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知難而進(jìn)作文（精選17篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的知難而進(jìn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
知難而進(jìn)作文 1
生活常伴隨痛苦，使思想和哲理使其升華�！}記
又是一次考試失利！我懊惱的拖著步子朝家走。忽然，一片綠綠的爬山虎映入眼簾，翻滾著。往事，再次浮現(xiàn)在我的眼前……
那次也是考試失利，當(dāng)時(shí)的我如現(xiàn)在的我心情一樣沮喪，真想放棄學(xué)業(yè)。放學(xué)后，我慢慢的往家走。但是天公不作美。老天也要和我作對(duì)？天陰沉沉的，不一會(huì)兒就下起傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)落在地上，將水泥地抽成“麻子臉�！蔽乙惑@，發(fā)瘋的往家跑――我可不想成為落湯雞！我很快跑到家門口，抬頭不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)門口那些爬山虎都難以擺脫厄運(yùn)，此時(shí)，我駐足看著被大雨抽打著的爬山虎，即使是大雨傾盆，這一株株爬山虎仍緊緊的攀住柵欄，擺出一幅“知難而進(jìn)”的'姿態(tài)。只見(jiàn)那滿珠的葉子，一片、兩片、顯得沉重。像一只天鵝羽毛被逐漸剝落，只殘留幾片痛苦的掙扎在風(fēng)雨中。哦，原來(lái)它和我一樣都難逃厄運(yùn)的突襲，挫折的抨擊！我苦笑著笑。扭過(guò)頭去，不愿再看那景象。只是窩坐在沙發(fā)上，任淚水在臉上流淌。不知哭了多久，平靜下來(lái)，打開家門雨已經(jīng)停了。其中彌漫著一股泥土的清香。看看身旁的爬山虎，掉了一地的葉子，僅剩幾個(gè)小小的芽，看著小芽，我心中得到了一陣寬慰：原來(lái)他并沒(méi)有被打倒，而是懷著堅(jiān)定的心，知難而進(jìn)！小芽上粘著點(diǎn)水珠，那是雨水還是戰(zhàn)勝風(fēng)雨后的淚水？我不知道。
我回過(guò)神兒來(lái)，向遠(yuǎn)處的綠茵茵的爬山虎望去。全身都充滿了力量，對(duì)自己說(shuō)道：學(xué)習(xí)上的困難雖然多，但是哭泣，消沉只是弱者的表現(xiàn)。只有知難而進(jìn)才能獲得掌聲和鮮花。我抬起頭，堅(jiān)定的看看遠(yuǎn)方，心情一陣舒暢。
耳畔又想起媽媽的話：不要只因一次挫敗，就忘記你原先決定想達(dá)到的遠(yuǎn)方，最重要就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的而是要做手邊清楚的事，忍別人所不能忍受的痛，吃別人所不能吃的苦，終能收獲別人收獲不到的收獲。
知難而進(jìn)作文 2
當(dāng)我入學(xué)看到有的同學(xué)已經(jīng)能夠讀出樓道里、教室里張貼的漢字時(shí)，看到老師提出問(wèn)題，同學(xué)們不用想，呼啦一下子就能回答時(shí)，我有了一點(diǎn)點(diǎn)小小的自卑，懷疑自己是不是比同學(xué)們笨，非常不自信。我害怕上課，害怕老師提問(wèn)題，有時(shí)還偷偷溜出教室，甚至一度不想上學(xué)。后來(lái)杜老師發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)小秘密，于是就耐心的告訴我：他們會(huì)是因?yàn)橐郧皩W(xué)習(xí)過(guò)，你要是認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好每一節(jié)課，你不僅會(huì)追上同學(xué)們，還會(huì)超越他們的,我相信辰辰有這個(gè)實(shí)力。杜老師又找到了我的媽媽，與我媽媽共同商量如何幫助我，讓我盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，讓我更自信。
于是在老師和家長(zhǎng)的幫助下，借助家校聯(lián)系冊(cè)上的“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子”各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)來(lái)幫助我養(yǎng)成好習(xí)慣。開始時(shí)，媽媽指導(dǎo)我如何使用家校聯(lián)系冊(cè)，告訴我什么是自主學(xué)習(xí)，自我管理等，于是我每天回到家中，自己進(jìn)行當(dāng)天功課的復(fù)習(xí)，讀讀書，記記字，做一做口算。我還主動(dòng)把第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，就這樣我慢慢地追上了同學(xué)們的腳步，在課堂上我也能聽(tīng)懂老師的問(wèn)題，并能夠主動(dòng)思考，積極回答問(wèn)題。
現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠獨(dú)立的'進(jìn)行復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)工作，并能夠按照課表準(zhǔn)備好第二天的所用的學(xué)具。我要告訴大家一個(gè)好消息：我特別愛(ài)上學(xué)，也變得更自信了，現(xiàn)在的我可以自己閱讀帶拼音的讀物，也認(rèn)識(shí)了不少字，而且還能幫助身邊學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。我從一個(gè)開始需要老師同學(xué)幫助的小男孩變成了一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小男子漢了，我非常自豪。
在這里我要感謝我敬愛(ài)的杜老師，要不是杜老師發(fā)現(xiàn)我的小秘密，也許我會(huì)一直不愛(ài)上學(xué)，一直不自信下去。我還要感謝我的爸爸和媽媽，一起幫我度過(guò)了這個(gè)難關(guān)。我也要感謝學(xué)校，有這么一本家校聯(lián)系冊(cè)，幫助我養(yǎng)成好習(xí)慣，讓我在知識(shí)的海洋里自由地呼吸。
知難而進(jìn)作文 3
知難而退者，并非總是弱者。人常說(shuō)水往低處流，那并非退縮，而是在積蓄力量。那銀川瀑布及瀑布下的深潭就是強(qiáng)有力的證明。
知難而進(jìn)者，敢于向困難宣戰(zhàn)。明知山有虎，偏向虎山行。這是一種勇氣，不入虎穴，焉得虎子？
知難而退與知難而進(jìn)并不矛盾。
自己力量弱小時(shí)，何必做無(wú)謂的犧牲。留得青山在，哪怕沒(méi)柴燒。忍一時(shí)，等待時(shí)機(jī)成熟，直掛云帆濟(jì)滄海。
自己力量雖不強(qiáng)，面對(duì)暴風(fēng)雨的打擊，咬緊牙關(guān)，與風(fēng)雨搏擊。風(fēng)雨過(guò)后大叫一聲：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”強(qiáng)者總是在暴風(fēng)雨中證明。
項(xiàng)羽，力撥山兮氣蓋世，面對(duì)秦始皇巡游，指其曰：“彼可以取而代之！”何其壯哉！巨鹿一戰(zhàn)，秦兵二十萬(wàn)。項(xiàng)羽面臨此難，沒(méi)有知難而退，反而破釜沉舟，大敗秦軍，至使百二秦關(guān)終屬楚。西楚霸王威振四海。
然而，面對(duì)四面楚歌。垓下之圍，項(xiàng)羽沒(méi)有知難而退。他只知道時(shí)不利兮，嘆奈若何，撥劍自刎于烏江。后人評(píng)價(jià)總為其惋惜，“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！�
項(xiàng)羽呀，你只知知難而進(jìn)，怎么沒(méi)想過(guò)“知難而退”呢？江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知！
又一個(gè)傳奇人物毛澤東，面對(duì)敵人力量強(qiáng)大的長(zhǎng)沙，秋收起義難以取勝。他選擇知難而退，轉(zhuǎn)向敵人力量薄弱的農(nóng)村，在井岡山上燃起了革命的星星之火。從此中國(guó)革命有了堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的'后方。然而面對(duì)強(qiáng)大兇殘的日本侵略者，毛澤東發(fā)表《論持久戰(zhàn)》知難而進(jìn)，八年抗戰(zhàn)，終于取得偉大勝利，展示中國(guó)人民的偉大力量。
你由此明白了什么，我的朋友？面對(duì)困難，不要作莽夫，一味知難而進(jìn)。有時(shí)以退為進(jìn)才是智舉。
知難而退并非一定就是弱者，知難而進(jìn)也不一定都是智者。
正確選擇進(jìn)退，才能在困難面前作常勝將軍。
知難而進(jìn)作文 4
中午吃完午飯，爸爸媽媽都去睡覺(jué)了，我一個(gè)人閑著沒(méi)事，聽(tīng)見(jiàn)奶奶正在對(duì)爺爺說(shuō)去給玉米施肥，順便去采茶葉，于是我快步跑過(guò)去，央求奶奶帶上我，我也想去采茶葉。經(jīng)過(guò)我的再三懇求，奶奶終于同意了，還遞給我一個(gè)褐色的小茶葉袋。
茶樹在玉米地旁邊，奶奶和爺爺在玉米地里施肥，我就去采茶葉。在茶樹旁，我邊采邊想：不就是采個(gè)茶葉嗎？多簡(jiǎn)單！我一定能把這整個(gè)包都裝滿，滿載而歸的。想著想著，我有點(diǎn)得意忘形了，手差點(diǎn)碰到了伏在嫩芽下的`一只青黑色的毛毛蟲，我嚇了一跳，差點(diǎn)“啊”的一聲叫出來(lái)。退后兩步，連忙向奶奶“訴苦”奶奶笑著告訴我沒(méi)有一棵茶樹上是沒(méi)有毛毛蟲的。聽(tīng)奶奶這么一說(shuō)，我有點(diǎn)兒后悔當(dāng)初要來(lái)采茶葉了�？墒�，我又突然想起語(yǔ)文老師的話無(wú)論做什么都必須知難而進(jìn)，只有膽小鬼才會(huì)知難而退的。我可不想做一個(gè)膽小鬼。“不就是小小的毛毛蟲嗎？有什么可怕的。”我在心里暗暗的念叨著，重新鼓起勇氣，繼續(xù)采茶葉。
沒(méi)過(guò)多久，我已經(jīng)采了一大把茶葉了。正當(dāng)我要伸手去摘一個(gè)大嫩芽時(shí)，感覺(jué)到我的腿上有什么東西在爬，我起初沒(méi)在意，只認(rèn)為是蒼蠅在爬，甩甩腿它自己會(huì)飛走的，可是我使勁跺了跺腳，它還是不走，反而繼續(xù)往上爬了，我轉(zhuǎn)身低頭一看，原來(lái)是一只大蜘蛛，我情緒仿佛失控了，一巴掌打下去，蜘蛛掉在了地上，我狠狠地踩了它一腳，然后一溜煙兒跑回了家�；氐郊依�，我的心還在怦怦直跳，而自己的腿上也烙下了一個(gè)深深的紅手印。
嗨，要做到知難而進(jìn)可真不容易呀！
知難而進(jìn)作文 5
在龐大的昆蟲世界中，蜘蛛對(duì)你們的印象應(yīng)該都很深吧。有人說(shuō)它是益蟲，也有人說(shuō)它是害蟲。不管它是益蟲還是害蟲，我還是十分欣賞它那知難而進(jìn)的精神。直到現(xiàn)在，我對(duì)這件事依舊銘記在心。
那是個(gè)細(xì)雨蒙蒙的春季，風(fēng)挺大的，在隆隆雷聲的伴奏下，樹木們一邊吸吮著甘甜的春雨，一邊在欣喜若狂地跳著“江南style”。我走進(jìn)小區(qū)，在我家樓下發(fā)現(xiàn)了一只銀灰色的蜘蛛。要知道，我可是很討厭蜘蛛的，趁它不注意，一巴掌把它打落在地，再踩了幾腳，蜘蛛網(wǎng)也被打破了。它一動(dòng)不動(dòng)地躺在沙土上似乎已經(jīng)“仙逝，可能是因?yàn)樯惩梁苋彳洶�，過(guò)了幾秒后又“起死回生”了。我當(dāng)時(shí)心想：可惡，還沒(méi)死！我再一次將它踩入土中……
我的心中燃燒著憎恨的烈火，可還是被蜘蛛的頑強(qiáng)澆滅了。我一而再再而三地企圖將它踩死�？伤欢僭俣仄髨D爬上網(wǎng)�？闪娴�.小家伙，被我踩得面目全非，它的一條腿斷了，身上沾滿了沙土，一瘸一拐的，沙土中有一些濕濕的液體，不知是雨還是血。
但它還是堅(jiān)強(qiáng)地爬上網(wǎng)，重新織了起來(lái)。風(fēng)，把網(wǎng)吹得搖搖欲墜。但它仍然在努力地織著網(wǎng)，細(xì)細(xì)的蜘蛛絲不斷地抽出，它就像織布機(jī)上來(lái)回穿梭的梭子，那樣靈活，那樣熟練，完全不把大風(fēng)大雨放在眼里、風(fēng)一吹，網(wǎng)掉了，蜘蛛也跟著往下掉。雨一下，網(wǎng)濕了，變黏了，蜘蛛被粘住了，動(dòng)彈不得。在如此惡劣的環(huán)境下，蜘蛛仍然堅(jiān)持不懈、知難而進(jìn)，最終還是把網(wǎng)織好了。我的心頭怦然一震，明白了一個(gè)道理：世界中的萬(wàn)物都是有生命的，它們和人類一樣熱愛(ài)生命，也懂得知難而進(jìn)。有一句名言：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
一只又柔軟又遍體鱗傷又頑強(qiáng)的小蜘蛛，為我上了關(guān)于生命的一課。
知難而進(jìn)作文 6
人生活在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，有順利，也有坎坷。小小年紀(jì)的我，也不例外。
記得四年級(jí)的時(shí)候，我在數(shù)學(xué)上遇到了難題，我快速的掃視了一次，覺(jué)得這道題目有點(diǎn)兒難，頓時(shí)，我心灰意懶，我并沒(méi)有冷靜的去思考，卻坐在一旁玩弄我的筆，而這一幕被媽媽發(fā)現(xiàn)了，于是媽媽走了進(jìn)來(lái)問(wèn)我為什么不做了？我漫不經(jīng)心的回答：“這一道題實(shí)在是太難了，我不會(huì)做！”媽媽走過(guò)來(lái)耐心的開導(dǎo)我，說(shuō)：“不咬會(huì)心，要相信自己能行，遇到了困難不能退縮，不管做什么事都要，都要多加思考才行�！痹趮寢尮膭�(lì)下，我回到了書桌前，又讀了幾遍題目，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一番努力，我終于戰(zhàn)勝了自我，獨(dú)立完成了這一道題，此時(shí)的我欣喜若狂，高興得手舞足蹈，那一種成功的喜悅真是無(wú)法形容。
是的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗滌才能見(jiàn)到五彩繽紛的彩虹，人生的'旅途就是這樣的，我們就像是溫室里的花朵，遇到了雞毛蒜皮小挫折就哭哭鬧鬧的，我們應(yīng)改吃得苦中苦，方為人上人。我們要知難而進(jìn)，做事要有耐心、信心與恒心。
這一件事不僅是我受益匪淺，他還帶給我無(wú)限的啟迪，它還時(shí)時(shí)刻刻的鞭策著我，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)出那一幕。它似乎在對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都有困難得是后，只要你不灰心，跌倒了再爬起來(lái)，我相信總會(huì)有一天你會(huì)成功的�！本瓦@樣我一次又一次的戰(zhàn)勝了困難。
知難而進(jìn)作文 7
在水流較急的地方，魚口都面對(duì)流向。與逆流搏斗，魚兒獲取上天賜予的養(yǎng)分，成為一條堂堂正正的魚。這啟示人類，漫漫人生征途，我們要知難而進(jìn)，決不退縮。
知難而進(jìn)，擁抱理想。流水有緩有急，人生有起有伏。史鐵生遭遇厄運(yùn)，二十來(lái)歲便癱坐輪椅�？伤麉s直面命運(yùn)潮流，勇敢地拿起手中的筆，書寫生命的贊歌；張海迪高位截癱，可她卻與病魔抗?fàn)�，在自己身上試針，不懈鉆研醫(yī)術(shù)，生命之花格外燦爛；科學(xué)家霍金，只有一根手指能動(dòng)，可面對(duì)命運(yùn)的逆流，他決然奮起，寫出《時(shí)間簡(jiǎn)史》影響無(wú)窮；尼克·胡哲，來(lái)到這個(gè)世間就成為上帝的“棄兒”，沒(méi)有手沒(méi)有腳可他知難而進(jìn)，成為與命運(yùn)抗?fàn)幍陌駱�。在這個(gè)世界上，幸�？偸桥c苦難相伴。我們只有不畏艱苦，不懼磨難，知難而進(jìn)，才能讓心中的理想之花在現(xiàn)實(shí)的貧瘠土壤中綻放。
知難而進(jìn)，興國(guó)安邦。魚兒隨波逐流會(huì)自取滅亡，只有面對(duì)流向才能活下去。越王勾踐被困會(huì)稽，面臨國(guó)家滅亡的危難。他可以選擇承認(rèn)失敗，放棄抵抗，像后來(lái)自刎烏江的項(xiàng)羽一樣，任英雄扼腕。他還可以選擇與吳王決一死戰(zhàn)，拼個(gè)魚死網(wǎng)破。然而，勾踐最終放棄了匹夫之勇，選擇了知難而進(jìn)，臥薪嘗膽。他屈身為馬夫，放低姿態(tài)，贏得夫差的信任十年生聚，十年教訓(xùn)，悄悄增強(qiáng)自己的`實(shí)力。當(dāng)時(shí)機(jī)成熟，他奮然出擊，雄霸春秋�！翱嘈娜颂觳回�(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”蒲松齡的自勉聯(lián)，與其說(shuō)是對(duì)有志成才者的勉勵(lì)，倒不如說(shuō)是對(duì)知難而進(jìn)者的贊美。
知難而進(jìn)，弘揚(yáng)文明。在人類的歷史長(zhǎng)河中，總有英雄知難而進(jìn)，令人感動(dòng)。普羅米修斯甘愿受罰，哪怕被綁縛懸崖，任鷹啄食上千年，也要為人類偷取火種，送來(lái)光明；文天祥毀家紓難，挺直民族的脊梁；朱曉暉堅(jiān)守十三年，光大孝道；陶艷波伴子十六載，將母愛(ài)傳揚(yáng)；河南鄭州隴海大院，三十九年的接力，至愛(ài)溫暖人間；中國(guó)抗擊埃博拉醫(yī)療隊(duì)，遠(yuǎn)赴非洲，大愛(ài)無(wú)國(guó)界。知難而進(jìn)，他們將文明弘揚(yáng)。（將中心論點(diǎn)分成三個(gè)分論點(diǎn)置于各段開頭，層層深入，論證有力）
魚兒奮勇前進(jìn)，直面急流，擁抱夢(mèng)想。
我們也該知難而進(jìn)，砥礪人生，為人類謀幸福，不迷茫。
知難而進(jìn)作文 8
我們都知道有個(gè)成語(yǔ)：知難而退，這個(gè)成語(yǔ)的意思是指知道事情困難而后退。而我把它改成“知上難而進(jìn)”。
哎！又到星期六了，要去上琵琶課了，媽媽讓我去學(xué)琵琶，剛開始的時(shí)候挺簡(jiǎn)單的，學(xué)學(xué)還是很快的，不過(guò)現(xiàn)在越來(lái)越難了，我也越來(lái)越怕了。每次到星期六，我就會(huì)很緊張，就像熱鍋上的螞蟻。老師來(lái)了，要上課了，我緊張得手心都出汗了，因?yàn)槔蠋熞罂技?jí)的曲子不能看譜，需要背彈出來(lái)。雖然我在家里練的時(shí)候能背出來(lái)了，可是看到老師坐在我旁邊，我就不淡定了。我想起媽媽跟我說(shuō)的話：“不要緊張，放松心情，靜下心來(lái)，你一定行的”。我靜下心來(lái)，手也放松了，結(jié)合心里譜子，完整的彈完了這首曲子。老師笑著說(shuō)：“這次彈得不錯(cuò)哦，譜子都能背出來(lái)了，就是按指的時(shí)候要注意下，有幾個(gè)音沒(méi)按到位�！甭�(tīng)到老師的'話，我松了口氣。
接下來(lái)要教新的曲子了，這首曲子里的音特別難，又有新的指法--拉弦，我開始彈的時(shí)候總是彈不好，要么拉的太慢，要么拉得太早。老師說(shuō)了數(shù)十遍，可我還是彈不好。我有點(diǎn)想哭，想退縮了，可是想想我本來(lái)就是不會(huì)才會(huì)來(lái)學(xué)琴的，所以我一定要把它學(xué)會(huì)。我在心里回憶了老師說(shuō)拉弦的要領(lǐng)，我又彈了一次，我終于彈出來(lái)，老師也說(shuō)這次對(duì)了，我好開心��！這樣我就更有信心了。
所以，我們遇到困難不能放棄，不能知難而退，而要勇往直前，勇于克服因難，做個(gè)知難而進(jìn)的人。
知難而進(jìn)作文 9
我是一只小貓咪，我有一只黑色的大耳朵，兩只小眼睛，鼻子下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
我很喜歡吃魚。有一次，我吃飽了，就在家里玩。突然，我看見(jiàn)一條又肥又大的魚，就想著，這條魚一定很好吃。于是，我拿起魚就向魚的方向跑。走著走著，我看到魚的方向是一片草地，于是，我就想，如果我也能躺在草地上，躺在草地上，在樹上，在湖上，在湖邊，那樣會(huì)多好�。∥姨稍谶@，想象著，就不知不覺(jué)地，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天一早，我就去找我的魚了，在家里，我看見(jiàn)魚的方向是一片草地，于是，我就想起了，原來(lái)我是一只小貓咪呀！
一天，我在院子里玩，看見(jiàn)一只小貓?jiān)跇渲ι贤嫠�，于是，我就想，這只可憐的`小貓，怎么了！
一天，我在家里看電視，突然，有一只小貓?jiān)跇渖希揖拖耄耗侵恍∝堃欢〞?huì)餓死，然后，我就把它帶上樹枝，去找那只小貓要吃的了，我就去找它，我發(fā)現(xiàn)小貓的眼睛在我身上看著，我就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：你去問(wèn)問(wèn)那只小貓是不是餓了？媽媽說(shuō)，你去問(wèn)問(wèn)別人，然后，我就去找那只小貓，那只小貓?jiān)诩依锏戎遥揖腿?wèn)他的媽媽，我的媽媽說(shuō)：你去找找自己的媽媽吧。然后，我就去找那只小貓，我就去問(wèn)別人，那個(gè)人就說(shuō)：你去找找自己的媽媽吧！然后，我就去找我媽媽，找到了我的媽媽之后，我就把小貓給抱在了我的懷里。
我就這樣過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。
知難而進(jìn)作文 10
“加油！你一定會(huì)做好的！”我在心里默默地鼓勵(lì)自己。
我們班有三名同學(xué)，其中有一位同學(xué)，他很愛(ài)幫助別人，所以才成為大家的榜樣，而我，就是其中的一個(gè)。
那天，我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課，老師讓我們回答問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，我心想：“怎么回答呢？不會(huì)，怎么回答呢？”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們一起在討論，我走到了他們旁邊，想了想，對(duì)他們說(shuō)：“你們不是有一句話說(shuō)‘知難而進(jìn)’嗎？如果回答不上來(lái)，我就要罰站了�！彼麄兟�(tīng)了后，都不好意思的低下頭，只有他們兩個(gè)人說(shuō)：“好吧！我們就不回答了。”說(shuō)完，他們又低下頭開始討論起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)：“你們回答的怎么樣？”同學(xué)們異口同聲的'說(shuō)：“好。”于是，老師問(wèn)了一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“你們知道什么時(shí)候能回答完問(wèn)題嗎？”同學(xué)們說(shuō)：“不知道！”老師又問(wèn)了另外一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你們知道哪些同學(xué)回答不完問(wèn)題，老師就罰站了�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)：“你說(shuō)的是什么？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，你說(shuō)的是什么？”老師說(shuō)：“知道哪些同學(xué)回答得不夠清晰，就罰站一次，你們都站著說(shuō)，那老師就罰站了�！�
于是，同學(xué)們一次又一次地回答問(wèn)題，我也一次又一次的回答問(wèn)題。
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我的心里一直在想：這下完蛋了，老師要罰站我們了！這個(gè)壞習(xí)慣可怎么辦��！我越想，我的心里就越害怕，不停地打顫，生怕回答不出來(lái)，被老師罵。
我一直在想：“回答正確吧……好吧，我再說(shuō)一遍�！崩蠋熉�(tīng)了后，又問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，他一直沒(méi)有舉起手。我的心里很害怕，心里想：“老師要罰站了，我就要被罵了，老師不罰站，罰站的人也要罰站�！�
我又一直在想：“老師要罰站，我還是舉起手，老師罰站的同學(xué)一次，那我就不能回答，老師罰站的同學(xué)一次。”這下我又想起了同學(xué)們的回答：“好吧，我就不回答老師了�！庇谑�，老師又問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，你說(shuō)什么呢？”老師說(shuō)：“你們都回答錯(cuò)了，老師罰站的人一次�！�
于是，同學(xué)們又回答問(wèn)題。
這時(shí)，老師叫那個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題了。老師叫那個(gè)同學(xué)再回答問(wèn)題。同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“老師，我回答對(duì)了，老師罰站了�！崩蠋熉�(tīng)了之后，說(shuō)：“你回答得非常好�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了之后都說(shuō)我回答得不好，老師聽(tīng)了后說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次回答問(wèn)題時(shí)要想想自己的不足，不能只想到自己，還要想想同學(xué)們的回答！”于是我又回答了一個(gè)同學(xué)的回答，老師夸贊我說(shuō)：“這位同學(xué)回答得很好，回答得很好！”聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)我心里非常開心，這就是我的回答，你說(shuō)，我回答問(wèn)題的時(shí)候會(huì)不會(huì)有點(diǎn)不好意思呢？你想問(wèn)我，我回答你，我就回答你
知難而進(jìn)作文 11
生活常伴隨痛苦，使思想和哲理使其升華�！}記
又是一次考試失利！我懊惱的拖著步子朝家走。忽然，一片綠綠的爬山虎映入眼簾，翻滾著。往事，再次浮現(xiàn)在我的眼前……
那次也是考試失利，當(dāng)時(shí)的我如現(xiàn)在的我心情一樣沮喪，真想放棄學(xué)業(yè)。放學(xué)后，我慢慢的往家走。但是天公不作美。老天也要和我作對(duì)？天陰沉沉的，不一會(huì)兒就下起傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)落在地上，將水泥地抽成“麻子臉�！蔽乙惑@，發(fā)瘋的往家跑――我可不想成為落湯雞！我很快跑到家門口，抬頭不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)門口那些爬山虎都難以擺脫厄運(yùn)，此時(shí)，我駐足看著被大雨抽打著的爬山虎，即使是大雨傾盆，這一株株爬山虎仍緊緊的攀住柵欄，擺出一幅“知難而進(jìn)”的`姿態(tài)。只見(jiàn)那滿珠的葉子，一片、兩片、顯得沉重。像一只天鵝羽毛被逐漸剝落，只殘留幾片痛苦的掙扎在風(fēng)雨中。哦，原來(lái)它和我一樣都難逃厄運(yùn)的突襲，挫折的抨擊！我苦笑著笑。扭過(guò)頭去，不愿再看那景象。只是窩坐在沙發(fā)上，任淚水在臉上流淌。不知哭了多久，平靜下來(lái)，打開家門雨已經(jīng)停了。其中彌漫著一股泥土的清香�？纯瓷砼缘呐郎交�，掉了一地的葉子，僅剩幾個(gè)小小的芽，看著小芽，我心中得到了一陣寬慰：原來(lái)他并沒(méi)有被打倒，而是懷著堅(jiān)定的心，知難而進(jìn)！小芽上粘著點(diǎn)水珠，那是雨水還是戰(zhàn)勝風(fēng)雨后的淚水？我不知道。
我回過(guò)神兒來(lái)，向遠(yuǎn)處的綠茵茵的爬山虎望去。全身都充滿了力量，對(duì)自己說(shuō)道：學(xué)習(xí)上的困難固然多，哭泣，消沉只是弱者的表現(xiàn)。只有知難而進(jìn)才能獲得掌聲和鮮花。我抬起頭，堅(jiān)定的看看遠(yuǎn)方，心情一陣舒暢。
耳畔又想起媽媽的話：不要只因一次挫敗，就忘記你原先決定想達(dá)到的遠(yuǎn)方，最重要就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的而是要做手邊清楚的事，忍別人所不能忍受的痛，吃別人所不能吃的苦，終能收獲別人收獲不到的收獲。
知難而進(jìn)作文 12
做人要誠(chéng)實(shí)、善良，也要知難而進(jìn)。
我家的鄰居養(yǎng)了一條狗，它經(jīng)常在樓梯間一邊來(lái)回奔跑，一邊狂叫。讓人望而生畏。它便成了我心中的'一塊纏著荊棘的大石頭。跨過(guò)它似乎比登天還難。一天放學(xué)，我爸媽有事不能回來(lái)接我，我只好獨(dú)自回家。我走到樓梯口時(shí)聽(tīng)到一陣瘋狂的狗叫。不好！是它——鄰居家那條兇惡的狗。它像風(fēng)一樣沖下來(lái)，與我隔著六、七步樓梯。我驚慌失措，在慌亂中無(wú)意說(shuō)出：“狗狗乖，回家了！”沒(méi)想它叫得更厲害了，仿佛在說(shuō)：“只有我主人才能這樣說(shuō)，我要把你吃掉！”我的心怦怦地跳著。又想快回家，又怕被狗咬，只好原地不動(dòng)。
這樣對(duì)峙了幾分鐘后，我們都有些不耐煩了。我甚至還想跑回學(xué)校去，但這樣也沒(méi)用，不如拼一次吧！我大聲叫到：“滾，你這條瘋狗！”它還是害怕了，向后退了幾步，輕輕地叫了幾聲，又想把我嚇住。我重重地踏著步向前沖去。它趕緊落荒而逃。我終于回到了家。
之后想想，它也沒(méi)什么可怕，只是表面上好像不可戰(zhàn)勝罷了。它就像生活中的困難，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。只有勇氣，去挑戰(zhàn)它，你才會(huì)戰(zhàn)勝它。如果退縮就永遠(yuǎn)達(dá)不到目的。
知難而退，碌碌無(wú)為；知難而進(jìn)，無(wú)堅(jiān)不摧。
知難而進(jìn)作文 13
海邊的大森林里住著猴媽媽一家。猴媽媽有三個(gè)孩子，老大叫猴聽(tīng)話，老實(shí)本分；老二叫猴機(jī)靈，很愛(ài)動(dòng)腦筋；老三是個(gè)女孩，叫猴美麗，長(zhǎng)得十分漂亮。有一天，猴媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給了每人100元錢，叫他們離開家去獨(dú)立生活，看誰(shuí)能過(guò)上富足的日子。因?yàn)槔洗蟆奥?tīng)話”老實(shí)本分，來(lái)到了人口眾多的大城市里，他先用100元錢開了一間店鋪，做起了小吃生意，想把自己家鄉(xiāng)的小吃遠(yuǎn)揚(yáng)九州。沒(méi)想到的是，剛剛開張不久，家鄉(xiāng)的小吃——芝麻餅、一品鍋、豆腐湯、圓丸子等等具有家鄉(xiāng)特色的風(fēng)味小吃受到了大家的青睞，好評(píng)如潮，吸引了五湖四海的游客。人們從大江南北千里迢迢地趕來(lái)，紛紜踏至，興致很濃地來(lái)到這兒美食一番。日子久了，老大的生意一天比一天紅火，日子一天比一天過(guò)得好。一下子由一個(gè)不知名的小吃店變成了人人皆知的賓館大飯店，且是“田園農(nóng)家樂(lè)”旅游景點(diǎn)定點(diǎn)的'好去處之一。
兩年過(guò)后，老大已成為一個(gè)近百萬(wàn)的富翁了。但他從不沾沾自喜，仗勢(shì)欺人，也從不花天酒地，醉生夢(mèng)死。他把錢花在家鄉(xiāng)的慈善事業(yè)上，為家鄉(xiāng)建醫(yī)院、學(xué)校、圖書館、超市等等，還為貧困山區(qū)捐書捐衣捐被……后來(lái)，老大聽(tīng)話成了一位受人敬重的企業(yè)家。
老二猴機(jī)靈也做起了小本生意，開了一家酒店。他每天都在想著，怎么才能讓酒店成本低廉而賺錢利潤(rùn)高高呢？他想來(lái)想去，何不在酒里摻些水，當(dāng)好酒賣。這樣，賺的錢就更多了。老二說(shuō)干就干，還唱著歌曲“這酒賣180，一點(diǎn)也不貴……”正當(dāng)他喜上眉梢時(shí)，許多人買酒的人發(fā)現(xiàn)這酒有點(diǎn)不對(duì)味兒，懷疑這是假酒，并到工商局里去投訴，揚(yáng)言要來(lái)酒店索要賠償。這回老二聰明過(guò)頭了，猴機(jī)靈——賠了夫人又損兵，就連自己投進(jìn)去的本兒也賺不回來(lái)了，結(jié)果顯然是被工商局吊銷了營(yíng)業(yè)執(zhí)照。最后，猴老二到了一家公司當(dāng)了一名保潔員，工資雖不多，但也能維持生計(jì)。
老三猴美麗長(zhǎng)得漂亮，好高騖遠(yuǎn)，一心想找個(gè)白領(lǐng)的工作。跑來(lái)跑去，一直沒(méi)有找到適合自己的一份工作，只好到快餐店里當(dāng)了位普普通通的服務(wù)小姐。猴美麗十分愛(ài)美，喜歡打扮自己，她把媽媽給的100元都拿來(lái)買了化妝品了，什么口紅啦，什么眉筆啦……應(yīng)有盡有。不是美麗的熟人，還以為她是哪個(gè)人家富豪的千金小姐呢。她因受不了快餐店里的油味，把工作辭退了。身無(wú)分文，像一位嬌嬌小姐似的，大搖大擺回到了家鄉(xiāng)，來(lái)到了媽媽的身旁。
從這個(gè)寓意深刻的故事中，我們看到了三個(gè)猴子的不同表現(xiàn)：老大腳踏實(shí)地，吃苦耐勞；老二弄虛作假，自私自利；老三知難而退，遇挫不前。在這三人中，哪個(gè)值得我們學(xué)習(xí)呢？是老大。他的那種腳踏實(shí)地的好品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我們大家學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，做人要腳踏實(shí)地，不要一步登天，否則爬得越高，摔得就越慘！
知難而進(jìn)作文 14
你知道我最喜歡玩什么嗎？告訴你吧，我最喜歡玩兩輪滑板。
記得我八歲那一年。有一天我上我的朋友家去玩，我忽然看見(jiàn)一個(gè)下邊兩個(gè)輪子，上邊是一個(gè)像一塊板一樣的東西。我問(wèn)了一下他的媽媽，知道那是兩輪滑板。心想：我也一定要讓爸爸媽媽買一個(gè)，我要比我的朋友滑得好！
過(guò)了幾天，爸爸媽媽也給我買了一個(gè)，我就拿著我的滑板和我的朋友一起下去練習(xí)，當(dāng)時(shí)，別提我們多高興了。
我們下樓了之后，就開始練習(xí)了。剛開始我非常害怕，但是，我還是勇敢地站了上去，我的朋友就和我一起滑了起來(lái)。不幸的是，我們只是剛一開始滑，站在上面就倒了下來(lái)。練習(xí)了幾下，我和我的朋友就心灰意冷，想回家了。
正當(dāng)我們想回家的時(shí)候，我突然心血來(lái)潮了。所以我就跟我的朋友說(shuō)：“要不我們?cè)僦匦戮毩?xí)吧，什么事情剛開始做都是這樣的，我們應(yīng)該有耐心才對(duì)，好嗎？”我的.朋友聽(tīng)了我的話，他也高興地說(shuō)：“好呀！”于是我們就又開始了練習(xí)。盡管還是那樣，我們依然毫不氣餒有耐心地練著。我們克服這個(gè)問(wèn)題了！但，另一個(gè)問(wèn)題又來(lái)了，就是站上去之后，雖然能保持平衡，但一旦加速，一樣掉下來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的練習(xí)，我們終于知道怎么加速了。但我們還是想乘勝追擊，滑得更快、更好。再過(guò)了幾天，我們終于達(dá)到了夢(mèng)寐以求的能力了。這時(shí)，我們兩人滑得多好，多快呀！
這件事讓我學(xué)會(huì)了知難而進(jìn)，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持做一件事，就一定有收獲。
知難而進(jìn)作文 15
我是一個(gè)愛(ài)看書的小女孩，在我的書架上已經(jīng)擺滿了我的“寶貝”——書籍。
我的這個(gè)“寶貝”可不是一般的寶貝喲，它的'功勞可不少呢！它能幫我解解悶，可以給我快樂(lè)，給我無(wú)窮的知識(shí)。在我的書架里，有好多好多書，有：《中華上下五千年》、《中華上下五千年》、《中國(guó)上下五千年》等。其中，我最喜愛(ài)《上下五千年》，因?yàn)樗v了五千多年的文明歷史，使我學(xué)到了許多知識(shí)。在我還很小的時(shí)候，我就開始看《上下五千年》，我認(rèn)識(shí)了中華五千年的文字，知道了許多歷史故事。
我最感興趣的書就是《格林童話》了。我一看起它，就忘記了時(shí)間，直到有一天，我才想起來(lái)上學(xué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月。這本書里面有好多好多的故事。
有一次，我去圖書室看書，我看得津津有味。看著看著，我看得入迷了，一個(gè)字都沒(méi)有看到。過(guò)了好一會(huì)，媽媽喊我吃飯了，我才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是在看書啊！
書是我們的朋友，它能給我們帶來(lái)無(wú)窮的智慧。它是我們的好朋友。它是知識(shí)的寶庫(kù)！
知難而進(jìn)作文 16
人生的最后結(jié)局是死亡，但人出生的目的決不是為了死亡，而是為了完成從生到死的那一段逆行的過(guò)程。雖然我們已經(jīng)知道了結(jié)果，但我們不會(huì)因?yàn)閼峙陆Y(jié)果而止步。
有一個(gè)故事是這樣的，一只螞蟻歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)即將爬上墻頂，但就在那一瞬間，它摔了下來(lái)，經(jīng)過(guò)幾次都是這樣，每次它摔在地上的時(shí)候，依舊保持著爬墻的動(dòng)作。
從過(guò)程來(lái)看，它爬墻之途何其壯哉，從結(jié)果來(lái)看，它的每次倒地結(jié)局何其悲也。但倒于地上，那又如何呢？它早已在沿途刻下了自己可敬而又史詩(shī)般的旅程。
生命的過(guò)程往往比生命的結(jié)果更重要。
泰戈?duì)栍芯湓?shī)：“誰(shuí)如命運(yùn)似的鞭策我前進(jìn)呢？是我自己在我身后大踏步地走著”。隨著一聲清亮的'啼哭，我們降臨人世。帶著上蒼贈(zèng)靈魂和肉體，迎著生活中的困難，頑強(qiáng)地前進(jìn)著。盡管我們?nèi)绱似椒�，也許最終只能在時(shí)代的大海里隨波逐流，但就是在平凡生活中的一次次博擊中，我們實(shí)踐了人生的價(jià)值和精彩。
這就是宇宙與生命之間定下的知難而進(jìn)的約定，去奮斗、去追求。就此而言，我們和螞蟻一樣。
我想起了林肯。如今奧巴馬已經(jīng)成為了美國(guó)第一黑人總統(tǒng)，誰(shuí)也不會(huì)忘記林肯的偉大貢獻(xiàn)。幾十年來(lái)，他一直為黑人的尊嚴(yán)而努力著，即使最后遭人刺殺，但那堅(jiān)毅的眼神和執(zhí)著的信念卻如密西西比河涓涓的流水般不曾改變，以至有人說(shuō)，從林肯身上可明白一個(gè)道理，要想成就偉大其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就一輩子只做一件事。
再看看孔子，高大的背影里寫滿了無(wú)奈的蒼涼。盡管國(guó)君不理解，隱士的不認(rèn)可，甚至連弟子都略有質(zhì)疑，盡管鳳島不至，河不出圖，盡管逝者如斯夫，不舍晝夜，但你聽(tīng)那磐聲，硁硁依舊。在兼并征伐不斷，法家兵家學(xué)說(shuō)大行其道的春秋亂世，儒家思想看似逆歷史大潮而動(dòng)，實(shí)則騰躍于千百年后的時(shí)代大潮之巔，仁者愛(ài)人，為政以德的呼號(hào)響徹云霄。
撥開迷霧，螞蟻和人的行為看似相同，卻迥然不同，如果說(shuō)螞蟻爬墻是偶然行為，那么林肯和孔子，他們?yōu)橹约旱耐桶傩盏男腋Ｒ簧鷬^斗，知難而進(jìn)，知其不可為而為之的勇敢崇高則永遠(yuǎn)是人類生命途中的豐碑。
如果那豐碑上有字，必是寫下知難而進(jìn)的約定，關(guān)于結(jié)果，它只字未提，也許已經(jīng)消失在時(shí)間的海洋里罷了。
知難而進(jìn)作文 17
今天，在作文課上任老師給我們講了一片文章是《登山者》，這篇文章的大概內(nèi)容是：
從前，有三個(gè)登山者一起來(lái)到了一座山的山腳。第一個(gè)登山者，登到半山腰說(shuō)：“這山太陡了，我還是知難而退吧�！钡诙䝼�(gè)登山者，等到半山腰說(shuō)：“等著山太累了，我還是適可而止吧�！钡谌齻�(gè)登山者沒(méi)有放棄，知難而進(jìn)、堅(jiān)持不懈地登到了山峰。
過(guò)了幾天三個(gè)登山者聚在一起，第一個(gè)登山者說(shuō)：“我是知難而退。”第二個(gè)登山者說(shuō)：“我是適可而止。”第三個(gè)登山者說(shuō)：“我登到了山峰，看到了你們都看不到的美景�！�
這篇文章讓我明白了一個(gè)道理：只要有堅(jiān)持不懈的精神，才可以成功。就向我們班的同學(xué)小郭，她剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，英語(yǔ)非常不好，上課都聽(tīng)不懂老師在講什么，后來(lái)聽(tīng)了老師和同學(xué)們的'建議：每天早晚堅(jiān)持聽(tīng)30分鐘的英語(yǔ)錄音。一個(gè)學(xué)期還沒(méi)過(guò)，小郭的英語(yǔ)水平就大大提高，這正是因?yàn)樾」膱?jiān)持不懈的聽(tīng)英語(yǔ)錄音才得到的。
生活中還有很多這樣的小事例，只要堅(jiān)持就可以成功。
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