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      2. 天涯何處作文

        時(shí)間:2023-08-20 18:27:43 好文 我要投稿

        天涯何處作文

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的天涯何處作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        天涯何處作文

        天涯何處作文1

          秋冬一如春夏般綠意盎然,有溫暖的陽(yáng)光和風(fēng),男孩四季都可以踢球,女孩四季總能穿裙子,我就生長(zhǎng)在這樣的一個(gè)地方,也樂(lè)在其中。直到有一天,覺(jué)得有些厭倦了,為了看看遠(yuǎn)方變化的四季,我選擇了遠(yuǎn)方,跨過(guò)海峽、長(zhǎng)江和黃河,從海南考到北京。母親說(shuō)你從小沒(méi)出過(guò)島,不想一出就是這么的遙遠(yuǎn)。母親在揮別時(shí)的淚水使我憂傷,但我仍是義無(wú)反顧,充滿期待地踏上了行程。

          北方的鐵路兩旁是望不到邊的一馬平川,卻在我心里激起起伏不已的波浪。獨(dú)自赴遠(yuǎn)方求學(xué),有一種驕傲的孤獨(dú)感,我享受這種感覺(jué),就像平原上傲然獨(dú)立的白楊。那時(shí)應(yīng)該是秋天,數(shù)一數(shù),已有四個(gè)這樣的秋天在眼眸里翩然而過(guò)。我覺(jué)得秋天是北京最美的季節(jié),那滿墻滿山的紅葉,一樹(shù)一巷的銀杏,燦爛應(yīng)是此景的專用詞,心情也在秋高氣爽中輕舞飛揚(yáng)。那許多個(gè)美麗的校園秋日,風(fēng)景與女友的笑聲一樣讓我舒暢。

          今年的冬天,望著幾分蒼涼的天空,我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)同樣是四季,變與不變都是很美的。想起此時(shí)家鄉(xiāng)此時(shí)常會(huì)下起綿綿細(xì)雨,借少許涼意以示四季的存在。泥土和空氣都是濕潤(rùn)的,與四野的綠色混合在一起悄然發(fā)酵,濃郁得像母親釀的醪糟。天涼的時(shí)候,一碗熱氣騰騰的蛋花醪糟,即使是在記憶里盛出來(lái),也足以溫暖心窩。

          昨夜,我做了這樣的.一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中我在穿越一處叢林,樹(shù)枝上草叢間遍布駭人的毒蛇,我埋怨起一個(gè)如影子般緊隨著我的人,埋怨他讓我從這種地方走,隨后那人便被蛇咬到了,我說(shuō)你看是不是,誰(shuí)教你偏要走這條路。從夢(mèng)中驚醒時(shí)感覺(jué)窗外寒涼縷縷透入,倦縮在被窩里的我眉頭深鎖。

          我想其實(shí)夢(mèng)里我埋怨的是我自己吧。今年,我將第二次不回家過(guò)年了,漫長(zhǎng)的路途、昂貴的路費(fèi)使得我最多一年回家一次,而半年前的暑假,我已回去了。在嘈雜著咝咝聲的破電話里,父親說(shuō):你剛回過(guò),……,明年學(xué)費(fèi)還得湊,……。他間斷的話里有我能聽(tīng)出的歉疚。母親心疼,說(shuō)如果沒(méi)人一起過(guò)年的話你就回來(lái)吧。我說(shuō)沒(méi)事,有同學(xué)一起過(guò)年的,我基礎(chǔ)不扎實(shí),要利用寒假多補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)。隨后我迅速地結(jié)束了這次通話,我害怕再說(shuō)下去我會(huì)壓抑不住那思念的泉涌。

          攸忽四年多,有很多東西一如從前,又有很多的東西滄海桑田。我有時(shí)會(huì)問(wèn)自己,我是否算是離開(kāi)了家鄉(xiāng),是否還屬于那片熱土?在喘息的間隙總有這樣的水滴在心里,滴滴濺起的都是對(duì)家鄉(xiāng)和家人的思念。

          但是,志存高遠(yuǎn)的信條將我?guī)щx那片土地,在遙遠(yuǎn)的天空讓冷風(fēng)冷卻自己返回家鄉(xiāng)的沖動(dòng)。無(wú)奈,因?yàn)樯谒归L(zhǎng)于斯的我清楚家鄉(xiāng)的落后,那里沒(méi)有我想要的舞臺(tái)。這種無(wú)奈是沉重的,有很多家鄉(xiāng)人會(huì)指責(zé)這種無(wú)奈,但同時(shí)每一個(gè)家鄉(xiāng)人都告訴自己的孩子,要考出島去,走出不去這個(gè)小小的海島是沒(méi)有出息的。父母深陷矛盾的困境中,他們知道在遠(yuǎn)方有廣闊的天空可以任自己的雛鳥(niǎo)展翅高飛,卻也明白這一旦飛去便輕易不回來(lái)了,而自己就像屋前的老椰樹(shù),離開(kāi)了海南的熱土便難以成活。

          天涯何處無(wú)芳草,哪里又才是我的天涯?我一聲嘆息,隨手把嘆息留在已逝的舊年。在新年的清晨,我看見(jiàn)了晨霧,也在晨霧中看見(jiàn)漸漸燦爛的陽(yáng)光。許多年來(lái),我始終相信前方總有路可以走,或許要穿過(guò)迷霧與風(fēng)雨,山川與沼澤,通往的是自己的天涯。天涯,應(yīng)是我所在的大都市,是我所牽掛的親人所在的小城鎮(zhèn),也是如女友所說(shuō)的有愛(ài)的地方,心之所在。

        天涯何處作文2

          獨(dú)自,我悠步于南山之亭,無(wú)意中打開(kāi)了手機(jī)里的古典音樂(lè),將這城市急促的節(jié)奏放慢下來(lái),暫且把噪耳的城市喧嚷拋之九霄。曠林鳥(niǎo)鳴間,碧林清溪畔。我接收著古琴的音律傳來(lái)的深哲,清水一般流淌的深哲沖刷走世俗的粉末,勾起我千絲萬(wàn)縷的眷念,和心靈的呼喊。采一朵蒲公英,我把這眷念吹向東方圣域。這片闊土以南積淀的深沉與厚重,卻與蔚藍(lán)的天際呼應(yīng)成一朵云彩,把悸動(dòng)的思緒播撒到上面。我撿起散落了滿地的時(shí)間,將它們串成一手念珠,虔誠(chéng)了南山之上胭脂的紅夕。

          我們的世界,像是被按了快進(jìn)鍵,人人生活在燈紅酒綠,人人生活在漆黑漫地。我們急急而來(lái),匆匆而去,行走在街道上的每個(gè)人都存在著目的,面色僵硬,卻又歡聲笑語(yǔ)。這個(gè)已被現(xiàn)代化的圣潔與輝煌所包圍的世界里,多數(shù)人會(huì)選擇隨波逐流,以至于忘記了初衷,從容地被周圍各種事物所影響,直到死去……日新月異,斗轉(zhuǎn)星移,那些企圖抓住風(fēng)的'人一直被風(fēng)抓在手里,奔波在地球跑步機(jī)上的人啊,還不如一棵古樹(shù)走的久遠(yuǎn)。恐怖主義的設(shè)計(jì)師們從閃電中攝取靈感,現(xiàn)代化社會(huì)的裁縫在奔突的情緒里“料理”吞噬的布匹。

          縱觀我華夏神州五千載,曾有多少名士圣賢縱橫于汪洋典籍,正是他們?cè)谒枷肱c行為上的成功,使得中華文化歷久而彌新,綿延而不衰。但行走在二十一世紀(jì)大道上的人們,似乎忘記了古典音樂(lè),忘記了孔子和莊子,忘記了柏拉圖,忘記了巴爾扎克,忘記了古今中外多少經(jīng)典與圣賢。其實(shí)是他們根本沒(méi)有用心去記過(guò)他們,記住了又不會(huì)去了解,了解了又不會(huì)去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了又不會(huì)去踐行,那么,這條大道上終將會(huì)缺少向著“圣賢”方向發(fā)展的人。如今,我們90后,00后正值青春年少時(shí),終有一天,我們會(huì)從前輩們的手中接過(guò)社會(huì)的主宰權(quán),而我們是誰(shuí),便決定著社會(huì)的主人是誰(shuí)。所以我們自身的成長(zhǎng)與發(fā)展,便起著決定性的作用。為了使這個(gè)作用良態(tài)發(fā)揮,我們應(yīng)該把握今日的時(shí)光,認(rèn)真對(duì)待每一件事,真正做好自己,做一個(gè)本真的自己,這樣,便是達(dá)到“圣賢境界”了,即使達(dá)不到“圣賢境界”,也應(yīng)做一個(gè)通過(guò)后天的努力學(xué)習(xí)而獲得真誠(chéng)品質(zhì)的賢人。

          《中庸》一書(shū)常以周文王和周武王為典范。有德的文王和武王執(zhí)政,就會(huì)出現(xiàn)仁政,而無(wú)道的夏桀,商紂執(zhí)政時(shí),就出現(xiàn)了暴政。子曰:“武王,周公,其達(dá)孝矣乎!笨鬃诱J(rèn)為文王和武王之所以能夠通達(dá)孝道和誠(chéng)善之道,是因?yàn)樗麄儓?jiān)持做到了誠(chéng)信孝善和謙讓,并且達(dá)到了一定的境界,繼而滋潤(rùn)了這一方水土,養(yǎng)育了一方百姓,國(guó)家才得以穩(wěn)定,繁榮和強(qiáng)盛。

          由此可見(jiàn),文王和武王做到的都是一些極為平常的倫理之道,但是,正是這些平常之理,卻決定著他們的發(fā)展方向,從而決定了一個(gè)國(guó)家的發(fā)展走向。他們,便是做到了自己,一個(gè)本真的自己!洞髮W(xué)》中的“八目”也與《中庸》的內(nèi)容相輔相成,把“格物致知,誠(chéng)意正心”放在“八目”之首。這些精華,即由一個(gè)“誠(chéng)”字便可概而括之。所以,提高我們的個(gè)人修養(yǎng),是達(dá)到“圣賢境界”的基本前提。我想,如果我們能夠跟隨圣賢的腳步去成長(zhǎng)去發(fā)展,將來(lái)影響的必定是整個(gè)世界,最終,我們便會(huì)實(shí)現(xiàn)以“賢者之身份遇賢者”這樣的社會(huì)理想了。

          倚在窗邊,朦朦輕簾透過(guò)的冬午暖陽(yáng)鋪撒在我的手臂上。卻是無(wú)奈,凝望飄逸在紫紗上的金黃,提筆詩(shī)行,從何傾訴幾許彷徨?翻開(kāi)渲染了時(shí)光的經(jīng)典,我在先知的夢(mèng)境,摸索著孤塔的淚影,和著不刺眼的太陽(yáng),懷著一顆萌動(dòng)的心,愿自己不忘初衷,愿這世界真誠(chéng)溫暖。

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