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      2. 大班科學(xué)活動《動物家族》教案

        時間:2024-11-14 08:42:36 雪桃 好文 我要投稿
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        大班科學(xué)活動《動物家族》教案

          作為一名教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)活動《動物家族》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        大班科學(xué)活動《動物家族》教案

          大班科學(xué)活動《動物家族》教案 1

          活動目標(biāo):

          1、通過分類,讓幼兒進(jìn)一步掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征,并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。

          2、發(fā)展幼兒的比較、分析、概括的能力。

          3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及愛護(hù)動物的情感。

          4、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

          5、樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

          活動準(zhǔn)備:

          1、多媒體課件、音樂游戲磁帶;

          2、各種動物卡片、掛飾若干;

          3、動物的家背景圖4張。

          活動重點(diǎn):

          引導(dǎo)幼兒根據(jù)家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征進(jìn)行分類,并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念。

          活動過程:

          1、激趣導(dǎo)入以幼兒喜愛的動畫形象獅王辛巴引出課題,設(shè)置懸念,激發(fā)幼兒的活動興趣。(評:以幼兒喜歡的動畫形象引題,易調(diào)動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短,目的性強(qiáng),為幼兒進(jìn)入后面的活動做了鋪墊)

          2、觀看多媒體課件,引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的特征嘗試分類。

         、賻煟盒∨笥眩绻闶切涟湍銜鯓咏o動物分類幼兒自由討論,教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的不同特征嘗試分類。

         、谟變悍纸M操作圖片,嘗試給動物分類。

         、鄹鹘M幼兒相互交流分類的理由,教師引導(dǎo)幼兒比較家禽、飛禽、家畜、野獸的異同。(評:需求和興趣是使認(rèn)知活動得以維持和獲得成功的首要前提。生動形象的多媒體課件,引起了幼兒探索的興趣;讓幼兒按照自己的想法分類,則給幼兒一個主動學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會;讓幼兒分組操作讓幼兒體驗(yàn)到了合作學(xué)習(xí)的樂趣。)

          3、觀看多媒體課件,引導(dǎo)幼兒總結(jié)概括家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征,并形成概念。(評:在幼兒自由探索的基礎(chǔ)上,再次讓幼兒觀看多媒體課件,讓幼兒對家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征有個清晰的認(rèn)識,進(jìn)行概念上的提升。)

          4、幼兒操作動物圖片,進(jìn)行分類調(diào)整。(評:幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)是:聽過就忘記了,看過就記住了,做過就理解了,在幼兒形成了對家禽、家畜、野獸、飛禽的概念的基礎(chǔ)上,讓幼兒再次進(jìn)行分類,加深了幼兒對概念的理解。)

          5、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已往的知識、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流討論,進(jìn)一步豐富幼兒與家禽、家畜、飛禽和野獸有關(guān)的知識,并激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。①師:除了這些動物,小朋友還認(rèn)識哪些動物,它們屬于哪一類?②師:動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀冊撊绾螌Υ齽游?(評:人和事物之間的關(guān)系是相互依存的。在這一環(huán)節(jié),通過幼兒間的相互交流和教師的.適時點(diǎn)撥,讓幼兒明白,在這世上有很多美好的事物,如果我們再不愛護(hù)它,就會失去它們。激發(fā)了幼兒愛護(hù)動物的情感,培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。)

          6、游戲:動物找家玩法:設(shè)置游戲場景。第一遍游戲:一名幼兒扮演獵人,其他幼兒掛胸飾扮演各種動物,音樂響起,幼兒隨著音樂做相應(yīng)動物的模仿動作,獵人來時,"動物"趕緊跑回自己的家。第二遍游戲:幼兒互換胸飾,增設(shè)駱駝、鱷魚、蝙蝠等幼兒難以歸類的動物,增加游戲難度。(評:教師以游戲身份介入游戲中,既便于觀察幼兒,又拉近了與幼兒的距離。在游戲中幼兒又進(jìn)一步鞏固了對家禽、家畜、野獸、飛禽的認(rèn)識。另外,在第二遍游戲中,教師又增加了駱駝、鱷魚、蝙蝠等難以歸類的動物,再一次激發(fā)了幼兒的探索欲望。)

          7、知識擴(kuò)展觀看《動物世界》多媒體課件,豐富幼兒有關(guān)動物的知識,引發(fā)幼兒進(jìn)一步探索動物奧秘的欲望。

          8、結(jié)束活動:教師小結(jié),激發(fā)幼兒繼續(xù)探索動物奧秘的興趣。(評:通過觀看多媒體課件,讓幼兒了解到這個世界無奇不有,動物世界如此奇妙,多媒體課件中提出的幾個問題激發(fā)了幼兒繼續(xù)探索的欲望,讓人感覺活動雖然結(jié)束了,可意猶存。)

          活動反思:

          為了給孩子們增長見識,我特別增加了一些課外小知識,如,與恐龍同時代但如今卻是一個龐大家族的蟑螂,國家二級保護(hù)動物娃娃魚的生活習(xí)性,最原始的哺乳動物鴨嘴獸等。

          通過教學(xué),增長了孩子們的見識,也加強(qiáng)了環(huán)保意識。

          大班科學(xué)活動《動物家族》教案 2

          一、活動目標(biāo):

          1、通過觀察比較,讓幼兒進(jìn)一步掌握哺乳動物、鳥類、魚類的不同特征。

          2、會用簡單的符號記錄。

          3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及愛護(hù)動物的情感。

          二、活動準(zhǔn)備:

          1、白板課件;

          2、各種動物卡片若干;

          三、活動過程:

          1、激趣導(dǎo)入,引出哺乳類、鳥類、魚類的名稱。

          師:小朋友,這些動物你來幫他找找好朋友好嗎?(這里請幼兒上來操作白板,并說說自己的理由,可以適當(dāng)放大操作,目的是讓幼兒更清楚的.觀察到動物的特征)

          師小結(jié)名稱:哺乳類、鳥類、魚類

          2、操作多媒體課件,引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的特征嘗試分類。

         、賻煟盒∨笥,現(xiàn)在請你們來給動物們分類幼兒在黑板上操作。

          ②個別幼兒交流分類的理由,教師根據(jù)幼兒的回答在白板上進(jìn)行

          記錄哺乳動物的幾個特征,幼兒學(xué)習(xí)記錄方法。(大班幼兒已經(jīng)能用簡單的符號或圖畫來記錄自己觀察到的事物,教師稍作一下總結(jié)歸納即可)

         、鼙嫖鲻L、蝙蝠的種類。(課件:鯨和鯊魚的游泳姿勢)(在幼兒自由探索的基礎(chǔ)上,再次讓幼兒觀看多媒體課件,讓幼兒對哺乳類、鳥類、魚類的不同特征有個清晰的認(rèn)識,進(jìn)行概念上的提升。)

          3、根據(jù)記錄,引導(dǎo)幼兒總結(jié)概括哺乳動物、鳥類、魚類的不同特

          征。哺乳動物都是胎生的,大多數(shù)身上都有皮毛,會給寶寶喂奶,所以叫做哺乳動物。鳥類都有翅膀和羽毛,都是卵生的。魚類是終年生活在水中,用腮呼吸,卵生的。

          4、游戲:配對游戲(白板課件的演示充分吸引了幼兒的興趣,在游戲中幼兒又進(jìn)一步鞏固了對哺乳類、鳥類、魚類動物的認(rèn)識。)

          5、結(jié)束活動:今天我們幫辛巴成功的開了動物家族的聚會,辛巴真高興,它希望永遠(yuǎn)和人類做好朋友,你們想不想和動物做好朋友呢?動物世界還有好多有趣的知識等我們?nèi)パ芯堪l(fā)現(xiàn),等我們回到教室可以繼續(xù)探索動物世界的秘密。

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