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鞠躬的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的鞠躬的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鞠躬的作文1
生命是什么？冰心說他不敢說生命是什么？他只敢說生命像什么。而我連冰心這樣一個大作家都算不上，只是一個學(xué)生我連生命像什么都不敢說，但是我向生命鞠躬。
生命是寶貴的，每一個人的生命都來之不易，都是他們的母親十月懷胎生下來的，他們經(jīng)歷了巨大的痛苦才生下了孩子，而我們也才來到這個世界上，所以每一顆生命的誕生都經(jīng)歷了復(fù)雜的過程與痛苦的經(jīng)歷，當(dāng)然他們的母親也痛苦及快樂的感受著一顆生命誕生的經(jīng)過。生命，如同一朵鮮花綻放出來，令所有人拍案驚絕，但是僅僅停留于此卻不夠因為生命的本質(zhì)就是要奮斗，就是要拼搏，就是要奮力磨發(fā)，只有奮斗你才能不辜負(fù)生命本身的價值，生命本無輕重，但是生命的價值其實(shí)不一樣的，而實(shí)現(xiàn)生命本身的價值需要你去拼搏，需要你去奮斗，可是在這奮斗的過程中，我們終究是要經(jīng)歷考驗的，沒有人生下來就已經(jīng)站在了成功之巔，不管你出生是在哪一條起跑線上，你都必須向前跑，你跑的路程是一樣的，只是你起跑的地點(diǎn)不同而已。生命的本質(zhì)就是奮斗，沒有奮斗的生命，失去了奮斗旋律的生命，便失去了很多抹燦爛的`顏色，而這將會致使我們的人生傣族失去一道道彩色，只剩下其余的顏色，但那些顏色不足以支撐起整張紙的質(zhì)量，所以缺少了奮斗，生命的這一張紙，便失去了最亮麗的風(fēng)景線。奮斗是人生永恒的旋律，而生命因為奮斗而精彩，失去了奮斗的生命，失去了奮斗意志的人生，將失去多少成功的機(jī)會，多少成功人士正是因為靠著奮斗意志而走上了成功之路，缺少了奮斗的意志，在成功之路上我們又怎么能夠做到不忘初心，砥礪前行呢，沒有奮斗意志，生命的薄度將變輕。我向生命鞠躬，不僅僅因為生命蘊(yùn)含著的偉大意義，更是因為生命所代表的奮斗的意志，是整個人類奮斗史上的代表性的前進(jìn)柱石，生命的內(nèi)容始終內(nèi)向，在那些由之獲得成功的奮斗的故事之中，如果生命缺少了奮斗，將是多么的乏味啊。生命只有不斷的奮斗，不間歇的努力，不停止的向前走，才能真正的看到盛開的花朵，有人說生命是剎那間的煙火，沒錯，煙火雖然時間短暫，但它至少給人們留下了最美好的一刻，既然生命我們遲早要失去它，那么為什么不讓生命之花綻放的更美麗一些呢？正是因為有無窮無盡的奮斗，無窮無盡的人，前仆后繼，奔向了遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，永不停歇的奮斗，生命才因此綻放出了他原本有的原本不曾有的，合起來的絢麗的花朵，絢麗的色彩，絢麗的輝煌。
生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命，珍視生命，生命對于我們每個人都只有一次，但是我想沒有一個人愿意自己的生命是那么的枯燥無味，也許你認(rèn)為人的一生既然那么短暫，那么是不是應(yīng)該吃喝玩樂，每天躺在床上玩手機(jī)不不是這樣子的，生命的意義都在于你要給后人留下什么，你要給世界留下什么世界給你的就是你的一個生命，你一個微觀生命，對于整個宏觀世界來說不值一提，但是你可以給世界留下屬于你的痕跡，世界從來不會虧欠每一個人，只要你肯奮斗肯努力，那么我相信你的努力是會得到正面回報的，即使個比例可能并不會令你很滿意，但是你至少已經(jīng)聽過了，無怨無悔了，人生命一定要過得無怨無悔，如果當(dāng)你回首往事的時候，回憶里滿滿都是遺憾，那么你的生命有價值嗎？你的人生又有何意義呢？生命的價值就在于它給這個世界留下了多少的絢麗的美麗，讓人們留下了無窮的幻想與知識。我們應(yīng)該在我們的生命中奮斗，就比如說一個學(xué)生當(dāng)別人睡覺的時候他在學(xué)習(xí)，當(dāng)別人玩的時候他在學(xué)習(xí)，當(dāng)別人看電視的時候他也學(xué)習(xí)，當(dāng)別人打游戲的時候他在學(xué)習(xí)，只有拼搏，只有奮斗他的生命留下了光輝的色彩，他考上了清華，考上了北大，他出國留學(xué)了，這都是在給自己的祖國，他的家庭，整個歷史上留下了光輝的一筆，每個人都是內(nèi)向在那些集體的故事之中，然后才由之獲得自身的生命，所以每一個人的奮斗都是會得到一定的回報，因為生命本身就是一種奇跡。
生命與時間隨影相隨，二者不可分離。當(dāng)生命在運(yùn)行的時候，時間就是它的助跑器和時間，每天給每一個人的都是24個小時，但又給每一個人的不是24個小時，因為每個人對與生命的價值的理解，對于時間的利用性都是不同的。你要做一個充分利用了24小時的人，只有充分發(fā)揮你的時間，你的生命才能創(chuàng)造新的輝煌，成就并不是成功者在炫耀的資本，他是每一個人都可以去獲得追求的權(quán)利，當(dāng)你的生命已經(jīng)充滿了亮麗的色彩，都是奮斗的身影，那么我們可以對自己說，我的生命已經(jīng)毫無悔恨，我向自己的生命鞠躬。
生命因奮斗而精彩，生命因努力而絢麗，我向我們的生命鞠躬，向人類歷史鞠躬，向整個人類文明鞠躬，花有重開日人無再少年，但是奮斗的身影永不停下腳步，生命的輪回也永不停息。
鞠躬的作文2
三尺講臺，灑下了多少辛勤的汗水，一本講義，傾注了無限執(zhí)著的癡情。時時刻刻，年年歲歲，春夏秋冬。一步一步，一級一級，一層一層。09的夏末，驕陽中我們與您相遇，不覺間，已步步相隨了三百個日夜，三季更替。從最初的陌人、師生，變成了現(xiàn)在最知心的親人、朋友。
論學(xué)問，四書五經(jīng)樣樣通曉；講口才，三言兩語句句精妙�！@是我們自信與實(shí)力并存的語文老師。他不僅是我們的語文老師，還是我們高一的級部主任。他的氣質(zhì)與才華，那叫一個“酷”！他對學(xué)生的態(tài)度有時“和如春風(fēng)”，有時“肅若秋霜”。也許開始你覺得難以“對付”，當(dāng)你感到他由衷的關(guān)心時，你對他的崇敬之中就會充滿了親切感和依賴感。
代數(shù)幾何，方程空間無限暇思；直線平面，函數(shù)極限不盡暢想�！@是我們敬業(yè)老練的數(shù)學(xué)老師。至今仍記得開學(xué)的第一堂課，老師走在臺下與我們一起探討幾道思維訓(xùn)練題，氣氛輕松而活躍。有時侯還會來上兩句經(jīng)典語錄，放松心情，哄大家一笑。他就像我們的家長一樣，讓我們感到親近與自然。
通曉語法，學(xué)博思精造詣深；熟練口語，音準(zhǔn)速快翻譯棒。——這是我們真才實(shí)學(xué)的英語老師。說起這位老師，英語口語和語法真的很好，也許是因為你年輕的緣故，和我們思想較接近。所以我們總是喜歡和他交流，沒有師生的拘束，雖然我們有時會耍些小賴皮讓他無奈，但是我們是真的很喜歡這位認(rèn)真的像孩子一樣的老師。
處三尺講臺，做功出力；憑一腔熱血，放電發(fā)光�！@是我們耐心溫柔的物理老師。她是我遇到過的脾氣最好的老師，她的課件精益求精，講解熱情洋溢。即使我們再調(diào)皮不認(rèn)真，也從不對我們發(fā)火。每當(dāng)我們回答對一道題目，她總會非常激動的說：“對！就是這樣�！彼哪樕峡倳忻利惖�.笑容，陪伴著我們。
氕氘氚，弘天地正氣；鉀鈣鎂，鑄英雄本色�！@是我們值得崇拜的化學(xué)老師。他最好的詮釋了“寶刀不老”這個成語，教人無數(shù)，桃李芬芳。他的典型表情，看似嚴(yán)大于愛，其實(shí)仔細(xì)觀察，他的嘴角總會露出不經(jīng)意的幾絲淺笑。他的敬業(yè)精神讓我們肅然起敬，而對這樣的老師，有時偷懶的我們，每每反思都會感到有愧于心啊。
靜默如樹，沉思折思思萬物本源；鎮(zhèn)定似塔，家治國治治千秋功業(yè)�！@是我們談吐幽默的政治老師。他能把枯燥無趣的政治講得如此生動，令同學(xué)們興趣盎然，這是很不可思議的。他用精彩的故事徹底打破了我們的政治無聊觀，把我們變成了家事國事天下事事事關(guān)心的一批愛國青少年。
上知兩漢統(tǒng)一，侃侃論天下；下說三國爭霸，娓娓道古今。——這是我們通覽古今的歷史老師。他走上了講臺，儼然是另一個人般，溺水三千，擋不住他帶我們追溯歷史的腳步。他給我們講史家故事，述名人軼聞，看秦漢隋唐元明清，觀中美英法德日俄，帶我們走過舊時歷史，期待著我們譜寫新的歷史。
上通天文，斗轉(zhuǎn)星移盡胸中；下曉地理，風(fēng)起云涌皆意間�！@是我們善良可愛的地理老師。這是我們最最親愛的班主任。從去年相識，他與我們共風(fēng)雨齊努力，一起撐起了陽光明媚的高一二班。他為我們驕傲的時候，他為我們負(fù)責(zé)的時候，他為我們努力的時候，他為我們加油的時候……一幕幕場景都印在了我們的心中。他的課也講得很有趣，總是會樂呵呵的，有時候講到激動之處還會擺動著兩只大手，在黑板前舞動著，時時透露著孩子氣，讓我們看到了什么是最最真實(shí)的真、善、美。
實(shí)驗室中，植物動物樣樣標(biāo)本俱全；講課臺上，易題難題種種類型都有�！@是我們思想先進(jìn)的生物老師。她突破了一般老師的古板形象，與我們90后的思想輕松接軌，懂得追求學(xué)習(xí)的層次和生活的檔次。她會為了讓我們進(jìn)行生物實(shí)驗，一次次向?qū)W校爭取材料和機(jī)會，讓我們從具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)動手能力，更加接近大自然，以探求其真諦。
體育老師，上籃要領(lǐng)是您所教，健康重要是您所說，健強(qiáng)體魄是您所指引；信息老師，您是知識的超鏈接，是我們學(xué)習(xí)的主頁，我們這些“移動硬盤”有了您的教導(dǎo)才變得內(nèi)容豐富；音樂老師，您給了我們一個五線譜寫成的世界，讓音樂給我們的生活增添藝術(shù)氣息；美術(shù)老師，您教我們“用藝術(shù)眼光看世界，用世界眼光看藝術(shù)”。無論哪種眼光，都來自您的眼眶，您把“眼光”給了我們，找到成功也不只是夢！
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
老師，我們忘不了您辦公室黑板上的兩句話“與學(xué)校一起發(fā)展、帶學(xué)生共同進(jìn)步”。
老師，是你們用愛的陽光普照，用愛的雨露滋潤，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦。是你們的夢想照亮了我們的夢想。
雖說大恩不言謝，還是禁不住吐露心聲一句：老師，讓我們向您鞠躬，由衷謝謝您！讓我們一起，走過三載的高中，走向閃亮的人生。
鞠躬的作文3
不知不覺都已經(jīng)過去了一年了，我卻總是想起那個佝僂著背的身影，那個深深的鞠躬。
初次相遇是在初三的第一堂物理課上。
聽說，他曾經(jīng)是一位很厲害的角色——擔(dān)任過學(xué)校物理教研組組長，在學(xué)校春風(fēng)得意叱咤風(fēng)云。只是后面被一位黑馬般神通廣大的物理大神篡奪了那“至高無上的龍椅”，便只能“流下不甘的淚水”，像被第二次趕下臺的拿破侖般心灰意冷，“孤弱無依”地來到了我們班。聽說，可愛的班主任看到這個從來只教實(shí)驗班的物理泰斗來到我們這個普通班時，像吃了一罐子頂級蜂蜜，露出了幸福與喜悅的笑容。同學(xué)們對這位老師充滿著種種猜測與好奇，于是伴隨著年少的天真與八卦，一些非常扯淡的傳聞在同學(xué)們口中流傳開來。“聽說這個老師長的很帥啊，以前在大學(xué)的時候有一個加強(qiáng)營的女生跟追他�！薄半y道他想把我們班訓(xùn)練得非常出色，好跟現(xiàn)任物理組長抗衡？”“喂喂，我聽說……”同學(xué)們的聲音越來越大，最后從竊竊私語變成了熱烈討論，直到，“那個”老師走進(jìn)教室來。
老師就這么走了進(jìn)來，教室里立刻變得鴉雀無聲。他的背有一點(diǎn)駝，這種駝仿佛已經(jīng)持續(xù)了很多年，在他的身上仿佛渾然天成。上衣是一件普通的T恤，扎進(jìn)褲子里再用褲腰帶捆得緊緊地，顯示出一種嚴(yán)肅的味道。待到他把正臉轉(zhuǎn)過來，所謂的“白馬王子論”立刻被擊的粉碎，臺下又竊竊私語起來�！跋�，哥長見識了！”“啊，我看到什么了！”“看著他的臉，我再也不自卑了�！薄斑@長相啊……要逆天了！”
可老師并不介意。他拿起粉筆，在黑板上洋洋灑灑的寫了三個大字——“葛威軍”，可那字太灑脫了，以至于我差點(diǎn)兒沒看懂。于是我又想起了新任物理組長叫袁國軍，不知為何有種想笑的沖動。
班里的講話聲又漸漸大了起來。這時葛老師的聲音壓過了所有人：“上課！”教室里的`人“噌”的一下全站了起來�！巴瑢W(xué)們好！”葛老師向我們深深地鞠了一躬，很標(biāo)準(zhǔn)的九十度�？梢驗槲⑽⒌鸟劚�，這個躬顯得那么沉重。他直起身子的時候深深地喘了一口氣，，理理衣服上的褶子。“老師好！”我們以鞠躬回禮。因為沒有老師上課會向我們鞠躬，初次見面就受此“大禮”，我們心里都有點(diǎn)怪怪的。
第一節(jié)課，講的是序言，也就是所謂的物理多么厲害，物理的起源，學(xué)好物理后可以多么風(fēng)騷等等�？墒歉鹄蠋熤v的卻是十分嚴(yán)肅，對于同學(xué)們所有的問題都細(xì)細(xì)地回答。盡管老師仍然非常嚴(yán)肅，課堂仍然非常壓抑，我們漸漸也習(xí)慣了這種風(fēng)格。之后的幾天，又上了幾節(jié)物理課，我們發(fā)現(xiàn)，這位曾經(jīng)的大神果然不是蓋的。他講課條理性極強(qiáng)，且通俗易懂，往往幾句話就能解答我們的疑惑。也許是內(nèi)容簡單，也許是老師出色，反正我們學(xué)的很好。這期間，有次某同學(xué)開玩笑，逗得全班轟然，葛老師也不例外。他一笑，我們就笑的更厲害了，于是日后就傳出了一些“半夜廁所見鬼，是人是鬼？”“嚇哭小孩的究竟是誰”等等傳聞。
第一次的月考，我考得很好，大概是老師教得很好的緣故。葛老師表揚(yáng)了我們，對一些成績不太理想的同學(xué)施以鼓勵以及不懂就來問的承諾。
或許是一種懂了就可以不聽的錯誤意識，又或許是老師平時太和藹了，有一次老師進(jìn)來很久了，班里仍然很吵。那次的起立，老師沒有鞠躬。我知道，葛老師生氣了。并不是所有的人都意識到了。那幾天上課，總會有幾個同學(xué)們性情亢奮，也總會有此起彼伏的玩笑和哄堂大笑。葛老師仍然是扎著T恤，寫著大字，兢兢業(yè)業(yè)的講解題目，只是有一天，同學(xué)們在閑聊中才意識到，葛老師已經(jīng)很久沒有鞠躬了。
于是，在那些吵鬧的人之外，又出現(xiàn)了一批堅守正義的同學(xué)。每次上物理都會有一次小小的爭執(zhí)和呵斥。漸漸地，葛老師在課堂上鞠躬的次數(shù)又漸漸地多了起來，可仍是時斷時續(xù)的。他的T恤也時不時地忘記扎進(jìn)褲子，偶爾還會垂落下一截褲腰帶。于是，猜測他會不會鞠躬也成了我們課后的談資。一次一次的考試，我們的物理成績伴隨著老師的鞠躬起起伏伏。班主任那敷了蜜的臉也開始繃得像拉緊了弦的弓。
到了初三下學(xué)期，本應(yīng)忙于學(xué)業(yè)的學(xué)生中出現(xiàn)了“另一群人”。因為平時聽不懂，所以他們在課堂上的話總是很多，常常大放厥詞，還常打擾周圍的人。每每引得老師呵斥，每每卻屢教不改。后來，班主任實(shí)在無法，便讓學(xué)習(xí)好的坐前面，那一群人坐后面。結(jié)果可想而知，上課的時候，后面總是很“熱鬧”。
還是物理課。葛老師站在講臺上，喊了一聲“上課”。前面的同學(xué)很快站起，后面幾個卻拖拖拉拉磨磨蹭蹭半天才東倒西歪的站起來。葛老師等了很久，才向我們鞠了一躬，隨后開始上課。后來我才回憶起，那是葛威軍老師向我們鞠的最后一個躬。課堂上總是有人不斷打斷葛老師的講課，語出驚人，逗得全班大笑。老師也笑了，笑得很夸張，只不過已經(jīng)不知道那是真笑還是假笑了。
因為老師不再鞠躬，學(xué)生中鞠躬的人也越來越少，我一直堅持著鞠躬，只是每次看到老師揮手示意我們坐下時，心里很不是滋味兒。
中考前一晚，葛老師來到我們班，報了許多的習(xí)題，知識點(diǎn)，在我們班級呆了最后一晚，下課便匆匆離去。那一晚，依然很熱鬧。
每當(dāng)我想起葛老師，就會想起他嚴(yán)肅的衣著，犀利的面孔，以及那鞠得深深的躬。
鞠躬的作文4
自古以來，人們都討厭老鼠，蚊子，蟑螂等一些生物，因為它們不僅外表丑陋，而且是人們口中常說的害蟲，向生命鞠躬讀后感。我之前也是這么想的，但是一篇文章改變了我的看法。
《向生命鞠躬》，文章講述了：作者帶兒子爬山，捉到一只螞蚱，用草把它穿好。兒子不小心螞蚱掉地上了，螞蚱用盡力氣退出了草莖，獲得了生命。螞蚱的頑強(qiáng)使作者和兒子都驚呆了，作者低下頭，向螞蚱，向一個弱小而頑強(qiáng)的生命深深地鞠了一躬。
這篇文章使我震撼，螞蚱的頑強(qiáng)使我震撼，同時我也為人類的做法陷入了深思。那只螞蚱用自己的最后一點(diǎn)力量掙脫束縛，獲得自由，生命無所謂高貴與卑微，死后一只螞蟻和一只天鵝都一樣，只是人類對它們的看法不同罷了。
其實(shí)，世上的生物都是有生命的，作為人類，我們擁有高智商，更應(yīng)該明白我們不能隨意扼殺生命。
也許你會笑話我的無知，但我至少明白一個道理：要尊重生命�。�！
讀完這篇文章后，我深深被螞蚱感動了。因為我知道了：這只螞蚱兩次不顧身體的劇痛，毅然選擇了通過逃跑來獲得自由。這只螞蚱就算要逃跑獲得自由，在極短的.時間內(nèi)死去，也不要在草稈上受約束地活更長的時間，由此可見它對自由的渴望以及自由的重要性。
在生活中，有許多為了獲得自由，不受約束而犧牲的人。比如夏明翰。當(dāng)時，日本人讓他投降，說如果投降一定不會虧待他，但夏明翰卻堅決不同意，因為他認(rèn)為，只有祖國自由中國人才能獲得自由。所以他就算選擇死，也不要活著給日本人透漏底細(xì)，自己大吃大喝，享受榮華富貴，害自己的祖國。
螞蚱為自己獲得自由而縮短了自己的生命；夏明翰則為了祖國獲得自由而英勇就義了，由此可見，自由對于一個人、一只動物有多么重要啊！
你看過《向生命鞠躬》這篇文章嗎？它是“冰心兒童圖書獎”獲獎圖書《體驗生物》里的一篇文章。講述的是一只備受摧殘卻頑強(qiáng)抗?fàn)幍男游铩涷啤?/p>
那年初冬，父親領(lǐng)著兒子去爬山，無意中捉到了一只螞蚱。父親害怕它逃跑，就把它穿在一根草桿上。螞蚱因驚恐和憤怒而拼命掙扎，它用前腿摸刮著，從嘴里滴出淡綠色的液體，那是它的血。雖然螞蚱身受重創(chuàng)，可它卻試圖逃跑。父親再一次將它穿在草桿上。當(dāng)草稈不經(jīng)意碰到了一叢枯草，螞蚱迅速死死抱住了草莖。他艱難地順著草莖往上爬，每爬行一毫米，都要停下來歇歇。或許是緩解身體的巨大疼痛。草稈在一點(diǎn)點(diǎn)縮短，而已退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。當(dāng)螞蚱終于將草稈從身體里完全退出后，反而腿一松，從所抱的草莖上滾落到地上......
這可敬的小螞蚱一定是竭盡了全力,用盡了最后一點(diǎn)力量去掙脫束縛、想獲取自由，讀后感《向生命鞠躬讀后感》。哪怕是丟掉性命也要奮力一搏！真是難以想象，如此孱弱和受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量！我大張著嘴，看得出了神。我的心被這悲壯逃生的螞蚱強(qiáng)烈震撼了。它所忍受的疼痛是一般人所不能忍受的。那種堅韌、頑強(qiáng)的生命力讓我敬佩不已。看到文中的父親微微彎腰向這個頑強(qiáng)的生命鞠躬，我也默默地在心中為它禱告。
我也有很多抓小蟲子的經(jīng)歷。有一次我去捉螞蟻。找了好一會也沒有找到，只好在螞蟻洞附近放了塊橡皮糖做誘耳。等了一會，一只“偵察兵”聞香而來。它想把糖搬回洞里，可力不從心。但它卻不放棄，一次次舉起來，一次次掉下來，它又一次次舉起來......終于，它成功了！看著眼前這小小的倔強(qiáng)的小東西，它那堅持不懈的精神讓我感到慚愧。每次當(dāng)我有點(diǎn)懶散、松懈的時候，我就會想起它。
媽媽說，我也是個堅強(qiáng)的孩子。從小到大，無論是碰著了或者是摔著了，或者是生病了打針什么的，我總是咬咬牙、甩甩頭，笑著對媽媽說，沒事的，一點(diǎn)都不疼！記得有一次是上一年級的時候吧，那時候，我們還住在租來的老式套房里。臥室和陽臺之間的窗戶是帶插銷的那種。我在陽臺上玩兒。彎腰撿東西時，一抬頭，正好碰在了開著的窗戶上的插銷上。頓時，血流了我滿頭滿臉。媽媽嚇哭了，我卻笑著對她說，媽媽，我不疼沒事！媽媽趕快背我去了附近的醫(yī)院，血止住了也就沒事了。那個醫(yī)生阿姨直夸我是個了不起的小男子漢呢！這也沒什么，比起那個可愛的小螞蚱這算不了什么。它的那種堅韌、頑強(qiáng)、不屈不撓的精神可是我學(xué)習(xí)的榜樣呢！
有時候，人類覺得自己是世界的主宰，卻不知，在我們周圍那些人類世界之外的生物，有著比人類更高尚、更勇敢的道德與情操。還有它們那種對生命的孜孜追求、那頑強(qiáng)的生命力。真的值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！值得我們?nèi)橹瞎?/p>
如果大自然是綠色的課本，那么，我相信動物朋友一定是我們最好的老師！
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