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      2. 我的輔導(dǎo)班作文

        時(shí)間:2023-08-26 23:49:44 好文 我要投稿
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        我的輔導(dǎo)班作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的我的輔導(dǎo)班作文,歡迎閱讀與收藏。

        我的輔導(dǎo)班作文

        我的輔導(dǎo)班作文1

          我在一個(gè)很不平常的輔導(dǎo)班,這個(gè)輔導(dǎo)班的名字叫“國(guó)慶輔導(dǎo)班”。這個(gè)輔導(dǎo)班在車(chē)庫(kù)里開(kāi)的,雖然環(huán)境不好,地也不大,但是這里充滿了學(xué)習(xí)的氛圍。輔導(dǎo)班里的老師也很負(fù)責(zé)任,最可怕的是任務(wù)完不成不讓回家,作業(yè)沒(méi)完成,也不要走。

          在寒假、暑假期間老師會(huì)帶著我們出去玩,課程表總是排的滿滿的,每個(gè)周五的下午第三、四節(jié)課,還有看電影呢……即使這樣,有的學(xué)生還敢和老師作對(duì),比如犯了什么錯(cuò),覺(jué)得自己對(duì),他就和老師理論起來(lái),涂抹星子滿天飛,但其他的觀眾都不管三七二十一的爭(zhēng)先恐后的去看熱鬧,在一定的安全距離外觀看,像看唱大戲的;還有的竊竊私語(yǔ),有的在判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),有的拿著吃的觀看……今天我想到了一個(gè)詞語(yǔ)“吃瓜群眾”。我想說(shuō)出去,但又沒(méi)有勇氣去說(shuō),快上課了,所有人都離去了,只剩下幾個(gè)吃瓜群眾,他們好像毫無(wú)知覺(jué),依舊在那里。

          還有一次正在上課,不知是誰(shuí)放了一個(gè)屁,威力和殺傷力范圍都特別大,全班人都聞到了,有人喊道:誰(shuí)的毒氣彈!頓時(shí)我們眾人被笑倒。有一次玩“真心話大冒險(xiǎn)”,老師用敲門(mén)聲打拍子,音一停,拿著瓶子的人就會(huì)選擇一個(gè)接受懲罰,好多人都選擇了“大冒險(xiǎn)”,老師出的題目一個(gè)比一個(gè)壞,最后都有不接受想改“心里話”的.人,寒假的時(shí)候有人起了一個(gè)壞到天上的懲罰,就是讓接受懲罰的人到門(mén)外大喊:”我是豬”。真是笑死人了。

          我非常喜歡這個(gè)輔導(dǎo)班,我愛(ài)我的輔導(dǎo)班,朋友你是不是也想來(lái)呢?

        我的輔導(dǎo)班作文2

          yeah!一陣歡呼聲,從七年級(jí)十班的教室里傳了出來(lái)。全班人都在掌聲歡呼中放松了,因?yàn)槠谀┛荚嚳纪炅,終于可以一身輕松了。等會(huì)!我想到這臉色簡(jiǎn)直如晴空萬(wàn)里到雷震風(fēng)霆,因?yàn)槲彝俗钪匾囊患,那就是還有暑假作業(yè)呢,初中可不像小學(xué)一樣作業(yè)那么少,不過(guò)我還是有信心把它完成。

          放假第一天,一陣強(qiáng)烈而又悅耳的聲音從耳邊里浮現(xiàn):超越起床!我看了看墻上的表七點(diǎn),我說(shuō)好不容易等到放假,就不能讓我多睡會(huì),可是媽媽卻說(shuō):放假也不能這樣睡啊,我給你報(bào)了輔導(dǎo)班,一會(huì)兒去啊。我自言自語(yǔ)道:我的命好苦啊。我和我最好的朋友梁晶晶去了。說(shuō)實(shí)話,那的改變很大,學(xué)生也增加了不少,跟原來(lái)大有不同,后來(lái)我們開(kāi)始分屋了,小學(xué)的`一個(gè)屋,小升初和初中的在一個(gè)屋,而我就在初中屋里。

          在這個(gè)屋里奇葩的事很多,奇葩的人也很多,我們一上課那些人就在胡說(shuō)八道,我有的時(shí)候也會(huì)被情不自禁的被融入到里面,讓張老師一遍又一遍的喊:別說(shuō)話了!我又認(rèn)識(shí)了兩個(gè)人。除梁晶晶外,她們是劉薇和孟薇,其中孟薇跟我已經(jīng)玩了一年了,所以我跟她也不算太生。

          每個(gè)星期天我都會(huì)和她們一起出去玩,中午還在一起吃飯。

          對(duì)了,這么重要的人可不能忘了,他就是教我們的老師張老師,他有一張英俊瀟灑的臉,圓圓的啤酒肚,還有那大象腿,簡(jiǎn)直絕配。還鬧了不少笑話,比如有一個(gè)學(xué)生說(shuō)話,他上去一拳,張老師就尖叫著:噢!張老師自己打疼了,我們?nèi)嘈?chǎng),等等

          這就是我的輔導(dǎo)班。

        我的輔導(dǎo)班作文3

          暑假中,我不只進(jìn)行了英語(yǔ)培訓(xùn),還參加了奧數(shù)課堂,我們的授課老師是余老師,我們一看就知道他一定是個(gè)幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的老師。沒(méi)錯(cuò)。我們班的同學(xué)最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。他長(zhǎng)得高高的,一頭烏黑的`短發(fā)使他顯得更加精神,那挺挺的鼻梁上架著一副又扁又寬的白色眼鏡,格外專注,別看他長(zhǎng)得嚴(yán)肅,其實(shí)是個(gè)幽默大王。

          他會(huì)在講課的時(shí)候說(shuō)點(diǎn)笑話,提高點(diǎn)兒氣氛,使大家頓時(shí)哄堂大笑,瞧,他這會(huì)兒又說(shuō)上了今天學(xué)的是‘奇術(shù)與偶數(shù)’,不過(guò)可別把偶數(shù)的‘偶’寫(xiě)成了嘔吐的‘嘔’,要是寫(xiě)成嘔吐的‘嘔’,那連‘偶數(shù)’都要‘嘔吐’了!呃,這種題我做一半就夠了,否則浪費(fèi)我智商!

          幽默風(fēng)趣的他,總用風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)在我們上課之余給我們解解疲勞,讓我們開(kāi)心開(kāi)心。

          老師和我們相處就像朋友一樣,但他對(duì)我們的學(xué)習(xí)可是一點(diǎn)也不馬虎。只要一個(gè)例題解釋完,他就問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)懂,只要有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂,他總是耐心地教導(dǎo)他,幫助他更快地進(jìn)步。老師經(jīng)常說(shuō):我講了,你不會(huì)不要緊,關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題。你不懂,我講了一兩遍沒(méi)關(guān)系,是我講得不好,可講了三四遍你還不懂,那就是你自己們有認(rèn)真聽(tīng)了。聽(tīng)了老師的話,我就更加專心聽(tīng)講了。

        我的輔導(dǎo)班作文4

          我一點(diǎn)也不喜歡輔導(dǎo)班,可媽媽硬是把我報(bào)進(jìn)去。

          沒(méi)有作業(yè)的輔導(dǎo)班我是很喜歡,但有作業(yè)的輔導(dǎo)班就煩了嘍。平時(shí),學(xué)校里的事情忙到很晚,就肯定會(huì)忘掉,一直拖到周五,好不容易才把輔導(dǎo)班的作業(yè)寫(xiě)好,一點(diǎn)兒也不痛快。

          沒(méi)有作業(yè)的輔導(dǎo)班,媽媽只給我報(bào)了一個(gè),就是游泳班。有作業(yè)的輔導(dǎo)班媽媽卻報(bào)了三個(gè),分別是:英語(yǔ)、作文、奧數(shù)。游泳課我很喜歡,可以在水里玩;英語(yǔ)課是最煩的,老師嘰里呱啦說(shuō)了一大通,我好多都沒(méi)聽(tīng)懂,而作業(yè)又是要記一大堆單詞,感覺(jué)腦子都要廢了;奧數(shù)的作業(yè)相對(duì)少些,還算可以;作文課挺有趣的,寫(xiě)一篇作文還是有意思的。

          我只想媽媽讓我自己挑選輔導(dǎo)班,讓我自由點(diǎn)。有些沒(méi)用的.、煩人的課可以去掉,聽(tīng)不懂也沒(méi)辦法,所以說(shuō)一定要挑些我喜歡的課。

        我的輔導(dǎo)班作文5

          當(dāng)今社會(huì)上的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是多的數(shù)不勝數(shù),而現(xiàn)在的孩子也都基本逃不過(guò)課外輔導(dǎo)班的魔爪,我亦是如此。

          我補(bǔ)習(xí)兩門(mén)課,一是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)老師很慈祥,說(shuō)話時(shí)帶有一點(diǎn)口音,而且他有一個(gè)特點(diǎn),也就是一句口頭禪——“是不是啊,對(duì)不對(duì)啊……”常逗得我們哈哈大笑;二就是英語(yǔ),我的英語(yǔ)老師很可愛(ài),下課時(shí)走路一蹦一跳的,就像小兔子一樣,可愛(ài)極了!

          就算是頂尖名師,可我有時(shí)候也并不喜歡上補(bǔ)習(xí)班,因?yàn)橐恢庇X(jué)得沒(méi)什么用。記得小學(xué)的時(shí)候,我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),大概是從三年級(jí)開(kāi)始補(bǔ)起,可是,每次期中期末,基本考不上90,家里人急了,“你怎么補(bǔ)習(xí)了之后還是考這么差,你看那xxx不用補(bǔ)習(xí)也能100分,是你上課不聽(tīng)講還是什么原因?”當(dāng)時(shí)的我也是非常痛苦,決心找到好的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真的學(xué)習(xí),補(bǔ)習(xí)班也換了一個(gè)強(qiáng)度更大的。于是乎,每天額外的幾頁(yè)數(shù)學(xué)題,成了我必須完成的任務(wù)?珊髞(lái),我發(fā)現(xiàn),在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到的就是學(xué)校老師教過(guò)的。

          真的`,補(bǔ)習(xí)班并沒(méi)有什么用,它最多最多就是幫你溫習(xí)一遍在學(xué)校學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)或者你一時(shí)間搞不懂的東西,但你自己也能辦得到,利用課后的時(shí)間去弄懂你在課上沒(méi)有聽(tīng)清楚或弄不懂的知識(shí)點(diǎn),在補(bǔ)習(xí)班學(xué)到了的都是你在學(xué)校沒(méi)有聽(tīng)到的,那還不如你在學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)完,既不用你東奔西跑,也不用花父母的冤枉錢(qián)。

          我相信你們也都是這樣認(rèn)為的!

        我的輔導(dǎo)班作文6

          我的英語(yǔ)輔導(dǎo)班老師叫陳浠,英文名叫cici,她長(zhǎng)的很漂亮,有一雙水汪汪的大眼睛,上課時(shí)那眼睛一眨一眨的,像是會(huì)說(shuō)話。她還有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),還有點(diǎn)自然卷呢!她還有高高的鼻梁,櫻桃似的小嘴,既可愛(ài)又漂亮。

          我們剛?cè)サ臅r(shí)候,我們還是一班“劣質(zhì)品”當(dāng)時(shí)我們很不聽(tīng)話,老師剛來(lái)的時(shí)候我們還把她氣哭了,在老師留下眼淚的時(shí)候,我們意識(shí)到:我們遇見(jiàn)的是一個(gè)多敏感的老師。

          陳浠老師很溫柔,上課時(shí)會(huì)輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴我們文章的`道理和意思。有不懂的問(wèn)題也會(huì)細(xì)心的講解,我們很聽(tīng)她的話,也特別喜歡她。

          她也是個(gè)細(xì)心的老師,從不丟三拉四,每次都會(huì)告知我們下一次上課要帶的東西,我們也特別配合老師,誰(shuí)愿意去氣那么好的一個(gè)老師呢?

          陳浠老師很負(fù)責(zé)任,如果我們請(qǐng)假了,她還會(huì)聯(lián)系我的媽媽,下一次上課前,早半個(gè)小時(shí)送我去輔導(dǎo)班,細(xì)心的給我補(bǔ)課。

          陳浠老師就像我們的好友,陪伴了我們一年,這一路上,有悲,有喜,但她依然是我們溫柔可愛(ài)的陳浠老師!

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