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(精華)我的同桌作文14篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我的同桌作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的同桌作文 篇1
我的同桌是一個愛吹牛的學(xué)生,但她也很狂,在班里學(xué)習(xí)很好,但是讓一些男生覺得她好煩,而我卻……已經(jīng)對她習(xí)慣了。她就是俺們班的"變態(tài)狂",雖然對我沒什么,但是對那些搞壞的學(xué)生就得強P了。
還記得在初一,那時我倆剛認識,我在第5張桌上,老師就把她安到我的桌上,從此以后我的日子就沒法過了。她還在我們班里當(dāng)班長,這使我更無奈,我是個渣子生,而她……雖然她對那些頑皮的學(xué)生有點那個(打。還差點把我們班的大胖子打的鼻青臉腫),而我也不例外。
我在下課的時候不小心碰了她一下,她沒注意,等到我說"對不起"的.時候,她那張臉就像張飛的那張臉,漲的好紅,然后就叫她的隊伍(四大小胖)過來打我,然后我就不醒人事,直到......半個月后的今天,我就拄著拐杖,背著書包,一個人就這樣來到學(xué)校,從此以后我就和她分"三八線",她沒說什么,那我就和她說過了三八線的后果,她也答應(yīng)了,直到有一天……。,我在做題時發(fā)現(xiàn)橡皮沒有了,我的同桌看我抓耳撓腮,看到我很可憐的樣子,她的心就(打動了,因為之前我也幫過她),然后就把橡皮蹭到三八線的那邊,我使了橡皮很高興,然后對她說"謝謝"拉。她沒說什么,好像在思考什么......
直到上學(xué)期學(xué)完,我才知道,她在想怎樣讓偶報答她,也是我也只顧……沒顧及到她的安危,就從現(xiàn)在我就默默對她好把!
我的同桌叫王冰新,她現(xiàn)在已經(jīng)被俺的真誠打動了......
直到今天,她從為打過一人,而我也一樣,我這才知道以前她的爸爸死了,由于種種原因才使她的態(tài)度變的暴躁,可是今天她和往常一樣學(xué)習(xí),從那以后她就開始輔導(dǎo)我,直到……后來,我的成績提高了!
為此我還要感謝我的同桌。
我的同桌作文 篇2
自與小a同桌以來,就時常感到“痛不欲生”,讓我深深地泛出無力感。
小a有一頭短發(fā),眼睛總是笑瞇瞇的,一個大鼻子,兩個小耳朵,眉毛較淡,看起來像彎彎的月牙一般。平時愛穿一件黃馬甲,套一條校服褲,足蹬一雙藍色運動鞋。
他啊,堪稱不聽講的代表。上課時,你無論什么時候看他,都在發(fā)呆,一臉的茫然。就像武俠小說里的絕頂高手,使出了“神游物外”的神功。上次數(shù)學(xué)課,黃老師正深入淺出地講解一道題目,我們也在興致勃勃地聽著講。無意中我瞥了小a一眼,差點急暈過去,他又盯著窗外發(fā)呆,那一副呆滯的表情全刻在了臉上。這一刻,我真想成為“還珠格格”中愛扎針的容嬤嬤,一針把你扎醒。黃老師這時也發(fā)現(xiàn)了,她對小a瞪了一眼,說:“上課要好好聽講!辈虐研從“夢想”中拉回到現(xiàn)實。
小a還是一個“神抄手”。記得有一次晚托,我費了九牛二虎之力,把語文作業(yè)全部攻克,然后長出一口氣,開始左顧右盼起來!皰摺钡叫的作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)他有一題竟然和我一模一樣,我瞪大眼睛,驚訝的望著他。他看到后,嬉笑著對我皺了皺鼻子,擠了擠眼,又繼續(xù)匆匆地寫作業(yè)了?赡堑朗情喿x題,是閱讀題!閱讀題的理解和答案能一樣嗎?更讓我不解的.是,他是怎樣抄到的,是通過眼睛還是意念?
我?guī)е蓡,對他進行一次又一次地觀察,終于知道了原因。小a有“斜眼神功”,每當(dāng)你寫出正確答案時,他的“斜眼神功”便會發(fā)功。他只需輕輕把眼睛一瞟,正確答案便會鬼使神差地被他接收到。唉,看來我以后寫作業(yè)還要捂嚴實點,不然,“超能力大俠”的“神功”就會愈加精進了!
小a雖然有這些缺點,但他樂于助人,經(jīng)常關(guān)心他人,也是讓我由衷敬佩的!小a,希望你能改掉那些不好的習(xí)慣,別讓我再“痛不欲生”了。
我的同桌作文 篇3
我的同桌是班里有名的能人,繪畫方面最強,曾經(jīng)拿過校級金獎,區(qū)級繪畫一等獎,在科學(xué)方面,他曾拿過校級科技節(jié)特等獎,他的作品“自動釣魚器”還在學(xué)校里展覽過呢!他還有很多擅長的方面,我就不一一介紹了。不過,最讓人佩服的,還是他樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。
記得有一次,班里另一位畫家小妍畫了一幅畫,叫《孔雀開屏圖》,畫上的每一個細節(jié)都很逼真?烧l知,《孔雀開屏圖》被風(fēng)吹到了地上,一個同學(xué)剛好路過,不留神給了它一個腳印。小妍大哭了起來,她又責(zé)備又惋惜,責(zé)備的是那個同學(xué)怎么不注意點兒,惋惜的是這幅畫花了她好幾天的'時間,這下全白廢了!
我的同桌見她哭了,把那張弄臟了的畫撿起來,又拿出一張圖畫紙,照著它一筆一畫細致地畫下來,還根據(jù)自己的想象,又填補上去一些內(nèi)容。一周后,同桌滿意地把畫遞給了小妍,說:“幫你重畫了一幅,我自認為挺像的,拿去吧,別傷心了。”
據(jù)我的同桌說,這一周內(nèi),他每天迅速搞完作業(yè),就去畫這幅畫,有時候畫得不太好,還要會詢問他的爸爸(他爸爸是一位美術(shù)老師)該怎么畫?傊,這幅畫花了他很多時間和精力,但他覺得,只要小妍不難過了,自己的努力就值得。
小妍捧著這幅畫,心里是無數(shù)的感激。
他還幫助過很多人,選美術(shù)課代表時,除了他,大家誰也不選。后來,班級評選“感動五一班的人物”時,他也光榮入選。
我為有這這么一個同桌而感到慶幸。我覺得有時候成績并不重要,重要的是崇高的品質(zhì)。你學(xué)歷再高,再有文化,為人不好,沒有做人基本的美德,照樣沒人會喜歡你、愛戴你。
你們想知道他是誰嗎?他叫繆宜呈。
我的同桌作文 篇4
我的同桌同學(xué)叫孫茹清,她是個非常漂亮的女孩,鴨蛋型的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛,睫毛一動,忽閃忽閃的很有神。她的個子高高的,身材不胖不瘦,一看就是個健康、活潑、聰明的好學(xué)生。我倆自小學(xué)一年級起就是同桌了,所以,我對她也非常了解。
她的數(shù)學(xué)、語文、英語三門課程成績都很好,每次考試,門門都在前五名,所以,年年被學(xué)校評為三好學(xué)生,上學(xué)期還被評為“文學(xué)小博士”呢!她的優(yōu)良成績當(dāng)然是來自她的刻苦勤奮,你知道嗎,她的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都完成的同樣漂亮,不僅字寫的工工整整,還很少出錯?匆娝险n時聚精會神的樣子,我非常佩服她,就連老師也說:孫茹清是她的小助手呢!因為老師忙不過來的時候,就讓她幫忙批改同學(xué)們的自測試卷和臨時課堂作業(yè)。
孫茹清其他課程也掌握的很快,在電腦課上她也是老師和同學(xué)們關(guān)注的焦點。記得有一次上電腦課時,老師安排我們在規(guī)定的時間里打出八百個英文字母,最多只能錯二十個,而孫茹清呢,整整打了一千個,并且只錯了一個,讓全班同學(xué)大吃一驚,都向她投去羨慕的目光!
人都不是十全十美的,像孫茹清這樣優(yōu)秀的`學(xué)生自然也有缺點。她性格有點固執(zhí),有時不愿聽取別人的意見,總感覺自己的觀念是對的,有一次小組討論時,其他同學(xué)與她的意見不同,她竟大聲說:“我反對!”接著捂起自己的耳朵不聽別人討論了!她還有些小心眼,比如,她擔(dān)任語文課代表為同學(xué)們收發(fā)作業(yè),每次老師布置下作業(yè)讓我們在自習(xí)課上做完時,她總要將我的作業(yè)本放到最后才發(fā)給我,因為她害怕我這個同桌提前做會超過她!唉,她這爭強好勝的急性子什么時候才能改過來。
我覺得,她要是把這幾個缺點改正過來,肯定是全班、甚至是全年級最棒的學(xué)生了!
我的同桌作文 篇5
提到同桌,從一年級到現(xiàn)在和我坐過同桌的一共有六人,其中有搞笑的、也有邪惡的。
我的第二個同桌是一個讓我欲哭無淚的家伙。和他同桌的第一天,他向我借筆,我借了他一支,沒想到他用完之后直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉(zhuǎn)了360度落到地上變成了兩半,愣住了。老師問我:“你看外面干什么?”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”!此時我看到同桌那邪惡的眼神、表情和笑容。我心里在想:下次再也不借東西給你了,看你怎么扔!結(jié)果他用事實證明了我的想法是錯誤的。
第二天,他在課上趁我不注意馬上讓我的筆少了一支。過了幾個星期老師終于把我和他調(diào)開了,我高興地心里樂開了花。又過了一階段,我發(fā)現(xiàn)他雖然淘氣,但他的性格還是很好的,有一次我說了他幾句,他不吱聲也不生氣就呵呵地笑著。
現(xiàn)在我要說的是五年來和我混得最好的一個同桌。剛和他坐一起的.時候,我們是一句話都不講,見他不扔我東西,我對他的好感就上升到了水平面。再過了幾天我們就都打開了話匣子。那時我們班非常流行一種玩具,你把玩具給壓扁了,它卻跳了起來。同桌找我就是為了讓我看一下他那偉大的工程,他使那個玩具跳了15厘米還多,我欣賞著這偉大的工程,不知不覺就到了下課的時間。同桌間沒有對打有點不真實,這不,我和他開始你一腳我一腳地踩下去,踩得很激烈。當(dāng)老師讓我們站好的時候,倆人都已經(jīng)灰頭土臉的了。
我的同桌差不多都是男生,他們給我的印象真的是五味齊全啊!
我的同桌作文 篇6
我的同桌叫李佳月,她有著稀黃的頭發(fā),每天都扎著馬尾辮,一雙小小的眼睛,鼻子稍稍有些塌。我給她取了三個名字,你要是想知道的話就請往下面看。
自戀狂
“哇!”“!”這些熟悉的聲音每天都會回蕩在教室里,因為我們的李佳月每天都會拿著自己的小鏡子對著自己戀來照去。
有一次正上課的時候,她偷偷的照著自己的小鏡子,竟發(fā)現(xiàn)自己的臉上長了一個小痘痘,便忍不住“!”的一聲尖叫了出來。老師聽見了趕忙走了過來關(guān)切地問:“怎么了?怎么了?”李佳月緊張地微微搖著頭說:“沒什么!”老師突然發(fā)現(xiàn)了桌子上的小鏡子,生氣地說:“李佳月,你可真大膽呀!”李佳月低著頭小聲的嘀咕著“要不是臉上長痘痘我才不會叫呢。”同學(xué)們一聽笑得前仰后合。
音樂姐
李佳月的第二個名字叫音樂姐,因為她很喜歡聽音樂。一個晴朗的早上,我認真的聽著課,可李佳月卻在聽Mp3,我沒有理她只是轉(zhuǎn)過了身去,這時,杜老師把我叫起來問:“正方體的表面積怎么算?”因為李佳月在底下哼著歌打擾了我的思緒,我隨口回答道:“面積=老鼠愛大米”“哈哈哈!”同學(xué)們的笑聲拉回了我的思緒,我停頓了一下趕緊改口說:“面積=棱長×棱長×6”李佳月可真是把我害慘了,可看看她,好像跟沒事一樣。
漫畫迷
“漫畫迷”是她的.第三個外號。有一天,老師上課正在講中國的四大名著,大家都在津津有味地聽著,但李佳月卻走了神,老師看她走了神,便把李佳月叫起來問:“我國四大名著是什么?”李佳月迅速站起來“《阿衰》、《貓三狗四》、《豌豆》、《桂寶》”同學(xué)們一聽不由哈哈大笑起來。“李佳月,你看漫畫書看得多了吧!”老師微笑著說?纯蠢罴言,可興奮了,“是!是啊!我家的漫畫書可多了!崩蠋熣媸潜凰堑糜謿庥譄o奈。
這就是我的同桌李佳月,怎么樣?我的同桌很可愛吧!
我的同桌作文 篇7
剛開學(xué)時,我迎來了第九九八十一任同桌——黃閩。嘻嘻,和你開個玩笑,我也不知道是第幾任同桌,反正他就是我的現(xiàn)任同桌。
他喜歡槍,喜歡游戲,活像一個猢猻。瞧,他又動了,左手玩著橡皮,右手轉(zhuǎn)著水,嘴間還蹦出一串串模糊不清的音節(jié)。
我問他在念叨什么,他先是斜了我一眼,見我饒有興趣的樣子,便開口說道:“老夫正在念‘黃有槍聲’!”天哪!這人也太……太……我正想冷嘲熱諷一番,但轉(zhuǎn)念一想,人各有志,既然黃閩自幼立下做“老人”的寵偉志向,我就別去潑冷水了。
在一次寂靜的語文課上,老師布置了作文,大家都在埋頭趕工,教室里充滿了“死亡”氣息。耐不住寂寞的他,把頭向我伸來一看到題目——同桌“老黃”,剛剛還吊兒郎當(dāng)?shù)?他馬上警惕起來。
我不習(xí)慣寫作文有人在旁邊虎視眈眈,便沒好氣的說:“看吧!看吧!反正寫得就是你!”
“真的?”他搶過我的作文本,咧著嘴如獲至寶,漸漸地,他的臉色越來越難看,眼里快要噴出憤怒的火焰來。
我連忙奪過作文本,我怕在他的怒火下,本子會化為灰燼。
“你怎么可以這樣!”他陰著臉,用手戳向我,“我的形象全被你毀了!”
我知道他是被猢猻二字給氣的,沒辦法,我只好求和,并將該句子刪了,但是,他哪知道,我又對他的“罪行”進行了控訴。
當(dāng)然,他也有優(yōu)點,他可是我們班的貼心小棉襖,當(dāng)你口渴時,他準會端著熱水出現(xiàn)在你面前;當(dāng)你冷時,他會脫下衣服為你披上……
有了這樣的同桌,我需要隨時準備吹響沖鋒號角,進入戰(zhàn)斗。但是每次到最后,我和他都會“一笑泯恩仇”。
我的同桌作文 篇8
我的同桌劉彥初可所謂是真正的一座活火山。瘦高瘦高的,他長著一張好像被拉面師傅拉過的臉,讓人覺得他總是不開心,眼睛小的像一粒瓜子,總是冷冰冰的。臉上還有許多雀斑,有一雙大長腿。他可是我們班最暴躁的人呢。
為什么說他暴躁呢?我和他同桌時,中間被他畫了一條三八線,超過了他就得用胳膊肘狠狠頂你一下。若是不小心碰到了他的東西,一定會被他看成偷,同樣是一頓揍。有人在背后說他一點兒不好,他一定會當(dāng)面捉住那個人破口大罵。除了他最好的朋友,他對任何人都是用憤怒的口氣講話的……
有一次,我早上負責(zé)收作業(yè),就剩他一個人了,可是他遲遲不來!榜R上要交作業(yè)了!劉彥初怎么還不來!”我焦急地說,像一只熱鍋上的.螞蟻。好不容易等到他來,我急忙催促他,可是,他還是慢吞吞地放書包。我實在等不了了,就說:“你怎么這么慢!是烏龜嗎?”他愣了一下,一下子站起來,猛地把桌子一拍,扯住我的衣領(lǐng)說:“你還敢罵我了是吧!翅膀硬了?”
說完把作業(yè)本往地上一丟就走了。留我一個人在原地凌亂,這人,一早吃了槍藥嗎?
就在昨天,我和他一起回家,一路上我們有說有笑,那時我覺得他還挺好的,不過馬上我就改變了這個想法。有一位同學(xué)從巷子里跑出來沖我們做了個鬼臉,我們沒有防備,被嚇了一跳,那位同學(xué)開始大笑起來,只見劉彥初雙眼一瞪,里面好像有熊熊大火,兩三步?jīng)_過去就是給他一拳,那位同學(xué)被打地坐在地上。我驚呆了,回過神來,連忙沖過去扶他起來,并拍拍他身上的灰,對劉彥初說:“你這是做什么,他只是開個玩笑而已!”他將眼里的怒火發(fā)射到了我的身上,說:“這種玩笑開不得!你也想挨揍嗎?”我們被他的氣勢鎮(zhèn)住了,吭都不敢吭一聲。
這樣一座“活火山”,我真希望他能改掉他暴躁的毛病,做一個樂觀、愛笑的好少年!
我的同桌作文 篇9
我的同桌唐小麗,因為她長得又瘦又矮,所以班里的同學(xué)給她起了個綽號叫“小不點兒”。
提起“小不點兒”,我就有說不完的話。
那是在上學(xué)期的一天下午,上課鈴響后,語文老師走進教室。他看見黑板上還留著中午抄的數(shù)學(xué)作業(yè),就問:“今天誰值日?怎么忘記擦黑板了?”教室里靜悄悄的,同學(xué)們不由自主地看著值日生。就在這時,卻見“小不點兒”從座位上站起來,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起來,由于她長得矮小,不時踮起腳尖,高處還要蹦起來擦。看到她這副模樣,幾個調(diào)皮的同學(xué)笑出聲來,但“小不點兒”像沒事兒似的,一直到把黑板擦凈,才低著頭,紅著臉,回到自己的座位上。接著,老師又說:“以后值日的`同學(xué)都要認真負責(zé),不要因為自己的疏忽影響全班同學(xué)上課!”老師這一說,“小不點兒”的臉漲得更紅了。這時,不知哪個同學(xué)說了一聲:“今天不是唐小麗值日!”緊接著兩個女同學(xué)不好意思地站起來說:“今天是我們值日。”老師看到這情景,明白了一切,向“小不點”投去贊許的目光。
像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時,小燕同學(xué)突然嘔吐起來,她大喘著氣,臉憋得通紅,穢物滿地都是,教室里一股難聞的氣味叫人惡心。同學(xué)們有的用手捂住鼻子,有的拿起書扇起來,這時,只見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來,走到小燕身邊,掏出自己那塊潔白的手帕,一面輕輕地拍著小燕的背,一面給她擦凈嘴邊的贓物,并輕聲說:“我扶你去衛(wèi)生室去吧!
你看,我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人,她心中只有集體,只有他人。她有一顆金子般的心。
這篇文章選取了兩個典型事例來突出唐小麗的金子般的心。文中通過人物的動作描寫和神態(tài)描寫,襯托出人物的思想品質(zhì)。比如當(dāng)同學(xué)笑話她時,她卻“像沒事兒似的”;當(dāng)同學(xué)嘔吐時,她卻不聲不響地從座位上站起來去幫助同學(xué),這是多么好的一個同學(xué)。
我的同桌作文 篇10
我的同桌是個女生,叫小藝。她不但歌唱得好聽而且字也寫的很好看。她為人熱情大方,還愛打抱不平呢。
記得有一次我借了一位同學(xué)的書,看完后就放回圖書角去了。然后,一個同學(xué)沒有和書的主人說就把這本書借走了。書的主人以為是我把她的書藏起來了,就老是追著我要書。唉,怎么麻煩總是跟著我?這次它終于把我給抓住了。
開始時書的主人說:“快把書還給我,要不我就告班主任!弊詈笏尤灰屹r給她兩本一模一樣的書,一本放在圖書角,一本給她。這不是欺負人嘛?墒怯袔讉同學(xué)聽她說完,竟然不辨真假地也要我賠給她。其中一個還說:“你是最后一個看書的人,而又是在你這里丟的.,不是你賠難道還是我賠。!”這個同學(xué)說完,邊上的其他幾個同學(xué)就附和道:“對。Π。 蔽遗Φ爻吻,可他們都不相信。我覺得很委屈。就在這時,小藝出現(xiàn)了。我以為她也是來趁火打劫呢,因為大多數(shù)同學(xué)都不相信我?墒俏义e了。她聽我們說了一遍情況,就說:“你們憑什么說是逗逗偷了她的書?”我驚呆了,沒想到她會站出來幫我。頓時,我對小藝有了感激之情。她幫我同他們爭論時,我卻在想:那些同學(xué)并沒有見到我偷書,為什么要在旁邊煽風(fēng)點火呢?為什么要添油加醋地說看見我拿書了呢?這時就聽見小藝說:“你們?yōu)槭裁粗粦岩伤粦岩赡銈冏约耗?”小藝的這句話讓她們無言以對。
就在這時,我看見一個平時常調(diào)皮搗蛋的男生拿著那本書正在走向圖書角。我就指著那邊喊:“快看!”她們看到后都朝那個男生一窩蜂地跑了過去。真相大白了,我想:終于還我一個清白了!都是這個罪魁禍首,哼!
雖然我被冤枉了,但是我還是很高興,因為我和小藝之間有了真誠而深厚的友誼。
這就是我現(xiàn)在的同桌——小藝。
我的同桌作文 篇11
我的同桌,有著長長的烏黑發(fā)亮的頭發(fā),長的眉清目秀,一雙眼睛好像會說話?雌饋砦馁|(zhì)彬彬,天真無邪,善良寬容,可她附近的男孩一見到她,可是瑟瑟發(fā)抖,她的名字可以說是令人“聞風(fēng)喪膽,”她就是我的“暴力女同桌!
在我們的課桌中間有一條線,叫“三八線。”只要身體的某個部位或物品過了線,就會被打,沒收物品。過一段時間才還給我;有一次我的文具過線了,是下課,我不知道她把我的玩具沒收了,于是到了上課我東找西找找不到,找了好長時間,急得我滿頭大汗!捌婀,難道我的文具長腿啦?”不知在什么時候,失蹤的那個文具突然“啪”的'一聲,出現(xiàn)在了桌子上,這時她狠狠地瞪了我一眼,又看了看桌子上的那個文具,充滿警告意味地說:“下次再超過這條線,我就絕對不還給你了!”又一次馬大哈的我不小心又過了這條線,但我一下子記起了她的警告,靈機一動,趁她去操場時我又飛快的拿了回來。
有個“暴力女同桌”就夠慘了,偏我鄰桌也不是天真無邪的“善類”。有一次,不知道怎么惹著她了,她就氣了,像老虎一樣大聲咆哮:“離我遠一點!”我同桌也說:“離我遠一點……”這一句,那一句,被她倆左右夾擊,活像個倒霉的夾心餅干,也像風(fēng)箱里的老鼠——兩頭受氣。過了一會兒,同桌她“啪”的一掌打在我背上,鄰桌也趁火打劫,抓起書“砰”一下,打在我的手臂上,雙面夾擊,好疼。∥抑缓秒x開座位,躲到別人的座位上。我看見她們一邊向我偷望,一邊竊竊私語,我想一定在說我壞話,這時他們看我一眼,兇巴巴地說:“看什么看!”
我的同桌,可真是女漢子,而我也沒有法子,誰讓“好男不跟女斗”呢!這就是我的同桌。
我的同桌作文 篇12
又是新學(xué)期,新學(xué)期新氣象,老師打算換座位,這真是幾家歡喜幾家愁啊!一組組同學(xué)走入了教室,前面的隊伍越來越短,終于輪到我了,老師沙場點兵般抱著手臂,手指一點:“你,和他坐!薄鞍?”我與他四目相對,這不是我們班的調(diào)皮大王嗎?老師都管不住,我能跟他和平共處嗎?
第一回合
一陣優(yōu)美的音樂傳來,我拿出了《愛麗絲漫游奇境》津津有味地看了起來。突然,他捅了捅我,我依舊沉浸在愛麗絲與瘋帽子的茶話會里,并不理睬他;他又捅捅我,我回過神來,不想理他;他堅持不懈得繼續(xù)捅了我一下。我不耐煩了,轉(zhuǎn)頭問:“干什么呀?”誰知道他擺出一副無辜的樣子,頭一歪,兩手一攤:“沒什么呀,我干什么了嗎?”我才回過神來,氣得不打一處:“你!你真是……”
他捂著嘴偷偷笑了。
第二回合
“叮鈴鈴”,下課鈴打響了。老師前腳剛走,同桌他后腳就一溜煙跑走了,我在后面急得直跳腳:“喂!你給我站住,你的作業(yè)還沒訂正呢!”他才不管呢!不一會兒就和別的男生玩起了“撕”。我沖上前去,對著他的耳朵,氣沉丹田,大吼一聲:“快去訂正作業(yè)!”他捂著耳朵連連求饒。
坐在位置上,他也不省心。一會兒跟和后面的同學(xué)聊天,一會兒折紙,趁我不注意,還偷偷看看漫畫書,一直熬到快上課,才趕忙訂正。
第三回合
“咳!咳!”后面的同學(xué)又咳嗽起來了。同桌關(guān)心地問:“你怎么了,受涼了嗎?”同學(xué)難過地點點頭,又咳了起來。同桌卻脫下外套,體貼地說:“那你披上我的.衣服吧!”然后再去倒了一點熱水給咳嗽的同學(xué)。
有這樣的同桌,真是每天都充滿樂趣啊!
我的同桌作文 篇13
相信大家都對自己的同桌印象深刻,不管相處的多好多壞,都是有小摩擦,小爭吵的,F(xiàn)在我就來講講我那讓人討厭的同桌。
我的同桌呂元劼,是一個非常惹人討厭的人。和他同桌,真是……唉,有苦說不出啊!
他上課時嘴巴總是閑不住,不是和前面的張煜說,就是和后面的同學(xué)講,因此上課被罰站是常有的`事。記得有一次語文課上,他先前讀得還挺認真,可讀著讀著,趁老師沒注意,他又管不住那張嘴了,和張煜說了起來。他邊說還邊竊笑,讓人聽了就生煩。我輕聲提醒他,他竟然說:“你又不是老師,管你嘞!”“不聽就不聽,我還懶得管你呢?挨批的只會是你不會是我!蔽覛膺葸莸叵。不過,最終他還是關(guān)住了話閘子,可能怕被罰吧。(這個事例不夠典型)
他是一個典型的“變色龍”!邦欃愩,這道題目怎么做啦?幫幫我嘛!”“我材料忘帶了了,借我用一下,好嗎?”啰嗦著個沒完沒了,直到你幫了他為止。但是,當(dāng)我向他借東西時,就好像要他的命一樣,一點商量的余地也沒有!皼]有,你向同學(xué)借去!”甚至有時還會拿我撒氣。哼,我是誰呀?能成為你的出氣筒,任你打、任你罵嗎?我也不是省油的燈。所以我們一般是三天一大架,一天一小架。當(dāng)然吵過后又很快和好如初的。畢竟是同學(xué)嘛!
他有一個壞習(xí)慣,作業(yè)時,眼睛時不時的瞟到我這來。我豈能當(dāng)他學(xué)習(xí)上的幫兇?現(xiàn)在,每次作業(yè),我都養(yǎng)成了用本子把答案蓋上的習(xí)慣呢。作業(yè)完成了,他就坐在那兒發(fā)呆,或者東張張西望望,一副成竹在胸的樣子。其實,他的作業(yè)是“速度第一,質(zhì)量‘第一’”
他還有些自戀呢!他好像挺喜歡唱歌的,有時上課也唱。其實我們幾個都說聽煩死人了,聽他唱歌還不如聽青蛙呱呱呢!呵呵!
大家給我評評理,我的同桌是不是很煩人呢?
我的同桌作文 篇14
我的同桌是一個男孩子,名叫賀騫森,我懷疑他有嚴重的“多動癥”,就算想讓他改也改不掉。
他很瘦,看上去身上就像是皮包骨似的,經(jīng)常穿著紅色或者黃色的T恤衫,他的右眼睛睫毛旁有一處小小的傷疤,我覺得應(yīng)該是他的“多動癥”惹的禍吧!
在一節(jié)校本課上,我是最后一個上講臺進行古詩詞分享的`,其中有一個環(huán)節(jié)是知識問答,對認真聽講、積極回答問題并正確無誤的同學(xué)有獎品進行獎勵,我就請我的同桌幫我頒發(fā)獎品。因為是第一次參加和上臺,還沒有輪到我的時候,我身體的各個部位因為緊張都在不停地顫抖著。這時候,我不由得看了一眼同桌,發(fā)現(xiàn)他把手一下子放到課桌上,一下子放到椅子上,一下子竟然放在他的文具盒上……
很快就輪到我上講臺了!走上講臺,我發(fā)現(xiàn)他在教室最后面靠著墻像紳士一樣地站著,卻在慢吞吞地挪動,我很納悶,不是叫他等到我分享到第四個環(huán)節(jié)的時候才要站起來準備發(fā)獎品的嗎?我給大家講課才起了個頭,眼睛不由自主地瞄了一下后面,沒想到他竟然不見了,我忍不住東張西望,猛然發(fā)現(xiàn)他竟然站在講臺旁的圖書角盯著一個同學(xué)看呢!
這就是我同桌,一個有著嚴重的“多動癥”的小男孩!
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