印象深刻的一堂課作文

印象深刻的一堂課作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的印象深刻的一堂課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

印象深刻的一堂課作文1

　　有人喜歡奧妙精深的數(shù)學(xué)課，有人喜歡生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課，而我喜歡花樣繁多的手工課。尤其是五年級(jí)上學(xué)期那一節(jié)。

　　放學(xué)前，手工老師神秘兮兮的給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——下節(jié)課帶陶泥來(lái)。一聽(tīng)這話，同學(xué)們立刻就炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌地議論著，“明天帶陶泥來(lái)干什么？”我們都搶著問(wèn)老師，可老師就是笑而不答，此情此景，為明天的手工課蒙上了一層神秘的面紗。

　　終于，神秘的課堂來(lái)臨了，大家的課桌上擺滿了各式各樣的陶泥。老師先給我們講解了泥人的做法。接下來(lái)，就是我們大顯身手的時(shí)候了！我們分成七八個(gè)小組，展開(kāi)了小組比拼賽。我們小組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、分工有序，大家緊張地“工作”著，我也展示著自己靈活的動(dòng)手能力，同桌李強(qiáng)快速將它們組裝在一起，劉紅用牙簽將泥人的眼睛、鼻子和嘴巴都勾勒出來(lái)。一個(gè)栩栩如生的小泥人就“站”立在我們面前了。

　　我們捧著自己精心制作的'小泥人走到講臺(tái)旁，發(fā)現(xiàn)上面已經(jīng)擺滿了許多精致無(wú)比的作品。大家互相欣賞著，夸贊著……教室里熱鬧非凡。

　　沒(méi)想到，一堂平常到不能再平常的手工課，竟讓我感受到了成功、快樂(lè)和喜悅，當(dāng)時(shí)的情景我至今還難以忘懷。

印象深刻的一堂課作文2

　　自從我跨入小學(xué)的大門(mén)，有那么一堂充滿魔力的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課就像一塊閃閃發(fā)光的寶石，讓我念念不忘。

　　在那次課上，老師宣布做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。在我們充滿期待的眼神下，老師分別拿出一只裝滿水的玻璃杯和許多硬幣，神秘地問(wèn)：“大家猜猜看，水里還能放多少枚硬幣？”話音剛落，就像在平靜的.湖水中擲了一塊石子，激起了層層漣漪，同學(xué)們紛紛議論，有說(shuō)“5枚”、“7枚”、“3枚”，我心里想“應(yīng)該能放8枚吧！”，大家七嘴八舌，你一句，我一句，老師見(jiàn)我們吵的熱火朝天，便開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。

　　這時(shí)教室里安靜的出奇，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師把第一枚硬幣放進(jìn)去，看著老師小心翼翼地樣子，我萬(wàn)分緊張。又一枚硬幣入水，水還是沒(méi)有溢出來(lái)，大家睜大了眼睛，死死地注視著杯口，就像看最精彩的影視劇，唯恐拉下了那一幕�？粗�投入的硬幣越來(lái)越多，我的心也跳到了嗓子眼，生怕水溢出。同學(xué)們的情緒也格外高漲，開(kāi)始時(shí)趴在桌子上看，后來(lái)變成站起來(lái)，最后都站在了椅子上。此時(shí)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)水面已經(jīng)不像以前是平的，中間已經(jīng)微微向上方凸起，就像一面凸透鏡一樣。在入水第15枚時(shí)，水終于溢出來(lái)了，頓時(shí)大家不由自主地發(fā)出了驚嘆聲。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師向我們解釋?zhuān)�這是水的表面張力使水分子緊緊靠在一起，當(dāng)這些硬幣的重量超過(guò)了水面張力所能承受的極限時(shí)，水就會(huì)溢出來(lái)。原來(lái)是這樣！我們豁然開(kāi)朗。

　　這真是難忘的一堂課，科學(xué)世界可真有趣，總是出乎人的意料。

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