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(精選)一日為師，終身為父作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的一日為師，終身為父作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一日為師，終身為父作文1
每一位老師我都是很感激的，因?yàn)橐蝗諡閹熃K身為父，即便不是學(xué)習(xí)方面的老師，我也會(huì)很感激，所以有那么一位老師，便是我心中的陽(yáng)光。
她姓劉，是我在上繪畫興趣班時(shí)結(jié)識(shí)的老師。雖然人無(wú)完人，但是我覺得用這世界所有好的詞語(yǔ)來(lái)形容她都不為過(guò)，他不僅僅是我心中的陽(yáng)光，還是她周圍的所有人身邊的陽(yáng)光，為了表達(dá)更加的親近，我們一群與劉老師收拾的學(xué)生都親切的稱呼他為姐姐，她真的就像我們的姐姐一般。
雖然有些年輕，但是她是漫畫素描方面的大師，還喜歡一些小動(dòng)物，真是很有愛，是一個(gè)很溫柔的人，然而劉老師卻一直認(rèn)為自己是在扮演一個(gè)高冷的角色，身材有點(diǎn)微胖不高，剛好1米6，臉是圓圓的，還有一雙和諧藏不住情感的眼睛，都說(shuō)眼睛是心靈的'窗戶，從劉老師看小動(dòng)物的眼睛就能夠發(fā)現(xiàn)，她是一位很有愛的老師。
有一次見到了劉老師，畫室里的漫畫班還沒有成立，當(dāng)時(shí)只是湊巧畫室里的漫畫課是她來(lái)上的，我有點(diǎn)性急，剛好做完線稿就忙跑去問(wèn)“老師可以上色了嗎?”劉老師仔細(xì)的看了我的畫“你這個(gè)線稿都還沒有處理干凈啊，處理干凈了再上色�！蔽�?guī)缀跏歉囊还P去給劉老師看一筆，每次她都會(huì)說(shuō)我的線稿沒有處理干凈。可我當(dāng)時(shí)技術(shù)不過(guò)關(guān)，看著覺得真的是干凈了，所以便覺得這個(gè)老師非常的兇狠。
沒想到接下來(lái)卻是一個(gè)這么溫柔的人對(duì)待自己的學(xué)生，從不惡意相向。還會(huì)陪你說(shuō)笑話，講生活里的故事。就像朋友一般，而且也是一個(gè)畫畫大師，做了劉老師多年的學(xué)生，彼此也漸漸的熟悉起來(lái)，上星期見到了劉老師，還會(huì)與她嘮嗑，她問(wèn)我成績(jī)?nèi)绾�，�?次月考考得怎么樣呢?我說(shuō)還行，不過(guò)沒達(dá)到父母的要求。劉老師得知其實(shí)只差了幾分之遙，還好好的為我惋惜了一把，又開始操心我的志向，我說(shuō)我想做剪輯，她便說(shuō)：“剪輯這種后期工作真的會(huì)有些累，整天要在屏幕前呆著，首先我也不是說(shuō)剪輯工作不好，自己有喜歡的方向就去努力嘛，更多的還是學(xué)習(xí)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)�！彼屛疫�是要考上一個(gè)好大學(xué)，再報(bào)個(gè)剪輯輔導(dǎo)班，這種不僅僅會(huì)關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，而且又關(guān)心學(xué)生志向的老師，真的是不多見了啊。
也不光是溫柔還幽默，如果叫她阿姨她還會(huì)不開心呢，我們也經(jīng)常相互打趣對(duì)方，仿佛我們的年齡沒有代溝。劉老師是我的老師，更像是我的姐姐一樣。還是我在迷茫的時(shí)候閃現(xiàn)的那一盞最耀眼的陽(yáng)光。
一日為師，終身為父作文2
暮色籠罩，月光迷離，星星灑滿了天空，它在哭，一滴一滴的淚滑下臉頰，心如被刺痛了一般，隱隱作痛……
5年前的一個(gè)初秋，我去上課，哪里的語(yǔ)文老師年輕漂亮，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)搭在肩上，一身飄逸的長(zhǎng)裙很適合身。您用標(biāo)準(zhǔn)的普通話：“大家好，我又來(lái)給你們上課了，大家喜歡我嗎？”“喜歡”二字便沖我們口中吐出。沖那天起，我們的成績(jī)突飛猛進(jìn)，幾乎每次都考年級(jí)第一。
可是，您與我們?cè)谝黄鸬?日子并不長(zhǎng)久。一次，在您被不做作業(yè)的同學(xué)罵了幾句后，你病倒了。我們以為是他把你罵倒的，結(jié)果，我卻是哭著回來(lái)的：您得了心臟�。�？因?yàn)楫?dāng)時(shí)啥都不懂，所以，也就以為這是一種馬上就要多過(guò)人生命的“東西”
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的治療，您又回來(lái)了。還小的我們天真的以為你的病好了，爭(zhēng)著要和您做游戲，您還要找守著病痛的折磨強(qiáng)顏歡笑的面對(duì)我們，努力堅(jiān)持著問(wèn)我們講課，批改作業(yè)。那一切是那么美好，可實(shí)際上，卻是那揪心般的疼痛。
三年級(jí)時(shí)，一次語(yǔ)文課上，您的面年笑容突然間變得沉重，變得與往常不一樣？終于，您跪了下來(lái)，想堅(jiān)持著問(wèn)我們講課，可您一個(gè)人的力量怎能忍住這樣的痛呢？——您再一次的倒下了。這一次我沒哭，以為我心里亂成一團(tuán)：為什么您的病還沒好久回來(lái)上課？為什么您的病還沒好不告訴我們一聲？我沒心思哭了，只是在一旁默默的守著……
后來(lái)，我轉(zhuǎn)學(xué)了。媽媽說(shuō)換了個(gè)新老師后，我的成績(jī)下降了。我很想回去看老師，但我想我在努力學(xué)習(xí)一會(huì)兒再回來(lái)，讓您高興，讓您欣慰。就在夜晚看不語(yǔ)，聽風(fēng)聲不休。
幾天后，媽媽傳來(lái)消息：秦老師去世了��？“去世”這兩個(gè)字在我腦子里好陌生。我跑回房間，瘋狂地抓了下頭皮，秦老師的笑聲，嘮叨聲在我耳畔想起，老……師……
刻在木板上的未必不朽；刻在石頭上的未必流芳百世；秦老師，您是真正刻在我們心上！月色亦凄涼，淚已滿衣襟�？喔傻臏I水里：老師，您在天堂好好過(guò)日子，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，您放心吧。
鐘聲已敲響，滴滴答答，滴滴答答，伴隨著淚水，一起……
滴滴答答，滴滴答答……
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