關于傾聽的作文合集【11篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的關于傾聽的作文，希望能夠幫助到大家。
關于傾聽的作文1
善于傾聽是一種智慧。
當我們看見劉邦在城樓上豪邁地唱著：“大風起兮”時，我們何曾想過數年前他還只是泗水亭邊的一個流氓無賴；而當我們看烏江邊揮劍自刎，“無顏面對江東父老的項羽時，是否還能想起哪個雄姿英發的西楚霸王呢？劉邦的成功和項羽的失敗，看似極富戲劇性，然而這其中卻存在著必然。
劉邦勝在善于納諫，而項羽敗在剛愎自用。正是由于劉邦善于傾聽張良與蕭何的勸諫，廣納人才，才得以使老百姓心悅誠服而項羽妄自尊大，一意孤行，最終使得人心向背。一個王朝早早夭折。
所以，善于傾聽是一種智慧，漫溯歷史溝渠，不乏這樣的例子，無論鄒忌與齊王，還是唐太宗的他的“明鏡“，一個從善如流的帝王帶來的必將是一個百姓安居樂業的太平盛世。
而現實生活中，我們更需要傾聽這種智慧。地產巨頭潘石屹曾說過：“一個人能否成功，不在于他聚集人的能力有多大，而在于他具體人的力量有多大�！痹诘禺a業被業界稱為泡沫經濟的今天，潘石屹和他的SOHO公館之所以仍屹立不倒，正是因為他的手下聚集了一大批專業人才為他出謀劃策，而他則善于將這些意見收集整理。最終建立了他自己的商業王朝，成為地產業中的`一朵閃亮的奇葩。
的確，領略生活，不光要有一雙敏銳的眼睛，更要有一對善聽的耳朵。傾聽他人的意見，采眾之所長補補己之所短，在傾聽之中不斷完善自己，這才是一種智慧。
而走在路上，我們也時常能看見某個事業單位上沒有這樣或那樣的意見箱，而上面卻積滿了厚厚的灰塵。當傾聽民生成為一種應付任務的敷衍塞責，當意見箱空成了擺設想必這也必定違背了設計者的初衷，傾聽不應該成為一種任務，它并不是公式化的行為，一對善聽的耳朵，無論在事業上、生活上，都會使我們走得更遠，走得更好！
傾聽是一種智慧，在漫漫人生路上，她讓我們受益匪淺！
關于傾聽的作文2
“嘀嗒……嘀嗒……”
多么令人感嘆的聲音！曾幾何時，我們在靜默之中，細細傾聽著這扣人心弦的聲音；時間一分一秒地過去，但是，我們卻在原地站立！這是諷刺，還是悲哀？
如珠似寶的時間在轉眼中逝去，我們又何曾為之傷心，為之哭泣？然而，我們傷心有何用，哭泣又有何用？畢竟過去的始終是過去，即使嘆息亦無法挽回。昔日的`輝煌，昔日的憂郁……不過，這只是過去，并不能代表將來。隨著時間一點一點地流去，過去的歡笑，過去的辛酸，也會逐漸離我們遠去。我們不斷地回憶過去，為何不展望將來？
或許過去的是淚水，但只要你珍惜，那么將來的定然是快樂，哪怕是一分一秒，只要你珍惜了，就定然會有無比的收獲，而這收獲了的，將會成為畢生的經典。或許你現在仍處挫折，滿心悲傷，這只是生活“欺騙”了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。你切勿產生時不與我的想法，也不要對美好的目標、珍貴的生命輕言放棄，而要堅信：一分耕耘，一分收獲；只要你付出了，那么將來你所得到的回報將會無比豐厚。堅持就是勝利，在逆境中堅持才能鍛煉人的意志，只要你闖了過去，成功就不遠了。
也許你尚未努力，也許你仍然沉醉在過去成功的輝煌之中，或許你依然為昔日的失敗所沮喪。馬上醒悟過來！俗語有云：亡羊補牢，為時未晚。只要你能及時醒悟，總能闖出一片天地，成就一番事業。若你繼續沉迷下去，或許，你永遠也只能聽著這沉重、哀傷的聲音。
“嘀嗒……嘀嗒……”
關于傾聽的作文3
有一天，無事可干，于是，我就在床上躺著。很安靜，除了小蟲子的叫聲，就是我的心臟跳動的聲音了。忽然，我分不清自己是在夢境中還是現實中了：這片天地，怎么變得這么安靜了?
不對，我突然聽見了大自然的色彩!門前紅色的大公雞仰天“喔——喔——喔”不停地打鳴，難道，天還沒有亮嗎?好像又不是，我身上正接受著太陽炙熱的陽光，我的雙眼想要睜開卻不自覺地緊閉著，怕那火紅的太陽灼傷了。咦，我的身體，怎么能夠飄起來?
看呀，奶奶喂的那十多只鴨子正在門前的水田里“嘎嘎嘎”地追逐著，好像一定要分出一個勝負出來。看呀，田埂上，金黃的油菜花也來湊熱鬧了，“嗡嗡嗡嗡”的，一陣緊過一陣，原來是蜜蜂弟弟們在比賽誰采的蜜最多，誰釀的蜜最甜。忽然，“轟隆”一聲巨響，烏云一下子就過來了，沒有一點征兆，直接就來了。雞兒們開始“咯咯咯”地跺著它們固有的步子，不緊不慢地往雞窩走。就連梨田歸來的老牛都忍不住“哞哞”地哼著，或許是在享受這難得的暖春，也許是在等待爺爺的'鞭子，啪的一聲巨響，老牛吃痛，只得依依不舍地回屋了。
我想去看看這春雨是怎么落過來的，于是，我“呼”地一聲，沖向了天空。天上的云彩已經沒有了顏色，只有云朵之間打架的聲音，哦，我明白了：原來下雨是因為云朵吵架了呀!
看完了雨，我的眼睛還是閉著的，直到奶奶叫我起來吃飯。哦，原來是做了一個夢呀!當我坐在座位上吃飯時，頭腦里還是滿滿的大自然的色彩，雖然是聽的，好像還歷歷在目。
關于傾聽的作文4
風吹過樹梢沙沙作響，秋蟲在一片靜謐中鳴叫。鐘的滴答聲若有若無……這，是一個屬于聲音的世界。這也是一個屬于會聆聽者的世界。你用心聆聽了嗎?
你留意過雪花飄落的聲音嗎?一個寒冷的冬日，幾朵九天之上飄下的圣潔在空中翩翩起舞。這是它們演奏的樂曲。雪花們的歌聲帶來了幾分寧靜，幾分淡雅，幾分純樸。許久，暗夜織上天空，只聽“啪啪”地聲響，一團白色消失在夜空……
你留意過雨露滋潤大地的聲音嗎?雨后，雨露們沾在樹枝上，互相嬉戲著。笑聲，自豪地喊叫聲若有若無。它們微笑著滋潤著花朵，期待著不久后大地上能果樹林立。它們想：等下一場雨，我們再回來觀賞奇跡!
你留意過溪水流淌的聲音嗎?橋下有一條小溪，溪水歡快地笑著“嘩啦啦”。它們要流向大海。完成生命全部的'意義。道旁的小樹也為它們加油鼓勁。大樹說：“別忘了，等歸來后，給我們講講你旅行的經歷。
你一定笑了，這是聲音嗎?是人能聽見的聲音嗎?我怎么就聽不見呢?
這當然是聲音，人能聽見。自然中有許多美妙的音符，許多神奇的韻律。無論景物、動物還是植物，都有自己獨特的見解，都有自己獨特的聲音。
其實從你出生那天起，你的耳朵就好比是雷達接聽無數來自自然的信號。你必須聽，也需要聽。自然中許多無法解釋的現象都被你捕捉到。自然中無數未曾發掘的美好也會被你的第三只耳朵——心靈感受到。敞開自己的心靈，善于發現與聆聽不就能為自己贏得更多美好嗎?
這個世界上有太多聽不見、看不著的美好在不知不覺中被你忽略了。其實這個世界很美很美。只要你善于發現、善于思考、善于用心去體會。那么，你一定會聽見那原本聽不見的天使的歌聲。
關于傾聽的作文5
“十幾年前，先是你爺爺得了肺癌，那時候，家里就像天塌下來一般。后來，我又出了車禍……”
在離開海城的前一天，又一次聽奶奶嘮叨著這一段話。這樣的情景己經記不清有多少次了，可每一次聽到，仍然讓我震撼和心痛。
離開的不舍和奶奶反復的絮叨讓我的眼睛瞬間濕成了一片，可我不敢用手去抹，生怕她會發現。想到她老人家一個人生活，不愛看電視，家里也沒什么東西可以消遣，就這么一天挨過一天。我更是難過得無法呼吸。
到家后，我心里總覺梗得慌。我訴說了好多好多，電話那頭，爸爸只是耐心地傾聽著，并在我情緒激動時，適時地給予安慰。
其實，也許是因為一兩年未見，也許是因為長大了，每次與爸爸通話時，除了必要的問候，我并不會如今天這般的絮叨，只是將那些無論高興的還是悲傷的心情憋在心里。在我心里，爸爸就如天上的星星一般遙不可及。
可是今天，也許是因為失去爺爺之后，對有一天將會失去奶奶的恐懼；也許是因為心疼奶奶獨處的.寂寞；也許是因為不能陪在奶奶身邊的愧疚，在這次回來之后，終于爆發了。而在電話里將這些一股腦釋放完后，突然覺得渾身一下子輕松起來，也讓我在說完之后開始哽咽起來。
“我們不在你們身邊，你們要照顧好自己。在學校里無論高興還是傷心的事情都要和我們說……”爸爸還在電話那頭不斷地叮囑著。其實父母一直盼望著我可以像今天這樣對他們敞開心扉，而我卻一直覺得這樣很奇怪。然而今天，我輸給了自己，內心那種像被什么東西狠狠揪著的感覺讓我情不自禁地放棄抵抗，將難受的心情毫無保留地倒給了父親，讓他幫我洗盡傷心。此時此刻，我才發現，原來最好最親最真實的傾聽者與安慰者是父親。
若不是有爸爸的傾聽，我的心情很難由陰轉睛；若不是有爸爸的安慰，我怎能快樂地成長。爸爸，就是我人生路上最好的傾聽者。
關于傾聽的作文6
我家搬進了新居，寬敞明亮的房間，嶄新锃亮的家具，一切那么讓人愜意�？蔁┬氖乱步吁喽鴣恚壹易≡诙䴓�，我被樓上樓下的住戶折騰得受不了了。
我家樓下住著一對下崗夫婦。為了生活，這對夫婦在樓下擺了一個早點攤。每天早上四點多，樓下就響起了沉重的腳步聲，推蛋餅車，賣粥的平板車從屋里推到屋外，發出“吱吱咕咕”的聲音，就像一個嚴重的哮喘病人突然發起病來，不住地咳嗽，讓人揪心地難受。緊接著鍋、碗、勺子、鏟子碰撞的聲音攀上樓來，鉆進窗內，攪得我睡意全消。
我家樓上則住著另一戶人家，家里有一個弱智小男孩，八九歲還不會說話。每天晚上，他的媽媽都在教他說話。一次我正在做作業，只聽見小男孩不停地重復一句話：“羊剛撲倒在地。”他的媽媽在不斷地糾正那個男孩：“陽光普照大地�！睙o論他媽媽怎么糾正，那男孩說的都是“羊剛撲倒在地”。現在這家又心血來潮，讓小男孩練起了二胡。早上練，中午練，晚上練，那聲音就像在拉大鋸，毫不連貫，更無樂感，聽在耳里，就像鬼哭狼嚎。
面對這樣的居住環境，聽著這人間紛雜的聲音，我終于忍無可忍。一天放晚學，我對媽媽發起了牢騷：“媽媽，樓上樓下吵死了，真倒霉，怎么跟素質這么差的人做鄰居！”媽媽聽了我的話，和顏悅色地向我講述了樓上這家人的.情況。原來，樓上這對夫婦自己的孩子考上了北京外國語大學，這個小男孩是個弱智棄兒，這對夫婦撿回來后，不但收養了他，而且四處求醫問藥。為了開發這個小孩的智力，這對夫婦除了正常的訓練外，還根據小男孩對音樂敏感這個特點，教小男孩拉二胡。媽媽還語重心長地對我說：“只要學會用愛去傾聽，這世間的許多聲音，都是美妙的音樂�！眿寢尩脑捳鸷持�。
于是，我努力試著用愛去傾聽。奇怪的是，現在每天早上聽到樓下鍋碗瓢盆發出的聲音，就像在聽一首交響曲，我為這對夫婦有了生意有了收入而高興；每當聽到樓上的牙牙學語，就像聽到一首美麗童謠，我為小男孩的進步而感到欣慰。
關于傾聽的作文7
飛鳥用啼叫唱生活，游魚用流動傳達信息；我們用語言交流思想，抒發情感，表達對生命的贊美各自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一促親和的態度是我們了解彼此心靈領略在自然的有效路徑，我們要學會傾聽自然的山風松濤、溪韻海嘯，學會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……
人處是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符，要認識這些音符，那就應該去傾聽。你一但有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你的身邊。人處以是一望無際的在海，有驟然翻越跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應該去傾聽。你一但有了這種感受，你就會感到傾聽在你的身旁。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵常開不敗的花它能綻放生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺；傾聽朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的，心中重新充滿希望；傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音；鳥兒的歌唱，昆蟲的.啼叫，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的好片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。
在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持，憂慮是有人分憂，寂寞是希望有人陪伴，失敗是希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴�？释麅A聽之人對傾聽的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，充滿了活力與希望，也給人帶來新的力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來輕松的感覺。
關于傾聽的作文8
聽聽那東方的雨
雨，打小就知道，清！涼！甜！一看外面下雨就跟下在心里似的。于是，往往高興的咧著嘴，心潮也澎湃不已。可能由于某種奇妙的默契，即使不出去那雨的滋味也“了然于胸”。甜的？涼的？聲音脆脆的。若問那雨下在哪里？東方。
風起闌干，正是好雨知時節，透過窗欞，漆黑黑一片。也唯有雨的噠噠聲，夾雜著風的輕呼，伴奏著的交響樂，令人安詳。瞇上眼，一夢多少年前。
不是“落者無心”而是聽者有意。那雨，起初風大，拂過臉龐，絲涼、絲涼，真是個能酥到心里-像是隱約的耳語。她說：“風停，雨瀟瀟而落；聲音，也越發清明�！被^那綠意漸濃的芳草，滑過那靈透的窗欞，滑過多少人的心吶。瞧，她在哪？聲兒，脆脆的。我不去細想，我只知道-或許我只知道：大珠小珠落玉盤。
東方的雨啊，她多么有味，多么灑脫，多么快意。
待雨嘩然而起，如澆灌心底，在夢中也得笑醒-一切、一切，人的血液仿佛活潑了，更順暢了，任你有千愁萬緒、風消云散去吧！
每當這時候，總被追著、趕著，趕著、追著說回家里。于是，這雨里有了母親，有了母親便就有了愛�！鞍�，吶；啊，吶。這衣服濕了吧！濕了，濕了……”這東方的雨含有“新衣”，濕了沒關系，還有新衣。問：“這不冷嗎？或涼嗎？答：溫存。
這東方的雨可真好啊，哪里好？好？她有魅力。
這雨漸漸的不那么急切了，我覺得變穩重了；于是，我的眼睛開始凝望、也開始深情。草，許清澈了；但天，更加朦朧了-披上了面紗？讓人心弦蕩漾，忍不住-想揭下來，好好看兒。一縷細微的風兒吹來。哦，這雨，是給不能回家的'人下的，這個家可以很大，很大，大到我說不出來她有多大。大概他的愁是大的，需要她的溫柔。多說兩個字的話，就是“故鄉”。
因為只有故鄉，才讓人想好好看過。以至于妄想時間凝固-可雨是不會變的，她不會被任何力量改變，于是她停了。在悄無聲息之間。
我還站立著，凝望著，我是不是該帶把傘？
只是，不愿醒去。
關于傾聽的作文9
曾在一片美文中讀到：真正的景，是路旁的一朵野菊花，是連綿的山巒，是樹上的鳥鳴，草叢的蟲吟。我覺得世間的景的確如此，簡單就是美，就像這腳下的落葉，何嘗不是一道美麗的風景!
今晚的夜是那么黑，月卻那么亮。在這個皓月當空的冬夜里，我卻那么閑，閑得來只有靜聽落葉的足音。
我來到后門，倚門而立，望著夜空，發著呆。不知為何，今晚的風那么涼，我獨自一人靠在門板上，想要離開，卻又不能，仿佛有什么東西拴住了我，連雙腳似乎都被禁錮了。
唦唦唦，一陣風吹過，樹上的葉子一大片一大片地落著，發出的聲音讓我有點兒害怕，卻又讓我好奇。不一會兒，院壩里已經堆了一層樹葉。嘩啦啦，樹葉又落下來了，我似乎聽見它們在說：“飛吧，飛吧，我要飛去更遠的地方，看更黑的夜空!”忽然，風更大了，院墻邊的樹也搖得更厲害了，樹葉向著遠處飛去，卻總是飛不出那低矮的院壩，于是，只好心不甘情不愿地落在壩子里。沒多久，地上的葉子就堆得高高的。即使夜那么黑，我還是忍不住走向了它們——咔嚓——咔嚓——咔嚓，那干枯的樹葉發出清脆的聲音，仿佛在吶喊：“啊!不要!不要!我要飛翔，我不要在泥土中腐爛!”盡管這樣，頑皮的我不管不顧地踩著那脆響的樹葉。突然，我停下了腳步，我好像聽見它們哭了，哭得那么傷心，我的心兒也一下子流下了淚珠。
是啊，落葉是可悲的，也是可憐的.——因為它們的命運總是被別人操控著，總是那么被動，也不能做自己喜歡的事情。所以，我想站在后門，站在院壩里，站在葉兒們的身上，傾聽它們的心聲：悲也罷，喜也罷，我們都是時光的過客罷了。
關于傾聽的作文10
輕輕地，輕輕地，在一片靜謐之中，燈光漸漸照亮舞臺，即將上演春季的樂章。請仔細聆聽，這是史上最美的交響……
第一樂章——萌發
冰雪初融，汩汩的水流聲喚醒了整個春季的記憶，也拉開了第一樂章的序幕。嫩綠的小草輕輕地探出泥土，披著晨露，仿佛掛了一身的珍珠鈴鐺，一陣風吹過，還叮叮當當的響呢!鵝黃的柳葉在不經意間鉆了出來，在春風中咯咯地笑，“咻咻”，柔嫩的.柳枝在空中輕輕抽動，鞭打著載著春季的馬，漸漸駛近。
第二樂章——生長
“轟隆隆”的一聲春雷，震天動地，喚醒了那沉睡著的生機，第二樂章伴著春雨開始了�！吧成成场�，“沙沙沙”，細如牛毛的雨絲輕輕揮灑，仿佛織女的銀絲，在天地間跳躍著，升騰著：雨絲落在樹葉上，葉子更添了一份成熟的綠，抖抖一身的水珠，愉快地笑;雨絲落在枝椏上，仿佛瞬間，五顏六色的花競相開放，在狹小的枝椏上擁擠著、熱鬧著，明艷地笑;雨絲落在小河里，叮叮咚咚地響，為小河平添了無限的生機，小河嘩啦啦地流淌，爽朗的笑聲響徹天地。
第三樂章——繁華
唧唧喳喳的鳥鳴聲，開啟了第三樂章的華麗。春姑娘著著彩衣，在百鳥簇擁中翩躚。湖水是她明亮的眼眸，森林是她飄逸的長發，她，在這大地上歡快地歌唱。百鳥爭鳴，時而急促，時而婉轉，時而高昂，時而低沉，百花齊唱，銀鈴兒般清脆，綠草鼓掌，熱情洋溢。風在吟，雨在唱，蜂在鳴，蝶在舞，在這廣闊的天地間，成就一曲華麗熱情的交響。在風中，孩子在叫喊;在雨中，老農在歡笑……風聲，雨聲，鳥鳴，人唱，一切的一切，在這春季，在這明媚的春日，交織成一片……
視線漸漸模糊，只剩下耳畔余音裊裊……
關于傾聽的作文11
淮海戰役烈士紀念塔，多么莊嚴的圣地!我校一年級的學弟學妹們將在這里舉行光榮的入隊儀式，暨“大手拉小手，互講故事”活動。而我們將有幸為他們戴上鮮艷的紅領巾!
之后，我給他們講起了《一只巴掌也能拍響》的故事，時不時還加上幾個動作，配上夸張的表情。我講得繪聲繪色，小隊員們聽得津津有味，有不懂的地方還一個勁地向我提問，一副饒有興趣的樣子。每當我耐心講解后，他們就會展露出可愛的笑容。瞧!他們聽得多認真啊，水汪汪的大眼睛目不轉睛盯著我，那專注的眼神，猶如置身于沙漠的游客看到了綠洲。小小的身子微微向前傾斜，生怕聽不到。那崇拜的眼神，若有所思的眼睛，飛速汲取知識的大腦，一副與我心靈對話的萌寵表情……啊，多么美妙、迷人的動作呀!
他們如饑似渴地聽著，時間仿佛停止了腳步，交流中建立起來的信任充盈著我們的心靈，使我無法抑制內心的激動。故事講完了，他們還沉浸在故事情節之中，意猶未盡!心浮氣躁的我可從沒這樣聽過別人講話，一絲愧疚從心底油然而生!回想往事，爸媽的'話，似乎不怎么令人生厭;老師的話，好像也不那么啰嗦難聽。啊，這就是傾聽的魅力，它瞬間凈化了我的心靈!
輪到學妹給我講故事了。她顯然有些緊張，講話結結巴巴的，眼神也游離不定。我向她投以鼓勵、安慰的眼神，小妹妹一下就放松了許多，故事也講得生動起來。我猛然發現，自己竟可以這樣安靜地用心傾聽一個人講話，那真是一種心靈的享受!感謝學弟、學妹們，是你們教會了我傾聽，教會了我尊重!
是啊，傾聽，是一種心靈的享受;傾聽，是一次愉快的旅行;傾聽，更是一次心靈的對話!讓我們學會傾聽，在用心傾聽中成長!
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