下課了作文

下課了作文優(yōu)選[15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的下課了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

下課了作文1

　　丁零零下課了，同學(xué)們飛快地跑向操場(chǎng)。

　　同學(xué)們有的跳著繩，像歡快的.小鳥(niǎo)在自由地飛翔。有的在踢毽子，旁邊還有一個(gè)小朋友在數(shù)呢！有的在玩老鷹捉小雞，其中一個(gè)女孩子做母雞，一個(gè)男孩子做老鷹，母雞要保護(hù)小雞不讓老鷹抓到 。還有的在踢足球，看！他們踢得可高興了！

　　上課了，同學(xué)們又回到了教室。

下課了作文2

　　下課鈴聲響了，小朋友都出去了。我也出去了，我們很高興，都出去玩了。

　　在操場(chǎng)上，我們有的跳繩、有的跑步、有的.踢毽子 ，還有在跳遠(yuǎn)。我有好多好朋友，我的好朋友是：王悅涵、童瀚文、劉安疆、肖杰鴻、王家悅、馬文穎。

　　我們?cè)谝黄鹜嫣ЩㄞI。我最喜歡玩的游戲就是抬花轎。我和朋友們?cè)谝黄鹜嫠！⒘奶�，我們都很快�?lè)。我愛(ài)課間的十分鐘，這樣我們才能感到快樂(lè)。

下課了作文3

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，是誰(shuí)拉響了下課鈴，靜悄悄的校園里立刻有了歡騰的身影。跳遠(yuǎn)的，下象棋的，跳繩的，把一串串歡聲笑語(yǔ)散落在校園里的每個(gè)角落。

　　看到這么多小朋友都在開(kāi)心的`玩耍，小剛卻無(wú)所事事的在校園里來(lái)回走動(dòng)。突然，他看到了有三個(gè)小女孩在哪里快樂(lè)的跳繩，于是他便禮貌的問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)我可以和你們一起跳繩嗎？”三個(gè)小女孩異口同聲的說(shuō)：“好啊，我們很歡迎你的加入�！庇谑切�剛便加入到了她們的隊(duì)伍中。雖然每次都是小剛最后一個(gè)跳繩，但是他毫無(wú)怨言。

　　玩啊，玩啊，盡情的玩，把用十分鐘的一身輕松為下一個(gè)四十分鐘的學(xué)習(xí)最好準(zhǔn)備！

下課了作文4

　　上課，是一座可怕的大牢，下課，是一做快樂(lè)的天堂；老師，就像是地獄中的妖魔，鐘聲，就像天使溫柔的呼喚。

　　“當(dāng)、 當(dāng)、當(dāng)”下課了！大家馬上像籠中鳥(niǎo)一樣蜂擁而出，有的在看書(shū)、有的在打球、有的在廁所，甚至有的在保健室擦拭剛剛完游戲受的傷，校園就像一個(gè)游樂(lè)園一樣， 但教室就像廢城一樣的安靜，除了老師和幾位乖乖牌的學(xué)生以外，幾乎是完全安靜。只不過(guò)呢！不要以為這快樂(lè)可以維持多久，在大家玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，“當(dāng)、當(dāng)、 當(dāng)”地獄般的上課鐘聲在此時(shí)響起，大家只好掃興的回到“牢房”去。現(xiàn)在，走廊、操場(chǎng)再次沉靜下來(lái)，只剩下落葉和風(fēng)的.聲音。只有教室中傳來(lái)一陣陣無(wú)力的上課 聲。

　　下課的十分鐘十分短暫，所以我們要好好的珍惜它、利用它，好讓我們的十分鐘變得精采、有趣一點(diǎn)。

下課了作文5

　　下課了，校園成了歡樂(lè)的海洋。教室里充滿了歌聲，有的是小聲唱，有的是大聲唱，還有的是錄音機(jī)在唱，她們唱的可真好聽(tīng)！操場(chǎng)上飄揚(yáng)著同學(xué)們的笑聲，有的人玩自己喜歡的游戲，有的人還在操場(chǎng) 中間編花籃，辦見(jiàn)一個(gè)小女孩把腿放在另一個(gè)小女孩的手上，接著一個(gè)一個(gè)地把腿放在那個(gè)小女孩的.腿上。哇！一看，她們成功了，你們真棒！大家都?xì)g呼起來(lái)！還有的人在跳繩，跳繩花樣可真多呀！ 有的雙人跳大繩，還有的單人跳，她們可真開(kāi)心啊！

下課了作文6

　　叮鈴鈴下課鈴響了，我來(lái)到了操場(chǎng)玩真開(kāi)心。

　　有的踢毽子，有的跑步，有的拍藍(lán)球，還有的在散步。

　　我最喜歡玩捉迷藏了，別人正在數(shù)1、2、3、4、5、的.時(shí)候我趕快藏起來(lái)，別人還看不著我我正開(kāi)心的時(shí)候后面有一個(gè)人碰了我一下啊他找著我了！

　　我真喜愛(ài)下課十分鐘��！

下課了作文7

　　下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎。

　　你看，小明和小亮像兩只小老虎一樣，在操場(chǎng)上瘋狂地跑著。原來(lái)，是小明把小胖借給他的筆弄掉了。于是，小胖就追著小明說(shuō)：“你賠我的`筆！”可跑了一會(huì)兒，小胖就跑不動(dòng)了。于是他就叫自己的 鐵哥們兒—小亮來(lái)追，結(jié)果就從教室跑到了操場(chǎng)上。

　　再看看小紅和小寧跳繩的情況吧。一開(kāi)始，小寧老是跳得沒(méi)小紅多，但是過(guò)了一會(huì)，小寧練熟了，漸漸地，小寧跳得越來(lái)越多，小紅無(wú)可奈何，只好認(rèn)輸。

　　看，下課了，就是這么熱鬧！

下課了作文8

　　下課了，教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們像炸了窩的馬蜂一樣朝操場(chǎng)跑去。

　　你看，同學(xué)們的活動(dòng)真是多姿多彩呀。有的在跳皮筋，小紅扎著羊角辮，羊角辮在有節(jié)奏的`甩動(dòng)著；有的在玩老鷹捉小雞，小雞在雞媽媽的帶領(lǐng)下左躲右閃，老鷹捉不到小雞，變得更加兇猛了。不過(guò)小 雞在雞媽媽的保護(hù)下，一次次的脫險(xiǎn)了；還有的在玩單杠，他們輕松的上下飛躍著，多么像一只只飛燕啊。

　　我站在走廊上，看著他們玩的這么開(kāi)心，也迫不及待的沖下去跟他們玩起了老鷹捉小雞。

　　下課10分鐘可真好呀！

下課了作文9

　　下課了，應(yīng)該先喝水和上廁所，我覺(jué)得這兩個(gè)是最重要的。然后可以看課外書(shū)、到操場(chǎng)上跑跑步，還可以和同學(xué)做游戲，比如：猜謎語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍、超市購(gòu)物游戲什么的。

　　我課間喜歡和同學(xué)們玩沙包，你傳給我，我傳給她，她再傳給她，就像詞語(yǔ)接龍一樣，我們玩的'是沙包接龍，哈哈，可有意思了。上課的時(shí)候，把沙包給我，我們走進(jìn)教室端端正正學(xué)寫(xiě)字。這樣既休息了，又玩了，又能好好上課了。

下課了作文10

　　叮鈴鈴，下課時(shí)間到了，同學(xué)們像火箭 一樣沖出教室。頓時(shí)，操場(chǎng)上成了歡樂(lè)的海洋 。有的在玩拍球，有的在玩摸人，還有的在玩 跳繩……，他們玩著各種各樣的游戲。

　　突然，小明的'皮球撞到了小花的胳膊， 小明急忙跑過(guò)去說(shuō)：“對(duì)不起，我一定注意， 以后再不會(huì)了�！毙』�摸著被撞疼的胳膊說(shuō)： “沒(méi)關(guān)系。”接著，他們又玩了起來(lái)。這時(shí)， 小晶走過(guò)來(lái)對(duì)小明說(shuō)：“我也想跟你玩�！毙� 明說(shuō)：“好��！”于是他們兩個(gè)你拍一下，我 拍一下，玩得開(kāi)心極了！“真棒！”小亮在夸 獎(jiǎng)?wù)�在跳繩的小紅，小紅說(shuō)：“謝謝你的夸獎(jiǎng) �！薄澳銈�?cè)谀膬�，你們�(cè)谀膬海俊边�？誰(shuí)在 說(shuō)話？哦，原來(lái)是小花在玩摸人游戲�！昂�， 抓到你了，”小花說(shuō)到�？墒牵瑒倱Q人，

　　一陣急促的上課鈴聲響了，同學(xué)們馬上 收起自己的玩具回到教室。

　　原來(lái)熱鬧的操場(chǎng)立刻平靜下來(lái)。

下課了作文11

　　因?yàn)轭櫦暗狡渌�家長(zhǎng)的感受，媽媽好久沒(méi)有送我去跳舞了，今天媽媽送我去跳舞了。我落下了不少課，所以去之前我就決心要更加用心、用功地跟著媛媛老師好好學(xué)，一個(gè)動(dòng)作不會(huì)，我就跟老師提出來(lái)，仔細(xì)地看媛媛老師和其他小朋友的動(dòng)作，認(rèn)真地練習(xí)，一一牢記在心間。

　　月底就要去演出了，我即使站在隊(duì)伍的最后一排，我也不能輕易出錯(cuò)，影響到整個(gè)舞蹈的.協(xié)調(diào)性。加油，加油哦！

下課了作文12

　　叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們像劍一般地沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上立刻變成了歡樂(lè)的'海洋。小美認(rèn)真地練習(xí)跳繩，一下、二下——小明專心致致地拍皮球，一個(gè)、二個(gè)——小麗開(kāi)心地玩起單腳跳的游戲，別的同學(xué)看著她跳。

　　操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)還有掌聲，操場(chǎng)上可熱鬧了！叮鈴鈴，上課鈴聲響了，同學(xué)們才依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)回到了教室。

下課了作文13

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的跑出教室。

　　我和何昕霖、龍永志、陳安棋、左佳鑫在操場(chǎng)上丟沙包，我們先分好組，我和龍永志、何昕霖一組。游戲開(kāi)始了，我在中間躲來(lái)躲去，好不容易撿到沙包，我心想：你們沒(méi)打中我，我可要打中你們。我用力一扔，打中了何昕霖，我很興奮，左佳鑫剛要把沙包扔給我，上課鈴響了，我們一窩蜂的跑回教室。

　　做沙包也是有講究的'。做沙包時(shí)，米不能裝的太多，要不然會(huì)打傷別人，米也不能裝的太少，要不然仍不遠(yuǎn)。

　　一個(gè)小小的沙包竟然給我們帶來(lái)了這么多樂(lè)趣。

下課了作文14

　　下課鈴一響，同學(xué)們一個(gè)劍步?jīng)_出教室，卻被侯在教室外的老師堵住了!

　　“現(xiàn)在下課了�！币粋�(gè)不知死活的.同學(xué)叫道!

　　知道老師皮脾氣的都回到教室坐在位子上，準(zhǔn)備聽(tīng)老師“開(kāi)講”。只有那幾個(gè)不知死活的還站在教室門(mén)口“反抗”。

　　我不禁為他們倒吸一口冷氣“同學(xué)啊，你怎么這么想不開(kāi)呀!你跟誰(shuí)爭(zhēng)論不好，偏偏跟老師爭(zhēng)!

　　結(jié)果不用想都知道，這幾個(gè)同學(xué)這幾節(jié)課都要站在教室門(mén)口“守崗”。

　　上課時(shí)，看著他們跟“敵人”反抗到底的背影，我不禁感到安全感多了許多!

　　同學(xué)，你放心，我一定不辜負(fù)你的期望，好好學(xué)習(xí)。即使你倒下了，我也不會(huì)忘了給你“收尸”!!!

下課了作文15

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴下課了，同學(xué)們到操場(chǎng)上參加了自己的喜愛(ài)的課外活動(dòng)。有的.在爬竹竿，有的在打乒乓球，有拍皮球，有的在踢毽子，還有的在跳繩。我最喜歡打乒乓球，先用左手放球，右手出 擊，打了幾個(gè)來(lái)回，我擊敗了對(duì)方，剛要出球，叮鈴鈴，上課了，我們爭(zhēng)先恐后的跑進(jìn)教室， 等待老師上課。

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