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我與華美作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的我與華美作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我與華美作文1
還記得,四年前的那天,我背著書包,滿懷好奇的心情走進(jìn)了華美這個(gè)大家庭。滿懷激動(dòng)地望著華美校園的一草一木,心想:“以后這里就是我學(xué)習(xí)生活的第二居所了,以后這里會有我敬愛的老師,以后這里會有我朝夕相處一起成長的同學(xué),以后……”想著無數(shù)個(gè)“以后”,我的腳步不由的加快了,想以最快的速度實(shí)踐我那么多個(gè)“以后”的歷程。
時(shí)至今日,進(jìn)來華美已經(jīng)有四年了,但當(dāng)時(shí)的那種激動(dòng),還深深的保存在我的內(nèi)心深處。雖然有時(shí)候感覺自己好像仍是個(gè)貪玩的孩子,永遠(yuǎn)長不大。但實(shí)際上,今天的`我已經(jīng)是華美小學(xué)部的學(xué)姐了,一絲絲自豪感在我的內(nèi)心萌發(fā),讓我有些措手不及。不過,人老了就要服老啊,要起表率作用,為學(xué)弟學(xué)妹做好榜樣。
提起這榜樣啊,我就不得不想起這里敬愛的老師們了。他們文化涵養(yǎng)高,有學(xué)識,還特別會為我們著想、照顧我們。
我知道,要想成為榜樣,首先文化課要過關(guān)。我的數(shù)學(xué)成績總是那么不太理想,但是我的數(shù)學(xué)老師---吳老師,并沒有因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)不好而不喜歡我,每次我遇到難題請問他時(shí),吳老師都會耐心地為我解答每一道數(shù)學(xué)題,所以我非常感謝我的吳老師,他是我們學(xué)習(xí)的榜樣,是他,讓我堅(jiān)持了自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
還有我們的班主任王老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,語文素養(yǎng)高,工作一絲不茍。王老師引導(dǎo)我們從單元整體把握學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求,引導(dǎo)我們自己學(xué)會學(xué)習(xí)語文。特別有新意。別看王老師平常挺嚴(yán)肅的,其實(shí)他也有特別幽默的一面,很多時(shí)候他總是逗得我們哈哈大笑。
這些就是我與華美的老師同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)記錄。我們一起走過的幾個(gè)快樂歲月,我想自己肯定是莫齒難忘了,我將會把他們永遠(yuǎn)藏在心里。
今年是我們的華美建校十五周年,我真心的祝她生日快樂,越來越風(fēng)采!
我與華美作文2
中華五千年的歲月悠悠,其中的文明歷史如長河一般源遠(yuǎn)流長。漫步歷史,多少人的所作所為都在詮釋著中華文明。“割地三尺讓鄰”,三尺土地的故事,一方文明的詮釋!叭瞬恢粦C”簡單的一句話,卻流芳千古,只因諒解;厥讱v史,逝去的是如風(fēng)的往事,而沉淀下來的,則是那細(xì)數(shù)不盡的華夏文明。
也許有的人以為,要展現(xiàn)出中華美德便必須要做一件大事,其實(shí)并不然,文明美德就蘊(yùn)藏在我們的日常生活中,如夜空中的一顆顆繁星,平凡卻耀眼,通過散發(fā)光亮來使得自己變得不平凡。記得那個(gè)如火的夏日,我的切身經(jīng)歷,讓我懂得了一次小小的謙讓,也可以溫暖人的心扉,散發(fā)沁人的芬芳。
公交車上的'人熙熙攘攘,人們工作了一天的汗味夾著汽車熏人的汽油味彌漫在四周。我背著厚重的書包在人群中勉強(qiáng)擠出一道縫隙,吃力的穿梭在顛簸的車上,好不容易找到一個(gè)可以落腳的地方,正當(dāng)我打算一直這樣站到終點(diǎn)站的時(shí)候,一只手,輕輕地拍了拍我的肩膀,隨后,不偏不倚,我的身后便多了一個(gè)空座位。我即刻明白,有人為我讓座。而在人群中,我卻已找不到那只手的主人,只是心中多了分欣慰與感動(dòng)。臨近終點(diǎn),上來了一位年近六十的婆婆,佝僂著身軀,還領(lǐng)著一位三歲左右的小女孩,恰巧站在我的前面。往常,我通通是假裝睡著或看書。那時(shí),卻不知怎么了,仿佛有一股力量推動(dòng)著我,耳邊只剩下了那句欣慰的“謝謝”。
這也是中華美德。
“兼愛非攻”的墨子,以禮待人的孔子,都在默默傳承這中華美德。五千年的滄海桑田,唯有這代代相傳的文明美德經(jīng)久不衰,流傳千年,永垂不朽。它們是中華人民精神的寄托。正是這些美德,才使得中華民族生生不息,薪火相傳,更高的屹立于世界民族之林!
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