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用心傾聽(tīng)作文（優(yōu)秀11篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的用心傾聽(tīng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
用心傾聽(tīng)作文1
生活里，音響從四面八方傳入我們的耳朵，但有多少時(shí)刻，你是停下腳步，側(cè)耳傾聽(tīng)的呢？
可能有太多人是因?yàn)闆](méi)注意、不在乎，忘了去細(xì)細(xì)梳理聲音代表的不同內(nèi)涵。聽(tīng)到有些模糊的隔壁校下課鐘聲，知道不出五秒就要放學(xué)了；聽(tīng)到稚嫩的陶笛兒歌，想必又是鄰家那初上小學(xué)的孩子；獨(dú)特中帶點(diǎn)趣味的扳車(chē)門(mén)聲，對(duì)門(mén)男主人到家了。其中真趣在陳黎的`《聲音鐘》發(fā)揮得尤其淋漓盡致。用小販的叫聲來(lái)感知時(shí) 光的推移，這份聆賞、咀嚼四周聲音的情致，你擁有過(guò)嗎？
也有完全為了美而傾聽(tīng)的。海浪沖刷著礁石，那亙古不變的韻律；風(fēng)颯颯穿過(guò)竹林，如濤、如放吼，甚至在最靜最靜的夜里，我們會(huì)瞇眼聽(tīng)見(jiàn)山林的詩(shī)意：“明月松間照，清泉石上流�！必惗喾业脑鹿馇谝粯�(lè)章便是這種意境，一開(kāi)頭細(xì)小的滑音，彷佛在模擬月光傾泄在大地上，低沉的絮語(yǔ)。
當(dāng)然，有時(shí)候傾聽(tīng)，是聽(tīng)人。真誠(chéng)注視的雙眼、適時(shí)給予的鼓勵(lì)，便是傾聽(tīng)者給訴說(shuō)的人最有力的臂膀。在人們意興昂揚(yáng)的時(shí)刻，微笑著傾聽(tīng)，恰如其分的贊美他；在人們失意悵惘的時(shí)刻，促膝傾聽(tīng)，讓他沐浴在你和婉的關(guān)懷里。此時(shí)人和人之間的溫情，傾心的付出，是一首最美好的歌曲。
朋友們，讓我們好好傾聽(tīng)，聽(tīng)事、聽(tīng)人、聽(tīng)萬(wàn)物，聽(tīng)整個(gè)宇宙。
用心傾聽(tīng)作文2
什么？蘇珊不在了？
我聽(tīng)到這個(gè)消息，神情立刻變得沮喪了，話(huà)筒從我的手中滑落，“嘣”的一聲掉在地上。我一下子癱坐在地上，像個(gè)孩子一樣失聲大哭，一會(huì)兒后才爬起來(lái)。
我萬(wàn)分悲痛的想：蘇珊啊，你怎么這么快就撇下了我，獨(dú)自去了另一個(gè)世界！你這樣，我可就少了一個(gè)可以談心的好朋友啊！你是那么的善解人意，你在我兒時(shí)最需要幫助的時(shí)候，給了我母親般的溫暖�？�，可你怎么就這樣離開(kāi)我了呀！老天爺，你怎么對(duì)她如此不公��！失去了她，就失去了一個(gè)用心靈傾聽(tīng)孩子心聲的人，失去了一個(gè)用愛(ài)心幫助孩子們的人。您這么仁慈，怎會(huì)讓她遠(yuǎn)離我呢？對(duì)嗎？老天爺，我求求你，你就讓她活過(guò)來(lái)吧！
我飛奔回家，一遍又一遍地做著“把冰箱里的冰塊倒進(jìn)廚房的水槽里，再拿起一塊放到手指上和撫摸著裝原來(lái)那只金絲雀的`鳥(niǎo)籠”，嘴里不停地叫著“蘇珊，蘇珊……”。
過(guò)了好久，我壓制住了心里的悲傷，又打電話(huà)給問(wèn)訊處，讓那個(gè)女人再讀一遍紙條上的留言。馬上，電話(huà)那頭傳來(lái)那句話(huà)：湯米，我要到另一個(gè)世界去歌唱。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里，蘇珊在用他那甜美的嗓音，為我解決著一個(gè)個(gè)問(wèn)題，逗得我直笑，我在笑聲中從夢(mèng)中醒來(lái)。
蘇珊，蘇珊，你在哪里？
我要到另一個(gè)世界去歌唱了。
次日早晨，我吃完早餐后辭了現(xiàn)在的這份工作，決心要當(dāng)一個(gè)像蘇珊那樣的“小精靈”。做一個(gè)用心靈傾聽(tīng)孩子的心聲，用愛(ài)心幫助孩子的人。
用心傾聽(tīng)作文3
傾聽(tīng)，是一種享受，是一種體驗(yàn)，更是心靈的一次嘗試。
路邊，蕩過(guò)我的背影。我悠悠地獨(dú)自走在路上，打著傘，眺望遠(yuǎn)方。雨，像針尖密密的下著，洗凈了大自然。它有身子啊！婀娜地跳著舞，“滴滴”的伴奏為它助興，大自然的一片幽靜被打破了。我打著傘站在雨中，我閉著眼，傾聽(tīng)大自然的生息，一直很久很久……
鳥(niǎo)兒的歌聲打破了我的沉默，睜開(kāi)眼，雨停了，我嗅了嗅，大自然的清香撲鼻而來(lái)。聽(tīng)！鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在談?wù)撚旰蟮南矏�。此刻，我想變成一只鳥(niǎo)兒，自由翱翔在空中，感受這沐浴過(guò)后的舒暢。大地濕漉漉的，喝足了這股甘泉，草兒受到了這般滋潤(rùn)，它在雨中生長(zhǎng)了。它變得頑強(qiáng)了，它變得勇敢了，它變得更綠了。露珠在它身上翻滾著，看！它們像玩滑梯似的'滾下去，一不小心，卻滾到大地懷里。
聽(tīng)！大自然也留下了聲息。草地綠茫茫，細(xì)傾聽(tīng)，我聽(tīng)到小草破土而出“咚咚”的聲音，聽(tīng)到河水流過(guò)“嘩嘩”的聲音，聽(tīng)到動(dòng)物說(shuō)著悄悄話(huà)“嘀嘀咕咕”的聲音，我不禁沉浸在這美妙的合奏中久久不能自拔。
慢慢的，一切都平靜了，我還沉迷在大自然中，傾聽(tīng)著各種聲音在空中徘徊。這一刻，我用心靈傾聽(tīng)了大自然。
用心傾聽(tīng)作文4
“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”這是小鳥(niǎo)的聲音;“嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……”這是海浪的聲音;“噗噗噗……噗噗噗……”這是輪船的聲音;“唰唰唰……唰唰唰……”這是雨水從天而降的聲音。這些都是自然之聲，細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，當(dāng)然很美妙，但是我發(fā)現(xiàn)，還有一種聲音更是美妙——心靈的聲音。
讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)心靈的聲音吧!它是多么的美妙動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)我考試沒(méi)考好的時(shí)候，它對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，不要?dú)怵H，下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取得個(gè)好成績(jī)�！�;當(dāng)我躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠的時(shí)候，它對(duì)我說(shuō)：“忘了一切吧!閉上你的雙眼，有什么煩惱，當(dāng)你再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，一切又都好了。”;當(dāng)我被病魔所困擾的時(shí)候，它對(duì)我說(shuō)：“勇敢的向前看，病魔恐懼你堅(jiān)定不移的目光，因?yàn)樗囊懔](méi)有你的強(qiáng)�！�
每當(dāng)聽(tīng)到這美妙的心靈的聲音，我的'心中便有了一種油然而生的偉大力量，是這種力量幫助我克服了一切的艱難險(xiǎn)阻，逐步走向成功。朋友們，一起來(lái)傾聽(tīng)心靈的聲音吧!它會(huì)告訴你一切的答案!
用心傾聽(tīng)作文5
這充滿(mǎn)和諧之樂(lè)的大自然中，充滿(mǎn)愛(ài)與幻想的自然界中，響起了一陣清脆的和諧之聲，它就是心靈間的溝通。
心靈是世間充滿(mǎn)真諦的無(wú)限陽(yáng)光，當(dāng)它升起時(shí)它能走進(jìn)每一個(gè)心靈之房，能打開(kāi)每一扇心靈之窗，是愛(ài)與愛(ài)之間的一把金鑰匙，它也有美麗，丑陋，悲傷，快樂(lè)的'一面。
有時(shí)一個(gè)小動(dòng)物那幼小的心已悄悄地走進(jìn)我們的心房，在我們不知不覺(jué)中它已經(jīng)把我們心中重要的位置占領(lǐng)，就這樣，它已成為我們心中不可缺少的一部分，當(dāng)快樂(lè)來(lái)臨時(shí)，我們的感情也在無(wú)限升華，這是心靈與心靈碰撞的聲音，它是世間最動(dòng)聽(tīng)的聲音，清脆，婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)。
有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的貪婪而失去最?lèi)?ài)，悲痛的一幕來(lái)臨，原本不可分割的心靈要在一瞬間分離，那些以前在一起的快樂(lè)往事將成為渴望的回憶，就這樣，一直回憶 到永遠(yuǎn)，也許此時(shí)心靈的分別，再也無(wú)法挽回，因?yàn)橐粫r(shí)的不珍惜而釀成了一輩子的自責(zé)。
回憶枉然是美好的，但心靈上的自責(zé)與悔恨是無(wú)法挽回的，讓心靈間的溝通永遠(yuǎn)美好，不再存有傷痕。
用心傾聽(tīng)作文6
是冬天，總會(huì)過(guò)去的。每個(gè)冬去春來(lái)，都將帶來(lái)不一般的喜悅——是因?yàn)槭捝碾x開(kāi)，還是因?yàn)闅g欣的到來(lái)？
刺目的紅叉爬滿(mǎn)試卷，我無(wú)奈地捧回它，捧回了滿(mǎn)紙的西風(fēng)，一霎那將家里的氣氛刮至冰點(diǎn)。父母的訓(xùn)斥凝固了幾秒后轟然倒地，砸出了我的眼淚，砸碎了我對(duì)新學(xué)期的憧憬——“第一次月考就考成這樣？以后還讀什么書(shū)？”閉上眼，仿佛還能看見(jiàn)老師責(zé)備的目光和同學(xué)不屑的眼神。睜開(kāi)眼，窗外是殘冬頹敗的小樹(shù)林，山坡上的枯枝敗葉無(wú)力招搖。不，不是這樣的，我要用努力融化冬天，迎接春天！
于是，無(wú)盡的痛苦被轉(zhuǎn)化成力量，在筆尖悄然綻開(kāi)。一個(gè)個(gè)的`夜晚，化成了一道道習(xí)題的解，一個(gè)個(gè)難懂的字和一串串冗長(zhǎng)的單詞。父母的眼神變了，他們總無(wú)時(shí)不刻地傳遞給我愛(ài)的力量。那是關(guān)心，是贊許。春天在呼喚，生命在呼喚，我將重拾“長(zhǎng)風(fēng)破浪終有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男�，燃起“不畏浮云遮望眼，自緣身在此山中”的豪情。冬天已經(jīng)過(guò)去，春天的腳步近了。
養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。我把所有的渴望書(shū)寫(xiě)在考卷上，密密麻麻，如滿(mǎn)枝春花——它們終于開(kāi)放了。成績(jī)提高了，我滿(mǎn)心歡愉，仿佛找回了什么瑰寶�！澳憬K于長(zhǎng)大了。”在父母的贊賞中，我讀出了許多……我心中，以淚澆灌的花盛放了，不再壓抑，綴滿(mǎn)了春天的氣息……
雨后的陽(yáng)光流進(jìn)窗口，對(duì)面的小山坡上，一片蔥郁的綠恣意地笑著，清脆的拔節(jié)聲響起，漫山遍野涌來(lái)……
傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，這一刻來(lái)到了……
用心傾聽(tīng)作文7
大自然如一個(gè)神奇的精靈，用她奇妙的魔法，去創(chuàng)造美麗的一切。因此，我走近大自然，用心靈去傾聽(tīng)。
鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”地談?wù)撝w行中看到的好風(fēng)景，他們談著談著，便唱起了歌，歌聲悠揚(yáng)悅耳，唱到高潮時(shí)，它們還撲騰著翅膀跳起舞來(lái)。青蛙先生在池塘的荷葉上開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)，忘我的唱起來(lái)：“呱、呱、呱……�！迸赃叺男∠�(tīng)到了，“叮咚叮咚”地與青蛙唱和。兩只可愛(ài)的小鹿正在草地上比賽跑“嗒嗒”的聲音讓音樂(lè)會(huì)更加熱鬧。
天上的`雷公公和雨姑娘見(jiàn)了，高興地跑出云層“轟隆隆”小動(dòng)物們被這突如其來(lái)的雷聲嚇到了，青蛙先生恐懼的蹦走了。鳥(niǎo)兒不再出聲，小鹿趕緊跑回家。接著，下起了傾盆大雨，“滴滴答答”雷公公和雨姑娘開(kāi)心的唱起歌，過(guò)了好一會(huì)，才意識(shí)到自己嚇到了小動(dòng)物，都紅著臉跑回了云層，音樂(lè)會(huì)又重新開(kāi)始了。而雷公公和雨姑娘只能躲在云層里悄悄地看。
大自然是多么奇妙，如果你能用心去傾聽(tīng)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然不止有美景，還有美妙的音樂(lè)。
用心傾聽(tīng)作文8
生命是枝頭那只唱歌的小鳥(niǎo)，以清脆的歌喉伴著春天歡欣的舞蹈；生命是田園那朵最芬芳的鮮花，以清爽的馨香使生命挺拔的生長(zhǎng)；生命是草原那匹奔馳的野馬，以雄健高揚(yáng)的四蹄令生靈沉醉的傾倒；生命是黑夜堆熊熊的篝火，以熱烈的燃燒迸發(fā)出燦爛的瞬間；生命是藍(lán)天那只奮飛的巨鷹，以蒼勁有力的雙翅在空中自由的翱翔……
倘若要問(wèn)我生命是什么，我也不知道該如何回答。我僅僅知道：生死之間有一段距離，這便是人生。如何走過(guò)這段距離，這邊是生活，我們總埋怨這段路程走得太艱難，卻還要抱怨這旅程太短。那么，請(qǐng)你傾聽(tīng)生活，傾聽(tīng)這人生，這段距離就不長(zhǎng)也不短了。
我站在窗前，閉眼仰望著藍(lán)天，用心來(lái)傾聽(tīng)人生。鬧鐘首先回憶起的是童年百聽(tīng)不厭的“農(nóng)夫和蛇”的故事，訴說(shuō)著大家的共同心聲，對(duì)蛇憎恨到了極點(diǎn)，對(duì)農(nóng)夫充滿(mǎn)了無(wú)限的同情，于是我明白生命中需要忠誠(chéng)。
傾聽(tīng)著還的人生，又有所不同，恬靜時(shí)的大海輕柔的拍打著沙灘，訴說(shuō)著甜言蜜語(yǔ)，多么溫柔，于是我聽(tīng)出了生命需要友愛(ài)。當(dāng)然，海不總是那么溫柔，潮來(lái)的時(shí)候，還便會(huì)咆哮著沖向岸邊，像一只怒獅一樣撕心裂肺的咆哮，于是我還聽(tīng)出了生命中需要搏斗。
人生盡在不言中詮釋著她的`真諦，仔細(xì)傾聽(tīng)，也許不僅僅是這些，也許會(huì)傾聽(tīng)到更多，生命是什么我無(wú)法作以詮釋?zhuān)覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我們可以用心去傾聽(tīng)這絢爛的生活，這美妙的世界，來(lái)增加人生的厚度。
親愛(ài)的朋友們，讓我們有心去傾聽(tīng)這無(wú)言的的世界吧！
用心傾聽(tīng)作文9
傾聽(tīng)，個(gè)人的認(rèn)為，微不足道；傾聽(tīng)，卻給予被傾聽(tīng)的人無(wú)限的鼓勵(lì)；傾聽(tīng)，只要你用心去體會(huì)，就能?chē)L到其中的甘甜；傾聽(tīng)，猶如樹(shù)上的果實(shí)，努力過(guò)后才會(huì)甜。
傾聽(tīng)，讓我學(xué)會(huì)了很多。它可以使人們的嫉妒，轉(zhuǎn)化為欣賞。
這是一堂普普通通的'音樂(lè)課，唐老師讓我們聽(tīng)一首曲子，是“孫朗月”創(chuàng)作的曲子，孫朗月是五（4）班陸老師的寶貝女兒，成績(jī)相當(dāng)優(yōu)異。
看著黑板上的歌詞，那字里行間洋溢出一種激蕩，清秀的筆記中透出隱不住的優(yōu)雅。
但很快，我的贊嘆變?yōu)榧刀�，我心里不服氣地嘀咕：她為什么�?xiě)這么美？她創(chuàng)作這首歌也是五年級(jí)啊，憑什么她寫(xiě)這么美，我寫(xiě)的日志，一篇都趕不上她。不公平��！我心里騰起了怒火，滿(mǎn)腔的怒火，我生孫朗月的氣，更生我自己的氣，為什么我比不上她？
“我是一顆小小的樹(shù)苗，愛(ài)的雨露伴我長(zhǎng)大……”唐老師放起了孫朗月一人獨(dú)唱。孫朗月的聲音不是很甜美、也不是很細(xì)，但是有一種渾厚，讓聽(tīng)的人覺(jué)得，這是一種享受。
慢慢地，我消氣了，竟然漸漸沉醉在歌聲中了，我仿佛一片彩羽，輕飄飄的，隨著歌聲向遠(yuǎn)方流去。
聲音漸漸停止，我的思緒也被拉了回來(lái)。我猛然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)傾聽(tīng)也是一種美，你用心去傾聽(tīng)，就會(huì)嘗到它的甘醇。你不必嫉妒，如果你會(huì)堅(jiān)持，一定會(huì)超越她！揮動(dòng)羽毛豐滿(mǎn)的翅膀，超越她！
用心去傾聽(tīng)，能使嫉妒變?yōu)樾蕾p。
用心去傾聽(tīng)，用心去感受！
用心傾聽(tīng)作文10
大自然中有許多各種各樣的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo)的“嘰喳”聲，風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲，大雨從天而降的“嘩嘩”聲……
有一次，我在我的'朋友盈盈家玩，盈盈在書(shū)房里練鋼琴，我就坐在她身邊，聽(tīng)著她彈出的一首又一首優(yōu)雅的小曲，可每當(dāng)她快要成功的時(shí)候，失敗總是會(huì)來(lái)騷擾她。一次又一次，一曲又一曲，每次都一樣，都是在結(jié)尾的時(shí)候出現(xiàn)錯(cuò)誤。盈盈變得越來(lái)越不耐煩了，甚至她都不想再碰鋼琴了。我就意味深長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“盈盈，無(wú)論做什么事都得用心去做。知道我為什么老是坐在你身邊聽(tīng)你彈錯(cuò)誤的曲子呢，是因?yàn)槲矣眯娜ヂ?tīng)了，理解了。我知道你練琴很辛苦，很累，能堅(jiān)持到現(xiàn)在已經(jīng)很不錯(cuò)了，但為什么不再堅(jiān)持下去呢？相信我，堅(jiān)持就是勝利！”
聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)后，盈盈就馬上跑到書(shū)房，坐在椅子上，又彈起了美妙的音樂(lè)，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。而這次，盈盈果然沒(méi)有再?gòu)楀e(cuò)過(guò)。我和盈盈用心靈傾聽(tīng)，效果就是好�。�
一天， 我在去奶奶家的路上，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上的知了叫個(gè)不停。一個(gè)路人說(shuō)：”這只臭知了，一天到晚地叫個(gè)不停，真是吵死了！”我則坐在路旁的一塊巖石上，慢慢地閉上眼睛，用心去傾聽(tīng)它的“歌聲”。我覺(jué)得這只知了是在為路人解悶，消暑。此時(shí)，我覺(jué)得這只知了的“歌聲”優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有知了才能演奏出來(lái)的。
用心靈去傾聽(tīng)，去體會(huì)，滋味美極了。
用心傾聽(tīng)作文11
度過(guò)了悠閑的午后，整個(gè)下午都埋在茫茫習(xí)海里，刻苦奮戰(zhàn)。不久，就又要考試了，不得不加把勁。
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼，夜幕降臨。陪了我一下午的母親，現(xiàn)在依舊還是坐在我的身旁，為我編織毛衣。父親則偶爾來(lái)翻看我的作業(yè)。而我，也在努力地完成長(zhǎng)征式的作業(yè)。
墻上的鐘滴答滴答的走著，我的眼皮不禁下垂，屢屢倦意圍困著我。我知道父母也很累了，可我只能感到抱歉。
我說(shuō)：“爸，媽?zhuān)銈兿热ニ�！天太晚了�！?/p>
“沒(méi)事，我們不累�！�
我也沒(méi)再說(shuō)什么，我知道我是說(shuō)不動(dòng)父母的。
月疲倦地掛在夜空，燈光下，三個(gè)身影相互偎依在一起。
在我的家庭里，父母愛(ài)我，同樣，我也愛(ài)父母。我們是一個(gè)和睦的家庭，也正是這一個(gè)個(gè)和睦的`家庭才構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那溫馨的和諧嗎？和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧鼓動(dòng)力量。
傾聽(tīng)，和諧之聲，愿和諧之花遍布世界各地。
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