做實驗作文匯總(15篇)
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的做實驗作文,歡迎大家分享。
做實驗作文1
在老家時,科學老師讓我們做過一個實驗,就是把易拉罐斜著立起來。
要準備一個空易拉罐和一些水。
我往易拉罐里裝了一百五十毫升的水,用易拉罐底下邊沿傾斜四十五度,因為邊沿有凹下去的部分,所以斜著立起來了。
我把它立在桌面上,一個小時后,我來看了一下,他竟然紋絲不動,還是單腳的站在那兒,這可把我嚇壞了,比不倒翁還厲害。斜著站,不倒翁都做不到。那一天后,它還能不能站的穩(wěn)呢?
第二天,他居然沒倒下!可能是桌面的位置太大了,不容易倒,于是我把它放在了礦泉水的瓶蓋上。一個小時后,它還是斜著不動,像金雞獨立一樣。又過了一天,這一天我沒有先去看,而是去查了查資料,我恍然大悟!我想:如果把里面的`水倒掉,那還能立起來嗎?
果然,把水一倒掉,就不能單腳站立了。我重復試了幾次,都沒能成功。
能斜著立起來,是因為有水這個重心,就如不倒翁一樣。當沒有水時,重心就沒有了,邊沿比中間還重,就不能斜著立起來了。
這個實驗非常有趣,還有豐富的科學常識。如果想了解更多,就多做實驗吧!
做實驗作文2
今天,科學課學習了“水和水蒸汽”,書上有一個實驗,我想親自做一做。
做實驗的方法是:取兩只相同的不銹鋼長湯勺,都加入2/3勺水。把其中一只勺用書本墊起勺柄,使勺口呈水平擺放,另一只則放在蠟燭火焰上加熱。觀察鋼勺中水的變化,哪只勺里的水蒸發(fā)得快?
準備工作都做好了,我拿起勺子仔細觀察。剛開始沒什么變化,過了一會兒,四周冒起了雪白的泡泡,最后,水面都是泡泡,水越來越少。我用餐巾紙包住勺柄,滅了火,然后抓住柄晃了晃,一陣“滋啦啦”水沸騰的聲音傳進我的耳朵,媽媽告訴我這是水燒開的.聲音。
我看了看另外一個勺子,幾乎沒有變化,而加熱過的勺子卻幾乎沒有了水,所以給水加熱可以加快水的蒸發(fā)。
做了這個實驗,我決定燒一次水并觀察燒的過程。我找來鍋,放了半鍋水,打開煤氣灶,開始燒水。
燒了一會兒,我打開鍋看了一下,發(fā)現(xiàn)鍋的四周開始冒出泡泡,泡泡形態(tài)各異,有小的,大的,三五成群的。泡泡不斷破裂,不斷出現(xiàn),過了好一會兒水開了,象噴泉一樣沸騰,十分壯觀。
這次實驗我得很成功,令我十分高興。
做實驗作文3
昨晚從醫(yī)院回來,帶著一大堆的藥,在今天早上的時候,我把藥給吃了,藥是那么的苦啊!我的舌根感受到了我,告訴了我。我為此對舌頭產(chǎn)生了興趣,在有空的時間里做了一次實驗。
我拿了一些白糖、醋、鹽和涼茶,準備好了清水,開始了我的.實驗。
我把各種味料,向舌頭的每個部分各蘸了一小點,從中得到以下結(jié)論:舌尖上能感受到甜味,舌邊沿感受到酸味,整條舌頭都感受了咸味,舌根處感受到了苦味。
為了搞清楚這里邊的奧秘,我上網(wǎng)搜集了資料才得知答案。我從里面得知,舌頭上有4種基本味覺,分別是甜、咸、酸和苦。它們負責把味覺的信號傳給味覺神經(jīng),再傳給大腦。分管這四種味道的味蕾,分布在舌頭表面,但并不均勻。從中可以知道,我們在吃東西的時候,舌頭上的每個位置并不是都可以清楚感覺到某種味道!
在吃藥啊!是生活中的一件常事,但我卻從中得到了它的樂趣,從舌頭上發(fā)現(xiàn)了它的奧秘,不禁發(fā)出感嘆,真是〞生活處處是學問〞啊!
做實驗作文4
今天是禮拜五,下戰(zhàn)書有堂迷信課,我十分愉快,這可是我最愛好的課呀!今天老師會讓咱們研討什么呢?我心里默默地想。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,只聽科學老師說了一聲“出來排隊!蔽覀兙椭刃蚓坏刈叱隽苏n堂,來到了科學教室。
來到教室,科學老師就高聲說:“同窗們,我們今天學著做白紙!薄白霭准?”我不禁得想:白紙怎么做呀?只聽老師說:“大家看桌上有一個盆子,這里都是紙纖維,我們做紙就須要這些貨色!崩蠋熯呎f邊拿出一個小網(wǎng)罩,“把纖維攪爛,我就會發(fā)這樣的`一個網(wǎng)罩!崩蠋熣f著用手里的木棍動搖著盆子里的水。我們的手都癢了,便急不可待地開端攪纖維。
我率領的小組更是熱烈。你攪一會兒,我攪一會兒,他也攪一會兒,可有趣了。盆里的纖維一下子就被我們攪得稀巴爛。老師就把小網(wǎng)罩發(fā)給了我們,我看著老師的示范,警惕地把網(wǎng)放入盆里,又微微地把網(wǎng)向上提,等網(wǎng)上的水滴干了,我們就用毛巾和報紙裹起來,使勁壓,把水分都擠出來,我又把報紙跟纖維輕輕離開。“啊,白紙做成了!”我們興奮地叫了起來。
這真是一次有趣的試驗。
做實驗作文5
今天在綜合實踐課上,老師給我們布置了一個特殊的回家作業(yè),那就是叫我們回家去做一個光的游戲的實驗。
放學以后,我回到家里先做回家作業(yè),然后就做了這一個實驗。開始做實驗了,我先拿了一張白紙,在白紙上面畫了一只蝴蝶。接著,我去拿了一只透明的水盆,把水盆放在紙的.上面。這時,盆里沒有水,因此我坐在桌子邊上沒有看到盆子下面放著的蝴蝶。然后,我拿起早就準備好的一杯自來水,倒到了盆子里。啊,奇跡很快就發(fā)生了。那盆子下面的蝴蝶竟然能夠看到了。我想這個實驗我做成功了,那換成糖會怎么樣呢?
于是,我把一塊糖放到了盆子里。你猜一猜現(xiàn)在那糖能不能看到呢?當然能夠看到呢!你如果不相信的話,不妨自己可以親自做一下這一個實驗。這樣就能夠知道到底能不能看到那紙上的蝴蝶和放在盆子里的糖了,對嗎?
通過實驗,我知道要想做好一個實驗并不難,難的是你在做實驗的時候要有耐心。如果你有了耐心,按照實驗要求去做,那不管什么實驗都能夠做成功。
做實驗作文6
昨天,祝老師告訴我們:“明天要做一個非常有趣的實驗。”我們聽了都很興奮,恨不得馬上乘坐時空穿梭機來到第二天去看這個實驗,可惜目前世界上還沒有發(fā)明這種機器,我們也就只好耐心地等待了。
我們盼星星,盼月亮,終于盼到了這節(jié)夢寐以求的語文課。上課鈴響了,我們迅速跑進教室里端端正正地做好。雖然大家表面上顯得非常平靜,但還是掩飾不住心中的喜悅之情。
只見老師端著一個白色的塑料盒子,快步走進教室。她把盒子輕輕地放在講臺上,變戲法似的從里面拿出了一個三腳架、一張石棉網(wǎng)、一盞酒精燈、兩只紙船、一盒火柴和一杯清水之后,又轉(zhuǎn)過身在黑板上寫下了“燒紙船”三個大字。我一看實驗題目,不禁愣住了:老師的腦子沒短路吧,要知道紙船可是用普通的紙做的,被火這么一燒,豈不成了一堆灰燼?一大堆的問題從我的腦海中源源不斷地冒了出來。大家也不禁竊竊私語起來,我們便帶著滿腹的疑問看著老師開始做實驗。
祝老師先把石棉網(wǎng)放在三腳架上,再把紙船給放上去,將一大杯的清水慢慢地倒進船里。接著老師又把酒精燈點燃,將其推到了三腳架下面。淡藍色的火苗開始貪婪地舔著紙船的.底部,仿佛馬上就要把小船給吞噬了。但奇怪的是平時很怕火的紙船此時卻像練就了金剛不壞之身似的,一點也不怕火,這使得我百思不得其解。過了幾分鐘后,紙船上隱隱約約地冒著幾絲水汽,裊裊地上升。慢慢地,水汽也變得越來越多,越來越明顯,空氣中也隱約傳來一絲燒焦了的氣味。這時大家都不約而同地站了起來,踮著腳尖,眼睛瞪得大大的,緊緊地盯住紙船,生怕一不留神,就會漏掉其中最精彩的部分。
由于時間的關系,老師把酒精燈熄滅了,接著又把剩下的水倒進杯子里,原來很多的水,現(xiàn)在就只剩那么一小點了,大家都驚叫起來:“哇噻!水怎么只剩這么少了!”老師又把紙船內(nèi)部給我們看,船身還完好無損,不過底部已經(jīng)有點焦了。同學們情不自禁地發(fā)出了一聲聲驚嘆,都百思不得其解,不明白這其中的奧秘。最后還是祝老師給我們揭開謎底:“船燃燒需要一定的溫度,紙船里的水能吸收熱量,所以盡管酒精燈的火很旺,可是仍然無法達到紙船燃燒的溫度,所以紙船無法燃燒。但如果紙船里面沒有水或水已經(jīng)燒光了,那么火的溫度就會全部集中到紙船上,紙船就一定會被火燒成灰燼了!薄肮植坏媚兀≡瓉硎沁@樣一回事。 甭犃死蠋煹闹v解后,大家這才恍然大悟。
平時好不起眼的水,居然這么偉大:犧牲了自己,卻保護了紙船。我不禁對這位英雄——水感到肅然起敬。
做實驗作文7
今天,當我正在家走來走去的時候,走到了廚房。廚房里的臺有上個玻璃杯,這個玻璃杯讓我想起了表姐的暑假作業(yè)里的一個題目。
題目是這樣的:把7個同樣大小的.玻璃杯里裝上不同份量的水,然后用筷子敲擊這7個玻璃杯,看看會發(fā)出什么聲音?雖然我家并沒有7個同樣大小的杯子,可是我可以把題目改改呀!
我找來7個大小不一的杯子,把同樣多的水分別倒入這7個杯子里,我敲了敲這7個杯子,聲音都差不多!之后我把每個杯子里的水倒掉,然后我把不同份量的水分別倒入這7個杯中,我敲了幾下這7個杯子。這時,7個杯子終于發(fā)出了不同的聲音!我敲來敲去,就好像作曲一樣!這時候,媽媽對我說:“快去寫作業(yè)呀!”沒辦法,我只好放下筷子,去寫作業(yè)。
這個小實驗真有趣!
做實驗作文8
四年級開學的時候,我們班新轉(zhuǎn)來一個班主任——王老師。
開學第一天的晨會課,王老師向我們宣布:“今天,我要和大家做一個非常有趣的實驗!”“耶!”話音剛落,同學們一陣歡呼。
實驗開始了,王老師問:“我們班哪位同學最細心呀?”“田夢妮!”沒想到,同學們異口同聲地說出我的名字!我還真有點不好意思。王老師對我點頭,示意我走到講臺前,交給我一瓶水。她讓我往一個空杯子里倒?jié)M水,一直到不能再倒為止。眼看水已經(jīng)倒?jié)M,我盡量小心翼翼,同學們也屏吸凝視,生怕我手一抖就前功盡棄了!眼看著水快溢出來了,我趕緊停下來。王老師對我豎起大拇指:“太棒了!果然是個細心的女孩!”被王老師這么一夸,我的臉都紅了。
接著,王老師拿出一盒回形針,叫我們猜:“同學們,向杯子里放回形針,在水溢出來之前最多能放多少枚?”“兩枚!”“五枚!”“十枚!”同學們爭相回答!按竽懖!”王老師鼓勵我們充分發(fā)揮想象力!拔迨叮 辈恢l做出了如此大膽的'猜測,我們都覺得太不可思議了。
向滿滿的水杯中投回形針了,我們都睜大了眼睛,緊緊盯著水杯,惟恐錯過了哪個細小的環(huán)節(jié)!耙粋、兩個、三個……”一枚枚回形針相繼“跳”入了水杯,水面也在升高。到五十枚的時候,老師突然停住了,問:“同學們,猜猜看,接下來會出現(xiàn)怎樣的情況?”“水會溢出來唄!”同學們異口同聲。“好,讓我們拭目以待吧!”老師又繼續(xù)小心翼翼地把回形針一個個放入水中,到最后第一百枚的時候,回形針跳下水后,像訓練有素的潛水員,在水中旋轉(zhuǎn)了360度后,才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。
此時,同學們驚奇地發(fā)現(xiàn):水面竟然超過了杯口,而且足足有半厘米!可是,水還是沒有溢出來!同學們迫不及待地詢問這是什么原因,王老師卻賣了個關子,反問我們:“你們說呢?”我們個個丈二和尚——摸不著頭腦。在同學們的再三詢問下,王老師終于開了“金口”,神秘地說:“這是水面的張力,是這股無形的力量支撐住水面超過杯口,而不溢出來的!痹瓉硎沁@樣!
王老師還告訴我們:“其實,大自然也告訴我們很多人生的哲理!通過這個實驗,你們有什么收獲嗎?”看同學們眉頭緊鎖,王老師說,這是留給同學們的家庭作業(yè)。
我想,這個實驗告訴我們:凡事都不能武斷地下結(jié)論,要勇于探索和實踐,才能揭開謎底。大自然中,還有許多的秘密,我相信,只要不斷去探索,我們就能解開很多的謎團。另外,人的潛力和水的張力一樣,是無窮的!我們要對自己充滿自信,相信自己可以成為更好的自己!雖然已過去了一年多,但這個實驗帶給我的啟示一直伴隨著我的成長!
做實驗作文9
單鎮(zhèn)佳飛今天下午,我放學回到家里,放下書包沒有像往常一樣做作業(yè),而是先去找來一只杯子,又去廚房拿了一只筷子。然后,我到水龍頭下放了一些水到杯子里面想做一個光線的.實驗。
然后,我把筷子放到杯子里去。呀,怎么,好好的筷子怎么在齊水處折斷了。唉呀,媽媽回來一定會罵我的。我想這筷子放進水里怎么會在水面處折斷呢?這筷子到底斷了沒有?于是,我把筷子提出水面。嗯,這筷子還是像原來一樣筆直,沒有斷!我又拿起筷子把筷子放到杯子里。咦,筷子又在水面處拍斷了。這次,我伸手到杯子里去順著筷子摸了下去。嗯,筷子沒有斷!
我把筷子豎在水杯里,筷子沒有折斷。我將筷子斜著放到水杯里,筷子又折斷了。哦,我明白了,今天我們上了《光線的游戲》,里面就講了光線會變戲法。原來這是光線在作怪。
接著,我又做起了光線的其它游戲。
做實驗作文10
這個實驗是我從一個電視節(jié)目叫“大真探”里面看來的。它的方法是怎么用望遠鏡或放大鏡來生火。
第二天早上起床,我跟爸爸說:“爸爸我想做這個實驗可以嗎?”爸爸說:“當然可以,但是必須得戴上太陽眼鏡,要不然眼睛會不好的。”聽爸爸說完,我連忙到爸爸車里拿來了太陽鏡和放大鏡來做實驗。我在小區(qū)里找來了一片枯黃的樹葉,我把樹葉放在了太陽下,然后把放大鏡放在了樹葉的'上方,陽光照在放大鏡上再照到樹葉上我發(fā)現(xiàn)有一個特別亮的點,這個點爸爸告訴我說叫“焦點”,我按照電視里說的拿著放大鏡一動不動的跪在地上看著樹葉的變化,沒過多久,奇妙的事情發(fā)生了,放大鏡對著枯葉上的那個點開始冒煙了,慢慢的樹葉點燃了。
雖然烈日炎炎下我被曬得汗如雨下,但是實驗做得很成功,我興奮不已,這真是個有趣的實驗。
做實驗作文11
今天,媽媽給我買了一本書,書名叫《我能自己操作的60個科學實驗》。一回到家,我就迫不及待的看起了這本書,有介紹“變色的魔術”的,有“塑料小豬”的,有“復原銅幣”的,還有“噴氣船”等等等等,其中我最感興趣的是“調(diào)節(jié)冰點”這個實驗,因為這個實驗非常簡單,只要兩塊冰,再準備一點鹽就夠了,當我看到這個實驗標題的時候,我就想到一個問題:為什么叫調(diào)節(jié)冰點?我?guī)е@個問題就開始做實驗了。
首先,我按照實驗要求,準備了一個冰盒、兩張餐巾紙和鹽。然后我在冰盒里裝滿水,再把冰盒放到冰箱冷凍室里,等了60分鐘,冰盒里的水結(jié)成了冰,接著我拿了2張餐巾紙放在桌上,取出2塊大小不同的冰決放在紙上,最后我再把較大的冰塊撒上鹽,心里想肯定是小的先融化,因為這塊比較大嘛。等了大約10分鐘,奇跡出現(xiàn)了,那個大冰塊先融化了,而那塊小的.沒什么變化。隨著時間的推移,大冰塊底下的餐巾紙又濕又皺,水越來越多,而小冰塊融化的很慢。這是為什么呢?我去問媽媽才知道,因為鹽水的凝固點很低,所以會加速冰的融化。
動手做實驗真有趣!以后我要自己動手,多做點有趣的實驗。
做實驗作文12
今天,我們一起走向科學的路徑,往探索一下科學的奧秘吧!
今天晚上吃完飯,我做了兩個實驗,非常有意思。你很想聽吧?那就聽我慢慢講來。
第一個實驗,需要預備:洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團。首先往臉盆里接半盆水,再撕一點紙揉成團,記住,要節(jié)約用紙呦!把紙團放進玻璃杯的底部。接下來把杯子放進盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn):假如把玻璃杯垂直扣進水盆里,杯子里的紙就一點也不會濕。由于杯子里的空氣不出往,水也別想進來,這就是空氣占據(jù)了水的'空間。假如把杯子斜著放進水盆里,紙就馬上濕透了,由于空氣出往了,水就必須得進來,這就是水占據(jù)了空氣的空間。
第二個實驗需預備:洗臉盆、自來水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水,讓塑料袋里布滿空氣,像氣球一樣扎緊塑料袋的口,再往水里按塑料袋,我發(fā)現(xiàn)它不會下沉,水里還會咕嘟咕嘟吐泡泡,我感到非常希奇。假如往塑料袋里灌上水,往下一按,水里既沒有泡泡了,塑料袋也下沉了。這是由于塑料袋里沒有水時空氣的質(zhì)量比水輕,會浮在水面上。
怎么樣,很有趣吧?大家都親身動手吧。
做實驗作文13
今天,我迫不及待地拿出了工具,透明杯和一個雞蛋做實驗。
我倒了一大杯水,開始做實驗了。我小心翼翼地拿起雞蛋輕輕地放進杯里。我目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋,只見雞蛋“砰”的一聲掉進去,斜躺著。我把它抓上來又輕輕地放手,雞蛋又沉到水底。我反反復復做了許多遍,可是雞蛋總是沉下去。于是我又用手指勾,想讓它浮起來,它就是不聽話。我放棄了。雞蛋像一位喝醉酒的醉漢,晃晃悠悠地在原地轉(zhuǎn)了好幾圈,最后雞蛋像一個貪睡的孩子一樣正躺在水底下呼呼大睡。
最后我使出了殺手锏——加鹽。我大勺大勺地加,可是雞蛋躺在杯底紋絲不動。我疑惑不解:為什么加了鹽,雞蛋還不浮起來。爸爸說:“這么多水,你得加很多鹽!蔽业搅舜蟀肫葵},雞蛋不知不覺地浮上來,我高興得手舞足蹈。
可是,我百思不得其解:“這是怎么回事呢?”爸爸告訴我原因,并和我說了有關死海的.故事。我恍然大悟,在心里說:“真奇妙!
做實驗作文14
一天,我正在看書,媽媽突然走到房間里說:“來吃點水果吧,水果里的維C對身體有好處哦!”我放下書,問媽媽:“那什么水果的維C多?”“我也不知道!眿寢尰卮。我靈機一動,想起我的“科學百寶箱”里有一個檢測維C的實驗。
實驗開始啦,我拿出菠蘿片、蘋果片、維C片、水和碘伏。先把碘伏倒入水中,水立刻變的和濃墨一樣黑。接著我把加入碘伏的水倒進三個小杯子里。然后把蘋果片和菠蘿片擠出汁,把汁液放進兩個杯子里。最后把維C片倒進第三個杯子里。
我看了看說明書,拿出一根筷子,在每個杯子里攪拌。過了一兩分鐘,水變色了。加入蘋果汁的水變成了淡紫色,加入菠蘿片的水變成了淡黃色,加入維C的水變成了很淡很淡的綠色。
實驗做完了,可怎么知道哪個維C最多呢?實驗的原理又是什么呢?我好奇極了,就去問爸爸。爸爸說:“蘋果的維C少,菠蘿中等,維C片最多。因為維C會使加了碘伏的水變色,維C越多變的.色就和維C所在的物品的顏色越相近!
原來,維C的奧秘這么大。
做實驗作文15
老師說,今晚回家的作業(yè)是使雞蛋從高空摔落,并且不被摔碎。這個作業(yè),簡直是人間難事,雞蛋從高空落下,怎能不摔碎呢?
我剛一回家就開始設計,先找來一個紙盒子,然后用泡沫包裹住,再把棉花放進盒內(nèi),并把雞蛋放在正中間,最后用膠帶粘上。可我怎么也找不到膠帶了,我努力的.尋找著,這時調(diào)皮的弟弟把遙控飛機放在了盒子里,然后逃之夭夭了。我一點也沒有注意到,就把膠帶纏上了。第一次實驗開始了,我拿起盒子,站在凳子上,心里非常緊張,生怕媽媽會說我。我在心里默默地數(shù)著,并把眼睛閉上,手一松,過了一段時間,沒聽到盒子落地的聲音,睜開眼一看,盒子竟飛起來了,最后弟弟坦白的向我承認了錯誤,就這樣,我的第一次試驗以失敗告終了。
第二次,我又換了種方法,把雞蛋用泡沫裹住,并用膠帶纏上,再找來一個塑料袋,往里面裝滿了水,最后把雞蛋放入水中。第二次試驗開始了,我還是跟上回一樣,數(shù)著數(shù),最后松了手,更讓我驚奇的是我竟然成功了,我成功的戰(zhàn)勝了這個人間難事。
通過兩次測試,讓我懂得了一個道理,面對一件新事物,雖然第一次失敗了,可只要堅持不放棄,我相信,多做幾次后一定會成功的。
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