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我們班的活寶作文【常用7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的我們班的活寶作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的活寶作文1
我們班上有個(gè)活寶,但不是物而是人。他是一位有點(diǎn)胖的同學(xué),叫秋爽,他長(zhǎng)著圓圓的腦袋,胖乎乎的圓臉蛋,淺淺的小平頭,看去給人感覺(jué)像枚蘋果。還有圓下巴,圓眼睛,圓鼻子,就連眉毛也是一個(gè)半圓形,真是大圓圈里套著一個(gè)個(gè)小圓圈。
他的優(yōu)點(diǎn)很多,特長(zhǎng)只一個(gè),就是會(huì)寫毛筆字和鋼筆字。他喜歡書法,都已經(jīng)達(dá)到了酷愛的程度,別人寫了一個(gè)好字,他要瞪著看半天,在路上走,眼睛也總是四處搜尋著,看哪個(gè)墻壁上有不有好字,連廣告牌也不放過(guò)。特別是那股練字的癡勁,真叫人嘆為觀止。下課鈴一響,我們都出去玩了,他卻在教室里一聲不吭地練習(xí)書法。我們一起回家后,我?guī)状稳フ宜,他不但沒(méi)有看電視,而且是在練習(xí)書法。我去后他一共也只向我簡(jiǎn)單地點(diǎn)了一下頭,并且那眼睛還緊緊盯著面前的紙上,繼續(xù)練他的書法,旁若無(wú)人,目不斜顧。他可能也知道,我其實(shí)每次去也就是看他寫字,我喜歡看他那副正二八經(jīng)寫字的神態(tài),仿佛一位大家,一副進(jìn)入境界的如癡如醉的樣子。我特別喜歡看他寫出的那些字,那完全可以和書報(bào)上的字比美呢,反正我們學(xué)校里的學(xué)生沒(méi)人能寫得出,就是老師也只有個(gè)別的能和比個(gè)不相上下。學(xué)校里的書法比賽,每次都是他獨(dú)占鰲頭。他的書法得獎(jiǎng)其實(shí)也是很平常的事。他時(shí)常得獎(jiǎng),不僅僅是在學(xué)校里,在縣里少兒書法比賽每次都是第一名或者金獎(jiǎng),在州里最低也是個(gè)二名,為我們學(xué)校、我們班上爭(zhēng)得了不少榮譽(yù),都成為我們的活寶了。他能取得這樣的'好成績(jī),全靠他平時(shí)的刻苦練習(xí),除了功課,一有空就練習(xí),能寫一個(gè)字的時(shí)間他都用上了。
有時(shí)我們心情如果不好,只要看一看他那傻乎乎的樣子,甚至是癡呆呆的書呆樣,看他那副如癡如醉、旁若無(wú)人練字,有如大家的神態(tài),看看他寫的字,立刻會(huì)使你什么都忘了,心情一下子就好了起來(lái),就如一個(gè)煩惱的人突然遇見一件大喜事,一切煩惱都頓時(shí)煙消云散,整個(gè)世界都是雨過(guò)天晴。誰(shuí)不喜歡特別而可愛的人呢。后來(lái),下課后他坐位周圍就圍滿了同學(xué),看他寫字。再后來(lái),星期天我去他家,他那里就多了兩個(gè)人,他收下了兩個(gè)小徒弟呢。
說(shuō)實(shí)話,我挺佩服他的。那天我問(wèn)他,你將來(lái)要干什么?他有些大言不慚地說(shuō):將來(lái)我要當(dāng)書法家,讓我寫的字一個(gè)個(gè)飛出故鄉(xiāng),在全國(guó)各地去安家……我就說(shuō)了一個(gè)字:哇!
我們班的活寶作文2
我們班有一位“活寶”——王濤。你想知道我們?yōu)槭裁唇兴盎顚殹眴?那就聽我?xì)細(xì)道來(lái)吧!
要說(shuō)起這位大“活寶”呀,那可有話說(shuō)。將近五年的小生活中,“活寶”王濤帶給我們班太多的歡聲笑語(yǔ)了。
你瞧,這不老師有急事,剛給我們布置完作業(yè),后腳剛出門,“活寶”就邁著他那“鴨子步”,一搖一擺地走上講臺(tái):“親愛的觀眾朋友們,歡迎您收看今天的‘詩(shī) 歌改改編’!”他這一番開場(chǎng)白,就把我們?nèi)堑煤逄么笮!敖裉煳覀円木幍脑?shī)歌是《望廬山瀑布》!”他報(bào)完了詩(shī)名,自己便搖頭晃腦吟誦起來(lái):“日照香爐生 紫煙,李白來(lái)到烤鴨店?谒飨氯С,一摸口袋沒(méi)有錢!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)被“活寶”笑得前俯后仰。這時(shí),“嗒,嗒”的高跟鞋的`聲音從窗外傳了進(jìn)來(lái)。大事不 好!老師來(lái)了! 我們立馬止住了笑聲,教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲!盎顚殹币姶髣(shì)不妙,也趕緊“撤臺(tái)”?墒,一切晚矣,就在“活寶”剛下“臺(tái)”時(shí),老師進(jìn)來(lái)了。只見老師左手 叉腰,右手指著“活寶”說(shuō):“王導(dǎo)演,你演的戲可真精彩,很受大家歡迎呀!為了表示對(duì)你的嘉獎(jiǎng),走,去我辦公室!”“活寶”剛才的得意樣早已無(wú)影無(wú)蹤了, 此時(shí)變成了霜打的茄子——焉了。只好灰溜溜地被老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。
你再來(lái)聽一段。那天“活寶”和“霸王”馬寬發(fā)生了矛盾。這兩個(gè)人真是“冤家路窄”,“活寶”對(duì)“霸王”說(shuō):“君子動(dòng)口不動(dòng)手,我給你出一道題,你要答對(duì)了,你繼續(xù)當(dāng)你的‘霸王’,答錯(cuò)了,你就讓‘位’于我!
“霸王”聽了,想了想,答應(yīng)了。
“請(qǐng)聽題:一棵樹上,有四只鳥,獵人打死了只,還剩幾只?”
“三只!”“霸王”脫口而出。
“恭喜你,答錯(cuò)了!”
“霸王”不解地問(wèn):“四減一是等于三呀,為什么不對(duì)?”
“其它三只鳥早就被下飛了,哪兒還在樹上傻等著挨槍子兒啊?”
這一番話讓“霸王”目瞪口呆,只得拱手相讓了。
怎么樣?算不算“活寶”呢?我們班的“活寶”有趣吧?如果你想享受快樂(lè),就快快加入我們班吧,“活寶”會(huì)帶給你無(wú)窮的歡樂(lè)!
我們班的活寶作文3
他圓圓的大腦袋,再加上圓圓的身體,簡(jiǎn)直活脫脫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的幾何圓柱;他大大的耳垂,就像兩滴大水珠,眼看就要掉下來(lái);雖然他胖,但五官卻排列得井然有序:一雙小眼睛,炯炯有神,一笑起來(lái)就瞇成一條縫;高挺的鼻梁,長(zhǎng)得恰到好處的嘴巴,嘴角上揚(yáng),簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。他就是我們班的活寶——孫宸至。
他酷愛汽車,因此我們大家都叫他“瘋狂司機(jī)”。他經(jīng)常模仿著汽車?yán)嚷,在走廊里“嘀嘀”地飛馳著。我們總是說(shuō):“瘋狂司機(jī),小心別撞車!”這不,真撞車——趙文浩跑著跑著,一不小心和他“砰”地一聲撞在了一起。他爬起來(lái),眼直瞪著,嘴也歪了。(看到這里,你一定嚇了一跳把。不過(guò)接下來(lái)你的心情一定會(huì)放松。)他大聲地說(shuō):“不知道遵守交通規(guī)則嗎?又把我新買的寶馬給撞壞了!比缓筠D(zhuǎn)過(guò)身,做掛檔的動(dòng)作,一溜煙兒地跑了。我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),他已經(jīng)不見了蹤影,等我們清醒過(guò)來(lái),大家都笑破了肚皮。
他喜歡聽音樂(lè),有著一副金嗓子,是班里公認(rèn)的'“歌神”。他聲音是那么獨(dú)特、寬厚、洪亮。每首歌都被他唱得活靈活現(xiàn),高低起伏,抑揚(yáng)頓挫,這讓大家敬佩不已。他每天都要唱上幾句,來(lái)秀一下自己。這不,他又在唱上了——“啊朋友再見,啊朋友再見……”大家都不理他,他還唱個(gè)沒(méi)完,眉飛色舞,神采飛揚(yáng),他越唱越興奮,一不小心竟從凳子上摔下來(lái)了,逗得大家哈哈大笑。從這以后,每次考試前,大家都會(huì)說(shuō)“‘歌神’,給大家來(lái)幾句!彼蜁(huì)樂(lè)此不疲地唱個(gè)沒(méi)完,我們不說(shuō)停,他是絕對(duì)不會(huì)停的。
大家下課都喜歡跟他開玩笑,陳年老事也被搬了出來(lái),常常說(shuō)得他無(wú)地自容。這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)了一句“真不愧為‘豬長(zhǎng)’啊,反應(yīng)如此遲鈍!蔽覀儾患s而同地想到了……一次英語(yǔ)考試,他在和史勝寧對(duì)答案,雙方因?yàn)橐坏李}爭(zhēng)論不休,這時(shí),史勝寧發(fā)現(xiàn)老師來(lái)了,馬上停止?fàn)幷摚瑪D眉弄眼地暗示他,但他卻以為史勝寧理虧,更大聲的說(shuō)“這道題就是‘C’!”他猛然一回頭,發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師就在身后,嚇得他一下子癱倒在桌子上,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“老……老師大人,您……您什么時(shí)……時(shí)候來(lái)的?”連英語(yǔ)老師都忍不住笑出聲來(lái)。
這就是我們班的活寶——孫宸至,他給我們帶來(lái)許許多多的快樂(lè),真是名副其實(shí)的活寶啊。
我們班的活寶作文4
我們班級(jí)有二十五名同學(xué),每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。今天,我向大家介紹的是我班的體育健將——高陽(yáng)同學(xué),我們都親昵的稱呼她“高咩咩”,她經(jīng)常為我們班帶來(lái)榮譽(yù)。她還是勞動(dòng)委員,勞動(dòng)時(shí)總是搶在前、干在前。她更是一個(gè)大“活寶”,天天為我們帶來(lái)歡笑。
她有一副很可愛的面孔,臉總是紅撲撲的,蓬蓬松松的'頭發(fā)上,帶著四五個(gè)發(fā)卡。眼睛不大不小,但比較圓。小鼻子扁扁的,很是俏皮。嘴巴像彎彎的月牙,向上翹著。
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她參加了八百米賽跑,發(fā)令槍聲響起時(shí),她遲疑了一下,起步晚了,但她奮力向前飛奔,不一會(huì)兒就超過(guò)了前面的選手,一圈,兩圈……別的隊(duì)員都開始體力不支了,她卻依然像一個(gè)女超人一般,仿佛有永遠(yuǎn)用不完的力氣,仍保持著起跑時(shí)的速度,第二名都被她落下了小半圈,她毫無(wú)懸念的取得了第一名,為我班團(tuán)體總分第一名打下了牢固的基礎(chǔ)。
作為我們班的勞動(dòng)委員,她每天早上都要提前來(lái)檢查我們班的室外分擔(dān)區(qū)。每天我來(lái)到校園時(shí),總能看到她低著頭,彎著腰,眼睛緊盯著分擔(dān)區(qū)的地上,像尋找“寶物”一樣在尋找垃圾的蹤影,就連一片小小的紙屑,也逃不出她那雙“火眼金睛”。
她的嘴還很甜。記得那天是星期三,上課的科目比較多,各科老師都留作業(yè)了,我們想跟老班商量一下,讓老班少留點(diǎn)作業(yè)。那天,正好老班穿了一條好看的新裙子。課間,她看到老班從門外進(jìn)來(lái)了,立馬笑瞇瞇地對(duì)老班說(shuō):“哎呀!老師啊,您今天可真美,可真漂亮!”老師對(duì)她說(shuō):“真的假的。坑惺裁词纶s緊說(shuō)吧。”她見老師看出了自己的“陰謀詭計(jì)”,便又說(shuō)道:“老師,您咋這樣說(shuō)呢?你看你今天多年輕,簡(jiǎn)直就是女神!”老師笑著說(shuō)道:“有事說(shuō)事,別拐彎抹角,不說(shuō)我就不聽了!彼娪(jì)謀已經(jīng)完全敗露,就說(shuō):“老師啊,今天的作業(yè)有點(diǎn)多,您就少留點(diǎn)唄!”接著又說(shuō)了一句:“你看你今天多美!”老師笑著說(shuō):“早猜到你的小伎倆了”。這時(shí)全班同學(xué)一起說(shuō):“老師,您真漂亮!”老師答應(yīng)了我們的請(qǐng)求,同學(xué)們歡呼了起來(lái)。
她不但可愛,而且做事認(rèn)真,嘴又甜,充滿了幽默細(xì)胞。有這么一個(gè)開心果在班級(jí),大家還有什么理由不笑呢?
這就是我們班的活寶——“高咩咩”,她為我們爭(zhēng)得榮譽(yù),帶來(lái)歡笑。班級(jí)里有她在,我們的學(xué)習(xí)生活才更加開心快樂(lè)!
我們班的活寶作文5
賴麗媛可是我們班的寶貝,可以稱之為“鎮(zhèn)班之寶”不過(guò)她那暴脾氣可不是一般人能受得了的,好啦現(xiàn)在搬起你的小板凳聽我說(shuō)我們班活寶的故事吧!
在我們班里每天都會(huì)上演一場(chǎng)“賴式搶劫”戲,每次下課你都可以看見一道“風(fēng)景”,外加幾句“救命啊”和“李包子,你給我站住”很不巧她口中的“李包子”正是在下——李雯。本來(lái)每次我都以為可以逃跑成功,可都會(huì)被領(lǐng)回來(lái),這時(shí)陳玉娟就會(huì)很沒(méi)良心的湊上一句:“又被拎回來(lái)啦,可憐呀!可憐!”賴麗媛就會(huì)蹦蹦跳跳一臉很得意的樣子,而我就是苦瓜臉啦。哎,我真是太可憐啦!
別看賴麗媛一下課就和我瘋,但學(xué)習(xí)還是比我好,我有些納悶。所以有一次我就去問(wèn)她:“你一下課就和我瘋,學(xué)習(xí)咋還比我好呢?”她和班長(zhǎng)說(shuō)了會(huì)兒關(guān)于六一.話劇的事才反過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我上課認(rèn)真做筆記,下課虛心請(qǐng)教老師,學(xué)習(xí)不比你好還像話嗎?”我想了想,好像說(shuō)的很對(duì)哦,我就試試吧!后來(lái),賴麗媛參加的全國(guó)英語(yǔ)大賽獲得了三等獎(jiǎng)呢,夠厲害吧!
聽拉我的介紹你是不是很想來(lái)看看,我們班的“鎮(zhèn)班之寶”呢?
賴麗媛可是我們班的寶貝,可以稱之為“鎮(zhèn)班之寶”不過(guò)她那暴脾氣可不是一般人能受得了的,好啦現(xiàn)在搬起你的小板凳聽我說(shuō)我們班活寶的故事吧!
在我們班里每天都會(huì)上演一場(chǎng)“賴式搶劫”戲,每次下課你都可以看見一道“風(fēng)景”,外加幾句“救命啊”和“李包子,你給我站住”很不巧她口中的“李包子”正是在下——李雯。本來(lái)每次我都以為可以逃跑成功,可都會(huì)被領(lǐng)回來(lái),這時(shí)陳玉娟就會(huì)很沒(méi)良心的湊上一句:“又被拎回來(lái)啦,可憐呀!可憐!”賴麗媛就會(huì)蹦蹦跳跳一臉很得意的.樣子,而我就是苦瓜臉啦。哎,我真是太可憐啦!
別看賴麗媛一下課就和我瘋,但學(xué)習(xí)還是比我好,我有些納悶。所以有一次我就去問(wèn)她:“你一下課就和我瘋,學(xué)習(xí)咋還比我好呢?”她和班長(zhǎng)說(shuō)了會(huì)兒關(guān)于六一.話劇的事才反過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我上課認(rèn)真做筆記,下課虛心請(qǐng)教老師,學(xué)習(xí)不比你好還像話嗎?”我想了想,好像說(shuō)的很對(duì)哦,我就試試吧!后來(lái),賴麗媛參加的全國(guó)英語(yǔ)大賽獲得了三等獎(jiǎng)呢,夠厲害吧!
聽拉我的介紹你是不是很想來(lái)看看,我們班的“鎮(zhèn)班之寶”呢?
我們班的活寶作文6
他有著敦實(shí)的身材,胖胖的臉盤上鑲嵌著一雙大大的眼睛,動(dòng)起壞腦筋的時(shí)候那眼珠啊便咕嚕嚕地轉(zhuǎn)個(gè)不停,臉盤兩側(cè)長(zhǎng)著一雙十分有特點(diǎn)的招風(fēng)耳,不高的鼻梁下長(zhǎng)著一張血盆大口,說(shuō)起話來(lái)啊能把活人說(shuō)死,死人說(shuō)活。他就是我們班一致公認(rèn)的大活寶—“變形金剛”。
變形一:貌似憨厚的'搗蛋王
喜歡搗蛋可是我們這位“變形金剛”的特點(diǎn)之一。大家可別被他那憨厚的長(zhǎng)相給迷惑了,他搗起蛋來(lái)那個(gè)水平可是所向披靡、天下無(wú)敵。在一次做操時(shí),他的搗蛋天性又爆發(fā)了,我正認(rèn)真地排在隊(duì)伍里準(zhǔn)備做操,忽然感覺(jué)腰部一陣酸麻,我一下子蹦了起來(lái),下意識(shí)的回頭一望,只見一雙”魔爪”迅速地收了回去,我定睛一看,只見隊(duì)伍中有個(gè)同學(xué)臉上表情很不正常,想笑卻要硬憋著似的,捂著嘴偷樂(lè),把臉都憋紫了,我心里有了數(shù):肯定他了!你肯定要問(wèn)是誰(shuí)了,那還有誰(shuí)啊,那當(dāng)然是我們班的搗蛋大王了!說(shuō)起他搗蛋的趣事可不是一件兩件的了,玩煙火時(shí)差點(diǎn)引發(fā)“特大火災(zāi)“(小區(qū)綠化帶差點(diǎn)被他亂扔的煙火報(bào)銷)、在小區(qū)玩蝌蚪,差點(diǎn)讓蝌蚪家族集體滅絕……
變形二:奇怪搞笑的噴嚏王
愛打噴嚏可是我們這位“變形金剛”的特點(diǎn)之二。他的噴嚏無(wú)處不在。記得有一次午休時(shí),數(shù)學(xué)老師講完題目,我們便開始安靜的自習(xí),這時(shí),噴嚏王又按捺不住了,忽聞教室里傳來(lái)一陣劇響,伴隨著巨響的是一陣哄堂大笑,知道這是怎么回事嗎,原來(lái)又是噴嚏大王開始“工作了”,只聽他說(shuō):“不好意思,不好意思,本人這一炮算是為大家調(diào)節(jié)下氣氛吧!”……關(guān)于他愛打噴嚏的糗事可是說(shuō)也說(shuō)不完……
變形三:陰晴不定的變臉王
愛變臉可是我們這位“變形金剛”的特點(diǎn)之三。有一次,我們踢完球回到教室,只見在班上負(fù)責(zé)值日的變臉王和一位平日關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)正搞打在一起,我趕緊問(wèn)身邊正在觀戰(zhàn)的同學(xué)情況,原來(lái)是他正在打掃衛(wèi)生的時(shí)候,這位同學(xué)要進(jìn)教室(老師規(guī)定打掃衛(wèi)生時(shí)同學(xué)不準(zhǔn)進(jìn)教室),他堅(jiān)持原則,連好朋友都不讓進(jìn),結(jié)果就發(fā)生了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。我們趕緊上前勸架,我拉住他,“王山雞”拉住那位同學(xué)才把戰(zhàn)火平息。事情解決后,變臉王剛才電閃雷鳴般的臉上又是一片陽(yáng)光普照了,沒(méi)一會(huì),又和沒(méi)事人似的和那位同學(xué)有說(shuō)有笑了……
這就是我們班上性格搞怪的特色男”變形金剛”,說(shuō)了這么多,我也不賣關(guān)子了,你們肯定猜到他是誰(shuí)了吧?對(duì),他就是人見人愛,花見花開,馬車見了都爆胎的—彪哥—陸宵!
我們班的活寶作文7
我們班有個(gè)“活寶”,上課回答問(wèn)題時(shí)老師沒(méi)請(qǐng)他,他會(huì)做出一副生氣的樣子,然后重重地跺腳。下課經(jīng)常打鬧,還喜歡搞惡作劇。不過(guò)雖然他不守紀(jì)律、經(jīng)常惹老師生氣,他也經(jīng)常有讓同學(xué)、老師哈哈大笑的辦法!所以他是我們班的“活寶”,沒(méi)了他,也許我們的教室里不會(huì)再有那種讓人發(fā)自內(nèi)心的笑了。
那天的事,我記得清清楚楚。大約三年級(jí)時(shí),這位“活寶”是我的同桌,因?yàn)樘鞖饫,我把我烏亮烏亮的頭發(fā)披了下來(lái)。上一節(jié)英語(yǔ)課的時(shí)候,我一直正對(duì)著老師,認(rèn)真地聽講,想的都是課堂,也不知道就在我認(rèn)真、專心地聽講時(shí),這位“活寶”悄悄地做了一起惡作劇。等到下課,我突然發(fā)現(xiàn)“活寶”竟然用那把黃色剪刀剪下了我大約5厘米的頭發(fā),我非常生氣,轉(zhuǎn)身要去告訴老師,“活寶”便抓著我的手臂說(shuō):“大老爺,您行行好吧!我給您做牛做馬,就是別把這件事告訴老師。 闭f(shuō)完,還假裝抹了抹眼淚?吹剿@表演,把我弄得哭笑不得,便又哭又笑地說(shuō):“好吧,好吧,以后多讓我笑笑就行了,反正事情也不大,就不去麻煩老師了。”“謝謝,謝謝大老爺,我一定照您的話辦事。”“活寶”剛說(shuō),便跳起了自制的新疆舞。
不過(guò)最后,老師還是知道了,狠狠地批評(píng)他了一頓,看著他的淚珠一直往下掉時(shí),我心里還真像懷里揣著十五只兔子——七上八下,害怕他會(huì)來(lái)說(shuō)我為什么告訴老師,可是,我并沒(méi)有說(shuō)。幾分鐘后,“活寶”回來(lái)了,手里拿著老師已經(jīng)幫我用單面膠粘好的那一撮頭發(fā),說(shuō)要留給我做紀(jì)念呢!
還有一次,上音樂(lè)課,學(xué)和變臉有關(guān)歌曲,老師給大家機(jī)會(huì)來(lái)變臉,“活寶”給大家表演變臉,我們大家全都叫好,因?yàn)樗罡阈α。果然不出大家所料,一上臺(tái),他用兩只瘦瘦的手蒙住臉,突然把手打開,我們看到的是一個(gè)正在奸笑的面孔,接著,是很傷心,手還在抹淚的樣子,下來(lái),是被人打后,暈暈乎乎的樣子……最后一個(gè),他拿出了自己的經(jīng)典表情:一張“囧”字的臉,全班幾乎只有他會(huì)這個(gè)臉型。噢,“活寶”表演結(jié)束的時(shí)候,還抓著自己的`褲子,娘娘腔地說(shuō):“謝謝大家!”臺(tái)下一片大笑,我差點(diǎn)把肚皮也給笑破了呢!
當(dāng)然,他的文筆也非常好!作文比賽不是特等獎(jiǎng)就是一等獎(jiǎng)。回答起問(wèn)題來(lái)滔滔不絕、妙語(yǔ)連珠。有同學(xué)回答錯(cuò)了,他就急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),有時(shí)激動(dòng)還會(huì)從座位上蹦起來(lái),把我們和老師嚇一跳。
瞧,我們班的“活寶”是不是真的“活寶”呢!一個(gè)人,又調(diào)皮,又幽默,又聰明,的確是個(gè)“活寶”呀!他就是我們班的語(yǔ)文課代表:王子陽(yáng)。
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