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      2. 借物喻人的作文

        時(shí)間:2023-08-05 01:25:44 好文 我要投稿

        借物喻人的作文[范例15篇]

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的借物喻人的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        借物喻人的作文[范例15篇]

        借物喻人的作文1

          昨天晚上,家里停電了,屋里一片漆黑,黑暗中奶奶找到了一截已被太陽烤軟的蠟燭,雖然只有一小截,可它已經(jīng)解決了燃眉之急,小小的燭光重新使全家回到了光明之中。

          我坐在書桌前,抬頭望著微弱的火焰,桔黃色的火苗微微顫抖著,藍(lán)色的焰心努力地往上竄,似乎要盡最大的.能量帶來光明。蠟燭的臉上不停地淌著淚珠,順著身子流到了燭臺(tái)上,化成了一灘燭泥。望著淚流滿面的蠟燭,我心痛了,我知道蠟燭的精神是可貴的,為了照亮他人,它犧牲了自己,讓火一點(diǎn)一點(diǎn)融化自己,直到蠟炬成灰。人們贊美蠟燭,那是因?yàn)樗兄鴤ゴ蟮臓奚瘛F鋵?shí),世界上就有許許多多像蠟燭一樣高尚的人,比如老師,他們用畢生的精力投入到教書育人之中,老師們發(fā)出的光芒是知識(shí),照亮學(xué)生求知的道路,他們就像燭光一樣,陪伴學(xué)生走上成才之路。

          建筑工人不也是“蠟燭”嗎?為了讓人們住上寬敞明亮的房子,他們?nèi)找乖诠さ厣厦β,不怕?yán)寒酷暑,吃的是盒飯,住的是工棚。望著美麗挺拔的高樓大廈,你不覺得他們也很偉大嗎?

          醫(yī)生也是“蠟燭”,他們救死扶傷,為病人奉獻(xiàn)愛心。在今年抗擊非典的行動(dòng)中,醫(yī)生、護(hù)士沖到了前面,他們給非典病人治療,有的不幸被感染了,還有的因此被病魔奪去了生命,白衣天使不也像蠟燭一樣偉大嗎?

          還有很多人像蠟燭一樣,默默地奉獻(xiàn)著自己的生命。正是這所有的蠟燭一起發(fā)光,世界才這么明亮。

        借物喻人的作文2

          春天來了很久了,但遲遲不見柳樹發(fā)芽。在一個(gè)沙塵暴來臨的前夕,柳條將舒未舒。盡管沙塵很猛,但是溫柔的柳樹還是戰(zhàn)勝了肆虐的狂風(fēng),而且借狂風(fēng)的手甩掉了許多枯枝,因而枝條也變得越發(fā)翠綠了,徹底舒展開來,發(fā)出了嫩芽,在慢慢成長(zhǎng)。在柳樹與狂風(fēng)的斗爭(zhēng)中,我悟到了溫柔不一定意味著怯懦,假如我們以正常的心態(tài)去面對(duì)一些困難,那么一切都可迎刃而解,而且人生也會(huì)因這風(fēng)雨而變得有意義。

          柳樹教會(huì)了我如何奮斗,如何面對(duì)困難。

          這兩周以來柳樹長(zhǎng)得可快了,葉子一天比一天大,柳枝間的空隙也變得越來越稠密。翠綠的柳樹迸發(fā)出了旺盛的生命力,不久柳樹將綠意蔥蘢,那時(shí)候人們可以在它的下面乘涼,感受清涼和爽意?吹竭@生機(jī)盎然的柳樹,我知道如何把握現(xiàn)在的.時(shí)光,努力學(xué)習(xí),到時(shí)候收獲驕陽中的陰涼。感受柳樹的內(nèi)涵,給了我巨大的力量,推著我向理想逼近。

          我?guī)缀醵纪浟,上個(gè)學(xué)期,我的心境是那樣的糟糕:中考的失意,。復(fù)讀的困難。前途的渺茫……很多很多,都讓我無所適從,如今,看著眼前的柳樹,嬌翠欲滴,我仿佛看到了,經(jīng)過風(fēng)雨磨礪,成熟了的柳樹向我招枝微笑。

          于是我用青春的熱血重新為自己樹立起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),不僅為了爭(zhēng)取光榮,更是為了追求一種境界,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了便是光榮,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)。

          在我看來,這就是不虛此生。

        借物喻人的作文3

          荷花盛開在夏天,荷花的花瓣層層疊疊的疊在一起,全都是白色的,只有每片花瓣的最頂尖,才露出一點(diǎn)淡淡的紅色。荷花從古至今一直被人們所喜愛,有不少人來贊頌她。她的外表清秀、樸素,連香味都是淡淡的,可是你知道嗎,這么美麗的荷花竟生長(zhǎng)在黑臭的淤泥里。

          我喜愛荷花也是有原因的。那是在暑假里的一天,上午爸爸帶著我去公園玩,進(jìn)了公園大門沒多久,就聞到一股淡淡的清香。我尋著那清香,向前走去,突然看見了一池?fù)u曳的荷花,滿池碧綠的荷葉上方盛開著一朵又一朵的圣潔的、清麗的荷花,荷花被那些圓圓的荷葉襯托的更加美麗,讓人著迷。

          這時(shí),爸爸走過來,說:“你喜歡荷花嗎?”

          “喜歡!

          “那你知道荷花有什么好處嗎?”

          “我知道,荷花凋謝后,就會(huì)生出圓圓的蓮蓬,里面的蓮子可以吃,能祛火;荷葉下面長(zhǎng)在淤泥里的白白的蓮藕,也可以食用,而且非常好吃呢!”

          “荷花渾身都是寶,她的子、葉、莖、根這些都是很好的藥材!卑职纸又f:“荷花清麗秀美,但它的品質(zhì)是最可貴的`。宋代的朱敦頤在他的《愛蓮說》中說,‘予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖!蔀榍Ч偶丫。你看,這荷花外表潔白,美麗,雖然她的根生長(zhǎng)在黑黑的淤泥里,她盛開時(shí)卻絲毫沒有瑕疵,絲毫沒有被污染的痕跡。她雖然生長(zhǎng)在惡臭、不良的環(huán)境下,卻不沾染一點(diǎn)骯臟。她雖然開得美麗,在漣漪里搖曳,卻沒有絲毫的妖媚,十分質(zhì)樸。”

          我想:做人也要努力去做這樣的人,在不良的環(huán)境下,不能同流合污,沾染上那些‘污泥’,要清正廉潔,自覺抵制不好的風(fēng)氣?粗敲利惖耐ねび窳⒌暮苫ǎ也唤麑(duì)她們肅然起敬!

        借物喻人的作文4

          微小的生命往往不被重視,卻往往是偉大的。比如粉筆。

          ──題記

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴,……”上課了,隨著老師的動(dòng)作,一根粉筆開始了他短暫而渺小的生命。一個(gè)個(gè)大字,在老師的揮動(dòng)之下,再粉筆的努力之中,一個(gè)個(gè),漸漸地,慢慢地,誕生了。

          仿若在不經(jīng)意之間,粉筆在一寸,一寸的變短,化為了一縷縷的煙,化為清秀的字,化為了教育祖國(guó)未來的人才的知識(shí),化為了讓人銘記一生的名言警句,化為了……

          粉筆仍在變化,變短。我們將知識(shí)銘記于心中,望,這知識(shí)能猶如刻在石頭上的.文字般,永遠(yuǎn)清晰。任,狂風(fēng)暴雨,也沖不掉這記憶;任,黃沙漫天,也吹不散這不朽的名句;任,滔滔長(zhǎng)河,也沖不走這歷史;任,大雨傾盆,也吹不滅這生命之火……

          隨著粉筆的最后一縷粉末,慢慢的消逝在空中,突然,老師的手停住了,轉(zhuǎn)身,再拿一根新的粉筆,繼續(xù)在黑板上龍飛鳳舞地寫字。

          一個(gè)粉筆的生命就這樣結(jié)束了,消逝得無影無蹤了,你或許會(huì)感嘆它的生命竟如此短暫,或許它本該如此—在它短暫的生命中,它用最好的方式、最好的自己,詮釋了生命的真理。它用短暫的生命,使我們變得聰明,變得有知識(shí)。

          是它,告訴我們“只要功夫深,鐵柱磨成繡花針”的道理;是它,讓我們知道了”機(jī)關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命”;是它,讓我們明白了“心病還須心藥治,解鈴還是系鈴人!

          它,粉筆,平凡而偉大的粉筆。

        借物喻人的作文5

          在我們身邊,處處都可以看到綠色,這些綠色無非就是一些草、菜、花和高大的樹木,而草卻是其中最獨(dú)特的一種--它沒有菜那樣的作用;也沒有像話那樣的裝飾;更沒有像樹那樣高大的身軀。它有的只是平淡無奇的外表,與脆弱的生命。

          這樣不顯眼的草,卻被唐代大詩(shī)人白居易稱贊道:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!彼降诪槭裁磿(huì)引人如此喜歡它呢?又為何會(huì)引得人們?nèi)绱速澝浪兀?/p>

          你見過被壓在石頭下,被風(fēng)吹到石縫里的小草的生長(zhǎng)嗎?不論石頭有多重,石縫有多狹窄,它都會(huì)曲曲折折的從石頭下,從石縫中爬出來。它的根往土里鉆,它的芽往地面起,這是一種不可抗拒的力量,阻止它石塊,結(jié)果也被它掀翻。

          草種子如果不落在肥土中,而落在瓦礫間,它絕對(duì)不會(huì)悲觀、嘆氣,因?yàn)樗嘈庞辛俗枇Σ艜?huì)有磨煉,有了磨煉才會(huì)有成功。生命開始的`瞬間帶著斗志而來的草才是堅(jiān)韌的草,它堅(jiān)韌不屈地要在這個(gè)世界上活下來,它要活得精彩,活得有價(jià)值。

          這個(gè)世界上有許多像小草一樣的人:雙眼失明,雙耳失聰?shù)暮悺P勒;身殘志堅(jiān)的張海迪;雙眼失明,卻仍舊堅(jiān)持音樂創(chuàng)作的音樂家貝多芬;在輪椅上度過大半生的霍金……他們這些人都是我們的榜樣。

          小草堅(jiān)韌不屈,生命力頑強(qiáng),為自己所堅(jiān)持的目標(biāo)奮斗的高尚品質(zhì),不正是我們所需要的嗎?

        借物喻人的作文6

          我家有一個(gè)大大的水族箱,爸爸養(yǎng)了好多美麗的魚,有七彩神仙魚,有三間鼠魚,有黃金胡子……它們每天追逐嬉戲,快樂無比。在它們當(dāng)中有一條奇丑無比卻又一直默默奉獻(xiàn)的魚----清道夫。

          爸爸告訴我清道夫是淡水魚,它的故鄉(xiāng)在巴西亞馬遜河。清道夫的外型與眾不同,為什么呢?因?yàn)樗鼪]有艷麗的色彩,沒有高貴的氣質(zhì),長(zhǎng)著一雙像老鼠一樣的眼睛,還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)地像掃把似的尾巴。因此,它在艷麗無比而又高貴的七彩神仙魚面前會(huì)感到自卑,經(jīng)常一個(gè)人躲在假山的角落里。

          有一天,我發(fā)現(xiàn)清道夫從假山后面游出來了,我感到很奇怪,于是我靜靜地觀察他。只見它用嘴吸著符在水族箱箱體上的魚食殘?jiān)颓囿,不一?huì),水族箱箱體又還原了從前的清澈透明,那些美麗的魚兒們還是在互相追逐嬉戲著,而清道夫卻又回到了假山那個(gè)偏僻的.角落里悄無聲息地欣賞著它們。

          看到這一幕,我想到了那些環(huán)衛(wèi)工人。當(dāng)我們每天還在夢(mèng)中熟睡的時(shí)候,他們已經(jīng)在為我們清掃馬路了,好讓我們?cè)缟弦怀鲩T的時(shí)候就能感覺到環(huán)境清新,有一個(gè)好心情去學(xué)習(xí)和工作。 雖然他們沒有體面的工作和顯赫的地位,但他們這種像清道夫一樣默默無聲為社會(huì)奉獻(xiàn)的精神卻最應(yīng)該值得我們學(xué)習(xí)和尊重。我想說,讓我們用更廣博的愛心去幫助別人吧!

        借物喻人的作文7

          我愛小草,愛小草平凡無華的綠。每當(dāng)春姑娘的腳步才踏上大地,小草就像一個(gè)個(gè)迫不及待的綠色小精靈,從大地媽媽的懷中爭(zhēng)先恐后探出小腦袋,好奇的張望著這個(gè)美麗的世界,它們努力地伸展著嫩嫩的',綠綠的手臂,用小小的,柔軟的身體,悄悄地、靜靜地染綠整個(gè)大地。小草沒有花朵的嬌艷,沒有大樹的魁梧,但是試問誰可以像小草一樣在大地的每一個(gè)角落都有它們的芳蹤呢?

          我愛小草,愛它的堅(jiān)韌不拔、不屈不撓。春天悄悄地走夏天來。清晨,小草被一顆顆晶瑩的露珠壓彎腰,露珠落下后,小草迅速地反彈回來,就好似在和露珠玩游戲。太陽越升越高,盛夏驕陽像火一樣地炙烤著大地。花朵垂下嬌嫩而高傲的頭,可小草迎著驕陽毫不退縮。忽然間,烏云密布,在狂風(fēng)中,在暴雨里,嬌嫩的花朵被折彎腰,可小草一點(diǎn)兒都不畏懼,像一群勇敢的士兵,手拉著手、心連著心,緊緊地挨在一起,好像在嘲笑狂風(fēng)暴雨:“別看我小,別以為我孬,風(fēng)吹雨打后,我還是那棵小草。”狂風(fēng)暴雨慚愧地退下去,小草勝利!它們歡快地唱起歌,跳起舞。

          我愛小草,愛它那旺盛的生命力。秋天來,小草最先唱起豐收的歌謠。蕭瑟的秋風(fēng)吹來,可吹不彎小草那挺直的脊梁,它舞動(dòng)著那修長(zhǎng)的手臂,遠(yuǎn)看就像一片金色的波濤。冬爺爺來。厚重的大雪壓著小草的身體,小草早已枯竭,當(dāng)人們認(rèn)為小草的生命結(jié)束時(shí),其實(shí)小草正回到大地媽媽的懷抱里,孕育著新一輪的生命。

          我愛小草,小小的草志氣不;小小的草心在燃燒,夢(mèng)想比海更遠(yuǎn),比天還高?耧L(fēng)暴雨中挺直腰,風(fēng)吹雨打后依然不倒;動(dòng)蕩中落地生根,苦難中不屈不撓,我愛你,小草!

        借物喻人的作文8

          草,雖然平凡、渺小,但是卻有堅(jiān)韌不拔的生命力;雖然不美麗,但是卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對(duì)生命的渴望而得來的力量!草,不管閃電雷擊,不管狂風(fēng)驟雨,不管嚴(yán)寒酷暑,它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是它又頑強(qiáng)地站了起來!

          我漫步在小路上,看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草,陷入了沉思……也許,有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征,認(rèn)為它們那矮小的.身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但是,我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)樵谖已劾锏男〔荩悄菢拥念B強(qiáng),那樣的富有生機(jī),而最重要的一點(diǎn),是它們本身具有的生命力和精神

          一到春天,小草們就睜開朦朧的雙眼,爭(zhēng)先恐后地破土而出,與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地,為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來,才讓人們看到了生命的偉大。

          當(dāng)然,小草的可敬之處不單單是在這里,它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔,也沒有花朵那樣的鮮紅美麗,但它們的精神足以蓋過這一切,足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。

          暴風(fēng)雨里,高大挺拔的大樹被連根拔起,五顏六色的花朵已花殘葉敗,而小草呢,卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……

        借物喻人的作文9

          人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果我是一弘清泉,我將滋潤(rùn)一方土地;如果我是春風(fēng)一陣,我將吹綠祖國(guó)大地。我欣賞小草有頑強(qiáng)的生命力,贊嘆粉筆那“寧為玉碎,不為瓦全”的英雄獻(xiàn)身精神,但我更為蠟燭那無私奉獻(xiàn)的精神嘆為觀止。

          蠟燭,是普通的,是極為普通的,也是默默無聞的。蠟燭用它那純樸的清輝照亮了人們的.心房,使人心頭感到溫暖,在科技騰飛的今天,蠟燭的確很少見了,但它以自身的奉獻(xiàn)精神給人們留下了不可磨滅的印象。我們想想,蠟燭的身軀是多么幼小啊!它的壽命是短暫的,甚至可以說是一瞬間的生命,但它卻用這一瞬間燃燒了自己,照亮了別人。有一天,家里停電了,我便從抽屜里翻出幾根蠟燭,點(diǎn)燃了它,借著這燭光我又可以看書寫字了。望著蠟燭一點(diǎn)點(diǎn)消失,光陰一點(diǎn)點(diǎn)地減少,在蠟燭最亮的一瞬間,我似乎覺得這一刻是神圣的、無私的。

          蠟燭燃燒著圣火,點(diǎn)亮了奉獻(xiàn)的人生,那是神圣的、光明的。我想起了各行各業(yè)的人們,工人、農(nóng)民、教師、醫(yī)生……他們都在為不同的職業(yè)奉獻(xiàn)著,為人民、為國(guó)家、為世界。農(nóng)民為了讓人們填飽肚子,辛辛苦苦耕耘著,我想這就是“四海無閑田”的由來吧;老師是辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵,陽光普照,園丁心暖春意濃,甘雨滋潤(rùn),桃李枝興蓓蕾紅,于是又有了“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”一說;醫(yī)生救死扶傷,舍己救人的精神也都是奉獻(xiàn)的先例啊!

          奉獻(xiàn),讓我們手牽著手,心連著心,為世界獻(xiàn)出我們的一份力,一份愛心。奉獻(xiàn),是構(gòu)建和諧社會(huì)的動(dòng)力。我贊揚(yáng)蠟燭,更贊揚(yáng)像蠟燭一樣的人們,因?yàn)椤松蚍瞰I(xiàn)而美麗。

        借物喻人的作文10

          你最喜歡什么花?有的人會(huì)說最喜歡牡丹,因?yàn)樗腔ㄖ兄;有的人?huì)說最喜歡迎春花,因?yàn)樗侨夯ㄖ械谝粋(gè)開放的;有的人會(huì)說最喜歡荷花,因?yàn)樗鲇倌嗖蝗镜鹊。它們都是春開秋落,而唯獨(dú)梅花卻在嚴(yán)寒的冬天,孤傲挺立在白雪皚皚的場(chǎng)景中。

          說到花,我們首先想到他們非常鮮嫩,柔弱,經(jīng)不起嚴(yán)寒酷暑的考驗(yàn)、風(fēng)吹雨打的洗禮、秋天霜露的`磨練。這樣弱不禁風(fēng),這樣的花影迷人,讓人憐憫。而獨(dú)一無二的梅花卻恰恰是經(jīng)受這些考驗(yàn)的?停慌c百花爭(zhēng)風(fēng)吃醋,不會(huì)因?yàn)闆]有彩蝶夸贊而失落,也不為沒有蜜蜂追隨而垂頭喪氣,更會(huì)因?yàn)闆]有這飛舞柳絮隨風(fēng)舞,更不會(huì)學(xué)這輕薄桃花逐水流。獨(dú)自在萬花凋謝后的冬天承受著惡劣環(huán)境帶給它的壓力,但它絲毫沒有畏懼,選擇迎難而上而不是畏縮不赴,在困難的打壓下,它并沒有萎靡不振,而是靠著自己堅(jiān)強(qiáng)般的意志和旺盛的生命力向上攀爬。所以它生長(zhǎng)的越來越美麗動(dòng)人,默默地為寒冷枯寂——枯燥無味的冬天增添一道美麗的風(fēng)景。正如盧梅坡所寫:“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!敝挥兴泼坊ㄔ诤L(fēng)刺骨的冬天克服種種困難險(xiǎn)阻才能有日后嫵媚脫俗的外表和淡泊名利的高貴品質(zhì)。

          我愛梅花,愛她的凌寒獨(dú)放,愛她的默默無聞,更愛她的鐵骨錚錚。

        借物喻人的作文11

          我喜歡婀娜多姿的槐花樹,果實(shí)累累的蘋果樹,挺拔的楊樹,但是我最喜歡學(xué)校大門口那棵堅(jiān)強(qiáng)無比蝗松樹。

          遠(yuǎn)看,松樹像一座高大的寶塔。走近細(xì)看,松樹像一把遮陽大傘。只見松樹的樹皮一塊接著一塊,魚鱗狀,沒有規(guī)律地排列著。松樹的葉子像一根根頭十分尖的繡花針,葉子微微上翹,深綠色的葉子十分刺手,淡綠色的葉子卻很柔軟,十幾根葉子像一朵美麗的'花,又像親密無間的小伙伴偷偷地說著悄悄話。夏天,天氣炎熱,我們?cè)跇湎鲁藳,下雨時(shí),我們?cè)跇湎露阌,盡情地做游戲,冬天下雪時(shí),我們?cè)跇湎绿K,做運(yùn)動(dòng)。

          松樹長(zhǎng)得十分挺拔,具有不怕困難的性格。它不管嚴(yán)寒酷暑,還是狂風(fēng)暴雨怎樣襲擊,它都不低頭,葉子還是碧綠碧綠的。每當(dāng)冬天天空下著鵝毛大雪時(shí),松樹身上壓著厚厚的積雪,但它毫不懼怕,還是挺拔的挺立在那兒,猶如解放軍戰(zhàn)士站在那兒守護(hù)著我們的校園。我不禁想到陳毅大將軍寫的一首詩(shī):

          青松

          大雪壓青松,青松挺且直。

          要知松高潔,待到雪化時(shí)。

          松樹渾身都是寶。樹干是造紙不可缺少的原料之一,也是建筑良材,葉子可以提煉揮發(fā)油,松樹脂可以做松香和松節(jié)油,枝和根是燃火材料,以前人們夜里點(diǎn)燃松枝,可以照明,也可以取暖。我們要學(xué)習(xí)它為了人們,勇于獻(xiàn)身的可貴精神。

          我太喜歡松樹了!更喜歡和松樹一樣具有大無畏精神的人。

        借物喻人的作文12

          竹子,一種常見植物,外型美觀。一個(gè)一個(gè)的竹節(jié),細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹葉,猶如一把劍,枝干不是很粗,卻很有韌性,不易折斷。竹子四季常青,給人感到無窮的生命力。竹子自古以來,深受人們喜愛,由于它那不畏風(fēng)雪的精神,與松。梅并稱“歲寒三友”。

          古今中外,數(shù)不清的人贊美竹子,詩(shī)人贊頌它的精神,畫家描繪它英姿,竹子的精神已家喻戶曉。然而,當(dāng)我親眼目睹它那股“倔勁”時(shí),我才徹底的被它那頑強(qiáng)的精神所折服。

          上個(gè)星期天,我去拜山,那里有一片竹林。我走進(jìn)竹林,頓時(shí),一陣風(fēng)吹來,我聞到了一股淡淡的竹香,把我心中的烏云都吹散了。翠竹也隨風(fēng)漫舞,發(fā)出沙沙的聲音,似乎在歡迎客人。我微笑閉上眼睛,享受這份寧?kù)o。突然,沙沙的聲音打亂了我的思緒,我睜開眼睛。一群小孩正在用力拔一根竹子,又拉又扯,可是竹子依然沒有被弄斷,那小孩索性與竹子玩起了拔河,弄了半天,竹子還是沒拔下來,那群小孩只好放棄,打鬧跑開了。我不由的被竹子那堅(jiān)韌不拔的`精神折服。

          當(dāng)我離開是,我又看了一眼竹子,她又挺直了腰干,在微風(fēng)中笑,像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,守衛(wèi)這片土地?吹竭@。我想起了一首詩(shī):

          咬定青山不放松,

          立根原在破巖中。

          千磨萬擊還堅(jiān)勁,

          任爾東西南北風(fēng)。

          我愛竹子美觀的外型,更欽佩它那頑強(qiáng)的生命力與它那堅(jiān)韌不拔的可貴精神。

        借物喻人的作文13

          有人喜歡傲然挺立的梅花,有人喜歡亭亭玉立的荷花,有人喜歡婀娜多姿的柳條,而我卻喜歡具有頑強(qiáng)生命力的仙人掌。

          仙人掌沒有讓人一見就起愛慕之心的美艷,也沒有窈窕多姿的身軀。它只是穿著一件綠色的披風(fēng),昂首挺胸地站在“舞臺(tái)”上。它渾身長(zhǎng)滿了針,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)刺球。如果有人攻擊它,它就會(huì)讓你疼得哇哇大叫,嘗嘗淚水的味道。

          仙人掌的生命力可頑強(qiáng)了。記得有一年暑假,媽媽帶我出去旅游。家里的花草大概一個(gè)星期沒有澆水了,我回來一看,驚呆了!仙人掌旁邊的花兒,草兒都已經(jīng)奄奄一息,好像在對(duì)我說:“給咱們一點(diǎn)兒水分吧!我很渴了!”而仙人掌卻沒有像它們那樣垂頭喪氣,直直地挺拔在盆栽里,像個(gè)衛(wèi)士在守護(hù)著我的家。仙人掌的生命是多么頑強(qiáng)呀!這是怎么一回事呢?

          我上網(wǎng)查了查原來是這樣:仙人掌大多生長(zhǎng)在干旱的環(huán)境里,呈柱形,它可以不吃不喝的進(jìn)入休眠狀態(tài),把體內(nèi)的養(yǎng)料與水分的消耗降到最低程度。仙人掌不怕風(fēng)欺不怕雪壓,不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它就是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。

          其實(shí)在咱們的生活中也有像仙人掌這樣的人,比如咱們的環(huán)衛(wèi)工人,他們每天堅(jiān)持在自己的`崗位上。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天,他們都會(huì)堅(jiān)持工作。還有咱們那些守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,每當(dāng)逢年過節(jié),家人團(tuán)聚的時(shí)刻,他們卻默默無聞堅(jiān)守崗位,咱們生活中有很多很多具有仙人掌這種精神的人們。

          我想:人的一生中,會(huì)遇到許多的坎坷,但只要咱們有仙人掌的精神,希望之花就會(huì)常開。

        借物喻人的作文14

          親愛的朋友,當(dāng)你在清晨騎著自行車,匆匆奔往工作崗位的時(shí)候;當(dāng)你在夜色未盡的晨曦中向?qū)W校走去的時(shí);當(dāng)你與家人在月星隱耀的時(shí)候……朋友,你是否會(huì)意識(shí)到陪伴你身旁的夜之神——路燈呢?你也許會(huì)很驚訝:“路燈很平凡啊!”可是當(dāng)你站在路燈下深思一會(huì)兒,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)路燈并不平凡,甚至很偉大,稱它為夜之神一點(diǎn)也不假。

          路燈,它們生來就很樸實(shí)。因?yàn)樗鼈儾蝗绮薀裟前阄宀世_紛,也不如壁燈那樣引人注目。

          每當(dāng)夜黑來到時(shí),它總是把光明灑向人間,在它的`照射下,四周的一切都顯得富有詩(shī)意起來,整個(gè)環(huán)境都顯得安逸,和諧。盡管它的光不夠大,不夠亮,但是它能接近自己的所有,把光亮毫不保留的獻(xiàn)給人類,縱然有時(shí)陰云密布,卻不能把它蒙上面紗,它仍能夠劈開風(fēng)雨,將自己的光亮透射給人類,照亮漆黑的角落。樸素?zé)o華的路燈,世間有那種事物能和你比美呢?春天的花嗎?不能,它只能在風(fēng)和日麗中開放,稍有風(fēng)霜就枯萎了;夏日的水嗎?不能,雖然它給人柔順的印象,卻會(huì)大發(fā)雷霆;冬天的太陽嗎?不能,它雖然給人溫暖,但是遇到烏云卻會(huì)逃避。

          我想起了老師,他能與路燈相比,因?yàn)槔蠋煹氖聵I(yè)像路燈那樣崇高,老師的心靈也同路燈那般高潔。也許我時(shí)學(xué)生,從小接觸了不少老師,對(duì)老師有一些了解;也許我的理想是當(dāng)一名老師,作為一名未來的老師,有著一種近乎癡迷的榮譽(yù)感;也許……總之我在老師與路燈之間看到了太多太多的相似之處。

          路燈不象流星的光只存在于一瞬間,也不象恒星的光那般微弱,路燈像一顆與眾不同的星,如果你想讓自己的生命變的永恒,請(qǐng)選擇做夜之神——路燈吧。

        借物喻人的作文15

          黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。

          丁零零,上課的鈴聲響了,同學(xué)們飛快的跑到座位上,挺直胸板,等待著教師的到來。教師邁著大步走進(jìn)來,將文件放到桌子上,開始了這節(jié)課的資料。教師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自我的痕跡后,一點(diǎn)點(diǎn)消失了!敖栉镉魅耍形镅灾尽,當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),完成它最后一個(gè)任務(wù)后,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是――奉獻(xiàn)。

          奉獻(xiàn)是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴,那就有警察的身影,不管風(fēng)霜雨雪,不管嚴(yán)寒酷暑,他(她)都在堅(jiān)守崗位,吸進(jìn)的是汽車的尾氣,聽見的`是喇叭的噪音,嗅到的是尾氣的異味,而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?

          粉筆呀,你的美是無私的,偉大的美,奉獻(xiàn)自我,助于他人,泰戈?duì)栒f過:“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌,你是多么的偉大,我贊頌?zāi),粉筆。

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