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不經(jīng)意間的美好作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的不經(jīng)意間的美好作文，歡迎閱讀與收藏。
不經(jīng)意間的美好作文1
美好總是在不經(jīng)意間到來，它也許是晚歸時路上的一盞明燈，照亮前行的道路；也許是讀書時陽光點(diǎn)灑在書頁上，帶來平淡中的欣喜；也許只是片片綠葉，象征著新生的堅(jiān)韌。
春天如期而至，萬物復(fù)蘇。春姑娘悄悄走過田野、鄉(xiāng)村、城市……將花花草草染上富有生機(jī)與活力的顏色。這景象，一掃冬日里的凄清與蕭條，讓人頗有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”之感。
院子里的那株紅山茶也開放了�；鸺t的花瓣是熱情的'顏色，鮮嫩卻不妖艷，濃郁而芬芳的氣味縈繞在周圍，令人心中充滿喜愛之情。但它長在一個隱蔽的角落，沒有幾人能欣賞到它的這般美麗。
在這春意盎然、欣欣向榮的日子里，生活卻不那么盡如人意。一次英語劇角色選拔的失敗正讓我心煩意亂。為了這次活動，我花費(fèi)了巨大的心血，一遍遍大聲朗讀臺詞直至爛熟于心，一次次體會人物語言、動作、心理……但最終，上場時的緊張情緒讓我犯了一個錯誤，我只獲得了一個沒有幾句臺詞的小角色。
心緒如煙，來的悄無聲息。正當(dāng)無奈與失落之時，我來到院子里散心，不知不覺間走到了那株紅山茶旁。它仍挺立在那里，枝頭綻放的花朵，在綠葉的襯托下更顯嬌艷欲滴。微風(fēng)初起，香氣縈繞，紅山茶也在枝頭微微顫動，輕盈柔美，宛若小精靈在抖動翅膀。在欣賞紅山茶的美麗之余，我不禁在心中為它感到惋惜起來，紅山茶是這般惹人喜愛，但它的芬芳美好卻無人欣賞，這是一件多么無奈的事啊！這和我的經(jīng)歷又是多么相似！
抬頭再看那紅山茶，它仍在枝頭綻放，那模樣似乎在朝我微笑。我猛然想到，雖無人欣賞，但紅山茶仍毫不保留地芬芳綻放，呈現(xiàn)出了它最美好的姿態(tài)，這不正是生命的意義和價值嗎？我想，也許人生路上有一段泥濘小道非走不可，也許人生有些失敗總要去經(jīng)歷，也許人生四季總有那么幾個冬天特別漫長，可是不管怎樣，我們還可以攜著一縷帶清香的愁絲，在漫漫無垠的星夜里盡情綻放。而我也會綻放屬于我的光彩，不要被這一點(diǎn)兒小失敗所打倒。
霎時間，一股力量帶領(lǐng)著我，沖破了籠罩著我的那片灰暗，讓我重新找回了動力。
這不經(jīng)意間的美好，讓我找到了屬于自己的生命意義，燃起了我奮發(fā)向上的希望！
不經(jīng)意間的美好作文2
今天是9月10日，我們?nèi)缙诙恋慕處煿?jié)終于到來了，下午全校師生來到了涼爽的操場。
最令人興奮的時刻，就是頒獎儀式這一幕了，你們看：老師們邁著穩(wěn)健的步伐，面帶微笑地走上主席臺，同學(xué)們不約而同的為老師鼓掌，老師們沉浸在幸福之中。
回想起以前教過我的老師，比如說白老師吧，白老師給我們講課，嗓子都沙啞了，上課都不喝水，甚至嘴唇都干了，下課只喝一口水就急忙的給我們判作業(yè)。果然，教過我的老師都上臺領(lǐng)獎了，我覺得這些老師都是名不虛傳，實(shí)至名歸的。
頒獎后，還有表演，有武術(shù)，有古箏……我最喜歡的就是一舞蹈表演了，由我們班的高暢和四（3）班的張欣表演，她們的表演真是流光溢彩，她們的衣服五彩斑瀾，就像兩只一模一樣的花蝴蝶在草叢中翩翩起舞，好看極了！同學(xué)們歡呼雀躍，鼓起了雷鳴般的'掌聲。
老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。老師是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長。老師是火種點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。老師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。老師是船，把我們一個個送到知識的海岸……
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