1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 有一種神奇讓我著迷作文

        時(shí)間:2023-09-14 22:55:44 好文 我要投稿

        【必備】有一種神奇讓我著迷作文

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的有一種神奇讓我著迷作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【必備】有一種神奇讓我著迷作文

        有一種神奇讓我著迷作文1

          世界上有很多神奇的東西讓人著迷,像宇宙啊、生命啊、古代歷史啦,但對(duì)我來(lái)說(shuō),語(yǔ)文老師講的課最令我著迷。

          第一次見(jiàn)面時(shí),她扎著高高的馬尾,穿著白色的寬松T恤、藏青色的利落長(zhǎng)褲,足蹬著白色運(yùn)動(dòng)鞋。整個(gè)人體現(xiàn)出與年齡不符合的年輕活力,洋溢著朝氣。

          從那時(shí)起,我就對(duì)這個(gè)與眾不同的老師充滿了好奇。

          第一堂課上,她讓我們買(mǎi)漂亮的本子做作業(yè)。說(shuō)作業(yè)本好看的話,寫(xiě)作業(yè)時(shí)的`精神也會(huì)是愉悅的。天哪!從沒(méi)有一個(gè)老師說(shuō)過(guò)這樣奇怪的話。臺(tái)下的同學(xué)們紛紛議論起來(lái),而我卻認(rèn)為這句話很有道理,只有保持好心情才能把作業(yè)寫(xiě)好。別的老師都會(huì)讓我們買(mǎi)樸素的本子,而這位老師卻讓我們買(mǎi)自己喜歡的漂亮的本子。她雖然年齡大,可是思想?yún)s不老套。

          我對(duì)這位與眾不同的老師充滿了敬佩。

          而語(yǔ)文老師講的課才是最令我著迷的……

          我最喜歡聽(tīng)語(yǔ)文老師講課。她講課時(shí),嘴角總是掛著溫和的笑,語(yǔ)速時(shí)而如涓涓細(xì)流,溫柔婉轉(zhuǎn);時(shí)而鏗鏘有力,抑揚(yáng)頓挫;時(shí)而洋洋灑灑,風(fēng)趣幽默。就像演說(shuō)家一樣,生動(dòng)地講著一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事,使我們聽(tīng)得如癡如醉。

          她在講文言文時(shí),會(huì)把整篇文章的寫(xiě)作背景及每個(gè)字的意思繪聲繪色地講出來(lái)。在遇到我們不理解的字時(shí),她會(huì)用肢體語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。比如說(shuō),在講《鄭人買(mǎi)履》中的“履”字時(shí),她會(huì)指著自己的鞋子提醒我們,使我們對(duì)“履”字的意思記得更深刻牢固。

          老師能隨時(shí)把我們帶入課堂,調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。有一次,她在批評(píng)我們做作業(yè)時(shí)裝模作樣地抄答案(有人抄答案故意漏掉二三個(gè)字,再用紅筆訂正上去),我們都垂頭喪氣。老師突然話峰一轉(zhuǎn),問(wèn)我們“!钡淖x音和意思,同學(xué)們一下子沸騰了,七嘴八舌地討論開(kāi)來(lái)……老師就是這樣于無(wú)形之中向我們傳授著知識(shí)。

          我對(duì)這位與眾不同的語(yǔ)文老師講的課著迷了……

        有一種神奇讓我著迷作文2

          生活中,處處充滿了未知、好奇。人們?yōu)榱私忾_(kāi)迷惑,踏上探索的道路去尋找發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,正是有了他們不斷的創(chuàng)新,世界才會(huì)變得如此美好,豐富多彩。在眾多的發(fā)現(xiàn)中,最令我著迷的,是一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱的創(chuàng)造。

          冰箱,對(duì)于每一戶人家都不會(huì)感到陌生,人們常常攀比誰(shuí)家的冰箱更制冷也不足以感到新奇。然而,隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,冰箱的數(shù)量迅速增多,這對(duì)地球、人類(lèi)的生存是致命一擊。每當(dāng)冰箱損壞后,這種氟利昂擴(kuò)散到大氣中會(huì)破壞臭氧層,對(duì)地球的生態(tài)環(huán)境構(gòu)成威脅,影響人類(lèi)的生存。為了解決這一問(wèn)題,人們做了許多解決方案。不過(guò),最讓我著迷的,還是簡(jiǎn)易冰箱。

          我認(rèn)為冰箱最大的用處是:不讓飯菜變質(zhì)。而簡(jiǎn)易冰箱既可以不用破壞臭氧層,又可以像冰箱一樣把食物冷凍的很好。那我們要怎樣制作這一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱呢?先盛一盆水,在盆里放兩塊高出水面的磚頭,磚頭上擱置一只比盆小一點(diǎn)的籃子,籃子里有剩飯剩菜,再把一個(gè)紗布袋罩在籃子上,并使口袋的邊緣浸入水中,就做成了一個(gè)簡(jiǎn)易的冰箱。把他放在通風(fēng)處,即使經(jīng)過(guò)一天時(shí)間里面的剩飯剩菜也不會(huì)變質(zhì)。那么簡(jiǎn)易的冰箱原理是什么呢?這就得結(jié)合物理來(lái)說(shuō)哩!因?yàn)榧啿寄苎刂陨淼睦w維結(jié)構(gòu)將盆中的.水吸上來(lái),水蒸汽蒸發(fā)時(shí)會(huì)不斷的吸收熱量,就可以食物的溫度降低,這樣的飯菜就不會(huì)變質(zhì)了。所以說(shuō),原理就是依靠液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的汽化過(guò)程,不斷吸熱而降低溫度。生活中,人們也能依靠這種原理而進(jìn)行創(chuàng)新,例如,景區(qū)噴霧,用干手器將手烘干……這一種神奇,可以讓我動(dòng)手去實(shí)驗(yàn),進(jìn)行思考,探索發(fā)現(xiàn)其中的原理,在進(jìn)行改造、創(chuàng)新。

          所以,只有不斷實(shí)踐,不斷探索,不斷創(chuàng)新,才能發(fā)現(xiàn)任何平凡的事情都是平凡的神奇的。他總是吸引著我們?nèi)タ拷,因他而著迷。我們才能再次?chuàng)新,才能為自己自豪,才能為這一種神奇而著迷。

        有一種神奇讓我著迷作文3

          當(dāng)周?chē)娜硕汲闪俗沸亲濉⑿∏蛎詴r(shí),都在狂熱地追求享受著追星捧月的快意時(shí),我卻一往情深地做起了電腦夢(mèng)來(lái),成為了電腦迷了。

          我家的電腦是我在去年的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)的戰(zhàn)利品。這臺(tái)電腦穿著漂亮的“黑西裝”,大大的顯示屏,它還有一只“手”,就是鼠標(biāo)。我常常用電腦來(lái)上網(wǎng)查資料,或是在網(wǎng)上發(fā)表幾篇文章,在網(wǎng)上和朋友們聊聊天,有時(shí)候我還用它聽(tīng)聽(tīng)歌,無(wú)聊的時(shí)候上網(wǎng)玩玩游戲或是做其它的事情,電腦帶給我的好處與用途可多了,在這里我就不一一說(shuō)明了。

          電腦是教導(dǎo)我知識(shí)的老師。記得有一次,我想知道一個(gè)關(guān)于玻璃是怎么制造的問(wèn)題。于是,我便打開(kāi)電腦網(wǎng)絡(luò),在“百度”上搜索“玻璃是怎么制造的”的'這個(gè)問(wèn)題。搜索后,哇,答案與其它的相關(guān)知識(shí)全都一一展現(xiàn)在我的眼前。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),我不僅明白了玻璃是怎么制造的,還知道了許多關(guān)于玻璃的知識(shí),網(wǎng)絡(luò)真是應(yīng)有盡有啊。

          電腦也是給我指明人生道路的燈。記得那是幾個(gè)月以前的事情了,那一次,我因?yàn)橐患∈露蛬寢尦臣芰恕N屹氣把自己反鎖在房間里,在房間里打開(kāi)電腦,打開(kāi)了“酷狗”,一首悅耳的歌聲隨耳而入。隨著音樂(lè)起伏,我仿佛又聽(tīng)到了媽媽的嘮叨。嘮叨中所包含的,都是媽媽對(duì)我的愛(ài)啊!媽媽給我的愛(ài)那么多,我怎么可以只因一點(diǎn)小事就和媽媽鬧不和呢?想到這里,我打開(kāi)了房門(mén),走了出去,對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,媽媽?zhuān)也辉摳臣!眿寢屨f(shuō):“傻孩子,媽媽怎么會(huì)在意呢?快,吃飯吧,不然一會(huì)兒飯菜都涼了。”我和媽媽又和好如初了。這一切都離不開(kāi)電腦的功勞啊。從那以后,我就越發(fā)喜愛(ài)電腦了。

          電腦讓我快樂(lè),給我的生活帶來(lái)了極大的方便。他就像我的資料大全,也像我的開(kāi)心果,但它更像一個(gè)幫助我學(xué)習(xí),和我一起成長(zhǎng)的良師益友,一個(gè)在我的生活中不可缺少的一個(gè)朋友。

          電腦真讓我著迷。這一句雖然又短又沒(méi)有什么深?yuàn)W的含義,但它卻可以表達(dá)出我對(duì)電腦的喜愛(ài)之情。

        有一種神奇讓我著迷作文4

          桂林山水甲天下,陽(yáng)朔山水甲桂林。我們慕名來(lái)到漓江,然而,漓江早已不是當(dāng)年的那個(gè)漓江。過(guò)多游客的來(lái)訪使她迅速衰老,顯出疲態(tài),只有偶爾掠過(guò)水面的鳥(niǎo)兒,給那暮氣沉沉的景象增添幾分活力,顯露出些許殘存的風(fēng)韻,卻早已不復(fù)當(dāng)年的風(fēng)姿綽韻,讓人不禁搖頭嘆惋。

          乘興而來(lái),敗興而歸。我們只得前往下一站——遇龍河。還沒(méi)到岸邊,便已伴著撲面而來(lái)的潺潺水聲,望見(jiàn)那幽幽的連綿的山影。近處是簡(jiǎn)潔明了的白描山水,遠(yuǎn)處卻宛如輕紗遮面一般,朦朦朧朧,望不真切。

          撐起竹排,激起一片輕柔的水聲,向遇龍河的.更深處行去。

          遇龍河的河水深而見(jiàn)底,水底嬉戲的魚(yú)兒和搖曳著的墨綠色水草清晰可見(jiàn)。把手輕輕探入水中,閉上眼,讓水的潤(rùn)澤縈繞指尖,細(xì)細(xì)品味遇龍河水在冰涼柔滑的觸感種迸發(fā)的靈氣。也許,這里真的盤(pán)踞著龍;也許,遇龍河本身就是龍!否則,遇龍河的水又怎會(huì)如此清澈透明,靈氣四溢?遇龍河的山與陽(yáng)朔其它的山一樣的清奇秀麗,卻更加?jì)尚〕鰤m,惹人憐愛(ài),仿佛一伸手便能托在掌心,細(xì)細(xì)品玩。古人說(shuō):“山不在高,有仙則名!钡覅s認(rèn)為,遇龍河的無(wú)名之山,定也有仙人常駐。

          遇龍河的山水是那么的神奇,它就像一個(gè)未經(jīng)世事的清秀女子,青澀、無(wú)暇、沉靜、內(nèi)斂,由內(nèi)而外散發(fā)著恬靜、柔和的氣息。我相信,在這里,不論誰(shuí),都能在它的懷抱里,洗凈浮華,找到屬于自己的那份質(zhì)樸與寧?kù)o。遇龍河就像一顆未經(jīng)打磨的鉆石,并不耀眼,卻澄澈透明,令人感到舒適和愉悅。

          水流慢慢變得湍急了,水波擊打在竹排的邊緣,響起的是如百靈的歌喉一般清脆悅耳的泠泠水聲,像是水晶做的浪花不懈地撞向竹排,又在空中碎裂成晶瑩的水珠,在陽(yáng)光下閃著玲瓏剔透的光芒。我屏息靜氣,害怕一不小心地驚呼聲驚擾了這條沉睡的龍!

          我深深地沉醉了,沉醉在遇龍河如畫(huà)的神奇山水中,無(wú)法自拔,不愿醒來(lái)。

          遇龍河,遇龍河,它是陽(yáng)朔的精靈,它的神奇是那么的令我著迷!

        有一種神奇讓我著迷作文5

          世界是奇妙的,大自然是千奇百怪的。今天及讓我們?nèi)プ哌M(jìn)大自然,親近大自然。

          大自然的動(dòng)物讓我著迷。在大千世界中動(dòng)物是最充滿活力的。你看,那些調(diào)皮的猴子,像蕩秋千似的,在樹(shù)林中飛來(lái)飛去,來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。剛剛生下的虎仔正在媽媽的帶領(lǐng)下,活蹦亂跳的捕食獵物。瞧,那幾只麻雀正嘰嘰喳喳的唱著歌。在太陽(yáng)的照射下奇妙的昆蟲(chóng)大軍也趕來(lái)了,蝴蝶拍拍翅膀來(lái)這里翩翩起舞,蜜蜂嗡嗡的飛著,來(lái)這里唱歌,蜻蜓來(lái)了,螞蚱來(lái)了……一切都是那么美好,大自然都浸潤(rùn)在充滿生機(jī)的光輝中。

          美麗的大自然,不僅有充滿活力的生靈,更讓我著迷的還是那大自然的風(fēng)貌。

          大自然的風(fēng)貌可是一副多彩的山水畫(huà),一棵棵大樹(shù)高大挺拔、郁郁蔥蔥,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一個(gè)個(gè)士兵。在茂密的叢林中,時(shí)不時(shí)會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈黜,那是小溪的流水聲,流水清澈?jiàn)底,偶爾會(huì)有魚(yú)兒穿梭其中。遠(yuǎn)上尋源,會(huì)看到一個(gè)宏偉壯觀的瀑布,飛瀑流入深澗,如驚濤拍打岸灘。繼續(xù)往前,便是那高山。登高望遠(yuǎn),可謂‘會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小’山下河水,江水奔騰咆哮,如脫韁野馬、暴怒巨龍!笞匀坏纳衿婢褪沁@樣,讓人流連忘返,駐足回首,思慮萬(wàn)千,贊嘆她的`神奇、她的奧秘。

          大自然神奇之處,不僅有活躍的生靈,有神奇的風(fēng)貌,還有那迷人的四季和萬(wàn)千變化的氣候。春夏秋冬的輪回更替,風(fēng)雨雷電的突然襲擊。誰(shuí)也說(shuō)不清道不明,這大自然怎么這么富有神奇?我為大自然的擁有感到驕傲。

          要說(shuō),最讓我著迷的地方,就是她創(chuàng)造了我們——最聰明的人類(lèi)。人類(lèi)是可以認(rèn)識(shí)自然,又可以改造自然的生靈。大自然是溫馨的、美好的,她是我們賴以生存的搖籃。大自然也是有險(xiǎn)境的,我們要為了大自然更好的發(fā)展,從小要懂得保護(hù)自然,維護(hù)生態(tài),要愛(ài)我們的地球!

        有一種神奇讓我著迷作文6

          書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié),是栓布偶先進(jìn)思想與科學(xué)的工具,他能贏到我們走進(jìn)人類(lèi)知識(shí)的廣闊領(lǐng)域。莎士比亞把書(shū)比作 全世界的營(yíng)養(yǎng)品 高爾基把書(shū)比作 人類(lèi)進(jìn)步的階梯 培根把書(shū)比作 橫渡時(shí)間大海的航船 。一本新書(shū)向一艘船,帶領(lǐng)我們沖狹義的地方駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。 泰山崩于前而色不變,麋鹿行于左而目不瞬 我喜歡用這句話來(lái)描繪一種讀書(shū)的境界

          書(shū)的內(nèi)涵,絕非幾頁(yè)紙所能包含的。因此,書(shū)使我著迷。

          記得又一次,我被圖書(shū)館的一本書(shū)給迷住了,我仔細(xì)地閱讀這里面的情節(jié),當(dāng)看到緊要關(guān)頭的時(shí)候,我的心十分緊張,當(dāng)看到喜悅的場(chǎng)面是,我的心又放松了許多,但是,讀書(shū)時(shí)的時(shí)間時(shí)間過(guò)得太快了,當(dāng)我繼續(xù)往下讀時(shí)已經(jīng)到了下午,我戀戀不舍地放下了那本書(shū);丶視r(shí)我心里還一直想著那本書(shū)。

          渴望讀書(shū)擔(dān)無(wú)法讀下去的時(shí)候太難熬了我?guī)缀趺刻於枷肽潜緯?shū),同時(shí)也在聯(lián)想這哪一本書(shū)接下來(lái)的內(nèi)容,我十分渴望將那本書(shū)看完,所以我求爸爸把那本書(shū)買(mǎi)了回來(lái),還沒(méi)等他進(jìn)門(mén)我就把他手中的書(shū)拿了過(guò)來(lái),坐到沙發(fā)上繼續(xù)閱讀,我一頁(yè)一頁(yè)的翻著,那請(qǐng)敬業(yè)一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現(xiàn)在我的眼前,經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的閱讀,我終于把書(shū)完完全全的看了一遍,也終于知道了最后的結(jié)果。

          在讀書(shū)中,我領(lǐng)略了人生的酸甜苦辣,在書(shū)中,我參與了重大決策的謀劃,目擊了重大歷史事件的發(fā)生,在書(shū)中,感受人生的.哲學(xué)。書(shū)雖然客觀,但也源于生活,書(shū)中的內(nèi)容在離奇在變化,它都脫離不了我們說(shuō)生活的這個(gè)世界。

          讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè)趣,我也因此學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的快樂(lè),書(shū)就像一塊大磁鐵,深深地吸引了我。它用其魔力,創(chuàng)造著神話,傳播著知識(shí)。

          在長(zhǎng)時(shí)間的閱讀中,可以將書(shū)中的神奇自然化,又可以將書(shū)中的平淡神奇話。總之書(shū)中的世界奧妙無(wú)窮,令人向往,使人癡迷。我情愿做一個(gè)書(shū)癡,用畢生去破譯那永遠(yuǎn)解不開(kāi)的謎。

          書(shū),讓我著迷。

        有一種神奇讓我著迷作文7

          走近了你,就走進(jìn)了一個(gè)新世界,讓我耳目一新,讓我沉醉其中而不能自拔。是什么讓你這樣神奇而令我著迷?

          有時(shí)你妖冶如火,有時(shí)你淡泊名利,有時(shí)你高風(fēng)亮節(jié),有時(shí)你感人肺腑。

          你囊括了古往今來(lái)的美女,有為國(guó)和親的王昭君,有禍國(guó)殃民的妲己,有舍身為國(guó)的西施……這時(shí)的你充滿著神奇,充滿著魅力,妖艷似芍藥,華貴似牡丹。

          你記錄著晏子、公儀休……這樣的英雄人物。當(dāng)我看到晏子拒絕千金,不求名,不求利時(shí),當(dāng)我看到公儀休拒絕別人所送的禮物時(shí),你全身充熾著一種淡泊名利的精神。讓我如癡如醉,更加為你傾倒。

          你是公平公正的,你能批判昏庸無(wú)道的君主,禍國(guó)殃民的妖后,你也能贊美為保家衛(wèi)國(guó)而鞠躬盡瘁的英雄。屈原因救國(guó)無(wú)力而投身汨羅江,你贊美他,讓歷史記錄這一切。這也是你的神奇。當(dāng)文天祥寧死不屈,留下:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!钡那Ч偶炎鳎阌涗浟诉@一切,讓英雄的高風(fēng)亮節(jié)、舍身取義不會(huì)埋沒(méi)。讓后世記住他,傳頌他,謳歌他。這時(shí)的'你更具有一種神奇的魅力,讓人折服。

          當(dāng)我看到趙云為救主公的孩子而一個(gè)讓力戰(zhàn)千軍時(shí),我不禁潸然淚下,這時(shí)的你感人肺腑,仿佛看到了你就看到了英雄!

          你就是讓人為你瘋狂,為你著迷,為你傾倒的《中國(guó)通史》-一個(gè)不會(huì)被人遺忘的世界!

          這或許就是你讓人著迷的神奇吧!

        有一種神奇讓我著迷作文8

          世間事物千千萬(wàn),曲折迂回的林間小路,陰冷潮濕處的苔蘚及黃山石上的蒼松。何為神奇?不過(guò)少見(jiàn)讓人心生稀奇的東西。何物讓我覺(jué)神奇?不不是小路青苔及蒼松,而是在陽(yáng)光照射不到的石頭堆里,倔強(qiáng)的新綠。

          就拿石頭堆里的新綠說(shuō)事兒。他們被風(fēng)吹散落在各處,這就給了他們無(wú)法選擇的先天生長(zhǎng)條件,而其中的一支,便落到了石頭堆里。這一支想要生長(zhǎng),便必須頂破堅(jiān)硬的石頭,破石而出。而其他,大概落在哪處土壤中,有了優(yōu)越的條件供其生長(zhǎng),只需要日常接雨露的滋潤(rùn)便能輕松破土而出。不僅如此,土壤還能夠?yàn)槠涮峁┥L(zhǎng)所需要的足夠養(yǎng)分,會(huì)有陽(yáng)光沐浴到它,雨露也慷慨灌溉,他不費(fèi)吹灰便能得足夠的條件。而另一支可沒(méi)有那么幸運(yùn),石頭不僅不會(huì)為其提供成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分,相反還同它相斥。而在這樣的壞境中,它需要從別處獲取養(yǎng)分。沒(méi)有充足的陽(yáng)光,它就拼命留住所能獲得的.所有陽(yáng)光,沒(méi)有充足的雨露,它就更進(jìn)化更少需水的植物。

          這大概便是養(yǎng)成溫室里傲嬌的性子與烈日下堅(jiān)韌的性子最本質(zhì)的條件。

          不幸的一支大都生長(zhǎng)在墻角,行人匆促而過(guò),誰(shuí)會(huì)有心留意它們呢。有心人還是不乏的。我?guī)状瘟鬟B于那出,蹲下查看墻角的新綠。常想,是誰(shuí)給了他們?cè)谶@樣惡劣的環(huán)境中生存下來(lái)的信念,它們又是怎樣在這樣的環(huán)境中找到足夠的條件破石而生的?不知道。大概我們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道這一支的所想,它們也不需要想太多。它們只需要考慮,如何生存下去。在這個(gè)自然界,活下去就是它們的一切。而付諸信念并照此而行,它們就可以活下去。

          那么新綠為什么令我著迷?或許只是因?yàn)樗菆?jiān)韌的性子和在惡劣條件中生存的毅力。

        有一種神奇讓我著迷作文9

          高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)能使人類(lèi)的智慧更上一層樓。古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!弊x萬(wàn)卷書(shū)就像是走了萬(wàn)里路,可見(jiàn)讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么重要。書(shū),是人類(lèi)智慧的源泉。一本好書(shū)終將會(huì)使一個(gè)人受益終生。

          我,是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人,每次一讀到書(shū),我的大腦就像有千斤重,讀著讀著,不知不覺(jué)就睡著了。不管自己下了多大的決心去努力看完一本書(shū),都堅(jiān)持不下來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)是枯燥無(wú)味的?蓾u漸的,書(shū)其實(shí)并沒(méi)有我想象中那么無(wú)聊,于是我慢慢看起書(shū)來(lái)了,現(xiàn)在,我已經(jīng)沒(méi)那么討厭書(shū)了,也開(kāi)始慢慢喜歡了起來(lái),“戒”不掉了。

          可不料到,讀書(shū)吧,讀著讀著,時(shí)間也就一點(diǎn)一滴的過(guò)去了,看書(shū)的途中,也難免會(huì)發(fā)生一些特別糗的事。就比如說(shuō):有一次放學(xué)特別晚,出教室時(shí)外面已經(jīng)漆黑一片了,到家也已經(jīng)六點(diǎn)半了,匆匆忙忙吃過(guò)晚飯,我就跑回房間了,突然看到桌子上有一本書(shū),這才想起,原來(lái)這是我上個(gè)星期借的書(shū),便看了起來(lái),原本打算看幾分鐘的,沒(méi)想到,一看竟看到了將近九點(diǎn)鐘,我連忙把書(shū)收了起來(lái)。這時(shí),媽媽敲了敲我的門(mén),走了進(jìn)來(lái),對(duì)我說(shuō):“作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完?”我心虛的笑了笑:“對(duì)啊,今天老師布置了好多作業(yè)呢,你們先睡,你們先睡,呵呵!眿寢屵呑哌呎f(shuō)著:“今天老師怎么布置這么多作業(yè)呢?”等媽媽出去后,我長(zhǎng)長(zhǎng)的`吐了一口氣,差點(diǎn)被她給嚇?biāo),幸好我反?yīng)快,沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)看書(shū)的事,否則被她知道了,我就完蛋了。接著拿出作業(yè),我就奮筆疾書(shū)起來(lái),一直寫(xiě)到了十一點(diǎn)多,第二天早上還差點(diǎn)遲到了,真是倒霉!我在心里默默發(fā)誓,下次不能再看到這么晚了。

          書(shū)中的世界,浩如煙海,我已經(jīng)樂(lè)在其中,迷在其中了,已如魚(yú)離不開(kāi)水,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空……書(shū)是人類(lèi)的精神糧食,沒(méi)了書(shū),生活便沒(méi)了樂(lè)趣。讀書(shū)——乃人生一大樂(lè)趣也。書(shū)真讓我著迷!

        有一種神奇讓我著迷作文10

          每到這個(gè)時(shí)候,作業(yè)早已做完,家人也都睡了,周?chē)黄o寂,我便會(huì)抱本“閑書(shū)”坐在床上,戴上耳機(jī),聽(tīng)著自己喜歡的音樂(lè),人仿佛一下子就進(jìn)入了書(shū)中。我經(jīng)常會(huì)覺(jué)得,這是人生最簡(jiǎn)單,然而也是最奢侈的一種享受。

          而今夜,我沒(méi)有抱著書(shū),也沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè),而是在聽(tīng)雨聲。關(guān)上燈,我一個(gè)人坐在黑暗中,靜靜地,一心一意地在聽(tīng)雨聲。

          雨不是很大,淅淅瀝瀝的,在屋里能聽(tīng)到的,不是一片的聲音,只是這邊一串,那邊一串,輕輕巧巧地落在地上,落在積水中,給黑夜平添了一份幽靜。偶爾的,也會(huì)有幾滴滴在樓下什么地方的一個(gè)鐵皮罐子上,“咚咚”的聲音傳到格外遠(yuǎn)。走到窗前,撩起窗簾的一角,可以看到外面黑沉沉的.夜幕下,路燈的一小片白光剛好照出了那片空間中綿綿而下的雨絲。

          遠(yuǎn)望靜靜佇立的樓區(qū),再也沒(méi)有亮燈的窗口了。奔忙了一天的大人和孩子們,大概正在夢(mèng)鄉(xiāng)中漫游。明早起來(lái),空氣清晰,那樹(shù)上的綠葉或許更茂盛了吧!再閉上眼睛,聽(tīng)著……聽(tīng)著……那雨仿佛下到腦子里來(lái)了。淅淅瀝瀝……淅淅瀝瀝……又或許是我到了雨中?

          人的心境會(huì)受這雨的影響,而雨并不受人的影響。也許這場(chǎng)雨從千百年前就已經(jīng)是這樣不緊不慢,悠悠閑閑地開(kāi)始下了;也許蘇軾正是在這場(chǎng)雨中長(zhǎng)吟“一蓑煙雨任平生……”

          夜更深了,更靜了,雨仍在下著,小小的、輕輕的聲音,淅瀝連綿。

          這讓我更迷戀它了!

        有一種神奇讓我著迷作文11

          沉迷于抑揚(yáng)起伏的音調(diào),沉迷于清新簡(jiǎn)單的旋律,沉迷于精煉卻大方的歌詞,更沉迷于蝌蚪般的音符,音樂(lè),竟如此讓我著迷!

          “哆,來(lái),咪…”一聲又一聲的“小曲”緩緩從屋子里流向窗外,清新,悅耳,叫人聽(tīng)了好不舒服。一分鐘,五分鐘,半小時(shí)如流水般逝去,然而,屋內(nèi)的歌聲,窗外的回聲從不曾消失,一聲一聲,似沒(méi)有消停。街道鄰居們無(wú)不開(kāi)始捂耳叫苦,畢竟,再好聽(tīng)的聲音,幾十分鐘不斷聽(tīng),就會(huì)有鬼哭狼嚎的感覺(jué)了。人們臉上痛苦的神情持續(xù)不斷,剛路過(guò)的人們都個(gè)個(gè)心懷好奇,卻不想,這痛苦就這么延續(xù)了下去……

          雖然不是很愿意承認(rèn),但這制造噪音的幼童就是如今的我了。即使如此,我依然熱愛(ài)著音樂(lè),它就是我的生命,我可以忍受一天不吃飯,但不可以忍受一天沒(méi)有音樂(lè)。

          音箱,是最棒的音樂(lè)可以發(fā)揮其美妙的工具。我喜歡開(kāi)著音箱,將自己完完全全地浸入音樂(lè)的旋律中,享受著歌手甜美清亮的聲音,享受著如詩(shī)如畫(huà)的'歌詞,享受著優(yōu)美自然的旋律。我就如同置身于音樂(lè)的天堂,感受這沒(méi)有煩惱憂愁的仙境!

          音樂(lè)的種類(lèi)有很多。我沉迷于這各種各樣的旋律,搖滾,嘻哈,古典……它們的輕快旋律,狂傲旋律,抒情旋律…無(wú)不讓我為之折服。它們使我忘記了生氣,忘記了哭泣,忘記了憂愁,音樂(lè),就如同天使,撫慰著我的心。

          音樂(lè)讓我沉迷,讓我忘懷,我喜歡聽(tīng),也喜歡唱。每一天,我總要塞上耳機(jī),時(shí)不時(shí)也哼上兩句,有時(shí)聲音太大,都讓他人給聽(tīng)到了。

          音樂(lè),怎么不讓我著迷!

        有一種神奇讓我著迷作文12

          著迷,這個(gè)詞想必大家都不陌生。每個(gè)人應(yīng)都有令自己著迷的事物,我自然也不例外。但想必這最應(yīng)讓人著迷的事物,便只有愛(ài)了吧。

          日歷上的紙頁(yè)一天一天地翻過(guò),我們期末考的復(fù)習(xí)也進(jìn)入了白熱化的階段。我的書(shū)包里,課桌上,隨處可見(jiàn)復(fù)習(xí)用的`資料和練習(xí)。為了治好我的偏科病,攻克數(shù)學(xué)這一難關(guān)。我可是下了很大的決心——每天做幾道難題把關(guān)。為此時(shí)常忙碌到深夜。

          這不,指針又一次指向了十一點(diǎn)。我卻仍在題海中埋頭苦干,在這最后一題上絞盡腦汁,思考了半小時(shí),卻仍找不到突破口。“滴答,滴答”秒針的腳步聲使我這解不出題的心情更加的煩躁。我盯著題目,大腦飛速的旋轉(zhuǎn)著,思考著一種又一種的解題方法。可就是算不通?粗驯晃覍(xiě)廢的幾大張草稿紙,我內(nèi)心急躁的想摔筆。

          手指忽然觸到一片溫暖。我抬起頭來(lái),卻見(jiàn)媽媽正微笑著,把一杯熱牛奶放在我的手心。媽媽看了看我桌上的題目,對(duì)我微微一笑:“怎么了?又遇到難題了?別著急,慢慢想。好好理理思路,總會(huì)有辦法的。來(lái),先喝杯熱牛奶暖暖!蔽叶似鸩璞,墨綠色的杯子里是純白色的牛奶,散發(fā)著一股誘人的奶香味。墨綠襯奶白,讓人感到溫暖而又舒暢。我低頭喝了一大口,暖暖而又充滿愛(ài)的感覺(jué)充斥著全身。我又重新看向那道令我止步不前的難題,腦子突然靈光一閃。想到了老師以前講過(guò)的一道例題,思路倒是和這道題很相似。我興奮地拿起筆,立馬在草稿紙上一演算了起來(lái)。很快,這道令我思考良久的難題,就在媽媽愛(ài)的安撫下迎刃而解了!

          這是一杯母愛(ài)滿得快要溢出來(lái)的牛奶。愛(ài),這種神奇的力量,奇跡地平復(fù)了我焦躁的內(nèi)心,照亮了我未知的前方,驅(qū)散了我心中的陰霾。愛(ài),真是一種神奇而又令我著迷的力量。

        有一種神奇讓我著迷作文13

          輕輕拉開(kāi)書(shū)柜的門(mén),撫摸著一排排整齊的書(shū),有些書(shū)的書(shū)頁(yè)已經(jīng)泛黃了,上面是密密麻麻的閱讀筆記?臻e時(shí),我就會(huì)倚在書(shū)柜上看書(shū),書(shū)似乎有一種魔力,深深地吸引著我。我就像一只小船兒,在浩瀚的書(shū)海里闖蕩,每當(dāng)我“闖進(jìn)”一本書(shū)時(shí),就立刻步入了一個(gè)非常新奇的世界。書(shū)對(duì)我而言,是生活中不可缺失的一部分,給我心靈帶來(lái)最大的慰藉。

          捧讀《西游記》,遇見(jiàn)的是忠心耿耿、神通廣大的孫悟空,心地善良、信仰堅(jiān)定的唐僧,好吃貪睡、憨厚淳樸的豬八戒,任勞任怨、性格溫和的沙和尚。師徒歷經(jīng)九九八十一難,終取得真經(jīng),啟示著我,為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我們必須艱苦奮斗,長(zhǎng)期堅(jiān)持才能收獲最終的成功。我多么慶幸自己能夠捧讀吳承恩的這份厚重的智慧!

          如果說(shuō)我國(guó)古代名著《西游記》是我少年的益友,那么《安徒生童話》就是我童年的啟蒙老師。這部童話故事讓我張開(kāi)了想象的翅膀,翱翔在天空?吹健顿u(mài)火柴的小女孩》時(shí),我能想象一個(gè)衣著單薄、光著小腳丫走在冰冷路面時(shí)的無(wú)助。這在我的心底里早早地種下了一顆文學(xué)的種子,它從萌發(fā)開(kāi)始就堅(jiān)不可摧。直到現(xiàn)在,每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候,都仍舊會(huì)有說(shuō)不盡的喜怒哀愁!

          “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,高爾基說(shuō)出的正是一個(gè)亙古不變的文化真理。而對(duì)于我,書(shū)籍是可以讓我如癡如醉,無(wú)比著迷的寶貝!一個(gè)個(gè)有血有肉的故事,讓我仿佛歷經(jīng)人世滄桑;一句句散發(fā)馨香的.詩(shī)行無(wú)數(shù)次地敲打著我的心窗;一篇篇如夢(mèng)如煙的大家散文領(lǐng)我看遍大街小巷、人情冷暖。

          歲月流逝,許多人和事都會(huì)隨著時(shí)間而風(fēng)輕云淡,然而總是有一種清香縈繞在我的心底,無(wú)法沖散,反而歷久彌醉,這份清香便是書(shū)的油墨味兒。

          有人說(shuō)“青春是有限的,智慧是無(wú)窮的,趁短暫的青春去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧!倍,想說(shuō):生命是有限的,書(shū)海是無(wú)窮的,在書(shū)海中暢游定會(huì)讓有限的生命無(wú)比豐盈!

        有一種神奇讓我著迷作文14

          盛開(kāi)的花兒,那香氣令人陶醉。

          ——題記

          人怎樣才能成功呢,怎樣才能活出意義。怎樣才能活出精彩,怎樣活出偉大?世堅(jiān)持,只有堅(jiān)持下去,你才能成功,你才能活出意義,你才能活出精彩,你才能活出偉大,這只是成功的一小部分。

          這件事情驗(yàn)證了這個(gè)道理:一天下午,天空陰沉沉的,又到了上體育課的時(shí)候,同學(xué)們個(gè)個(gè)都低著頭,唉聲嘆氣的,即將到來(lái)的“長(zhǎng)跑”這個(gè)惡夢(mèng)就要來(lái)了。這是一項(xiàng)耐力的比拼,在體育考試中置關(guān)重要,但卻要我們來(lái)到了意想不到的痛苦。當(dāng)老師宣布起跑時(shí),老天爺刮起了風(fēng),這聲音似乎在嘲笑我們,又是像是在為我們嘆氣,在跑步過(guò)程中,又給我們制造了障礙。

          我們輕松地跑完了一圈,可接下來(lái)又是接連不斷的惡夢(mèng),過(guò)了一會(huì)兒有許多人已經(jīng)停了下來(lái),這正是長(zhǎng)跑中最艱難的環(huán)節(jié)。我與其他人不同,我感冒了,在這艱難的,且最關(guān)鍵的.時(shí)刻,呼吸又不是很通暢,飽含著病痛與意志力的折磨。幾乎想放棄了。這只是普通的小測(cè)試,不如停下來(lái)休息,等身體恢復(fù)了再說(shuō);你看,大部分同學(xué)都堅(jiān)持不了了,不如你也停下來(lái)休息一會(huì)兒吧!更何況你還抱病在身呢,老師會(huì)原諒你的,歇一會(huì)兒,停一下吧,你的力氣也差不多了,你還不是“第一名”呢。休息一會(huì)兒吧!可又想到結(jié)束時(shí)別人取得了優(yōu)異的成績(jī),自己卻又是狼狽不堪、沒(méi)面子時(shí),我就立刻打消了這個(gè)念頭。

          我堅(jiān)持下去了,跑的再慢,也不會(huì)停下來(lái)走一步,痛苦的并不是我一個(gè)人,而是在練習(xí)長(zhǎng)跑的每一個(gè)學(xué)生,我不比他們特殊,我也不想成為失敗者。想到這些,我使出了渾身解數(shù),盡我自己最大的力氣飛快地奔跑起來(lái),就這樣我取得了令自己滿意的成績(jī)。

          長(zhǎng)跑后,身體雖然很累,但心里很快樂(lè),因?yàn)槲遗α耍覉?jiān)持了。從那以后我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,堅(jiān)持那種強(qiáng)大的意志力幫助我克服了許多困難!堅(jiān)持這種精神讓我著迷!

          一個(gè)如果具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志,那么他就能克服前進(jìn)道路上的種種困難,百折不撓,堅(jiān)持不懈,直至成功。

        有一種神奇讓我著迷作文15

          看世間濤走云飛,等閑了花開(kāi)花落,大千世界,世事滄桑,我終于提起我那稚嫩的筆,譜寫(xiě)一曲生命的贊歌。

          --題記

          自然是一個(gè)謎,一切事物間都有著微妙的聯(lián)系,它們之間或壯烈,或凄美,或奇妙。

          蜘蛛·愛(ài)

          有一種毒性蜘蛛,當(dāng)它們還是卵的時(shí)候,靜靜的躺在母親為他們編織的搖籃中。聽(tīng)著風(fēng)聲沙沙,雷聲轟轟,毫無(wú)畏懼。當(dāng)它們長(zhǎng)成小蜘蛛時(shí),母蜘蛛就把自己當(dāng)成它們的食物,讓小蜘蛛往它體內(nèi)注射毒素,然后吃掉。以訓(xùn)練它們的生活本領(lǐng),可卻把自己的生命葬送在自己子女的手上。它們毫無(wú)怨言,這個(gè)習(xí)慣也世世代代傳下去,沒(méi)有例外。

          落葉·美

          “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!鼻锾烨臒o(wú)聲息的來(lái)了,看到葉子泛黃,飄落才有感知,頓感惆悵。風(fēng)呼呼吹來(lái),從心底升騰起一陣涼意。枯黃的葉在風(fēng)中翻轉(zhuǎn)著,然后落地。又一陣風(fēng),地上的葉又飛到空中:打轉(zhuǎn)、落下。反反復(fù)復(fù),直到一陣秋雨后,它們?cè)僖诧w不起來(lái)了,貼在地上:腐朽、成肥。

          秋雨·愁

          窗外的雨敲打著玻璃,無(wú)休無(wú)止。索性打開(kāi)窗,讓雨滴盡情的歌唱,雨點(diǎn)打在窗臺(tái)上那弱不禁風(fēng)的小草上,就像打在我的心上——疼。我呆呆的盯著這株瘦弱的`小草,眼眶上不經(jīng)意的爬出一滴淚珠,滴落,打在心上,泛起陣陣漣漪。心弦似被撥動(dòng)了一下,聲音微弱,轉(zhuǎn)瞬即逝。但我聽(tīng)到了,很清楚的聽(tīng)到了。我向遠(yuǎn)處望去,雨仍在下著,遠(yuǎn)處是云霧繚繞的山巒。我想:這雨會(huì)不會(huì)是天空揮灑的淚珠?我伸出手,接住這屢屢情絲。

          大千世界,無(wú)奇不有。我不是一個(gè)感傷的人,卻被這微妙的風(fēng)景牽住情思。

        【有一種神奇讓我著迷作文】相關(guān)文章:

        有一種神奇讓我著迷作文05-10

        有一種神奇讓我著迷作文04-01

        有一種神奇讓我著迷作文(優(yōu)選)07-23

        [實(shí)用]有一種神奇讓我著迷作文07-10

        (通用)有一種神奇讓我著迷作文08-15

        有一種神奇讓我著迷作文(推薦)08-16

        (優(yōu)選)有一種神奇讓我著迷作文08-10

        (優(yōu)選)有一種神奇讓我著迷作文08-31

        有一種神奇讓我著迷作文9篇05-17

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>