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心中的烙印作文（精選16篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的心中的烙印作文，希望對(duì)大家有所幫助。
心中的烙印作文 1
一個(gè)通紅的巴掌，印在了我的背上，滲進(jìn)了我的骨子里，還烙在了我的心上。
那一天，媽媽過(guò)生日，所有親戚們都來(lái)為媽媽?xiě)c生——但是，這一件本應(yīng)高興的事卻被那一巴掌給攪得再也高興不起來(lái)了。
中午放學(xué)，我拿著送給媽媽的禮物，小心翼翼地往家的方向走去——一家人圍坐在一起，唱著生日歌，那是多么快樂(lè)的時(shí)刻！想著，我不禁笑了起來(lái)。
回到家，屋子里所有人都興致勃勃地談?wù)撝爸形缛ツ某裕俊钡膯?wèn)題，我插不上嘴，只好拿出魔方來(lái)玩了起來(lái)。可沒(méi)想到玩上了癮，倔強(qiáng)我的非要拼出一個(gè)面出來(lái)，想著去飯店還能玩一會(huì)兒，于是臨出門(mén)就帶上了這個(gè)魔方。
可是，在我跨出家門(mén)的后一秒，直聽(tīng)見(jiàn)一聲“獅吼功”——“放下！”
我一扭頭，爸爸正用那嚴(yán)厲的眼神死死地盯著我。
平時(shí)你罵我也就罷了，媽媽過(guò)生日你還吼我！
一氣之下，就在到達(dá)飯店時(shí)，我也還繼續(xù)朝前走。一秒之后，就聽(tīng)見(jiàn)一聲“站�。 �。我沒(méi)有搭理，繼續(xù)往前走，徑直走到十字路口的時(shí)候才停了下來(lái)。
往前走還要去哪兒？往回走又得挨一頓罵——我干脆就蹲在了那兒。
爸爸氣勢(shì)洶洶地走過(guò)來(lái)，一把把我拎起來(lái)：“還長(zhǎng)脾氣了！”
我原來(lái)也沒(méi)脾氣，還不是被你逼出來(lái)的？
正想著，爸爸那一巴掌便排山倒海般地烙在了我的背上，一瞬間，鉆心的疼痛將我的所有器官都震裂了……緊接著，我又被罵罵咧咧地像拎一只小雞一般被拎回了飯店。直到被扔到椅子上，那股痛徹心扉的麻辣痛感還是經(jīng)久不息。
那一刻，我愣住了：他，打了我？他這可是第一次打我！我狠狠地瞪著他，我的鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的'眼淚“撲簌簌”地掉下來(lái)……從那一刻起，我發(fā)誓，再不和他說(shuō)話(huà)。
那頓飯結(jié)束了，可我對(duì)爸爸的仇恨卻與時(shí)俱烈。
下午上學(xué)時(shí)，我一直對(duì)此事懷恨在心，對(duì)要好的朋友訴苦或許不對(duì)，但他畢竟打了我……
放學(xué)后，我無(wú)精打采地回到了家，爸爸正坐在椅子上，我瞅了他一眼，徑直從他身邊走了過(guò)去……
爸爸拉住了我：“還痛嗎？”
這聲音是那么溫柔，我的心顫動(dòng)了一下，但又想起了那個(gè)巴掌，便狠心地沉默著。
“還生氣呢！來(lái)，我看看打出黑青了沒(méi)有�！蹦菚r(shí)，我竟沒(méi)有拒絕，只呆呆地屹立著，好像石化了一般，靜靜地享受著父愛(ài)——爸爸還是愛(ài)我的。嗯，對(duì)，天下哪個(gè)父親不愛(ài)自己的女兒呢？爸爸也不例外，就讓這份愛(ài)繼續(xù)下去吧！那個(gè)發(fā)誓也許從此就不作數(shù)了。
那件事，讓我既“享受”了鉆心的痛苦，也享受了暖陽(yáng)般的父愛(ài)！那件事，爸爸可能不記得了，但我卻記憶猶新，因?yàn)檫@件事已經(jīng)烙在了我的心里。
心中的烙印作文 2
在我內(nèi)心深處，那塊烙印一直影響著我，它藏在那兒很久了。
那是一個(gè)扎著馬尾的女孩兒，她不經(jīng)意地趴在桌子上睡著了，用一堆書(shū)放在桌子上，掩飾著自己，劉海遮住了她的前額。那個(gè)女孩就是小學(xué)時(shí)的我。那時(shí)候我且年幼無(wú)知，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，在學(xué)校虛度光陰。
直到宣布考試成績(jī)那一天……
當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老師那駭人的分?jǐn)?shù)，我的頭羞愧地不能抬起來(lái)，雙手接過(guò)老師手里的試卷，我的心像塊玻璃般碎了。我心里不停地安慰自己：肯定是眼花了，怎么可能呢？我再次靠近試卷，看見(jiàn)那刺人的分?jǐn)?shù)，只感覺(jué)我的心被一匹脫韁的野馬，踏起飛揚(yáng)的塵埃。
我拖著沉重的步子，依然用那把舊鎖開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)媽媽微笑著將一杯熱牛奶遞給了我，微微地俯下身來(lái)輕輕地拍著我的頭：“我的寶貝女兒有沒(méi)有考好吶？”我并沒(méi)有接過(guò)那杯牛奶，只是搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就要往房間里走去，可她一個(gè)機(jī)靈扯住我的衣服，緊握著試卷的手，突然放松了警惕，試卷就這樣飄落到了地上。我的心更加焦躁了，我該如何面對(duì)媽媽?zhuān)鎸?duì)媽媽往日對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的.希望。
我?guī)е鴾I水跑回房間，抱著枕頭，淚水似泉水般涌出來(lái)，枕頭沾濕了。我苦笑著：誰(shuí)叫我自己不努力的？
哭過(guò)后的我，并沒(méi)有被打垮，而是更加認(rèn)真了，在期末取得了好成績(jī)。
這個(gè)烙印開(kāi)始帶給我的是悲傷，可在不知不覺(jué)中它鍛煉了我，是否得感謝它呢？
心中的烙印作文 3
我心里有許多事，有些煙消云散了，有一件事，卻深深烙印在我心中。
那是一個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，我們放學(xué)了。當(dāng)時(shí)快六點(diǎn)才放學(xué)，我早已饑腸轆轆，我掏出放在口袋的零錢(qián)，“一、二、三�！蔽覕�(shù)著零錢(qián)，“哇，太棒了！三塊哩！”我滿(mǎn)意地把零錢(qián)放進(jìn)口袋中，哼著小曲走在路上。
我走在回家的路上，正好路過(guò)一家賣(mài)雞蛋漢堡的小攤車(chē)。賣(mài)雞蛋漢堡的是一位阿姨：阿姨臉上長(zhǎng)著一點(diǎn)點(diǎn)黑斑，有一雙明亮的眼睛，鼻子有些塌，粉紅的嘴唇微微翹起，臉型有點(diǎn)圓。身上穿著破舊的圍裙，圍裙里穿著一件舊T恤，她右手拿著：一個(gè)鍋鏟，正在把雞蛋漢堡翻個(gè)面。雞蛋漢堡彌漫著誘人的香味，我已經(jīng)餓了，聞到這般香味，我不禁多聞了幾下。
我趕緊跑到攤車(chē)前，正要說(shuō)要個(gè)漢堡，可我看到價(jià)格時(shí)，我欲言又止，5元1個(gè)��！我只有三元錢(qián)，再說(shuō)，賒賬也不好意思，畢竟才第一次見(jiàn)面，又不是老客戶(hù)，我那好意思說(shuō)出口哪？一看這情形，我吃不成雞蛋漢堡了，我灰心喪氣地走了。
還沒(méi)走幾歨，那個(gè)賣(mài)雞蛋漢堡的阿姨叫住了我：“孩子！你過(guò)來(lái)一下�！卑⒁踢呎f(shuō)邊向我揮手。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，指著我笑容滿(mǎn)面地問(wèn)道“我嗎？”“對(duì)，是你！”阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)揮手，“快過(guò)來(lái)！”我心存疑惑：阿姨叫我過(guò)去干什么啊？但還是走了過(guò)去。這時(shí)，阿姨將一個(gè)系好里邊有個(gè)雞蛋漢堡的袋子遞給了我，我趕忙拒絕：“阿姨，我不能收，況且我的錢(qián)也不夠��！”“呵呵，就當(dāng)是我送你的，如果你一定要給錢(qián)，下次給也不遲��！”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)，臉上綻放的笑容如春天般的溫暖，也溫暖了我的心。她拉出我的手，把袋子掛在我手指上，我向她道了謝，便走了。我嘗了一口雞蛋漢堡的`香味變了，變成了溫暖的香味。
那天傍晚的雞蛋漢堡，成了我嘗過(guò)最美味的食物。
心中的烙印作文 4
小學(xué)以來(lái)，已有五年之久。其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)我都彌足珍貴，那是在一節(jié)語(yǔ)文課上。直到現(xiàn)在，我還記得老師看著我時(shí)揚(yáng)起的微笑……我想，那一刻，已深深地烙印在我的心中。
語(yǔ)文課上，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志的做著練習(xí)，教室里非常安靜。突然，下課鈴聲打破了寧?kù)o。同學(xué)們都把練習(xí)交給老師批，我也緊跟其后。周老師看到我的本子，先是眉頭緊鎖，隨即扶扶鼻梁上的眼鏡，最后大發(fā)雷霆：“周惠！你以前只錯(cuò)一兩個(gè)，怎么今天錯(cuò)那么多？還不拿去訂正！”
我眼淚汪汪的接過(guò)本子，坐到座位上，感到很委屈：“我愿意錯(cuò)那么多嗎？可是我還是不會(huì)訂正呀！這可怎么辦呢？”就在這時(shí)，我隱約看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影正向我走來(lái)。難道是周老師？不可能吧！我懷著忐忑的心情，準(zhǔn)備接受老師的批評(píng)。我抬頭一看，真是周老師。她一反剛才的`態(tài)度，而是慈祥地說(shuō)：“剛才我嚴(yán)厲是提醒你，是讓你上課認(rèn)真聽(tīng)，今天你不太專(zhuān)心，所以會(huì)錯(cuò)那么多，現(xiàn)在老師慢慢跟你講錯(cuò)題。你呀你又粗心了！一句話(huà)寫(xiě)完了，句號(hào)‘不翼而飛’了。你再看看這一題“把句子寫(xiě)具體，”把句子寫(xiě)具體最關(guān)鍵的是找出關(guān)鍵詞，找出關(guān)鍵詞之后圍繞它寫(xiě)具體就可以了。比如這一題：蘋(píng)果真甜��！關(guān)鍵詞當(dāng)然是甜了，但怎么個(gè)甜法呢？”我寫(xiě)錯(cuò)的題目周老師都一一糾正。當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們陸續(xù)回家時(shí)，又粗心了起來(lái)。周老師并不生氣，而是更加認(rèn)真的教我每一道錯(cuò)題。
漸漸地，我的內(nèi)心平靜了下來(lái)。終于，我訂正好了�！澳慵依飳W(xué)校遠(yuǎn)，我送你回家吧！”頓時(shí)，我的眼淚洶涌而出。
那一刻，我深深地感受到了老師對(duì)我的愛(ài)。周老師，謝謝您對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)；謝謝您對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)；更謝謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)！那一刻，已深深地烙印在我的心中。
心中的烙印作文 5
在如水的歲月中，這是一段無(wú)可替代的時(shí)光。我們并肩前行，過(guò)著無(wú)與倫比的年。
題記
度過(guò)春夏秋季，不知不覺(jué)中她向我們款款而來(lái)，臉上掛著明媚的笑容，慢慢的，緩緩的，一步一個(gè)腳印，身著一襲紅衣，散發(fā)出她獨(dú)特的氣味。
她就是年。
如果以前快過(guò)年時(shí)有人問(wèn)我，年是什么?我定會(huì)回答：就是那個(gè)大怪獸，啊嗚啊嗚的嚇人。然后信誓旦旦地拍著胸脯：不過(guò)別擔(dān)心，我們會(huì)用五彩的煙花和大紅的燈籠們反過(guò)來(lái)嚇跑他的!
可是哪有那么多如果，估計(jì)人們都沒(méi)工夫管這些，而是在忙著熱鬧地過(guò)年呢!
白騰騰的蒸汽是必不可少的。
我們從小屋中搬出擱置已久的蒸籠，懷著雀躍的心緊盯著火紅的灶頭，在籠中安靜躺著圓滾滾滑溜溜的饅頭，逐漸從上空縷縷漂浮出疊疊的白煙，朦朧的薄紗之下，是家人洋溢著幸福的臉龐
等待著那一個(gè)個(gè)排列得像士兵一樣的它們臥在長(zhǎng)長(zhǎng)的竹簾上，大人們便會(huì)催促孩子們趁熱吃，笑瞇瞇地瞧著他們急著去拿卻又燙著手的滑稽樣兒。
砰!砰!砰!鞭炮聲如雷鳴般震耳欲聾，一大早就貫徹這方土地。于是我便趕快穿衣跑出門(mén)，這時(shí)的'空氣總與往常不太一樣，那是專(zhuān)屬過(guò)年的氣氛，整個(gè)世界好似充盈著火紅火紅的香氣。
最歡喜的是晚上放煙花。其中仙女棒是無(wú)最?lèi)?ài)的，像是揮動(dòng)著魔法棒的仙女施展著魔法，棒頭閃爍著五彩的煙火，隨著手臂的舞動(dòng)，過(guò)處皆勾勒出一道道弧線(xiàn)。這煙花般的綻放，是璀璨，是眼中的光
宴席間，合家團(tuán)圓，我們開(kāi)懷暢飲，共度歡樂(lè)今宵。
望著門(mén)外的星空，覺(jué)著今夜是如此的美好，那一片片絢爛的煙花盛開(kāi)在浩瀚天宇，盛開(kāi)在人們溫暖的心中。多想有一雙翅膀，騰空遨游在這夜空之中，與身旁的煙花一起綻放出美麗的容顏。
又一年的鞭炮聲如約而至，可有些人卻沒(méi)能如約，可怕的病毒阻斷了我們團(tuán)聚的年，卻未能阻隔相望的心。那一方屏幕就是我們的心靈之門(mén)，見(jiàn)屏如面，見(jiàn)字如晤，我們把思念與祝福溫暖地傳遞。
誰(shuí)說(shuō)這時(shí)的年不好過(guò)，只要親情尚在，就依然是火紅的年，幸福的年。
那塵世間溫暖的煙火氣烙印心中，永久不散。
心中的烙印作文 6
雷聲隆隆，一團(tuán)團(tuán)猙獰的黑云在強(qiáng)烈的風(fēng)流中左躲右閃，舞動(dòng)著黑森森的魔爪，似乎要將天際掩埋。一根斷了的電線(xiàn)無(wú)聲地躺在地上，藍(lán)紫色的電光“吱吱”地響著，似乎要將整個(gè)世界吞滅……
充滿(mǎn)壓抑的周宅讓人窒息，憋躁了空氣有說(shuō)不出的凝重。繁漪的表情僵硬，失了魂似的定坐在大廳沙發(fā)上，默哀著祭奠一個(gè)逝去的生命。沒(méi)有哭聲，也沒(méi)有笑聲。是的，這里的一切都蒙上了冰凍的凝固。暗淡的周宅死一般的寂靜，鬼一般的恐怖。
“我的沖兒，我的沖——兒！”她開(kāi)口了，僵尸一般的肢體機(jī)械地?cái)[動(dòng)著唇額，沒(méi)有一絲感情。她失去了兒子，自己最疼又最恨的兒子。疼他是她的骨肉，恨他沒(méi)有她的個(gè)性：叫不響的感情噎死在肚里，喊不出的心痛順著藍(lán)紫色的電光消逝在雷雨當(dāng)中。她失去了依托，失去了希望，怎能不在雷雨當(dāng)中寧?kù)o？
“瘋子！啊，你們這群瘋子，欺凌我的身體，霸占我的自由，毒害我的思想，蠱惑我的感情，哈哈……哈哈……，說(shuō)我瘋了，你們才瘋了，你們才是瘋子，哈哈……”哀嚎闖破雷雨的束縛，打在時(shí)代的'門(mén)扉上，受創(chuàng)了的欺辱在雷雨的沖洗下倍顯分明。那不是一個(gè)人的苦痛，那是一代人的控訴，一方人的哀怨。模糊的語(yǔ)言頹廢的情感，失了魂魄的肉體，在陰森的雷雨之夜顯得格外清晰。那場(chǎng)打不響的戰(zhàn)爭(zhēng)在吞噬人的同時(shí)也吞噬時(shí)代的燭火。她瘋了，真的瘋了。她是被時(shí)代逼瘋的，是被束縛捆綁瘋的。
隆隆的雷聲又響，瓢潑般的大雨叩擊著世人的心扉，呼呼的風(fēng)聲拷問(wèn)著靈魂的良知。
慘敗的家摧殘著情感的敗蕊，迂腐的人們高擎著陳舊的思想，他們忘了，那耀眼的日光中存留的理想，皓潔的月光中溫存的愿望，甚至于點(diǎn)點(diǎn)繁星中那僅有的希望。
周宅靜默地躺在黑暗的洞穴之中，沒(méi)有光，沒(méi)有希望，一個(gè)時(shí)代的烙印就這么死死的定在上面，抹不平的傷疤，拔不掉的哀痛像一根根雪亮雪亮的銀針穿刺著每一個(gè)擁有摯情的人。
無(wú)情的雨水打在身上，涼在心里，刻骨銘心的烙印打在身上，痛在心里……
心中的烙印作文 7
久違的感覺(jué)，思念中纏繞著風(fēng)掀起的槐花味道。想起自己小時(shí)候可以肆意的淚水，想起朵朵棉花糖般的浮云，想起紙飛機(jī)劃過(guò)的蔚藍(lán)天空，還有那潛入湖底的游魚(yú)。想剪斷思緒無(wú)止境的游蕩，卻只見(jiàn)庭院與門(mén)前的小巷，靜悄悄地佇立在落葉深處。
那是我以前的家，那是即使背對(duì)著夕陽(yáng)，也能看到陽(yáng)光的地方。有了它的存在，至少曾經(jīng)橫沖直撞的身影不會(huì)遍體鱗傷，至少曾經(jīng)無(wú)依無(wú)靠的靈魂有了歸宿。越是沒(méi)有想過(guò)會(huì)失去這個(gè)依靠，卻總在陽(yáng)光最爛漫時(shí)道別離。伴著枯槁的歲月，留下一片唏噓，和一條剪不斷的思念，如同道路上明顯的界線(xiàn)，筆直，而又無(wú)盡頭。
“風(fēng)一更，雪一更，恬碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。故園無(wú)此聲……”
當(dāng)晨曦的光等待著天亮，當(dāng)踏上單車(chē)的我被暖暖的日光打下一層淡淡的陰影，當(dāng)我開(kāi)始學(xué)會(huì)沉默，學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)忍耐。年少的軀殼就被安放在青春的既定位置，去完成那未完成的歌。也許會(huì)偶爾沉醉在那些紛紛擾擾的笑容，唯唯諾諾的心事，熙熙攘攘的回聲中。會(huì)暫時(shí)遺忘對(duì)你的依戀，就當(dāng)作是我任性的要求。因?yàn)槟鞘乔啻鹤钯|(zhì)樸最清晰的寫(xiě)照，所以期盼著下課，期盼著放學(xué)，期盼著仰在課桌的一角瞇著眼愜意的望著窗外的.天空。不想待到荒草叢生的年代，所有都淪為沉默的黑白照片時(shí)，才去追悔那在潛移默化中度過(guò)的被歲月裝飾著的十幾個(gè)年頭。隨著時(shí)光的剪影，便已挽回不了什么。
為你唱一曲歲月烙印，斑駁了昨天，揮霍了今日。
為你唱一曲歲月烙印，漾起了波紋，串連了憂(yōu)傷。
此去經(jīng)年，陌路流年。一切都是時(shí)光畫(huà)下的原點(diǎn)。它荏苒，它菲薄，它詩(shī)化了前程，墨化了未來(lái)。而我，在這書(shū)頁(yè)紛飛的年代，只為你唱一曲歲月的烙印……
心中的烙印作文 8
即將返程，帶來(lái)的不只是落在書(shū)桌上的交錯(cuò)重疊的作業(yè)，亦有沮喪之情相伴，摻雜著奈何，無(wú)形間揉合得無(wú)隙無(wú)孔。惟有埋藏心間，卻無(wú)力改變，沉甸甸地壓在心中……
靜靜踏上海灘，家人們將行李早已置入車(chē)內(nèi)，正領(lǐng)著妹妹的手奔向大海。體會(huì)著假期最后的海浪，光著腳的我，提起灌滿(mǎn)鉛似的腳，邁向遠(yuǎn)方。
艱苦地走著，每一腳步，都不可避免被遍地的沙子包圍，包裹，埋沒(méi)。每當(dāng)從沙子中抬出，總會(huì)受到被一顆一粒的沙石摩擦所帶來(lái)的疼痛感。海邊的風(fēng)，冰冷滲骨，不由戰(zhàn)栗，令人發(fā)指。于沙下濕土中突圍的腳丫，被周?chē)腵習(xí)習(xí)涼風(fēng)拍打，加快了蒸發(fā)散熱，宛若冰塊在綿綿不絕地凍冽著，竟使我齜牙咧嘴。
徐徐靠近了海，腳趾還是被海水的一次次涌起凍得泛紫。抬頭，雙手背后，望著遠(yuǎn)方?jīng)坝糠v的海浪，正如我此時(shí)的心：大海啊，難道我要幾乎每天都坐在書(shū)桌前工作學(xué)習(xí)嗎?為什么假期如此短暫?我是多么期待著玩耍呀!
……一抹夕陽(yáng)從云中破出，揮灑在大海上，涂抹在我的后背，須臾間暖洋洋的，感到心中某樣?xùn)|西正在熔化。往前看，視線(xiàn)中融著金色的陽(yáng)光，眼前一切都明亮了頗多：海灘上的小朋友玩耍追逐的腳印，手印，波光粼粼的海面上沒(méi)有了巨浪，有些人正在行舟，劃艇。水中反映了湛藍(lán)天空中敖翔的海鷗……一束夕陽(yáng)，竟帶給我這么多感覺(jué)的改變。
我看著海里的自己，正閃著金色的光，耀眼榮光的光——未來(lái)的光!我的未來(lái)，不正該是這樣的嗎，光彩，奪目，輝煌�，F(xiàn)時(shí)的努力，正值為了鑄就未來(lái)更好的自己。沒(méi)有閑暇又何妨，它將不再是令我沮喪的夢(mèng)魘，而會(huì)成為未來(lái)成功的經(jīng)歷中重要的一部分!
夕陽(yáng)再次被層云遮住，一切似乎又恢復(fù)了。風(fēng)還是那么烈，但絲毫未感刺冷。海中閃光的影子不見(jiàn)了，卻早已烙印心中……
心中的烙印作文 9
清晨的時(shí)光，透過(guò)厚重的云層，散落四方，喚醒沉睡的大地。
剛進(jìn)入假期的我，自由、散漫、游手好閑。草草了結(jié)了作業(yè)便終日玩樂(lè)，非十點(diǎn)不起床。
一個(gè)聲音清脆響亮、悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，喚醒了我沉睡在心底的靈魂。
聲音的主人，是個(gè)年紀(jì)不大的小姑娘，身穿白襯衫和紅色背帶褲，黑發(fā)高高扎起，眉目清秀，不難看出是個(gè)學(xué)生。
那天早晨，在極度的崩潰中，我?guī)е粋�(gè)小碗下了樓�！敖憬�，來(lái)份豆腐花！”我不耐煩地遞給她一個(gè)小碗說(shuō)。
“小妹妹起這么早，真是個(gè)勤快的.人呢！”她對(duì)我露齒一笑。
哼，還起得早？吵醒人還會(huì)奉承人，我可受不起，頓時(shí)有一肚子火想向她發(fā)泄。可她笑得燦爛，態(tài)度溫和，我這話(huà)不太好意思說(shuō)出口，只好裝出笑臉道：“姐姐，你才早，吵得我無(wú)法睡覺(jué)。你不念書(shū)啦？出來(lái)賺錢(qián)，好自在哦！”
“小妹妹，你誤會(huì)啦，我正讀高二，馬上要升高三了。趁著假期沒(méi)事，幫爸爸賣(mài)豆腐花。我每天早起讀半小時(shí)英語(yǔ)就出來(lái)賣(mài)。這樣挺好的，確實(shí)自在�！�
聽(tīng)了這話(huà)，我沉睡在心底的靈魂突然驚醒。“對(duì)，對(duì)，對(duì)不起，姐姐，我剛才你每天都讀英語(yǔ)嗎？那你的英語(yǔ)一定很好吧！”
“是呀，英語(yǔ)必須天天讀，雖然我每天只讀半個(gè)小時(shí)，不過(guò)貴在堅(jiān)持嘛�！彼呎f(shuō)邊收拾著擔(dān)子，又看了看表道：“假期真長(zhǎng)，你打算干什么呢？”她微微一笑，露出兩個(gè)淺淺的酒窩。
“我”只擠了一個(gè)字的我，苦笑著搖了搖頭。
“這么多時(shí)間不就悄悄溜走了嗎？時(shí)間如金子，你抓得越牢，就越能體會(huì)到它的珍貴。一松手，它就像脫韁的野馬跑得更快。趁著假期，預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的內(nèi)容，再好好復(fù)習(xí)一下這學(xué)期的，下學(xué)期就不會(huì)太緊張�！�
她擔(dān)起擔(dān)子，甩了甩辮子，看了看那塊很舊的表，滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)：“真不該，像是在教訓(xùn)你，對(duì)不起。時(shí)間不早嘍，我該走啦！”
聽(tīng)了她這番發(fā)自肺腑的話(huà)，我的心底仿佛掀起了千丈巨浪。就這么一位不知姓甚名誰(shuí)的姑娘，在我心底留下了深深的烙印。
心中的烙印作文 10
小時(shí)候，我是一個(gè)十分淘氣的孩子。我每天都會(huì)嚷著，要奶奶帶我去公園玩，奶奶也從不推辭，這令我樂(lè)壞了。
在文化園里，我不僅欣賞到了大自然的美，也領(lǐng)悟到了他人那美好的品質(zhì)……
我記憶十分深刻的就是2004年的春天。
太陽(yáng)剛剛起床了，我也醒了，匆匆忙忙的吃過(guò)早飯，就扯著奶奶去文化園了。
進(jìn)了文化園，我看了看河邊正在照鏡子的柳樹(shù)，摸了摸剛從土地里鉆出來(lái)的嫩草，聞了聞綻放了笑臉的花兒……我摸摸這兒，聞聞那兒，高興得不亦樂(lè)乎。忽然從身后傳來(lái)一聲：“救命啊!”我匆匆忙忙的趕了過(guò)去。
我看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大的小孩子落入了水中。
人們也匆匆的趕了過(guò)來(lái)，漸漸地，欄桿旁邊已站了不少人了，有年少的，有年長(zhǎng)的，也有年老的。
大家都在欄桿旁說(shuō)著，嚷著，吵著，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦急與不安，但是仍然沒(méi)有人去救她。我是一個(gè)典型的“旱鴨子”，不識(shí)水性，只能默默的替她祈禱：快去就她吧。我不禁為那個(gè)小孩捏了一把汗......
這時(shí)，一個(gè)30來(lái)歲的叔叔走了過(guò)來(lái)，看了看當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，衣服也沒(méi)來(lái)得及脫就跳入了水中。
他左手抱起那個(gè)小孩，右手吃力的劃著水，慢慢的前進(jìn)著，岸上沒(méi)有人下去幫他，但叫“加油”的卻有不少。
那個(gè)小孩得救了，而那位叔叔卻不知去向。
但愿在今后的日子里，在社會(huì)上，像那位不知名的叔叔一樣的好心人，會(huì)越來(lái)越多……
那位不知名的叔叔雖然沒(méi)有做出什么驚天動(dòng)地的`事，但比起岸上只會(huì)叫“加油”的人好的多吧！
我到現(xiàn)在仍然沒(méi)有明白，也不敢相信，當(dāng)時(shí)岸上那么多人，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)游泳嗎？那為什么沒(méi)有一個(gè)人像那位不知名的叔叔一樣自告奮勇呢？我真的很不明白……
但愿在今后的日子里，在社會(huì)上，像那位不知名的叔叔一樣的好心人，會(huì)越來(lái)越多……
心中的烙印作文 11
在記憶的長(zhǎng)河中，總有一些事物如璀璨星辰，即便歲月流轉(zhuǎn)，依然熠熠生輝，成為心中難以磨滅的烙印。
于我而言，那是故鄉(xiāng)的老房子。它靜靜地矗立在村子的角落，斑駁的墻壁訴說(shuō)著往昔的故事。青灰色的'瓦片在陽(yáng)光的照耀下，泛著淡淡的光暈，仿佛在低語(yǔ)著那些被時(shí)光塵封的回憶。每次靠近它，一種莫名的親切感便會(huì)涌上心頭。
走進(jìn)老房子，屋內(nèi)彌漫著一股陳舊而又熟悉的氣息。那吱呀作響的木門(mén)，仿佛是一位老者在輕輕嘆息。堂屋里，那張八仙桌依舊穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[放著，曾經(jīng)它承載了無(wú)數(shù)次家庭聚餐的歡樂(lè)。一家人圍坐在一起，歡聲笑語(yǔ)在屋內(nèi)回蕩，那是最質(zhì)樸、最純粹的幸福時(shí)光。我還記得小時(shí)候，總是在這張桌子上寫(xiě)作業(yè)，昏黃的燈光灑在作業(yè)本上，奶奶就坐在旁邊，一邊做著針線(xiàn)活，一邊不時(shí)地叮囑我要坐端正，別累壞了眼睛。那溫柔的聲音，如同冬日里的暖陽(yáng)，至今仍溫暖著我的心田。
老房子的后院，是我兒時(shí)的樂(lè)園。那里有一棵高大的桂花樹(shù)，每到秋天，滿(mǎn)樹(shù)金黃的桂花盛開(kāi)，濃郁的花香彌漫在整個(gè)院子里。我和小伙伴們總是在樹(shù)下嬉戲玩耍，捉迷藏、過(guò)家家，那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子仿佛就在昨天。我們會(huì)撿起地上的桂花，小心翼翼地裝在口袋里，讓身上也帶著那股甜香。有時(shí)候，還會(huì)纏著奶奶用桂花做糕點(diǎn)，那香甜的味道，是童年最美味的記憶。
然而，隨著歲月的變遷，村子里開(kāi)始建起了一座座新樓，老房子漸漸顯得格格不入。最終，在一陣機(jī)器的轟鳴聲中，老房子被拆除了。那一刻，我的心中仿佛有什么東西被硬生生地撕裂了，淚水不由自主地奪眶而出。我知道，那承載著我童年歡樂(lè)、家族溫情的老房子，將永遠(yuǎn)地消失在我的生活中。
心中的烙印作文 12
在記憶的長(zhǎng)河中，總有一些事物如璀璨星辰，即便歲月流轉(zhuǎn)，依然在心中閃耀，成為無(wú)法磨滅的烙印。
于我而言，那座古老的小鎮(zhèn)便是這樣的存在。小鎮(zhèn)的青石板路，猶如歷史的琴弦，每一塊石板都似乎在低訴著往昔的故事。兒時(shí)的我，常常赤著腳丫在上面奔跑嬉戲，感受著石板傳來(lái)的微微涼意，那是一種質(zhì)樸而純粹的快樂(lè)。路的兩旁，是古舊的木質(zhì)房屋，斑駁的墻面見(jiàn)證了歲月的變遷，屋頂?shù)那嗤咴陉?yáng)光下泛著柔和的光澤，偶爾有幾株不知名的野草從瓦縫中探出頭來(lái)，像是在向世界展示著生命的頑強(qiáng)。
小鎮(zhèn)的中心有一座石橋，橋身橫跨在清澈的溪流之上。每當(dāng)夏日來(lái)臨，我便會(huì)和小伙伴們相約來(lái)到橋下，挽起褲腳，踏入那清涼的溪水中。我們?cè)谒忻~(yú)捉蝦，笑聲在溪流間回蕩。溪畔垂柳依依，細(xì)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)輕舞，仿佛是大自然賦予小鎮(zhèn)的綠色絲帶。而到了夜晚，石橋上會(huì)掛起幾盞紅燈籠，朦朧的燈光灑在水面上，波光粼粼，如夢(mèng)如幻。那時(shí)的我，總覺(jué)得這座石橋是連接現(xiàn)實(shí)與童話(huà)世界的通道。
然而，隨著時(shí)光的推移，小鎮(zhèn)也未能逃脫現(xiàn)代文明的沖擊。一座座高樓大廈拔地而起，曾經(jīng)的青石板路被寬闊的水泥路所取代，古舊的房屋在機(jī)器的轟鳴聲中漸漸消失。那座承載著我無(wú)數(shù)歡樂(lè)的石橋，也在新建橋梁的對(duì)比下顯得愈發(fā)破舊。當(dāng)我再次回到小鎮(zhèn)時(shí)，望著眼前陌生的景象，心中涌起一股難以言喻的失落。兒時(shí)的樂(lè)園仿佛被歲月的洪流無(wú)情地吞噬，只留下殘?jiān)珨啾谠陲L(fēng)中嗚咽。
可是，盡管小鎮(zhèn)的模樣已發(fā)生了翻天覆地的變化，那些曾經(jīng)的美好回憶卻深深地烙印在我的心中。每一塊消失的青石板、每一座倒塌的老屋、每一段在石橋上度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光，都成為我心中最珍貴的寶藏。它們?nèi)缤镐讣?xì)流，在我內(nèi)心深處匯聚成一片情感的湖泊，無(wú)論外界如何變遷，這片湖泊始終寧?kù)o而深邃。
或許，這就是記憶的力量。它能將那些轉(zhuǎn)瞬即逝的.瞬間定格為永恒，讓我們?cè)跉q月的長(zhǎng)河中不至于迷失方向。那座小鎮(zhèn)的舊影，就像心中的烙印，時(shí)刻提醒著我曾經(jīng)的純真與美好，也讓我更加珍惜那些在時(shí)光中沉淀下來(lái)的珍貴情感。無(wú)論未來(lái)走得多遠(yuǎn)，我相信，只要心中這份烙印還在，我便能找到回家的路，回到那個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與歡笑的童年小鎮(zhèn)。
如今，每當(dāng)我回到故鄉(xiāng)，看到那片曾經(jīng)矗立著老房子的空地，心中都會(huì)涌起一陣惆悵。但我也明白，雖然老房子已不復(fù)存在，但它所帶給我的那些美好回憶，那些關(guān)于親情、友情和童年歡樂(lè)的記憶，早已深深地烙印在我的心中，成為我生命中最寶貴的財(cái)富。它會(huì)在我迷茫時(shí)給予我力量，在我疲憊時(shí)帶給我慰藉，永遠(yuǎn)伴隨著我，走過(guò)人生的每一段旅程。
心中的烙印作文 13
在記憶的長(zhǎng)河中，總有一些事物如璀璨星辰，在心靈的蒼穹里熠熠生輝，成為永不磨滅的烙印。
那是一個(gè)冬日的午后，陽(yáng)光無(wú)力地灑在大地上，寒冷的空氣如尖銳的針，刺痛著每一寸裸露的肌膚。我匆匆走在回家的路上，突然，一陣悠揚(yáng)而略帶滄桑的二胡聲傳入我的耳中。循聲望去，在街道的拐角處，我看到了一位衣衫襤褸的老人。
他坐在一張破舊的小板凳上，面前放著一個(gè)同樣破舊的二胡。寒風(fēng)吹動(dòng)著他花白的頭發(fā)和那單薄的衣衫，可他卻全然不顧，只是沉浸在自己的音樂(lè)世界里。他的手指在琴弦上熟練地滑動(dòng)著，每一個(gè)音符都像是從他心底流淌而出的訴說(shuō)。那二胡聲婉轉(zhuǎn)悲愴，似在講述著他一生的坎坷與辛酸，又似在對(duì)這世間的冷暖發(fā)出深深的嘆息。
我停下了腳步，靜靜地站在那里聆聽(tīng)。周?chē)男鷩谭路鸲紳u漸遠(yuǎn)去，只剩下那二胡聲在空氣中回蕩。此時(shí)，我看到老人的臉上刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，那些皺紋像是一道道溝壑，記錄著他所經(jīng)歷的風(fēng)雨。他的眼神中透著一種堅(jiān)定與執(zhí)著，盡管生活給予他的是困苦與磨難，但在這音樂(lè)里，我感受到了他對(duì)生活的熱愛(ài)與不屈。
一曲終了，我緩緩走上前去，將身上僅有的一點(diǎn)零花錢(qián)輕輕地放在他面前的盒子里。老人抬起頭，看著我，眼中滿(mǎn)是感激與慈祥。他微微點(diǎn)頭，輕聲說(shuō)了句：“謝謝。”那聲音沙啞而又溫暖。
從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這位老人。但他坐在寒風(fēng)中拉二胡的畫(huà)面，以及那動(dòng)人心弦的.音樂(lè)，卻深深地印在了我的心中。每當(dāng)我在生活中遇到困難與挫折，想要放棄的時(shí)候，那二胡聲就會(huì)在我的耳邊響起。它如同一股無(wú)形的力量，激勵(lì)著我勇往直前，永不言敗。
這位老人就像一顆流星，短暫地劃過(guò)我的生命天空，卻留下了一道最耀眼的痕跡。他用他的堅(jiān)韌和對(duì)生活的熱愛(ài)，在我的心中刻下了一個(gè)深深的烙印，讓我懂得了無(wú)論生活多么艱難，都要懷揣希望，堅(jiān)守自己內(nèi)心的那份美好與執(zhí)著。
心中的烙印作文 14
那是一個(gè)普通卻又難忘的夏日傍晚，殘陽(yáng)如血，將天空染得一片火紅。我獨(dú)自走在回家的路上，心情如同那絢爛卻又即將消逝的晚霞般復(fù)雜。
路過(guò)街邊的公園時(shí)，一陣悠揚(yáng)的二胡聲傳入我的耳中。那聲音像是有一種魔力，牽引著我不由自主地走進(jìn)公園。在公園的角落，我看到了一位衣衫襤褸的老人。他頭發(fā)花白，臉上布滿(mǎn)了歲月的溝壑，身體瘦骨嶙峋，仿佛一陣風(fēng)就能將他吹倒。他坐在一張破舊的凳子上，全神貫注地拉著二胡。二胡在他的手中仿佛有了生命，那如泣如訴的旋律訴說(shuō)著他內(nèi)心的故事。
他的面前放著一個(gè)破碗，里面零零散散地有些零錢(qián)。偶爾有路人經(jīng)過(guò)，會(huì)往碗里丟上幾塊錢(qián)，但老人似乎并不在意，他的眼神始終專(zhuān)注于手中的二胡，沉浸在自己的'音樂(lè)世界里。我靜靜地站在那里聽(tīng)著，從那二胡聲中，我聽(tīng)到了他對(duì)生活的無(wú)奈，對(duì)命運(yùn)的嘆息，但更多的是一種不屈與抗?fàn)帯Ｄ切上袷窃诟嬖V我，無(wú)論生活多么艱難，都要堅(jiān)持下去，都要在心中保留一份對(duì)美好的向往。
隨著天色漸暗，老人收起二胡，緩緩起身。他艱難地彎下腰，撿起地上的破碗，將里面的零錢(qián)小心翼翼地放進(jìn)衣袋。然后，他拄著一根破舊的拐杖，一步一步地慢慢離去。我望著他遠(yuǎn)去的背影，那背影在夕陽(yáng)的余暉下顯得格外孤獨(dú)、凄涼，卻又透著一種倔強(qiáng)。
從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那位老人。但他拉二胡的畫(huà)面，他那孤獨(dú)而又倔強(qiáng)的背影，卻深深地烙印在我的心中。每當(dāng)我在生活中遇到挫折，想要放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起那個(gè)傍晚，想起那位老人。他的二胡聲仿佛又在我耳邊響起，激勵(lì)著我勇往直前，永不言敗。他就像一顆璀璨而又獨(dú)特的星辰，在我記憶的天空中閃耀著永恒的光芒，時(shí)刻提醒著我生活的艱辛與美好，讓我懂得在困境中堅(jiān)守希望，在平凡中尋找力量。 文章以夏日傍晚的場(chǎng)景引入，通過(guò)偶遇拉二胡的老人這一經(jīng)歷展開(kāi)敘述。描述老人的外貌、演奏狀態(tài)以及其傳達(dá)出的情感，表現(xiàn)出老人在困境中的不屈與抗?fàn)帯＝Y(jié)尾處強(qiáng)調(diào)老人給自己留下的深刻印象，以及在遇到挫折時(shí)老人帶來(lái)的激勵(lì)作用。整體通過(guò)具體的事件和人物形象，表達(dá)心中的烙印這一主題，引發(fā)讀者對(duì)生活的思考和感悟。
心中的烙印作文 15
時(shí)光的車(chē)輪滾滾而過(guò)，在生命的長(zhǎng)河中留下深淺不一的轍痕。有些經(jīng)歷，如同夜空中最亮的星，在心靈的天幕上刻下深深的烙印，永不磨滅。
那是一個(gè)冬日的傍晚，寒風(fēng)凜冽，如尖銳的刀刃般刮過(guò)臉頰。我拖著疲憊的身軀走在回家的路上，心情如同這惡劣的天氣般陰霾密布�？荚嚨氖Ю�、老師的責(zé)備、同學(xué)的嘲笑，如同一座座大山，沉甸甸地壓在心頭。
路過(guò)街邊的一個(gè)角落，我看到了這樣一幕：一位衣衫襤褸的老人正蜷縮在那里，他的頭發(fā)花白而凌亂，臉上布滿(mǎn)了歲月的溝壑，眼神中透露出深深的無(wú)助與絕望。他的身上只穿著一件單薄的破舊棉衣，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。在他的面前，放著一個(gè)缺了口的瓷碗，里面只有幾枚零散的硬幣。
過(guò)往的.行人匆匆忙忙，大多數(shù)人對(duì)老人視而不見(jiàn)，仿佛他是街邊的一個(gè)無(wú)生命的物件。偶爾有一兩個(gè)人投去憐憫的目光，但也只是稍作停留，便快步離開(kāi)。就在這時(shí)，一個(gè)七八歲模樣的小女孩蹦蹦跳跳地跑了過(guò)來(lái)。她穿著一件紅色的棉襖，像一個(gè)小太陽(yáng)般溫暖明亮。她在老人面前停下了腳步，大眼睛里滿(mǎn)是同情。她毫不猶豫地從口袋里掏出了自己的零花錢(qián)，輕輕地放進(jìn)了老人的碗里，然后對(duì)著老人甜甜地笑了笑，說(shuō)：“老爺爺，這些錢(qián)給你買(mǎi)吃的�！崩先梭@訝地抬起頭，眼中閃爍著淚花，他顫抖著嘴唇，似乎想說(shuō)些什么，卻又感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
小女孩的舉動(dòng)如同一束光，照亮了這個(gè)寒冷的角落，也照進(jìn)了我陰霾的內(nèi)心。那一刻，我被深深地震撼了。在這個(gè)物欲橫流的世界里，我們常常被功名利祿所迷惑，變得冷漠自私，而一個(gè)年幼的孩子卻能心懷純粹的善良與同情，用自己的行動(dòng)詮釋著愛(ài)的真諦。
從那以后，那個(gè)冬日傍晚的場(chǎng)景便深深地印在了我的心中，成為我心中一道永不褪色的烙印。每當(dāng)我在生活中遇到挫折與困難，想要放棄或變得冷漠時(shí)，那個(gè)小女孩的笑容就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，激勵(lì)著我要心懷善意，勇敢地面對(duì)生活中的一切。它讓我明白，無(wú)論世界多么復(fù)雜，我們都應(yīng)堅(jiān)守內(nèi)心的善良與溫暖，因?yàn)檫@是人性中最珍貴的光芒，能照亮自己，也能溫暖他人。
心中的烙印作文 16
在記憶的長(zhǎng)河中，總有一些經(jīng)歷如同深深的烙印，刻在心底，永不磨滅。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那次山區(qū)支教的經(jīng)歷，便是這樣一枚滾燙而深刻的印記。
初到山區(qū)，眼前的景象讓我心中五味雜陳。簡(jiǎn)陋的教室，破舊的桌椅，孩子們那一雙雙充滿(mǎn)好奇與渴望知識(shí)的眼睛，在那衣衫襤褸、小臉臟兮兮的映襯下，愈發(fā)顯得明亮而動(dòng)人。這里的貧窮與落后超出了我的想象，但孩子們純真的笑容卻如同一束束溫暖的陽(yáng)光，穿透了我心中的陰霾。
支教的日子并不輕松。白天，我要面對(duì)不同年級(jí)、不同水平的學(xué)生，努力把知識(shí)用最簡(jiǎn)單易懂的方式傳授給他們。夜晚，在昏暗的燈光下，我還要備課、批改作業(yè)，常常忙到深夜。然而，每當(dāng)看到孩子們?cè)谡n堂上積極發(fā)言，認(rèn)真思考，或是在課后圍著我問(wèn)這問(wèn)那，眼中滿(mǎn)是對(duì)知識(shí)的渴望時(shí)，我便覺(jué)得所有的疲憊都煙消云散。
有一個(gè)叫小慧的女孩，她的故事讓我尤為動(dòng)容。她的家庭非常貧困，父母常年在外打工，她和年邁的爺爺奶奶生活在一起。盡管生活艱苦，但小慧學(xué)習(xí)格外努力，成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊�。她每天早早起床，幫爺爺奶奶做完家�?wù)后，便匆匆趕到學(xué)校。放學(xué)后，別的孩子都在玩耍，她卻主動(dòng)留下來(lái)幫我打掃教室，然后坐在教室里認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課。她對(duì)我說(shuō)：“老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)走出大山，去看看外面的世界，然后回來(lái)把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更好�！蹦且豢蹋铱吹搅怂壑袌�(jiān)定的光芒，也深深被她的'懂事和堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)。
在與孩子們相處的過(guò)程中，我不僅傳授給他們知識(shí)，他們也教會(huì)了我許多。他們的淳樸、善良、樂(lè)觀，讓我懂得了生活的真諦不在于物質(zhì)的富足，而在于內(nèi)心的充實(shí)和對(duì)未來(lái)的希望。他們?cè)谄D苦環(huán)境中依然努力追求夢(mèng)想的精神，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在面對(duì)自己生活中的困難時(shí)，不再抱怨，不再退縮。
支教的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但這段經(jīng)歷卻在我心中留下了深深的烙印。它讓我更加珍惜自己所擁有的生活，也讓我明白了奉獻(xiàn)的價(jià)值和意義。那些孩子們的笑臉，他們的故事，將永遠(yuǎn)珍藏在我心中，成為我前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)著我在未來(lái)的日子里，努力去幫助更多的人，去傳遞愛(ài)與希望。
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