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      2. 扎染的作文

        時間:2023-07-27 11:38:43 好文 我要投稿

        扎染的作文

          在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占脑镜淖魑,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        扎染的作文

        扎染的作文1

          “快樂大篷車”開進了我們學(xué)校,我被分到了一個學(xué)扎染的小組。一聽到這個消息,我就想:扎染是什么呢?是拿個針筒把顏料打進布里嗎?還是拿針蘸著顏料在布上刺?還是我對這個活動充滿了好奇。

          終于到了這天,我一溜煙地跑進了扎染教室,無比好奇地打量著四周。只見教室桌子上放著一大卷玻璃線、一堆白色的布、一些顏料,老師的身邊還放著一個水桶和一個熱水瓶。咦,這些東西用來干什么?扎染和玻璃線搭得上什么邊?和水桶有何相干?還要開水,難不成還要把布煮了?我?guī)е@些疑問,開始認真聆聽老師的講解。

          老師告訴我們,扎染就是用線把布牢牢地扎起來,然后投入染缸,這樣被扎牢的地方顏料就進不去了,從染缸里取出擰干后就會形成清晰的紋樣。聽起來這么神奇,我們都坐不住了,恨不得馬上拿著材料開始實踐。

          老師示意大家坐好,給每人發(fā)了一塊白色棉布和兩根玻璃線。我們小心翼翼地學(xué)著老師的'樣子做了起來。首先將布鋪平,然后從中間一拎,接著拿一根玻璃線在布頭位置使勁繞,繞得很緊很緊,打上死結(jié),最后在布低一點的位置再用第二根玻璃線繞幾圈,打上死結(jié)!霸钡倪@一步就完成了。

          我們將扎好的布投入一個水桶中浸濕,老師將藍色顏料和開水倒入另一個水桶中,我們將浸濕的布再次投入放過染料的桶中!叭尽钡倪@一步就完成了。

          我們焦急地等待著,眼睛緊緊盯住自己的布,害怕一眨眼就消失了。等老師一聲令下,我們爭著從桶中拎出各自的寶貝,大家紛紛解開玻璃線。好神奇啊,扎緊的地方是白色的,其他地方是藍色的,一圈一圈像甜甜圈一樣,好看極了。

          你想不想也來試試扎染?我告訴你幾句扎染的口訣:扎的時候要扎緊,否則染后易抹色;染前一定要浸透,否則顏色不均勻。

        扎染的作文2

          今天陽光明媚,我卻無聊極了。做點什么好呢?那就扎染吧!

          在我的要求下,媽媽答應(yīng)跟我一起完成扎染。首先我們準(zhǔn)備了一件妹妹的白色短袖,一些紅色顏料,一捆棉線,一支鉛筆和一盆水等。我迫不及待地拿起鉛筆在衣服上唰唰唰地畫起來,媽媽則悠哉悠哉地打開百度扎染視頻。她邊看視頻邊告訴我怎樣做。我很快地畫了個半圓形,這時媽媽說:“你得把衣服浸在清水里幾分鐘,再擰干,然后開始扎畫圖的部分。”我有點不明白為什么先要把衣服弄濕。可能是因為效果好些。哎,先不管了照著視頻教程做就行了。

          當(dāng)我開始用棉線扎圖案的時候,我扎著扎著一不小心把線給打結(jié)了。在我準(zhǔn)備隨它去就這樣扎吧的時候,媽媽卻告訴我做事情要有耐心不能馬虎。我聽了后拿來剪刀把線剪掉又重新扎起來。

          過了好一會兒,終于到了要染色的步驟。正當(dāng)我把扎好的`衣服放進媽媽為我準(zhǔn)備好的顏料時,我的小心臟好緊張呀,真是擔(dān)心會把妹妹的衣服染成丑八怪,而又急切地期待著它會是魅力無限……時間一分分過去了,整個浸泡過程結(jié)束了,接下來就是拆線步驟啦。我戴著手套小心翼翼的拆著。哇,一件煥然一新的小衣服出現(xiàn)了,我有種喜出望外的感覺。

          這個下午我過得很愉快,也學(xué)到了很多課外知識。

        扎染的作文3

          這次再帶著好奇心,來到了圣地—蕭山日報,這次會有什么活動呢?會有啥好玩的東西!做shimmer?這都是謎團。到了門口,又一切熟悉,而不陌生,一切腦子是回想殺,一次又一次的活動的活動在我腦子里閃過,“我突然想啊!廢話太多了,切換正題”我簽了到,找到合適的位子,就做洪子航旁邊了,哎………我怎么沒有報紙,嗯!太大意了!我看了看張望前排位子,嗯!有位子,天助我也,剛好兩個位子,我熱心腸,讓洪子航一起,他說不要,我坐在前排,聽說湯恩饑餓也來了。就跟他做吧!

          過了幾分鐘………終于來了。

          開始了,石頭哥哥發(fā)了5-7根牛皮筋,還發(fā)了一瓶植物顏料,我是一瓶酒紅色的顏料,我聽石頭哥哥有對角法,碰運氣法………聽著名字怪怪的',我打算用對角法。折了小船,不行,我深思腦想,我對角折了三次,折成了一把擊劍,我再用一根又一根的牛皮筋,扎了相等的距離,我扎的手都紅了,我心想中間是淡色,周圍慢慢的變深,這才好看嗎?

          我開始涂上鮮艷的紅色,我用力一擠。紅色就染上了白色的布,就這樣我熟能生巧,依次按綠色、藍色、紅色,不斷擠,到最后有一些地方很厚,所以要用很多染料,我一次又一次反復(fù)涂后,我在等待什么時候可以把他摘下來。哇!好興奮,心跳加速。不管這么多事情,呀!這弄的太緊了,只好請求周圍人支援。呀!一個、二個,拆下來了。哇!Cool!像一個圓盆,但有地方?jīng)]涂。沒事!留點白滿好的。

          就這樣帶著開心去學(xué)習(xí),收獲肯定不少。

          在這次蕭山日報里,我學(xué)到了做什么也不要馬虎,仔仔細細,“涂好每個知識”。

        扎染的作文4

          6月15日,蕭山日報小記者活動又一次走進了蕭山第一實驗小學(xué),聽說這次活動的主題是扎染。什么是扎染?我的小腦袋瓜里立刻出現(xiàn)了一個個問號。于是,我?guī)е浅:闷娴男那樽哌M了學(xué)校多功能廳,想盡快解開心中的疑問。

          聽了石頭哥哥的`講解后,我才明白:扎染原來是中國民間一種傳統(tǒng)而獨特的染色工藝,分扎結(jié)和染色兩部分。隨后我仔細聆聽著石頭哥哥講述的扎染過程和步驟,并用心做好了記錄。在學(xué)習(xí)過程中,在石頭哥哥告訴我們:扎染有多種變化技術(shù),各有特色,例如折、疊、擠、縫、卷、撮等6種方法是最常用的。接下來就是重要的手工扎染活動了。每個小記者準(zhǔn)備好白手帕后,采用了不同的方法,有折的,有疊的,有卷的。我采用了對角折的方法,再卷起來,在頂尖用牛皮筋扎牢。到了染色的時候了,我選擇了蘋果綠。在石頭哥哥的指導(dǎo)下,我在手帕上輕輕地滴了幾點染料,漸漸地白手帕發(fā)生了變化。此時,我的心情非常激動,期待著自己的手帕?xí)境稍鯓印.?dāng)石頭哥哥宣布可以展現(xiàn)自己的扎染作品時,大家小心翼翼地解開牛皮筋,"哇"地一陣聲響,掌聲也響起,一塊塊顏色不同、圖案各異的手帕呈現(xiàn)在我們眼前,美麗極了!

          這次小記者活動意義非凡,非常有趣,讓我們對我國民間的傳統(tǒng)手工工藝扎染有了更加深刻地了解。

        扎染的作文5

          星期六,我背著書包走向教室,卻發(fā)現(xiàn)教室里多了一口像飯鍋一樣的東西,里面有一些黃色的“墨水”,散發(fā)著一股令人厭惡的臭味,難道今天要燒飯?

          老師終于揭開謎底:“今天上手工課!”大家都歡呼起來,唯獨我一個人在那里悶悶不樂,我可不喜歡手工,經(jīng)常笨手笨腳的,什么都不會。

          通過老師的介紹,我知道了那個并不是飯鍋,是染鍋,里面的不是墨水,而是由板藍根和其他植物混合的染料。

          今天,我們要做的是扎染,扎染就是在布上用皮筋扎緊,放進染鍋里染,過15-20分鐘取出,再清洗干凈,將皮筋解下,曬干后,就大功告成了!

          我聽后,頓時喜笑顏開,原來這么簡單!

          但剛開始,我就遇到了麻煩,這皮筋我扎不緊,扎太緊又怕皮筋斷了,太麻煩!

          于是,我就開始想應(yīng)該做什么,見大家都動手了,我也不敢怠慢,就做個小人吧!絕對搶眼!

          想好后,趕緊請老師幫忙,不一會兒,就掌握了技巧,可是,老師扎得不是我想要的位置,自己又拿不下來,怎么辦呢?很快,我就想到了辦法,我按照扎辮子的方法快速扎好,扔進染鍋。

          過了一會兒,老師清洗好拿回來了,我緊張地拆開皮筋,神奇的.事情發(fā)生了!我做的竟是一個藝術(shù)品!下面是一只小兔子在照鏡子,上面是幾朵綻放的煙花,每朵都不一樣!

          真是“有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭”!

        扎染的作文6

          今天我要學(xué)習(xí)扎染技藝,只見老師搬來一口大缸,里面盛滿了顏料。我好奇極了,要染什么顏色呢?等老師放下來以后,我們才發(fā)現(xiàn)原來是藍色——古人最常用的色,因為它是從隨處可見的蘭草中提煉出來的。

          老師給我們每人一塊方方正正的白布,先讓我們折布。看著這塊潔白無瑕的布,不禁讓我浮想聯(lián)翩,是千樹萬樹梨花開,是星漢燦爛的夜空,還是神秘莫測的宇宙?想到這兒,我左邊折一下,右邊疊一下,三下兩下就折出了心中薄餅似的三角布。到扎花部分了,我先在左右兩邊各扎了一道,忽然聽見“啪”的一聲,原來是皮筋崩斷了,看來心急吃不了熱豆腐,扎皮筋也不能太用力。最后,我又在中間繞上了一圈,但我想讓它留白更多些,所以就繞了兩圈。終于可以染色了,這可是最關(guān)鍵的`一步。我先將它放進深藍色的染缸里,然后帶上手套將它按在水下不停翻轉(zhuǎn),讓里面也能完全浸透。聽老師說,古人都把衣服染成深藍色,就是為了穿得更久,這樣一遍遍地水洗,顏色就不會很快褪掉。

          到了最激動人心的時刻了,我把作品從缸里撈出來,使勁擰干,迫不及待地解下皮筋,把方布一下子展開。哇!藍白相間好像打水漂時湖面蕩起的一圈圈漣漪,又好似四周圍著高大圍墻的城堡。哈哈,要是李白穿上我染的衣服,一定會寫出更多精彩絕倫的詩篇。

          今天,不僅學(xué)習(xí)了有趣的扎染技術(shù),還讓我深深地感受到我國古代勞動人民的無窮智慧和偉大力量!

        扎染的作文7

          同學(xué)們,你們知道我們平常穿的漂亮裙子,美麗衣裳是怎么染成的嗎?可能大家會說,隨著科技的發(fā)展,越來越多的事物都步入了工業(yè)機器化時代,可今天呀,我們小記者就將跟著石頭哥哥一起來學(xué)習(xí)“扎染”這門手藝。

          五彩繽紛的課堂開始了。瞧,桌子上已經(jīng)擺放了各種顏料,這可不是普通的畫畫顏料,而是環(huán)保的植物染料哦。經(jīng)過老師介紹,我知道了扎染是白族傳承了千年的.民族民間手工藝,做法比較復(fù)雜,需要通過扎、浸、染、蒸、曬等工序,而今天,話不多說,我們就來簡單快速地學(xué)一下怎么扎染吧。首先要疊布扎布,橙子老師給我們每人發(fā)下一塊小白布,并做起了示范,布可以橫著豎著疊,也可以隨便抓起一把疊,然后用皮筋一根根緊緊地扎起來,我迫不及待地拿起一根皮筋照樣畫葫蘆學(xué)著扎布,可這牛皮筋還真是有點“皮”,我怎么擺弄它,它就是不聽話,終于,弱不禁風(fēng)的我費了九牛二虎之力扎了幾根。

          接著,關(guān)鍵的一步來了——石頭哥哥輕輕地把染料滴在布上,可不能用力擠染料,不然會熏染一大片,東邊一色,西邊一色,你想哪邊有什么色就往哪邊滴一點,這不我雀躍極了,我這個大馬虎拿起紫色用力一擠,啊哦,滴的太多了,我開始吸取教訓(xùn)按著順序小心翼翼擠出各種染料,認真滴起來,藍色、紅色、綠色……

          最后再把布放手心握緊拳頭使勁捏,這樣可以讓布盡快吸收染料,我使出蠻力捏啊捏……就這樣這塊布似乎有了生命一樣,一塊五彩的小手帕就鮮活地展現(xiàn)在我面前了。湊近聞一下,一股植物的清香撲面而來,我仿佛進入了大自然五彩的世界,心曠神怡!哈哈,我可是這塊手帕名副其實的主人了。同學(xué)們,如果你們有興趣的話,也可以去自己動手做一做哦!

        扎染的作文8

          今天我來到京筆課堂學(xué)扎染。一進教室,彭老師請來的三位扎染老師已經(jīng)開始講課了,我趕緊回到自己的座位上坐下。這時,扎染老師說:"扎染是中國文化傳承之一,所以我們要認真學(xué)好它。"說完,老師發(fā)給每人一件白色的衣服,首先要把這件衣服。鋪在桌子上,然后伸出右手把衣服順時針轉(zhuǎn)成一個圓圈,這個圓圈很像一個白色的蝸牛殼,要是把它放在一些蝸牛中間,蝸牛們都爬過去想呼喚這白色的蝸牛和他們一起玩。這樣圓圈又像一朵美麗的`花兒,把它放在花叢里。蜜蜂們會采這朵白花里的花蜜,把他們帶回到家保存,以避免寒冷的冬天來臨。

          接著我們用一根橡皮筋綁住蝸牛形的圓圈。然后,將另一根橡皮筋綁在上面形成一個十字架,分成四個塊就像四個小島,有趣極了。

          然后就可以開始染色了看到別的同學(xué)已經(jīng)開始染色了,我迫不及待的拿起了紫色顏料,放在第一個格子里,我覺得效果不錯,又拿起了紅色放在第二個格子里,接著又分別拿起綠色和橙色給在第三個格子和第四個格子里。作品完成了,特別鮮艷,就像一只美麗的花蝴蝶在飛舞,只不過美中不足的是,我顏料擠的太多了,下次我一定改正。

          這回扎染對我產(chǎn)生了極大的興趣,我愛扎染,以后我還要讓爸爸再帶我來扎染。

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