋼琴課,我已經(jīng)上過很多堂了,可是,只有一堂課,像長在我心上似的,怎么也忘不了。

          那是一個(gè)星期六的晚上,媽媽帶我到教我鋼琴的朱老師家上課。我的哈農(nóng)(鋼琴作業(yè))像著了魔一樣,該彈這個(gè)的彈那個(gè),該彈那個(gè)音的又彈了這個(gè)音,可是,朱老師沒批評(píng)我,反而說:“不錯(cuò)。∮羞M(jìn)步。”

          我聽了,忙把頭埋得很深很深!昂昧耍覀儊韽椳嚑柲岚!敝炖蠋熡H切地說。我一聽這話,差點(diǎn)叫起來,我的媽媽呀,這星期我壓根就只彈了一遍車爾尼,那老師會(huì)不會(huì)……

          “開始吧。”朱老師說。我慢慢地把手放好,彈一下,手就抖一下。過了大約五分鐘,我總算磕磕巴巴地彈下來了。

          出乎意料的是,朱老師還摸摸我的`頭:“瀾瀾彈得真好!比缓笞屛蚁抡n。我聽了,眼淚立馬流了下來。

          這堂課,就好像語文書里的第二十一課:《掌聲》。作者說:“人人都需要掌聲,特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候!蔽艺f:“人人都需要表揚(yáng),特別是當(dāng)一個(gè)人學(xué)習(xí)很差,這不會(huì)那不懂的時(shí)候。”老師們,家 長們,請你們多表揚(yáng)您的學(xué)生、孩子。讓他們愛上學(xué)習(xí),這樣,他們就會(huì)努力學(xué)習(xí)了。

        一堂難忘的課作文12

          我喜歡畫畫,美術(shù)是最喜歡的課程。每次畫畫,我都會(huì)拿起畫筆,大膽構(gòu)思,畫出自己心中最美的畫面。

          有一次,老師帶我們到學(xué)校后面的小山進(jìn)行寫生。為了讓自己更專心畫畫,我特別找了一處比較僻靜的地方進(jìn)行寫生,由于沒有其他同學(xué)的吵鬧,我專心致志地構(gòu)思,想用自己的畫筆畫出眼前最最美麗的景色。

          我認(rèn)真地觀察著周圍的一切,以活潑的小昆蟲、小動(dòng)物和高大筆直的樹為題材,畫出午后的小山一角:郁郁蔥蔥的'樹木,各色鮮艷的花朵,形狀各異的石頭;三五成群的小麻雀在地上尋找食物;蜜蜂來來往往,在花叢中穿梭,它們正忙著采花粉呢……時(shí)間一分一秒地過去,小山一角也“走進(jìn)”了我的畫面。

          正當(dāng)我沉醉在小山的世界中時(shí),下課鈴聲響了。唉,我還想多待一會(huì)兒,多畫一會(huì)兒呢!我只好和小山說再見,將作品交給美術(shù)老師。匯報(bào)課上,當(dāng)老師將作品用展示臺(tái)展現(xiàn)時(shí),學(xué)生們都發(fā)出了贊嘆的聲音,原來小山一角是那么美好!看著他們陶醉的表情,我心中有著說不出的喜悅。

        一堂難忘的課作文13

          我曾經(jīng)是一個(gè)不愛英語、討厭上英語課的南孩。但是僅僅一節(jié)課使我改變了對英語的態(tài)度。

          星期二下午第一節(jié)是英語課。一上課,孟老師先讓我們默寫!班ооА保瑑H僅七八分鐘,全班同學(xué)就默寫完了,開始校對了。經(jīng)過同學(xué)們的快速校對后,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的臉上,有的是憂愁好像做好了挨罵的準(zhǔn)備了;有的笑瞇瞇,就等著表揚(yáng)和加分吧!“好,全對的.站起來!泵侠蠋熣f,“怎么只有這么幾個(gè)?”“錯(cuò)一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……”同學(xué)們都按老師的命令站了起來。直到叫到“六個(gè)”時(shí),孟老師發(fā)威了,大聲說:“錯(cuò)六個(gè)以上的給我站起來!”我向四周掃視了一遍:“!這不是英語科代表鐘雙春嗎?怎么也加入這個(gè)行列了呢!”我心里嘀咕著。經(jīng)過一番了解后,才知道英語科代表錯(cuò)了11個(gè),這簡直是太陽從西邊出來了。雖然他以前也常常錯(cuò),但也不至于錯(cuò)這么多吧!孟老師知道鐘雙春錯(cuò)了11個(gè),當(dāng)著同學(xué)們的面說:“這個(gè)英語科代表撤了!”還讓同學(xué)們推薦一位英語科代表同學(xué)們都議論開了有的說讓王正當(dāng),還有的讓楊詩慧當(dāng),可有幾為同學(xué)說:“他們都是班干部!弊詈,孟老師卻選了我當(dāng)英語科代表。

          從那以后,我發(fā)現(xiàn)自己變了變得對英語產(chǎn)生了興趣,喜歡上了英語。

        一堂難忘的課作文14

          生命在世上是渺小的,然而有個(gè)生命卻例外,她就是海倫凱勒-一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女子。她有著震撼世界的驚人魅力!海倫在十九個(gè)月大時(shí)不幸因病耳目失聰,陷入了盲聾啞的黑暗世界。然而,意志堅(jiān)強(qiáng)的海倫并沒有被這個(gè)巨大的挫折擊垮。她勇敢頑強(qiáng),勤奮好學(xué),成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人;她被稱為20世紀(jì)最富感召力的`作家之一;她把人生毫無保留地獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè);她被馬克吐溫稱為十九世紀(jì)的奇人。

          一個(gè)不幸的柔弱女子,竟然取得如此非凡的成就,令人高山仰止。如果海倫向命運(yùn)屈服,那就只能成為一個(gè)愚昧無知的寄生者。從海倫身上,我明白了:生理上的殘缺不可怕,可怕的是心靈盲聾啞了,那才是真正意義上的殘疾。對于我們這些身體健全的人,更要張開心靈的眼睛,珍惜光明,珍視生命,關(guān)愛他人,勇敢地面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,面對任何困難,都要有永不放棄的決心。

          海倫給我上了一堂永生難忘的課:人要懂得愛與奉獻(xiàn),讓生命變得更加強(qiáng)大而富有價(jià)值。

        一堂難忘的課作文15

          星期四的早上,馬上就要去做早操的'時(shí)候,朱老師進(jìn)來了,我們一陣納悶,自知今天尹老師一直沒來?大家開始竊竊私語,尹老師生病了嗎?應(yīng)該是喉嚨痛的老毛病又犯了吧?我聽同學(xué)們說,尹老師是去醫(yī)院了,說著我們就去做早操了。

          一直到下午的第一節(jié)課上課,尹老師才走進(jìn)了教室,今天尹老師真奇怪,雙唇緊閉、鼓著肋幫子、左半邊臉有些腫,明顯跟右半邊臉不對稱,而且眉毛皺著,看上去很不舒服。

          尹老師沒有像以前一樣拿起話筒,也沒有喊“起立”,而是打開鍵盤,大屏幕慢慢降了下來,我們大家的目光齊刷刷地看著大屏幕上的字:同學(xué)們,有一顆牙折騰了老師很久了,今天讓醫(yī)生給拔了,還不能說話。大家先做課堂作業(yè)本第一題,再校對答案。

          教室里一片靜寂,只能聽見竺在本子上發(fā)出“唰唰唰”的聲音。當(dāng)我做好第一題抬頭看大屏幕時(shí),上面已寫出了答案,接著同學(xué)們開始對答案。

          要開始講回文聯(lián)了,尹老師不得不開口說話了,先是讓我們讀回文聯(lián),我們整齊地讀著,書聲朗朗。讀完了,老師讓我們在下面準(zhǔn)備一些再寫在黑板上,大家一個(gè)個(gè)搶著舉手。

          就這樣打打說說寫寫,不知不覺下課了。

          我想:這堂課我一定忘不了!

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