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我知錯了作文
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我知錯了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我知錯了作文1
開完開學典禮了，我的心情格外高興，為什么?告訴你吧，我的成績達到了媽媽的要求。 我迫不及待地跑回家，回到家后，我已經(jīng)滿頭大汗了，還沒等我開口，媽媽就問了：“我好著急啊!成績怎么樣?”“第五名!”我得意洋洋地回答。媽媽笑而不語，我開始勒索媽媽了，說：“你打算獎勵我什么呢?”媽媽撫摸著我的腦袋，微笑著說“你有什么要求呢?”我想了想，回答說：“我要一百元!”媽媽的微笑凝固起來，但仍然是溫和地說道：“你打算怎么用這錢呢?”我樂得開花，津津有味地說：“買冰棍、香味雞腿、糖果……”媽媽變得嚴肅起來，說：“你的.想法我不滿意，你也該知道怎么用錢了，不管我們家里有多好，你也不能這樣�！蔽业男囊怀�，氣呼呼地說：“不給就算了。”說完，我大發(fā)脾氣的走了。我走進房間時，只見滿桌都是書，有我最喜歡的四大名著、《昆蟲記》……真是應有盡有!“甜甜，這是媽媽給你買的，喜歡嗎?”“喜歡，喜歡!”我高興地回答媽媽。
媽媽，對不起，我知錯了，您能原諒我嗎?
我知錯了作文2
一天晚上，同學們整隊去看電影,我回教室拿東西，看見林卓杰同學的東西都掉在桌下，我就幫他整理一下,，整理完畢。我看他的抽屜里有一個娃娃玩具，我就把玩具拿到了鐘志煒的桌子里面放著。這時鄭大為剛好回到課室看到了我的舉動，我叫鄭大為不要說給別人聽，鄭大為不答應，說是一定要說給同學們聽。我很生氣，一把推開他，然后把玩具放回了林卓杰的桌子里面。很晚很晚的時候，林卓杰來到了課室，往課桌里一看發(fā)現(xiàn)了娃娃玩具不見了一只手，他找了一下還是沒有找到。然后他想開窗再找,轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)鐘志煒的桌子底下有只小手，他走過去一看是他娃娃玩具手，就撿回來。他說肯定是鐘志煒拿了他玩具的手，鐘志煒是他的朋友，所以林卓杰沒責備他。
又一次，我不小心碰到了王嘉樂的桌子，把他桌子里的.東西搞掉了，我就幫他放好了，發(fā)現(xiàn)書里夾有四粒糖，我很想吃，想拿，又不敢拿,最后還是拿了。可是，我心里很不安，因為，我知道偷同學的糖吃是不對的 。
事情過去了很久，一天早上，我回教室看見鄭大為的桌面上放著一本書,我拿起書看，發(fā)現(xiàn)書下面有一個小球,好漂亮的小球，我多想悄悄拿走，后來我終于沒拿，還把這件事告訴了鄭大為,鄭大為說：“你進步了，不亂拿同學的東西�！睆拇怂透页闪撕门笥�,我跟鄭大為玩的很開心。
我知錯了作文3
古人云：孝子之至，莫大乎尊親，我沒有做到。
“嘩啦”，桌子應聲倒地，所有的物品也隨之散落一地，母親的心也應聲碎了。
今年春天我在上初一，母親正在輔導我學習。
那天早上，我沒睡醒暈暈乎乎的'，吃飽了飯，就去學習了。好不容易寫上了，就聽見“剛吃飽別趴著！”我坐起來，懶洋洋的起來去拿凳子，“快點，再磨蹭，一會兒到點了！”我開始厭煩了，想要是我媽不在家該多好啊，但是想歸想做歸做，我還是趕緊寫作業(yè)吧。
“頭抬起來，以后該近視了；腰挺直了，以后要是佝僂可就不好看了；做人要有氣質(zhì)……”我終于忍不住了，嚷道：“別說了，一天聽你墨跡80遍，你不累我都累了。”一個布滿裂痕的大手向我的臉上打來，媽媽花容失色，大喊：“什么，你說什么，你再說一遍。我可是為你好呀，這是你應該對我說的話嗎？”
母親一遍又一遍的問我，這次我是閉而不語。她急了，急的汗珠布滿了額頭。我就喊道：“既然都這樣，我活著也沒有意思，那就死了得了�！彪m然覺得自己的話特別傷人，可是我還是倔強的沒有低頭，也沒有向媽媽道歉。
之后，母親便默默的把桌子給抬了起來，把東西拾起來，可是我卻不知道當時媽媽正在偷偷地流眼淚。
我背起書包，毅然的離開了家，可是內(nèi)心卻無比的后悔。外面春暖花開，心里卻一片孤涼！
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