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刪繁就簡(jiǎn)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的刪繁就簡(jiǎn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
刪繁就簡(jiǎn)作文1
繁華世界，忙碌生活，是刪繁就簡(jiǎn)，讓我停下腳步，品味生活之美。
一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，忙碌的學(xué)習(xí)生活中，秒針不停轉(zhuǎn)動(dòng)，每一分每一秒的珍貴，讓我像一個(gè)停不下來(lái)的陀螺，沒(méi)有一絲一毫的喘息，于是肩上的沉重，壓得我透不過(guò)氣。
偶得半日閑，午后的暖陽(yáng)斜照進(jìn)我的書(shū)桌，我埋頭看書(shū)。母親在我面前來(lái)回踱步，終于打破寧?kù)o，她說(shuō)想讓我陪她去花店逛逛，買(mǎi)些花。
樹(shù)葉罅隙間透進(jìn)的陽(yáng)光的暖意，落滿全身，溫暖而舒適。進(jìn)了花店，店主阿姨與母親熟識(shí)，見(jiàn)我們來(lái)了，就說(shuō)：現(xiàn)在沒(méi)什么人，你們母女倆難得來(lái)一趟，我們要不要一起試試插花，去年我專(zhuān)門(mén)學(xué)的，可有意思了！母親看看我，答應(yīng)了。桌上早已準(zhǔn)備好一束束的鮮花，母親沿著檀木圓桌坐下，眸子里浸著一片海，平靜而深沉。她拾起一朵桔梗，細(xì)長(zhǎng)的手指握著花莖，旋轉(zhuǎn)著。突然莞爾一笑，停止指尖的旋轉(zhuǎn)，只見(jiàn)她果斷拿起剪刀，修剪著手中的桔梗，咔嚓、咔嚓，一枝花只剩下了一朵最燦爛的，她毫不惋惜，嘴邊梨渦蕩漾。我見(jiàn)狀，皺眉不解，插花是一種沉下心來(lái)、陶冶情操的休憩，母親這樣果敢地剪下了大部分花葉，不經(jīng)思索，怕會(huì)要失敗。無(wú)論如何，我無(wú)法捉摸母親的用意，便按自己的設(shè)想開(kāi)始插花。
眼光繚亂之中，我構(gòu)思起一幅姹紫嫣紅的春之圖，細(xì)細(xì)修剪之后，把它們插進(jìn)了米白色紋路的方形花盆中：中央，是幾朵低矮的粉紅小花，密密地鑲嵌著；四周是品紅、杏黃、海藍(lán)、深綠、淡青，似色環(huán)般環(huán)繞四周。眾多色彩不規(guī)則地碰撞著，雖顯得生機(jī)勃勃，卻也有些凌亂。大朵的玫瑰，小朵的康乃馨，素凈的桔梗，高貴的菊花，雖是錯(cuò)落分布，卻也雜亂擁擠。無(wú)奈，全部都插了進(jìn)來(lái)，我只能?chē)@息，這番花團(tuán)錦簇的繁華，卻變成眼前的蕪雜了。
一陣惋惜中收尾，我瞥了一眼母親的插花作品：木質(zhì)的花盆小巧玲瓏，三兩枝明橙色的百合恣意開(kāi)放，小小的本白桔梗與墨綠的菖蒲葉映襯著，整個(gè)插花作品上疏下密倚在花盆右側(cè)，留下左側(cè)的空白，卻絲毫不顯單調(diào)，反而富有神韻。
我愧怍又驚訝，母親那般利落修剪出的花，竟有如此雅意，心中是不平、羨慕，更多的是驚訝。還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，母親搶先說(shuō)道：你的盆景花團(tuán)錦簇，你期待著百花盛開(kāi)，卻因此失掉了簡(jiǎn)潔素雅。我的雖不如你的'絢爛，但多了一份從容與大方，以少許勝多許。而生活亦是如此，在生活中要學(xué)會(huì)刪繁就簡(jiǎn)，適時(shí)拋舍，待卸下繁華時(shí)，心靈便會(huì)呈現(xiàn)另一番美。母親一席話，讓我仿佛明白了什么，學(xué)會(huì)刪繁就簡(jiǎn)地生活，才是母親今日真正的主題。
于是，今后的日子里我開(kāi)始嘗試著刪繁就簡(jiǎn)，放慢節(jié)奏，沉下心來(lái)，專(zhuān)注做好眼前事�；丶抑罚易叩煤苈�，享受路上的時(shí)光仿佛平日的陽(yáng)光多了一米溫暖，浸潤(rùn)了我的全身；仿佛平日的鳥(niǎo)語(yǔ)多了一份動(dòng)人，溫暖了我的耳邊；仿佛平日的花香多了一縷幽香，溫暖了我的鼻尖。
褪下忙碌，多一分簡(jiǎn)潔不蕪，氣定神閑，于是生命也就有了山寒水瘦、千山鳥(niǎo)飛絕的意境，也就有了秋水長(zhǎng)空的開(kāi)闊明朗。刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，這份淡然與從容，就是人生的一個(gè)美好境界了。
刪繁就簡(jiǎn)作文2
又是三月，刪繁就簡(jiǎn)的三月，高考沖刺的號(hào)角響起的三月。抱怨為何考試不停，作業(yè)不減，課上不歇。太陽(yáng)越來(lái)越早起，高三的逐夢(mèng)者們還是一如既往的比太陽(yáng)先一步開(kāi)始了和前一天同樣的生活，飯?zhí)茫n室，宿舍三點(diǎn)一線的生活。這段日子里，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了不睜開(kāi)眼睛就可以準(zhǔn)確的拿到屬于自己的牙膏，奢求著牙膏清新口腔的同時(shí)，可以將頭腦喚醒。
老師還是在不斷地強(qiáng)調(diào)著陳年的知識(shí)點(diǎn)，偶爾加幾句強(qiáng)心劑作用的鼓勵(lì)語(yǔ)言，希冀以此讓我們?nèi)急M最后的激情。耳朵早就已經(jīng)將這些通俗的激勵(lì)自動(dòng)地屏蔽了。講臺(tái)就像是一個(gè)巨大的熒屏，老師是頻道上的唯一主角。而我們可以自由的調(diào)整自己的頻道：nba，繼承者們，lol決賽，各種新聞……當(dāng)然，老師教育頻道的收視率是要保持的，所以，我們不得不不斷地根據(jù)形勢(shì)切屏。然而，在這些任性的日子里，我們的夢(mèng)還是在內(nèi)心深處不停地跳動(dòng)著，我們都堅(jiān)信，終有一天，我們會(huì)讓它華麗的`來(lái)到現(xiàn)實(shí)的世界里。
在趕往飯?zhí)玫男５郎�，我們�?huì)偶爾的抬頭望著狹窄的天空，是藍(lán)的，幾朵白云隨風(fēng)被動(dòng)的漂泊著，去往何方，尤未可知。飯?zhí)玫募Z食，千年不變的。分菜阿姨的手似乎植入了電子稱(chēng)的基因，分毫不差的分配著這些以“糧食”冠名的能量。能量攝入完成，將會(huì)在第一時(shí)間促進(jìn)大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)。教室的書(shū)本還沒(méi)有合上，就要承受主人渾濁的目光，接著是主人臉頰的重量。
體育課是已經(jīng)早早的被自習(xí)課堂而皇之的替代了。窗外的風(fēng)不知情的吹進(jìn)悶熱的自習(xí)室，有好幾個(gè)后排男生已經(jīng)拿起了藏在角落的籃球，決定和春風(fēng)來(lái)個(gè)酣暢淋漓的約會(huì)，卻不料籃球場(chǎng)上早已被教導(dǎo)主任占領(lǐng)。如此幾次三番，我們已經(jīng)被主任的強(qiáng)大預(yù)測(cè)能力折服。
校園廣播里每天都是勵(lì)志的歌曲，勵(lì)志的宣言，陽(yáng)臺(tái)走廊上嬉笑打鬧的人在一天天地減少，我們似乎感覺(jué)到夢(mèng)想已經(jīng)偷偷地爬到了喉嚨中，仿佛只要大聲一點(diǎn)，就會(huì)意外地跳出。所以，我們只能夠沉默，只好不停的在題海中戰(zhàn)斗來(lái)忽略喉嚨里夢(mèng)想弄人的瘙癢。整個(gè)教室越來(lái)越吵了，筆觸與紙張摩擦的聲響越來(lái)越密，試卷翻頁(yè)，書(shū)本層疊的聲音越發(fā)地急促。沒(méi)有學(xué)生在走廊上瞎逛，甚至連上個(gè)廁所也要爭(zhēng)分奪秒的。時(shí)間在這個(gè)時(shí)刻變得具體，每一秒都可以讓人感知，每一刻都有其獨(dú)特的生命與意義。奮筆疾書(shū)，集體奮斗的日子總是讓人覺(jué)得充實(shí)，卻是須臾的。
六月將要來(lái)臨，誰(shuí)也沒(méi)有把握讓自己的夢(mèng)想就這樣來(lái)到現(xiàn)實(shí)。當(dāng)拍畢業(yè)照的日子如期而至，回想起曾經(jīng)任性地日子，快樂(lè)中似乎有一絲的后悔。但是，已經(jīng)無(wú)暇顧及過(guò)去，教室里的錯(cuò)題還在等著自己去總結(jié)，現(xiàn)在的時(shí)間是浪費(fèi)不起的��！
所有的曾經(jīng)奮斗過(guò)得日子都是讓人唏噓不已的。我們?cè)谡務(wù)撝^(guò)去，卻沒(méi)有意識(shí)到談?wù)摰倪^(guò)程中，已經(jīng)是將來(lái)的過(guò)去。光陰不能虛度，韶華必須珍惜，在這個(gè)最應(yīng)該努力的年紀(jì)，只管去追逐自己的內(nèi)心的夢(mèng)想即可。
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