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寫粉筆的作文必備（5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寫粉筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫粉筆的作文1
小時(shí)候，我突然看見家里有一塊黑色的、長(zhǎng)方形的東西掛在墻上。我?guī)е蓡枺叩剿媲�，自言自語道：“這是塊什么東西？是干什么用的？”我的這番話被爺爺聽到了，他不厭其煩地告訴我說：“這是黑板，是用來寫字的。以后你上學(xué)了，老師給你們講課的時(shí)候就要用到它�！蔽矣趾闷娴貑枺骸斑@黑板的顏色和鉛筆寫出來的顏色差不多，怎么看得清楚呢？”爺爺又回答說：“傻孩子，在黑板上寫字并不是用鉛筆的，而是用粉筆來寫的！”“哦，原來是這樣子的��！”
知道了黑板的'用途以后，我也決定來練寫粉筆字。
開始，我寫的字難看極了——橫不平，豎不直，覺得黑板和粉筆真可惡，害我寫不像字。幾天后，奶奶寫給我看了幾個(gè)字，因?yàn)槟棠桃郧敖踢^書，她寫的粉筆字有模有樣的，我就照著奶奶的樣子一筆一劃地學(xué)，可還老是寫歪。寫歪了就擦，擦了再寫，歪了再擦，擦了再寫……就這樣，擦了寫，寫了擦，一連寫了好幾次都沒有成功。奶奶告訴我：“寫好字不是一兩天能夠成功的，而是要靠每天堅(jiān)持練習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了，你自然會(huì)寫好的。”聽了奶奶的話，我就堅(jiān)持每天練寫粉筆字，一個(gè)月以后，我寫的字真的比以前好多了，心想：這方法居然有效果！我要繼續(xù)這樣做！
現(xiàn)在，我寫的粉筆字在我家已經(jīng)是最好的了！
寫粉筆的作文2
看似普普通通的粉筆，但在背后幫助了我們?cè)S許多多的事。
它總是沒有被關(guān)注。在學(xué)校，在教室里，它掉到了地上，沒有一個(gè)同學(xué)撿起來，放回桌子上。而是從它身上踩過。它的身體猶如沙石塊，粉碎了，一股風(fēng)吹來，把它送到了遙遠(yuǎn)的地方去了.....看起來那么普普通通，披著一身雪白的衣裳，細(xì)長(zhǎng)的身體，每天一個(gè)個(gè)默默的整整齊齊躺在一個(gè)不起眼的紙盒子里。沒有水筆、鉛筆華麗的`外表，沒有鋼筆的高貴，沒有精致的包裝，更沒有復(fù)雜的構(gòu)造，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，上大下小的一個(gè)石灰粉做成的小棍棍，老師用它在黑板上寫字，同學(xué)們調(diào)皮時(shí)甚至用它折斷了當(dāng)做扔打物，就這樣一個(gè)不起眼的東西，可是，它依然那么默默無聞、任勞任怨地工作著，毫無怨言。但是有人可能不喜歡它，甚至厭惡它。因?yàn)槊看斡盟鼘懽謺r(shí)，都會(huì)把手弄臟，最后還得用水洗手�？删褪悄菨嵃椎姆酃P教給我們了許多的知識(shí)、ABC、算式……要我們懂得了好多事情。它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地教孩子們知識(shí)；每當(dāng)老師進(jìn)來的時(shí)候，它又是最早用身體犧牲的；它在一個(gè)角落待著，默默地工作。它不像玫瑰那樣炫耀它的美麗，更不像郁金香那樣高貴。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暫的一生，獻(xiàn)給了人類，獻(xiàn)給了孩子們，而對(duì)孩子們卻從來無所苛求。
我愛粉筆，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我喜歡它，粉筆精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。
寫粉筆的作文3
粉筆，對(duì)我們學(xué)生來說，是在熟悉不過的了。都知道這是寫字用的，但有時(shí)，粉筆也成了一種作案兇器......
“叮鈴鈴鈴。”隨著時(shí)間一分一秒的過去，下課鈴響了。在僅僅10分鐘的課間里，我們班發(fā)生了一場(chǎng)粉筆大戰(zhàn)！
一下課，就有同學(xué)跑上講臺(tái)，很隨意的就拿出了一根粉筆。掰斷，向其他同學(xué)砸去。這一砸，倒不是有多疼，但是，卻引起了戰(zhàn)爭(zhēng)......
值得同情的粉筆！粉筆雖然到頭來都是被人類所“消滅”掉，但在他的生命漸漸消失的同時(shí)，也在造福于人類。幫助老師向同學(xué)們傳遞了知識(shí)，粉筆為此感到很快樂。但現(xiàn)在，粉筆生命的結(jié)束已經(jīng)不再那么有意義。他非但沒有幫助老師傳遞知識(shí)，反而被同學(xué)們?cè)闾５牟幌駱幼印，F(xiàn)在，在地上、桌子上，到處都是粉筆的尸體。我并不覺得粉筆很快樂，反而很悲傷。粉筆，我同情你！
悲傷的粉筆！粉筆所擔(dān)負(fù)的使命就是幫助老師，同樣，這也是他的'驕傲。但現(xiàn)在，粉筆的作用恰好與原來相反，他不再感到驕傲，而感到悲傷。扔粉筆，已經(jīng)讓教室臟亂不堪，不成樣子，但同學(xué)們，卻還沉浸在粉筆戰(zhàn)爭(zhēng)中，砸得不亦樂乎！
粉筆，你不是作案兇器！隨著時(shí)間飛快的過去，上課鈴已經(jīng)打響。但同學(xué)們還都沉浸在其中，似乎無法自拔。不一會(huì)，正義的使者—老師，來了。老師看到了這一幕，頓時(shí)臉就沉了下來。正所謂“老師很生氣，后果很嚴(yán)重�！彼�，被抓住的每個(gè)同學(xué)都為我們班作出了貢獻(xiàn)—買粉筆！
粉筆很快樂！淘氣的同學(xué)們都作出了應(yīng)有的懲罰，這幾天都算消停了。粉筆感到很快樂！
粉筆，你是我們的朋友，不是我們的作案兇器！粉筆，你那犧牲自我，貢獻(xiàn)與別人的高尚品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)！
寫粉筆的作文4
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進(jìn)來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的'顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。“借物喻人，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字，為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)，完成它最后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。
“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動(dòng)著,漸漸地,它變成了一個(gè)點(diǎn),一個(gè)不算大的身軀沒有了,代替它的是黑板上的一行行的文字。這一行行的文字把我們帶到神秘的知識(shí)世界里去遨游,讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
擦黑板時(shí)，粉筆默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去它用身體寫下的那一行行字跡，無數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑;像紛紛的雪花……但我想這更像一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神，更像那種高尚的人。這就是默默耕耘、辛勤地培育著祖國花朵的教師們。老師，他們付出自己血汗，辛勤地培養(yǎng)了一代又一代的祖國花朵。他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白，拿著微薄的工資，卻從無半句怨言；任學(xué)生踏著自己的肩頭登上成功的寶座；接受鮮花、掌聲和獎(jiǎng)杯，卻從不居功自傲。這不正像粉筆那種無私的精神嗎？ 我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人得失，不爭(zhēng)名得利，而為社會(huì)無私獻(xiàn)出自己！
寫粉筆的作文5
我生自筆的王國，生來就為人們貢獻(xiàn)出生命。把一生貢獻(xiàn)給那些求學(xué)的人，這也是我存活最大的意義。
我沒有令人稱贊的外貌，但卻猶如一塊巨大的磁鐵，吸引著無數(shù)雙渴求知識(shí)的眼睛，帶著他們?cè)诓紳M荊棘的坎坷小路上奮勇前進(jìn)，這就是從不愛炫耀自己的粉筆。
我是知識(shí)的細(xì)線，編織出智慧的錦緞我是一塊塊轉(zhuǎn)塊，鑄造了結(jié)實(shí)的求學(xué)之路。
吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動(dòng)著，漸漸地，我變成了一個(gè)點(diǎn)，一個(gè)不算大的身軀沒有了，代替它的是黑板上的.一行行的文字。這一行行的文字把人們帶到神秘的知識(shí)世界里去遨游，讓人們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
我的生命雖然短暫，我的下場(chǎng)雖然是粉身碎骨。但我只是默默的奉獻(xiàn)著，從沒有任何埋怨。
擦黑板時(shí)，我默默無怨地站在旁邊，任板擦輕輕地擦向黑板，擦去我用身體寫下的那一行行字跡，無數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來，像簌簌的玉屑；像紛紛的雪花……
我，外表平凡，內(nèi)心不凡。我無時(shí)無刻在散發(fā)著自己的光和熱，光散完了，熱沒有了，我就悄然地離開，無聲地走了。但我不會(huì)忘記——黑板是我的滑冰場(chǎng)，曾留下我累累的傷痕，也曾留下我飛揚(yáng)的風(fēng)采。我潔白的身軀，點(diǎn)綴知識(shí)的天窗，我曾火花四濺，我曾放聲高歌，只為抒寫我那閃亮的人生！
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