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巧解孔明鎖作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的巧解孔明鎖作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
巧解孔明鎖作文1
孔明鎖是一種益智玩具,有6根柱、12根柱等。這不,我也得到了一個(gè)孔明鎖,性急的我不管三七二十一拆開(kāi)包裝。只見(jiàn)一個(gè)由六塊黑,六塊橙的“立體中國(guó)結(jié)”呈現(xiàn)在眼前。
剛拿到它,我十分高興,卻又有些迷惑,不就是一個(gè)孔明鎖嗎?至于這么難嗎?拿在手上,我仔細(xì)研究著它,發(fā)現(xiàn)了一塊松動(dòng)的木頭!翱隙ㄏ劝阉槌鰜(lái)呀!小孩子都會(huì)玩的!”我邊嘟囔邊擺弄?蛇@一擺弄就是半小時(shí),它卻毫無(wú)脫離“中國(guó)結(jié)”的跡象。
我不敢小瞧這位對(duì)手了,莫非是移動(dòng)附近的`木塊?我仔細(xì)地?cái)Q了一遍四周的木塊,它們卻毫不動(dòng)搖。我急得抓耳撓腮,心中有一個(gè)聲調(diào)傳來(lái):“別擰了,擰了也沒(méi)有效果,別擰了!快放棄吧!”另一個(gè)聲音說(shuō):“不行!不能放棄!你砸了大把時(shí)間和精力在它上面,放棄了,相當(dāng)于浪費(fèi)了這些時(shí)間和精力。堅(jiān)持!一定行!”我深吸一口氣,繼續(xù)研究。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我開(kāi)始尋求幫助。建筑高手老爸說(shuō):“臭小子,看到可移動(dòng)木塊的上面,一塊木頭可擰成仰角了嗎?”我聽(tīng)到老爸的指點(diǎn),恍然大悟:原來(lái)如此!我馬上雙手發(fā)力,把木頭擰成仰角。只聽(tīng)“咔”一聲過(guò)后,整個(gè)“中國(guó)結(jié)”便轟然倒塌。我不禁大聲歡呼,為后續(xù)的拼插工作又多了幾分信心。
拆分,拼插孔明鎖讓我明白:換個(gè)角度思考問(wèn)題,大膽地動(dòng)手實(shí)踐,挫折、困難都會(huì)迎刃而解!
巧解孔明鎖作文2
今天上作文課的時(shí)候,老師拿了一個(gè)像球一樣的東西問(wèn)同學(xué)們這是什么東西,同學(xué)們有的說(shuō)是球,有的說(shuō)是魔方。突然,有一個(gè)同學(xué)叫起來(lái):“是孔明鎖!”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,便給我們講起了孔明鎖的來(lái)歷:孔明鎖至今已有兩千多年的歷史了,傳說(shuō)是古代能工巧匠魯班為考驗(yàn)他七歲兒子的智力而發(fā)明的。自古以來(lái)一直是受廣大民眾的喜歡的智力玩具。我們恍然大悟,原來(lái)這小小的孔明鎖竟然有這么悠久的.歷史啊!
老師叫我們上來(lái)拆孔明鎖,我睜大眼睛仔細(xì)看了一下孔明鎖的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)它的構(gòu)造十分簡(jiǎn)單,一定兩下就能拆開(kāi)的。眨眼間,同學(xué)們都一窩蜂似的涌向講臺(tái),爭(zhēng)先恐后地要拆拆看?纱蠹以嚵擞衷嚕ㄆ渲邪ㄎ遥┒嫉玫较嗤慕Y(jié)果:拆不開(kāi)。我們個(gè)個(gè)抓耳撓腮,老師提醒我們要?jiǎng)幽X筋。經(jīng)過(guò)老師的提點(diǎn),我們又終于把孔明鎖拆開(kāi)了。我們高興得一蹦三尺高,老師也露出了滿意的笑容。
從這次拆孔明鎖的經(jīng)歷我明白了:做什么事不能只用蠻力,有時(shí)更需要依靠智慧,才能把事情做得更好。
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